优秀作文不仅需要有深入的思考和独到的见解，还需要有准确的语言表达。下面是一些优秀作文的分享，希望对大家的写作有所启发。
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇一
一片落叶，在们眼中，是多么的渺小。可从它身上，我们却能感受生老病死。
春天，它像一个婴儿一样，发出了嫩绿的细芽，仿佛在给我们展示一个新生命的诞生。瞧，它那高高向上昂起的头，笔直的身段，俨然一个奋力往上长的小朋友。
时间过得飞快，转眼到了夏天。现在的它，已经不是原来那般的嫩绿了，成熟的深绿布满了全身。身体也变大了，原来那禁不起任何风吹雨打的柔弱体态不见了，展现在我眼前的是又粗又硬的茎，好像是军人那高大而笔挺的身段，斗志满满，充满信心，头高高地抬着，展示着生命的伟大。
渐渐地，到了秋天。它换了一件外衣，不过，它好像有点儿累了，高高抬起的头微微低了下来，还时不时地摇晃两下，像一位劳累的中年人，在打盹。
冬天，它已经完全失去了曾经的朝气，在风中摇摇摆摆的，好似一位年逾古稀的老人，随时都有被风吹倒的危险。
终于有一天，它真的被风吹走了，静静地，静静地落在了地上……。
在这片落叶身上，我看到了它的生老病死，也想到了人的生老病死。其实，不用恐惧，这是大自然的规律。
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇二
秋风飒飒地吹过，吹过我忧愁的脸，凉凉的。啊，秋天到了。好一个果实累累的秋啊，我却没有心情欣赏这大好秋天。
唉，这次语文科比实在太差了，竟然连区区三等奖也拿不到，这简直就是羞辱家门。也许是我太愚蠢，自不量力;也许我太骄傲，骄兵必败啊。总之心里像吞了二十五只兔子-百爪挠心那般难受。想着想着，那不争气的眼泪又夺眶而出。
那是放学之后，几个小朋友来到树旁，带头的小孩提出以树叶为游戏，看谁摘的树叶多谁就胜利。只见他们三下五除二就爬上了树。落下的叶子越来越多，似乎能听见落叶无声的哭泣和呻吟。难道树叶没感情，不会难过吗?不，是忍住了，忍住了一切一切，为的是好多看一眼这美妙的世界。它们多留恋这世界。身为一片叶子，它们是多么坚强，无怨无悔，坚强地活下去，直到生命的最后一刻。而我，一个小学生，只因为名落孙山就会哭，我是多么懦弱，在落叶面前，我是多么渺小啊。
我含着眼泪。作为树叶，能在困难和挫折中成长，而我怎么能不行呢?只要我坚强，努力，拼搏，我就能战胜困难。落叶，你是坚强的，你在困难下没被吓不倒，我也不会被吓到。坚强是胜利的保证，失败乃成功之母。我应该克服困难，战胜困难。没有了坚强，没有了坚强，就没有了自信，没有了自信就没有了一切。老师说人生的天平是平衡的。这次科比失败了，并不代表下次我还是失败。我应该坚强地站起来，对失败说一声“不再见”为成功向前使去。正如天生我材必有用，放远明天，放远将来，让我们奋斗吧!
我擦干眼泪，昂首挺胸，任由秋风吹拂着脸，带着落叶的启示，大步流星地向前迈去。因为我知道，美好的明天正等着我，未来正向我欣慰地招手!
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇三
秋天，悄悄地来临了，枝叶茂盛的大树开始变了，绿叶也开始发黄了慢慢地，它落叶了，树叶纷纷扬扬地往下飘着。
一片片金色的落叶安静地躺在地上，远远望去，大地仿佛铺上了一层金色的毯子。时时飘过一阵风，它便翩翩起舞。
一位哲学家说过：“世界是一面镜子，你对它笑，他也对你笑。”的确，只要用一个美好的心灵看世界，给世界一个微笑，世界也会还你一个微笑。如果是一朵花，那就赞美它的颜色和芬芳；如果是一棵树，那就赞美它的青翠和繁茂；如果是一条小溪，那就赞美它的奔腾不息和它的活力；哪怕只是一小片枯叶也能点燃心弦上的焰火！
我久久望着那燃着的火堆，枯树叶飘飘向田野，腐烂成肥，飘向大地寻找着自己理想归宿……我发现自己豁然开朗，只要接纳一切，欣赏一切，我们也能在熊熊烈火中点亮自己的生命。
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇四
人类虽然很聪明，但是还有很多地方要向大自然学习。我举几个例子吧!
人类发明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎样的呢?于是人类想到可以发明能潜水的船，但是，还要解决一个问题，在潜艇试水的时候，实验的潜艇“咕咚、咕咚”两下就沉下去了，怎么也浮不起来，由此，一位科学家把鱼解剖，发现鱼的肚子里有一个充满空气的“小袋子”——鱼鳔，鱼在浮上水面的时候，把“袋子”充满空气，像游泳圈一样产生巨大的浮力，鱼在潜水的时候，把鱼鳔收缩排出空气就沉下去了。人类通过“鱼鳔”的原理，给潜水艇安装了一个沉浮舱就解决了问题，你瞧!这就是人类要跟大自然学习的原因。
我们都知道，当初发明的飞机是不能停在空中的，人类通过学习蜂鸟，发明了直升飞机。
人类在大自然中学到的知识还有很多，比如：研究青蛙发明了“电子蛙眼”，受到蝙蝠的启示发明“雷达”……这些例子多的数不胜数。
大自然真是千姿百态、无奇不有，值得我们好好学习!
大自然给人们带来了许多启发，不信，我来讲几个小故事给你听。
从前，有一个能功巧匠的人，名叫鲁班，一次，鲁班上山去砍柴，到了山顶上用斧子怎么也砍不断大树，只好无奈地下山了，到了半山腰，鲁班突然脚下一滑，连忙抓住身边的大根小草，这才站稳，他觉得手心传来一阵剧痛，摊开手一看，原来是被那株小草划破了手掌，鲁班心想，既然小草能划破手掌，如果放大点，能不能锯断树木呢?鲁班按照小草的模样造出了锯子，于是鲁班上山去试了试，果然很快就把树木锯断了。
还有一次，鲁班看天气，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是鲁班觉得这还是太麻烦了，要是能造出随身带的就好了。又过了几天，鲁班正在街上散步，边思考边想问题。突然，天上乌云密布，下起了大雨，鲁班正想去什么地方躲雨，水里上来了几个孩子，他们正想去游泳，见下雨了便每个人在水里个摘了一片荷叶，举在头顶上，挡住了大雨，鲁班灵机一动，既然荷叶能挡住雨，那我就按照荷叶的样子做吧，一回到家里，鲁班就找来竹子和羊皮，把竹子搭成荷叶的形状，再把羊皮铺在上面，这就是最初的雨伞。
大自然给我们的启示真是回味无穷呀。所以我们要多看书，才能了解这么多知识!
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇五
我喜欢在树下静静地坐着，想着。无论春，夏，秋，冬，我都会在树下养神。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候。
看着那美丽茂盛的春树，夏树，秋树，冬树，像是在看一幅画，它们就像孙猴子的脸说变就变。
我凝视着，头上那比地球还古老的阳光，透过四周像连环画一样的树，在地上留下斑驳的光点，听熟悉的小泉流水的潺潺声。风来了，吹掉了一片枫叶，落在我的头上，我把它取下来，夹在了书里，百看不厌。
有一天，一个偶然的机会，我遇见了一个比我大的姐姐，我们坐在树下攀谈起来。从树木聊到绿叶，从枯树聊到落叶，我忽发感慨地说：落叶真美呀，人和树比真是太渺小了。大姐姐笑了笑，问我是怎么想的，我说：树的岁数多大啊，叶子绿了黄，黄了绿，周而复始，生生不息，不是很伟大吗？姐姐却平淡地说：那是你会想，树懂得什么！
我为这收获而高兴，急忙去找姐姐，可她不知道何时已经走了。
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇六
每当秋风掠过，神奇的大自然将大地抹上了一层金色，满树的绿也渐渐变黄了，纷纷飘落。我常为落叶的命运而叹息，它默默的给大自然增添了秋意，给人们带来秋的消息，自己却枯黄、憔悴，在泥土里消失。直到现在我才对落叶有了新的认识。
春天，叶子在大树萌芽、吐绿用自己的身体给大自然带来一片盎然的生机，同时还不停的吸收阳光，给人们一把巨大的绿伞，给人们凉爽的感受。如果说燕子是报春的使者，那落叶便是迎秋的蝴蝶。
秋天悄悄地来了，叶子也随着秋天的来临一片片的飘落。当人们踩到落叶上时发出“沙沙”的声响，像一位音乐家在演奏歌曲。落叶在大地上化作肥料，供给植物营养、滋养植物，而它却没有任何怨言，只是默默消失。可是它们却无愿无悔。
就从那时开始，我就读懂了落叶。以前我总是为落叶的飘落而叹息，而从没看到过落叶的精神，从没体会到落叶平凡中的崇高。
落叶的一生非常短暂，但它毫无怨言的把自己的生命，献给了鲜花和果实，它有着无私、快乐的生命。
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇七
趴在书桌上，看着手中的物理试卷，唉，怎么办？怎么会这样？怎么才这么点分数？唉，这都不知道是我的第几百次的叹气了！
以前物理考试分数一直不错的我，这次竟然才得了这么点分数，都不知道该怎么对老妈说，要是她知道了，肯定要骂我了！唉，看着试卷上一个个鲜红的叉号，那红色刺痛了我的眼，心中五味杂陈，想到别人一个个的高分成绩，一个个扬起的笑脸，心中就更加不是滋味了。
为什么我认真学了，努力过了，却不能取得优异的成绩呢？是我不如别人吗？是我比不上别人聪明吗？不，不是这样的，我们都是一样的，只是因为我不仔细、不认真审题造成的。对，一定是这样，我心中突然冒出这样的想法，或许是为了安慰自己吧。我叹了一口气，翻过试卷，后面的红叉更多，更刺眼，好像在向我叫嚣：你失败了，你不如别人，你失败了。这使我刚刚垒起的小小的自信堡垒瞬间崩塌了。
我烦躁地甩开了手中的试卷，走到窗边打开窗户，天空纯洁的没有一丝杂质，可我的眼神空洞，眼中没有一丝焦点。突然，一片正慢慢向下落的枯叶吸引了我的视线，可怜的落叶，就这样失去了它的生命，不，不，它的生命没有终结，龚自珍不是有诗云“落红不是无情物，化作春泥更护花”吗？我突然明白了：一片叶子枯了，落了，腐烂了，但它为大树提供了养料，来年春天，又会长出新的叶子，落下的叶子是在积蓄力量，等待来年重笑枝头啊！而对于我，一次考试失利并不意味着我就是失败者，相反，失败可以让我反思不足，总结经验教训，只要我自己有信心，不放弃，找到不足的地方，努力改正，我最终一定可以收获成功！想到这里我释然了。
失败，并不可怕，只要对自己有信心，充满自信，那么自己想要的就会得到。“人生自信二百年，会当水击三千里”，扬起自信的风帆，让自信陪我一同成长，就没有什么克服不了的`困难。
想到这里，我走回书桌旁，拿起了那张物理试卷……。
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇八
世上美的东西数不胜数，但我唯独爱那孤独而又伟大的落叶，在我看来她是最美的。伴着淡淡的黄色，让人看起来已衰弱不再有当年风范了，但她并不因为时光的残酷而屈服，而是满怀自信的立足于树上，或埋没于地下，不为人知道罢了。我独爱落叶从生到死那一瞬间的唯美，她放射的光芒令人感到刺眼，她那执着的精神令人感叹，她那充满自信的脸颊令人深思，那一刻，她不仅从容地面对死亡的来临，而且伴着人生最后一息的舞蹈，乘着风，打着旋，缓缓而下，跳出唯美的舞蹈。我清晰而又模糊的看见她淡淡的笑了。是死亡使它麻木了，还是为自己人生完美的句号而笑？我不敢断言，但我清楚明白的看到了胜过“大漠孤烟直，长河落日圆”的唯美瞬间。学到了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的博大胸怀与奉献精神，学到了面对死亡的那份从容，得到了人生的价值取向。
沧桑岁月，无数的落叶在我们身边落下。正确对待那最美的落叶之舞吧！那会让我们了解到人生价值的取向。其实，最美丽的莫过于如此。
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇九
瑟瑟的秋风吹过，稀疏的几片黄叶缓缓飘落，似乎在为自己无悔的选择高歌。
——题记。
一叶知秋，也许落叶是秋天的先行官，告诉人们一年中无法逃避的衰败随秋风而至。
小时候，爷爷总是牵着我的手在树林里漫步。每当秋风吹过，树叶就似一只只蝴蝶悄然从空中降落。落叶为大地铺上了一层金黄的地毯，让人不忍心踩着这美丽的地毯走过。每当这时，我就会指着落叶问爷爷：“爷爷，树叶为什么要落到地上呢？”爷爷总是慈爱的抚摸着我的头，说：“孩子，这是落叶的归宿，只有这样，它的生命才会得到延续。”听了爷爷的话，我似懂非懂，但我知道，爷爷的话已经在我的心里扎下了深根。
长大后，随着知识的不断增长，我知道落叶这样做是为了树木能安然过冬，积蓄更大的能量，第二年才能硕果累累。一天，我独自漫步在树林里，捡起自己中意的叶子，却发现手中的叶片没有完整的。从绿到黄，从点缀风景到回归大地，落叶在回忆着。
此时觉得自己就是一片叶子，由一个小芽孢长成一片健壮而完美、浓郁而闪亮的叶子，迎着风雨，迎着太阳，与小虫子作着顽强的斗争。经过努力才长大，才成为树木的骄傲。秋风的呼唤让我感觉到这一季的生命已走到了尽头，为了树木能安然过冬，为了积蓄更大的能量，我接受大地的邀请，坠落尘土间。我离开枝头，欢快的飞舞，承载着一个个美丽的光阴故事，在秋的晴空中划过一道道美丽的弧线。
顿时只觉一股凉意，我猛然惊醒。凋零是无可替代的规律，是人生的必然。明年春天，我们又会看到新的生命在枝头演绎着同样的情节。正因为落叶的无私奉献，才换来了勃勃生机。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我醉心于落叶，希望也像落叶，无私地奉献出自己的一切！
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇十
你还会记得我吗？那个曾经与你共赏夜空、畅谈人生的我；那个曾经与你把酒欢歌、互诉衷肠的我，那个……虽然这一切只是在梦中。
美丽的夜，却因你我的悲凉而更显寒冷孤寂。还记得上次，我们把酒言欢吗？那种快乐不羁，或许可与李白相比，放旷、骄傲、豪爽……你我都曾有过，可为何？却被环境左右，被梦想牵绊，被人世间的一切所掩盖。
风起了，故柳也展开了它的手臂，大方、自然的来迎接这夜、这梦，这世界的洗礼，我和你却如此小气、如此狭隘，只看到了世界的这一小部分。
你我共同站起身，拍拍尘土，又是相视一笑。
风中，你我“同消万古愁”，千杯过尽，你我再次面对这片夜空，一齐说出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
一片落叶随风飘到了我的脚下，我捡起它，你我相视一笑，这才发现，原来掉落的树叶其实也很快乐。
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇十一
这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
选编这篇课文，目的是使学生在把握课文主要内容的同时，进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，是教学的重点。
二、教学目标。
1.认识8个生字。
2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
三、教学建议。
1.这是一篇略读课文，学生在前面已学习过内容或主题相似的课文，并正在进行综合性学习活动，因而教师要善于引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，不断提高自学能力。根据不同的教学条件，以下两种教学思路供参考选用。
其一：（1）读读拼拼。通过自由读、同桌互读、指名抽查读等方式达到读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。（2）读读说说。让学生默读课文，说说两篇短文的大意。《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文（即最后一自然段）。（3）读读画画。画出自己感受最深的语句，在句子旁批注自己的感受。（4）读读议议。全班交流感受最深的语句，教师适机点拨学生难理解的语句，引导交流从文中受到的启发。如，联系上下文、结合食物链图示理解“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”将《“打扫”森林》中最后一段“吃、咬、钻、毁”四字调换位置后与原文对照来培养语感；拓展、交流资料，进一步了解“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，造出了具有各种优良性能的飞机”，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”；还可议议为什么这篇课文既有课题又有小标题，感悟写法上的特点。（5）读读写写。可以抄写自己最感兴趣的语句，可以写一段自己的感想，还可以写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性受到启示，产生的创意，培养创造性思维。
其二：如果有条件，可采用网络条件下的阅读教学模式。教师设计制作图文并茂的专题性网络课件，可包括相关新闻、学习提示、飞机与轮船的设计、仿生学小资料、动物特性、探讨平台（讨论疑问、抒写感想）等，借助教师创设的网络资源，将文本的学习与学生运用自主、合作、探究的学习方式进行超文本阅读结合起来。教学过程可以安排为：听播新闻，带入情境阅读课文，了解大意依托课件，自主探究合作交流，畅叙感受开放网络（包括bbs论坛），延伸拓展。
2.本课有8个要求会认读的生字，大多数字形较为复杂，可引导学生运用已掌握的识字方法识字。“殃、腐、翼、键、鲸”等是形声字；“殃、壤、鲸”的韵母要读后鼻音；“翼”可与“冀”比较，在读音、字形以及字意上注意区别开。根据字不离词的特点，可让学生读读记记要求认识的字组成的词语，并自主积累其他喜欢或感兴趣的词语。
四、相关链接。
建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。
长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇十二
湛蓝的大海，翠绿的青草，鲜艳的花朵……或许不显眼，但一草一木都是心灵中的启示。
草，坚韧不拔的精神，屹立不摇的耐力，使我不禁扪心自问：“我是否要像他一样，勇敢的面对困难。”没错！风一吹，他摇动，雨一下，他淋湿，脚一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不认输，永不放弃是他给我的启示。
山，像是大自然中的老先生，既不动也不响，安安稳稳的坐在那，看清所有不完美的事物，人类的破坏，是无情的，万物的怒吼，是无形的，如果山生气了，消失了，会带给人类什么灾祸呢？没有肚子的山，是否生气了呢？看似安详的山，哂哂地对我微笑，轻轻地对我诉说。
河，潺潺流水，俗话说：“学如逆水行舟，不进则退。”向下流的水是必然的，向上流的水是困难的，学习也不就是如此吗？自呱呱坠地起，我们就不曾间断过学习，学写字，学走路，学才艺，样样都需要学，不断向上爬是我从河身上学来的。
落叶的启示大自然的启示（实用13篇）篇十三
今天，老师带领同学们讨论了大自然给人类的启发，同学们讨论的很精彩，我也感触颇深。首先，老师介绍了人类与大自然的关系，人类与大自然是互为依存的整体，大自然养育了人类，而我们人类也在不停地改造大自然，使得大自然更好地为我们人类服务。人们在改造大自然的进程中，很好地借鉴了大自然，获得了许许多多的启发。
老师列举了许多人们从大自然获得的启发，同学们也积极开始讨论起来。一位同学介绍了人们从水母身上得到的启发，发明了风暴探测仪；另一位同学介绍说，人们从蛇身上得到启示发明了一种机器，用来地震过后搜救被困人员；还有一位同学介绍说，北京鸟巢体育馆是人们利用真的鸟巢原理建成的，之所以鸟巢体育馆结构结实而不易倒塌，是因为鸟巢的特殊构造所决定的。看到同学们纷纷发言，我也不甘示弱，介绍了防毒面具的`发明，是人们利用了猪的鼻子钻到土里，由土净化了空气的原理而受到启发而发明的。
这时，一个同学问，难道防毒面具里装的是土？我回答说，当然不是，里面装的是过滤性能好的活性炭。紧接着，又陆续有人发言，船是由鱼的原理发明；飞机在高空快速飞行而两边机翼仍然完好无损是从蜻蜓的翅膀上得到的启示；现在轮船航速较快是从鲸鱼身上得到的启示；飞机在夜里安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示……这么多的启示，这么多的发明，都是大自然，都是大自然给与人类的恩赐！正是因为有了大自然这个优秀的老师，正是因为人们善于发现和学习，才发明了如此多的东西，我们人类的生活越来越方便，越来越幸福！