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写走进大自然（实用18篇）篇一
大自然，是多姿多彩的。有花、有草、有树、有叶、有蝴蝶、有蜜蜂、还有鸟类……所以，我喜欢——四季里的大自然。
在春天。小草偷偷地从土里钻出来，兴致勃勃地到春姑娘那里去报到。小花次第地渐渐冒出头儿来，欣欣然与小草一起交谈。而再过些天，柳树也吐出它那嫩嫩地绿芽，好像在兴奋地喊叫着：“我的发型变了，你们还认识我吗？”等到仲春时期，迎春花已是金灿灿的、黄澄澄的，与野草们争奇斗艳。桃树、杏树、梨树也不甘示弱，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。风轻悄悄的，草软绵绵的。
这就是我喜欢的四季里大自然的美景。春天象征着嫩绿色，夏天象征着碧绿色，秋天象征着红黄色，冬天象征着雪白色。如将这四季的色彩加以混合，便是五彩斑斓的！
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写走进大自然（实用18篇）篇二
大自然，是人类生存必不可少的一部分。无论你何时何地，都会有一种新的感觉和领悟。
可以欣赏到迷人的风光。瞧映入眼帘的那勃勃生机的小草一株一株一片一片犹如绿色的海洋会让你不由自主想起“野火烧不尽春风吹又生。”草地上面那五颜六色的小花红的像火粉的像霞白的像雪……五颜六色竞相开放。婆娑的柳树挺拔的杨树……那么多绿叶一簇堆在另一簇上面不留一丝缝隙好像在把它的全部生命力展示给我们看。
倾听到大自然美妙的声音。听！那哗哗的流水声仿佛一曲动听的音乐。那知了的叫声就像一首悦耳的歌。那庄稼咔咔的拔节声正是生命的力量在展示……“哈哈哈哈！”咦这是什么声音？原来这是小朋友们那开心的笑声在大地上回荡。
可以感受到大自然在为人类造福。春天的时候春雨滋润了大地为沉甸甸的收获埋下伏笔；夏天火热的太阳烤着大地有时暴风雨又带来阴凉；秋天田野里到处是丰收的景象和农民的喜悦；冬天飘舞的雪花送来一个宁静的冬季。
大自然赋予了人们美好的一切，难道我们不应该珍惜这美丽的大自然吗？我要经常，看看那美丽的景色，聆听那大自然的声音，感受大自然的恩赐。
写走进大自然（实用18篇）篇三
今天，爸爸妈妈带我去上垟的一个伯伯家玩。我过得很开心。
早晨八点多钟，我们从家里出发了，车子在沿着水库的公路上开着，我看到一片金灿灿的稻田，非常漂亮。一个小时左右，我们就到了上垟。车子刚开到伯伯家门口，伯伯就说去买虾，我们就和伯伯一起来到水库边，我看到一个竹排，和我在书上看到的一样，我还在竹排上面拍了照片。在水库边回来的路上，我们又看到金黄的谷穗。它确实弯着腰，跟书上说的一样。后来我认识了姜，它的叶子细细的，长长的，我还知道姜是埋在地里的。我看见大蒜、葱、蕃薯、玉米、毛豆……我今天学到的真不少。
除了认识很多的植物，我还高兴地玩了一天。那里好玩的事可多了，爸爸陪我打水漂，爸爸很厉害，一下能连续打十几个，我只能打两个，但我还是很开心。妈妈让我和我的好朋友摘了很多黑色的小野果，我们就用它来当玩具，一会当弹珠打；一会儿把它撒在地上，用手抓，比比谁抓得多，我很聪明，两只手一起抓，我的动作也很快，结果每次都是我赢；更有意思的是，妈妈拿这个当数学题来考我们，她拿出三个，让我们比她多拿七个，我们一下子都拿对了，不管妈妈怎么拿，我们都很快地拿正确，妈妈表扬了我们，我们玩得开心极了！，真是收获多多，欢乐多多！
写走进大自然（实用18篇）篇四
我们能够听到许多美妙的声音。如此时在枝头上高歌的小鸟还有围绕在它们身边的乐队——知了。它们一齐演奏了一首十分动听的歌曲。鸟儿就在枝头上“吱吱吱吱”地叫着而知了呢它就“知了。知了”的叫着。那是一首多么美妙而且有奇特的歌曲啊！我都把自己当作其中的一员了正当我陶醉在其中的时候突然我被一阵声音唤醒了——河水的笑声。
河水“哗啦，哗啦”的奔向远方，好像在赶路似的。河水中有许多石子，河水和石子碰击到一齐的声音更好听了，“唦哗啦，沙湖啦”。它们也好像在演奏这一首首清脆美妙的歌曲，好听极了！让我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨来，顿时。把炎热通通都冲走了，舒服极了。过了一会儿，雨渐渐笑了，雨最后停了下来。我听见了“咚咚，咚咚”我听到了滴水的声音，仿佛是山雨的余韵，我又听见屋檐底下“滴答滴答”的声音，我不断地寻找声音的来源，转头一看，原先是因为刚下完了雨，那些露珠从草和花上掉了下来，这时，令我听到了音乐的完美。
大自然好像要我做裁判似的，让我从这么多首歌中选取一首最动听的出来。这让我多为难啊！因为每一首歌都让我迷恋和着迷。我已经跟大自然融为一体了，这让我久久不舍的离开。
写走进大自然（实用18篇）篇五
大自然，是一朵盛开的花朵，五彩缤纷；是一根顽强的小草，展示出它的蓬勃生机。让我们，体会它更多的美好。
微风打开了窗户，一阵阵清草香味扑鼻而来，啊！春天来了。
花儿都换上了新衣裳，个个你不让我，我不让你，露出了最美的笑容。它们的衣裳五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，仿佛都涂上了香水。花丛里成千成百的蜜蜂淘气地闹着；各种各样的蝴蝶舞来舞去，它们好像都在欢迎春天的到来。小草偷偷地从土里伸出头来，揉揉双眼，看看春天是不是已经到来。瞧去，一大片一大片地洒在地上，嫩嫩的，绿绿的'，仿佛给大自然铺上了一张绿毯子。“吹面不寒杨柳风”，春风就像母亲的手抚摸着你。一阵春风迎面而来，把你的烦恼和悲伤吹得一干二净，会让你神清气爽。鸟儿在窠巢中高兴了，便会呼朋引伴地卖弄起清脆的喉咙，唱出幽美动听的曲子。“沙拉拉，沙拉拉。”春雨降临了。它不是倾盆大雨，而是绵绵如丝。它就像一名歌手，唱着欢快的曲子，示意欢迎春天的到来，感谢春天给大自然新添了一份美好。它也是树木们的母亲，给树木带来了营养、水份，把它们洗得焕然一新。
春天不知不觉走了，夏天来凑热闹了。夏天是炎热的，火辣辣的太阳当空照，把五彩缤纷的花儿照的更加的鲜艳、艳丽。小草绿油油的，随风摇摆。远远望去，眼前一片明艳。孩子们最喜欢的便是游泳了。他们在小溪里玩水、游泳……处处充满了欢声笑语。当然，知了见了此景，也不由得唱起了歌。夏天也是多么的美好！多么的欢乐！
大自然是多么的秀丽多姿，生机勃勃，充满了美好、快乐！
写走进大自然（实用18篇）篇六
你累吗？你困吗？开心吗？你难过吗？你可能需要解药。不小心，让我帮你！
让我们走进大海吧！看，一望无际的大海，浪花朵朵，多么美丽的风景！还有沙滩上的贝壳，多么漂亮的图案！走到海边，看到一望无际的大海，享受风的灵活和浪的温柔。大海会带走你的悲伤，你的不快，你的不愉快的回忆。爆裂！仿佛进入了一个全新的世界，那里没有悲伤，没有不快，只有一件事，取名“快乐”。
让我们走进大山吧！看，浓密的树叶；鸟儿的啁啾声；新鲜空气；这一切带走了你的疲惫，让你陷入一个精神旺盛的漩涡，让你不停的旋转，让你忘记疲劳，让你忘记困倦的眼神。这美丽的景色会像磁铁一样吸引你的目光。它让你忘记睡觉，甚至忘记所有的记忆。唯一的记忆是它美丽的身影。
让我们走进草原！看，草原多么大，多么神秘。走在神秘的大草原上，似乎看不到尽头。这时候你可能会想“最后那边是什么？”这一刻，你会忘记原来的身份，作为一个科学家，你会带着心中的疑惑向前走，去解开大自然的奥秘，去探索神秘的大草原。
写走进大自然（实用18篇）篇七
国庆双节的时候，我们一家人去了景色优美的三百山的东升围玩。
一开始我们走进东升围乐园的大门，我们就看到了一条汩汩流淌的小河，听说这条河里面有许多石斑鱼，可是现在已经没有了。但是这水真的很纯、很干净，能让人感到很舒服的感觉。
走过了这条小河，我们就到了东升围里面的游乐园。里面有可以弹跳的，十分高的蹦蹦床，能让人弹起几十厘米。还有一些闯关的，其中最难的就是一个黄色的、倒挂着的东西，我死了好几十次，最高记录也才达到一半。第二轮的是个木桶的开卡，那个木桶你只要站上去就会东倒西歪的，如果后面的没有保持平衡，你前面的也得遭殃。其他的话都是轻轻松松一下子就通关的小玩意。这个乐园里面还有挖掘机，可以挖很多很多的沙子。里面还有一个超级简单的小迷宫，但是有一个人他追着我不放的时候，我进去之后就马上出来，那个人太傻了，居然直接往中间跑！那里也有超大的滑滑梯，他所在的高度绝对不亚于十几米，不过滑下去并没有什么事。
去了东升围游乐场后，我们就来到了东升围的围屋，我们一进去就看到有特别多人在玩高跷，我也赶紧去屋子里拿了高跷，然而我发现我根本就不会踩高跷，站上去了又马上掉下来了。不过我爸爸倒是很会，能踩着高跷走很远，我妈妈就跟我一样，一点都不会踩高跷。
然后我们就原路返回，回到了之前的大门，我们就要跟美丽的东升围说告别了。
写走进大自然（实用18篇）篇八
也不要忘了去关爱它，保护它。今日我就和家人走进大自然，与它进行了亲密接触，去欣赏它的美丽，感受它的气息。
富乐山环境优美，古迹众多，被誉为“绵州第一山”。公园营造依山就势，山水成趣，赏乐并举，融“三国”文化和人文景观于一体。我们漫步在公园蜿蜒曲折的林间小路上，一路绿树成荫，鸟语花香，让人心旷神怡，流连忘返。可是我们看到草丛中到处散落着纸屑。塑料口袋等垃圾，顿时让我们心境难受，我们一边走一边捡拾垃圾。那边宽阔的草坪上，小草嫩嫩绿绿的，小花五颜六色异常美，可是就有人不管礼貌标语的劝告，还是进去拍照或野餐，任意践踏草坪，采摘花草。还有的人还在古建筑的柱头、门坊上乱涂乱划，严重破坏了古迹。
游览了一圈，我心境越来越沉重，大自然给予我们那样美丽的环境，让我们欣赏它优美的风景，呼吸它清新的空气，领略它历史的悠远。我们应当爱护环境，保护环境，仅有这样我们才能更好的去享受它。让我们共同建造我们完美的家园吧！
写走进大自然（实用18篇）篇九
大自然，是多么美丽啊!春天，它草绿花红;夏天，它郁郁葱葱;秋风习习;冬天，它雨雪风云。我爱这美丽的大自然!
春天，到处是草绿花红，花朵像一个酣睡正浓的少女，拥抱着路边的小草;花朵像花枝招展的小姑娘;有的像可爱的小女孩竞相开放，清香四溢。小草却早已不知不觉地长出一大节，有些刚出生的脆嫩的小芽粘着薄泥荡出一团团充满新意的涟漪。大树刚长出路叶，鸟儿也飞回来了，唱出婉转的曲子，四次鸟语花香，风和日丽，我爱春天。
夏天，满处都是郁郁葱葱。参天大树，碧草如茵，鲜花怒放，火红的太阳烘烤着大地。小草你再也烧不尽了，草点缀着整个夏天，让夏天充满的是一种美好的旋律。此刻天空上的云也十分壮观，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。我要大声赞美这个令人陶醉的夏天。
秋风习习，秋意浓浓，秋天是收获的季节。农民伯伯割稻谷。渔民摇着归泊的小桨，下水捕鱼。“滴滴答答”，雨是最寻常的了，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，沉默在这美好的秋天。树木都在“沙沙”作响，像是为知音奏出一首古老的曲子，又像是在为谁倾诉着一个遥远的故事。
大自然真美丽，它在一年四季，给我们不同的快乐，不同的感受。所以，我们应该热爱大自然，保护自然，让它永远都这么美丽。我爱大自然，大自然太美丽了。
写走进大自然（实用18篇）篇十
大自然，是多姿多彩的。有花、有草、有树、有叶、有蝴蝶、有蜜蜂、还有鸟类……所以，我喜欢——四季里的大自然。
在春天。小草偷偷地从土里钻出来，兴致勃勃地到春姑娘那里去报到。小花次第地渐渐冒出头儿来，欣欣然与小草一起交谈。而再过些天，柳树也吐出它那嫩嫩地绿芽，好像在兴奋地喊叫着：“我的发型变了，你们还认识我吗？”等到仲春时期，迎春花已是金灿灿的、黄澄澄的，与野草们争奇斗艳。桃树、杏树、梨树也不甘示弱，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。风轻悄悄的，草软绵绵的。
这就是我喜欢的四季里大自然的美景。春天象征着嫩绿色，夏天象征着碧绿色，秋天象征着红黄色，冬天象征着雪白色。如将这四季的色彩加以混合，便是五彩斑斓的！
写走进大自然（实用18篇）篇十一
准备一个节目进行比赛。他们为了得奖，有时不顾疲倦日日夜夜地练习。看!那里怎么这么热闹，原来在进行着一年一度的动物跑步赛。兔子、狮子、豹子、袋鼠在起跑线上做着各式的准备动作。比赛开始了，运动员们激烈的奔跑着，啦啦队对自己崇拜的运动员进行呐喊助威。比赛结束了，第一名豹子，第二名狮子，第三名是兔子。我激动的叫着，仿佛自己就是得奖主。无事可做的小动物们，围在一起玩捉迷藏的游戏。最后，获胜的是在天空上飞翔的小鸟。我愿意牵着你的手，一起去走近美丽的大自然。
走进大自然，就像是走进了一个梦黄多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斓。它是那样的美妙，那样的和谐，那样的壮丽，又是那样的可爱。我渴望走进自然，因为我爱它;爱它的春夏秋冬，爱它美的景物，美的情感，美的语言。来吧让我带你走进自然。
当嫩绿的小草从地里探出头来张望世界时：当杨柳抽出新芽换上新装时;当小燕子站在电线上“叽叽叽”的演奏出春的第一乐章时，春姑娘来了。她来看望久违的朋友，为它们带来珍贵的礼物---春风、春雨。她让这个春天更美丽，更富有生机。
当火辣辣的太阳晒到脊背时，夏天来了。我们走进林间，去倾听小鸟们的歌唱，去和友善的小动物追逐嬉闹：我们走向海边去倾听海的召唤，穿上潜水衣去探寻深海里奥秘：夜深人静时，遥望星空，那满天的星斗似颗颗珍珠镶嵌在天空，闪闪发亮，无限壮丽。
当秋妈妈忙着为数目披上金装时，秋天到了。一阵凉风吹过，树叶纷纷落下，似蝴蝶翩翩起舞：那红彤彤苹果，黄橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺着大肚子的玉米，以及农民伯伯脸上洋溢的喜悦，构了一幅多么好看的图画，让我们充分感受当了秋的甜秋的香，秋的美。
当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。
写走进大自然（实用18篇）篇十二
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和植物的气息。花儿，草儿都从睡梦中惊醒，喝着那如珍珠般珍贵的雨露。早晨，好清爽！不坐车，不要游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心境，踏着一条石子路，独自去慰问我那美丽的大自然朋友。
大树，你在这土地站了十几年，几十年甚至几百年了吧！几个月不见，你又变了，树叶变枯黄，没有一点绿色的颜色，有的甚至掉落。这是为了我们舒适你才变的吗？大树你虽然样貌变了，但你的品质从未改变过。你犹如一位德高望重的老人。你给多少人带来凉爽，自我被炙热的太阳照射着！你给多少人遮风挡雨！大风或沙尘暴吹来，你总是坚强地挡在我们面前。你是多么的伟大啊！
走进公园，映入眼帘的是一个花坛，他的气味是那么的芬芳啊！呼吸一口空气，顿时令我神清气爽。这大大的南湖是我的知己，他给我们送来了无边的清静与凉爽，它在静静地望着我。我坐在岸上，静静地，仿佛自我是一条小鱼，在湖里欢快的游动，在里面自由地玩耍着。看着湖面如一面大镜子，湖水清澈见底，让我有一种跳下去的.冲动。
还记得每年的夏天我都会与朋友们一齐去南湖游泳，到那时，我们在沙滩上搭个帐篷，换上泳衣便能够在水中遨游，那时，我们在沙滩挖一个水渠，然后让它流回大海，这样我们玩了一天。每次都是被妈妈拽回家的，十分留恋那里。
这公园的一切，哪一个不是我最终的知己？我热切地跟他们打招呼。你好，凉爽的亭子！你给我撑起了一把巨伞，是让我在里面乘凉吗？你好，高大的假山！你挺立在这儿，是想和我比个头，还是想让我以你为目标快快长高呢？喂，淘气的小鸟，在叽叽喳喳地谈一些什么呢？我猜你们是看见了好玩的事情，正与同伴一齐分享吧！
就在我看着落叶落花偏偏飘落时，我有不自禁地走入了森林。独自在森林里行走，脚下的树叶吱吱作响，闭上眼睛享受着秋天的清新空气。往深处走，十分幽静，我十分喜欢安静，我的心境格外的好。
天黑了，我向我的朋们摆手再见，带着清新的空气，带着满怀的好心境，还带着一路皎洁的月色回到家中。
写走进大自然（实用18篇）篇十三
（一）知识与技能：
1、正确认读本课7个生字，正确书写11个生字。
2、有感情地课文，背诵课文，了解课文的主要内容。
（二）过程与方法：
1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。
2、展开讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
（三）情感、态度与价值观：
向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。
有关大自然的资料、多媒体课件。
（一）创设情境、激情引入。
1、教师先板书“大自然”,指名学生读。引导学生交流自己对大自然的了解。
2、教师利用多媒体课件展示大自然中神奇的自然景观，多姿多彩的花草树木，调皮可爱的鸟兽虫鱼……给学生以整体感知大自然的美妙神奇。
3、师：看过之后，你最想说些什么？做些什么？（学生畅所欲言。）
4、师：美丽神奇的大自然多么令人神往，今天就让我们一起走进大自然吧！
5、完成课题，齐读课题。
根据学生已有的知识经验，调动学生学习热情，然后播放大自然景色的课件，为学生再现大自然的神奇美丽，丰富学生对大自然的表象，激起他们情感的波澜，为后面理解课文积淀情感。
风趣的话语和谐师生关系、使学生在轻松、快乐的气氛中学习。
（二）初读课文，自学生字。
1、学生自由读诗，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。
2、用课件出示文中的生词，指明读，开火车读。
3、用各种形式理解文中词语。
如：“密林”、“昆虫网”、“花瓣”等词语可以利用图片进行理解。
如：“斑斓”、“体验”、“感受”、“深沉”、“融进”等词语可以结合诗中的具体语境来理解。对于其他词语可以师生共同解决。
4、检查读文情况：
教师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进行评价。 新学期开始，读书识字的方法教师可以进行简单提醒。以便多种方法为学生的学习服务。
通过多种形式理解文中的词语，既形象生动，学生们欢迎；又无形中教给了学生理解词语的方法。正所谓“授之与渔”。
（三）分步解读、品悟诗情。
1、教师引导学生再读课文，边读边想，读完课文后，给你留下了什么样的感觉，什么样的印象或是什么样的看法。
2、引导学生交流读后的感受、印象或看法。
3、引导学生抓住自己观点的支撑点，即文中语言文字的品位与理解。
a、第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然。
可以引导学生想象在走进自然的过程中，孩子们会看到什么？听到什么？摸到什么？闻到什么？……体会他们欢快愉悦的心情。抓住“追着……追着……追着……”进行品位，体会孩子们走进自然的急迫而热切心情。在此基础上进行感情朗读，读出孩子们走进自然的欢快、愉悦、急迫、热切的心情。
b、第二小节讲的是孩子们投身于自然。教师引导学生抓住“扣醒山石”、“访问花瓣”、“网住斑斓的秋天”等词语体会在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的，是他们的朋友，他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。进行感情朗读。
c、第三小节讲的是孩子们融入自然。在前两小节的感情基础上直接引导学生进行感情朗读，通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切的爱。
4、整体回顾全文，美读中品位始终所蕴涵的情感。
提出开放性的问题来感悟课文，既有利于学生整体把握课文内容，又有利于学生自己在读中品味和体验，留给了学生读书、感悟的余地。
在理解过程中引导学生抓住文中的典型词句进行感悟、品位，展开合理的想象，恰倒好处的突破了文中的重难点，同时也教给了学生读书、理解的方法。通过多种形式的读，加深学生对文章语言的体验、感悟。升华情感。
（四）记忆字形，指导书写。
1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。
2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。
3、指导重点字的书写。
4、学生独立描红书写。
交流记字方法，相互学习，相互补充。并及时提醒学生正确的写字姿势。
（五）拓展延伸，积累实践。
回家搜集有关大自然的图片或文字,班内将开展“走进大自然”的交流会。 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰富语言积累，发展语感。
写走进大自然（实用18篇）篇十四
通过本课教学，能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏，并学会运用各种材料、各种方法设计制作。
观察讨论使学生掌握自然的特征与组成，尝试运用不同的材料发散思维，提高了创造能力。
培养了同学之间团结、协作，共同完成作品。使学生走进自然，更加热爱自然的情感。
是否对自己的材料特性有了进一步的了解，能进一步领略大自然的美丽。引导学生在具体情境中探究和发现，发展学生的综合实践能力。
是否能积极参与这次活动的`全过程，与同学友好合作。注重将学生的学习兴趣与生活经验相联系，培养学生创造性的学习。
导入阶段：
1、出示大地艺术作品等图片。（通过旋转图片，培养学生的观察能力。）
2、学生观察人物的头像是由什么组成？它是什么颜色,什么形状？（初步了解蔬菜的外形、色彩、外形等。）
发展阶段：
老师展示收集的材料，抛砖引玉开阔思路。
1、老师：你知道大自然中都有什么吗？
学生：树、草、叶、花、沙土、石头、各种果实等。
2、老师展示课件：欣赏大自然中材料的图片。
3、老师讲解：
沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。
冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。
4、老师：你在生活中还有什么发现？让学生展示课前收集的资料。
学生：有贝壳、树叶、水果、蔬菜等。
老师：请同学们说一说它们的形状和颜色。
学生：我发现向日葵制作的小鱼，它是半圆形。我发现用土豆制作的小脚丫，是椭圆形......
6、运用投影仪演示制作过程：
教师：今天，老师准备了一些材料，有树叶、蔬菜、香蕉等。谁来帮我，看看能制作什么？学生：可以用树叶制作小鱼、小动物、小船等。
老师：同学们的注意真不错，让我来试一试。（请同学帮忙，以学生为主体。）教师运用投影仪演示制作过程。
发展阶段
2、学生分小组汇报。
（让学生看一看、摸一摸，让学生积极表述并指导他们用课前收集的材料创作。）
3、同学们的想法非常好，再来看看老师收集的作品。展示并归纳制作的方法：拼摆、插接、切割等方法。
发展第二阶段
1、同学们看到这些美丽的作品，你是不是也想来试一试呢？
2、学生创作，教师巡视指导。
整理阶段：养成整理的好习惯，先收拾可回收材料再整理桌面。
拓展阶段
1、启发：你觉得可以利用哪些物品来进行创作？
2、老师举例：九月的田野是青草长得最茂盛的时候，那青青的草儿就像大地的头发，我想邀请几个同学与我一起把田埂两边的青草编成小辫子。扎上彩纸做的蝴蝶结，远远望去，那田埂定会像一个盛装的小姑娘。
3、拓展思路选用多种材料，（塑料、泥、石、木等）。
写走进大自然（实用18篇）篇十五
走进大自然就走进了人类的一部多幕剧，大自然有着一种神秘的力量，这种力量能给万物带来与快乐悲伤，让我带你走进这变幻莫测的大自然吧。
大自然是热情而又奔放的。走进大自然你就会欣赏到草原上、森林中、河边上，野花竞相开放，千姿百态，缤纷多彩，蜜蜂可抵挡不住这美丽的诱惑。于是，花下便有成百上千只蜜蜂嗡嗡地叫着，像在集体演奏一曲音乐，以此来感谢大自然对它们的馈赠。茫茫草原上，阳光明媚，伴随着一阵清脆的鸟叫声，动物们从睡梦中醒来。他们一个个精力充沛，在草原上兴奋地跑来跑去，不时发出欢快的叫声，似乎是在感谢大自然赐予它们如此温暖的阳光。
大自然也是狂怒暴躁的。走进大自然你就能感受到看似平静祥和毫无波澜的海面上，实则隐藏着巨大的危机。不多时，天空便阴霾四起，海面上危机四伏。大海会突然发怒，卷起十多米高的能转瞬间将数十吨重的巨轮吞噬殆尽的水墙。天空在哀叹，大地在哭泣，正是这样的大自然，夺去了无数的生灵。
大自然也是平静柔和的。走进大自然你就会体会到野外，花草虫鸟恬静地享受着舒适的阳光。微风吹过，万物都感到心旷神怡。黄昏，一轮夕阳将大地染成了金红色。一群羊像云朵一样流动在草原上，显得格外耀眼。远处有一两片云霞在飞舞，霞影不停地变换着，如霜枫、如流水、如玛瑙、如琥珀牧羊人惬意地哼着小调，他在赞美生活的美好。
走进大自然，就要怀着敬畏之心感恩大自然。当人类来到时，大自然慷慨的给予了他们立足之地与生存之道。但今天，人类却无限制地向大自然索取，大自然不仅没有得到回报，得到的却是永无休止的破坏。我们应当爱护大自然，珍惜大自然送给我们的美好！
写走进大自然（实用18篇）篇十六
江河田园是儿童的天地，那里让小朋友们可以欢度国庆。
首先我们进入大门的时候，看到的是一个大菠菜，还有一些南瓜组成的一个石头，很可爱，然后进门就是一个蔬菜种植园，里面有很多黑科技，小白菜种在水管里，米椒有八厘米，还有，树上种辣椒，还，有一帘幽梦，一帘幽梦是树的根，为什么会种在那儿呢？因为他们是黑科技。
接下来喜欢游乐园的小朋友们听好了，就是滑滑梯，游乐园，荡秋千等等……后面还有个可以爬上最顶楼的滑滑梯的地方，站在最顶楼的滑滑梯上，你就是掌上明珠，感受清风的快乐，如果你在上面拍照，你可能就可以在抖音火遍全场。
还有个恐龙游乐园，恐龙游乐园里面有好多恐龙呢，那些恐龙都是会动的，难怪他会有另一个名字叫侏罗纪公园，一开始我和恐龙拍照，我很怕爸爸说那是假的，是用真皮做的，后来我还和骆驼拍照了呢！骆驼，是活的我一开始很怕，后来我骑上它的时候觉得它很舒服，我和骆驼拍了张照，可好看了呢！
我喜欢江河田园，更喜欢江河田园里面的游乐园！
写走进大自然（实用18篇）篇十七
今年暑假，我独自走进森林，感受大自然的气息。
走进森林，清凉新鲜的空气扑面而来，这种气息，不是大草原的清鲜气息，也不是乡下凉爽的气息，而是来自大树发出的涌入心头的气息。小鸟唱着动听的歌声，优美的音韵，像灵泉一般流了出来，这是来自大自然的呼唤，是来自大山的呼唤，也是发自内心的呼唤。
每一个大自然的成员，都在为大自然勤勉地奔忙着。蚂蚁王国成千上万的成员组建成一支部队，?卫着蚂蚁王国的尊严，保卫着大自然。大树净化病毒、细菌，为每一个成员带来清爽、安全的空气，成员们永远活在清新的生活中。我觉得，大树不仅是净化环境的“清洁工”，还是保家卫国的“战士”。在我心中，大树永远是值得尊敬的。
走进森林深处，阳光充足，空气是那样的清新。我闭上眼，想象着我自己也是大自然中的一员，忘记一切的不愉快，忘记了一切的烦恼，融入了这个大家庭当中。和大叔交流，和蚂蚁玩耍，跟着小鸟唱歌，随着流水唱和。一切是那样和平，一切是那样安静。不知不觉，我睡着了。当我醒来时，已经是傍晚了，我该回家了，带回了满怀的好记忆、好心情。
此时，我觉得大自然是一种美丽的生物，令人陶醉，令人难以忘怀。
写走进大自然（实用18篇）篇十八
经过一个多小时的颠簸，我们终于到达了目的地——三河。下了车，走上了一座小山头，只见山上到处是鸟语花香，莺歌燕舞。树林里苍翠欲滴。我看见了草坡，啊——我飞奔上去，站在最高点，啊！那边山头上有两块巨大的岩石，一大一小，特像龟山的那两块，在峭壁上有许些野花：紫的，白的，黄的，美丽极了！可爱极了！也坚强极了！在我的正前方是一片浓郁的树林，因为是春天，这些树有一种柔弱之美，这种绿，绿得并不干脆，不是特别深，也不是特别浅，绿的那么朦胧，那么透明，好像触手能及，又好像那么遥远我赶快对着景致一阵狂拍。
当我看见草坪的时候，心，平静了下来，刚刚的激动一下子跑去好远，风带动着草的翅膀，轻轻的，柔柔的，飞一般的感受。草并不茂盛，可以看见地皮，当风大些的时候我会担心将它连根拔起，但它只是晃动着，从中透出一股坚韧劲儿。老师说要集合拍照了，我们全体集合，不断变化了poss。我们坐着地上，背诵着春天的诗句，为我们拍照的老师向我们竖起了大拇指，为了让我们更好地感受春，谢老师让我们躺到地上，与大自然零距离接触。
开始大家都有些拘谨，慢慢地便撒开了，放开了。我躺着，合上双眼，感受着大地的温暖我们跑着跳着，还登山坡比赛，我爬呀爬，爬呀爬，混了个第一名，谢老师又说：书上总说大地是有味道的，我们来闻一闻好吗？我们个个趴在地上仔细闻着，啊，我闻到了，是清新的，纯纯的，不含任何杂质，是香的，是自然的。一些同学在草地上打起滚来，即使是破了相了，滚得裤子掉了，鞋子掉了，脸花了，衣服脏了，也都顾不上了，因为他们想真正地跟大自然融为一体，与大自然合二为一。我们都野了一把，各各都返镁归真了！
可是快乐的时光总是那么快，我依依不舍，再次拥抱了大地，啊！我多想把这香味留住，我看了一眼又看了一眼。
同学们有说有笑，回忆着山的美，品味着水的美，带着满怀的好心情，好记忆，回校了。