在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
陪伴家人陪伴家人篇一
①“我在写作业，妈妈陪着我，她在看手机”“临睡前，我和爸爸分享学校里的趣事，他在看手机……”最近，南京一群小学生记录下生活中最熟悉的“刷手机”场景，汇编成一首诗歌《放下手机，抱抱我吧》。
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
最近几年，智能手机越来越普及，在给人们带来各种便利的同时，也使人们或多或少对这些电子产品产生依赖，带来了众多负面影响。材料中，父母对手机依赖而影响到孩子的情况越来越普遍，这引发了广泛的关注和讨论。
解题时要注意到“家庭”“手机”“孩子”三者的联系，不要割裂开仅从一方去立意。我们可以从以下几个方面立意：一是家长在孩子面前要以身作则，为孩子的成长营造良好的家庭环境。家长做了不良示范，休息就是玩手机，这让孩子误认为，手机最好玩，孩子也可能会变得越来越宅，甚至沉迷于手机。二是从如何建立和谐的亲子关系人手。专刷手机影响亲子关系，时间久了，家长变得不会跟孩子交流，不知道如何交流，孩子与家长的隔阂也会越来越深。当然也可以综合立意。
写好新材料作文关键在谋篇布局“五步”，以下“五步”助你寫新材作文得心应手。
第一步：引
“引”是引述原材料，就是“叙读”。对于短小的材料(如一首小诗)可以全篇引述，对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。
特别注意：材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。
第二步：提
“提”就是从引述的材料中提炼出“感想”，即中心论点。具体来说，在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点。这一步十分重要，关系到文章的成败。
第三步：议
“议”就是对所选论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的剖析。当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。
第四步：联
“联”就是“引申”“类比”，由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际。文章内容是否充实，是否具有针对性，关键就在这一步。
原材料再丰富，充其量也只是一个点，一个小小的点，是“沧海一粟”，如果再联系社会现实，这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放远、展开更广阔的背景一样，使得文章的内涵更丰富、更广阔。能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义，令人信服。是从“小”到“大”的深化。
第五步：结
“结”就是收束全文。它是在“议”的基础上水到渠成得出的结论。可以借用名言，再作概括;或诗意点化，升华论点;或画龙点睛，意味深长;或总结全文，发出号召……一句话，就是使结尾回扣材料，照应开头，深化中心，使文章浑然一体。
说明：“引”“提”是文章的引论部分;“议”“联”是文章的本论部分;“结”是文章的结论部分。
近日，有调查显示许多父母在与孩子共处时时常看手机，更甚者玩手机的时间比陪孩子的时间更长。于是，类似“我写作业，妈妈在看手机”，“我分享趣事，爸爸在看手机”的话时常从孩子口中说出。手机虽好玩，但它难道比亲人还重要吗?(引)
当前，我们处在一个网络四通八达，信息大爆炸的时代。手机作为一种即时通信的有力载体，使我们能够随时随地的浏览分享各种信息。在很大程度上方便了每个人的生活，节省了彼此的时间，改变了人们生活方式，这些诚然是手机这个小铁盒子带给我们的利好。但又有多少人能规避得了手机带来的弊端，并且能够真正的置身手机之外?也许没有几人，更不要说初为父母的了。但面对如此严峻的“亲情缺失”的现状，我们能安心吗?(提)
古人有道“举头望明月，低头思故乡”的忧伤心境，今人却成了“举头忘所以，低头刷手机”的激情。与其说是激情，不如说是一种麻木，像鲁迅先生笔下封建社会人们对生活的麻木一样。“低头族”若抬头，眼底尽是茫然，无知，完全一幅被手机控制了身心无法自拔的休克状态，连身边最亲最爱的活生生的亲人也无暇搭理。长此以往，亲情逐渐淡薄，好像成了可有可无的一件“东西”，这难道不是当今人类社会之大悲吗?(议)
有人曾问，机器人会控制人类吗?依现状来看，毫不夸张地说机器人已经控制了人类。人类把手机视为珍宝，为了手机不问亲情，完全成了手机的奴隶，这难道不就是机器控制了人类吗?因此，只有放下手机，才可成为手机的主人，才能不被手机“奴役’。(联)
放下手机，放下的不过是装着世俗的铁盒，而拥有的则是生机勃勃的完美世界。放下手机，我们不仅可以节省大量的时间，还可以放松身心，用这一段段的时间去陪伴亲人，畅享家人欢聚的乐趣。亦或是旅行，用你的双眼真切地领略世间万象，给你的眼睛来一场说走就走的旅行。当然，我们也可以读读书，身体和心灵，总有一个在路上，放飞灵魂，拥抱健康的生活，拥抱可爱的亲人与朋友。(联)
“她抬着头，渴望分享每一个发现，你低着头，错过她的激情;她抬着头，期待你的回应，你低着头，沉默不语冷落了一颗温热的心。”当你错过了孩子的成长，你是否感到悲哀?放下手机吧，放下的是冷漠;陪伴亲人吧，陪伴的是纯洁的爱。陪伴是最好的爱，莫让手机遮望眼(结)
【点评】
本文首段简引材料，叙读家长玩手机而不能陪伴孩子。第二段提出中心论点，家长对孩子的亲情缺失现状极其严峻。第三段化用诗句，用语诙谐幽默，直指亲情缺失给家人带来的伤害，该段为议论的主体部分。接着两个自然段展开联想类比，由小到大论述手机对人类的危害。最后一段，总结全文，发出呼吁。综观全文，不失为一篇考场佳作。
陪伴家人陪伴家人篇二
如今网络几乎遍地各地，手机遍布各个家庭。有了网络，手机的用途就不仅仅是打电话发信息了。你认为什么是陪伴？相信有人会说，就是陪在她身边。不，不是的，不仅仅是陪在她身边，你还要和她说说话，留意她的内心，逗她开心，一起分享。可是，你们都做到了吗？简单来说，陪伴就是人在，心也在！
说个我亲身经历的例子吧，在暑假期间中，我都加上同学们的qq了，也进了一些群，聊着聊着，有一个同学提议相约去饭店，还有就是逛街之类的。没有任何人反对，我也很期待。想到很快就能见到亲爱的同学们，我心里很激动，迫不及待的准备好一切。因为我穿的是一条裙子，没有口袋装手机，拿在手中不方便，然后我就放在家里了。
但是我真的不知道，每个同学都带了手机，除了我，开始的时候我觉得没什么，都在一块儿了，还用手机干嘛？对的，我手机就是拿来聊聊天之类的，没有游戏软件和其他的。
见到了面，我们各自打了一个招呼，就没有再说话。我冥思苦想的找了一个话题想要打破这个僵硬的局面，但是她们仅是回我一个“哦”字。我又扯了几个话题，渐渐的她们都嫌我啰嗦，就没搭理我了。看着她们各自拿着手机玩游戏或者看小说，一句话也不说，而我也就成为了一个局外人。我坐立难安的呆了40分钟，仿佛过了20个世纪。
我承认手机的用途很多，它也帮助过我很多，解过我很多疑惑。但手机夺走了陪伴，这是一个不得不承认的现实。如果沉迷于手机，我们也许不会再说话了。
友谊就这么被手机拆散了，而亲情又是否能保住？
她只是看了我一眼，然后点了点头，继续看她的手机上的电视。
我觉得不管我怎么找话题，也是自找没趣了。
这次的假期时间，我没有再和同学相约一起玩，因为上次的经历在心底里烙了印，认为结局都会是一样的。
同学玩游戏，妈妈看电视。而我呢？我不喜欢玩游戏，看电视总觉得演员演得很尴尬，内容又没有一点新颖的，所以就不看。那还有什么陪伴着我的呢？实话告诉你吧，我加的同学都没有发信息给我，除了加的群，但群里的话题却是游戏，我没有经验，也就没有话题。
qq也越来越少上了，因为我清楚不会有人发信息给我。我真的好想问问她们都在干嘛？最后我还是问了。
“在干嘛？”
“玩手机。”
“玩什么啊？介绍给我勒，但是不要说游戏哦，我好无聊啊～”
“看电视，看漫画，看小说……”
“平时都在干些什么？”
“嗯。”这个字我并没有发给她，因为发了也是多余的。
我不服气的又问了几个人，可是每一个话题都关乎手机，我也不再聊下去了。
记得小的时候，和邻居的朋友玩的那么开心。那时家里只有一台电视，手机只有大人才有。所以几个人一起看电视的时候，难免有人不想看这种类型的。最后我们都不看了，在一起玩乐。
要是现在去找邻居，想必邻居是躺在床上侧着身子在手机上看电视，眼睛也不会放在我身上。最后尬聊几句，我就走了。（这是真实的存在）
我知道我写下这篇文章，现实也不会有丝毫的改变。因为很多人都爱玩手机，自然没有时间再理会其他人，她们也不会感到孤独，因为手机上她感兴趣的事。此时，我倒是很期待回到学校，因为在学校不允许带手机。到时无聊了，自然有人和我说话了。
陪伴家人陪伴家人篇三
一岁时，你抱着我，讲故事给我听。我回报你，在睡梦中开心地笑了。
二岁时，开口说的第一个字是：爸。你无比的兴奋。我回报你，重复地说着爸。
三岁时，你牵着我，扶着我，教我学走路。你放开我的小手，看着我蹒跚的脚步，欣慰的笑了。我回报你，反复练习，终于，学会了走路。
四岁时，我很怕吃药。那次，因为不吃药，你打了我，我哭得好伤心。你心疼了，买了一个变形金刚送给我。我回报你，开心的笑了，却好久都不和你说话。
五岁时，你牵着我去幼儿园，路上你说要乖乖的听话，和小朋友们团结友爱。我回报你，常常受老师表扬，说我很听话。
八岁时，已是小学二年级，你让我自己去学校，告诉我认真学习，广交朋友。你怕我跟不上，总督促我复习。我回报你，复习是总想逃避，总想玩耍。
十一岁时，拿了三好学生奖状。你很高兴，鼓励我再接再厉。
时间似流水，一眨眼，我已经十四岁了，已步入了中学的校门。再看您头上已爬上了些许银丝。可是你的爱却依然不会苍老，你的爱就像一道五彩光晕，罩在我的身边。默默的给我力量，给我温暖。
可能有时候，你不是我最好的朋友；有时候，可能意见不合，产生矛盾；有时候，我也不是很理解你，甚至，会不喜欢你。但是，父亲就是父亲，终究是你的父亲。
让我们用一小会儿时间，对那个叫爸爸的人表示敬意，对他说一声谢谢。虽然有时当着面说不出口，但他始终陪伴着我。
陪伴家人陪伴家人篇四
人生有许多事情，在成长的道路中有痛苦也有欢乐，但是最终留下的却是精彩的回忆。成长中有知心朋友的陪伴，有老师的鼓励，有失败后得到的教训；可是我觉得在成长的过程中父母的陪伴与教育是不可缺少的，然而也是精彩的。
来讲讲陪伴吧！可能有许多人会说：父母不是天天陪在我们身边吗？有什么好讲的？其实这样的想法是错误的，听听我讲的这件事吧！
从那开始，爸爸妈妈的事业越来越大，更加顾不上陪我。有一天我突然晕倒了，爸爸妈妈急的团团转像热锅上的蚂蚁似的。最后一致决定送我去医院。
记得以前在院子里，一踮起脚尖就能看到医院。为什么这次医院离我们这么远呢？在路上风无情地刮着，像一把利剑刮在爸爸的脸上既生疼又刺骨，而那雨妈妈却疯狂地将他的子女丢在妈妈的身边又冷又冻。
终于到了医院，爸爸妈妈一刻也没停下，又是挂号，又是找大夫，又是找病历，忙得不可交加。终于办理好了手续，爸爸妈妈一脸担忧与心疼的望着我，望着昏昏欲睡的我。
醒来之后，看见爸爸妈妈在病床旁睡着了，我小心翼翼的将被子盖在他们身上，没料却惊醒了爸爸妈妈。妈妈急急忙忙的问：“怎么样了？好点了没？爸爸妈妈以后会多花点时间来陪你的！”爸爸在旁边也点点头。那时的我发觉无论用多少金钱也换不回来一家人在一起的美好时光重要。
虽然爸爸后来去了香港工作，可我还是想对爸爸妈妈说一句：爸爸妈妈我的成长因你们的陪伴而精彩，快乐！谢谢你们！
陪伴家人陪伴家人篇五
有家人陪伴，再难过伤心，都可以继续坚强！
——题记
窗外飘着小雨，多雨的日子必定少不了忧伤。就是在那样炎热而又多雨的日子，我们班竞选班干部，可我，落选了。
走在放学回家的路上，没有伞的我，独自一个人走着。天地间，一片漆黑，路灯坏了一盏，时亮时暗，照得我更加难过。回到家，我不说话，只是放下书包，坐在桌旁，低头吃饭。作为退休教师的爷爷先是发现了我的异常。他轻轻地放下筷子，问了一句：“我的乖孙女，你今天在学校有什么不开心的事吗？”“我……我竞选班干部，但没选着。”提到这件事，我就有些想哭。
“这次没竞选到，好好努力，让同学、老师看到你优秀的一面呀！”爷爷的眼好似月牙，几乎只有一条缝。奶奶笑了笑：“对呀，你可以好好努力呀！”奶奶摸摸我的脸，我感受到老茧，那是奶奶每天为我操劳而留下的印记。
“嗯，那我好好点学习，让同学老师看到我优秀的一面。”我擦干眼泪，重新振作起来。吃完饭，我加紧写作业，爷爷坐在旁边陪我。接下来的每一天，爷爷都陪我写作业。他趴在桌子上，看着我，要睡着了。他揉揉自己的眼睛，用手拍几下脸，继续坐在那儿等我。他每夜陪我做作业到九点、十点，他从不抱怨。奶奶每天早上为我准备好早饭，晚上在我回家前，就做好了饭菜等我。就是在爷爷与奶奶的陪伴下，我终于考了全班第一名的好成绩。得到消息的那一天，我感谢爷爷奶奶，那些话语的陪伴，行动的陪伴都令我感受到亲情其实是多么的伟大。
爷爷奶奶不一定会陪伴我一生，但是他们所给予我的鼓励，定能陪伴我的每一次失败，每一次成功，定能陪伴我一生！