无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
今天篇一
走过今天“昨天已是过去明天更多回忆今天你要嫁给我······”听着jolin和陶喆的《今天你要嫁给我》，我心中泛起丝丝涟漪。
是啊，昨天已过去了，明天还未到来，在当下的舞台上，我们这些新时代的主人公该怎么展现自我呢？我们不能虚度光阴，不能荒废时间，也不应懊悔昨天的过错，不应依赖明天的美好，而应该在今天做些什么。今天，是昨天的延续；今天，是明天的起始；今天，更是我们生命的一个里程碑。走过今天，我感受到了昨天的沧桑。
一股莫名的感伤涌上心头，也许是为那时的国力衰败，也许是为那时的民不聊生······走过今天，我体味到人们对明天的憧憬。南浦大桥与卢浦大桥间的江畔正忙得不可开交，各种造型新颖的国家展览馆正悄然准备拔地而起。上海的地下依旧十分繁忙。这不仅仅是因为地铁的呼啸——轨道交通9、10号线已作好开通的准备，使上海公民的出行更便捷。
所有生活在上海的市民们都坚信“城市，让生活更美好”的理念，憧憬着宏伟的世博，憧憬着美好的明天。走过今天，我更为新世纪的成就骄傲。2001年7月13日21：56，是个让13亿中华儿女激动万分的时刻：北京申奥成功了！从那时到2008年8月8日8：08，整个中国都在为奥运筹备着。在我们的共同努力下，北京奥运会举办的十分顺利。
2002年12月3日，也是一个让所有身体里流着中国血的人欢呼雀跃的日子，因为2010世博会落户上海。而今，它也即将到来。难道我们不应该为建设上海而努力吗？我们这些新时代的学生更应为上海服务，在外宾们心中留下深刻的印象。走过今天，我感时伤怀；走过今天，我心潮澎湃；走过今天，我感慨万千。今天，是昨天与明天之间的一点。
生活在今天，我们常感叹昨天；生活在今天，我们总向往明天；可生活在今天，我们却依然忙于今天的生活。今天，是美好的，也是珍贵的。让我们把握今天，不要熟视无睹地让它从我们身边溜走。让我们走过今天，体会它的一点一滴！
今天篇二
这个星期六，老师要求体会一下自己当家的感受。我给妈妈说了一下，妈妈竟然同意了。
星期天，我还在睡梦中，妈妈就把我叫醒了，神秘的给了我一张鲜红的一百元人民币，说：“昨天晚上我跟你爸爸又商量了一下，让你今天当次家，给你一百元钱，但你要保证我们的吃饭问题和家里的卫生标准，如果有剩余的钱可以去吃一顿肯德基或麦当劳。”“万岁”我大声的叫喊了起来。
我看看钱，心里打着小算盘：如果今天花的钱不超过100元，我就可以去外面大吃一顿了，想想就觉得高兴。
我钱还没捂热，妈妈就开始发话了:“小当家，我的肚子开始咕咕的叫了，还不快去买早餐。”我才心不甘情不愿得出了家门。“啊！不是吧！三份早餐竟破费了我18元呢！”我尖声叫着。
吃完早饭，开始打扫卫生了。我拖得拖擦得擦，把家里的各个角落全打扫了一遍，累的我腰酸背痛。而爸爸妈妈却在一边沙发上看着电视吃着瓜子，逍遥自在。中午了，妈妈又唠叨起来了呢：“该吃中午饭了吧，我的肚子又咕咕叫了。”我刚忙完，还没来得及休息，就又下楼买菜去了，妈妈跟在我后面，我一看，到处都是买菜的和杀猪宰羊的，应有尽有，看得我眼都花了。还没等发话，妈妈就拿起一大块排骨，“啊，34元呢！”我吃惊地说。妈妈又说：“家里好像没米了。”我听了，说：“不会吧。”最后我还是花了30元买了一袋大米准备蒸米饭，忙了半天，总算把饭做好了，谁知，身上只剩下28块钱了。我的大餐啊，飞了。
妈妈听了我的话，决定奖励我吃最后一次肯德基！
“哦！万岁！”
今天篇三
临沂市教育局
尊敬的张厅长，各位领导：
大家下午好！
临沂历来高度重视学校德育工作，以办好人民满意教育为总目标，以立德树人为根本任务，以德育课程一体化为抓手，切实增强德育工作的科学性、针对性、实效性，努力构建学校德育工作新机制。
一、立足临沂教育实际，科学筹划全市试点工作
临沂现有普通中小学1642处，在校生148.55万人，学校数量多、学生总量大，做好全市中小学德育工作更加需要发展的眼光和科学的筹划。
2016年9月，临沂被省教育厅确定为中小学德育课程一体化实施试点市之一，市教育局加强组织领导，建立了“一把手”亲自抓、分管领导靠上抓，基教、教科研等业务科室共同推进的良好工作机制。
（一）立足实际，科学制定试点实施方案。2016年10月，《临沂市中小学德育课程一体化实施试点工作方案》印发。明确分三类推进实施各项试点任务，第一类：全市整体推进第1项和第6项试点任务；第二类：县区整体推进第2项试点任务；第三类：第3—5项试点任务部分学校先行先试；有条件的学校要逐步推开所有试点工作任务。
（三）分段实施，稳步推进试点工作。至2016年底，各县区、学校均确定了试点任务、制定了实施方案，并逐级组织开展了培训工作。目前，已进入试点工作的全面实施阶段，至今年8月底进行中期小结，总结试点经验，形成阶段性试点成果，为第二阶段的试点工作奠定基础。
二、构建“四位一体”德育课程实施新体系，实现“四个育人”目标
（一）全员育人探索不断深入。
1.在全市中小学深入开展“十万教师百万家庭连心育人”活动，该活动覆盖全体师生，以班级为单位，按照师生1比10左右的比例，双向选择结成对子，教师通过家访了解学生生活环境和个性特长，向家长介绍学生在校情况、传授科学教育方法、共商学生个性化教育方案，目前，全市已有87620名教师参与活动，覆盖学生家庭876325个，家访入户956527次，电话等方式联系125357次。
1.1沂水县采取集中走访和定期联系相结合的方式，实行网格化管理，建立工作台账，师生家长面对面的交流也避免了教师对学生了解的片面性和评价的简单化。
1.2临沂第十一中学探索“双线管理”育人模式，即在班主任外，为每班再配备一名辅导员，有效减轻了班主任工作负担，提高了班级管理水平，为教师全员参与学生德育趟出了一条新路子。
2.家校合作，构建立体育人网络。制定《临沂市中小学幼儿园家庭教育三年提升计划（2017-2019年）》，扎实推进家庭教育工作。一是科学引领家教工作，成立临沂市教育学会家庭教育专业委员会，“家校合作育人”列入临沂课改实验区项目，召开了临沂市中小学幼儿园家庭教育工作推进现场会。二是开发临沂家长培训课程，建设临沂“家庭幸福课”家长培训课程体系，起始课程“家长开学第一课”在全市70余所中小学幼儿园开展试点工作。三是完善管理体制，推进家委会建设。配齐配好市、县（区）、校三级家庭教育工作协调员，推动学校建设完善三级家委会。四是建设立体化家庭教育服务体系，开展市级家庭教育讲师团招募工作，运用“互联网+”技术，开通临沂家庭教育网站和家庭教育微信公众号，与临沂交通广播电台合作“家庭教育大课堂”栏目。
2.1沂南县采取政府购买服务的方式，整体推进全县家庭教育工作。一是邀请全国知名专家举办36场家长培训精品课程送课活动，提升家庭教育工作水平，二是建立了一支76人的县级家庭教育讲师队伍；三是将梳理出的70个具有普遍性的家庭教育课题，面向家长开展普及性培训。一年来，共举办家庭教育讲师团培训班12期，面向学校、家长开办讲座260余场。2.2临沂九中打造3.0版家长课程，一是课程内容体系化，编写了《初中生快乐成长的108个密码》校本课程教材；二是课程组织常态化，开设必修课、选修课和自主拓展课；三是师资队伍专业化，学校研发了以“提升教师家校指导能力”为目标的三级课程体系。
（二）全科育人工作稳步推进。
1.坚持问题导向，推进德育课程改革。研发完成了“问题导向中学德育课程”，确立了孝道、诚信、感恩等15个专题，初一开设7个专题，初二开设8个专题，每个专题3课时，分观看教学视频、分组讨论、分组发表讨论结果、教师总结、布置开放性作业等5个阶段。目前，该课程已由山东电子音像出版社正式出版，在全省推广使用，并被教育部课程中心列入校本课程建设推进项目。
2.开展学科德育优秀课例展评活动。在全市分学段逐级开展了德育优秀课例展评活动，共评出获奖教师1268人，推荐78人参加省学科德育优秀课例展评。通过展评，强化了学科课程德育功能，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，将德育目标融入各学科课程。
3.深挖学科德育价值，打造模板课。市教科研中心培训学科德育一体化骨干教师，研制模板课型，以点及面、逐步推广，如打造的语文模板课《一个小村庄的故事》、数学模板课《田忌赛马》、科学模板课《水流有力量》、英语模板课《给机器人波比的一封信》等，改变了过去单纯学科知识教学的片面做法，通过体验教学和案例教学的方式，实现了德育与学科的有机融合。
（三）文化育人立足沂蒙特色。
1.坚持用沂蒙精神办学育人。编印《沂蒙精神教育读本》，在小学五年级和初中二年级开设每周1课时的沂蒙精神教育课程。
1.1沂南县活用地方资源，编写《青少年党史国史教育读本》，开展学校红色教育。试点校依汶中学编写《沂蒙精神伴我成长》校本课程教材，以“红色教育出校园、红色教育进课堂、进教材”为理念，开展红色教育主题校内外实践活动。
2.开展中华优秀传统文化与国学经典教育实验实施项目。先后印发一系列文件，召开了全市中华优秀传统文化与国学经典教育实验项目启动交流会及工作推进会。今年4月，教育部基础教育课程教材发展中心2017实验区联席工作会议在临沂召开，与会代表观摩了我市优秀传统文化教育成果展示。
2.1河东区在全区整体推进国学经典教育，针对中小学生年龄特点，统一设置了“国学经典”课程目录，分学段、按年级有序推进，让学生在潜移默化中吸收优秀传统文化精髓。
（四）实践育人注重实效。
1.做好中小学生综合实践。全市现有教育系统所辖青少年校外活动场所7处。临沂市青少年示范性综合实践基地以打造国内一流校外教育基地样板为目标，不断提升课程设置和管理水平，形成了德育实践、生存体验、科学探究、素质拓展和军事训练五大领域、24个模块、202个活动项目的课程体系。基地自2014年启用以来，已运行计划内学生67期159460人。同时，兰山区、临沭县、沂南县等县区基地运转良好。
2.启动中小学生研学旅行工作。市教育局与天安门国旗护卫队签订了双拥共建协议，委托专业机构研发了“我与国旗共成长”沂蒙少年研学旅行线路，截至目前共运行6期500余人；临沂市青少年示范性综合实践基地构建了“基地+多色彩”研学旅行线路，即红色革命传统教育、绿色现代农业教育、金色工业教育、蓝色海洋教育、彩色历史人文教育，已运行17期1200余人。同时，启动了首批中小学生社会实践基地申报及版图绘制工作, 囊括全市综合实践基地、红色教育基地、人文历史自然景点、科普教育基地等多个类型71处未成年人校外教育场馆。
3.主题突出开展校内德育实践活动。一是成功举办8届全市中小学生读书系列活动，书香浸润沂蒙校园。二是做好社会主义核心价值观“三进”工作。三是抓好关键时间节点，开展“我们的节日”、清明祭英烈、“三爱”教育等主题德育实践活动和主题团队日活动。
各位领导、同仁，临沂市中小学德育课程一体化相关工作情况汇报如上，下一步，我们将以本次观摩交流活动为契机，学习先进地市经验，落实省厅部署安排，抓住时间节点，推进试点工作全面深入开展，确保取得实效。以上发言，不当之处，敬请批评指正！谢谢大家！
2017.5
今天篇四
哲人常说，人生只有三天，即昨天、今天和明天。大凡概括性的话语，总是那么简单，但于每个人来说，亲身经历、体会和感悟，却非同一般。
我不习惯怀念昨天，因为昨天已成定局，无法改变，顶多可以借鉴经验或者教训；也不盲目展望明天，因为明天总是那么遥不可及，我害怕岁月蹉跎，虚度了流年。所以，我选择了活在今天，活在有血有肉、有爱有恨、有说有笑的今天。
我喜欢今天太阳初升的感觉。一大早旭日东升，让人耳边顿时响起伟人毛泽东的殷切寄语：你们像早上八九点钟的太阳……这和尼采的太阳不同，尼采是自诩为太阳，而我们青年学生是伟人眼中的太阳，是国家和民族未来的栋梁和希望。想到这里，似乎顿时满腔热血，斗志昂扬，翻身起床，一路高歌。活在今天，原来可以保持蓬勃的生命力，让血液沸腾，让生命充满信心和希望。
我喜欢今天情真意切的感觉。人生如白驹过隙，短短几十年。那么，我们有什么理由不珍惜身边的情感呢。父母是唯一的，不管他们是否还健在。幸运的人们，总是能很长一段时间与父母相伴，感受那一杯牛奶、一句叮咛的浓浓的亲情；不幸的人们，也能在心里与父母相伴，遥寄相思，立志让他们含笑九泉。同窗是难得的，不管信与不信，你的一生同窗是屈指可数的。茫茫人海中与你相伴一程，不说是上天注定，但确实缘分难得。在这难得的友情岁月里，在这即将各奔东西的历史时刻，我们的友谊在彼此的默契中得到再一次的升华。活在今天，原来可以让我们不断感受爱的真谛，懂得缘分难得与珍惜的重要。
我喜欢今天纷繁复杂的感觉。任何事情总有两面性，工业文明有利有弊，自然原生态同样如此。一味地追求保护自然，人类无法进步；一味地追求人类进步，则必然遭受大自然的肆虐报复。
在矛盾中求生存，在斗争中求发展，在生存与发展中求和谐，永远都是今天必须努力解决的问题。被破坏了的昨天，只有通过今天的反省，才能换来明天的和谐。