无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
秋雨春雨夏雨秋雨篇一
每次来江西宜春,总要去明月山看看。我喜欢大自然的美,当然更喜欢用翠绿欲滴的林露来洗涤我满身的尘俗、用清新可人的环境来填充我心灵的空虚。
这次是因为大学同窗好友阿萍说:“诗词碑林里又增加了新景”。“是吗?!”——惊喜之间,立即激触起了我向往的欲望和冲动。
入秋以来,好长一段时间都没有下雨。偏偏在我欲往明月山的前夜,雨悄悄地来临。这秋雨虽然又多又密,但是缠缠绵绵的,所以一点儿也没有惊扰着我的梦境。直到清晨揉着睡眼儿拉开房间窗帘的时候,我才知道外面已经是一个湿漉漉的世界。
俗谚说,一阵秋雨一层凉。果然,穿上长袖衬衣也有了丝丝冷意。幸亏带了马甲,披在身上方才恢复了不冷不热的体温。阿萍问我:“雨看来一时是不会停的,还去不去明月山呢?”我果断地点了点头,决定了的事就会风雨无阻,这是我的个性。
118路车是由市区专门开往明月山的,起点在宜春火车站右边不远的新建的立交桥下。车票比原来多了1元,说是空调使用费。有乘客喃喃低语着:“这个天气不要开空调啊。”但很快就被售票员的声音挡了回去:“这是公司的规定,九月底才取消空调费。”于是,再没有人吱声。如今的人们已经习惯了“羊毛出在羊身上”的现象,明知被宰也只能忍痛强受着,因为决策权掌握在垄断者手里,被垄断者说得再多也是无济于事。
车窗被雾水蒙着只能隐隐约约地看见外景,其实窗外也没有什么好看的,因为公路是新修的,凿开的山面土色还是黄里透红;树木也是新栽的,叶片儿只有大拇指那样大小。唯一给人留下较深印象的就是新立的路灯,月亮般的灯饰像一个个白色的灯笼悬挂在行人道上,成为了“明月新路”无声的亮丽标志。
雨还在下,明月山被似云似雾的霏微笼罩着像一幅山水图,微风牵动着浮云泛起了涟漪,峰峦也随之飘动起来显得愈加地洒脱清逸。
停车坪里只有两辆宜春市旅游公司的大巴,车上的人儿早就掩隐在山林之间已不见了踪影。空旷的明月广场上,古铜色的云姑沐月雕塑在接受着秋雨的洗礼。云姑张开双臂遥望着山顶,仿佛在感谢着大山滋润于她的恩泽。相传,夏云姑是南宋孝宗皇帝的正宫娘娘。她的小名叫“明月”,生在山脚下的夏家坊,天生娇美,善良聪慧,宽厚待人。后人为了纪念这位贤惠的皇后,就将此山尊称为明月山。
走进山门,沿着溪涧清泉逆行而上,我们来到了碑林景区。“园林诗风盛,文人流连时。我赶快给我们班里的大才子来抢拍一张哒。”阿萍一边开着玩笑,一边举起了相机,“咔嚓”一声就把我来不及放下雨伞的窘态摄了下来。
青砖白墙洞开的园林门上方,是原中国书法家协会主席沈鹏先生所题的汉简体——“咏月碑林”,笔力古朴,与园林意境相得益彰。林内,石路蜿蜒,楠竹林立,幽静雅致,很象三国时期嵇康在《琴赋》里描写的“疎肃肃以静谧,密微微其清闲”的景象。
园林两旁的草地里,参差地磊立着一个又一个大小不一的石头,上面雕刻着历代咏月、颂月的精美诗歌。在我的记忆里,这些石头以前是分布在山门两边的。也许是为了达到集中观赏的目的吧,它们如今都移到一起了。然而,现在的设计确实要比原来好了很多。在这里,既可以一路欣赏着书法艺术,又可以闲情品味着古圣贤哲写下这些名句时的心境。此情此景,也很自然地勾引起了我的诗兴,我即兴吟哦了起来:“倚林思明月,临水恋清风。”阿萍羡慕地看着我,随即又赞美了一句:“儒雅风度,不减当年。”吹得我不禁有些飘飘然了。
再往前走,就是新开辟的诗词牌坊群景区。我放眼望去,只见前方溪涧回湾处的浅滩上搭起了一座简易的木桥,桥长大约有300来米,咖啡色的桥面既留古雅又显深沉,是由一根根5公分长100公分宽的木条连片拼接而成。牌坊建得比较简陋,两根木柱上横搭着三方木梁就成了景物,但这原木原色的造型,倒也透露着古香古味。据史料记载,春秋时期的牌坊就是眼前这个样子的。不过,那个时候不叫牌坊而叫衡门。
牌坊共有九座,门匾上的题款都是月宫里的东西,如嫦娥啊、玉兔啊、丹桂啊、金蟾啊……等等。两边柱上的对联也都与月亮有关,字体多以行书为主,只有一副是隶书,撰写着苏轼《水调歌头》的前后两句:明月几时有?把酒问青天;但愿人长久,千里共婵娟。我伫立在这个牌坊前,思绪却穿越到了诗人的意境里。只见这位风流才子举杯遥视着夜空,望明月,思友情,抒心志,然后将一腔情感倾泄在宣纸上。一气呵成的诗词,尽现出豪迈之气、豁达之意和远大之怀,并且成为了千古绝唱。
我顺着她的手指儿看去,秋雨中的明月山被云雾尽情地涂鸦着,山脉成锋苍劲有力,飞白行气虚实相济,一个甲骨文似的“山”字栩栩如生地书写在了天然的纱幕上。“哦——”,“哦——”,“哦——”我对着大山情不自禁地呼唤了起来,声音立刻回荡在了山谷之间。我的心儿也随之飞了起来,渐渐地,渐渐地,飘进了山峰深处;渐渐地,渐渐地,融化在了大自然的魂灵之中。
这感觉好美啊!真的,好美,好美……
秋雨春雨夏雨秋雨篇二
我喜欢雨,更喜欢淅淅沥沥的'秋雨。
我喜欢秋雨是因为它的柔和,不像夏天的雨那样倾盆。绵绵的秋雨,轻轻的洒着,像一个母亲唱给正在熟睡的孩子的催眠曲一样,那么的轻柔和优美。
我喜欢秋雨,也因它滴落在水面的一瞬间,那样虽然打破了水面的宁静,却又给秋添了几分宁静。“叮”的一声,并没有结束一个雨精灵的生命,它溶入水中,成了一滴普通的水,等待着上天将它重新收回,反复滴落。从某个角度来说,秋雨是一支动人的乐曲,“叮叮咚咚”地在天地之间演奏着,我便是它忠实的听众,它的回音,响在我心。
秋雨,你是天空的泪吗?那样清澈,诉说着一个故事,一个世外的童话。自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。确实,在我心中,秋雨似乎是给秋染上了美丽的色彩,让秋天更加绚丽,胜过春朝。
萧萧秋雨,洒入我心,并没有带给我悲愁,相反带走了我的烦恼。秋雨丝丝地下着,没有了夏日的燥热,取而代之的是凉爽。它顺着我的发丝滴湿我的衣,像圣水般洗净我的心,让我感觉世上好似只有我和秋雨,我一直走着,它便会无止尽的下着。
雨停了,静静地停了,突然觉得少了什么……
我喜欢雨,我喜欢悄悄地来,静静地走的秋雨。
秋雨春雨夏雨秋雨篇三
秋风萧萧,秋雨绵绵。阵阵清风和着缕缕白雾,伴随着丝丝细雨。悄悄地从天上走来。那白雾像似轻纱,载着雨仙子降临人间。一阵湿风吹来,使人顿时清爽了许多。
一片片灰绿色的树叶,在雨中更是加快了下坠的速度。那雨丝像是蚕娘吐出的蚕丝,断断续续。悄悄地落到地上,像是在抚摸着大地母亲的脸,轻轻地帮她拂去脸上的尘土,尘土飞扬的马路上空气顿时干净了起来。
渐渐地,雨大了起来,如断了线的珠子,拍打在屋檐上,树叶上,岩石上,像是在弹奏—首没有音符的曲子,一点一滴,只有细心倾听的人才能听出里面的旋律。雨又是一首催眠曲,细细地倾听雨的心声,能让我如痴如醉。
在雨的拍打下,在树木的摇晃中,一片片树叶在空中跳一支支生命结束后的华尔兹,便落到了地上,回到了大地的怀抱。鸟儿一旦寻找到了避雨的港湾,就在那高兴地啼叫两声,为自己的好运而感到兴奋。
雨还在哗啦啦地下,从雨雾中,我看到了树的颜色,不是那种沾满灰尘的绿色,而是那种水淋淋的绿色。这种绿色给人的感觉很清新很凉爽。在雨中,远处那些高大雄伟的建筑物显得灰蒙蒙的,在雨中,似乎只容得下绿色。
雨,不知在什么时候停止了演奏。从滂沱大雨变成了毛毛细雨。渐渐地雨停了,只剩下雨珠,从树上,屋檐上,缓缓地滴落。
乌云不见了,露出了灰白色的天空。撒满落叶的地上,还残留着一些小水洼,在小水洼里,折射出一条条银白色的小鱼,在那里游啊游。避雨的鸟儿像是得到了释放一样,从各处飞出,在空中盘旋,洒下几声清脆的啼鸣,飞向远方。
秋雨春雨夏雨秋雨篇四
天渐渐暗下来,空中黑压压的乌云显得如此恐怖,好像随时都能吞噬大地。没有一点点防备,雨就这样来了。淅淅沥沥,淅淅沥沥……突然就大了起来,就像断了线的珠子,一颗一颗,声音细细的,轻轻的,奏成了一首无词的歌曲,这首曲子胜过人间的一切音乐,优雅美妙,充满生机。
秋雨滋润万物,似乎在催眠着大地,使雨中的一切变得安静。安详,仿佛在沉沉睡去。
雨一下,就下个不停,一直下了几天,给人一片湿漉漉的朦胧,化成丝丝缕缕柔曼的纱,夹杂着泥土的芳香,伴着青草清香。
这样舒适的天气之中,风抚摸着我的脸,桂花苞散发淡淡花香,清新芬芳,沐浴着我,围绕着我,让我放下了学习的烦恼,轻松自在。
秋雨春雨夏雨秋雨篇五
一阵秋雨打破了宁静,风中掺杂着几分凉意,秋,来了。
“滴答,滴答”雨点打在叶子上,发出欢快的声音。果园中,雨点仿佛拥有神奇的魔法,雨打在苹果上,不知道是哪个调皮蛋儿把苹果的脸用蜡笔涂成了鲜红。雨又顺着风,来到了一片树林,落在宽大的树叶上,大声地宣布着秋天的到来。远看,秋雨给树林披上了一件神秘的雨纱,隐隐约约,蒙蒙胧胧。
秋风拂去几片枯黄的老叶,黄叶徐徐飘落,它翻滚着,摇摆着,在空中画出一条优美的弧线,就仿佛是大海中飘荡的一只小船,寻找着最终的目的地。我好像看到,那几片黄叶以后将会成为泥土中的一部分,这让我想起着诗人龚自珍的诗句:“落红不是无情物,化作春泥更护花”。落叶和落花它们的归宿都是一样的,用意也都是一样的,都是为了让它们的“母亲”来年生长的更茂盛。
我穿着衬衫和长裤,背起书包,一脚踏出了家门。门外的凉意仿佛等候多时,我一出门,凉意就钻进了我的皮肤。我打了个寒颤,缩了缩脖子。来到大街上,清一色的秋装,宣告着秋天的到来,就连路旁的那棵树也“沙沙”地鼓起了掌。就在这时,一阵调皮的秋风,趁我不注意,溜进了我的衣袖中、裤管里。顿时,手臂上、大腿上都长满鸡皮疙瘩,使我不得不用双手交叉着抱在胸前,以保自身取暖,再把脖子深深地埋在衣领里,仿佛这样就能赶走几分凉意。我又望向路边的红枫,红的就像一把正在燃烧的.火焰一样,吸引着路人的目光,红枫上的每片叶子,上面都写着一相信息:秋,来了。
我加快脚步,走向了学校……