优秀作文应该注意语言的准确性和生动性，运用恰当的词汇和语法结构，使文章更加生动有趣。下面这些优秀作文范文，既有感人至深的故事，又有思辨性的文章，希望对大家的写作有所启发。
童年二年级（优质14篇）篇一
童年是一片沙滩，沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡起，其中，有令人兴奋的，有令人伤心的，有向着理想努力的，有不思进取而后退的。在童年里，我记得最清楚的便是小时候那次。那天中午，妈妈和姐姐在剥棉花，我看见外面兔子圈人里的其中一只兔子，我把兔子抓过来坐在它的身体上面。结果，我不小心把兔子坐死了。
这件事过后，我就懂得了很多，我们在做事之前要先判断一下，不要像我一样，傻傻地坐在小动物身上，这种只计前因，不计后果的做法。人生中留下了许许多多美好的回忆，它们像沙滩上闪亮的珠贝，是不是让你捡起来仔细的咀嚼品味。我们的生活中还发生过有趣的事，我们不妨写出来让大家一起来品味一下。
童年二年级（优质14篇）篇二
童年，是每个孩子所拥有的。童年的趣事更是令人流年忘返。
有一次，我和爸爸妈妈比赛跳绳，游戏规则是：三个人，先两个人跳，其中，那两个人谁最先跳到一百个，就跟另一个人比赛。
游戏开始了。第一轮，我先和妈妈跳。只听“预备开始”，爸爸把大手一挥，我、妈妈就立即跳了起来。只见妈妈两脚轻轻地跳起，手紧抓着跳绳，跳绳在她的头顶上飞快地走过。我也不落后，用进吃奶的力气跳着。豆大的汗珠从我的头上悄悄地流过。一开始，我和妈妈平起平坐，不分胜负。跳着跳着，时间慢慢地从我们身边走过。说时迟，那时快。正当我快要跳完时，可能是太热的缘故吧!突然，跳绳从我的手里溜走了。使我输给了妈妈。
第二轮，爸爸妈妈比。最终，爸爸以十分钟的时间赢得了冠军，我真为爸爸感到自豪。
童年二年级（优质14篇）篇三
（一）显性内容与目标。
应知：回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐。
应会：会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年的生活情况，学会通过观察童年题材的艺术作品，体会不同艺术表现形式的魅力。
（二）隐性内容与目标。
通过本课学习，使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点，培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。
二、教学的重点与难点。
（一）重点：
1.通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性。
2.认识中国画、油画、木雕、摄影等不同艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。
3.描述童年的生活内容及自己对童年的理解，感受作品的思想内涵。
（二）难点：不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。
（三）学习材料：童年图片资料等。
三、教学设计。
（一）创设意境。
欣赏有关童年的摄影作品。认识摄影作品。回忆自己童年生活中的幸福往事，感受幸福。（回忆童年趣事这个环节，是放在课堂中的前置作业。一般常规教学，则是提前一课布置学生的前置作业。）。
设计意图：回忆童年，观察童年的生活，感受童年的快乐。
（二）互动探究。
课件出示各种不同形式的童年主题的美术作品。分析欣赏。
设计意图：认识中国画、油画、木雕、摄影等不同艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。布置小组讨论：
1、你最喜欢哪一件作品？能猜出它是用什么方法绘画或制作的吗？
2、你能看出作品中发生的故事吗？
设计意图：描述童年的生活内容及自己对童年的理解，感受作品的思想内涵。
3、如果与自己的童年做对比，你有什么感受？
设计意图：感受不同时代孩子的童年生活。通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性。分析欣赏《流民图》。
讨论：
1、这些孩子的表情怎么样？他们渴望什么？
2、这些孩子穿什么样的衣服？
3、他们的身体状况又是什么样的？
设计意图：会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年的生活情况，学会通过观察童年题材的艺术作品，体会不同艺术表现形式的魅力。了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点，培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。
通过本教学环节，突破难点，认识不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。
（三）综合建构。
通过这节课的学习，你对自己的童年有了哪些新的认识？设计意图：更深一步感受童年的快乐。
（四）拓展。
欣赏有关贫困地区儿童童年的摄影作品。
设计意图：培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。
童年二年级（优质14篇）篇四
每个人都有童年，每个人的童年都不一样，你的我的大家的，下面就让我们来一起分享我的童年吧！
记得小时候5岁，妈妈带我到表哥家玩。我非常高兴因为表哥家有很多好玩的东西和地方。尤其是他家后院，那里有好多好多树啊，比如说凤凰树，枫树，苹果树，梨树等等……唯一的缺点就是在院子的最后面有一个缺角，就是这个缺角，使得院子里的树不整齐。于是我便想种点什么东西。好笑的事便由此发生了。一心只想帮表哥的我到鸡笼里拿了两个鸡蛋，埋到土里，浇了水等待着它生根发芽，长出很多很多的.鸡蛋出来。
第二天打早我就起来了，就为了看那个鸡蛋，本来我是满怀信心的以为肯定发芽了。可是事实却与想象完全相反，我去看了，连根都没有，哪来的芽。可是我马上又想到了，种东西哪有那么快就发芽拉，于是我便等。第三天，第四天，等的我都不耐烦了。于是我就去问妈妈，妈妈说：傻孩子鸡蛋是母鸡生出来的，不是种出来的。啊，我又惊讶又失望，现在想起以前的事都觉得好笑啊。
童年就是这样有许许多多有趣的事情，相信你们也一样，如果你们也有童年有趣的事情的话。拿出来大家一起分享。
童年二年级（优质14篇）篇五
在我的童年中有许多趣事，数也数不清，今天我给大家说说其中的一件吧。
小时候，我总爱模仿大人们说话。当大人们在敬酒时，会说一些祝福语，最后常常说：“共同!共同!”我听后就想：原来表达祝福可以说“共同!共同!”就行了。我便深深地记在心中。
一次春节时，舅公送给我压岁钱，并说：“楠楠，你要乖，不要太顽皮了。祝你健康成长，越来越聪明!”“共同!共同!”我兴奋地回答。
舅公听后半晌一声不响，过了一会儿，他才说：“真聪明!”“共同!共同!”我又重复着那句话。
长大后我才明白大人说“共同!共同!”是要根据实际情况说的，不能人云亦云。
童年二年级（优质14篇）篇六
说起童年，你们会想到快乐无忧无虑，但我好象个例外，我的童年你们看来很快乐都有但我却不觉的。
我家以前开了超市爸爸妈妈都要忙，从我两岁时就不管我了，以前可以三个人一起吃饭，自从我家又开了超市后爸爸妈妈连陪我吃饭得都了。
我从来很少在作文中提到我的家人，应为这是个说的秘密，也不知道为我总是会暗暗忧伤不知原因。每当我看到我的同学向爸爸妈妈撒娇的时候心里总是滋味。
怎么你还想听听我的故事吗?放心我会把我的故事告诉你们的。
你想知道为吗?秘密。
童年二年级（优质14篇）篇七
在我的童年里，有过快乐，有过伤心，有过委屈，有过生气······但有令我难忘的一件事。
那时我才六七岁，因为过年嘛，总要放点鞭炮。我拿了一些小鞭炮，准备要和我的好朋友一起放，我们放了一半，很开心，但是，我点燃了一个鞭炮扔了出去，才想起来扔错地方了，我扔到了柴火推里，顿时，柴火堆烧起来了，我惊呆了。
大人们看见了，有的提着水桶，有人拿着扫帚来灭火，火灭了，我也被教训了一顿。自打这件事之后，我再也不敢放鞭炮了。多危险啊!
童年二年级（优质14篇）篇八
我的童年好像是一杯香醇的咖啡，童年是五彩斑斓的相册，童年是甘甜的麦芽糖。令人久久停在回味之中!
每个人都有童年，童年是无忧无虑的生活。拥有着童话般的童年。
小时候我们就像那满天飞翔的鸟儿，无忧无虑的。
记得有一次，我和我的朋友正在讨论种瓜得瓜，种豆得豆。这道理，当时鸡蛋是个美味，但是很少，所以我们决定种鸡蛋。
拿了一个鸡蛋埋了进去，之后就约定几天后见面。
到了时间，我们来看，可是原先种鸡蛋的地方招了好多苍蝇。那里结出了鸡蛋。
想想那时的童年多么美好，这就是我的童年，无忧无虑的童年。
童年二年级（优质14篇）篇九
这件事发生在我六岁那年。还记得是一个暑假，天天烈日高照，晒得树叶蔫了，晒得狗儿伸长了舌头，晒得柏油马路都松软了。连村头原本只有一人深的小河，也日渐变小，由一米多的深度，慢慢地露出了黑黝黝的河床，最终变成了一个接一个的大水塘。站在岸边，可以看见大水塘中一个个或大或小的黑色的背脊，作为农村的孩子，都知道那是什么，于是每个孩子的心中都不由得升腾起一种说不出来的兴奋与激动，当然，大人也不例外。
终于有一天中午，不知是谁第一个冲到了河底，冲到了大水塘中。欣喜的我立刻被感染了，冲到家中，像他们一样，全副武装起来——穿上靴子，戴上手套，拎着小桶，光着上身，穿着短裤，拉着爸爸，呼朋引伴，高呼着，蹦跳着，直奔“小河”。
站在河底的人可真不少，有年纪大的爷爷辈，有像爸爸一般年纪的叔叔阿姨，更多的则是和我差不多大的'孩子。我和爸爸赶紧找了一个无人问津的水塘，便开始激动得忙了起来。只见大大小小的黑色背脊在里面来回不停地游动着，我瞅准一个最大的鱼儿，伸手去捉，不曾想，它可机灵了，轻轻地从我的手中溜走了，还惹急了水塘中的其他鱼儿，个个没头没脑地左右乱窜起来，溅起一串串泥水花，泥水溅到我和爸爸的脸上，头上，身上。我看着爸爸这个大花脸，快乐的“咯咯”笑个不停，爸爸看到我这个小泥猴，“哈哈”地笑个不停。笑够了，我们弯下腰，左右手齐开工，两个大手，两只小手，在水塘中追着鱼儿。嘿，一条鱼在我的手前，我屏住呼吸，双手轻轻地向前挪动，在就要靠到它的一刹那，我以迅雷不及掩耳之势，伸手抓住了它，它着急得在我手中头动尾巴摇，想要挣脱，可这是我的第一个胜利果实，怎能轻易让它逃脱？我用双手紧紧地抓住他的身子，得意的大喊“鱼，鱼，我抓到鱼了！”当然，也有不顺利的时候，有时我会抓到一只灰褐色的水虫。有时，会抓到一条木棍，有时，还会摸到一些碎碗片，碎瓶片。但即便如此，我还是无比开心，因为我们的小桶已经被大大小小的鱼儿挤满了。看着自己的沉甸甸的“果实”，我和爸爸的脸上，心里都装满了幸福的笑。
这件事已经过去了很久很久，但我依然觉得它似乎就发生在昨天，一想起那些鱼儿，总是忍不住微笑爬上嘴角。
童年二年级（优质14篇）篇十
下午，我和妹妹到河边玩。没想到她竟然在岸边发现了一只小虾!我把它抓起来，跑回家，放到鱼缸里。
它在路上还活蹦乱跳的.呢!到了鱼缸里，它就游来游去!我仔细观察了一下，它长着两只小眼睛，两条长胡须，像两条辫子，六只小脚，可细了!
我还碰了它一下，它一看见，就飞快地从水中游到靠近玻璃旁边了，它的速度就象闪电一样!
晚上，给它一粒米饭吃。不知道它为什么不吃?是害怕呢，还是吃不下去?总之，我想它明天一定会吃的。
这只小虾有趣吧?我要好好把它养大，然后去河边放生，让它去找妈妈!
童年二年级（优质14篇）篇十一
高尔基是我国众所周知的作家，他的名言深受青少年的喜爱，比如:“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”他的作品也深受读者的喜爱，比如.《海燕》《母亲》可是，你们知道高尔基的童年是怎样度过的？读了高尔基的自传体小说《童年》，你便知他成长的环境。
“在一间昏暗、狭小的房子里，我的父亲摊手摊脚瑗际躺在地板上。他穿着一身白衣裳，光着脚，手指无力地打着弯儿。他快乐的眼睛紧紧地闭住了，成了两个黑洞；龇着牙咧着嘴，她像在吓唬我。母亲跪在他旁边，用那把我常常用来锯西瓜皮的小梳子，为父亲梳理着头发。
母亲围着红色的围裙，粗里粗气地自言自语着，眼泪不停地从他肿大了的眼泡里流出来。”这是高尔基父亲去世时的场景，他的母亲带着他回到外公外婆家，在那个充满斗争的家庭中，高尔基遭到外公一次又一次的毒打，给高尔基幼小的心灵留下了阴影。
高尔基的童年是不幸悲惨的，黑色构成了他生活的主色彩，可是他却不悲观。不是吗？那一部部优秀的作品不就是由他苦难的生活锤炼的。没有那刻骨铭心的经历，哪有家喻户晓的高尔基？再看看我们，衣来伸手，饭来张口，我们有爱我们的亲人，有爱我们的老师，有爱我们的祖国妈妈，我们不会因为错误而遭到毒打，只有苦口婆心的规劝。与高尔基相比，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个布满阴暗。我们是何等的幸福！可是我们还不满足，总是嫌这嫌那，要这要那，不满意，动不动就哭闹，甚至有些人拿自己的生命作条件威胁。学习，早被养尊处优惯的我们抛到九霄云外了。
读完《童年》，我掩卷思索：是不是我们的条件太优越了，以至于让我们迷失了自己。苦难是人生最好的老师，自古以来，穷人家的孩子早当家。我们的父母为我们创造了如此幸福的生活，我们怀着一颗感恩的心，要珍惜现在的生活，努力再努力，不让关心我的亲人朋友老师失望。
童年二年级（优质14篇）篇十二
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，”听着这熟悉的歌声，你也许会想起人生最宝贵、最快乐的时间——童年。童年是甜的，童年是酸的，童年是苦的，童年是辣的，童年就像是各种有味道的食物，等你去品尝。而我的童年是甜的。
这件事发生在一个秋天的星期天的上午，我和我的几个小伙伴李双翔、李凌翔像一只小老鼠似的偷偷地从家里溜出来，跑到我们约定的地方，我们玩起了炒菜的游戏。用砖头做了灶台，然后拿出一个小碗当锅，最后拿起了刚堆好的叶子，放在做好的灶台的下面点燃。仿照着大人们做菜的样子，把菜放进锅里用一个树干当铲子，在锅里炒来炒去。菜做好了，虽然有的菜炒糊了，但这次“炒菜”给我们带来了无比的快乐。
童年二年级（优质14篇）篇十三
有一个地方，在那儿，我感到很幸福、很快乐，那里有我童年所有回忆，住着一群我深爱的家人，那就是家，一个让我幸福的地方。家很普通，但是家中所具有的气氛，不是所有地方都有的，家里有呵护我的家人，他们给了我家的亲切，爱的呵护。
生病了，有家人的关怀;考试考好了，有家人的鼓励;参加了比赛，有家人的支持;遇到了困难，有家人的帮助。多好啊，家里有我所有的回忆。
我的童年是有滋有味的，是多姿多彩的，在这里，我感到幸福。
童年二年级（优质14篇）篇十四
告诉你，我是一个幸福的孩子。我没有一个富裕的家庭，没有穿金戴银，但我有一个幸福的家，有一个疼爱我的妈妈，有一个关心我的爸爸，我很幸福。
是的，我很幸福。爸爸妈妈多么的爱我，多么关心的我，为了让我有一个好的学习环境，为了让我读好书，努力挣钱送我到惠州的学校读书。什么东西都舍得给我买，什么都买的，为得就是让我学的舒心啊！虽然我在学校住宿，但他们仍然天天打电话来询问我的成绩，今天学的新知识掌握了没有，有没有好好复习，有没有不舒服……这一切都是那么普通，却表达了父母对我那深沉的爱。这一切，却不是每一个父母都能做到的。每一次父母的亲切问候，让我感到幸福；宿舍里同学们羡慕的目光让我感到骄傲、自豪！这时，我足以觉得自己是世界上最幸福的人。
在所有父母的眼中，孩子就是他们心中的最珍贵的宝贝。当然，我也不例外。记得是这个星期，我发烧了，2天了情况不见有好转，反而越来越严重——38度8。我不得不告诉妈妈，不说还好，一说妈妈吓了一跳，赶忙交代我要注意，喝多点水，吃点药睡一觉，还让爸爸下午过来带我去看一下，打一针。下午一放学，我就昏昏沉沉地跟着爸爸来到了门诊，爸爸用一双焦虑又紧张的眼睛望着我，好像恨不得他就是医生，能立刻让我好起来。当医生说没多大事时，爸爸才轻轻地松了一口气。打了个屁股针，爸爸便不停地交代我一定要记得吃药，并看着我吃完饭后吃了药才回家。望着爸爸的背影，原本有点弯的背似乎更弯了，我的泪水在眼眶里打转，只是打一个屁股针，让爸爸大老远从大亚湾跑过来，至于吗？我再一次觉得我是一个人幸福的。