优秀作文具有很高的文采和艺术性，读者在品读时能够欣赏到其中的美感。希望以下的优秀作文范文能够引发大家对写作的思考，并且能够在今后的写作中有所借鉴。
你的好朋友范文（23篇）篇一
1。能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。
2。懂得好朋友要友好、合作。
准备。
1。茶壶和水杯实物。
2。挂图，故事磁带。
3。一段轻快的音乐。
过程。
――教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋友，他们说得对吗？为什么？
――教师当场使用茶壶倒水，并以角色的口吻对话，表现亲密的朋友关系。如，水杯说：“茶壶兄弟，来客人了，你得忙一阵子了。”茶壶说：“水杯兄弟，请站好了，我来了！”
――雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友，对吗？为什么？
二、谁和谁是好朋友。
――教师出示挂图，完整讲述故事一遍。
――在故事里，谁和谁是好朋友？谁和谁不是好朋友？为什么？
――你们还知道谁和谁是好朋友？请幼儿模仿故事中的“对”或“不对”来评判。（如小朋友和幼儿园是好朋友等）。
――教师再次讲述故事一遍，并把幼儿说的“好朋友”自然地融合进去，使幼儿体验到参与的快乐。
三、寻找好朋友。
――请幼儿说说：在我们班里，谁是你的好朋友？
――在音乐声中，幼儿边念“金钩钩，银钩钩，两个好朋友”，边找到好朋友拉拉钩。
建议。
1。幼儿常常把周围事物拟人化，他们喜欢把相关的两件物品看成是一对好朋友。通过这一活动，幼儿可以发现事物之间的关系，并尽快熟悉小伙伴。
2。应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的好朋友，以帮助幼儿与幼儿园建立新的依恋关系。
3。因仿编难度不大，可启发幼儿大胆表述，并帮助他们记录。对集体活动中没有机会表述的幼儿，可在日常生活中与其交谈，并把讲述结果记录下来。
附：一对好朋友。
茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。”
水杯说：“对！”
桌子对椅子说：“我们是一对好朋友。”
椅子说：“对！”
钥匙对锁说：“我们是一对好朋友。”
锁说：“对！”
雨伞对雨鞋说：“我们是一对好朋友。”
雨鞋说：“对！”
鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋友。”
小鸟说：“不对！不对！”
小鸟说：“我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。”
你的好朋友范文（23篇）篇二
设计意图：
为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展，我在晨间桌游时，为他们准备了许多卡片，让他们说一说谁和谁是好朋友，孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系。我就设计了《好朋友》的语言活动，这次活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，使幼儿学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解故事内容，又发展想象力和语言表达能力。
活动目标：
1.在看看、听听、说说、找找中理解童话内容。
2.学习迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。
3.喜爱大自然，乐于和鸟类做好朋友。
活动准备：
1.教学软件；用于配对的实物、图片若干；
2.在日常生活中幼儿观察过丰富的生活用品及小鸟。
活动过程：
1.韵律活动《找朋友》，感受找到好朋友的愉快。
2.童话欣赏《好朋友》，在看、听、说、找中理解童话内容。
（1）师：你有好朋友吗？和好朋友在一起，心里怎么样？
幼a：我和好朋友在一起很高兴。
幼b：和好朋友在一起想跳舞、相亲相爱不分手。
（2）展示教学软件，引导幼儿大胆讲述。
1）观察讲述：
师：小鸟的家里有些什么呢？
幼a：小鸟家里有窗户、有门。
幼b：有雨鞋、桌子、锁、钥匙。
幼c：小鸟家有椅子、书、雨衣、书架。
幼d：有茶壶、小茶杯、小鸟、鸟笼。
2）配对讲述：
师：谁和谁是好朋友？为什么它们是好朋友呢？
幼a：茶壶和茶杯是好朋友，茶壶可以倒茶，茶杯可以装茶。
师：还有哪些也是好朋友呢？
幼a：钥匙和锁是好朋友，钥匙可以开锁。幼b：桌子和椅子是好朋友，可以坐着画画；雨衣和雨鞋是好朋友，下雨的时候能用。
幼c：书架和书是好朋友，书可以放在书架上。
（3）迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。
1）师：我们生活中还有什么东西可以成为好朋友，它们在一起快乐吗？
幼a：小床和被子是好朋友。
幼c：肥皂和肥皂盒是好朋友，拖把和地板是好朋友等等。
2）引导幼儿小结：它们都是好朋友，好朋友在一起很快乐。
（4）深入探讨，寻找小鸟的好朋友。
1）猜一猜：师：小鸟的朋友是谁呢？可以和小朋友说一说。
2）看一看：师：点击画面鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋。
友.”小鸟说:“不对，不对，我的朋友是蓝天、白云、大森林、
和绿草地。”小鸟还说:“爱鸟的'孩子也是我的好朋友。”
3)说一说:师:为什么小鸟不愿做鸟笼的朋友?它的好朋友。
是谁？
幼a：小鸟在鸟笼里不自由，所以它不愿意与鸟笼做好朋友。
幼b：蓝天、白云是小鸟的朋友。
幼c：要保护小鸟，做它的好朋友。
3.游戏“找朋友”，巩固表述童话内容。
（1）师：请小朋友随着音乐自由寻找实物，配对做朋友，找到了好朋友，就说……和……是好朋友。
你的好朋友范文（23篇）篇三
设计意图：
为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展，我在晨间桌游时，为他们准备了许多卡片，让他们说一说谁和谁是好朋友，孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系。我就设计了《好朋友》的语言活动，这次活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，使幼儿学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解故事内容，又发展想象力和语言表达能力。
活动目标：
1.在看看、听听、说说、找找中理解童话内容。
2.学习迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。
3.喜爱大自然，乐于和鸟类做好朋友。
活动准备：
1.教学软件；用于配对的实物、图片若干；
2.在日常生活中幼儿观察过丰富的生活用品及小鸟。
活动过程：
1.韵律活动《找朋友》，感受找到好朋友的愉快。
2.童话欣赏《好朋友》，在看、听、说、找中理解童话内容。
（1）师：你有好朋友吗？和好朋友在一起，心里怎么样？
幼a：我和好朋友在一起很高兴。
幼b：和好朋友在一起想跳舞、相亲相爱不分手。
（2）展示教学软件，引导幼儿大胆讲述。
1）观察讲述：
师：小鸟的家里有些什么呢？
幼a：小鸟家里有窗户、有门。
幼b：有雨鞋、桌子、锁、钥匙。
幼c：小鸟家有椅子、书、雨衣、书架。
幼d：有茶壶、小茶杯、小鸟、鸟笼。
2）配对讲述：
师：谁和谁是好朋友？为什么它们是好朋友呢？
幼a：茶壶和茶杯是好朋友，茶壶可以倒茶，茶杯可以装茶。
师：还有哪些也是好朋友呢？
幼a：钥匙和锁是好朋友，钥匙可以开锁。幼b：桌子和椅子是好朋友，可以坐着画画；雨衣和雨鞋是好朋友，下雨的时候能用。
幼c：书架和书是好朋友，书可以放在书架上。
（3）迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。
1）师：我们生活中还有什么东西可以成为好朋友，它们在一起快乐吗？
幼a：小床和被子是好朋友。
幼c：肥皂和肥皂盒是好朋友，拖把和地板是好朋友等等。
2）引导幼儿小结：它们都是好朋友，好朋友在一起很快乐。
（4）深入探讨，寻找小鸟的好朋友。
1）猜一猜：师：小鸟的朋友是谁呢？可以和小朋友说一说。
2）看一看：师：点击画面鸟笼对小鸟说：“我们是一对好朋。
友.”小鸟说:“不对，不对，我的朋友是蓝天、白云、大森林、
和绿草地。”小鸟还说:“爱鸟的'孩子也是我的好朋友。”
3)说一说:师:为什么小鸟不愿做鸟笼的朋友?它的好朋友。
是谁？
幼a：小鸟在鸟笼里不自由，所以它不愿意与鸟笼做好朋友。
幼b：蓝天、白云是小鸟的朋友。
幼c：要保护小鸟，做它的好朋友。
3.游戏“找朋友”，巩固表述童话内容。
（1）师：请小朋友随着音乐自由寻找实物，配对做朋友，找到了好朋友，就说……和……是好朋友。
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你的好朋友范文（23篇）篇四
二、教学目标：
1、喜欢朗诵儿歌，能正确运用“你”“我”等词。
2、乐意和小朋友一起玩游戏。
三、教学准备：
能说出几个同班幼儿的名字。
四、教学重点与难点：
能正确运用“你”“我”等词。
五、教学方法与手段：
谈话法、表演法等。
六、教学过程：
教师活动。
一、谈话导入，引导幼儿说说新朋友的名字。
1、小朋友在幼儿园里认识了许多的新朋友，你的新朋友叫什么名字？
教师引导幼儿大胆的说出自己好朋友的名字。
2、我们小二班有很多的小朋友，我们每天在一起喝牛奶、吃饭、做游戏，大家都是好朋友。
二、学习儿歌，初步理解儿歌的内容。
1、教师示范朗诵儿歌1—2遍。
师：今天老师教大家一首好听的儿歌，现在，请你安安静静的听老师念一遍。
2、鼓励幼儿大胆的跟着老师念儿歌，边念儿歌边做动作。
师：刚才的儿歌好听吗？那我们一起来念一念吧。
3、以小组、个别幼儿念儿歌的形式引起幼儿朗诵的兴趣。
师：小朋友们学习的可真棒，那我们就来比一比吧！看看哪一组的小朋友念的最准确、最响亮。进行分组朗诵。
三、游戏“你是我的好朋友”，激发幼儿与同伴游戏的乐趣。
1、幼儿自由结伴，面对面边念儿歌边拍手。
2、游戏“拉拉手，抱一抱”。
你的好朋友范文（23篇）篇五
一只小蚂蚁悄悄的走了过来说“小树叶，你别哭，我来做你的好朋友”小树叶听了高兴的笑了说“谢谢你，小蚂蚁”。
一只小蚱蜢一蹦一跳的跑过来说：“小树叶，你别哭，我来做你的好朋友”小树叶听了高兴的笑了说“谢谢你，小蚱蜢”。
一只小瓢虫也悄悄的爬过来说“小树叶，你别哭，我来做你的好朋友”小树叶听了高兴的笑了说“谢谢你，小瓢虫”。
小树叶和好朋友们一起快乐的唱呀跳呀玩得真高兴!
你的好朋友范文（23篇）篇六
目标：
1.喜欢朗诵儿歌。
2.乐意和小朋友一起玩游戏。
重点：初步朗诵儿歌。
难点：乐意和小朋友一起玩游戏。
准备：手偶。
过程：
东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带，他们真是一对好朋友。
2.教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。
3．学习儿歌。
（1）教师朗诵儿歌2遍。
（2）教师带领幼儿学习朗诵儿歌。
（3）边做动作边朗诵儿歌。
幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，教师引导幼儿改编第四句内容。
5.小结。
反思：
《你是我的好朋友》是主题活动《上幼儿园》中的一个重要教学内容。而对于入学不久，才刚刚接触集体生活的小朋友来说，他们对“好朋友”的理解是浅层次的、模糊的，甚至是可笑的。我在课前向一些幼儿问起这个话题时，他们的反映各不相同。有个平时很善于言辞的小朋友他的答案居然是其爸爸的名字。父与子成为好朋友，它所体现的是现代社会家长与孩子之间的亲密无间、平等与理解，是如今十分提倡的一种家庭教育模式，如果话从一个十八岁的青少年口中说出，是令人称赞，令人羡慕的，但对于只有五岁的孩子来说，我感到他并没有真正理解“好朋友”的概念。在我的提醒下，他说出了一个小朋友的名字，也是他的邻居。而其他小朋友似乎更是一头雾水，不知从何说起。因此，我针对现有的情况，修改了原来的教案。原设计的导入是说说好朋友的名字，但我个人认为这样的导入比较呆板，而且小朋友之间的名字也不熟悉，很有可能说不出来。因此我改为以两个布袋木偶的形象出现，这样更能吸引孩子的眼球，而且也能帮助孩子理解“好朋友”的概念。
于是我还自编了一个小故事：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带??他们真是一对好朋友。在第二环节，我就以这两个布袋木偶表演了儿歌的内容，整个活动以布袋木偶贯穿始终，比较顺利地完成了预设的教学目标。在实施教学过程中，孩子们兴趣浓厚，同时也对“好朋友”这一概念有了一个粗浅的认识。
虽然孩子们会用秩嫩的口气较连贯地表演儿歌“你是我的好朋友”了，但我想，这只是一个表层的反映，“好朋友”的概念不仅仅是一种关系，更是一种深厚的感情。因此，如何培养这种社会情感更具有现实意义。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。”它的意义是显见的，它所提倡的是赋予幼儿一个良好的“社会的界定”，给他们一个积极的“他人眼中的自我”。孩子们渴望爱，渴望对他人的归属感，“好朋友”正是这种渴望的外在体现。因此我们应该多为他们提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并且加以指导。“千里难寻是朋友”，真心希望每个孩子都有许多真诚的朋友。
你的好朋友范文（23篇）篇七
1、喜欢朗诵儿歌，能正确运用“你”、“我”等词。
2、乐意和小朋友一起玩游戏。
活动准备。
1、幼儿能说出同班小朋友的名字。
2、欢快的轻音乐或cd。
活动过程。
（一）说说新朋友的名字。
提问：小朋友在幼儿园里认识了许多新朋友，你的新朋友是谁？他（她）叫什么名字？
师小结：我们全班小朋友都是好朋友，我们每天在一起做游戏，真快乐。
（二）学习儿歌。
1、教师示范朗诵儿歌1～2遍。
分段朗诵儿歌：
你是我的好朋友，
第二遍时可以边朗诵边做动作。
分段朗诵儿歌：好朋友，好朋友。
我们小手碰小手。
2、以和教师做好朋友的形式学习朗诵儿歌。
3、边表演边朗诵儿歌。
可以用小组、个别等形式引起幼儿朗诵的兴趣。
（三）游戏“你是我的好朋友”
自由结伴，在欢快的轻音乐伴奏下边念儿歌边表演。
你的好朋友范文（23篇）篇八
活动目标：
1、能看懂画面的主要内容，理解掌握儿歌。
2、愿意在于集体面前表现自己。
3、能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
活动准备：
故事图片、动物头饰。
活动过程：
开始部分：
一、以寻找动物朋友的形式，引出各种小动物。
师：哇，这里有这么多动物好朋友，我们一起跟他们大声招呼吧!(动物朋友你们好)。
师：这里有这么多小动物，我们一起来数一数有几只(5只)。
基本部分：
二.引导幼儿观察挂图并学习简单的合成句。
1.出示第一幅图卡。
(指向小山羊)问：这是谁呀?小山羊来了，它要去干嘛呢?(引导幼儿观察小山羊手上拿的东西：小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢。
并示范用合成句的形式表述：小山羊，去种树，路上遇见小白兔。
2.依次类推。(引导幼儿自主说出一个完整的句子)。
3、第五幅图，通过讲述让幼儿重点学习“领队”这个词，并用动作。让幼儿理解掌握，并学说“排好队，向前走，大伙儿都是好朋友”。
三.以接龙游戏的形式，引导幼儿学习儿歌。
我们一起来听一听看一看吧!(播放cd视频)。
2、师：儿歌这么好听我们一起来学一学吧!
3.引导幼儿一起学念儿歌，并一起用动作表演。
4.接龙游戏。
师：我做小动物们，你们大声说我碰到了谁。
师：小山羊，去种树。
幼：路上碰到小白兔。
5.你们来做小动物，我来说碰到了谁。
幼：小山羊，去种树。
师：路上碰到小白兔。
6、分发头饰，师幼一起进行情景表演。
7、教师小结。
活动反思：
语言活动“动物好朋友”，是让幼儿在游戏中正确发言，并学会用轮流的方式谈话，不抢话，不插嘴，学说简单而完整的合成句。
为了更加激发幼儿参与活动的积极性，我把儿歌以故事的形式引出，并借助于课件，孩子们津津有味的看着，不时地用语言与我互动着。
在这之后的几个环节，依照活动前的设计，进行的很顺利，但在引导幼儿创编动作表演儿歌时，却发生了这样的一件事，当我们大家一起说“小山羊”时，我立即问大家：小山羊用什么动作来表演?接连叫了几个幼儿，动作都不是很理想，陈聪平日想法很多，问问他吧，陈聪站起来说：“用自己喜欢的动作。”对于一句这样有想法的话，我却忽略了，轻轻地对她说：“奥.”所以在这之后，创编动作中，基本都是我来创编，孩子们机械的模仿。
我们经常会提到的一句话就是：提高幼儿的索质，张扬幼儿的个性，放飞孩子的思维。
你的好朋友范文（23篇）篇九
教案目标：
1、感知理解书中两两相关物品之间的朋友关系，初步感知文字与画面的关系。
2、尝试进行简单的仿编活动，发展创造想象力。
2、感知体验热爱自由、热爱大自然的情感，形成良好的阅读习惯。
教案准备：
图片及汉字，幼儿用书人手一册，录音机，磁带。
教案过程：
一、实物匹配。
1、出示图片：黑板上有什么呀？
2、它们谁和谁是一对好朋友？为什么说它们是一对好朋友？（幼儿讨论）。
3、个别幼儿回答，并将相关的图片放在一起。
二、汉字与实物匹配。
1、这儿还有一些汉字宝宝呢，它们的实物朋友是谁呢？
2、幼儿匹配。
三、幼儿欣赏第一遍。
1、有一首好听的童话就是讲了它们之间找朋友的事，你们想听吗？的名字叫好朋友。
2、幼儿听录音。
3、提问：的名字叫什么？
里说了谁和谁是一对好朋友？
水壶对水杯说了什么？水杯说了什么？
桌子对椅子说了什么？椅子说了什么？
锁对钥匙说了什么？钥匙说了什么？
雨伞对雨靴说了什么？雨靴说了什么？
鸟和鸟笼是一对好朋友吗？
四、幼儿听第二遍。
1、鸟笼对小鸟说了什么？小鸟说了什么？小鸟的好朋友是谁呢？请小朋友再来听一遍。
五、幼儿阅读图书。
请孩子和家长一起读。
六、个别幼儿阅读。
七、创编活动。
除了书上的几对好朋友外，你还知道谁和谁也是好朋友？鼓励幼儿大胆想象。
你的好朋友范文（23篇）篇十
目标：
1、通过故事理解好朋友应该互相帮助，分享快乐。
2、萌生与好朋友友好共处的情感。
准备：
挂图第9号《好朋友》。
过程：
1、三个好朋友。
（1）完整倾听故事一遍。
（2）小老鼠、小公鸡和小猪三个是好朋友？你们是怎么看出来的？
（3）三个好朋友在一起是怎么玩的？
（4）观看挂图，完整倾听故事一遍。
（5）三个好朋友看到好东西是怎么做的？
（6）三个好朋友回家后又发生了什么事？
（1）你认为好朋友应该是怎么样的？（好朋友总是要互相帮助的，好朋友总是把东西分着吃的，好朋友在梦里也是要在一起的）。
（2）你的好朋友是谁？你想和你的好朋友说什么，做什么？
（3）你想和你的好朋友一起做些什么事？为什么？
你的好朋友范文（23篇）篇十一
活动目标：
1、享受有朋友的快乐，愿意过集体生活。
2、在游戏中，能用简单的动作与朋友交流。
准备材料：玩具数筐。
重点难点：能够以行动将玩具与好朋友分享。
活动地点：活动室。
活动形式：集体活动。
活动过程：
1、说说自己的好朋友。
提问：你的好朋友是谁？是男孩还是女孩？你们喜欢在一起干什么？你有几个好朋友？
2、幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。
如幼儿可以互相说：你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。
3、和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。
4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具，共同游戏。
你的好朋友范文（23篇）篇十二
活动目标：
1、学会念儿歌。
2、通过儿歌能掌握“你”、“我”等词。
3、乐意和小朋友一起玩游戏。
活动重点：
愿意与老师、同伴一起边念儿歌边做动作。
活动难点:。
区分“你”、“我”等词，能与自己的好朋友进行儿歌表演。
教学手段：
录音机辅助教学，游戏法，练习法。
活动准备：
幼儿能说出好朋友的名字。
活动过程：
一、引起活动兴趣。
1、（出示兔子手偶）师：你们看，谁来我们幼儿园做客了？跟它打个招呼吧。你们喜欢小白兔吗？想和它做好朋友吗？听老师对它说了什么好听的话。（教师第一遍示范儿歌）。
师：儿歌好听吗？你在儿歌里听到了什么？你们想不想学一学这首好听的儿歌？跟着老师一起念一念。（你是我的好朋友）你们看，老师的手指着谁？指着我们的好朋友小白兔。
你们想和小白兔做好朋友吗？我们一起对小白兔说说好听的话好吗？（幼儿第一遍尝试与老师一起念儿歌）你们说的真好，现在呀我们都是小白兔的好朋友拉！
2、（出示小熊手偶）师：你们想和小熊做好朋友么？我们把刚才的儿歌一起对小熊念一念好吗？跟着我一起念。
二、幼儿学习儿歌。
1、你们想不想和孙老师做好朋友呀？孙老师也想和你们做好朋友，我们一起来念念儿歌拍拍小手好吗？（教师示范念儿歌，与幼儿一起互动拍手）。
2、师：你们真棒，老师真喜欢和你们做朋友。接下来跟你身边的小朋友也来做好朋友。
3、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。
师：这首儿歌的名字叫《你是我的好朋友》，我们一起说一说。
师：现在我请两个小朋友上来，看看他们是怎么做好朋友的。你们想碰碰哪里呢？
三、创编儿歌。
提问：现在请你们跟身边的好朋友做好朋友，碰一碰。
可以采取小组或俩俩合作的形式表演。
师：我们除了可以拍拍小手还可以碰碰什么？看看我们身上还有什么，找一找。好，我们一起来碰碰小脚。（鼻子、肩膀）。
小结：今天我们学了这首儿歌，以后呀我们跟其他班的小朋友一起念儿歌，拍拍小手，碰碰小脚，做好朋友了。
你的好朋友范文（23篇）篇十三
今天，圈中好友有几个写心情的，有愉悦的，也有郁闷的，总之还是坏心情多于好心情。其中一位朋友生性内向，我很担心，但不想问她不高兴的理由。因为我觉得到这个年龄了，我们都已学会了自我调整的本领。
我想对她说：“每天遇到的人和事有好有坏，别把心情定格在那些让你不高兴的人和事上，换个能让你高兴起来的空间，也许别人的好心情能够感染了你！”其实在我们的生活中有很多朋友在默默地关心着我们，只因各自为生活奔忙无暇经常聚首，但心与心的距离并没有拉远！
我属于一个踽踽独行的人，也许是从小受父母兄弟姐妹的影响的缘故吧，所以形成了独立自主的性格。总是生活在自己的节奏里，虽然名不见经传，忙着一些琐碎的事，为了一个个小的不能再小的目标，在茫茫人海中独自穿行。
可在时间的缝隙里，我总在怀念我的朋友，有十几年没见的儿时玩伴，有一同走过艰苦岁月的同窗好友，有在陌生环境里结交的许多让我不再孤单的密友，有举止言谈以及心志相通的良友。
虽然我们不常相见，也不常联系，有的甚至因为年少时的不成熟、不理智造成了些许的误解，但在我的生命里，你们都成为我精彩片段的印记，这些美好的回忆总能勾起我内心的丝丝甜意！
不得不说的是，今天一友人拨通我的手机邀我去她们学校当评委，因换了手机，以前的号码没有导过来，我接起电话时不但没听出她的声音来，还问了句她是谁。我想她当时是多么尴尬，并且终因有事，拒绝了她的邀请。哎，在她当园长以来，我不但没去关心，就连她首次提出的忙也没帮上，自责呀，希望她能谅解我这个没死用的朋友吧！
朋友，你好，这个周末我定邀你们聚餐！
乱花浅草。
高一的夏天，很热爱篮球，吃完午饭就跑去篮球场，然后满身大汗回教室，大口大口地灌水。朋友说，那真是一群小孩子的行为吖，啥都不管不顾，只要心想到什么就做什么。确实是那样孩子气，只是至少不会像现在这样做什么都缩手缩脚，以前想到就去做的事现在反而要考虑很多以后才决定是否去做，真心不爽。虽然现在的我对于篮球还是一如既往的热爱，只是我不会再刚吃完午饭就跑去球场，也不会大汗淋漓地坐在教室里上课。就这样，我不小心就弄丢了莽撞与直率，即使不愿意，我还是慢慢长大了。我知道的，若是还是那样率性的话哪来那么多的不爽，只能越来越清晰的成为自己。
躺在操场上拿一片叶子遮住眼睛，正因为它太近了，近在我的眼睛里，所以，我无法看到。我又拿开它，当它逐渐远离时，我才能看清楚。也许生活也是一样道理吧，我可以看清楚那一切也许精彩、也许不精彩的故事背后的因果得失，可是，一切都已经是按下了快门的场景，无论我们是微笑，还是落泪，都只能遥遥站在时光这头，静静看着时光那头的聚散得失，阴晴圆缺。这就是青春，唯有它离开后，我才能看清楚——即使我根本不想看清楚。
车窗外的乔木有条不紊地倒退，思绪跟着乱红飞得很远。是否走得太快了，欲停不能，我又错过了什么？之前一直抱怨说囚在这丈步可量的小城，早已被磨去棱角的心是太过于安分。或许外面的风一直都在，奈何与我相隔一米车窗，我没能抓住夹杂在清风中的绿肥红瘦。从未发觉岁月的车轮转得那么快，来不及欣赏路边的风景，便已转过几个轮回，只能一鳞半爪地触碰到时光的尾巴。
为此岸风花雪月而耿耿于怀，为彼岸阴晴圆缺而暗自神殇，一切都显得那么特立独行。厌倦了尘世的嚣华，一身简装，偷偷溜进远行的列车。原本的世界太过枯燥，每个人都按部就班，车水马龙的街道穿梭的是人生的轨迹，起点，终点，仅此而已。没有众星捧月，也没有独树一帜，平凡的我过着平凡的生活。或许真是平凡，匆匆打马而过的你，有曾闻到酥雨过后的丁香花浓郁的气息？碾落成泥的一次驻足，被遗忘在了流年的哪个缝隙，如同被遗弃的孩提时代的玩偶，谁还记得那个表情。
想为自己的u盘换张背景，于是在空间相册里找，突然发觉有一张很重要的照片不见了，有些急躁地找遍所有相册，一遍又一遍，结果还是没找到。那是我们唯一的合照，我不知道它究竟是怎么消失的，但它就是这样不见了，消失在我的世界。分不清楚是失落还是失望，我想闭上眼睛狂奔，我想张开嗓子狂喊，我想握紧拳头狂砸……可现实是，我早就忘了要做什么，就只是看着屏幕，一动不动。或许吧，到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，不会再大喊大叫。
有句话我记得很清楚，长大成人这件事最恐怖的地方之一在于，你或许会变成自己曾经最看不起的那种人。我不知道是否讨厌现在的自己，我只知道我正在努力，为了不让自己变得连自己都讨厌。
雨的情怀。
窗外，细雨蒙蒙，静听雨落的声音，挂一帘烟雨在窗前。雨的神奇在于它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。很多的人宁愿在美好的记忆中老去，也不愿让内心的苦雨瓢泼成一种灾难。
在北方，有雨的日子并不很多。若逢有雨如诗或者有诗如雨的日子，便会觉得分外亲切。雨，不会因你喜爱而来，也不会因你感伤而去，它总是随心而来，随风而来。其实，雨也如其他的景致一样，能否成为风景，取决于人们的心情和感悟。
从昨天早晨开始雨就淅淅沥沥下个不停，时疏时急，时骤时缓。而这雨中的风情却因人而异。对雨，有人喜欢、有人感伤、有人痴狂、有人叹息。而我总会在雨落时想起黛玉葬花的那一幕悲凉，一地的落红便是写不尽的哀伤与感叹。
每到雨天，总爱徜徉于绵绵的细雨中，任由清凉的雨丝尽情地洒落在身上，淋湿记忆和心灵。很多的时候，外面下着雨，心也下着雨。那些感伤的泪水就犹如缠绵不尽的雨时涌时出，那些伤感的往事便一幕幕浮现在眼前，伸手想握住时，只留下冰冷的雨滴。
雨，在不同的人的眼里，有着不同的景致。沉默的雨，无声胜有声，潜入心底的最深处。飘飞的雨花，移动的雨伞，在雨色蒙蒙中别样生动。欢快的雨滴，似蝴蝶翩翩，轻吻着大地，润湿了衣裳，让人的内心充满喜悦。在漫长的雨雾中，我不知道明天会发生什么样的故事，可是我的思绪总是不由自主的跳跃前行。即便曾经有过短暂的困惑和伤痛，也终究会过去。而我更愿意就这样慢慢地领略、静静地沉迷于这变幻莫测的雨雾中。
雨丝飘洒在窗前，宛如弦乐的节拍，悦耳动听；犹如晶莹的玉珠悄然地坠落。细密的雨丝串成线，轻吟浅唱。雨独有的飘逸情怀，在人们的眼中，是一种别样的美丽。其实，无论在哪个季节，只要用心感受雨的情怀，用心聆听雨的心事，雨色都一样的清凉，雨声都一样的动听。
伫立在窗前遥望，勾勒一段诗意的岁月，雨中的人生蕴含丰富，悲欢离合总关情。挂一帘烟雨在窗前，静静品读雨的情怀：一帘烟雨梦，一世红尘歌。
谷底蒺藜。
受虐于人，何效施虐。在一定的社会关系组合中，各种角色，由于地位作用的不同，主从关系有时表现在精神的施虐与受虐，受方与施方无理可讲。
“戏说”中的和砷，被王刚表演得玲珑剔透，和砷经常遭受皇帝的戏谑，反过来，和砷对下属及同僚们极尽施虐之能事，他似乎也须要宣泄自己内心的不平衡。这是人格的扭曲，是阴邪潜能的释放。
人，很复杂，不仅具有两重性，而且有多面性。那么，对于本质属性，肯定其主导方面之后，也要看到背面、侧面，即使是暂时的微不足道，也要充分注意，以估计一定条件下转化的可能。
被人虐，是在人下，忍受欺凌，等待信任，万一出头，就是柳暗花明，阳关灿烂了。施虐于人，是有可施对象，排愤懑，挞无能，除异己，就是呼风唤雨，踌躇满志了。
一个看大门的，是最低一级的差事吧，迎来送往，毕恭毕敬，见到主子更是点头哈腰。而在平民百姓面前，不仅耀武扬威而且还举拳动脚呢。有时，门子充愣装傻，还可以弄到不菲的小费呢。
虽然如此，还是希望受虐之人，莫效施虐啊。
地理园。
朋友相聚，突发感慨，回母校看看，想想少年时代。
宽敞的校园里，当年的红砖红瓦的趟房已经被两幢大楼所替代，广阔的操场上体育器械井然有序，绿茵如毡，花树锦簇。
抚摸高大的杨树的树干，一位朋友自豪地说，这是他们班级栽的。大家回忆着少年时代，指指点点，尤其是想到了美丽的地理园。
地理园，原来在校门里边的北侧，占地大约是五百多平吧。园里，最引人瞩目的是水泥雕塑的《中国地形》，涂绘的颜色惟妙惟肖，她曾给我们带来无尽的遐想。还有，草坪上边的风向标、测雨筒，百叶窗里的温度计，地理课外小组都得做记录呢。石山，小湖，微型的亭榭桥廊，是女生们投足的地方。园里，有好多鲜艳的花草，我们嫌不够，自发地把家里绝好的花献出来。地理园，是很有名望的张连先老师，领着地理组的老师，还有各班的学生，自己动手建筑的，全校的师生都非常地爱护她。
据说，美丽的地理园，是在史无前例的大革命中招致浩劫的。张老师几次想重修，已经是力不从心了。
历史给人留下许多美好的回忆，也曾烙上一些思索和遗憾。
通才哈哈。
哈哈，姓哈名虎，为人和气生性含糊，谈起正经事，也是嘻嘻哈哈，久而久之，机关里的人都管他叫哈哈。
哈哈，年近五十了，身材高大，脸上的络腮胡子很少刮得干干净净。他的人缘极好，常常帮忙，不拘小节。
哈哈，很有才干，本是学机械的，偏偏文体绝爱好。带眼儿的，苼管笛箫都能吹奏；带弦儿的，圆筝琴胡都能弹拉；写词儿，谱曲子，都能凑合呢。大球小球过几招，不在话下，圈拢个人儿，顶个裁判，那是长项。此外，修理个电视和那些带电的家具，手到擒来。摄影啊，录像啊，尽义务！
哈哈，有空闲就去钓鱼，钓来鱼就分给邻居朋友。再不，抠抠《易经》和《八卦》，讲起古代哲学，通俗易懂呢。煞有介事地给你看看手相，从生命时钟讲到情绪线，会让女孩子很是郑重地信服。帮人做事，不取分文。就说刚刚鼓动摩托吧，买台旧的，拆了装，装了拆，哪一样的技艺不是如此练就的呢？他不会攒钱，仅仅一个儿子，结婚用钱，四处去借，还得他的夫人去张嘴呦。
哈哈，好帮忙。一个星期天，给秘书修传真机，走串了屋，进了首长办公室，猛见首长和一个女孩儿在亲热，急忙退了出来。此后，他好长日子不哈哈，倒霉，晦气！那个首长怎么连门都不锁呢？再后来，哈哈自己请求病休，被首长批准了。
首长在大家面前，感慨道：哈哈是通才，是人才啊！
惜游。
序言。
k7716乘务员：蒙牛三色冰淇凌有要得吗？冰淇凌！
男主人公内心独白：冰淇凌吃吗？
男主人公：拿一个冰淇凌，多少钱？
k7716乘务员：五块钱。
男主人公：拿钱吧！您稍等…。
我该给我写的日志取个什么名字呢？
正文。
5月8日下午，五月的北戴河之行，在随时停车的k7716的摇晃中就要结束了！但我想只要脚步不停，前方的路就会在脚下。三天当中虽然没有尽览古迹之风貌，山河其壮丽，但大海的波涛足以唤醒我早已沉睡的心灵。
这是我第二次看到大海感受如初欢喜，天气原因未能下水嘻闹一番不过也体味别样的观景趣味，北戴河，我会记住你，海景房我也不会忘记一点一滴，我会好好珍惜青春的时光，留下年轻的足迹是人生资本的另类积累。时刻保持一份面朝大海春暖花开的心态，哪怕明知暴风雨会在某一天的清晨到来，用双脚走出自己的世界，看风雨中的自己格外精彩！
也许是初到北戴河，走在街道上总有一种回到济南回到学校的感觉，这里的道路和哪里几乎一样，起伏时就像爬山上下来回不停转换建议以后要来的各位一定要有多多锻炼，当然了我济南的小伙伴们就不用了，因为我们本来每天都在爬山！
换作一句，习惯是自然偶尔平地还略有思念从校门口到宿舍的距离。回到北戴河街道两边你会看到别具一格的建筑这里没有高楼大厦这里有趣味别墅我想多数应该是欧式美式风格的，不过秦皇宫还是很中国式的大气磅礴，这里的建筑高度普遍较低但足够精致虽显错落但井然有序。
从建筑中可以看出北戴河在近代中国历史上独特的中外交流地位，纵观中国旅游业的发展北戴河有理由成为其浓墨重彩的一笔之一，怪楼园林，红屿别墅，老虎石公园，以及百年胜地鸽子窝公园和素有黄金海岸美誉的金沙滩，无一不让中外游人为之感叹留恋！
我居住靠海，又是五一旺季刚过，周边生活设施稍有不便，也因此更加体会了一座靠海城市的“慢节奏”，三两行人，两三行车，没有京城的拥堵，更没有嘈杂，你更不可能看到“春运的大军”山呼海啸般，这里即便车多也是出租做了贡献。
我现在想我该怎样描绘我所看到的一切，茂盛的植被所造就的北戴河这一度假修养的胜地，随便看哪里你都会看到各种名头的疗养院，训练中心，他们自成一体又相互关联，相同的是幽雅清净自在的环境其景致也只有观者与自然融为一体，一切是那么和谐自然。
我不知道北戴河有多大，行走街道闲庭细步生怕错略一二景色有憾旅程，但完美总是需要缺憾来修饰才更完美，错过也就成了意外的'收获。其实有一件事情我挺想说说，或许是我不太熟悉这里，我用了三天的时间才找到了一家大型的超市，物类还算齐全。
尽管北戴河三步一商店五步一旅店，我仍纠结习惯于大城市一步到位的购物体验。不过小区里的豆沙包，烤馒头，非常棒，很有嚼劲，非常可口，重要的是他的外形酷似山包状，不忍再多生联想你我文艺会心一笑，也就了然心头了吧！
一定别笑，美食用来吃最好！我好像一直在走啊！走的，一直走。当停下来坐到阳台，此处还需备注门打不开我是从窗户翻到阳台的，那午后阳光，海风且没有半点腥味刺激嗅觉，稀少人群的滨海大道，远处轮船又被海鸟环绕，此情此景若有一张小桌，两听青岛，三四硬菜，可谓无限亲近自然世间。我想神仙在此也会心生眷恋吧！
现在火车停了，可我的心和笔触似乎加快着进度。我想尽可能多的写下，所见，所闻，所想，所感…，“北戴河博物馆”对过的奥林匹克公园里长长的石壁廊，无数健儿身姿定格，数位伟人功绩，我特意选择在姚明和刘翔的石刻前留影，这里有我喜欢的明星陪伴了我的成长，我像孩子一样站在他们犹如真人在我左右一样，激动的就是梦想成真的模样一模一样！
一次旅行，一种颜色。我写不出落日的余阳，尚未残落确美的不可一世。我在栈桥边上，用自行车的转轮向着日落的方向。大海似乎已经平静了许多，那种温婉我从潮涌中看到沙滩被轻抚的模样，如同孩子在母亲的爱抚里进入梦乡。
回想一日脑海都是笑的模样，打开窗夜色不知何时成了窗外唯一的景致，远处灯红酒绿，歌声袅袅，人群微乱，碧螺塔开始了一天中最重要的工作。羞于提起这百元的票价未能进入，远眺内景心也不再张狂，回想物价标榜六十元，我弱弱说一句，没有学生票让我尴尬工资的自然而然了吧！一句，走吧！日后多一份记挂！
火车又开动了，这下真的要回北京了。闲适得生活何时再回，再让我听口音的奇妙，唐山还是东北。一个汇聚八方的沿海小城，我会再回去看你四季的美，我会去回想沙滩上，草地间，名胜旁那美丽的新娘，寻找自己心爱的姑娘！
北戴河。再回，日出的海浪！
58于k7716.
一念春生，乱心尘。
在颠沛流离中，学会随遇而安；在孤枕难眠中，学会风轻云淡。岁月的卷轴，是花开半夏的残破不堪，倾尽天下为你，只落得形只影单。憔悴的脸，流泪的眼，在你的唇畔落下温婉，然后画上句点，山河永寂，各自阑珊。
——题记。
心里有你，我便疼惜着，怜惜的眼里有泪却不敢滴，化作心头一场湿漉漉的小雨。昙花一现的梦里，有你，咀嚼着词句，忧伤浮现，此刻清寂，无语。
你说累，我说生死相许只一回。沧海桑田，是隔空离世的追，红尘中散落了故事的情节，打捞的网收集不齐冰冷的眼泪。夜的寂，是心头扎的一根针，一直疼，直到忘记呼吸，不再舔舐伤痛的痕迹。流浪的脚步停在窗前，看着月亮离去，黎明就要开启戈壁，扬沙的门户里一个影子浮出，那是我孤单的无依，蝶舞最后的华丽。
泛黄的记忆，如同秋风旋起的落叶，无语中藏着荡气回肠的过往。昨日已成了旧事的光影，定格在冬寒的瓦砾上，凝了薄霜。眉颦紧蹙的一瞬，心依然会打结。日子就像水一样，索然无味，不冷不烫，无法流淌成小溪的快乐模样。人走茶就凉，为何还会念念不忘，心往哪放？这深冬真的冷清，煎熬着有毒的一碗孟婆汤。
严冬的酷寒，把笔都冻僵了，写不出灵动的字句。干瘪的口袋没有秘密，我把心交出来，回到槐花开的岁月里。念一念旧时光，品酌甜甜的一帧槐花香。
每年五月是槐树开花的季节，那乳白色的小花奶声声的招人疼，一串串铃铛的模样，风吹缓缓的舞动，却没有一丝张扬。总喜欢在树下流连，摘下一串放在掌心里端详，忍不住把三两朵花丢进嘴里，尝着春的馈赠，那甜那香是原始的，不曾参杂一丁点的光阴的杂质。时光在眼中淡淡的流逝，却没觉得有一丝可惜，此刻的时间就是用来浪费的，还浪费的无忧无虑。心被盛放在槐花的蕊里，埋下深邃的情诗。花开的声音可以看得见，摸得着，听得清。
就让岁月飘在风里，就让心事落在眼中。傻傻的女人，天马行空的思绪，许我在这数九寒冬放飞心情，回到一桢槐花香的日子吧，斟酌一杯回忆的酒，勾兑冰冷的心情。此刻心是柔的，就像春风一样的醉了，可手指真的好凉，我要藏进被子焐热。暖了，再润色一帘幽梦，氤氲那花开的故事和我唯美的情衷。
其实已经找不到一个“题”，催动我的笔，或许忧伤少了，情字不碰，文字也就少了，就喜欢默默的写个小随笔。荒芜的心，就像戈壁，又像大漠的苍鹰饥渴的盘旋。眼里看不见繁华锦簇，就锁定天空的一朵云吧。淡蓝的天，晨曦初现，落入眉弯，雀啾啾的在光秃秃的树丫上歌唱，我在窗前傻傻的凝望。一朵云飘进眼里，你是为我而来么？那么白，柔软的像棉花糖，你说你是幸福的花儿开，要陪我走道场，只为陪我看最明媚的阳光。
眼里盛放着孤单，就像银碗盛雪一样的冰冷，可她是清澈的，不想停下来，哪怕思绪放慢，也一点点捋顺，写完。断章不要在我的笔端出现，就像选择一样，决定了就会坚持到最后。云朵是自由的，有风的陪伴，我是幸运的，有大家的疼惜，心里很暖，很暖。
时间带走了很多东西，也让新鲜的事物注入生命。流水一般的聚散，情深缘浅早就学会习惯。关门的心不许有人靠近，你挑动三千风华，我自淡然若水。文字可以穿越千年，只要随着心情的脉络游走，禅就在心里，就在笔端。幸福在路上，我一直在收集。等到自己足矣把一片天撑起，那会才可以放下如影随形的颠沛流离，轻歌曼舞，此生不虚。
突闻李花开。
听说你的花期到了，来不及等一场春雨，等一个故人，便纷纷相拥而开……。
——伊语。
站在岁末的枝头上，我满心期盼与李花的一个约会。那满山的雪白如我念了许久的雪花般，素白，芬芳，幽雅。旅飘在外的日子依然心心念念。然而季节不会因人的期盼而停止不前，在我还没踏上归家的路途，听闻你已经盛开，今年或许又将错过花期。
儿时居住家乡，未识花香，只喜那甜脆的果实。错过一年又一年的花开花落，只道寻常。于每个花开的日子，盼着果实成熟时，盘算着是去同学家摘取，还是去亲戚家取些许回来，一解馋意。年复一年，从未惦记那惊艳了青山绿水的李花，偶尔从它的身边经过，暂停片刻便匆匆离去。那时我是李花红尘中的过客，少时清贫的日子，少了赏花人的雅致，只求能解决馋嘴的饥渴，便是时光静好。
蓦然回首，相逢已是一生。我和三华李的情缘说不上情深，生息相关。但它却是家乡许多村镇的经济来源，一年的收入也是靠三华李果实成熟时获取。以解决孩子的学费，家庭的琐碎支出，温饱问题。上学时间特羡慕同学家种了三华李，除了有经济收入外，便是可以在树上任吃，不必问亲朋好友，能随时想吃就摘下新鲜果子的感觉，是外面买到再好的果子也比不了情意。
时间，如白驹过缝，距离上次李树下果实饱餐，已有些年月。不知道前年和妈妈一起施肥的李树有没有开花，想来已长高了吧！电话里妈妈说今年又种了百来棵，过几年不用再去问亲戚要了，自己家的可以任性摘吃。想想自己家也有个李园，有自己的果树，亦满心喜悦，然又心疼她的辛苦劳作，无奈几姐妹磨破嘴皮子也劝不了她少耕种的心。唯有随她去，也许在山水泥土的芬香中，觅得一份清宁的安好，减少她曾经受的苦难，已愿足矣。
近年来，家乡的三华李已远近闻名，李花节，品果节皆办的有声有色。亦曾请来省内知名影星作为旅游大使，引来省内各城乡的游人赏花，品果。曾经只作为经济来源的果实，慢慢的演变成一种文化，是国家政策带来的福利，是社会的进步，愿未来钱排三华李走向海外，引来更多的赏花人，品果客。
突闻李花已开，我还孤身在外，心中少许惆怅。或许当我归家时李花已谢，或许还有几株迟暮的等我一睹芳容，弄花香满衣。不管如何，且留一份念，待岁末踏上归家的路，去赴一个李花的约会。
你的好朋友范文（23篇）篇十四
我有一个好朋友，叫李泽楷。他是我一年级的同桌，还是班里的跑步高手。
他酷爱体育，是班里的“跑步高手”。有一次，我和他比赛跑步，只听裁判一声令下，李泽楷像离弦的箭一样飞快地跑了出去，一会儿就冲出去老远，把我远远地甩在了后面。还没等我反应过来，他已经到了终点。我好羡慕他啊！他安慰我说：“没事，只要你每天练习，一定会超过我的！”从此以后，每次下课，他都要和我练习跑步，我的跑步速度也慢慢提高了。
我有一个球技非常好的朋友，她的名字叫杨玉珍。
她胖胖的身体，1。53的身高，瓜子脸配上一双小眼睛，一个大大的鼻子，样子十分可爱。现在我给大家说一说我和她之间发生的一件事吧。
那是一个星期四的下午，我早早地来到了学校，走进教室，放下书包，向操场走去。“呦，是谁把足球落在这儿了？正好可以给我解解闷。”我便带着球往足球场跑去，饶有兴致地踢起了足球。我踢得很投入，杨玉珍看到了我在踢球，厚着脸皮向我走来，想和我一起踢球。因为前几天我和她闹过别扭，所以我不同意她和我一起玩。我们在球场争论了大约五分钟。后来，我心想：“让她加入吧，我不和她说话就行。”
操场上只有我们两个人，打不了比赛，所以我们决定比赛点球。第一次是我点球，杨玉珍守门。我来到球门前，把球放在中心点，脚抬得高高的，使出我浑身的力气把球向球门踢去。本以为球一定能进，却因为我踢得太高，球没进。轮到我守门了，我冷笑了一声，心想：“她肯定也进不了球！”只见她先瞄准球门，像我一样把脚抬得高高的，用力一踢，球居然进了。我怒气冲天，正准备报仇雪恨之时，上课铃声响了，我只好无奈地回到教室。
杨玉珍这球技还真不错，我从心里开始佩服起她来了。
你的好朋友范文（23篇）篇十五
第一眼认识刘安，并没把他放心上，故还装自大，装成一幅高人一等的模样。而他肉肉的脸蛋却也十分平静，一双眼睛透着热情，他很快便与我攀谈起来。他很能聊，原本以为他跟身边大多数类似，是那种只知玩乐，不知品性的人，却没想到还真是人不能貌相，自此之后，两个人变成了好友。
我们两人是同桌，可既然成为了无话不说的好友，上课的时候依旧很认真的听讲，互相不打扰，在这一点上我对他好感特别好。以往如果交上一个无话不说的好友，上课时候一定得拉着我说话，虽然我头疼不已，但这似乎是对方的天性，按耐不住这种枯燥，于是我也便慢慢跟他们划清了距离。
而刘安是我认识之后，并长交的唯一朋友，他似乎成了我唯一的朋友。他并不是那种学霸级的人物，而是那种就算自己不想学习，也不会打扰身边人学习的那种人。后来我才知道上课他认真听课而不打扰我是为了我好，而他本身是贪玩，喜欢好动，喜欢说话的人，所以一到下课时间对于他就是解放了般，整个教室蹿，从外面窜到屋里，整个教室都是他高调的嗓门。
虽然他有着一张肉肉的脸，但却十分精神，一身衣服穿在身上总是干爽，透着胖子的帅气。我有时候总感觉邪门，一个胖子居然能把衣服穿得这么好看。不仅穿衣服好看，他篮球也打得不错，不对，是投篮，投篮很准确，不然他这一身肉早下去了。
在认识刘安之前，我是一个安静的美男子，而认识他之后，我变成了一个狂热的运动狂。有段时间，因为他要减肥，每天早上六点多就起床跑步。因为他怕一个人坚持不下去，便也拉着我跑，而我体型非常瘦，但是我也给自己找了个理由，增肥。每天早晨，我们两个人都忍着前一天运动带来全身的酸疼感，彼此鼓励着下楼跑步，从开始的跑两公里开始，到后来的十公里，再到后来的跑完步在做运动，每天一个小时的运动时间一直保持着。最后他成功的减肥，而我也成功的增肥，看着自己比以前要健壮的身体，我突然很感谢他能拉着我跑步，如果不是他一直坚持，我想我早放弃了。
在毕业后，我们便在不同的城市工作了，他去了北京，而我留在了武汉，因为工作缘故，每年只有过年才回一次家的他，这个时候也只有我们见一次面的机会。但就算分隔两地，这段友情我想也不会变。
你的好朋友范文（23篇）篇十六
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友，范文之赠言：给朋友的赠言。
当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞缠绕心田，只落得相思绵绵。
几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！
你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
朋友不是挂在嘴上而是放在心里的，你在我的心里。
若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
你的好朋友范文（23篇）篇十七
在人生的道路上，有欢乐也有挫折。经历过一些事后，我知道了，欢乐时有人分享，挫折时有人相帮，那是一种快乐。在很多时候，我的身边总有许多人相伴着，有亲人，有朋友，他们陪我走过生活的一关又一关，让我一路高歌向前。
记得有这样一个故事：从前，有一个人和佛走在荒芜的沙漠之中，走出沙漠后，当人回头望去，却发现沙地上只有一双脚印，人很生气，对佛说：“你说无论什么时候，你都会陪着我，可为什么最艰难的路程却只有一个人走过？”佛说：“没错，那是因为，这段路是我抱着你走过来的。”人很震惊！是啊，我们是凡人，而朋友就是一直伴在我们身边的那个“佛”。
记得那是几年前的一个午后，我拿到了入学以来考得最差的一张卷子，红色的成绩让我心头一颤，该怎么办？一时，焦急与自责汇聚在了一起，使我不争气的流下了泪。这时，一旁考得很好的小斯跑了过来：“小芊，你不要难过，只不过是一次没考好而已，算不了什么的！”我当时因为心情不好，竟恶狠狠地瞪了他一眼：“你用不着这样吧，自己考得好，便来挖苦别人。”她一下子被我的话吓到了，愣了几秒钟，又说道：“我们是好朋友啊，以前我考不好时，你不也安慰我吗？仅仅一次没考好算不了什么，没关系，你以后在数学上多下功夫就行了，我帮你！”说完，她拉起我的手，紧紧地握着，一股暖流遍布我的全身，我俩都会心的笑了，此时我的心情也轻松了许多。
从那以后，小斯便在每天午休时，帮助我补习数学。一个月后，我们又进行了一次数学测试，这次连我自己都不敢相信，我竟然考了满分！当我面对这张满分试卷时，我的泪在我的`眼圈里晶莹，因为我知道，这一段路是小斯“抱”着我走过。
小斯，这一路有你相伴，在学习上不知顺利了多少！对你的情意，我只能借助于手中的笔，让真心流于笔端：谢谢你，我的朋友！有你同行，就如同鸟儿找到了森林，白云依托了蓝天。有你同行，真好！
小斯，你就是“佛”，在沙漠中陪我走过荒芜的“佛”。
你的好朋友范文（23篇）篇十八
当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞缠绕心田，只落得相思绵绵。
几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！
你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激-情的闪亮日子。
朋友不是挂在嘴上而是放在心里的，你在我的心里。
若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
你的好朋友范文（23篇）篇十九
俗话说的好，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”是啊，读书可以治愚，读书可以塑造我们的人格，读书还可以使我们放松，从书中找到自己的知己。
从我上幼儿园起，我就和书结下了不解之缘。每天睡觉前，妈妈都会给我讲《安徒生童话》。我会和那卖火柴的小女孩一起悲伤；会和那睡美人一起等待着白马王子的来临；会和那丑小鸭一起变成美丽的天鹅，找到属于自己的幸福……我常常沉浸在悲伤或幸福中入睡的。
上小学一年级，学会拼音后，我就开始自己读书了。从《伊索寓言》读到《十万个为什么》。我从《伊索寓言》中，懂得了成功的秘诀在于坚持，永不放弃；懂得了失去了诚信，就失去了一切；懂得了外表美不美并不重要，心灵美才是最重要的。从《十万个为什么》中，我知道了骆驼的驼峰是储藏营养的；知道了太阳离我们约有1.5亿千米；知道了叶脉有着输送养料和支撑叶片的作用。
再长大些时，我就更爱读书了。总是一个人独自坐在窗前，在阳光的沐浴下，扎进那书的海洋里，独自慢慢、慢慢地去品味，那像绿茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那书中的主人公，一起走遍天涯海角，尝遍人生中的酸甜苦辣。
当我升入高年级时，已经和书形影不离了，因为书带给我的好处太多太多……我把书中有美的语句用到了我的文章里，使我的文章获奖；我把书中丰富的知识用到了我的学习中，使我的`学习成绩突飞猛进；我把书中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多弯道。
书，你就是一盏灯，照亮了我人生前进的道路；书，你就是一艘导航船，引领我避开一块块礁石；书，你就是一把金钥匙，为我打开成功之门。书——我永远的朋友，你将伴我一生。
评语：
观点清晰：把“书”这位朋友的几个重要特性都挖掘出来，而且表述得清清楚楚。可以推断，小作者肯定读过不少书，从中汲取了很多营养。也正因为如此，小作者对她的朋友----“书”理解得很深。做到有感而发，这在小学生作文中是很难得的。
逻辑性强：开头为“书”的功用定性；然后，从孩提时代写起，从低年级到高年级，渐渐长大，分三层次讲述书伴“我”成长的历程；最后一段点题。通篇读来，一气呵成。
语言流畅、优美。记得有位翻译家说过，翻译的最高境界是“信、达、雅”。很明显，小作者在该文中的很多表述，也力图超越“表达准确、通顺”层面，努力使表述变得优美。比如：“我会和那卖火柴的小女孩一起悲伤；会和那睡美人一起等待着白马王子的来临；会和那丑小鸭一起变成美丽的天鹅，找到属于自己的幸福……我常常是沉浸在悲伤或幸福中入睡的”，这几句尤见功力。
你的好朋友范文（23篇）篇二十
在我们班，有个同学叫李敏哲，他既是我学习上的对手，又是我班级生活中的好朋友，在很多方面，他是我想要赶超的目标，也是我学习的榜样。
他学习成绩很优秀，而且一直很稳定。每次考完试，妈妈总会问：“这次李敏哲考了几分？沈楷东考了几分？”我们在学习上就是竞争对手，都想比对方考得好，不愿意输给对方，不过这并没有影响我们之间的友情。妈妈说，我的学习成绩总是不稳定，起伏很大，而李敏哲的成绩稳定，说明他学得踏实，这种踏实沉稳的学习态度正是我欠缺的。
李敏哲很爱看书。一下课，他就从书包里拿出一本书来，坐在位子上静静地看，就连我们叫他去玩他都总是拒绝。他说他抓周抓到的就是书，所以这么爱看书。这让我很惭愧，因为我抓周抓到的是毛笔，但是我的字总是写得不好看，而且还不爱练字。有一次我问他到底看了多少书，他说：“我也不确定，大概有五百多本吧。”天哪，我一直觉得我自己看的书也不少了，可是跟他一比，就有点差距了。
看到这里，你大概会以为李敏哲就是一个文弱书生的形象。其实并不是。他虽然长得有点瘦，而且五官清秀，鼻梁上顶着一副眼镜，显得文质彬彬的，但他一点也不弱。他的个头很高，一直是我们班最高的一个，胳膊上也有点肌肉，运动能力也很强，所以经常担任体育委员的职务。
在各项体育运动中，李敏哲比较喜欢踢足球。刚开始的时候，他踢球的水平也只是普通，并不显得出类拔萃。但他是那种肯下苦功的人，喜欢踢球，就会坚持不懈地去训练。到现在，他的踢球技术已经很不错了。但他总是对别人说自己踢得还很差，训练起来更刻苦认真了。
李敏哲在音乐方面也很有天赋，并且也付出了很多努力。他会弹钢琴，在一次音乐课上，他给全班同学秀了一段，真的挺好听。在学校的好声音唱歌比赛时，他也是边弹边唱。他说他每天练钢琴都要练两个小时呢，难怪这么厉害！
我真的很佩服李敏哲的多才多艺，我更佩服他为练成这些才艺而付出的不懈努力，最让我佩服的是，他虽然花了这么多时间和精力在这些才艺上，学习成绩却依然这么稳定这么优秀。他虽然一直是我在学习上想要超越的对手，却也是我要学习的榜样，更是我的好朋友！我们互相竞争，互相学习，共同成长。
你的好朋友范文（23篇）篇二十一
我十岁那年四月，你不如了我们五（3）班的教室。圆圆的脸上露着两个浅浅的酒窝，单纯天真的笑脸散发着活力。那天放学后，我们两个走在一起，我问你：“你最喜欢什么花？”你轻轻地说：“槐花。”我笑了：“我也是。”
四月的槐花，散发着清香，我们在校园里唯一的一棵槐树下许下了诺言：“不管在以后的日子里遇到怎样的坎坷，我们都是好朋友。”那时的我们，太天真了。
在以后的一年多日子里，我们形影不离，当我们一起走在校园的小路上时，同学们总会向我们投来羡慕的目光。
还记得吧，那棵槐树，我们在槐花开放的日子里，坐在树下，享受着属于我们的寂静；在没有槐花的日子里，我们摘下一片片槐叶吹口哨。它见证了我们真挚的友情。
那天，你为什么接受那个男生呢？你接受那个男生就意味着必须放弃我。你也许到现在也不明白原因，现在，我想告诉你。我妈是一个很警惕的人，她知道你和我的交情很深，自然而然的，你“谈”的事就传到了我妈的耳朵里，她怕我被你带“坏”，就不止一次地对我说不让我跟你玩。但我不想失去我们之间的友谊，一直暗地里与妈妈较劲。
后来的事情，你也知道了。
你的选择是错误的，知道吗？为了你，我宁愿与妈妈较一辈子劲，而你却选择了离开……。
那天是五月中旬，同样是在那棵槐树下。槐花凋零，被风一吹，四处飞扬。流着泪的.你，流着泪的我，流着泪的槐树，流着泪的槐花组成了一幅流着泪的画。
你的好朋友范文（23篇）篇二十二
童年的快乐就是有小伙伴玩耍，可是我们现在都是独生子女时代，我们吃的好学习环境好，回到家里总觉得缺点什么，玩具一大堆，到处都是喜欢的图书画册，但是没有童年的玩伴是很不开心的，我每天都一句话妈你给我找小孩玩啊。
妈妈说我从会说话，就这样每天都让她给我找小孩子玩，非常智慧的妈妈想出了一个好办法，上学一年级后没有小同学会每天和你一起玩的，妈妈出了个好办法，即能觉得小孩子玩也能学习更能帮助一些家长照顾孩子，就是给我在一年下学期开了一个小饭桌，小饭桌就是中午同学到你家吃饭，晚上放学到你家写作业然后家长接回家。这样我的玩伴就有了。开始我们班有一个来的，后来发展到4个，四班的3个人我们的活动多了起来，冬天妈妈带我们去公园滑冰，玩爬犁，楼下玩球，跳绳，踢毽子。只要是节假日我们就有机会去比格，肯德基，吃自助餐，大家玩的非常开心，慢慢的我们的人气大增发展多13人，妈妈一看家里已经装不下，还有的学生想来。没办法妈妈也理解家长需要，孩子的喜欢，所以妈妈不怕辛苦出去找了一个楼房离学校不是很近条件很好的地方租了下来。104平米。妈妈开了小饭桌定员20人，如果其他的小饭桌肯定是很多超过60人，但是妈妈没有至终保持20个学生，妈妈说只要给孩子们吃的合适，身体健康，高兴每天保证20人出勤，就很好了，新建的家环境非常好，有睡觉的房间，有玩游戏的房间，有吃饭的房间。20人都不用做广告，我们人多了活动也多了，比如午饭后，有绘画，写毛笔字，跳拉丁舞，找宝，猜谜，做哑语手势操，踢足球，藏猫猫，分组值日，每天中午的时候非常快乐，还有妈妈的午餐做的花样繁多，营养搭配，他们都在我们家吃饭说一个星期都不重样，一道菜名字一样味道没有一样，总有新鲜感觉非常好吃，我最高兴的时候就是，午饭结束我，给大家发水果，酸奶，和其他零食。他们为了想得到大的或是喜欢的颜色和我套近乎，我感觉和大家分享交朋友，能有这么多的同学来我家这吃饭和我一起玩，我和妈妈想了很多主意，定期的活动是必不可少，几乎所有的节日我们都过，特别是万圣节我么最开心的这个活动一直保持到我现在六年级了，也是我们班我们小饭桌我们邻居玩伴一直和我玩耍到现在，不过从四年级这个最受欢迎的活动已经有我本人组织了，每次都非常快乐，我们捣乱讨糖果的游戏，大家每次的集中奉献，在评出最佳最多贡献小组，然后在统一分享，最后还要留一部分带的班级里为那些没有来的同学给他们分享战略品，最有意思的是这个活动还有老师的支持，我很高兴能和老师们互动，妈妈最有创造力每次都有新的创意，为我们买万圣节的饰品装扮，好吃的和游戏活动奖品，漂亮的南瓜灯都是每次妈妈自己刻出来的，最有意思的是妈妈用大黑色朔料袋子，剪成蝙蝠侠，装饰墙上，恐怖极了。在用黑黑的塑料袋子给男同学做成斗篷，女同学做成公主裙子和风衣，我们个个化彩妆，比鬼还漂亮的鬼装，每次活动最受欢迎的就是找宝，在小区花园里藏宝，然后大家找，看看纸条的内容，领奖品还是出节目，非常有趣。最开心的最刺激的活动的就是陌生拜访邻居，讨糖果，开始有点害怕不好意思，现在大家都很有礼貌胆子大了，首先问候敲开门的人家，万圣节快乐，这也是最好的得到糖的方法，也有被骂的，哈哈。因为我们的装饰很恐怖哦。通过这个活动我把学习的作业压力变成动力，释放一下灰常的快乐，大家都急盼中每次的活动。
让我最感动的是每年一次的生日，每个小朋友都会在不同时间，为了大家能分享生日的快乐，妈妈约定我们的'小饭桌每个月第一天是大家的生日日，每到这天妈妈做很多的好吃的还有一个很大的生日蛋糕，一些生日礼物，我们小饭桌只要是在这个月不管是哪天过生日，都会在这天大家一起分享生日快乐，得到大家的祝福。我们每次过的很神秘，把窗户帘拉上，屋里很暗，点上蜡烛，拍手唱起生日歌，互相摸蛋糕在脸上，最后为本月过生日的小朋友送上祝福和礼物，多幸福啊！
在我们小饭桌第二年的时候，由于我们的条件好，晚上这个小饭桌没有人在住，所以被学校的老师发现了，找到我的妈妈说可不可以让我们学校的外教住在这，他可以很舒服离学校很近，吃饭的问题又能照顾，还可以和小同学们互动英文口语，看看机会来了，我们马上就同意了，妈妈说太好了，于是我们的小饭桌多了一个外教，想想我们的日子多幸福啊！
幸福的外教把我带到了外国文化，从这以后我们的小饭桌就和外教外国交换生有缘了，所有这些的快乐，对我来说还是不满足，我开始想有外国的朋友了，妈妈是个很时尚的妈妈，虽然年纪大才生我，妈妈是因为工作狂才早婚晚育，所有现在她说一切为了孩子，为了孩子的一切，妈妈冲冲冲！妈妈决定把小饭桌生活结束，当时这里的孩子都不信，没有一孩子回家吃饭还是每天来，最后妈妈没办法通知家长，妈妈只好和家长商量暂时停下小饭桌，那天中午很多都哭了，我也舍不得他们，因为妈妈想给我以后领国际交换生，为了能照顾好孩这些外国的孩子，所有只能停下小饭桌的生活。我的新的生活开始了，每年一次的外国哥哥姐姐到我的家庭来体验中国文化学习，我们筹备了很多事情，首先是我的英语，我要承担这个家庭的翻译，妈妈不懂英语，日常生活会出现很多的沟通问题，我们很多都是开心的，按妈妈说只要我不在家，她和外国哥哥姐姐先是猜猜看，找找说，画画指，非常有意思，为了一点点小事他们很搞笑，有时候大家都乐的啊开心死了。自从家里来了外国的大哥哥大姐姐也就是说我的大朋友，我可是主力，我会很细心的照顾他们，比如他们想吃什么喜欢吃什么，想做什么事情，我翻译的都比较恰当，妈妈也是领悟很聪明的那种，有一次我和挪威的哥哥一起想玩电脑游戏，我们为了不让妈妈知道，我们说英语交流，然后我们说好了就行动，开始妈妈以为是学习，她很高兴，马上支持我们，然后发现我们笑的像开花了，她立刻就发现问题，还好妈妈还是理解我们的玩中学习的，支持是必须的。哈哈现在我的玩伴都是比我大的外国哥哥和姐姐，因为他们是国际交换生岁数都是15--18岁的，很好的年龄，我们和他们能学习不仅的英语知识，和外国文化，比如礼貌上的，他们习惯早上起来问候，早上好！晚上睡觉了，要说；晚安！吃完饭了，要对妈妈说；谢谢妈妈我吃饱了！出门说再见，进门说你好。自己的碗筷都自己拿的洗碗池，自己的衣物脏了自己去洗，他们吃饭都非常节省不吃的太饱，只吃的多样化营养，多餐。对事物和水非常节约不浪费，对环境卫生保持不乱丢果皮垃圾，每天保持运动，团结朋友，互相帮助，不随便拿别人的东西，等等。
我现在已经有4个哥哥和一个姐姐；他们每个在中国只有一年的交换生时间，在我的家庭和我生活，他们都跟姓我家的姓黄，第一个哥哥是法国人叫黄帅，因为他很帅气，性格开朗幽默滑稽，喜欢玩各种球，游戏，会钢琴吉他滑雪滑冰，因为他很小是时候就没有妈妈了，所有他的亲戚对他非常好，经常给他寄好吃的，我们一起分享，他还带着一个熊猫的毛绒玩具，每天睡觉都搂着，我们是最能嬉闹的哥弟，玩的最开心的一个哥哥。哥哥说毕业后当律师，现在他已经毕业了，正在从事律师工作。第二个是泰国哥哥叫黄同同，他泰国名字就是同到中国给自己加了一个同，所有叫同同，他是泰国贵族家庭的孩子，这个哥哥很讲究完美，除了体育项目其他都很会，素质很好爱干净会做饭很好吃，我和这个哥哥感情最深的一位，因为他什么都照顾我很周到，中文很好所以我们沟通很好，也是我这个顽皮人物比较耍不开的吧，那时候我比较有压力，按他的模式生活了一年，确实很好不太适合我哦，哥哥太绅士了哈哈，哥哥说他的将来的工作是建筑师，不想继承爸爸的职位，他爸爸是泰国的市长。第三个是澳大利亚姐姐，黄敏，她的名字和我的名字是姐弟组合，妈妈说我们家没有女孩，就留下她吧，这个姐姐很仔细节约的，特别是水关于水的事情，她很珍惜，我问她为什么这么节约用水，她说在澳大利亚水很少，大家都必须爱惜水资源。姐姐很喜欢吃中国所有的事物，也很会做饭，钢琴弹奏外国曲子梦中的婚礼，特别好听，她还是她学习钢琴是给教钢琴的老师家看小孩子，换学费老师教她学习钢琴。很自立的姐姐，她的家族也很大在地图上能看到很多的牧场和房子，姐姐每天中午都去学校接我们几个孩子回家吃饭，（是小饭桌黄了还有6个小朋友不回家，哭着要在我们家。）我们每天吃饭很热闹。姐姐说她毕业后当一名教师或是做饭什么的。第四个是哥哥挪威的叫黄海，他来那年我们国家正式为黄海岛屿争端，所以妈妈起了个名字，意思黄海属于中国，哈哈，据哥哥说，他们外国同学问他，你的中文名字为什么是黄海，这么大的名字，他说黄海属于中国，这是他们的权利，哈哈有意义吧，其实这个哥哥是个所有中国人说的书呆子行，什么都不会做，就喜欢看书学习，他的特长是小号，运动喜欢滑雪，后来在我们家他学会了钢琴，爱学习嘛，看到东西就想学习，后来他会弹献给爱丽丝，童话，北京欢迎你。这个哥哥也是我英语取得最大的进步的，因为他很有原则的人，什么东西不会他会返复去学习，他一发现我英语不标准的，就马上告诉我，还有他也教我的妈妈英语，我们进不很大。我问哥哥你毕业做什么工作，他说不知道。第四位哥哥是丹麦的哥哥，这位哥哥现在正在我们的家庭里，他的名字叫黄鑫，因为他爸爸在丹麦是银行人员，所以跟钱有关系，哥哥也非常喜欢这个黄金的金是三个在一起的，他告诉他外国同学后，他们都高兴他的名字是非常棒的，哥哥很绅士，说话从不大声，很会做饭，爱干净自己的事情都自己做的很好，喜欢足球非常棒，今天骑车子带着我和我们的仔仔狗去体育场踢足球，他身高187非常高，喜欢滑雪滑冰，在学校运动会800米第一名，他告诉我他不爱学习，说他毕业后当飞行员，今天他去北京汉语节表演节目去了，他扮演划旱船的许仙很棒的，希望他取得好成绩。
这些外国的哥哥姐姐都很优秀，我们和他们生活快5年了，我学到了很多的东西，虽然我们是独生子，但是我的身边伙伴始终都伴随着我成长，外国的大哥哥姐姐更让我提高英语口语，生活常识能力，体育运动熏陶，他们的能力影响了我，我们的成长伙伴让我视野宽阔，互相帮助，分享快乐，我的童年快乐成长，我们和外国哥哥姐姐的世界友谊进行到底。
你的好朋友范文（23篇）篇二十三
在生活中，我们应该相信自己，为自己的理想而奋斗。而在奋斗的过程中，想获得胜利就得相信自己的实力。
在这次月考前，我经常鼓励自己，不要怕，不就是考试嘛!就当作一次平常的练习，加强复习，到了考试时认真对待不就行了。虽然我每天好几次对自己这么说，但我的心还是无法平静下来，九月的时光越来越短了，十月的考试逼近了。
在临考试前的一个晚上，我和爸爸一起出去散步，放松放松心情。我们来到小区体育场，只见有两只球队正在打篮球。白队的队员以体力的优势，超过了红队二十几分。我想：红队是输定的了。我看了一眼红队的教练，我简直被他的气势吓倒。这位教练居然毫无着急，还面带微笑。这使我忍不住走了过去问了他一句：“你难道不着急吗?你们的队员已经输掉好几分了!你再不采取对策，就会被打的落花流水。”
这位教练镇定的说：“不，我相信我的队员，我也相信我自己，在失败面前我们从不气馁，最后的胜利一定是属于我们的!”
我觉的他说这话只是为了安慰自己，不使自己太伤心。好奇心驱使我继续看下去。
到了最后五分钟，红队的教练做了一个手势，红队的队员他们敢拼敢斗的精神追赶白队的队员。
这时候，奇迹发生了，红队的比分不但赶上了白队，并超过了呢!这是什么让他们获得了胜利呢?是百分之九十的'自信与百分之一的天赋。
【例文二】。
每当走进那间卧室，一台沉睡两年的电子琴便映入我的眼帘，接着一件令我后悔的事情又反复出现在我的脑海中.
三年前，我带着对喜爱音乐的欢喜之余，让妈妈给我报上了电子琴班.可自从学习电子琴后，我似乎对音乐没有了过多的兴趣，人家能坐两三个小时来弹电子琴，可我那，连十分钟都坐不住.也正因为我不努力和半途而废，就此放弃了我的梦想——当一名音乐家.每当上音乐课时，妈妈总会给我准备好一杯水，然后帮我把电子琴送到学校里去，下课了就去学校把我接回家.就这样给我背了两年琴，接送了我两年.每当下课回到家，妈妈都催我弹电子琴，可我不听劝，该干什么干什么，就算弹也是应付.
过了几年，我也长大了，也想过自己该怎么办，难道就这么混下去吗?现在的我已经后悔到了极点，我后悔当初不好好练琴，辜负了妈妈对我的期望.假如妈妈再让我选择，我一定会告诉妈妈：“我——还——要——继——续——学——琴.我永远不比别人差多少，我不但不能输给别人，我还要超越别人，我一定要让那些在我的班级里瞧不起我的人改变对我的看法.就如妈妈所说的：”每个人从妈妈的肚子里生下来，老天爷一定会给予他们好处与坏处，每个人都是不一样的，老天爷正是要让你们有拼搏才会赢的精神，不是吗?"对呀，妈妈说的没错，我们每个人都不笨，只要努力就会得到你想要的，鼓励我们的不仅是口头上的话语，还有我们努力去做和每个人都拥有的心灵攻击.
我相信我能行!