2023年英语科组长工作总结(热门18篇)

时间:2023-12-17 作者:纸韵

通过月工作总结,我们可以及时发现和改正工作中的不足之处,提高个人能力。在下面的范文中,我们可以看到一些写作技巧和思路,可以借鉴到自己的月工作总结中。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇一

本学期我们英语教研组,坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的,进一步提高教学水平。我们组的老师,在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作,毫无怨言,出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下:

教师的教学活动,很大程度上决定着教学质量的好坏,全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,结合英语教学的特点,切实提高学生的阅读、表达的能力。同时,继续推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语,培养他们对英语的热爱之情。在备课中,能严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。

为了能更好地提高英语教学质量,我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课通、单元清,为提高教学质量提供保障。

同时我组积极开展教研活动。本学期我们组重点磨了陈龙老师的课,课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结。老师们根据自己的特长,充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动,有力地促进了教师业务能力的提高。

课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和市、区级英语教研活动,我们组每人精读一本语法书《初中英语语法大全》,老师们学习特别认真,经常互相讨论、研究,通过学习不断充实自己的专业素质。陈龙老师经常在录音机旁跟读语音、语调,办公室里经常可以听到他读英语的声音,不断提高自己的英语语感,本学期可以明显看到他的进步。

同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确,方法要得当,训练要落实”的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言,共同进步。

我组除了狠抓课堂教学外,还加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。

为了激发学生的学习兴趣,利用小学生争强好胜的心理特点,在教学的各个环节引入竞争机制,设计各种奖项;得奖者发一个小星星,在“我的荣誉站”中。如:在听录音时,设“模仿秀”奖;在对话表演时,设“明星奖”、“创意奖”;整节课下来,评出“纪律奖”、“参与奖”等。这样的评价机制,使学生在学习过程中得到激励,产生自信心和成就感。

如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,并及时公布上墙,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。还开展一些小型比赛,如“作业评比”、“英语情景表演”等,提高了学生整体素质。我们还做好对学生口语的检测工作,提高口头表达能力,为今后的.英语交际打下良好的基础。

互相学习、互相帮助是我们组的特色,我们相互听、评课,毫不保留,虚心学习,在融洽的教学氛围中,老师们进步飞快,在20xx年4月、6月区级英语研讨课活动中,李桂芬、向侦、丁煜上课,全组出动,个个都是好帮手,听课、讨论、再听课、再讨论,出主意,想办法,毫不保留自己的意见,甚至是每句过渡语的设计、每个教学细节、教具的制作都在共同帮助下完成。特别是陈龙、马淑老师帮忙制作教具、组织学生,把这次区级研讨课当做自己的事。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇二

本学年来,英语科组全体教师在区教研室和学校领导的关心和直接领导下,按照学校的要求开学初制定了有效可行的英语科组工作计划,在本学期开展了有针对性的教研活动,在全体成员的共同努力下,全面务实地完成了本学期的英语教学工作,并积累了一定的教学、教研工作经验,取得了一定的教育教学成绩,主要工作总结如下:

一、落实常规,抓住细节我们科组每个月都进行了教学常规检查,所有老师都能够做到认真备课,认真上课;能做到每课都有教学后记,我们每个月都评出优秀教案;在作业检查中,所有教师都能够认真批改作业,能让学生及时改错,并及时地进行反馈,我们科组每两周集体背课一次,共同探索更好的教学方法。

二、把握机会,展示自我本学期学校狠抓老师的课堂教学,强调教师教学方法的有效性和学生学习的积极参与性,开展教与学方式转化教学实验课,陈**老师和方玉玫老师带头上实验课,效果良好。陈**老师参加区英语教育教学故事演讲,取得较好成绩。

三、虚心学习,共同进步。

“三人行,必有我师”。我们互相学习,我们向书本学习,向别的科组,别的学校,别的老师学习。平时我们坚持教研活动,互相听课、评课,大家都毫无保留地说出自己的教学见解或建议,虚心学习,共同进步。此外,还积极参加各级各类的研讨活动,尽可能多地外出听课,向名人名师学习,不断丰富、充实自己。英语教研组形成了一股浓浓的积极向上的教研氛围。

三、认认真真地组织好英语活动。

为了展现我们英语科组的特点,充分张扬学生的个性与活力,科组老师积极组织学生开展各种各类的比赛活动,一、二年级开展英语书写比赛,二年级、五年级和六年级开展英语背诵比赛,极大地调动了学生学习英语的兴趣,还组织全校参加区组织的英语名篇朗诵比赛,取得较好的效果。

四、反思过去,展望未来。

一学期的辛勤耕耘,有了不少收获,但成绩只能代表过去,未来仍须努力。下学期我们将从以下方面继续努力:

1、更加踏实地做好日常教学,让学校满意让家长满意。

2、继续开展课题研究工作,以科研带动教学。

3、务实做好口语操练工作,使之真正服务与英语教学。

4、思考出更好的学科活动,以活动促进英语学习。

5、进一步培养学生在日常生活中积极的使用英语的习惯。

6、思考出有效的辅导方法,努力提高学生的英语成绩。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇三

本学期开学,在我毫无心理准备的情况之下,领导让我负责学校的教研组工作,对我来说,这是一个全新的挑战。

我曾惶恐过,犹豫过。

是领导的鼓励和支持给了我信心和力量,尽管自我感觉我的管理工作做得不是太好,,但我正在逐步适应这项工作,今后我将继续努力,以不辜负领导的期望。

在教学管理工作方面本人主要做了以下工作:

第一,监督和辅助六年级科学和英语教学工作,力求成绩在自己原有的基础上有所进步。

这是本学期的教学重点。

第二,组织好老师们的教研工作,包括公开课的实行,说课的研究以及教学资料共享的实施。

第三,在学校进行期中教学常规检查之后,立即在组内进行教学常规的讨论和学习,力求接下来做的更加地好。

并向教导提出建议,在教学常规这一块,给我们一个统一的要求,在统一的范围内再力求创新。

第四,在六年级第一次月考中,积极命题,并做了质量分析。

关注第二次月考并参与质量分析。

在考试中提出问题并加以解决。

第五,注重对新教师的培养。

新教师尽管有着不成熟的教学理念,但是我却欣赏他们有活力,有动力,有干劲。

帮助他们成长也是我们应该做的事情。

第六,本学期章欢欢老师去县里上公开课,我们虽是小小的一个团队,但是也都一一献策,显示出团结的力量。

回顾本人在教学管理上所走之路,有得也有失,毕竟是因为初次担任,畏手畏脚,下学期我的努力方向是:

一、继续发挥自身的带头作用,搞好自身的教学工作。

二、努力适应角色,教学管理抓出实效,教学质量争取在村小中不落后。

三、向老教师学习,向学生学习,不断完善自身的教学管理艺术。

从教研组工作开展的角度来看,我们人数少,只有6人,活动却很多,多达17次、

在当今数字化信息社会中,英语是重要的国民素质之一。

因此,如今在我国中学校园里,英语学科被列为三门基础课程之一,受到历史上前所未有的重视。

这给予我们每位英语教师以压力,同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。

总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。

一、强化观念更新,创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。

在教学中,我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1.加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。

我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,隔周有1----2小时为集体备课时间。

每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的'重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。

然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。

充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。

2.组织示范课、公开课,开展听课、评课活动

每一位教师的授课都向全组教师开放,教师可以任意随机听课。

这学期安排了除张桂英外9位教师上校内新课改探究公开课。

每一位开课教师都必须以说课的形式,结合教学理论,讲述教学流程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。

王春艳,马小丽两位老师在阿城市级课堂大赛中分获一,二等奖的好成绩。

关力谦,张英慧,刘春梅老师在期末作复习引领课。

教研组还在校领导的参与下组织全体英语教师举行了气氛轻松的教研茶话座谈交流会,交流新课改的经验或困惑,取长补短,互通有无,并结合本学年实际情况提出教学调整方案。

三、积极进取,无私奉献

英语组教师有5人担任班主任,工作负担很重。

但是,全组教师以学校大局为重,克服困难,积极进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。

全组教师互相鼓励,积极配合,充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神,提升了我们学校的知名度和办学实力。

四、开展课外活动,激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。

有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。

我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。

初一的单词竟赛,初三课改年级的英语才艺表演,初四的英语演讲充分调动了孩子们的学习热情。

五、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教案、学生作业的批阅情况两次,并及时作好评课,反思等反馈工作。

六、存在的问题:

课件的制作水平有待提高,课件的使用率还不是很高。

今后我们应在这方面加强检查和督促。

总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。

但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、进修学校教研员于晓华老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。

我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次,为人人争做让社会,家长和学生而满意的人民教师而奋斗。

转眼间,一期的工作又近尾声。

在学校领导的关心、镇英语 教研员李老师的指导下,我们努力、踏实地工作着。

全体英语教 师为提高我校英语教学质量,为学生提供高效、优质的服务,默 默地耕耘着。

我们感受到了压力,同时,压力也成为我们做好教 育教学工作的动力。

总结本学期英语教研组的工作,我们一直朝 着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。

一、加强学习,提升素质 只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真 正教好书、育好人。

为此,我们教研组不断强化学习教育,充实 教师知识结构,提高教师理论素养。

1、拓宽学习渠道,做到三结合。

在每个月教研组的业务学习中,我们把自主学习和集中学习 相结合,理论学习和实践探究相结合,同事间彼此交流探讨和网 上资源阅览相结合,不断提高英语组每位教师的业务素质。

2、优选学习内容,做到有的放矢。

本学期,结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎 样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》,同时还认真阅读 了《你在为谁工作》这本书,从中受到很多启发,使我们每位教 师对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识 到一个人只有尊重自己的工作,热爱自己的工作,才能乐在其中, 不断提升自我。

3、加强学后反思,做到学用结合。

学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的 部署和精心的安排,可谓用心良苦。

我们在活动认真学习,及时消化,做到听、记、思三结合,并注意与自己的教研实际紧密结 合,随时撰写真实感悟和学习体会。

可以说,每次的校本培训学 习对我们来说就是一次次难得的精神享受,是丰厚自己文化底蕴、 积淀知识含量,提高教科研能力的捷径。

二、抓好教研组业务工作,促进教师专业化发展 1、加强对教材的创造性研究,教学资源共享。

本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研 究上:根据五年级教材的特点、主要内容,对教材提出了整合的 研究意向,将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较,确定了 具体的操作方法。

微观上,我们以一个典型单元为例,就单元内 容的课节划分,重难点的把握,语言目标的确定,任务的科学设 计,以及练习题的编写和筛选,包括每课的预复习作业的安排进 行探讨研究,大家交换不同的想法,彼此在争辩中进行思维的碰 撞,在分歧中启迪心智、激发灵感。

2、组织校内示范课、公开课,开展听课、评课活动。

本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。

每一位开课教师都要以说课的形式,结合教学理论,讲述教学流 程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。

教研组还组织教师参加市级、镇级的优质课、示范课的听课,学 习先进的教学经验,并结合本校本班的实际情况提出自己的教学 调整方案。

3、积极开展课题研究工作,提高教学效果。

“以科研促教改,以教改谋发展”。

为了更好地提高学生英 语水平,提高教学效果,我组教师把开展教育教学研究立为工作 之重。

本学期全体教师继续深入研究校级课题《优化单元学习内 容,提升英语教学有效性的探究》,确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨 的校本教研机制及策略研究”的内容,2012 年 4 月已经通过中期 评估。

课题研究提高了每位教师参加教科研的意识,提高了教师教 科研实验的能力。

同时,课题研究中也促进了学生在英语各方面 能力的提高,让学生体验到了学习的乐趣,享受了学习的成果, 改进了学习的策略,培养了创新意识和实践能力。

三、自我反思 少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为, 问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。

四、今后工作设想: 1、加强案例研究、个案分析,注重对优秀教师经验的总结提 炼和推广。

2、继续强化教师的专业协作和教学反思,进一步提高教师的 教学基本功。

我们敬业,我们不计得失,乐于奉献;我们像团烈火,积极 向上。

路是无尽的,天是广阔的,领导的厚望是深远的,每一段 成功的后面都将是一个新的开始。

我们付出,我们收获。

在以后 的工作道路上,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教 育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇四

本学期,英语科组在学校各级领导的关怀指导下,按照教导处的部署,制定了务实的学期工作计划;以课堂教学为主线,优化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教育教学水平,努力为我校全面实施素质教育服务。我们科组认真按照计划开展教研活动,较好地完成了本学期工作任务。现总结如下:

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合我校英语教学的实际情况,我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习,大家明确了新课程改革的主要目标,增强了课程改革的责任感和紧迫感,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,取得了较好的效果。科组成员之间互相帮助,取长补短,努力提高课堂教学效率、在此基础上,不断创新教学手段,尝试运用现代化教学技术优化课堂教学,优化学生学习方式,致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养,让学生成为学习的主人,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展,取得多方面的进步。

全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点,实施每周两早(星期一、四)早读制度,切实提高学生的'阅读、会话能力,培养他们对英语的热爱之情。在备课中,能严格按照教研室、和学校教导处的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结和发现问题以便今后的教学。

在集体备课中,教师们都能进行认真讨论,相互交流沟通,针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高,也大大增强了本组教师的凝聚力。同时,也顺应了新时期的教育要求使大家走上了教学研究之路,开展校本教研也创设了和谐浓厚的科研氛围。

为了能更好地提高英语教学质量,我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一单元试卷、习题练习,做到把握教材和教学目标的统一。

课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此,本学期,我组共实施了一系列的教研活动、大家在积极学习教学理论的同时,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面相互勉励,共同进步,找出自己在教学中存在的不足之处,虚心接受听课老师提出的意见和建议,不断改进教学方法,努力提高教学质量。通过这些活动,我们取长补短,探讨教学得失,有力地促进了教师业务能力的提高。

1、个别教师任教班级的作业量少、没能精心设计学生作业。

2、教案课时没能及时作出反思。

1、扎扎实实深入开展校本教研。

2、努力探索英语集体备课的方式。

3、多渠道、多形式提高教师素质:逐步形成专业素质较高的教师群体。

4、加强九年级英语教学的研讨,努力提高毕业班的英语成绩。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇五

基本情况:一直以来,英语科组全体教师在县教研室和学校领导的关心和直接领导下以及全体成员的共同努力下,英语教师在英语教学中辛勤地耕耘着,顺利地完成各年级教学任务,从中也积累了一定的教学工作经验,英语成绩逐年稳步提高,具体工作如下:

1、组织全体教师在课余时间认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等有关学习材料,进一步提高全体教师的思想认识,加强师德修养,树立忠诚教育事业的信念,做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重担、团结协作、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。

2、进一步完善科组的管理工作。“无规矩不成方圆。”我们进一步加强和完善了科组内部管理。继续实施学校相关的绩效中的“考质”制度。调动了全体教师参与科组建设的主动性和积极性,发挥了集体建设科组的智慧和力量。进一步完善科组的资料,资源及科组教师个人资料的档案管理,使科组的档案管理规范化和系统化。

我们常规教学工作不松懈,把学校工作任务落到实处。

(一)重点抓好教学中心的五个重点环节:备课、上课、命题、辅导、早读。

(二)抓好集体备课:(具体程序如下)。

1、确定课题:上课教师提前两周时间确定课题,报学科组长;

2、个人备课:学科组长通知同学段教师各自备课,写出个案(用一周时间准备)。

主讲教师谈教学设想(材料1)。

组员讨论:每人发表各自的看法,提出修改意见和建议。

4、修改整理:主讲教师根据集体讨论情况,整理修改个人教案。

5、上课、听课:主讲教师上课,组员听课(听课本材料5)。

6、课后反馈:

主讲教师课后反思。

集体评课。

我们除了组织各课组教师之间互相听课和跨年级进行听课、评课等交流活动,使科组上下形成互学并进的良好氛围,达到了共同提高的'目的。还组织老师们外出学习听课,开展与兄弟学校教学交流,不断更新观念,及时了解教学的新动向。

组织成立英语第二课堂小组,旨在帮助学生学习英语知识,培养学生学习英语的兴趣,发展语言技能。

1、对课堂教学有效性的研究不够,特别是课题的研究与实施工作比较薄弱需要不断提高和完善自身的教学水平,加强课题的研究。

2、在实际教学过程中,我们的教师虽能在实践中不断的对自己的教学进行反思,对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入的思考与探索,但对课改理论的学习仍显不够,还须不断学习和搜寻教育前沿信息,进一步充电,多写课后反思及案例研究,促使自己的理论水平有较大的提高。

3、老师的教学艺术有待提升。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇六

20xx学年―20xx学年,英语科组在学校校长室和教导处的正确领导和悉心指导下,在得力能干的备课小组长无私奉献,悉心指导和全体成员的共同努力下,在各方面都取得一定的进步,获得全校上下的一致好评。近三年来,我们英语科组已从原来的薄弱科目变为我校最有优势的科目之一。无论是高中会考,高考还是初三会考,我们都取得可喜的成绩。例如在20xx学年,高中会考合格率是99。7, 超市平均合格率6个百分点。高考英语也屡创佳绩,500分以上的人数为120人,居本校各科之首。高三备课组因为工作成绩突出,被石基镇评为“优秀备课组”。我校学生邱洁仪获得“亚太区英语竞赛”广州赛区三等奖。英语ii考生中有5人上本科线,8人上省大专线,其中最高分达707分,为我校历年之最。其中高一,初二,初一参加全区的统考中也取得了很大的进步,平均分和合格率都超过了区平均分。初三会考英语有5 人超700分,73 人超 600 分,122 人超 500 分,全级共超过500分的学生有195人,400分以下的不到30 人,全年级平均为510分,是学校参加会考六科中最好的科目,远远超过其他科目,其他学校,完成学校交给的任务。初二学生参加英语竞赛一人获一等奖,一人获二等奖,两人获三等奖。03年高考中英语单科上省大专以上85人,其中英语ii的陈月华获我校总分、英语单科双状元,是我校唯一上重点本科的考生。李维虹老师的一篇论文所撰写的论文《sefc教材的特点与情景教学》都被市教育学会评为三等奖,另一篇李维虹老师的一篇论文获20xx年番禺优化课堂教学和优秀成果奖,并收集到镇的论文集里。赖老师的文章也在《创新教育理论与实践研究》中发表,其中李维虹老师被评为广州市英语教研积极分子。在这里给大家做一个简单工作总结。

英语科组的每一位成员都很年轻,充满热情。他们素质好,能力强,工作认真,负责,效率高。更难得的是在教研活动中,个个能畅所欲言,积极主动的提出意见和见解。而每次通过讨论制定出的计划,都是我们科组的一次飞跃。因为这既是对以前工作的提高总结,也有不少创新提议。我们的蓝图紧靠教导处的指导思想,目的明确,针对性强,有条不紊,可操作性强。我们的计划里有优秀的示范课,有青年教师的提高课,还有新教师的汇报课。有为丰富学生的校园生活举行的手抄报评比,歌唱评比,朗诵评比。也有为学生提供发挥机会的各种英语学科竞赛和英语校刊。我们的内容丰富,趣味性强,效果明显,学生感兴趣,教师也满腔热情。

我们学校一贯狠抓教学常规,注重几个环节(备课,上课,作业,辅导,考查和质量分析)的管理。发现问题我们毫不隐满,不管是校长,主任还是科组长,都能一针见雪,大胆提出,解决实际的问题,因而我们的新教师是进步最大的。年轻的林炳辉老师,傅光华老师,吴凤娥老师,项光美老师,教学效果非常明显。英语科组积极组织教师研究教法教材,认真备课,以及实施课堂教学的监督,提高课堂教学的效率。20xx年我们科组举行了一次说课的活动,理论水平较高,受到了特邀的领导的高度评价。赖彩容老师,李唯虹老师,谢可爱老师上的全镇公开课受到校内校外的同行的好评。20xx年5月吴凤娥老师参加学校青年教师优质课评比获得一等奖。20xx年10月傅光华老师举行的全校公开课获得前来听课的校内校外的同行的好评。英语科组每个备课小组都能坚持集体备课,共享资源,共同考查,认真分析对照提高,同事之间没有隔阂,一心只为工作。我们提出评价一位老师是看小组活动的情况和小组的平均成绩为依据的。这个学校是大家的,我们共同努力,就一定能搞好工作。

英语是一个走在教改最前头的科目,内容的更新和方法的改革使得很多教师不得不自己去创新,真可谓是摸着石头过河。这学期初一初二使用全新教材,任务重,任何资料教参都难找。初三加多一本书,加了一倍的内容,很艰难,但同时也给了我们一个更广阔的发挥空间。高三英语听力阅读内容都加大,复试内容改变,时间加长,可以说每一个英语教师都是在尝试中成长。我们找来教改理论,不断端正教学指导思想,有计划有系统地学习教育理论,用教育科研指导教学,带动教改实践,提高教师素质。我们找课题,搞活动,写总结,写论文,不断探索,把握规律,以争取每个年级的老师都尽快适应教改。新教材我们组织了初一李维虹老师和赖彩容老师的全镇公开课,获得兄弟学校的一致好评。其他年级也能在任务重的情况下,参加会考超市平均分,取得好成绩。

外语的学习离不开气氛。科组有针对性地组织指导学生开展各种各样的课外活动(英语提高班,英语兴趣班,英语竞赛班,各年级单词比赛,班际英语歌曲比赛,写作比赛,英语手抄报评比,英语书写比赛等等)。科组组织英语校刊(blue sky),由学生的英语作文编成,进展顺利,效果好。我们的活动内容丰富,层次不同,既开拓他们的视野,又发挥他们的特长,提供活动的空间。因而我们的同学参加区英语竞赛获得很好名次,我们初二级备课小组组织的班际英文歌曲比赛受到全体师生的好评。学生交上来得精美的手抄报是一幅比一幅漂亮,精彩。当然其中离不开很多辅导老师的无私奉献精神。

年轻是我们的本钱,走群众路线是我们的宗旨。我们深信 “三人同行,必有我师”。我们互相学习,我们向书本学习,我们向别的科组,别的学校,别的老师学习。我们的陈莹、陈姝,周夭秀,项光美,李维虹,丘立群,赖彩容,林炳辉老师,认真负责,毫无保留,循循善诱,不单是科组的榜样,更是学校公认的好老师。我们的新教师很争气,个个都是教学骨干,都能胜任毕业班的教学。我们每次活动都有一个学习的新内容,取才于各种教研论文或杂志。

本学期初三英语备课组面临的压力和任务都比较重,去年的初三英语授课只有第三册的英语教材,而今年的初三还要完成第四册的教学任务,教学内容增加一倍。但我们英语备课小组的四位老师并没有气 ,而是采用积极面对的态度,研制出一系列行之有效的方法。经过一年的努力,取得了很大的成效。

初三有八个教学班,由四位英语老师任教,四位老师责任心强,丘老师和林老师还是班主任。为了把工作搞好,我们共同协作。俗话说:一个诸葛亮比不上三个臭皮匠。一个老师想出来的办法毕竟是有限的,如果几个老师一起来想办法,效果会更好。在认真负责的赖老师的主持下,我们每周坚持制定详尽的教学计划,研究教材,集体备课,统一测验,统一分析质量,制定培优扶差计划,统一分工制定辅导内容和辅导材料。每次我们都各自提出自己的方案和操作形式,认真讨论,寻求出适合我们学生的最佳方法,由于都是我们四人的智慧结晶,这就大大提高了效率。光13周的会考会后,我们四人就花了3节课去讨论分析自己的笔记,尽量寻找教研员每一句话所包含的信息,整理出一张复习范围的试卷后,连夜由丘老师打出,印好发给学生。

初三的总复习几乎占去一年的一半时间,复习课的效果比上新课还重要。我们果断采用一种全新的的方案,轮流让其中的一位老师先上示范课,其余的老师听后马上分析研究,取长补短,吸其精华,去其糟粕,然后向全级全面推出。这样不但进度内容统一,连操作的程序都一致,这花去我们很多时间,但效果当然是最好的。通过我们分工整理的复习资料,范围广,深浅适中,很适合我们学校,同行看了都觉得非常珍贵。我们分别调换批改学生的考卷,差生好生不分你的我的一起辅导。因此,到了后来,我们不但认识全级学生,连他们的英语学习情况都非常了解。除了认真参加学校的学习和教研活动以外,我们还认真向兄弟学校的同行们学习。在初三上学期我们到了石基二中、三中听课学习。下学期,我们备课小组组织了一次到市桥中学听课的教研活动,通过互相学习,我们的`教学水平有了很大的提高。

优生和临届生在初三会考中是关键。开学后,在学校和级组的领导下,我们开始培优,各班按成绩推选出八到十个优等生组成一个尖子班,每星期辅导两次。由我们四位老师轮流负责,虽然是无偿的,但我们一点没有放松。辅导的目的是提高尖子生的阅读能力、分析问题和解决问题的能力以及综合运用的能力。辅导的内容以阅读理解、完形填空、综合填空、看图写话为主。经过辅导,这班同学的英语成绩不同程度地有了相应的提高,在初三会考中有五位同学超过了700分,其中凌翠玉同学取得了744的高分。在辅导尖子生的同时,我们更注意后进生的辅导工作,每个英语老师都按照自己的实际情况,对后进生进行跟踪辅导,包括思想上和学业上的辅导,如过好单词、背书关等,语法知识不过关就进行耐心的辅导,尽量使他们掌握多一点知识,树立起学习的信心,在会考中全级只有二十来个同学英语成绩在400分以下。

(一) 进一步完善备课小组的共同协作的活动形式,给教师提供一个更专题,更深入的研究空间。

(二) 加强论文的学习和撰写,提高全组的教学教育理论水平。

(三) 面对教改,组织寻求可行的对应措施。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇七

认真贯彻党的教育方针,高举邓小平理论伟大旗帜,根据区、局、教研室工作计划和学校工作计划的要求,结合英语科的实际情况,继续以“运用现代教育技术,探索人机互动英语教学模式”的课题研究为中心,抓好科研工作,以科研促教改,努力使本组的各项工作上一个新台阶。

二、具体工作和措施。

1、认真学习教育理论,更新观念。组织全体英语教师学习十五大精神,中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,认真学习邓小平教育思想关于教育改革和发展基本方针的主要内容。学习现代教育理论,领会现代教育内涵和基本特征,改革的方向、动力、策略、模式、改革的趋势,素质教育思想,现代教育技术等理论。

2、再次认真学习《教育法》、《教师法》和《职业教育法》。增强教师光荣感和责任感,端正教育思想。发扬积极进取的精神,以认真教学的态度,优化课堂教学,坚持教书育人,全面提高自身素质和水平,自觉完成各人的教育教学任务。

3、要求全组教师不断更新知识和能力,掌握现代教育技术和操作技能。加强培训,不断提高教师的现代教育思想和操作现代教育技术设备的能力,使本组教师能运用各种现代教育技术进行教学,针对现代教育技术突出以计算机网络技术为重点的特点,教师要加强学习多媒体计算机操作和多媒体课件的制作技术,学习网络知识。继续送教师参加省、市的各类培训班,培训一支高素质的掌握现代教育技术实验手段的教师队伍。

4、积极参加市、区、学校的有关教研活动,学习别人的先进教学经验,了解教学教研的最新动态,提高理论水平。除此之外要继续在校内互相听课、评课的活动。本组老师听课后要及时组织评议。

5、在教学中,以优化课堂教学,打好知识基础,提高自学能力,提高教学质量为主攻方向,全组教师人人都投入和研究多媒体计算机辅助教学的工作。每人都要根据自己的特点,确定好教研专题,利用多媒体计算机上好一节实验课。

6、继续做好“抓两头,带中间”的工作。组织尖子生参加英语兴趣小组,抓好六年级尖子生的培训工作,为参加市英语竞赛做好准备。关心后进生,做好个别辅导工作,多为后进生“开小灶”,争取消灭不及格现象,大面积提高英语成绩。

7、教研组服从学校工作安排,配合教导处,抓好各阶段工作。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇八

时间在平凡、忙碌中匆匆而过,回顾一学年的科组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。下面我把主要情况汇报如下:

一、团结协作、乐于奉献。

首先,以学习理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中,教师都认真听讲、详细记录,先后参加了县里举办的生本合作小组学习课堂教学模式的培训,从而更进一步地加深了对课改的认识。在此基础上本科组全组教师认真学习了《理化生课程标准》,并进行生本教育的专题讨论。在学习和活动中,我们逐步对生本合作学习课堂教学理念有了更明确的认识。

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除。

进行课前准备和组织同学课后讨论,学生对生本合作学习越来越显示出了浓厚的兴趣。

再次、相互交流、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上,在校领导的精心组织下,我们走出了校门。向许多兄弟学校交流和学习,本校教师更是经常切磋。每次活动,都会拟好几个讨论的专题,就我们的疑问以及当前遇到的困难展开交流和探讨。并对每次活动均做了详细的记载。这些活动使我们开阔了视野,增加了阅历,提高了能力。

搜集反馈意见,积极开展听评课活动.不断深化教学改革.继续开拓学生的视野,多开展一些课外活动,提高学生的创新意识,加强知识的应用能力.利用网络资源收集教学素材,把教研组的建设推上一个新的台阶。

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2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇九

在紧张忙碌的教学工作中,一学期即将过去。在本学期中,我校全体数理教师认真执行学校教育教学工作计划,在继续推进我校“在学习中反思,在反思中前进”校本教研模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

在本学期中我们全组的数学教师参加了“新课标”中学数学优秀课例观摩,鲜明的教学理念,全新教学的框架,明晰的教学目标,非凡的教育机智,充分体现以学生为主体的思想,使我们有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,给教师展示了一个空前的教育前景,通过学习和反思,我们每人都撰写了一篇学习的心得体会,并在科组会议中相互学习,本学期的教研中,我们还开展了教育机智现场发挥教研活动,在活动中教师们用自己的教育机智化解了一个又一个教育难题。我们还经常组织学习有关新课标的文章,例如:“怎样才算一节好课”“浅谈新课的导入”“如何开发生活中的数学资源”等,使各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在校长的带领下,紧扣新课程标准,每个人上了一堂教学研讨课,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。符哲琦讲授予七年级《代数式的加减法运算》一节课成功的展示了充分发挥学生已有的知识基础,以教师为主导,学生为主体,创新为主轴,活动为主线,学生发展为本的原则以促进学生的主动探索为目标,改变传统的教学方法,定为年青教师上了一堂优秀的示范课。还有林燕伟老师公开课,倡导学生自主探究的学习方式,收到良好的教学效果,得到听老师的充分肯定。实践表明,这种互相听课的方式,有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教师的群体智慧得到充分发挥,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“在学习中反思,在反思中前进”的校本教研模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注学生学习数理的兴趣,八年级中举行了数学知识识竞赛,选拔出一批优秀的学生,做为数学的学习尖子向全校展示,激发了学生学习数学的极大热情。平时全体数理教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;通过认真细致的分析卷面,分析学生的学习情况,我们找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优补差,立足课堂,打好扎实的双基基础。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇十

回顾一学期的英语教学工作,我们以课改理论为指导,以英语教学为抓手,使各位教师在业务能力上有了不同的提高。

在这一学期中,我校教师追求教育内涵的发展,加强师资自培,坚持以学生发展为本,以学生课程开发为方向,以多元智能理论为指导,以课堂教学策略和整理学习为突破,努力推进教育教学改革的深入发展,并做了大量的教学实践、教学研究工作,现小结如下:

以教材为抓手,以教材改革、备课组建设为重点,加强教研组、备课组的整合研究,并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。

开学初,我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准,学习、讨论、领悟新标准,人手一份,对照各自情况加以总结,提倡创设新型的师生关系,改革课堂结构,提高课堂效率。

实施新课程,首先教师要转变教书匠的形象,要学会以研促教,以研促改,以研促发展,这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者;其次要转变教学行为,从真正意义上实现教师角色转变;第三,从真正意义上体现学生的主体地位,实现学生学习方式的转变,培养学生创新精神和实践能力。

具体做法是:依据课改要求来制订教学计划;编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;教师要转变教学行为;课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价);要进行课后反思。

加强青年教师的带教工作,把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中,为青年教师搭建平台,快速成长。

我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法,在教研活动中研究新的教学理念,大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。

几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规,融入学生中,教学成绩也有所提高。

在教学实践课中,她们也有较出色的表现,课件的制作针对性强、效率高。

在传帮带的教学中,青年教师茁壮成长,成为教学的好手。

丰富多彩的活动是对学生学习能力、学习兴趣的激发和培养,能使学生从枯燥的学习中解脱出来,时刻置身于浓浓的学习氛围之中,通过形式多样、内容丰富、手段新颖的形式,使学生在活动中接受知识,培养能力,从多层面,多角度培养学生各方面的能力。

本学期,我们参加学校举办的读书节活动,为了给学生提供展示英语水平的舞台,也为了鼓励学生冒尖,开展了中低年级的英语口语竞赛和高年级的阅读竞赛,在精心设计、预先告之、全员参与、提高实效上下功夫,办得丰富多彩。

由于学生英语基础较差,老师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。

我们针对后进生的实际情况主动和家长联系,集中教室补课、辅导,无私奉献,对学生就像对待自己孩子,不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。

为了能提高学生们的'每一分成绩,我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。

值得欣慰的是,学生的成绩都在不同程度上有提高。

信息技术作为一种媒体技术,有着更加广泛的潜能,并具有其特定的优越性――形象、具体、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳,剪辑方便、操作简单等特点,且便于课堂情境教学和呈现教学的操作。

由于电脑的广泛使用,课件的制作将更加方便,在教学活动中,信息技术将为英语教学提供更加广阔的空间。

总之,我们教研组全体成员将不断提高自身素质,努力提高业务水平,争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁!

在全国学习科学发展观的火热前提下,在全国都在实施素质教育的情况下,我们布恩那个自甘人后,自甘堕落,我们一定要继续的深化改革我们的教育,将我们学校更好的发展下去。

我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平,在过去的一个学期里,实现了教学成绩的大丰收。

以全面提高学生的素质为目标,要求教师们积极探索勇于创新,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。

本学期我校英语科开展了一系列教研活动,总结如下:

一、本学期主要完成了以下工作:

1、以课改为中心,各年级开展了一月一研讨活动:针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩,研讨,予以解决;在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。

本学期各年级老师都开展了研讨课,各自的课堂教学效果甚好。

2、规范地开展了一次主题化系列活动,努力提高校本教研组的质量。

本学期我校小学英语的教研主题为“关注学生发展,追求课堂实效”。

从认真准备(学习、思考)——实践(实践探索)——研讨(研讨、交流)——总结(总结、反思)四个环节开展活动,使各位教师得到了不同程度的提高,教研效果好。

3、加强师资队伍建设,学习新课改精神,树立现代教育理念:

充分利用现代网络和各种资料,组织本组教师学习了新课改等现代教育理念,端正思想转变了教育观念,促进课题研究和教育教学的发展。

以“关注学生发展,追求课堂实效”,开展了主题教研,在不同程度上提高了教师课堂教学水平。

4、定期和不定期两种形式,开展了常规检查工作,检查教师的备课、听课,各个老师都能按要求做好工作。

1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测,通过这次活动,调动了学生学习英语的积极性,同时也对全校学生的英语口语交际能力有了更为深入的了解。

2、五、六年级在龙老师的组织下,开展了“英语风彩之星行动”,学生参与的兴趣浓,效果好。

3、继续开展了以年级为单位单词默写比赛,这样既提高学生学习英语的兴趣,又增强了学生记忆单词的能力。

总之,在全体英语老师的共同努力下,学校的英语教育教学质量有所提高。

在本学期的期末测试中,各个年级的成绩都比较好。

在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。

我们要继续的努力工作下去,把我们的学校工作继续的做好下去,我相信 未来我们学校一定能够取得长远的发展。

现在的孩子随着计划教育的深入改革,越来越少了,所以我们一定要教好他们,把他们都培养成国家的栋梁,这才是我们教学的真正目的,我们都应高认识到。

不仅仅要把英语教好,其他的各个科目都要综合发展。

现在国家都是竞争综合国力,那么孩子也要比综合实力,将他们带好。

我们的祖国才能更好的发展,我们的希望,我们的未来,我们祖国强大的未来。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇十一

20xx学年―20xx学年英语科组工作总结20xx学年―20xx学年,英语科组在学校校长室和教导处的正确领导和悉心指导下,在得力能干的备课小组长无私奉献,悉心指导和全体成员的共同努力下,在各方面都取得一定的进步,获得全校上下的一致好评。近三年来,我们英语科组已从原来的薄弱科目变为我校最有优势的科目之一。无论是高中会考,高考还是初三会考,我们都取得可喜的成绩。例如在20xx学年,高中会考合格率是99。7,超市平均合格率6个百分点。高考英语也屡创佳绩,500分以上的人数为120人,居本校各科之首。高三备课组因为工作成绩突出,被石基镇评为“优秀备课组”。我校学生邱洁仪获得“亚太区英语竞赛”广州赛区三等奖。英语ii考生中有5人上本科线,8人上省大专线,其中最高分达707分,为我校历年之最。其中高一,初二,初一参加全区的统考中也取得了很大的进步,平均分和合格率都超过了区平均分。初三会考英语有5人超700分,73人超600分,122人超500分,全级共超过500分的学生有195人,400分以下的不到30人,全年级平均为510分,是学校参加会考六科中最好的科目,远远超过其他科目,其他学校,完成学校交给的任务。初二学生参加英语竞赛一人获一等奖,一人获二等奖,两人获三等奖。xx年高考中英语单科上省大专以上85人,其中英语ii的陈月华获我校总分、英语单科双状元,是我校唯一上重点本科的考生。李维虹老师的一篇论文所撰写的论文《sefc教材的特点与情景教学》都被市教育学会评为三等奖,另一篇李维虹老师的一篇论文获20xx年番禺优化课堂教学和优秀成果奖,并收集到镇的论文集里。赖老师的文章也在《创新教育理论与实践研究》中发表,其中李维虹老师被评为广州市英语教研积极分子。在这里给大家做一个简单工作总结。

一、科组工作回顾。

(一)制定详尽有效的计划。

英语科组的每一位成员都很年轻,充满热情。他们素质好,能力强,工作认真,负责,效率高。更难得的是在教研活动中,个个能畅所欲言,积极主动的提出意见和见解。而每次通过讨论制定出的计划,都是我们科组的一次飞跃。因为这既是对以前工作的提高总结,也有不少创新提议。我们的蓝图紧靠教导处的指导思想,目的明确,针对性强,有条不紊,可操作性强。我们的计划里有优秀的示范课,有青年教师的提高课,还有新教师的汇报课。有为丰富学生的校园生活举行的手抄报评比,歌唱评比,朗诵评比。也有为学生提供发挥机会的各种英语学科竞赛和英语校刊。我们的内容丰富,趣味性强,效果明显,学生感兴趣,教师也满腔热情。

(二)规范制度,落实常规。

我们学校一贯狠抓教学常规,注重几个环节(备课,上课,作业,辅导,考查和质量分析)的管理。发现问题我们毫不隐满,不管是校长,主任还是科组长,都能一针见雪,大胆提出,解决实际的问题,因而我们的新教师是进步最大的。年轻的林炳辉老师,傅光华老师,吴凤娥老师,项光美老师,教学效果非常明显。英语科组积极组织教师研究教法教材,认真备课,以及实施课堂教学的监督,提高课堂教学的效率。20xx年我们科组举行了一次说课的活动,理论水平较高,受到了特邀的领导的高度评价。赖彩容老师,李唯虹老师,谢可爱老师上的全镇公开课受到校内校外的同行的好评。20xx年5月吴凤娥老师参加学校青年教师优质课评比获得一等奖。20xx年10月傅光华老师举行的全校公开课获得前来听课的校内校外的同行的好评。英语科组每个备课小组都能坚持集体备课,共享资源,共同考查,认真分析对照提高,同事之间没有隔阂,一心只为工作。我们提出评价一位老师是看小组活动的情况和小组的平均成绩为依据的。这个学校是大家的,我们共同努力,就一定能搞好工作。

(三)积极响应教改思想。

英语是一个走在教改最前头的科目,内容的更新和方法的改革使得很多教师不得不自己去创新,真可谓是摸着石头过河。这学期初一初二使用全新教材,任务重,任何资料教参都难找。初三加多一本书,加了一倍的内容,很艰难,但同时也给了我们一个更广阔的发挥空间。高三英语听力阅读内容都加大,复试内容改变,时间加长,可以说每一个英语教师都是在尝试中成长。我们找来教改理论,不断端正教学指导思想,有计划有系统地学习教育理论,用教育科研指导教学,带动教改实践,提高教师素质。我们找课题,搞活动,写总结,写论文,不断探索,把握规律,以争取每个年级的老师都尽快适应教改。新教材我们组织了初一李维虹老师和赖彩容老师的全镇公开课,获得兄弟学校的一致好评。其他年级也能在任务重的情况下,参加会考超市平均分,取得好成绩。

(四)重视课外活动。

外语的学习离不开气氛。科组有针对性地组织指导学生开展各种各样的课外活动(英语提高班,英语兴趣班,英语竞赛班,各年级单词比赛,班际英语歌曲比赛,写作比赛,英语手抄报评比,英语书写比赛等等)。科组组织英语校刊(bluesky),由学生的英语作文编成,进展顺利,效果好。我们的活动内容丰富,层次不同,既开拓他们的视野,又发挥他们的特长,提供活动的空间。因而我们的同学参加区英语竞赛获得很好名次,我们初二级备课小组组织的班际英文歌曲比赛受到全体师生的好评。学生交上来得精美的手抄报是一幅比一幅漂亮,精彩。当然其中离不开很多辅导老师的无私奉献精神。

(五)虚心学习,共同进步。

年轻是我们的本钱,走群众路线是我们的宗旨。我们深信“三人同行,必有我师”。我们互相学习,我们向书本学习,我们向别的科组,别的学校,别的老师学习。我们的陈莹、陈姝,周夭秀,项光美,李维虹,丘立群,赖彩容,林炳辉老师,认真负责,毫无保留,循循善诱,不单是科组的榜样,更是学校公认的好老师。我们的新教师很争气,个个都是教学骨干,都能胜任毕业班的教学。我们每次活动都有一个学习的新内容,取才于各种教研论文或杂志。

二、初三英语备课小组工作剪影。

本学期初三英语备课组面临的压力和任务都比较重,去年的初三英语授课只有第三册的英语教材,而今年的初三还要完成第四册的教学任务,教学内容增加一倍。但我们英语备课小组的四位老师并没有气,而是采用积极面对的态度,研制出一系列行之有效的方法。经过一年的努力,取得了很大的成效。

(一)统一思想,步调一致。

初三有八个教学班,由四位英语老师任教,四位老师责任心强,丘老师和林老师还是班主任。为了把工作搞好,我们共同协作。俗话说:一个诸葛亮比不上三个臭皮匠。一个老师想出来的办法毕竟是有限的,如果几个老师一起来想办法,效果会更好。在认真负责的赖老师的主持下,我们每周坚持制定详尽的教学计划,研究教材,集体备课,统一测验,统一分析质量,制定培优扶差计划,统一分工制定辅导内容和辅导材料。每次我们都各自提出自己的方案和操作形式,认真讨论,寻求出适合我们学生的最佳方法,由于都是我们四人的智慧结晶,这就大大提高了效率。光13周的会考会后,我们四人就花了3节课去讨论分析自己的笔记,尽量寻找教研员每一句话所包含的信息,整理出一张复习范围的试卷后,连夜由丘老师打出,印好发给学生。

(二)互相学习、取长补短,共同提高教学水平。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇十二

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家收集的学科组长工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

本学期我在担任高二历史学科组长期间,我从一个老师的事业心和责任感出发,尽力充实提高自己,尽心组织和带动全组教师开展教学研究,取得了一点成绩,得到一定效果,现总结如下。

作为学科组长,我力求多学一点,学深一点。在反复通读教材的基础上,我十分注意从多个途径收集一些与教材知识相关联的新知识以及拓展思路的知识,不断使自己得到充实和提高。同时,我注意把教材教法与三维教学目标相结合,从知识与能力与情感价值观三个方面寻找学生综合提高的最佳切入点。我认为作为学科组长,理应是教学教研的示范者,个人的素质修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的高低,只有自己带头不断学习新知识,接受新理念,才可能领引全组教师自觉投入教研实战中。

作为学科组长,我力求多做一些。在本学期还未开始时我就已经把世界史上册学案准备了一半,开学后以最快的速度整理好了全部世界史上册学案,因为赶课,我又组织了中国古代史学案,内容达140多页,还有世界史下册第一章的学案。关于练习题方面,我自己整理了近80页的中国古代史同步练习题,多套世界史检测题。这些都是我通过参考多个资料精选出来后整理的。

教师的劳动既是个体的创造性努力,需要发挥个人的才智,又是集体量的合作,需要群策群力,共同探讨,并且教师的劳动更多的是集体智慧的集合,所以我平时比较注意与同组老师的思想交流,情感融通,以期形成团结协作的'集体,我尽自己的力量努力促成全组形成相互支持,方向一致的合力,鼓励和引导全组同志积极参与,相互体谅,从而使团结协作相互尊重、不断切磋成为我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、历史问题上则又充分“争鸣”有些具体历史问题之争从个别探讨到小组讨论,十分活跃。关于如何突破难题,老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行。并且在教学进度,重点难点突破,练习、测验等主要工作上全组做到了步调一致。正是这样,才使得几个班级的整体水平都有提高。

题海战的做法目前还未灭迹,我们以往也有过教训,这个学期我们坚持不断提高学生学习积极性,保护学生学习的积极性,坚决不搞破坏学生学习积极性的题海战。精选练习,加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量,不搞临阵磨枪。

总之,一学期的工作即将结束,本学期,我组教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,取得了一定的成绩,可谓一份耕耘,一份收获。我认为,备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。所以我们将继续本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇十三

本学期,我们组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等有关学习材料,进一步提高全体教师的思想认识,加强师德修养,树立忠诚教育事业的信念,做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重担、团结协作、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。

“无规矩不成方圆。”本学期我们进一步加强和完善了科组内部管理。继续实施“人人有职、有权、有责”的岗位管理制度,调动了全体教师参与科组建设的主动性和积极性,发挥了集体建设科组的智慧和力量。教师积极参与科组的建设工作。进一步完善科组的资料,资源及科组教师个人资料的档案管理,使科组的档案管理规范化和系统化。

我们制定了有效的青年教师培训计划,加强对青年教师的文明礼貌和师德教育,引导青年教师树立终身学习的意识,定期向青年教师推介学习材料:《中小学英语教学与研究》、《中小学英语教学》、《英语课程标准》、《新课程》等优秀教学教育理论书刊;组织观看优秀课例录像,提高了青年教师的理论和业务水平。我们实行的“一帮一”或“二帮一”的帮教制度,主要组织青年教师互相听课。我们落实了“老”教师对青年教师进行教学教育论文撰写的'指导工作;指导教师认真指导青年教师上好汇报课和开展教研教改活动。充分发挥指导教师的“传帮带“的作用,真正使指导教师与青年教师之间的”帮学,帮教“工作落到实处。我们定期组织一些文体活动,加强教师间的交流、沟通,丰富青年教师文化生活,使其保持健康向上的精神风貌。

我们狠抓常规教学工作不松懈,把学校工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个重点环节:备课、上课、命题、辅导、早读。抓好集体备课:做到“四定”,定时间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录,做到资源共享、创意共享。我们组织老师们外出学习听课,开展与兄弟学校教学交流,不断更新观念,及时了解教学的新动向。本学期我们的听课、评课活动开展得很有特色,我们组织各课组教师之间互相听课和跨年级进行听课、评课等交流活动,使科组上下形成互学并进的良好氛围,达到了共同提高的目的。

我们重点抓好了三个一班的教学工作,力求把常规教学工作落到实处。

组织成立英语竞赛辅导小组,旨在帮助学生学习英语知识,发展语言技能,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,培养英语尖子。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇十四

一、根据年级的工作实际,确立了年级工作的指导思想,组长工作总结。

初一年级是起始年级,一向是学校工作的重点之一。开学伊始,我们针对年级学生年龄小、人数多的特点,由政教处牵头请部队官兵进行了为期一周的军训,最后进行了拉练和汇报表演,通过军训锻炼了学生的身体素质,培养了学生的纪律观念,对新学期的学习起到了良好的促进作用。

初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论,及时地确立了新初一工作的指导思想,即:坚持“育人为主导,质量为中心,学生为主体”的教育思路,提高学生的整体素质和创新精神、实践能力,突出养成教育,切实提高教育教学水平,让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。

二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。

团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期来,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策划,周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体,不断研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,每个备课组又以备课组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结。

全体老师全身心的投入到教学工作,特别是本年级的班主任和英语、语。

文老师,在早7:00就骑着车匆匆来到学校,开始忙碌紧张的一天,傍晚很晚才回家,其他许多老师皆是如此,他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩,且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师,形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

实践证明:初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费:思想教育,结出丰硕成果,迄今初一学生尚未出现大的违纪现象;尤其是教学成绩,获得了大面积丰收,这是一个了不起的进步;这也足以说明,半年来我们初一组的每一位同仁付出了怎样的努力!

三、组织参加各种活动,调动学生积极性,增强班级凝聚力。

通过班会,加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等,使学生从小事做起,从我做起,使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。

组织初一全体学生进行了军训、运动会、演讲比赛、体检、拔河比赛、“用行动为春天开系列活动,通过一系列活动,锻炼了学生意志,增强了学生的集体荣誉感和团队精神。

四、架起与家长沟通桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育,为了让家长更好地配合,年级组在期初召开家长会议,把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访,让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。11月召开了第一次家长会。初二年级的全体教师积极配合,主动与家长交流,取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流,同时通过交流,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

五、存在的问题:

由于本人管理学习不够、思想不解放,墨守陈规、安于现状,缺乏魄力,瞻前顾后,没有创新。工作中缺少力度,年级组工作没有起色,补差工作不到位;学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在,个别学生的厌学情绪有所加重;本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象,年级内个别学科存在班差偏大的现象;学生的文明习惯还有待于提高,个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为;安全问题常抓不懈。

总之,征途的回顾使人常常会发现真理,只要团结一心,众志成城,就没有克服不了的困难,只要百折不挠,有一股坚忍不拔的积极之心,就能无往而胜。面对未来,我们激情奔涌,在新的一年里,新的一学期里,要有新的起点,始终如一,在教育教学这块园地里,悉心耕耘,获取更大进步!

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇十五

1、保安员上岗必须穿着制服,佩带装备,端正仪容;纠正违章时先敬礼,必须做到以礼待人。

2、值班保安员要认真做好防火、防盗、防抢劫工作,认真检查设备设施,发现不安全因素应即查明情况,排除险情,并及时报告主管部门及领导,确保管区的安全。

3、坚守岗位,提高警惕,发现违法犯罪分子要坚决设法抓获。

4、执勤中不准擅离岗位,要勤巡查,要有敏锐的目,注意发现可疑的人、事、物,预防案件、事故的发生,力争做到万无一失。

5、严格控制外来车辆及闲杂人员、小商贩进入管区,外来车辆进入管区,一律实行收费制度,按规定的标准收取,不准乱收费。

6、值班期间,对岗位发生的各种情况要认真处理,并且做好详细的书面记载。交接班时移交清楚,责任明确。白天不定时流动巡视,夜间巡回检查三次以上,并逐次做好记录,在交接班时将处理结果告知接班者。

7、遇到紧急、突发性重大事件,要及时向主管领导请示报告。

8、严格执行交接班制度,按时按规定交接班,不得迟到、早退,更不能误班、漏班。

9、认真完成领导交办的其他任务,对管区内的住户做好公司的规章制度及治安保卫的宣传工作。

10、执勤中玩忽职守,对工作不负责,造成一定损失的,要追究当班保安员的责任。并视情节的严重给予相应的处罚。

11、积极配合其他班组的保安员,做好安全防范工作,把好管区的大门。

12、对工作中成绩显着或由于不负责任造成不良后果的,将给予适当的奖励和处罚。

13、热情听取园区内商铺与住宅用户的投诉及建议,能解决立即解决,不能解决的报客服。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇十六

本学期,我们科组在大力研究活力课堂的教学实践下,积极通过科组教研活动和活力课堂研究,基于活力课堂模式的研究下,以及在各级领导的指导下,我们英语科组积极探索本科组适用的教学模式,为了找出适用小学英语的模式,我们还在教研活动上根据以下内容进行了深入研究:什么是建模?建模一般须具备什么基本构成素?教育建模(education model building)的意义;什么是学科教学建模(subject teaching model building?如何进行“模式建构”? 建构模式,超越模式;教学建模的十点建议等。在研究学习之后,各教师对教学模式都有了自己的一些认识和见解,她们还把自己的想法发表到天河部落让其他老师共同讨论研究学习。至于教学建模,我认为还要多加学习理论知识,就如前几天我在网上看到一篇文章《大学英语教学如何实行教学模式多样化》里面提到的一种模式:任务学习 +探究学习 +合作学习的教学模式,虽然这是指运用到大学教学上,其实我们小学也可模仿它来建模,如任务学习 +探究学习的教学模式或任务学习 +合作学习的教学模式等,以此为起点,下学期我们将在科组教研上继续研究。

我们这一科组是一个非常年经的科组,科组老师平均年龄不到30岁,想要科组成长起来,先要新教师尽早尽快成长起来,所以本学期我们科组把大力培养新教师为我们工作中的重点。

在具体指导过程中,我们把培养和指导渗透到教研活动的各个环节中去,我们十分注重抓好教研活动的各个环节,教研活动处处都体现“指导”,而不必刻意去“指导”,应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来,让“指导”“润物细无声”,这样做的效果会更加持久,更加巩固。下面是具体的做法:

(1)发挥集体备课的作用。统一教学计划、统一教学安排、统一评测试卷,使他们在整体教学过程中受益。

(2)定期分析教材。通过分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系,提出具体的教学方案。

(3)上好示范课,用自己的示范课去体现自己的教学特点和教学思想。示范课结束后,我先介绍自己是如何设计这节课的,为什么要这样设计,然后倾听其他教师的分析与评论。

(4)开展听评课活动。针对她们在教学中出现的具体情况进行具体指导,同时也发挥了教研组集体指导的优势。

(5)通过评析试卷,对比班级成绩分析学生的失误情况和教师在教学中的薄弱环节,以及今后怎样在教学中扬长避短,怎样纠正学生考试中常见的毛病。

本学期,因为三年级的学生要开始使用新教材,所以我们科级继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,通过深入学习新教材(三年级开始使用新教材)教法,通过大力培养新教师,让其知道抓好小学生日常行为规范,是为了使学生养成良好的行为习惯,坚持对学生一贯的严格要求和训练,并且,还要通过训练使学生体验到自觉守纪律的快乐,提高学生的主动性和积极性,激发学生学先进,争先进,更好地培养学生良好的道德规范和行为规范。有好的课堂常规,才能上好课。

本学期有了活力课堂的实践经验,我们英语科组谢群笑老师积极开展小课题的研究,并进行了以 《利用语法促进单词记忆与理解的行动研究——以四年级下册 module5 food and drinks为例的小课题的研究》为主题的课堂实践三次,每一次课堂实践后我们科组马上进行了评课与研究,并积极地进行网络教研,现在谢老师的课堂实践开展已初有成效。

本学期我们科组很认真地在天河部落继进行广泛交流,通过设定每月一主题,各教师围绕主题进行讨论学习,或对公开课的教案或反思进行讨论交流,这种方式的讨论既加强了各教师的交流,也提高了各教师的写作水平。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇十七

时光荏苒,转眼间一学期就这样过去了,高一英语备课组全体老师按照学校的教学工作要求,以全面提高学生的创新精神和实践能力为工作目标,积极开展学科组的教学、教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,认真探讨英语学科的教学特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习和合作学习的教学模式,现将工作总结如下:

组长带领组内教师尽快熟悉新课标,并用以指导教学实践。高中新课程实施这么多年,困难与挑战均很大。教师们受传统教学观念影响较大,课堂上讲的偏多,练得偏少。我努力教育组内教师转变教学观念,变教师的教为学生的学,还学生学习英语的主动权,注重师生的双边活动,注重培养学生“自主、探究、合作”的精神,尽量教会学生学习,教学中坚持以教师为主导,学生为主体,训练为主线的原则,认真上好每一堂课,不断提高教学效率。

安排,具体做法是:确定一位教师为主讲教师,提前备好课,在集体备课时间,说出自己的授课思路,然后大家讨论,共同完善教学思路。讨论的重点是对教材的处理、教学方法、学法指导、习题的配备等。除此之外,各位教师平时遇到问题,也都是及时讨论、共同解决。在课堂教学方面,每位教师基本上都能严格要求学生,尽量调动学生学习的积极性,充分体现学生的主体地位,指导学生学会自主学习。全组教师都能做好教学反馈工作,辅导准时、耐心答疑,作业批改尽量达到了优秀作业批改标准。

本组教师认真参与教师基本功大赛活动。根据教务处的工作计划安排,组长对全组教师进行了大赛前的动员工作,并对本组教师进行了认真的培训,组内教师都能认真参加比赛,刘丽、朱维娇、魏营营等又精心准备参加了学校复赛,并取得了二、三等奖的好成绩。

为提高我们高一学科组教师的整体实力,发挥老教师的优势引领作用,对新教师实行帮带。首先明确帮带分工,由张丹负责帮带新教师朱维娇,孙雪帮带魏营营,魏凤艳帮带刘丽,谢宏岩帮带曹晴;其次是制定帮带计划;然后是真正落实好帮带计划,帮带教师从备课、上课、作业批改等方面,全面指导新教师的教学工作。帮带教师认真负责,经常听课,及时评课;被帮带教师虚心好学,主动听课,并虚心听取帮带教师的指导意见。通过帮带使新教师少走很多了弯路,新教师的教学水平有了非常大的提高,很快适应了高一英语教学。

组长认真做好学科组的行政管理工作,组长首先起模范带头作用,带领全组教师出满勤、干满点,工作时间不干与教育教学无关的事,有病有事履行请假手续。全年级组教师都能认真履行教师职责,听从组长的工作安排,严格要求自己,遵守劳动纪律,认真值日,保证工作环境的干净整洁。

总之,经过一学期全学科组教师的共同努力,教学上取得了一定的成绩,以后我们同舟共济,携手并进,再接再厉,共同创造绩,为学校快速发展做出应有的贡献。

2023年英语科组长工作总结(热门18篇)篇十八

本学期我在担任高二历史学科组长期间,我从一个老师的事业心和责任感出发,尽力充实提高自己,尽心组织和带动全组教师开展教学研究,取得了一点成绩,得到一定效果,现总结如下。

作为学科组长,我力求多学一点,学深一点。在反复通读教材的基础上,我十分注意从多个途径收集一些与教材知识相关联的新知识以及拓展思路的知识,不断使自己得到充实和提高。同时,我注意把教材教法与三维教学目标相结合,从知识与能力与情感价值观三个方面寻找学生综合提高的最佳切入点。我认为作为学科组长,理应是教学教研的示范者,个人的素质修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的高低,只有自己带头不断学习新知识,接受新理念,才可能领引全组教师自觉投入教研实战中。

作为学科组长,我力求多做一些。在本学期还未开始时我就已经把世界史上册学案准备了一半,开学后以最快的速度整理好了全部世界史上册学案,因为赶课,我又组织了中国古代史学案,内容达140多页,还有世界史下册第一章的学案。关于练习题方面,我自己整理了近80页的中国古代史同步练习题,多套世界史检测题。这些都是我通过参考多个资料精选出来后整理的。

教师的劳动既是个体的.创造性努力,需要发挥个人的才智,又是集体量的合作,需要群策群力,共同探讨,并且教师的劳动更多的是集体智慧的集合,所以我平时比较注意与同组老师的思想交流,情感融通,以期形成团结协作的集体,我尽自己的力量努力促成全组形成相互支持,方向一致的合力,鼓励和引导全组同志积极参与,相互体谅,从而使团结协作相互尊重、不断切磋成为我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、历史问题上则又充分“争鸣”有些具体历史问题之争从个别探讨到小组讨论,十分活跃。关于如何突破难题,老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行。并且在教学进度,重点难点突破,练习、测验等主要工作上全组做到了步调一致。正是这样,才使得几个班级的整体水平都有提高。

题海战的做法目前还未灭迹,我们以往也有过教训,这个学期我们坚持不断提高学生学习积极性,保护学生学习的积极性,坚决不搞破坏学生学习积极性的题海战。精选练习,加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量,不搞临阵磨枪。

总之,一学期的工作即将结束,本学期,我组教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,取得了一定的成绩,可谓一份耕耘,一份收获。我认为,备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。所以我们将继续本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

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