优秀作文是一种能够通过文学语言表达情感和思想的艺术形式，它能够触动人心、引起共鸣。小编特意搜集了一些优秀作文的范文，供大家阅读和借鉴，希望对大家有所帮助。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇一
风轻似歌，云淡如画！
――题记。
嘿！我是云，是天的一份子。你们也是否成为我和鸟儿一样，在天空中自由自在的生活？是啊！我们确实十分自由。因为在这里，没有城市的喧嚣；没有人群的吵闹；没有那些数不清的烦恼。
飘在天上的日子真好！清早，我和鸟儿可以打招呼，还可以与晨风一起将光明欢迎。而且太阳公公还夸我是个好孩子呢！我的心里别提有多高兴呢。它说：“你可真会掌控天气，可真像你爸当年那样。”
飘在天上的日子真好！我会和蓝蓝的天空融为一体，汇成一幅最美丽的图画，会和小鸟们做最好的朋友，聆听风婆婆最美妙的歌声，会飘到嫦娥姐姐的广寒宫中和玉兔妹妹一起玩耍，会在夜空中，和星星作伴，听月亮奶奶给我们讲述人间最有趣的故事。
你们人类常说：“六月的天，娃娃的脸。”可是我也不想变成这样的啊！太阳常不出来，因为一出来就要暴晒，用的精力太大了。所以太阳公公才叫我们变黑再哭一会。它说：“夏天来了，人们都觉得我太晒了，你们呀，多下点雨才湿润一些。”所以，这并不是我们想变就变的，都是迫不得已呀！
你们人类总说我们在天上是这么自由，那么自在。可是你们却不知晓我们背后付出了多少。我们不仅要应对天气不同的颜色，还要做个好演员，随时随地都要“哭”出来。所以别说我们有多自由了。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇二
我是一朵云，生活在蔚蓝的天空中，我洁白如雪，飘逸潇洒，同时我也有一颗闯荡世界的心。
我常常俯视着绿莹莹的草地，郁郁葱葱的树林，今天我打算到处逛逛，看看这不一样的世界。
我漂浮着，柔软的像棉花糖似的，悬浮在半空中，牛顿的万有引力似乎对我不起作用。我全身放松，飘呀飘，不知来到了哪里。只见“热情”的太阳不停地放射出光芒，一遍又一遍地炙烤着大地。人们都躲在家里吹着空调，只有辛勤的清洁工还在快被烤焦的大地上努力工作。我有点看不下去了，赶紧召集我的兄弟姐妹们用身体挡住太阳，顿时天空阴沉沉的。即使在离地面上有几百米的距离，我还依旧能听见清洁工们松了口气。
我继续向前移动，这一路上我可看到了不少有趣的景象，小鸟们依旧在一棵大松树上练练歌喉，蝴蝶和蜜蜂们还在花瓣上吸收蜜汁，蚂蚁们又要重新找食物，带着全家老小搬家。我心想：看来这大自然中的东西还真不少，总算长长见识了。
接着，我来到了一片干旱地区，这里的人们严重缺水，过得苦不堪言。我又“多管闲事”飘到大海里，借助原理把被蒸发成水的水蒸汽全吸进身体里，变成乌云。把雨水送给人们，不让他们感受到饥渴，还要浇灌他们的农田，滋润龟裂的大地。
不要以为只有生物才会有灵性，如果你观察它，它也会关注你，你会发现我们云朵更可爱之处。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇三
上周三，20xx年的最后一天，我们迎来了一年一度的科技节活动，今年科技节的主题是蛋壳的奇思妙想。同学们都做好了充足的准备，有的同学带上蛋壳和材料，准备现场制作;有的同学带上了半成品和一些材料，准备现场加工作品;而有的同学把成品带到了学校。
作品展示台上，有小巧玲珑的小型作品，也有身形巨大的“大型建筑”;有袖珍可爱的鸡蛋不倒翁，也有构思奇特的鸡蛋建筑;有温馨的蛋壳一家，也有可爱的喜怒哀乐;有的构思别具一格，有的外形脱颖而出，有的色彩和谐。各种奇形怪状的蛋壳在今年的科技节上亮相了，有的甚至还看不出那是蛋壳做的呢。
尾声渐渐接近了，有趣的科技节活动就要结束了，大家纷纷离开了活动现场。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇四
时间来去匆匆，稍纵即逝，转眼之间，到了2350年。在全国科技最发达的未来市里，有一位学生，名叫伊莱。克拉克，这个孩子从小成绩就差，还十分调皮捣蛋，尽管父母给他请了好多机器人家教，吃了高科技药物，可他依旧本性不改，甚至把稻谷放在同学的肩上，用自家的鸟去啄同学，还出了血，这让他的父母很发愁。直到有一天，他的父母看到了这样一则广告：
好消息！科学家研究出了一种新型芯片！只要把他植入孩子们的大脑，再调皮的孩子也能变得很乖！
有了这种好机会，他的父母必然要试一试。果然，经过机器人医生的芯片植入，伊莱。克拉克的确和广告说的一样，乖巧了许多，成绩也提高了，彻底成了“别人家的孩子”，父母高兴极了。
有一个晚上，曾经从来不做数学题的伊莱。克拉克竟拿起了电子笔，在荧光屏上写了起来。正当父母为他的改变感到欣慰之时，意外发生了，写了几道题后，芯片产生了故障，竟一手捏碎了笔，手还不受控制地拿起荧光屏，砸向地面，摔了个粉碎。这些行为看似是伊莱自身的行为，其实是因为芯片的故障，大脑已经被芯片完全控制，开始疯狂摔东西，父母惊呆了，只好先拿起镇静枪让儿子昏迷一会儿，芯片才暂时失效，可屋内早已一片狼籍。
伊莱的妈妈立马打电话给了生产厂家：“您好！是芯片厂家吗？我儿子脑中的芯片出现了故障，我该怎么办？”
厂家有些吃惊：“是不是出现了副作用？真不好意思，我们这款产品还处于试验阶段，您现在可以来医院取出芯片，就可恢复正常了。
他的妈妈二话不说，利用空间传送门将儿子快速送到了医院，进了手术室。可意外再次发生，刚躺上手术台的伊莱醒来了，正当他疑惑之时，芯片再一次控制了他的身体，将手术室砸了个粉碎，医生无奈，只好再用镇静枪使他镇定下来，趁他不注意，用穿透机器轻轻一夹，芯片被取出来了，伊莱昏睡了过去。只不过他的爸爸妈妈松了一口气。
醒来后，伊莱。克拉克又变成曾经那个不爱学习、调皮捣蛋的孩子了，不过这场闹剧也给伊莱的爸妈提了个醒：以后再也不会用不了解的高科技产品了。这一场芯片风波，都是科技闯的祸啊！
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇五
我想发明一个超智能的机器人，千万不要小看它哦！
我想发明的机器人是这样的：一个圆圆的脑袋，两只小小的眼睛，眼睛里的智能灯光在接收指令时会一闪一闪的。一张大大的嘴巴会说话，说话的时候一张一合的。身后还有两个大东东，一个防盗书包，需要人脸识别才能打开；一个是发射器。机器人的脚是可以随意替换的，不管你是想要换成扫把脚，拖把脚，还是正常脚……都可以随意替换。我给我的这个超智能机器人取名叫“小赞”。
说到我这个超智能机器人的功能那是非常强大的。只要我对着机器人喊它的名字，并且告诉它我需要什么，那么它便会从发射器里发射出我需要的东西，不管是吃的用的什么都可以有。如果我想要看电视，电影或者玩游戏等等，只要我喊一声，“小赞”便会自动识别和寻找适合的地方，播放适合我们观看的影片和游戏等。它还可以帮我打扫卫生，不管是扫地，拖地，还是擦洗……只要发出指令，小赞便可以随意切换，变成一个全能打扫助手。
还设置了人脸识别功能，这样小偷就没办法打开了，如果有人想强行打开，便会启动报警系统，如果警察不能及时赶到或者周围没人，机器人就会开启分散模式，就是书包脱离机器人飞向蓝天，如果机器人受到攻击也会飞向蓝天。
这样的一个机器人是不是棒极了！有些人可能还会问我：“如果小孩子们沉迷于游戏怎么办？”没关系，这个机器人还有这样的功能：假如人们离屏幕太近的话，机器人小赞就会说：“主人，请不要离屏幕太近哦！会伤害您的小眼睛呢！”随后便会黑屏，直到保持正常距离才能恢复，而且游戏的时间也会被设置，防止小孩子们沉迷游戏。
我设计的超智能机器人是不是很厉害！
我想我会有一个航空器，它可以飞向太空，去看现在的宇宙。
航空器在小岛上，不是很大，形状是圆的，可以连续飞三周，它上面有一个摄影机，可以看周围的星空，它是那么美丽。它后面还有一个加速器，如果太慢可以加速。
航空器与特制的电脑相连，键盘也是特制的，上面只有：前、后、左、右键，加速、摄影机转动、停止摄影机转动和回岛键。航空器有三种控制方法，第一种是利用前后左右键控制；第二种是自定义编辑路线，点击之后会出现一个卫星图，在它的行动范围以内，你可以在上面画出路线，它会按照这个路线行走，如果前面遇到星球，会自动绕开；第三种是识别去星球，只要你说出星球名字，它会以最近的路线前往那个星球，如果星球较远，它会自动加速。
一个月明的夜晚，我控制着我的航空器，去月球游览的途中，发现了一个陨石，因为我使用了摄影机转动。那个陨石很快飞出了摄影机的视线。我向月球继续行驶，但是我又看到了一个表面呈现出红色和橙色的星球，它周围有灰色的环带，我好奇就往那个星球飞了过去。飞了三分钟后，我觉得太慢了，就按下了加速键，只见周围一片模糊，两分钟还没到就到了那个星球，我仔细观察，原来是土星！我用自定义编辑路线画出绕土星飞行的路线，飞着飞着我又发现了土星也在转，我一直以为土星不会转。我马上把这件事告诉了妈妈。
时间过得真快，到睡觉的时间了，我按下回岛键，航空器“嗖“的一声就回到了岛上，电脑也自动关闭了。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇六
今天早晨，我迷迷糊糊的从梦中醒来，伸了一个大懒腰，正要下床去洗漱，却发现自己根本不在床上，而是在光溜溜的墙上！
我低头一看，发现我的双脚也不见了！而且还在不断地向外边吐着冷气。谁来救救我！
这时，从我的后边传来一阵说话声：“啊，又是需要我辛勤工作的一天！”
我透过窗户一看，发现它的脑袋方方的，身子也是方方的……好吧，其实没有身子。
于是，我张口问道：“兄弟，你知道这是哪吗？”我想了想，又问道，“你知道我是谁吗？我在这儿干什么？”
那个“小方头”也扭过头来，一脸惊讶与疑惑地望着我：“空调兄，你生了什么毛病啊，需不需要我叫人来帮你看看？你在这个工厂呆了这么久了，居然忘记自己是谁，难道失忆了？还是痴呆了，这事儿很严重，我必须得找人给你看看……”
原来如此，我现在是一个空调，在一个偌大的工厂里头“上班”。身边还有这样的一位“话痨兄弟”。
我拥有了空调的记忆、空调的`模样和空调的功能，我完完全全的成为了一个空调！
于是，我和“话痨兄弟”开始了这一天的辛勤劳作。
我不停地吐着冷气，让工厂里的工人们在酷暑中不用那么煎熬；“话痨兄弟”不停地向外吐着热气，以便给我产生动力。
这时，从旁边走来了几个可移动空调，指着我笑道：“哟，这不是那个哪儿都去不了的残疾货嘛，怎么着，又来买丑来了？哈哈哈哈……”
我顿时很恼火，想给他来一记“火攻”，但是“话痨兄弟”把我劝住了，说：“别冲动，这帮家伙就是这样，别和他们一般见识。”
我这才压下了火气，等他们走了，“话痨兄弟”才悄悄的跟我说：“这帮家伙就喜欢欺负我们这种无法移动的空调，认为我们不能像他们那样到处走走，欣赏美丽的风景，只能永远当个老石头，被固定在墙上，也享受不了作为一个空调的乐趣，什么用也没有。你越跟他计较，他就越起兴、越有劲，你千万……”
没等他说完，我就感觉到鼻子一阵瘙痒，接着，我就打了一个大大的喷嚏，吐出了一阵含有细菌的凉风。
工人们一吸到这些空气，纷纷得了流感，被送去了医院，没过多久，那些可移动的空调也被送去处理掉了——因为高层怀疑他们在从国外进口来的时候粘染了有毒物质。
——我感到了深深的负罪感。
过了两三天，工人们全都回来上班了，没有落下一个人。
没有了那些小霸王可真清静啊！
人们回来后为我和我的兄弟这两把老骨头做了一个深度清理，把我们俩的嘴巴刷得干干净净，从此，我吐出来的风总是很洁净、很清凉。
后来，有一些鸟儿在我兄弟的头上安了家，我和他都笑了。
这也印证了移动空调的话是错的——每个物品存在都有它的价值和意义。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇七
看到一只活泼的小鸟飞落窗台，你会想如果人也会飞翔，那是什么情景？捧起一个新鲜的草莓，你会想草莓加柠檬是什么味道？夜里仰望群星灿烂的夜空，你会想宇宙看似很大，就不定只是小小的空间呢……。这些奇怪的问题你想过吗？可我却想过，没错，我就是一个喜欢奇思妙想的小女孩。
如果有一天你到我家做客，就会闻到许多奇妙的美味。打开冰箱，各种千奇百怪而又色彩缤纷的食物绝对会令你垂诞欲滴——半冰冻的柠檬茶铺上一层巧克力碎屑，再浇上一抹甜奶油；熔化的qq糖浇上巧克力浆，配上酥酥的苏打饼干；榨好的菠萝汁掺与进牛奶里，浇在吐司上……真是一个丰富奇异的食物世界。
生机勃勃的春天，我们可以一起感受油菜花与刚发芽的小草的味道；酷热难耐的夏天，我们会一起制作冰冻西瓜汁，配上牛奶，哇，西瓜奶茶的味道；落叶飘零的秋天，我们一块品尝桔子汁与海鲜月饼；大雪纷飞的冬天，我们一起喝黄油草莓酒，喝得从脚尖到发丝，都是暖洋洋的。
记得我上小学一年级时，有一次妈妈接我放学回家的路上，夕阳西下，天边变为了灿烂的金黄，太阳也不那么刺眼了，阳光透过树叶的缝隙斑斑点点地洒在我们的身上，暖暖的春风像一只手抚摸着我，令人陶醉。我说：“妈妈，你看天空，一定是天上的小仙女拿着画笔，一会儿把天涂成蓝色，一会儿把天涂成黄色，一会儿把云彩画成这样，一会儿把云彩画成那样……”妈妈解释说，是地球自转，也围绕着太阳转什么的，我说：“那一定是小仙女在让地球转啊转，让人感觉不到，一共有24个小仙女，不然她们太累了……”妈妈听到我这样说，竟呵呵地笑了。
假如有一天，你看到一个小女孩嘴里叼着一支棉花棒棒糖，安静地靠在树桩上，两只大大的眼睛望着天空呆呆地出神，那便是我——喜欢奇思妙想的小女孩。如果你也喜欢奇思妙想，就与我一起走进那充满奇妙的梦幻国度吧！
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇八
(1)、今天，老师想请同学们看一张图片(展示斧子局部)现在你看到的是一幅画的局部，根据这个局部画面你能想象一下这幅画是什么样的吗?(学生猜想)。
(2)、(展示原画)看到这幅作品后你有什么感想?(学生谈感受)。
(3)、(展示一幅风景画并与斧子对比)，这两幅画有什么不同呢?(学生回答)。
(4)、这幅画有斧子、树干，艺术家是在真实事物的基础上，根据自己的想象，进行创造性的加工，进而形成新的完整的艺术形象，这也是一种奇思妙想。
今天，让我们都来奇思妙想，设计出有趣而新奇的画面。
(设计意图：学生欣赏、分析，感受奇妙的意境，引起他们的兴趣。)。
(二)、新授。
1、老师这里还有一些奇特的作品，同学们想看吗?我们一起来看一看吧。(《比利牛斯山之城》、《会飞的羊》、《大象》、《苹果》，《树》。)。
小结：看了这些奇特的画面，我们不得不佩服作者的想象力，画中妙趣横生的创意，给我们惊喜，给我们美的享受，也带我们走进了奇思妙想的世界。
我们欣赏了这么多作品，你们发现画面的奇妙之处了吗?(学生讨论，可举例子说)。
原来，将几种不相关的物体重新组合，也是一种妙想。(设计意图：欣赏美术大师的作品，提高学生审美情趣。)。
2、下面我们来做一个小游戏。
老师这里有一些形象，请你们想一想用这些物品能够组成一幅怎样的画?(将艺术大师奇思妙想的作品分割成独立的形状分发给各组引导学生拼摆)。
(设计意图：拓宽学生的思路，通过作品向学生渗透超常规式的构思。了解绘画中奇思妙想的内涵及表现方法，培养学生欣赏不同类型的美术作品的能力，培养小组交流能力和想象力，为创作铺垫。)。
3、各组介绍自己拼摆的作品，教师展示原作。
4、这些毫无关联的的物象组合在一起，你认为这些事物之间有联系吗?你觉得画面和谐吗?你能总结艺术家在创作时，注意了哪些问题?(不同造型物象的巧妙结合，色彩与纹理的巧妙结合)。
5、画家把自己异想天开的创意以绘画的形式表现出来，作品不仅奇妙而且有趣。要想设计出这样的作品，除了丰富的想象之外，方法也很重要。
*展示图片：《蒲公英上的城堡》，这幅画奇怪在哪呢?(用了夸张的方法)。
*展示图片：《梅维斯头像》用了移位的方法)。
小结：原来，运用移位、切割、添加、夸张等方法能够设计出这么神奇的作品。
但是奇思妙想没有太多固定的方法，关键要有与众不同的想法。它就在我们身边。生活中的植物、动物、人物、日常用品、交通工具、甚至文字都可以成为想象的源泉!
(设计意图：进一步了解绘画中奇思妙想的内涵及表现方法)。
6、老师又要考考你们了，(展示一些毫无关系的物品)你们看这些物品之间有联系吗?从中选取你们喜欢的物品，想一想怎样才能超常的将它们组合在一起，表现出你们的奇思妙想。(学生画简单组合草图。)。
(设计意图：寻奇之妙处，体验另一种思维角度，感受其带来的奇特效果。体会绘画中奇思妙想的内涵及表现方法，尝试如何将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。)。
7、小组汇报，展示介绍自己的创作。(教师评价指导)。
8、老师这里还有一些同学的作品，咱们一起欣赏吧。
(*分析学生作品，你觉得那个作品想象力丰富，组合的让你觉得巧妙?
*哪件作品线条丰富，而且疏密关系处理得好?)。
回忆《精细的描写》展示几张作品，引导学生注意细节的刻画，精细的描绘。(设计意图：进一步为作画铺垫，解决难点，培养小组交流能力，想象力，即对作品的分析能力。)。
(三)、学生创作。
接下来，就请同学们来表现你的奇思妙想吧。
作业要求：运用线描的方法，把生活中的物象巧妙的组合，创作一幅有趣的，富有想象力的作品。(教师巡回指导)。
(设计意图：培养学生的想象能力、绘画能力和创新能力。)。
(四)、展评。
展示优秀作业，欣赏，并请作者介绍。教师评价总结。
(设计意图：培养学生的评价能力给语言表达能力。)。
(五)、情感态度价值观升华。
今天我们用手中的画笔表现了自己的奇思妙想，同学们一定非常开心。现在我们再回过头来看看艺术家的作品(展示《我和我的村庄》)这幅奇思妙想的画仅仅是把不相关的事物组合吗?你知道他有什么内涵吗?(学生回答)(画上有古怪的人物、动物、颠倒的房屋、树木和人，时空被打乱，正常透视比例被放弃，一切事物好像失去了重力一般被任意安置在空间。只有“我”与那头大母牛在亲切地对话。背景有典型的俄国房子，还有教堂与钟楼。画家用重叠法，在牛头中又添画了妇女挤奶形象。前景正中，画了一棵开花的树。这一切，残留在记忆中的杂乱形象叠现出来，成了一幅梦的写照，一个色彩的奇境。夏加尔应用立体主义分解法来表达自己对故乡的怀恋。)由此可见，艺术家在创作、想象时，不是随意的想象、乱涂乱画，而是通过作品表现画家对生活的认识和情感的积累，作品是具有丰富内涵的。
(六)、总结。
“同学们在我们生活中，有许多的事物和形状，只要展开想象的翅膀，我们就能创作或组合成漂亮的作品。那么我们就能够发现我们的身边到处都是美。梦想可以让我们的世界变得更美丽，有些梦想虽然在短时间内还不能够实现，但我们有了梦想，就有了追求，有了追求就有了努力奋斗的目标和动力!在课的最后，老师祝愿大家，在学好知识的基础上，长大以后都能实现自己心中的‘奇思妙想’!”
(七)、教学评价设计。
1能否通过本课学习，了解用线描的方法进行奇思妙想的方法。
3能否在学习过程中体验到美术学习的乐趣。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇九
阳光明媚的一天，我正躺在一片一望无际、碧绿的草地上。忽然，我的身体变得透明了，过了一会儿我感觉我在蒸发，慢慢地我变成了一朵云。
我飘到了某个地方忽然看见一片不毛之地，原来这里闹旱灾有两年不下雨了。看这块地的人吃也吃不饱，我就找到了乌云们，把他们推到了那片闹旱灾的地方。说时迟那时快，一到了那块地的上空，乌云们的汗水变成了一大盆水落了下来。得到了水的大麦种子们在干裂的地里发了芽，那一口井中空出的位置终于被填满了。后来我又请了太阳让他在一块制陶地区给那里的陶器除湿，那些陶器里的水分变成了一缕烟飘到了我的身边来，慢慢地变成了一朵云，和我一样飞到远方去做好事了，突然我的身体变重了，开始下沉又落到了那片草地上。
叮铃铃，叮铃铃……的声音把草地变成了我的床，噢，我原来是在做梦啊。虽然漂到天上的日子没了，可是我还有那颗愿意帮助别人的心。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇十
科学世界丰富多姿，多少发明横空出世，方便着人类社会的生活、工作。因此我们可以利用废旧物品制作一些与众不同的小发明。
指南针是中国古代四大发明之一，让我们一起来“变废为宝”，制作出一个独一无二的简易指南针吧！
当我们看到一堆五花八门的废品摆在眼前时，一定会毫不留情地一起清理掉，然而制作指南针的材料就少不了那些不起眼的废品。
制作简易指南针需要用到：回形针、废品盖、钳子、强力磁铁、胶水、剪刀、记号笔、指南针。
第一步：把一个普通的文具，回形针拉直，截断到适当的长度。第二步：将拉直的回形针放在磁铁的一个极上，沿同一方向摩擦20次以上，要注意安全，别让针尖扎着手。检查磁针是否做好的一个最简单的方法是把它放在另外一个成品的指南针旁边，检查指南针是否因为磁针的靠近而偏转。第三步：用记号笔在磁化的指针一端涂黑，在饮料瓶盖侧面打2个对穿的小孔，将磁化指针插入孔瓶。第四步：用胶水把指针粘紧在瓶盖上，一个简易的浮水指南针就做好了。
使用时，只需要把它放在静止的水面上，受到地球磁极的吸引，指南针就会慢慢转动，直至为你指出正确的方向。
别看这个简易指南针外表简陋，方法简单，它可是你在户外求生的一个重要依靠呢！
我们遨游在科学世界里，探索未知的奥秘，让我们一起来开动奇思妙想的脑筋，做一些能够方便生活的小科技，开发大脑，做一个爱动脑筋、会奇思妙想的聪明孩子吧！
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇十一
这是2088年的北龙港，这时的北龙港没有公寓，没有公园……而是百花盛开，人来人往，车水马龙……现在人们开的电动车不再是在地面上行走，而是在半空中飞行，速度比汽车还快，而汽车不仅可以在地面上行驶，在空中，水面上都可以行使。
电视机再也不用遥控器，直接可以声控，只要是待机，就可以随时声控，如果你说第35频道，电视上的声音接收器便会立刻收到信息。
房子也有特别装置，门上、窗上、床上、桌上都有机器。门可以辨认来人是不是小偷，如果是，就会发出有人的声音来警告小偷，假如小偷还不放弃，门上的自动机器装置就会自动报警；窗可以看有没有人爬，有就会自动把窗迅速加上防盗网；床可以根据气温高低自动为主人选择是否盖上被子；桌子可以在开饭前做饭前准备；房子下有地震探测器，只要测到会有地震发生，地震探测器就会叫起来，并立即带家里的人离开危险地区。
这就是我对未来的畅想，你也把你畅想的未来用你的妙笔写出来吧！
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇十二
“叮铃铃”上课铃响了，吕老师蹦蹦跳跳地走进了教室。同学们都感觉怪怪的：今天的吕老师，为什么跟平常有些不同呢？平时吕老师上课的时候，一手托着书，一手握着粉笔，一笔一划的在黑板上写字。可今天的吕老师习惯把书放在讲台上，粉笔也拿不利索，手舞足蹈地在黑板和讲台间蹦来蹦去，字也写得歪歪扭扭。平时的吕老师讲课特别认真，说话不紧不慢一字一句，停顿也非常标准，可今天的吕老师讲课，一会儿抓抓耳朵，一会儿摸摸鼻子，还不停地眨眼睛，语速特别快，我们听的云里雾里。
同学们觉得很不对劲，心想这是吕老师吗？于是，我们商量好下课以后去试探她。我问：吕老师，女子跳远运动我们班谁拿了二等奖呀？”只见她眼珠子转了转，哼哈半天才说道：“那么久的事儿，我不记得了。”另一个同学问：“六一节我们发了多少礼物呀？”……我们七嘴八舌，问的她晕头转向。她被我们问急了，摆摆手说：“去去去，你们这些小鬼，怎么那么多问题，都去上课去！”
“她不是吕老师！”有同学喊道，我们一拥而上，有的去拉她的耳朵，有的去捏她的鼻子，还有的试图去挠她的痒痒。“吕老师”忍不住了，在挣扎中现出原形，原来是孙悟空！被拆穿的孙悟空别提多难为情了。只见他一个跟头飞上天，骑着筋斗云飞走了。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇十三
2042年的一天，我为我的母校——曲江一小设计出了一座超级酷，超级特别的“科学实验室”。
你一眼看到它，会以为来到了国际空间站，没错，我就是按照空间站的外观来设计的。实验室由五部分组成，中部是“核心舱”，它是圆柱形的，舱壁可以吸收太阳能，提供动力。核心舱的前端是“时空探索舱”，它是一个巨大的球形，上半部是碳纳米玻璃，不仅结实，而且可以看到浩瀚的星海。尾部是“海洋探索舱”，和潜艇的样子一模一样，还装有两排巨大的碳纳米玻璃。“核心舱”的左侧是“太空实验舱”，它和神舟飞船是一体的。右侧是“地心探索舱”，顶部装有钝构机。
“丁零零”的上课铃响了，这次同学们来到了“海洋实验舱”。老师在电脑上熟练地操作，按下启动键，“海洋实验舱”分离了出来，飞行到海洋上空，接着降落在海面上，开始下潜。透过玻璃，同学们看到一条鲨鱼游过来，大大小小的鱼群在周围嬉戏，海洋里到处是生机勃勃的景象啊！同学们可以零距离地研究鱼儿的生活习性。
同学们对太空知识有着浓厚的兴趣，而我发明的“太空实验舱”成为了他们的乐园，乘着它可以飞向太空，探索太空的每个角落。装有钝构机的“地心探索舱”，可以钻进地心，带大家研究地球的构造，学习关于地球的知识。
这个“科学实验室”的想法，虽然很有创意，但是我知道只有通过坚持不懈的努力才能实现。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇十四
现在已经是22世纪了，我借助科学家发明的“时光回忆器”来到了爸爸小学三年级的同年时代，并转入那所小学，来做爸爸的同桌，看看爸爸小时候是怎样的。
我来到了爸爸的学校—光明完小，一所十分简陋的学校，跟我现在的学校是天差地别呀！刚刚步入教室，就发现教室吵吵闹闹，大家都在玩，我望望全班，没有发现爸爸的身影，看来爸爸还没到，我径直走到爸爸的座位旁边。
叮零零……上课铃声响了，可是爸爸没是没有出现，我疑惑地向门外望去，突然，一个瘦小的身影出现在我的视线中，爸爸背着书包，大汉淋漓地跑到自已的座位上，“哈哈”，原来爸爸也经常迟到呀！我在心里暗暗的偷笑起来，原来啊，爸爸吃早饭喜欢含着吃，快要迟了，才心急得扒了口饭，难怪经常会迟到了。
在和爸爸相处的.这一段日子，我们之间相处的很好，了解他很爱运动，体育也棒，常常代表学校去参加区运动会，就是有点懒，不爱背书，但是人不是十全十美的，我觉得这样的爸爸最可爱了。时间过得太快了，回去的时间到了，我恋恋不舍地告别他们，回到我的时代。
回到我的时代，看着自已所处的良好学习环境，这些都上父母辛苦劳作所获得的，想到这些，自已应该更加努力学习，回报父母！
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇十五
时光渐渐流失，我们来到20xx年，这里的房子是什么样的？哈哈！那么我们就去看一下吧！
这里的房子是在土地的上面一点，有四根柱子撑着，这四根柱子很特别，你知道特别在哪里吗？猜对了，它特别在可以走动，你只要把想去的地方写在门边上的一块写字板上，它就会带你去。房子的反面还有十个喷火器，如果要过海，这十个喷火器就会喷出火焰，飞在天空中。房子里的床也很特别，早上，会叫你起床，如果你不起，它就会用鸡毛毯打你屁股。到后来，它就会把你拖进洗手间，让你洗脸。起床之后，机器人会为你做早餐，机器人做的早餐可好吃了。
吃完早餐后，你坐在藤椅上，过了二个小时，想来一杯咖啡，你只要按一下一个红色的按扭，它就会显示出你吃过的东西，如果没有这样东西，你就点一下搜索，然后，再打进去你想吃的东西的名字，过了一会儿，滕椅后就会出来一只手，手上拿着的就是你刚才点的东西。到了中午，机器人又会给你做好吃的，而且，每次做的都不一样。
下午，你觉得地很脏，只要按一下门边的一个按扭，就会出来一个叫“大脸”的机器人，它会帮你扫地和拖地，觉得干净了，再按一下那个按扭，“大脸”又会进入那个门里，直到你再次叫它出来为止。
怎么样？这种房子好吗？可惜不是真实，是真实那该有多好啊！
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇十六
自从妈妈生了小弟弟后，小弟弟就哭个不停，害得我都不能静下心来完成作业，连睡觉也睡不香，半夜总会被吵醒。
我想发明一种声音转化机器人，它只有一块橡皮那么大小，它日夜都站在床头。晚上小弟弟大哭起来时，机器人就把这哭声变成摇篮曲，哄小弟弟入睡。如果大白天小小弟弟哭了，机器人就哭声变成了首首动听的，轻柔的美妙的儿童音乐。这样小弟弟就不会哭了，有时，小弟弟很安静得欣赏着音乐，有时，小弟弟也会被逗得哈哈大笑。
可是，如果小弟弟笑了，机器人就不会放出音乐了吗？不是的，让我来告诉你。这种机器人能分清哪个是笑声，哪个是哭声。当听到哭声时，机器人就可以放出音乐。如果听到的是笑声，机器人就把笑声吸进自己体内，把它化成电。
可问题又来了，如果小弟弟不笑，正好在缺电时怎么办？放心，你可以在左手下面的`按扭，一按它就可以自己充电了。k——它可以通过之前听到的哭声来转化成电。如果你不知道还有没有电，那你可以看右手下面有没有亮灯，如果亮的是红灯就表示，你必须马上充电，如果亮黄灯代表电已经用了一半了。
怎么样，你喜欢这台声音转化机器人吗？如果喜欢就赶快来购买吧。热线电话082739336，全场只剩下10台，机不可失，时不再来。过了这个村，就没了这个店，快点来抢购吧。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇十七
我是一个爱幻想的女孩，常常有一个与别人不一样的稀奇古怪的念头。这不，晚上，我在梦中梦见自己成了一件人见人爱、花见花开的智能衣。
我变为的这件智能衣上有4个不同颜色的按钮，每一个的作用都不一样。
红色按钮是有保暖作用的。一到冬天，呼呼的北风总会让我们冷得直哆嗦。只要按一下红色按钮，就会有一股暖流流出，可暖与了，再也不用穿成一个小圆球似的，活动起来也轻松多了。
蓝色按钮是有降温作用的。夏天，火热的太阳烤得大地热辣辣的，这时，只要按一下蓝色按钮，一股凉爽的风就会吹来，那感觉就像在无边无际的蓝色海洋里游泳，多么畅快呀！这样，夏天我们都不用开空调了，既省钱又环保呢！
黄色按钮是有调节心态的作用。这次考试考砸了，回家后，妈妈一见，刚要发火，我赶紧按了一下黄色按钮，它立刻向妈妈发出了一种电波，好像又一个小小的声音在妈妈的耳边响起：“不要生气，孩子需要的是鼓励，不要让他有太大的压力！”这时，妈妈黑乎乎的脸一下子红润起来了，温与地说：“孩子，别伤心，只要我们努力，下次就会考好的！”
别忘了，还有绿色的按钮哦！它可是最伟大的。一按，我们的身上就长出了一对小翅膀，这对透明的小翅膀还能带着我们飞起来呢！这样，我们就能一圆飞天的愿望了！等你玩够了，再按一下，就缓缓地飞落下来。
“零零零！”可恶的闹钟把我从美梦中抓出来了，不过，这个美梦一直留在我的心中！
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇十八
我想发明一座房子，我先给大家介绍第一座房子。
这座房子很别致，房子是正方形的，连屋里的电脑啊，空调啊等等等等，反正这屋里的东西都是正方形的。
主人回家的时候只要用他的指纹按一下门上的指纹，主人就进去了。如果小偷来按指纹不符合要求，小偷就进不去了。这就是这座房子的特别之处。
这座房子还有三个按钮。第一个按钮是让房子随便变形，像变成什么就变成什么，随便变。
第二个按钮是你和朋友约好朋友到你家来玩，你就按一下这个按钮你的朋友就回到你家里来玩，参观你的家。
还有第三个按钮，房子上面有接听电话线，能接听电话，主人说送我回家，这个按钮自动按一下就把主人带了回来。
哦，忘了给你们介绍一样东西，那就是房子上面有一个接听电话线，能接听国内和国外的电话，主人拨电话说：“我要回家洗热水澡”。这个声音传遍整个屋子，浴室里的东西就会启动，给主人放热水澡，这水保温。主人还说：“我回家要吃热菜”。厨房就会给主人做热菜，而且菜也会保温。
听了我的介绍，心里很美吧！你们也赶快设计自己想设计的东西，给我们讲一讲吧！作文。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇十九
我是一朵白云，在天空上自由的飘着，遥望大地，碧绿碧绿的，非常美，不，是特别美。
我很快乐。有时候，我会和同伴们手拉着手，一起欢快的跳舞，摆出各种又好又古怪的姿态，逗得地上的孩子们开心的笑。
但有一次，我正在开心的唱歌，突然闻到一股烟气，呛到我直咳嗽。我往下看，原来是人类的烟囱，烟雾太大，再加上污染，形成了巨大的雾霾。我一下子生气了，召集伙伴们把太阳掩住，我为自己的报复成功感到快乐，也为人类的所作所为感到伤心。
人们很快就意识到错误，开始实行环保行动。很快，地球又变得好看起来，大地又变得碧绿，天空又变得湛蓝湛蓝，小溪也变得清澈见底，花儿也一朵接一朵得绽放。我和同伴们开心地散开，太阳出来了，映出了彩虹，人们脸上都洋溢着喜悦的笑容，小朋友们欢乐的放出气球，感觉整个世界都变得好看了呢！
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇二十
我想发明一支智能钢笔。它的外观与普通钢笔差不多，有笔杆、笔尖与笔帽三部分组成，不过内部设计巧妙，安全实用，非同凡响。
首先，它不怕摔。笔杆底部安装微型降落伞，用废纸真空压缩而成，外形就像一枚小螺丝。当它受到外力从高空坠落时，安全系统自动启动，快速打开微型压缩降落伞，让钢笔轻飘飘着陆，保证完好无损。
其次，它可以防盗。笔身具有指纹识别系统，小主人拿住安然无恙，如果是陌生人拿住它，它就会发出刺耳的警报。
最神奇是它不用吸钢笔水，笔杆内部装有自动调色盘，能吸收空气中的水分，在内部混合调出需要的颜色，使用起来又卫生又方便。
我的智能钢笔神奇吧？虽然它现在只是我的奇思妙想，但是，只要我努力学习，将来一定能梦想成真。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇二十一
一天中午，我因为三心二意，所以导致于一点二十分还没做完作业，随着时间一分一秒的流逝，我的字也越写越潦草了，过了几十分钟，我终于赶完了作业，我急忙收拾书包，瞟了一眼闹钟“啊！一点五十了，快要迟到了，奇思妙想作文700字。”我背上书包一个箭步冲出门外，以百米冲刺的速度奔向学校，可是人算不如天算，我到学校时，已经开始上课十分钟了。我站在教室门口，喊了一声：“报告！”当时全班人的目光都聚集在我身上，我恨不得挖个地洞钻进去，心想：要是我不拖拖拉拉，也许就不会迟到了，700字作文《奇思妙想作文700字》。
就是这无意间的想法，让我想发明一种机器，这种机器名叫时光穿梭机，它小巧玲珑，是由多种特殊金属制成。外观简洁大方，颜色饱和鲜艳。可以戴在手上，也可以挂在脖子上，方便极了。
时光穿梭机共有三个按钮，左边的红色按钮是用来倒退时间，当你做了一些令你后悔，不可挽回的事，比如打碎了妈妈心爱的花瓶或一不小心把爸爸重要的文件给撕了......就可以按下红色按钮，时间就会回到事发当初，让你弥补不可挽回的事。
每个人都有好奇心，都想看看自己未来的相貌，事业。时光穿梭机右边的黄色按钮是用来前进时间，它不仅可以帮你实现这个“奇迹”，还可以带你遨游未来世界，尝尽未来世界的酸甜苦辣，学习未来世界的民族文化。
这虽然这是我的奇思妙想，但我长大后会努力用双手将这虚无缥缈的幻想变成现实。
奇思妙想的六年级（通用22篇）篇二十二
我非常喜欢汽车，我喜欢收集各种各样的汽车图片与资料，酷酷的兰博基尼，速度飞快的布加迪，尊贵的玛莎拉蒂，霸气十足的路虎……这一款款汽车常常让我着迷。无论他们是安静的停在那里，还是在路上飞奔，都会引起我无限的遐想。
我总想设计一辆与众不同的多功能汽车。它就像孙悟空的金箍棒一样可变大变小，当变大的时侯有两节火车一样那么长，比林肯加长长多了！当我休息的时候就把它变小，只到小得像一个月饼。这样子又安全又防盗，还能节省空间。
我的新型汽车不但能在地上跑，还可以在天上飞、水中游，更神奇的是还能防导弹。当路面交通拥挤的时候，它就能张开双翅，从空中飞走。当我结束了忙碌的工作之后，我就开着它风一样的速度，尽情享受飙车的快乐。如果发生战争，它就会开启神奇的防导弹功能，保护人们的安全。
我的新型汽车是完全节能环保的。自然界的阳光、风、雨雷、电……都能转化它的动力，它不会排出有害气体，反而能排放出新鲜的空气，它身上的能量还可以储存，也可以转化成电能，供家里使用。
总之我的这款新车绝对让你爱不释手，你肯定会为我的奇思妙想所折服。