人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇一
我是宁官实验小学四年四班的学生家长，我的孩子在这所学校已经学习生活了四年。我和其他学生家长的心情一样，对学校的环境和教育十分满意，对孩子的未来充满期待，充满憧憬，事实证明当初选择这所学校是正确的。
回望过去的日子，我们由衷地感到庆幸，庆幸宁官实验小学有一支非常敬业，诲人不倦的老师团队，把我们的孩子当自己孩子一样给予悉心的关怀和教育，助推他们腾飞。在此，请允许我代表全体家长，向同学们的成长倾注了爱心与热情，汗水和智慧的老师们表示由衷的感谢!
现代社会竞争日益激烈，在孩子进入社会前，如果能有一个比较高的起点，就有可能使孩子更充分地实现自我价值。多年的社会打拼，使我深刻地认识孩子素质的培养远远重于对分数的要求，具有对事物的探索精神和自己动手实践的能力是非常重要的。而我们学校提倡的素质教育、鼓励孩子自己探索的教育方法，正好给我们的孩子提供了这样一个机会。
我的孩子在这里读了四年书，我欣喜地发现我的孩子变了：在性格上，孩子变得开朗了，喜欢展示自己，表达自己了;在学校生活中，孩子逐渐发现自己的闪光点，变得更自信了;在学习上，孩子变得勤奋了;在日常生活中，孩子变主动了，能积极帮助家长完成所有的家务事;在家里，尊老爱幼，变得更有礼貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的变化，觉得自己的孩子长大了，活动能力也提高了，我想这是与平时老师的教育分不开的，与宁官实验小学领导先进的办学理念分不开的，也正因这样才大大激发了孩子的上进心，让我的孩子产生了巨大的变化，使我深深的感到，这所学校的教育模式与过去的小学教育明显不同，孩子在这里可以得到良好的教育。我们家长对你们的辛勤劳动和无私奉献，表示深深的谢意!在这里我想说一声：老师们，你们辛苦了，谢谢你们!
未来的路还很长。但是只要我们坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在求知的道路上，乘风破浪，披荆斩棘，就一定能够创造人生的辉煌。同时我希望我的孩子和同学们在学业上，取得更大的成就，宁官实验小学在未来的育人道路上创造更大的辉煌!
家长
20xx年x月x日
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇二
尊敬的老师：
您们好:我是**小学二年二班段家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了,各方面有了很大的进步,特别是孩子能积极向上,快乐健康地成长,这与二班的老师是密不可分的。苏老师,秦老师,袁老师,在此我怀着万分感激的心情,向你们致以最崇高的致意,最真挚的感谢和最美好的祝愿。
段很爱这个既团结又温暖的班集体,更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子,是她们严格的教育知道这孩子,常言道“严师出高徒”,下面讲两件事:
一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多,她有两个字写得不规范,苏老师一眼就看出来了,让她重写这两个字。仅此,让孩子感到苏老师要求很严格,一个字也不能马虎,不能有侥幸心理。之后,孩子写字时就比较认真,苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老师相信你”。简短的几个字,你们给了孩子信心和力量,激发了她的学习兴趣,使她不断进步。
二是上一年级时,孩子不小心把校讯通给丢了,苏老师知道后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了,并关心地嘱咐她,今后要细心爱护自己的物品,这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此,她就注意保护好自己的物品,家长也给予她肯定和表扬。
的确,孩子的点滴进步,都凝结着老师的心血和汗水,包含着你们无私的爱,平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们,并祝你们工作顺利,身体健康,万事如意。
家长
20xx年x月x日
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇三
小二班的各位老师：
问你们好，展笔快乐!
至白绚进入小二班这个优异的集体以来，我们作为家长觉出许多良好的变化，她回家之后挂在嘴边的话就是“老师说是这样的„„老师不许这么
做„„”，变得懂事了，有礼貌了，更加独立自主了。相信她在以王老师为核心，赵老师、侯老师等老师的教诲与培育下，会取得更大的进步。在此，我们对白绚的各位老师表示衷心的感谢以及深深的敬意。
闺女，你是爸爸心中的帝国，
如果，爸爸有多么忠于帝国，
那么，爸爸就有多么爱你。
纸短言长，不尽领悟，既此搁觉，顺颂懿安。
家长
20xx年x月x日
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇四
老师们、家长们、同学们：
大家好!我是倪沐紫东的妈妈。我现在的心情和获奖“北大学习之星”的同学们一样激动!首先，要感谢珠海北大附属实验学校，感谢老师们对倪沐紫东的教育和培养，非常感谢!
今天能作为家长代表在此分享教育经验我感到非常荣幸。与其说是分享经验，不如把它当作一次交流吧。接下来我将从如何安排和指导倪沐紫东的学习这方面，谈一谈我个人的体会。
我一直认为每一位同学都有取得好成绩的潜力。但是潜力是需要激发的!假如我们进行100米赛跑，通常用时20秒，甚至25秒。但如果跑步时，有一只老虎在后面追你，你的潜能定会一下子爆发出来，可能只用15秒就能跑完100米了。
那当我们在学习的赛道上奔跑时，这只能激发我们潜能的“老虎”又是什么呢?是兴趣!如果说老虎是从后面追你，让你前进，那么兴趣这只老虎就是从前面拉你，让你前进。也许有人要问：兴趣怎么培养?我的成绩好了，我才有学习兴趣，我有了兴趣学习，成绩才会好，怎么办?这就有点类似鸡生蛋，蛋生鸡的问题了。我相信，这样的问题，很多人都在寻找答案。我也在找这个问题的答案。在培养倪沐紫东学习兴趣的过程中，我得到了一些启发，在此与大家分享。
爱的陪伴
首先，同学们要重视课堂。课堂是学习主战场。课堂上每个同学都拥有40分钟，大家都一样，这个起点很公平，但一堂课下来，收获可能不一样，有的同学收获多，有效时间能达到40分钟，有的同学收获少，有效时间可能只有20分钟。那如何在这40分钟里收获到更多的知识呢?那就是一定得跟着老师的思路走。如果把一堂课比作迷宫，老师就是导游，同学们要在老师的引领下不断地探险，不断地前进，千万不能掉队哦。掉队了，就可能会迷路，很可能掉进陷阱里去了。
其次，要培养好习惯。人的习惯基本都是后天培养的，比如：广东人爱喝煲汤，北京人爱吃烤鸭，这些都是习惯。俗话说：“习惯成自然”。什么是最基本的习惯?放学后，回到家里，首先认真完成当天的作业;接着，把当天学的课重新过一遍，然后再把第二天的新课简单预习一遍。这叫三步曲。这个三步曲，不要打乱，不要省略，坚持一个月以上，就有可能成习惯了。这个说起来简单，但是做起来不那么简单。但如果你坚持做了，并形成了习惯，你的课内知识的学习就会很扎实，考试成绩就会立马上去。
第三，要培养独立分析的能力。倪沐紫东上一、二年级的时候，我们发现一个问题，当他在学习中遇到困难时，有时候会感觉很茫然，比如碰到一道新的作文题、稍难一些的数学附加题，就不知如何是好。好像是面前突然出现了一个大披萨，没有刀叉，不知怎样下手。这实际上就是分析能力不强导致的。为了帮助他克服困难，我们试着从两个方面入手培养他独立分析的能力。我们先与倪沐紫东一起分析问题，就像一起探索迷宫那样，但走着走着，我们会突然躲在倪沐紫东的后面，故意断路，类似荒野求生，把倪沐紫然放在一个需要他自己决定下一步怎么走的地方，这样反复练习，倪沐紫东的“荒野求生”的能力就大大增加了。
然后，当倪沐紫东做完题，就让他当小老师，把做题的思路给爸爸妈妈讲一遍。实践证明：自己亲自讲一次，思路就清晰了。比那些反复机械的练习效果好得多，而且独立分析能力的也会大大增强。
以上就是我们引领倪沐紫东学习的一些心得，供大家参考。最后，再一次谢谢各位老师!祝各位老师工作顺利!祝同学们学习进步!谢谢大家!
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇五
尊敬的武陟中学校领导你好：
我们是初二三班的家长 ，自从来到咱们武陟中学，孩子们有了很大的进步，自立能力提高，自信心增强，学习生活都很适应，感觉孩子一下子长大了，懂事了，感谢学校对孩子的培养和教育，感谢校领导和各位老师的辛勤付出，感谢!
在此特别感谢初二三班马秋芳老师，自从马老师接手我们孩子以来，工作勤勤垦垦对孩子们的关怀无微不至，无论学习还是生活方面都为孩子们操碎了心，为了孩子经常和家长沟通 ，及时地把孩子的生活以及学习情况告诉家长 ，要知道马老师每天都比孩子们起得早，睡得晚，还挤出宝贵的时间和家长沟通，这是多么伟大而无私的奉献精神在支持着马老师啊!
每天我们家长在工作的空隙，能够在家长群里看到自己的孩子在专心学习的画面，我们家长是多么的欣慰，工作起来是多么的有动力，为孩子能遇上这样的好老师而欣慰，谢谢，谢谢马老师!
一日为师，终身为父。你做到了，你对孩子们的爱不会白付出的，相信孩子们会更加努力地学习，将来回报社会，带着在你这里学到的知识和爱心去创造他们自己美好的未来，榜样的力量是无穷的，你给孩子们言传身教的爱，一定会影响孩子们的心灵，孩子们的心一定会充满阳光，充满正能量!
再次感武陟中学，感谢校领导!感谢马秋芳老师和初二三班的所有为孩子们辛勤付出的各科老师，你们辛苦啦!
初二三班全体家长敬上
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇六
尊敬的校领导及老师:
你们好!
我是一年级4班陈广宇的母亲，作为一名寄宿新生的家长，值此20xx年元旦来临之际，谨在此向全校老师和领导致以节日的问候，并代表一年4班和406宿舍全体家长，对孩子的班主任陈秋梅老师、生活老师刘嫔老师以及各位任课老师表示衷心的感谢。
三个多月前，孩子背起小书包成了一名一年级学生。“儿行千里母担忧”，古人用这句话来形容子女出远门在外，做母亲牵挂不已的心情。而对于小学一年级住校新生家长来说，虽然学校与家的距离仅隔十几公里，却也会牵肠挂肚，一想到自己6岁多的孩子与父母分离，难免有不舍与担忧。三个多月时间过得真快，在这期间我很欣喜地看到孩子在老师的关心和帮助下,从起初的不太适应，到现在非常高兴快乐和自信，顺利适应了小学生活。
感谢北大附中深圳分校丰富多彩的课程设置，让孩子们每天都过得非常充实，除了学习了很多文化知识，性格方面，孩子也变得更加活泼了，以前在幼儿园非常羞涩的孩子，现在在公共场合也能大方的作自我介绍并表演节目了。在家长开放日，我们惊喜的发现孩子们流利地唱起了英文歌曲，这些成长与老师的辛勤付出是离不开的。开学以来，班主任陈秋梅老师每天都在办公室加班到很晚为孩子们备课，嗓子发炎了几个星期都拖着没去看病，生怕会耽误孩子们的学习进度。这些，我们家长都看在眼里、感动在心上。
孩子的成长过程中，需要孩子自己的适应，更离不开老师们的贴心照顾。为了让住校的孩子们在学校也能有家的感觉，刘嫔老师每晚都给孩子们讲故事，开学几个月来刘老师喉咙一直是沙哑的。为了让孩子养成良好的生活习惯，早日适应独立的住宿生活，刘嫔老师耐心的教会了孩子叠被子、洗衣服、晒衣服、整理衣柜，这几个月孩子在自理方面有了大幅度的进步。孩子和老师们朝夕相处，产生了甚至连家长都替代不了的感情，今年12月24号晚的平安夜，往年几乎是广宇最开心的夜晚之一，因为他知道半夜会有圣诞老人给他送礼物，而今年这么重要的日子，他居然跟妈妈说要在学校过不回家。现在406宿舍的孩子，甚至全班的孩子都经常把刘老师称为“刘妈妈”，孩子简单的话语，却代表了他们最真挚的心声!
值此岁末，谨借这封信来表达我们对一年级4班老师最衷心的感谢，看到老师们对孩子这么有爱心，责任心，我们把孩子交给学校非常的放心，感谢贵校为学生健康成长提供了一个良好的环境，感谢所有任课老师的精心培育，更感谢班主任和生活老师的不懈努力。在此，我们由衷地向你们道声：“谢谢，你们辛苦了!”。
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇七
尊敬的园长及幼儿园的各位领导：
你们好!
我是科迪班廖文瑄的妈妈，在此我对北京真爱幼儿园(现更名为布朗幼儿园)的全体老师表示最真诚的感谢!
廖文瑄从两岁半到该园至今已经三年的时间了，并且这一年将是他在此渡过的最后一年时间，幼儿园老师给了他无微不至的关怀，刚来时他是个连自己意愿都表达不清的孩子，还要用奶瓶喝水。
在幼儿园的这段时间里，他不仅能清楚准确的表达自己的意愿，还有很强的独立自理能力，最关键的一点是现在他是一个非常充满自信的孩子，有自己正确的“是非观”，在这一点上我相信老师给了他很正确的指引。刚来时他一看到幼儿园的大门就会大声哭叫，可是现在他如果生病连续几天不来或者放一个长假他就会告诉我：“妈妈，我很想老师，我想去幼儿园。”
是老师用爱来改变的孩子。刚来时他是一个以自我为中心的“小皇帝”，心中只有自己，现在他懂得了分享，懂得了感恩，在过生日或一些节日时会同小朋友一起分享，在父母生日时会亲手为我们制作礼物，这些都是幼儿园老师的功劳。
特别是科迪班的班长张老师，从廖文瑄入园一年后就一直跟班到现在，她在孩子的心中是“妈妈”，他非常听张老师的话，非常喜欢张老师，在课外辅导班如果有孩子调皮他会告诉我说：“这件事我不会去做，因为它是错误的，如果张老师在肯定会批评的。”可见老师从中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼儿园里学到了很多有用的知识，入学准备时在同龄孩子中可以很快脱颖而出，让我们家长感到很自豪和欣慰。
总之，我再次代表全家来感谢幼儿园这么多年对孩子的精心照顾和培养，千言万语也表达不完我此时此刻的心情，我只能再次重复两个字：感谢!
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20__年__月__日
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇八
尊敬的校领导：
您好!
我是二年级1班俞文悦的家长。我写下这封信，是想感谢一下孩子的语文老师潘老师以及数学老师周老师，在这里，我深深的感谢两位老师对孩子的付出和不辞辛苦。
“教师是人类灵魂的工程师”自从遇到两位老师，我对这句话的理解也越来越深，两位老师让我们真正的看到的身正为范、贤德之师的样子。
作为一名学生家长，我每天最关心的就是孩子的学习和生活，每每我询问孩子学校的学习生活好不好时，他都会及其肯定的告诉我，特别好。当我提及他的老师对他如何时，孩子对我说，“老师对待我们就像对待自己的孩子一样。”开始我还不信，可当看到孩子越来越礼貌，成绩也有所提高，我就明白了，原来孩子说的是真的，她真的遇到了两位好老师。
我家孩子曾和我说过不止一次，两位老师很辛苦，他们利用吃饭的时间为同学们批改作业。在课上除了讲授知识，还有不断的鼓励孩子们。讲一些励志的故事引导孩子们正确的学习观。在课余时间两位老师常常会给成绩落后的学生及时辅导，争取让每个孩子都可以跟上教学节奏。尤其是班主任潘老师，在一年级时候，由于孩子们还小，值日卫生做的不到位，她都是给孩子们辅导完功课后，再亲自检查并打扫班级卫生，使孩子们第二天能够有干净卫生的学习环境。也许这正印证了那句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这一切都让我深深敬佩。
对我而言其实我早就和两位老师有过交流，记得有一次下班正好碰到潘老师，虽然我们见面不多，但当得知我因工作繁忙无法过多关心孩子的学习时，她耐心细致的为我讲了很多如何在家庭教育方面管理孩子的方法，让我知道如何引导孩子，帮助孩子。而在孩子有了小问题，或者有好的表现时，两位老师及时地耐心地和我交流，让我得知孩子最新的发展情况。
老师是辛勤的园丁，为了把我们的孩子培育的健康成长，付出了艰辛，付出了劳累。在这里我仅代表我的孩子以及我的家人，对潘老师、周老师，对孩子们辛勤付出表示感谢。感谢他们用极大的热忱帮助孩子，鼓励孩子。有了他们的辛勤付出，才有了孩子们的今天和未来。另外，感谢两位老师对我的引导，让我学会了如何利用家庭环境教育孩子，让我有更多的方法引导孩子。
最后，祝潘老师、周老师，身体健康，工作顺利，祝学校越办越好，桃李满天下。
此致!
敬礼!
二年一班
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇九
宜昌市夷陵中学
尊敬的校领导、尊敬的老师：
学生家长熊成尧，我的双胞胎男孩熊文洲、熊明洲在贵校303班、宏志班就学，因家庭贫困，除感谢党和政府资助贫困学生政策外，我要特别感谢校领导和老师们，对我双胞胎孩子的关怀和教导。三年来，熊明洲学费全免、并补助部分生活费用;熊文洲有时也免交学费、使我双胞胎孩子顺利完成高中学业。、高中学习阶段是人生中如何成才、怎样做人的重要阶段，这对我两个孩子是莫大的帮助。
这次高考，两个孩子都有希望考上大学本科，我做家长的，对学校领导和老师表示忠心的感谢。
敬祝学校领导和老师们身体健康、事业有成!
学生家长熊成尧及全家
年6月24日
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇十
尊敬的“同心·共铸中国心”组委会的同志们:
您们好!
我们是20__年9月"同心·共铸中国心阿坝行"活动中，被救治的汶川5名先天性心脏病孩子的家长。
20__年7月，是"同心·共铸中国心阿坝行"在汶川巡诊筛查时发现了我们的孩子，随后由汶川县委统战部组织，并全程协调、陪同我们带着孩子去北京同仁医院免费做手术治疗，得到您们及医护人员和社会爱心人士的陪伴及照顾，非常感谢。
孩子们接受手术已有一年多时间，他们身体恢复的非常好，感谢你们的帮助，使我们的孩子能和正常孩子一样健康成长，为我们贫困的家减轻了很一大笔医疗费用负担!
感谢组委会，并请您们向曾经关心、帮助过我们的同仁医院及所有好心人的致谢!特寄来照片，孩子们好了，可以跑，可以跳，可以开心的笑了。
孩子们现在还小，在慢慢长大的过程中，我们会告诉他们并记住20__年9月改变命运的故事，教育他们好好学习，做个对社会有用的人，懂得感恩的人。也期盼你们继续对四川民族地区给予关注和厚爱。
值此元宵佳节之际，我们在汶川，从心底送上羌红和哈达，祝您们扎西德勒、纳吉纳鲁!
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇十一
尊敬的各位家长：
大家好!随着时间的飞逝，暑假就要到了，在此预祝您们：天天快乐!合家幸福!工作顺利!万事如意!
一学期来，在我们的共同努力下，孩子们的生活自理能力有了很大的提高，在丰富多彩的幼儿园生活中，孩子们各种能力和社会性也得到了发展，宝宝们点点滴滴的进步都离不开家长们的大力支持与帮助。在此，我们全体老师衷心地向您们说声“谢谢”。本学期，我园得到了上级主管部门的信任与支持，得到了广大家长的理解和鼎力支持，使我园和各项工作圆满完成，并取得了一定的成绩。本学期我园被评为零陵区“优秀幼儿园”。在此，感谢各位家长对我园工作的理解，同时也希望各家长一如既往地继续支持我园的各项工作，携手共育，给孩子们创造一个良好的生活、学习和发展空间。
刚刚过去的这一个学期，有您和孩子的支持，我园顺利地通过了各种检查，零陵教育局领导对我园和我园的孩子们都给予了很高的评价;有您和孩子们的支持，我们众志成城，共同有效地预防h7n9等疾病的肆虐。相信在我们共同努力和您们的大力支持下，我园将一定取得辉煌的成绩，给孩子们一片更加灿烂的明天!
为了让孩子们度过一个安全、健康、快乐的暑假，我们特向您提出以下建议，恳请家长密切配合。建议您在暑假里合理安排孩子们的作息时间，我们给您几点建议：
1、抽空与孩子亲密相处，增进您与孩子的情感。
2、外出游玩时，提醒孩子注意安全。(肿瘤医院感谢信)
3、请多关注您宝宝的学习、生活，与他们多交流，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下
度过一个充实、快乐而有意义暑假。
敬祝各位家长：身体健康!家庭幸福!万事胜意!
x幼儿园
20xx年6月28日
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇十二
感谢信
尊敬的刘诗雄校长;
尊敬的15届初三15班马自文老师和其他科任老师，杨纯和洪雄主任;
尊敬的18届高三11班刘艳春老师、朱红民老师和其他科任老师，叶振涛副校长和褚万新主任：
你们好!我是李乐游家长，昨天下午终于查到了孩子确切的录取信息——武汉大学社会学系。非常幸运，这也是他自己所报的第四个喜欢的专业。
回想起孩子中学6年的求学历程，我们怀着一颗感恩的心，感慨万分，对学校，对孩子所遇见的老师们，充满了感激之情。
6年前，孩子历经9次小升初考试，公办名校，民办名校，无一遗漏，全考了个遍，只有华附向他抛出了“优秀奖”奖学金20xx元，我们把它当作了一种天赐的缘分，把孩子送到了华附，送到了初一15班。
入学摸底考试，他是年级两百多名，第一次月考一百多名，期中考五、六十名。在华附本真教育理念的引领下，在马老师的班上，他的学习态度有了很大的转变，完全由“要我学”变成了“我要学”，个人内在的潜能被激发了出来，他尝试到了通过自己的努力获得成功的体验。
到了初一第二学期的期末考试，他甚至排到了年级的第三名。他也因此获评了一等奖奖学金。感谢华附弹性的奖学金制度给了家长和学生极大的鼓舞。
初三时，他一度精神压力大导致学习成绩出现了退步，是马老师三番四次地找他谈心，了解他问题的症结所在，帮助他打开了心结。初三时他的成绩已经稳定在了年级的40名左右，考上纪中、一中完全不是问题。但是由于师生情深，爱校心切，他坚决要求留在华附继续读高中。
华附是九年一贯制的学校，老师对学生的关心却是无限期的一贯制。升入高中之后，马老师、杨主任、洪主任和闫静等老师，还在时时留意关注这一届的学生，点头见面之时都不忘鼓励孩子们继续努力。
惊叹杨主任的记忆力，一个年级七八百个学生，她能记住很多学生的特点并且进行个别教育。还能记住很多家长，包括现任和前任。
孩子和他的同学们还经常去找他们的马老师聊天解压，倾诉心声。君不见在马老师家的墙上，有一面是专门贴满了他和学生的合照的，他把工作融入到了他的生活之中。就连马师母对班上很多孩子的特点都能了如指掌，可见马老师具有怎样的教育情怀，所思所想所谈无处不是他的学生们。
上了高中之后，华附的高中竞赛班管理制度给了家长很多的便利。两周回家一次，暑假补习一个月，而且这一切都是免费的。
在高中阶段，孩子遇到了华附的名班主任刘艳春老师。刘老师年纪稍长，显得稳重、严肃。还记得刘老师在第一次的家长会上说，看着这四十几张稚嫩的脸庞，就像看到了四十几个婴儿一样。可见刘老师心里对孩子们满满都是爱啊。在之后的接触中发现，刘老师是个刚正不阿、非常用心的班主任，他完全把教育当成了事业而非仅仅职业。每次与他电话了解孩子的情况，他都耐心解答，对孩子的了解非常到位。他注重学习要劳逸结合，经常带孩子们打球赛解压;他为了鼓舞学生的士气，费尽心思以球会友，在比赛中让学生感悟拼搏的真谛。
数学老师朱红民虽然只是孩子的科任老师，但是高一时他多次主动联系家长，让家长十分感动。孩子的数学基础和学科兴趣都相对较弱，朱老师急家长之所急，不但在精神上鼓励孩子不要有畏难情绪，更是让孩子每天做2道题目然后找老师单独讲解。在朱老师无私的帮助下，孩子的数学提高很快，各科均衡发展。数学不再是拖他后腿的科目。
孩子的英语一向稳定，英语老师邱贵兴不辞辛苦连复习资料都帮他签收。
文综一直是孩子的强项和兴趣所在。经常听他说，他会单独去找政治老师武秀艮、历史老师初丛雪和地理老师张俊平请教题目，老师们都是耐心、细心地为他解答。在他考试失利时总是为他加油鼓劲。
年级的叶振涛副校长、褚万新主任同样是时时处处为学生、为家长着想。严格的管理制度，人性化的关怀，都是在为高考保驾护航。
高考填报志愿之际，褚主任让孩子把所填志愿拍成照片一一发起她看，她根据自己的经验逐一帮助分析，亲自教孩子如何填写，这让我们真切感受到华附教师们的”父母心“。
孩子在华附的六年里，在刘校长所倡导的教育理念下，在精英教师团队的帮助下，发生了质的飞跃变化。不管六年前还是三年前，华附都是一个正确不二的选择。华附老师对学生的关心和爱护，对家长的服务意识，在我们看来，是中山市内任何一所公办重点中学都不能相比的。
除了学习成绩，孩子在华附历任班干部，加入了团委会、模联社，社会实践能力也得到了锻炼，自信心得到提高，行为举止谈吐得体，真正成为了一名全面发展的学生。
孩子最后高考的成绩也践行了当初华附对家长的承诺：低进高出。孩子中考是490分，中山市第625名。(中考总人数约3万2千人)高考是625分，广东省第599名(广东省高考文科总人数却远超32万人)。
六年前家长送去了一个普通的小学毕业生，六年后华附还了家长一个名牌大学的大学生。
在此，再次感谢刘诗雄校长和在华附遇见的所有的老师们，没有你们的辛勤付出，就没有孩子的今天。千言万语汇成一句话：祝愿华附一年更比一年好!
此致
敬礼!
20xx届高三11班
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇十三
尊敬的洪校长、星海小学各位领导：
你们好!
我是四年级9班肖翰同学的家长，今天写这封信是想衷心感谢四(9)班王诣羿、顾月霞、叶心慧等老师!
王老师和顾老师是正副班主任，从一年级开学就开始带这个班，叶老师是从三年级接手9班的数学。她们就像一个黄金三角，分工合作、配合默契。
王老师虽然年轻，但是充满活力，敢于创新。在她的脸上一直挂着邻家姐姐般的微笑，她经常和孩子们打成一片，上课时不生硬，方法灵活，善于激发孩子的学习兴趣和表达的欲望。她善于总结，经常会在群里上传一些学习、复习资料和“易错题”，让学生们少走弯路，提高效率。考试前还嘱咐孩子们注意劳逸结合“all work no play makes jack a dull boy! work hard, play harder!”在她的眼里，每一个孩子都是一块未经雕琢的美玉。刚开始，作为家长，还有些担心，会不会因为工作经验不足，拿这些“淘气鬼”没办法，但是，王老师用她的踏实、热情换来了我们家长的放心和安心。
顾老师负责教语文，这是孩子的弱项，他自己也很着急，但是苦于上课时一直管不住自己，容易开小差，导致默词的正确率一直不高，我们也用了许多方法，但是终不见效。四年级上学期，为了帮助孩子养成良好的学习习惯，老师特意把班长安排在孩子边上，让同桌的一言一行影响孩子积极向上，提高学习的效率。老师的良苦用心，家长感激在心，孩子也经常回来说自己要和班长比赛……顾老师的教学水平高超，语气温婉，总是让人感觉在“润物细无声”中习得了知识，懂得了为人处世。她善于发现孩子的优点，总是能捉住孩子身上每一个闪光点，及时给予肯定。孩子经常回来说老师上课请他回答了问题，读了他的作文，或者表扬他背书流畅。从入学以来，她总是不断引导孩子提高自我管理的能力，不限于书本上的知识，而是从日常生活中懂得做人的道理。
叶老师虽然不是班主任，但是她尽心尽责，平时和家长们保持密切沟通，并能积极回应家长提出的问题。有时候学校下班了，还能收到叶老师的“温馨提示”或“表扬短信”，叶老师的数学课是孩子最喜欢的，因为他有点小聪明，喜欢动脑筋。在课堂上，她总是引导孩子认真钻心，刻苦努力，形成你追我赶的学习氛围。为了鼓励孩子认真作业和考试，她自己买了很多小礼物，激励孩子。寒暑假中鼓励孩子写数学小日记，当家长通过邮件发送后，叶老师总是第一时间回复等第，并给与中肯的建议或肯定。叶老师就是这样用自己踏实、严谨的工作态度影响着孩子。
这次的期末考试，三位老师都花了很多心思，并给予了孩子最大的鼓励。王老师对我们说，他英语能通过肯定是没问题的，但是我希望孩子能考优秀;顾老师针对孩子注意力容易分散，写作速度慢的缺点，特意安排他考试的时候从最后一排换到第一排，让他可以受到充分的注意和督促;叶老师则在考试前一天，发来短信：肖翰，静心、尽力，加油!受到这些鼓舞后，孩子更加认真对待学习和考试，且考出了理想的成绩。
我们家的孩子调皮贪玩，确实给老师添了不少麻烦，但三位老师总是不厌其烦地督促他，叮嘱他，苦口婆心地教育他。家长一再地想表示一下感谢，每一次都被她们婉言谢绝了。
希望通过这次机会再次感谢王诣羿、顾月霞、叶心慧等老师，同时感谢星海小学的领导们，是你们培养了这么多优秀的教师，星海小学不愧是教育界的行业翘楚!最后，衷心祝愿贵校能越办越好，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。祝星海小学所有的领导、老师工作顺利!祝同学们健康快乐，学习进步!
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇十四
我是一名新初三孩子的家长,我家的孩子处在最好的老师的班级中，成绩却一直不尽如意。于是，我报着试试看的态度带着孩子从遥远的甘肃来到了杭州新东方学习。
让我下定决心来杭州的原因是因为报名的王丽老师。王丽并不像别的教育机构一样一听到有人报名就立即鼓动你报名缴费，她在了解我孩子的情况后告诉我，因为各省的教材不一致，所以需要我拍一下我家孩子三年的教材书目录，她拿去给各科老师看看适不适合。王丽在确认了虽然三年教材版本不一致，但三年的总课程是一致的后才建议我报名。从这个细节我能看出，新东方的老师真的很有师德很负责任。我至今还记得王丽老师的一句话，她说：“咱们没钱了可以挣，但是孩子的时间耽误不起”。也是因为王丽老师的这个举动，我和孩子坐了近十个小时的动车来到了杭州，来到了体育场路新东方的教学点。
新东方的老师每天都会给我很深的触动，他们让我看到了中国教育的希望与骄傲!
你能想象到物理程昱敏老师，一个一米八几的阳光大男孩会心细到什么程度吗。他不仅仅教授孩子课本知识，在课余时间他会教孩子魔方的知识及玩法，锻炼孩子的思维能力与动手能力。不仅仅如此，他还会关注孩子的心理状态。因为工作原因，我先回甘肃了，程老师那节课感到孩子的心情比较差，不仅下课后第一时间和我联系让我多和孩子视频，也抽出了课余时间给孩子讲了很多有趣的知识转移孩子的注意力。这点真的让我很触动，也很感动。
数学刘志慧老师是位斯斯文文的理科小帅哥，他讲课可是相当风趣幽默的，也因为这样，我家那个连十分钟都坐不住的孩子在数学课上基本能坐的住了。
英语郝圆圆老师是位自带气场的年轻漂亮的女老师。因为工作原因，我先行一步回甘肃了。让我感触的点是每天晚上孩子上完英语课，郝圆圆老师都会自发的陪孩子回家。
学管林佳敏老师因为学生多、杂事多，会比较忙，但不管我什么时间、哪怕是深夜发信息给林老师，她都会在第一时间看到时回复我，哪怕胜作之外的时间。杭州这两天台风，林老师特地给我说了明天放假事宜，还专门给我家孩子打电话发信息告诉她明天一定不要外出。
新东方的老师教会孩子的不仅仅是书面上的知识，他们更会去激发孩子学习的兴趣，培养孩子学习的能力，教会适合孩子的学习方法。我非常感谢新东方这个有温度有情怀的教育机构平台，最后恭祝新东方越办越好，遍布大江南北!
王同学妈妈
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇十五
哆唻咪舞蹈班的学员及家长们：
大家好!我是顾老师。感谢大家多年来对哆唻咪舞蹈工作室的支持和帮助!工作室成立4年多来，学员们从少到多，教室从小到大，演出活动从无到有，每一点变化，每一步“成长”，与各位小学员和家长朋友们是分不开的。
在这4年多来的教学活动中，我们工作室的老师们都倾注了大量的时间和心血，力争做好每一个环节，用真诚的心上好每一节课，在注重教授好孩子专业课的同时，更要用耐心和赏识的心态关注她们的思想变化。让每一位孩子都能开心的学习舞蹈，是我本人乃至工作室全体教师的最大的愿望，看着孩子们一点一滴的变化和进步，作为教师，我们会有一丝的欣慰和骄傲。每当家长们把孩子送到我们的手里时，我们从家长的眼中看到的是信任和期待，这也是作为一个老师最大的动力和荣耀。我们会把这份荣耀化作感恩的心，以更饱满的状态投入到教学工作中，让每一位来到哆唻咪舞蹈工作室学习的孩子们都能找到自信，学有所成，身心得到更好地发展与锻炼。
希望各位家长朋友们，一如既往的支持并关注我们，配合老师的教学工作，让我们的孩子们快乐的在哆唻咪舞蹈工作室里学习、成长!!!
x年xx月xx日
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇十六
家长感谢信
总被莲华的老师感动着
感动于莲华老师，
给孩子们营造的良好学习氛围;
感动于莲华老师，
给孩子们提供的精彩课余生活;
感动于莲华老师，
给孩子们策划的高瞻长远目标;
感动于莲华老师
为孩子们无私奉献，大爱无疆
……
无数次的感动，难以用苍白的语言表达，作为一名普通的莲华学生家长轻表心声。且不说莲华老师们课堂因材施教，循循善诱，生活无微不至，照顾孩子有加，以及对孩子们调皮捣蛋的宽容爱护。只记得孩子初转学时，因不适应总要回原校，是姜老师想方设法找优点，给表扬，发奖状，甚至物质奖励，孩子每一次都高兴万分，自豪开心溢于言表，渐渐融入其中，解除了我们的后顾之忧。
卢老师不只讲解课本内容，还带领孩子们背唐诗宋词千字文等等，使孩子认识到了国学之博大精深，爱上了这些民族瑰宝，受益匪浅。贾老师的英语生动有趣，千变万化。科学老师动静结合，深受学生喜爱。最后再说一下姜老师的数学课，总能把准脉搏，化繁为简，大人们有时都不易理解觉得枯燥的数学，让孩子能正确理解，轻松解答。
变化实在太多太多，难以语述，在此向老师们道一声：”老师们，您们辛苦了，谢谢您们!“
学生家长
20xx年12月25日
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇十七
20xx年7月19日，一场雨后的彩虹，但是当时的我看见这彩虹却没有半点的好心情，因为我的儿子刚刚在上午被诊断为疑似自闭症+发育迟缓，当时全家人的心情一下跌入深渊谷底，妈妈一直不停地哭，身边那个小家伙还是那个小家伙，但是我们看着他却有说不出的难过，一种难以言语的心酸，孩子爷爷一言不发，看到我们的难过，请我们去楼下吃了火锅，一家人坐在桌子前，安静的令人可怕，平时我们眼中活泼的小家伙，还是平常那样跑来跑去，但是此时的我看他却是哪里都不正常，妈妈带着他，强行拉坐在椅子上，一次又一次，但是小家伙都是倔强的起来，大哭，大闹，无视我们的存在，去做他想做的事，仿佛他的世界里只有自己，就这样 这顿饭在沉默和孩子的哭闹以及大人的悲伤中不欢而散，走出饭店大门，雨后空气清新，但是全家人的心情都是极其压抑，令人窒息，抬头的我看见了这道彩虹，顺手拍了下来，想必当时的我看见这彩虹也只是黑白的吧。
之后的一周，我和妈妈开始在网络上了解自闭症的相关信息，寻找相关的办法，这是我人生中最黑暗的一周，完全的迷茫和不知所措，无助感加上网络上铺天盖地的耸人听闻信息包围了我们，我们像无头苍蝇一样寻找了本地的干预机构，看到了各种的患病儿童，那个时候我怎么也不能把我这可爱活泼的儿子跟他们联系起来，但是他又确确实实的存在问题，两岁3个月还不会说话，稍有不顺就大闹大哭，一些问题行为非常严重，那段时间我都忍住不去网络上查找自闭症的相关东西，因为看一次，心就仿佛刀绞一般的疼痛，随后，我们通过小区的朋友知道了yy，一个相同经历症状的孩子，在他家长的引荐下，我们找到了洛阳新区人民医院 儿童康复科，在哪里认识了来自中国台湾的苏主任，以及后来我们资深的来自美国的朱老师，我很庆幸我们当时的果断，也很感谢我爸爸妈妈的开明，以及身边好友以及相同经历的yy家的帮助，并没有耽误宝贵的黄金时间，就让我们接触到了正统的干预方法，少走了很多弯路。
20xx年7月25日，我儿子正式办理入院手续，进入了洛阳新区人民医院儿童康复科。
刚开始的日子是痛苦的，由于我儿子几乎没有语言，完全没有安坐能力，双脚一落地就开始跑，又不能表达自己的情绪，刚开始的一个月几乎是哭着过来的，整个康复科的5楼弥漫着他的哭声，记得当时的护士和老师们都称他是“儿童康复科第一难题”，苏主任还有医生护士全部上阵，专门开会研究我这暴烈的儿子，一步步的把训练拖上正轨，我们也没有时间心疼太久，自己购买了相关书籍，学习相关的干预方法，那个时候知道了aba，我和妈妈都感觉像抓到了救命稻草一般，生怕自己日常生活哪里做的不“aba“”了，耽误了我可怜的儿子，现在想想儿子那段时间也挺痛苦的吧。之后登场的便是朱老师了，我真的很庆幸，我们干预自闭症路上一开始就遇上了她，也许是那道彩虹给我们的幸运眷顾吧。第一次听朱老师讲课是在洛阳新区人民医院爱在锈下的公益讲座，当时给了我非常深刻的印象，也让我第一次感受到他的专业，以至于后来毫不犹豫参加她举办的美国正统aba家长培訓课程。
这一年真的很快，我想变化最大的就是我们自己的心态了吧，这也是我感觉参加朱老师课程最大的收获吧，今天回想起来 ，刚入院那一阵，刚接触aba那一阵，真的是太急了，做了许多所谓的为了孩子好，而让孩子痛苦的事。那个时候真的是无限放大了孩子的一举一动，感觉他做什么都是毛病，家里和妈妈天天神经绷得紧紧的，因为我经常“纠正” 儿子我们所谓的问题行为，导致那一段时间他完全不爱理我，看见我各种抗拒，更别说和我亲近了，那时候我的心也真的跌入了谷底，直到后来参加朱老师举办的家庭培训课程，第一课就是要让我们和孩子建立亲子关系陪孩子玩，当时真的给我巨大的触动，蹲下来看孩子，真的会看你平时高高在上看不见的孩子眼里的东西。顺便说一句，我儿子现在很喜欢跟我一起玩，看见他开心的大笑时候，真的有无比的幸福感，这一切不就是我们追求的最简单的快乐么，只要儿子开心健康，是不是特殊儿童又有什么关系呢。回想这一年来，我儿子跟刚入院时候真的是天差之别，实现了好多我们以前不敢想象的事情：自己上厕所，自己吃饭，去餐厅可以一家人坐着吃再也不用换着吃，前两天发现骐骐可以在理发店理发了.......也许在正常的孩子看来，这些小事都是微不足道的，但是每一个经历过的都知道背后的辛酸，正是这一点一滴的进步，给了我们巨大的动力，每一次他学会新的技能，哪怕是简单的不能再简单的东西，都会给我们带来巨大的喜悦。
感谢这一年来一路相伴的骐骐妈妈，虽然神经大条，但是做起事来不含糊，虽然稍微有那么一点懒，但是为了儿子可以豁出去。感谢无比支持我们的父母，奶奶风雨无阻的陪同，虽然爷爷有时候太宠孙子了点，但是背后真的是无比支持。
感谢一年来为了骐骐训练认真负责的苏主任，虽然和我一样不苟言笑，但是他真的很认真很专业，感谢骐骐的责任老师闫老师，一年来辛苦训练，感谢康复科的所有老师和护士们，正是你们的专业和敬业才使骐骐有了长足的进步。
感谢我们的气质美女讲师朱老师，虽然有时候严格了点，但是老师真的很拼，为了我们的训练经常累到说不出话。老师写的iep真的是超级专业，以前不懂的时候感觉没什么，随着不断学习之后才发现，所有的iep看似简单，却是实打实的循序渐进，系统又科学。按照朱老师的方法练下来，孩子确实有很大的进步。
最后感谢干预路上遇见的所有相同经历的家长，感谢云雀四人组，虽然聚在一起时候稍微吵了那么一点点，但是你们都是伟大的妈妈，大家有着同样为自己孩子的目标，难过时候互相鼓励帮助，空闲时候一起跟骐骐妈妈出去放松，这样真的挺好，谢谢大家。
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇十八
尊敬的家长朋友：
您好!学校已顺利搬入新的校区，并举行了新校启动仪式，全体师生已开始正常的校园生活。6月21日下午，区长江敦涛、副区长于鹏等领导到新校视察，对新校建设和学校顺利搬迁给予很高评价。
17日原校区还传来朗朗的读书声，19日全校师生已经在新校区宽敞明亮的现代化教室中学习，在干净整洁的宿舍内休息。新的校园内已经充满了欢声笑语，同学们漫步其中，脸上都挂着幸福而自豪的笑容。
作为一所有着千人规模的学校，“搬家”绝对是一件工程量大而又繁杂的事情。学校能够在短短的时间内顺利完成此项工作，得益于学校的统筹安排和各部门协作，更离不开各位家长和同学们的理解和大力支持。当家长朋友们得知建设新校的消息，既为学校办学环境将大幅度提升而高兴，又一直关注着新校的建设，并为新校建设出谋划策;在临近搬迁之际，很多家长通过不同渠道表示，希望能够为学校搬迁提供帮助，着实让人感动;在搬迁过程中，家长朋友们按照学校的统一安排，配合学校顺利完成搬迁工作。在此，崂山二中全体师生对您的支持和帮
助表示衷心的 感谢。
就像自己家搬家一样，新家总有不尽如人意的地方，总会出现意想不到的问题，需要一个调整、磨合、适应的过程。学校肯定有一些没有想到的地方，有让孩子们受点委屈的地方，请家长给予理解。学校会每天汇总师生反馈的问题，协调建设单位抓紧整改，力争用最短的时间解决问题，确保学生安全，做好生活保障。
“搬家”前后，您的孩子---崂山二中的学子们表现的很棒，他们没有受到任何影响，在原校区安心的学习和生活，并未出现任何浮躁的情绪;搬入新校后，他们发挥集体荣誉感，用实际行动做到了以校为家。他们长大了，成熟了，遇到问题不急不躁，用自己的劳动为新校优美的环境添砖加瓦，用良好的行为彰显崂山二中高素质中学生的风采。
家长朋友们，希望在您的大力支持下，全校师生共同努力，让二中学子在新校优越的环境中，成就最好的自己;让学校在新的起点，乘风破浪、扬帆远航。再次感谢您对学校工作的理解和支持，祝您及家人阖家幸福、万事顺心。
崂山二中全体师生
20xx年6月23日
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇十九
亲爱的家长朋友：
您们好! 20xx学年第一学期已经结束，感谢您们一直以来对我们工作的支持与理解，感谢您们对老师及保育员工作的高度评价与信任。
短短的五个月中，我们收获家长表扬信16封、锦旗1面、感谢短信不计其数，我们在收到表扬信、锦旗、感谢短信的那一刻，心中的幸福感与自豪感油然而生。字里行间，我们欣喜地看到了孩子们的进步与成长。
“记得去年此时，刚刚进入小班，由于作息和生活习惯的原因，孩子都不能适应入园生活，经过一年调整，现在孩子在饮食习惯上有了很大进步，多亏了老师和大妈妈付出的努力!”
——选自安化分园中班家长来信
点滴叙述，我们强烈地感受到家长对我园“乐·活”育人理念和教师教育行为的认同。
“孩子不管怎么哭闹，不管多难缠，老师们从来不对孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真引导，人性化的教育管理方式让家长没有了后顾之忧。”
——选自总园小班家长来信
“在过去的两年中：我们参与了家长开放日的开放课程，见识了老师设计的课程，既充满了知识性，又有着趣味性，深深地吸引着小朋友;
——选自凯欣大班家长来信
情真意切，大妈妈的辛苦付出赢得了家长的感谢。
“能在幼儿园喝牛奶了，这在普通家长看来再平常不过，但对从小就有重症蛋白质过敏，从不尝试奶制品的孩子来说，却不平常。我们从内心深处感谢任妈妈为孩子付出的耐心与辛苦，为她点赞!”
——选自凯欣中班家长来信
特殊来信，园长的援助之举反射出幼教人的善良与暖意。
我已经走过的人生告诉我，人都是需要帮助的，给予多，心灵就会快乐，会幸福一辈子。
——选自社会人士的来信
一封封的感谢信如同寒流中的一股清泉，默默驱散了冬日的寒冷，相互信任、相互理解的感觉真好!20xx，我们一路走来，往事的回忆中有愉快的彼此，20xx，我们一起携手前行，为了孩子的一切、为了一切的孩子、为了一切孩子，我们愿尽最大的努力让孩子快乐成长。因为您们的肯定与支持是我们工作的的最强的动力，让我们祝愿我们的孩子永远健康、永远快乐!
20xx年xx月xx日
孩子给家长的感谢信 幼儿园家长的感谢信篇二十
就在今年年初的时候，樱樱说她们幼儿园有一个小朋友在学珠心算，老师问什么她都会，她很羡慕，也想去学。樱樱从小就有争强好胜的特点，既然她有愿望，我也有让她学习心算的规划，便同意她去试听。我们在樱樱报的各种兴趣班时，始终遵循的原则是要她自己喜欢，我们决不强加给她。如果她不喜欢，可以随时喊停，但是到目前为止，她没有喊过“停”。
珠心算不同于其它兴趣班，要求孩子要不断的练习和巩固，才能达到效果，这是一个持之以恒的过程。我也担心她是否要从不到5岁就开始这种学校式的强化训练。但是樱樱试听后坚持要上珠心算，我告诉她珠心算如果选择上，就要坚持来上课，就要坚持每天做练习，中间不能喊“停”，必须坚持到课程结束，能做到吗?樱樱信心满满地对我点了点头，说：“我能做到!”
不得不说，珠心算是一门神奇的课程，没几次课，樱樱对于20以内的加减法已经算得很熟练了，对于数量的概念也建立了起来。有时候让她帮我们算算账，也手到擒来。但是随着难度的不断增加，对樱樱的挑战也越来越大。有一段时间，樱樱甚至不愿意去做练习，每次都会哭哭啼啼。我和樱樱好好聊了一次。樱樱告诉我，她不愿意做题是因为经常做错题，不仅得不到90、100，有时候连80分都得不到。由此看来是她面对难题没有信心了。我说一共10道题，你先做五道，让我看看能错几道，她做了五道，结果都对了。我说你再把剩下的5道做了，她做完我看就错了一道。我告诉她结果是90分。我鼓励她：“你看你能做得很好!你可以把题做对!你在做题的时候不要想别的，不要害怕。一道一道地按照老师教的方法做下去，你就可以作对的!但凡你做错题的时候，一定是你在想别的事情。你想都做对，还是要靠你自己认真去做，你一定可以的。”
在平时的生活中，我们也注意把数学计算与生活结合起来，培养她对数学的兴趣。比如我们在外面吃饭，我们把结帐小票的菜价读给她，请她帮忙算帐;买菜、买水果时也请她帮忙算一下该找回多少钱;在去幼儿园的路上，也会相互提问算数学，看看谁算得快，算得对。
在今年暑假前，学校通知可以报名参加“全国珠心算大赛”，樱樱看到那么大的奖杯，一心想参赛。我们却很犹豫，一是让樱樱学习珠心算，并不是为了让她去“炫技”，得什么“名次”;二是参加比赛必然会花费大量的时间为比赛做准备。我告诉樱樱：“如果要参加，必须花费很多时间去做练习，要牺牲玩的时间去做准备，你能做到吗?”樱樱满口答应，表示一定要去比赛，赢得一个大奖杯回来。樱樱说到了，也做到了。老师发的试题书，我扫描打印出来，不到两个月的时间里做了整整三遍。辛苦没有白费，在北苑校区老师的悉心指导下，樱樱比赛发挥出色，取得了全国幼幼组二等奖的好成绩。颁奖的那一天，让樱樱兴奋无比，她上台领奖，抱回一个大奖杯的同时，表示明年还要继续参加比赛。通过这次比赛，也让我感受到孩子是可以通过比赛竞争的方式，迎接挑战，提高自己。
在樱樱学习珠心算的过程中，我们也看到了有些对珠心算的质疑的文章，我把质疑的文章以及我的观点放到朋友圈中与大家讨论，在讨论的过程中让我对樱樱学习珠心算更加坚定。珠心算是速算的一种，但不是数学的全部内容，仅仅是计算的一种方法(或者工具)。珠心算解决不了孩子在学习过程中的全部问题，但是也不能把目前中国教育中遇到的一些问题归咎与珠心算。我们之所以支持樱樱学习珠心算，一是因为她想学，毕竟兴趣最重要;二是我们还看不到中国在十年后会取消高考的迹象，在应试教育的背景下，学会速算毕竟可以在作业、考试时省点时间和气力;三是，我们应该利用孩子的好奇心、好胜心去适当引导，把珠心算当做游戏，开发孩子们的大脑思维，同时还可以提高孩子做事情的专注度，这样又有何不可呢?