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写走进大自然（专业18篇）篇一
大自然，是一朵盛开的花朵，五彩缤纷；是一根顽强的小草，展示出它的蓬勃生机。让我们，体会它更多的美好。
微风打开了窗户，一阵阵清草香味扑鼻而来，啊！春天来了。
花儿都换上了新衣裳，个个你不让我，我不让你，露出了最美的笑容。它们的衣裳五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，仿佛都涂上了香水。花丛里成千成百的蜜蜂淘气地闹着；各种各样的蝴蝶舞来舞去，它们好像都在欢迎春天的到来。小草偷偷地从土里伸出头来，揉揉双眼，看看春天是不是已经到来。瞧去，一大片一大片地洒在地上，嫩嫩的，绿绿的'，仿佛给大自然铺上了一张绿毯子。“吹面不寒杨柳风”，春风就像母亲的手抚摸着你。一阵春风迎面而来，把你的烦恼和悲伤吹得一干二净，会让你神清气爽。鸟儿在窠巢中高兴了，便会呼朋引伴地卖弄起清脆的喉咙，唱出幽美动听的曲子。“沙拉拉，沙拉拉。”春雨降临了。它不是倾盆大雨，而是绵绵如丝。它就像一名歌手，唱着欢快的曲子，示意欢迎春天的到来，感谢春天给大自然新添了一份美好。它也是树木们的母亲，给树木带来了营养、水份，把它们洗得焕然一新。
春天不知不觉走了，夏天来凑热闹了。夏天是炎热的，火辣辣的太阳当空照，把五彩缤纷的花儿照的更加的鲜艳、艳丽。小草绿油油的，随风摇摆。远远望去，眼前一片明艳。孩子们最喜欢的便是游泳了。他们在小溪里玩水、游泳……处处充满了欢声笑语。当然，知了见了此景，也不由得唱起了歌。夏天也是多么的美好！多么的欢乐！
大自然是多么的秀丽多姿，生机勃勃，充满了美好、快乐！
写走进大自然（专业18篇）篇二
小时候，大海对我来说是一个美丽的梦，温暖的阳光，温柔的海风，金色的沙滩，蓝色的海水只在梦里。那时候我常常想，有一天我可以踩在柔软的沙滩上，在海边大喊大叫，疯狂奔跑，然后高高兴兴的捡起五颜六色的红色贝壳。这样一个蓝色的梦陪我走过春夏秋冬。
这个暑假，我想看海的愿望终于实现了。我父亲带我坐长途汽车去了海边度假胜地。多年的梦想即将实现，内心的激动无法抑制。我一直问我父亲他什么时候到达。爸爸总是对我说，别担心，别担心，你很快就会到海边了。经过两个小时的旅行，我们终于来到了海边。下了车，我忘了放下行李，径直走向沙滩，向一次又一次出现在我梦里的可爱的大海进发。眼前的大海无边无际，却没有我想象中的那么大。海水没有宝石那么蓝，呈现出一种土黄色，浑浊。海滩的确是金黄色的，但夹杂着一些灰色和黑色。心中那笼罩着的光环暗淡了许多。即便如此，我还是很开心。面对大海，我能感受到它的浩瀚和大胆。这种感觉震撼了我的心，年轻的时候，我在脑子里翻找着稀缺的知识库，却心不在焉的唱着那句“送一只虫子在天地里游，是沧海一粟。”。
我一整天都在海滩上玩疯了。在沙滩上堆沙丘，在岩石的缝隙里找贝壳抓螃蟹。当然，我没有忘记品尝海水，海水又咸又苦。
第一次海上旅行以我的笑声结束。大海博大的胸怀和蓬勃的气势给我留下了深刻的印象。虽然他没有他的心那么完美，但我依然深爱着大海，渴望再见到它。
第二次与大海“亲密接触”还是在一个暑假，也是在那片海海滩，但我目睹了另一种风格的大海。
白天玩就不用说了。晚上突发奇想，晚上去看海。父母自然不同意。他们正忙着和别人聊天、打麻将。我一个人去，他们不放心。必须去。我偷偷溜出酒店，去了海边。夜晚，海面十分平静，海浪亲吻着海岸，发出轻微的“唰唰”声。白天的时候，调皮的波浪早就消失了，好像已经睡了。这时的大海是那么神秘朦胧，仿佛是一个蒙着面纱的少女。望着平静的大海，我的心开始沉默，完全沉醉在夜色中，不知不觉唱起了黄磊的《我想我是海》。四周一片寂静，只有几艘渔船上的渔火在黑暗中被明显扑灭。
写走进大自然（专业18篇）篇三
首先说说教材，《》是一首儿童诗歌。图文并茂，插图优美，生动易懂。是义务教育课程标准实验教科书四年级第7册一单元的第一篇课文，编者把《》安排在教材的开头有其特殊的含义,《》全诗描写了我们获得的丰富体验，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。启迪我们要深入大自然，这样才能得到来自大自然的丰富体验，懂得生活的多彩多姿。根据素质教育新思想，语文课程的新理念，充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际，综合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度的要求，进行教学。
根据本课内容，我制定以下教学目标:。
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。
2、理解诗歌内容，感受大自然的美好，激发学生热爱大自然的情感。
根据教材特点以及学生实际情况，在教学中，我设计了这样四个环节：
第一环节在初读诗歌和激发动机中——入情。让学生情感的河水荡漾起来，激发学生学习动机。为此，我是这样导入新课的：有一位朋友，托我给大家带来了一些礼物。听！接着播放大自然中一些声响的录音。并让学生听完后说说自己的感受。新课标指出：结合语文学习，观察大自然对自己感兴趣的内容提出问题，并表达自己的看法，突出生活中既有语文，使学生开阔视野。所以课前，我布置学生广泛搜集关于大自然的资料，接着我让学生相互交流，以达到激发他们迫切想学习这一课的兴趣。
第二环节在感受诗歌描写的情境中——动情。在学习语文的过程中，儿童的情感总是与他们对教材的认识相连。而作者的情感是寓于他们所描绘的对象之中的。因此，重要的一环是要让学生去认识、去感受教材寄寓情感的形象。我运用课件将大自然的美，用图画、音乐，让学生直观的看到、听到、整个心灵都感受到，在学生眼前再现诗歌中描写大自然美好的景象。教材中有一幅精美的插图，形象的描绘了茂密的森林里，小鸟在枝头婉转歌唱；蝴蝶翩翩起舞，偶尔停留在五颜六色的花瓣上。展示了美丽的大自然。我依据这个材料制成鲜活的课件进行展示并配上富有感染力的语言去描绘“追着小鸟走进密林，追着小溪走进深山，追着蝴蝶，追着野花，我们。”“那么走进了大自然，同学们想做什么呢？”从而引入诗歌第二节的学习。
第三环节在品读诗歌的神韵中——移情。儿童在感受诗歌形象为之动情时，情感趋向高涨，应牢牢把握，并顺势将教学过程推进，从细读进入品读。品读诗歌精彩片段词句，读出其神韵。诗歌语言不仅承载着人、景、物的形象，更重要的是通过形象寄托着作者的情感。因此品读时要将学生的情感移入课文描写的对象上，从而使已激起的情感深化。我设计了以下环节将学生的情感引向深层，产生移情。课件展示诗歌中大自然的美丽景象，接着我用生动的语言感染学生：“瞧，同学们都想融进大自然里，去体验和感受它的美妙，作者向我们介绍了哪些融进大自然的好办法呢？”引导学生体会诗句“让画笔去访问每一片花瓣”——作为小画家，你想怎样去访问呢？引导学生想象会画些什么？“网住每一个季节的斑斓”——你是怎么畅游在大自然的怀抱中的？通过图片再次让学生感受四季的灿烂多彩。让学生小组讨论，指名说，评议感受。这样的设计，既锻炼了学生的想象力，又训练了学生的表达能力，而且加深了对大自然美的认识，使学生更深地体会受到作者对大自然强烈的热爱之情，可谓一举三得。
品读欣赏后，大自然之美跃然纸上，呼之欲出。此时，学生的情感达到了高潮，在随后的诗歌背诵环节，不仅加深了学生对课文语言文字美的品味，而且促进了学生对优美语汇的积累内化，从而更好地抒发了学生的情感。学生有情，教材有情，“学生——教材”之间的情感桥梁就是教师。由教师来传递情感，让学生随着教学过程的推进，入情，动情，移情，抒情。学生在充满情感的课堂教学中学会热爱大自然，追求美好生活。
最后，让学生在课件中了解到更多的有关大自然的资料，并教学生在课外体验大自然，，让学生真切地感受到语文就在身边，从而更乐意地学习语文，学好语文。
我的说课结束，欢迎提出宝贵意见。
写走进大自然（专业18篇）篇四
我爱大自然，它可以让我享受阳光，让我了解更多的自然知识。，就仿佛走进了仙境。郁郁葱葱的树木，五彩缤纷的花朵，绿油油的小草。
春天，温暖的阳光普照大地，万物一片光亮。来到草坪上，扒开黄黄的枯草，你会发现尖尖的绿绿的小草上面还有着晶莹的露珠，多么美丽呀！柳树吐出嫩芽，千万根枝条随风飞舞。溪水又活泼了，它欢快地流着。每当这时，我总喜欢趴在溪水边的大青石旁，望着淙淙的溪水，望着水中那五颜六色的小鱼，快乐极了。此时，我感到了大自然带给我的阳光。夏天，我最爱做的就是在楼旁的树林中尽情玩耍。我爱那茂盛的树木，我爱那一缕缕金色的阳光穿过茂盛的树叶枝条，在地上形成的斑驳的树影。午后，我和朋友们在树林里一起嬉戏，捕捉蝴蝶，捉迷藏，在草地上打滚……树林间回荡着我们快乐的笑声。夏天在我们的欢笑中过去了，又迎来了一个美丽的秋天。树上的叶子颜色变了，变得更漂亮了。黄的、红的。真是美丽！秋风轻轻一吹，树叶便纷纷扬扬地落了下来。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像杂技演员，在空中翻了个跟头；有的像跳水冠军，猛地扎在落叶群中；地上，一片片金黄色的地毯，美丽异常。这时，我最爱跟同学们玩儿拔老根的游戏！我们每个人的口袋里都装着几根树叶根儿，随时准备挑战，赢了美滋滋的，输了的呢，有的垂头丧气，有的则从满地的树叶中精心挑选树叶根儿再来应战。叶子飘飘的'日子，就是我最快乐的时候。冬姑娘悄悄地来到了人间。他的孩子——雪花们落了下来。一夜间，大地银装素裹，好不美丽！虽然北风呼呼地刮着，可是我和同学们并不害怕，因为这一天是我们盼望已久的。我们冲出教室，大家一起堆雪人，打雪仗。
我抓起一团雪向对方打去，“啪！”雪团打在学生的衣服上，变成了一朵朵洁白的“花”。你追我打，我们的欢歌笑语回荡在操场上，回荡在校园里。我爱大自然，当我时，我就像一只小鸟，快乐地飞翔。，让我们尽情地享受阳光吧！点评：开篇以简练的语言，概括全文、总领全文。紧接着按时间顺序——春、夏、秋、冬各季的景色特色向读者娓娓道来。小作者语言十分优美，比喻、排比、拟人各种手法都使用的十分娴熟。文章很像一首赞美大自然的抒情诗，又像一幅大自然的超越时空的立体画卷。其景之美，其言之妙，另人赞叹！
写走进大自然（专业18篇）篇五
我们能够听到许多美妙的声音。如此时在枝头上高歌的小鸟还有围绕在它们身边的乐队——知了。它们一齐演奏了一首十分动听的歌曲。鸟儿就在枝头上“吱吱吱吱”地叫着而知了呢它就“知了。知了”的叫着。那是一首多么美妙而且有奇特的歌曲啊！我都把自己当作其中的一员了正当我陶醉在其中的时候突然我被一阵声音唤醒了——河水的笑声。
河水“哗啦，哗啦”的奔向远方，好像在赶路似的。河水中有许多石子，河水和石子碰击到一齐的声音更好听了，“唦哗啦，沙湖啦”。它们也好像在演奏这一首首清脆美妙的歌曲，好听极了！让我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨来，顿时。把炎热通通都冲走了，舒服极了。过了一会儿，雨渐渐笑了，雨最后停了下来。我听见了“咚咚，咚咚”我听到了滴水的声音，仿佛是山雨的余韵，我又听见屋檐底下“滴答滴答”的声音，我不断地寻找声音的来源，转头一看，原先是因为刚下完了雨，那些露珠从草和花上掉了下来，这时，令我听到了音乐的完美。
大自然好像要我做裁判似的，让我从这么多首歌中选取一首最动听的出来。这让我多为难啊！因为每一首歌都让我迷恋和着迷。我已经跟大自然融为一体了，这让我久久不舍的离开。
写走进大自然（专业18篇）篇六
秋高气爽，万里无云，今天可真是个郊游的好日子，爸爸妈妈已经在商量到底去哪，最后一致决定，到大自然去享受空气。打开家门，我们迫不及待的扑向大自然。
坐上车，开始出发了，虽说一路都是崎岖、颠簸的土路，但我的心情仍然顺畅。为了方便，我们只好下车步行，但有大树为我们遮阴。
转眼间，我们来到大自然。啊！满眼碧绿的树叶，看到这么多树种，我心中充满喜悦，连忙叫妈妈帮我采集标本。标本里有树叶、菜叶，甚至还有高粱的粒子。忽然，一阵秋风刮来，树叶发出“沙沙”的响声，像是在为我们伴奏，使我们的心情更加顺畅了！
这片树林树种繁多，有红柳、白杨、冬枣、柳树等，我都一一请教爸爸妈妈，从中获得了不少知识。
走出这片树林，走上砖头铺的道路，风景更加优美，一片片树、一亩亩地，好像都在欢迎我们的到来，发出“沙沙”的响声。正当我在欣赏风景的时候，妈妈却不知道在干什么，我回头一望，发现妈妈在摘草，我很好奇，走过去拿妈妈手里的草，“没想到，这草这么扎人。”我刚接过妈妈手里的草，就大叫一声，我说：“妈妈，这可能就是一代名匠鲁班发明锯时遇到的草吧。”妈妈说：“也许。”
我们走上大路，准备返回，看到两棵修剪整齐的树，我突然联想到这两棵树似“双槐迎宾”意为：村里来了新客人。
回家的路上，我看见了节节高的芝麻，结黄粒的玉米，我自言自语道：“大自然原来有这么多秘密呀！”
写走进大自然（专业18篇）篇七
大自然，是人类生存必不可少的一部分。无论你何时何地，都会有一种新的感觉和领悟。
可以欣赏到迷人的风光。瞧映入眼帘的那勃勃生机的小草一株一株一片一片犹如绿色的海洋会让你不由自主想起“野火烧不尽春风吹又生。”草地上面那五颜六色的小花红的像火粉的像霞白的像雪……五颜六色竞相开放。婆娑的柳树挺拔的杨树……那么多绿叶一簇堆在另一簇上面不留一丝缝隙好像在把它的全部生命力展示给我们看。
倾听到大自然美妙的声音。听！那哗哗的流水声仿佛一曲动听的音乐。那知了的叫声就像一首悦耳的歌。那庄稼咔咔的拔节声正是生命的力量在展示……“哈哈哈哈！”咦这是什么声音？原来这是小朋友们那开心的笑声在大地上回荡。
可以感受到大自然在为人类造福。春天的时候春雨滋润了大地为沉甸甸的收获埋下伏笔；夏天火热的太阳烤着大地有时暴风雨又带来阴凉；秋天田野里到处是丰收的景象和农民的喜悦；冬天飘舞的雪花送来一个宁静的冬季。
大自然赋予了人们美好的一切，难道我们不应该珍惜这美丽的大自然吗？我要经常，看看那美丽的景色，聆听那大自然的声音，感受大自然的恩赐。
写走进大自然（专业18篇）篇八
大自然是一个美好的世界，也是一个学习天堂。会让你学会更多的知识；你会发现许多新奇的事物；你会看那美丽而一瞬间的景象。
大自然就像一个无形的老师默默的教我们学习，大自然就像一个偷心贼，把我们毫不在乎的心换成了好奇之心；大自然就像一个警钟，时刻告诉我们烟队空气的危害。
在山村里，到处都是高大耸立的山，两面起伏。一朵朵云彩环绕着山腰，就像通往蓝天的云梯，使人产生了无限遐想。
在村庄里，鸽子在天空中自由飞翔；鱼儿在水里欢快的游动；蘑菇在大树底下健康成长。一切都是那么真实，那么美好。
在植物园里，到处都是花儿的芬芳，泥土的芳香。在春天，有白如雪的栀子花；粉似霞的桃花；粉中透黄的月季……夏天有数不清的紫罗兰；芬芳扑鼻的茉莉花；美丽动人的荷花；秋天，有金黄的桂花；小巧的花烟草；雪白的睡莲……冬天，有坚强的梅花；像大炮的炮仗花；大气的粉茶梅……甚至有全年开放的兰花，美人蕉。真是让人应接不暇。
大自然多么美丽，可是现在空气危害越来越严重，这些可爱的小生命也逐渐死去，为了这些花草，让我们热爱大自然的同时，一起保护大自然吧！
写走进大自然（专业18篇）篇九
就走进了人类的一部多幕剧，大自然有着一种神秘的力量，这种力量能给万物带来与快乐悲伤，让我带你走进这变幻莫测的大自然吧。
大自然是热情而又奔放的。你就会欣赏到草原上、森林中、河边上，野花竞相开放，千姿百态，缤纷多彩，蜜蜂可抵挡不住这美丽的诱惑。于是，花下便有成百上千只蜜蜂嗡嗡地叫着，像在集体演奏一曲音乐，以此来感谢大自然对它们的馈赠。茫茫草原上，阳光明媚，伴随着一阵清脆的鸟叫声，动物们从睡梦中醒来。他们一个个精力充沛，在草原上兴奋地跑来跑去，不时发出欢快的叫声，似乎是在感谢大自然赐予它们如此温暖的阳光。
大自然也是狂怒暴躁的。你就能感受到看似平静祥和毫无波澜的海面上，实则隐藏着巨大的危机。不多时，天空便阴霾四起，海面上危机四伏。大海会突然发怒，卷起十多米高的能转瞬间将数十吨重的巨轮吞噬殆尽的水墙。天空在哀叹，大地在哭泣，正是这样的.大自然，夺去了无数的生灵。
大自然也是平静柔和的。你就会体会到野外，花草虫鸟恬静地享受着舒适的阳光。微风吹过，万物都感到心旷神怡。黄昏，一轮夕阳将大地染成了金红色。一群羊像云朵一样流动在草原上，显得格外耀眼。远处有一两片云霞在飞舞，霞影不停地变换着，如霜枫、如流水、如玛瑙、如琥珀牧羊人惬意地哼着小调，他在赞美生活的美好。
就要怀着敬畏之心感恩大自然。当人类来到时大自然慷慨的给予了他们立足之地与生存之道。但今天人类却无限制地向大自然索取大自然不仅没有得到回报得到的却是永无休止的破坏。我们应当爱护大自然珍惜大自然送给我们的美好！
写走进大自然（专业18篇）篇十
朋友，你烦恼吗？你身体疲倦吗？带你吧！让大自然美丽的风景，将你所有的烦恼与疲倦洗去。来吧！这里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区，用心来感受大自然的美，感受大自然的静。让我们走向原野吧。
看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。让我们投入山的怀抱吧！远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊！再让我们走向大海吧！
听，海水“哗啦，哗啦”的声音，就想大海呼唤着我们。赤着脚在沙滩上走着，感觉多好啊！捡起一个贝壳，放在耳边，能够听到海浪声。大海无边无际，它那宽广的胸怀，真值得我们学习。
最后，让我们走进森林。一进森林，茂密的树叶就将我们包住。有时，还能听到小鸟在树枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的乐曲。如果你是友善的，就会有许多的小动物出来欢迎你。大地滋润着生活在土地上的生物，使它们茁壮成长，变成美丽的大自然。大自然时刻生机勃勃，如果我们爱这个快乐的世界，就不要去破坏和改造它，让它保持原来的美丽模样，这不是很好吗？朋友，你如果有空，请来大自然看看吧！
写走进大自然（专业18篇）篇十一
每当嫩绿的小草从土地里探出了头，好奇地张望世界。每当小鸟们站在树枝上，叽叽喳喳地唱着春的乐章时，春姑娘就悄悄地到来了。她来看望久违的朋友，并给它们带来春的礼物春风、春雨。春风一吹，花儿鲜艳了；春雨一下，小草更绿了。
当火辣辣的太阳晒到脊背时，当人们热得汗流不止时，夏天来了。走进森林间，你会看到，夏天是小动物最活跃的时候。小鸟在树上兴奋地唱歌；蜜蜂、蝴蝶忙着采蜜，就连小蚂蚁也在搬运食物呢！在夜深人静时，仰望天空，一颗颗星星嵌在天空，闪闪发光，无比壮观。
当树林里变得叠翠流金时，秋天到了。秋妈妈刮起了秋风，秋风吹过，树叶慢慢变黄了，慢慢飘落了。走进田野，那些红彤彤的苹果，黄橙橙的梨，紫晶晶的葡萄，笑弯了腰的稻谷，挺着大肚子的玉米还有农民伯伯脸上洋溢的喜悦，构成了一幅美好的图画。
当北风呼啸，气温变冷时，冬天来了。冬爷爷为麦田盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的地毯，为大树穿上白花花的大衣。冬天里，小朋友们在这银白色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑地跑着、笑着，尽情地游戏着。
这就是大自然，它有着无边无际的辽阔胸怀，有着取之不尽的宝藏。让我们，去呼吸大自然的气息，去感受它的宽广、它的博大、它的深奥吧！
写走进大自然（专业18篇）篇十二
鸟语花香,空气清新,人人都喜欢美丽的大自然.今天,我要的怀抱里,深深感受它的美.
清晨,叽叽喳喳的音乐声传入我的耳中.唱得那么清晰,那么嘹亮,那么优美动听.音乐家小鸟为大自然谱写了一首首动听的歌儿,让人回味无穷.
风儿拂过我的脸颊,空气中弥漫着一缕缕花香.浓郁的花香吸引着我,我顺着花香,竟然来到了童话中的鲜花世界!这里彩蝶翩翩起舞,蜜蜂高兴得一边唱歌,一边跳起独特的“8”字形舞.一阵风拂过,招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈,是那样地美丽.花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈.
在大自然中,小树被调皮的风儿吹得沙沙响.小草的颜色丰富多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐.美丽极了!
不远处,小河哗哗地响个不停.微风轻轻一吹,水面荡漾着轻柔的涟漪,就像有人在悄悄地抖动着碧绿的绸子.清澈见底的小河整个水面绿得如翠,亮得如玉.
啊!多么美的大自然啊!只要我们留心观察,一定能看见大自然那独特的美.
初秋的一天,我随着爸爸妈妈一起去公园,走进了无边无际的大自然.
我刚一进公园,远远就可以看到许许多多金黄色的银杏树叶,重重叠叠地挤在一起,仿佛是几只黄蝴蝶挤在一起相互取暖.近处是一簇簇美丽的菊花,红的好似一团热情的火焰,白的胜过天鹅的羽毛,桔色的像天边的霞光.一朵朵、一团团争奇斗艳,美不胜收.走进菊花,迎面向我扑来的一阵阵清新的菊花香气,轻轻地呼吸,让我神清气爽.
远方是一片柿子树的乐园,许许多多的小柿子已挂满了枝头,像无数不懂事的绿色的小娃娃.一阵风轻轻地拂过,树叶发出沙沙的响声,小娃娃在热情地招手点头,仿佛是在邀请我们这些远到而来的客人.
这次去公园,我欣赏到了许多的植物,增长了见识.这次,让我更加热爱和珍惜我身边的环境.
写走进大自然（专业18篇）篇十三
通过本课教学，能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏，并学会运用各种材料、各种方法设计制作。
观察讨论使学生掌握自然的特征与组成，尝试运用不同的材料发散思维，提高了创造能力。
培养了同学之间团结、协作，共同完成作品。使学生走进自然，更加热爱自然的情感。
是否对自己的材料特性有了进一步的了解，能进一步领略大自然的美丽。引导学生在具体情境中探究和发现，发展学生的综合实践能力。
是否能积极参与这次活动的`全过程，与同学友好合作。注重将学生的学习兴趣与生活经验相联系，培养学生创造性的学习。
导入阶段：
1、出示大地艺术作品等图片。（通过旋转图片，培养学生的观察能力。）
2、学生观察人物的头像是由什么组成？它是什么颜色,什么形状？（初步了解蔬菜的外形、色彩、外形等。）
发展阶段：
老师展示收集的材料，抛砖引玉开阔思路。
1、老师：你知道大自然中都有什么吗？
学生：树、草、叶、花、沙土、石头、各种果实等。
2、老师展示课件：欣赏大自然中材料的图片。
3、老师讲解：
沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。
冰雕是一种用天然的冰加工而成的艺术品。融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。
4、老师：你在生活中还有什么发现？让学生展示课前收集的资料。
学生：有贝壳、树叶、水果、蔬菜等。
老师：请同学们说一说它们的形状和颜色。
学生：我发现向日葵制作的小鱼，它是半圆形。我发现用土豆制作的小脚丫，是椭圆形......
6、运用投影仪演示制作过程：
教师：今天，老师准备了一些材料，有树叶、蔬菜、香蕉等。谁来帮我，看看能制作什么？学生：可以用树叶制作小鱼、小动物、小船等。
老师：同学们的注意真不错，让我来试一试。（请同学帮忙，以学生为主体。）教师运用投影仪演示制作过程。
发展阶段
2、学生分小组汇报。
（让学生看一看、摸一摸，让学生积极表述并指导他们用课前收集的材料创作。）
3、同学们的想法非常好，再来看看老师收集的作品。展示并归纳制作的方法：拼摆、插接、切割等方法。
发展第二阶段
1、同学们看到这些美丽的作品，你是不是也想来试一试呢？
2、学生创作，教师巡视指导。
整理阶段：养成整理的好习惯，先收拾可回收材料再整理桌面。
拓展阶段
1、启发：你觉得可以利用哪些物品来进行创作？
2、老师举例：九月的田野是青草长得最茂盛的时候，那青青的草儿就像大地的头发，我想邀请几个同学与我一起把田埂两边的青草编成小辫子。扎上彩纸做的蝴蝶结，远远望去，那田埂定会像一个盛装的小姑娘。
3、拓展思路选用多种材料，（塑料、泥、石、木等）。
写走进大自然（专业18篇）篇十四
朋友，你烦恼吗?你身体疲倦吗?带你走进大自然吧!让大自然美丽的风景，将你所有的烦恼与疲倦洗去。来吧!这里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区，用心来感受大自然的美，感受大自然的静。
让我们走向原野吧。看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。
雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊!
再让我们走向大海吧!听，海水哗啦，哗啦的声音，就想大海呼唤着我们。赤着脚在沙滩上走着，感觉多好啊!捡起一个贝壳，放在耳边，能够听到海浪声。大海无边无际，它那宽广的胸怀，真值得我们学习。
最后，让我们走进森林。一进森林，茂密的树叶就将我们包住。有时，还能听到小鸟在树枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的乐曲。如果你是友善的，就会有许多的小动物出来欢迎你。
大地滋润着生活在土地上的生物，使它们茁壮成长，变成美丽的大自然。大自然时刻生机勃勃，如果我们爱这个快乐的世界，就不要去破坏和改造它，让它保持原来的美丽模样，这不是很好吗?朋友，你如果有空，请来大自然看看吧!
写走进大自然（专业18篇）篇十五
经过一个多小时的颠簸，我们终于到达了目的地——三河。下了车，走上了一座小山头，只见山上到处是鸟语花香，莺歌燕舞。树林里苍翠欲滴。我看见了草坡，啊——我飞奔上去，站在最高点，啊！那边山头上有两块巨大的岩石，一大一小，特像龟山的那两块，在峭壁上有许些野花：紫的，白的，黄的，美丽极了！可爱极了！也坚强极了！在我的正前方是一片浓郁的树林，因为是春天，这些树有一种柔弱之美，这种绿，绿得并不干脆，不是特别深，也不是特别浅，绿的那么朦胧，那么透明，好像触手能及，又好像那么遥远我赶快对着景致一阵狂拍。
当我看见草坪的时候，心，平静了下来，刚刚的激动一下子跑去好远，风带动着草的翅膀，轻轻的，柔柔的，飞一般的感受。草并不茂盛，可以看见地皮，当风大些的时候我会担心将它连根拔起，但它只是晃动着，从中透出一股坚韧劲儿。老师说要集合拍照了，我们全体集合，不断变化了poss。我们坐着地上，背诵着春天的诗句，为我们拍照的老师向我们竖起了大拇指，为了让我们更好地感受春，谢老师让我们躺到地上，与大自然零距离接触。
开始大家都有些拘谨，慢慢地便撒开了，放开了。我躺着，合上双眼，感受着大地的温暖我们跑着跳着，还登山坡比赛，我爬呀爬，爬呀爬，混了个第一名，谢老师又说：书上总说大地是有味道的，我们来闻一闻好吗？我们个个趴在地上仔细闻着，啊，我闻到了，是清新的，纯纯的，不含任何杂质，是香的，是自然的。一些同学在草地上打起滚来，即使是破了相了，滚得裤子掉了，鞋子掉了，脸花了，衣服脏了，也都顾不上了，因为他们想真正地跟大自然融为一体，与大自然合二为一。我们都野了一把，各各都返镁归真了！
可是快乐的时光总是那么快，我依依不舍，再次拥抱了大地，啊！我多想把这香味留住，我看了一眼又看了一眼。
同学们有说有笑，回忆着山的美，品味着水的美，带着满怀的好心情，好记忆，回校了。
写走进大自然（专业18篇）篇十六
国庆期间我和爸爸妈妈，姑姑，还有哥哥一起去森林的石崆寨乐园玩。
我们一大早就出发，坐了一个多小时的车终于到了寻乌石崆寨，我和哥哥迫不及待地下车，一进大门远远望去就看见迷你版的“万里长城”了。我和哥哥一鼓作气跑到了万里长城第一节的最高楼，我们往下看去，只见我们的爸爸妈妈已经被我们甩到后面去了，而且楼梯也显得特别陡峭，都不敢往下看了。我和哥哥商量好了，决定不等爸爸妈妈了，我和哥哥直接一口气跑到了“长城”的最顶峰，而且也是玻璃桥的起点。
不一会儿爸爸妈妈们也赶来了我们穿上鞋套准备上玻璃桥。我刚刚上玻璃桥，我的腿就开始发软了，一直抓着哥哥的衣服不放。有时候我也会偷偷往下面瞄一眼，哇，好高啊！我的心里更加慌了。过了10分钟我和哥哥终于把玻璃桥给走完了，我来到终点下得去都瘫在了的地上。
我们去了休息室休息，旁边就是滑草场。我嚷嚷着说：“妈妈我要玩！我要玩！”妈妈赖不过我，只好同意了。买了票，我想让哥哥跟我一起来滑，可是哥哥说，他恐高不想玩。叔叔就让我坐在有点像摇篮的坐椅上，妈妈说：“好，可以了。”叔叔就一下子把我推了下去，我大声地说：“哇，好刺激呀！”我玩完了滑草，我还想要再玩一次，可是妈妈无情的拒绝了我。
总之寻乌石崆寨有数不清的项目，如果想去的小伙伴，寻乌石崆寨在欢迎你！
写走进大自然（专业18篇）篇十七
夏天已悄悄地向我们离去，是的，美丽的秋天来了。
秋天，是一个丰收的季节，快看，稻田里的麦子成熟了，一定很好吃，果园里飘来一股淡淡的清香，原来里面的水果也都成熟了，有苹果，黎和橘子，有很多好吃的水果。秋天，树叶黄了，叶子正一片片地飘落下来，树叶在空中偏偏起舞，大树的头上变的光秃秃的。
仔细听，雨点沙沙地落下来了，落到了树叶上，落到了屋顶上，落到了小路上，慢慢地聚成了一个小水塘，水塘就像一面透亮的镜子，是透明的，是明亮的，是亮晶晶的。
一阵秋风吹来，是风的孩子，它把大树上的叶子吹了下来，叶子在空中飞舞，秋风是一个音乐家，它发出来沙沙的声音，叶子是舞蹈家，它在空中跳舞，美丽极了。
快看！秋天在向我们展示自己的美丽，真是美丽的秋天啊！
写走进大自然（专业18篇）篇十八
大自然是最美的景区，今天就让我们一起走进大自然赏赏四季吧！
春姑娘乘着风，提着她的花篮子走来了。她的到来滋润了万物，花开了，树绿了，鸟儿飞来了…。她的花篮子给世界带来了独一无二的花香，给草地带来了鲜嫩的青草味，一切都是那么生机勃勃、春意盎然。
春姑娘走了，夏婆婆便急忙的赶来了。原本还迷糊着的太阳公公一下子就惊醒了，开始散发着自己的光芒，他用炙热的阳光，照耀着这里的每一寸土地，照耀着我们繁荣昌盛的祖国。
瞧，夏婆婆的女儿，秋姑娘也来了。她让枫叶变红了，让树叶变黄了…。过了一阵子，树叶落光了，只剩下那树干与树枝孤零零地站在那儿。秋姑娘也给人们带来了微微的凉意，秋高气爽的时节，人们的心情总是无比舒畅。
冬爷爷卷着风与雪来了，送走秋姑娘与温暖，带来了寒冷。他的到来改变了一切，一眼望去，四周都是白皑皑的，只有几棵松树，还笔直的站在那里，像是坚守在雪地站岗的士兵。
大自然是不是很奇妙呢？有着千变万化的气候与面貌，在忙碌的生活之余，请让我们一起走进那美丽的大自然，一起感受大自然带给我们的美妙感受！