优秀作文是一种通过文字来传递信息和触动读者情感的艺术形式，它需要作者用心去描绘和抒发。现在，我将向大家推荐一些优秀作文的经典范例，希望对大家的写作能有所启发。
落叶落叶颂范文（21篇）篇一
窗外，有一株香樟树，个子出奇的高，竟升上了3楼，半树的精灵都被夹霜的秋风染红。
这天，我如常在桌前绘画，半开的窗里却飞来一只花色蝴蝶。它潇洒地飞来，停下，便一动不动了。
我过去拾起它。这是一片美丽的叶子呢!它是火红的，那红是无法呈现在画纸上的旖旎的红，可上面又晕了些绿，仍是生气盎然的'绿。靠近中心主脉的地方，有几星黑斑，虽说是瑕疵，但愈发衬得那红、那绿的鲜明，如上了油一般。
叶梢上有一个小小的破洞，很小，尖尖的，是虫子啃咬的印迹吧。我相信世上万物皆有生命，它在被咬的时候，大概很疼吧。
香樟叶在春天发芽，夏天成长，但一年四季丰满如故，即使凋零，也要化作一只鼓动双翼，乘风而行的彩蝶。生的美丽，死亦洒脱!如果这就是一枚的一生，那人类的一生，是否也如此?童年为发芽，少壮为成长，最后在红色夕阳里凋零，只是却不似它一般能在天地间潇洒，何其自在。
我羡慕那，羡慕它的美好。它静躺在窗台上，有金色柔和的阳光照耀着。它此刻的心情一定是恬静的。
我羡慕那，羡慕它的自由潇洒。柔和阳光下，风吹过来，它再一次起飞，沐着阳光。那细腻光滑的皮肤，似乎折射出我从未见过的光。
如果，一个人的一生可以暂停，先做一会儿别的，再回来做人，那我一定要去做一枚叶子，体会它潇洒美好的生活。可惜，这只适于想想。
我羡慕那，也许不止羡慕，还夹杂着崇敬了!
落叶落叶颂范文（21篇）篇二
今年冬天来得晚，如今已是十一月初，却依旧是往年秋末的温度，然而，这大树的叶，却也如同这冬的脚步一样，落得很晚。
还记得往年我常会在那经过未名湖旁的林间小路上拾几片早已变得如同火烧云般的枫叶带回家，那是早就打开暖气的家里，挂在那抬头便能仰望星空的窗前，静静地赏着。
然而今天叶子虽早已红透了脸，仿佛羞于在众人面前展露自己那曼妙的身材一般。
与梧桐叶相比，我更喜爱那北京西路南大门前的那一路的银杏。那一条街的金色，说是给人带来了金叶遮天的景象，还不如说是给人带来震憾。你想想，整个南京城能几次这样的美景！瓦蓝的天空中不时地有几朵白棉花慢悠悠地飘过，天空之下，一条金色的长龙，蜿蜒曲折，头从鼓楼起尾至南京大学，多么地震憾人心！可这些调皮而又傲气地跟杏树似乎还没有闹。一夜之间，似乎全都约定好了似地，全都纷纷扬扬地洒向那生它养它的那个大地上，用自己一年的辛苦成长的心血，再次回报给这位博大仁慈的大地母亲。这金色的地毯，连一条街的环卫工人也不愿将它们扫去，想贪婪地多看上几眼。
枫叶也好，银杏叶也好，它们都接着那大自然的那份恩情。它们也尽着各自最大的努力，想要抵达它们所欠的，所以才用它们一年的时间，去组成一幅幅令人震憾，令人赞美的美景。
我曾听说过这样一个故事。
在日本民间，有着“枫鬼”一说，传说只要人们一去祭拜大神，尽早将这大片的枫叶染红，这枫鬼就便会在这枫叶林间挥撒自己的鲜血。凡是鲜血挥撒处，这处的枫夜便会在一夜之间变成一种能勾人心的鬼的红色。
何也？
我在网上一查，才知这枫鬼原是日本在明治维新时期的一位迫受困苦之欺的老者，被一位贵族所救，为了报答这位救命恩人，这位百姓便每年用自己的鲜血染红这枫叶林中的枫叶，来取悦贵人。于是便有了枫鬼一说。
这是何种的报恩之心！
他们为了扳达一切对他的恩情而以命相抵！
这便是那归根么？
轻轻地，你走了，正如你轻轻地来，不带走一丝尘土……。
落叶落叶颂范文（21篇）篇三
原文：
早秋惊落叶，飘零似客心。
翻飞未肯下，犹言惜故林。
译文。
秋气早来，树叶飘落，令人心惊;凋零之情就如同这远客的遭遇。
树叶翻飞仿佛不愿落地;还在诉说着不忍离开这片森林。
注释。
惊落叶：树叶好像受惊似的，纷纷飘落下来。
客心：漂泊他乡的游子心情。
犹言：好像在说。惜：舍不得。
落叶落叶颂范文（21篇）篇四
结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念,以培养幼儿的创造性能力为主,鼓励幼儿多角度思考问题,培养幼儿的发散性思维,运用即兴创造,让幼儿能积极地参与活动,表露真情实感,让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐,在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的美感.
活动目标。
1. 运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。
2. 通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力,培养对音乐的感知以及合作能力。
3. 在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。
活动准备。
1. 音乐:《小树叶》、《秋天的落叶》。
2. 塑料袋若干。
3. 树叶胸饰每人一个。
活动过程。
一. 在《小树叶》的音乐声中进入活动室。
通过 感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。
二. 欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。
（一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。
1. 欣赏a段，启发幼儿想象并表现树叶飘落。
2. 欣赏b段， brp/p启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。
3. 欣赏c段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。
4. 欣赏a段 启发幼儿想象并表现树叶宁静美。
（二）完整表演落叶快乐的一天。
1.完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。
2.激发幼儿用身体，大胆表现音乐。
三.在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。
活动延伸：区角活动。
1. 美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。
2. 在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。
3. 在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。
苏大吉的堡幼儿园夏琴花。
活动重点：对音乐活动感兴趣，能够动起来参与到活动中去，感受和体验音乐的快乐。
活动难点：通过对音乐的倾听，从而运用语言及身体的动作去表现音乐，培养幼儿的想象力、创造力。
活动简介：
这是一节音乐活动，是通过艺术教育来激发幼儿兴趣，发展幼儿。艺术教育激发兴趣的目的是将浅层兴趣引申，并提高到有一定深度的动机水平，把儿童原有的兴致导向内化，将表面的热情化为主动从事艺术活动的推动力，使之成为积极主动的参加者。
整个活动旨在通过艺术教育培养 brp/p幼儿的审美能力，体验审美愉悦，幼儿的愉悦包括感受美、发现美以及创造性地表现美。
感受美是启迪和深化幼儿对美的感受能力，这次活动结合季节特征，贴近幼儿的生活，引导幼儿欣赏音乐《秋天的落叶》，音乐以轻柔、恬静为主，旋律优美，通过肢体语言深化对秋天意境美的感受。
创造性的表现贯穿活动始终。新纲要指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法，分享他们创造的快乐。在整个活动中都是坚持“启发引导”幼儿，而不会否定幼儿的想象，鼓励幼儿大胆表现。幼儿快乐的表现都是值得我也真诚、喜悦的心去发现、去接纳、去欣赏、更需要引导他们不断的创新。幼儿也通过自己的创作体现了自我的价值，而老师的接纳、赞许和分享是对他们最大鼓舞，这些赋予了儿童满足感和成就感。
传统的幼儿艺术教育通过模仿掌握技能技巧，不需要幼儿开动脑筋，只要求他们亦步亦趋的按照教师的动作做，强调技能技巧和标准化要求的偏向，而这次活动以坚持幼儿创造为主，在 brp/p活动中我尝试溶入“奥尔夫教学”理念，从最基本的走路、拍手、拍肩等动作中培养音乐的节奏。在简单的生活体验中树立幼儿的自信心和对艺术活动的热情。
在教学方式上以情境式教学为主，目的是为了让幼儿体验角色扮演的快乐，也是幼儿在整个音乐活动有更多创造性表现的前提。
新纲要指出教具要以“利用身边的物品和废旧材料”为主，所以在教具的选择上，我力求简单，但在简单中能带给幼儿真实感和新奇感。例如：树叶胸饰，是平时小朋友散步时捡了后制作的，通过佩带树叶胸饰，让幼儿能更真实的看到秋天的树叶是什么样子的，也启发幼儿想象如果自己是小树叶会怎么样？同时也加强自己在这次活动中的角色扮演意识，而塑料袋的使用目的则是为了给幼儿以新奇感，知道音乐的来源来自身边，来自生活，从儿对音乐、对生活都有更多的探索欲望，更好的激发幼儿去发现大自然更多的秘密。
在活动设计上也是力求层层深入，环环相扣的。
第一部分以“小树叶”的歌曲开始，渲染秋天风吹落叶的气氛，引导幼儿积极、乐观、勇敢的情绪。
由“秋天到了……风吹醒了树叶，小树叶要活动活动”引出音乐。
第二部分是音乐的欣赏《秋天的落叶》。
首先分段欣赏，由小朋友来想象、表现小树叶的故事，教师在活动中起启发和肯定的作用：启发幼儿表现，肯定幼儿的表现。
第一段音乐欣赏两次，第一次欣赏我加入了文字朗诵，由音乐创编语言，目的不仅是“承上”：承接音乐“小树叶”，同时也“启下”，为启发幼儿肢体动作表现音乐做铺垫。而第二次的播放是为了让幼儿自由表现小树叶飘落的情景。
第二段音乐是重点欣赏段落，我一共欣赏四次。第一次欣赏目的主要是为了听出树叶飘落时，秋雨和树叶嬉戏的声音，自然出示教具：塑料袋。引起幼儿的新奇感。第二次欣赏目的是为了满足幼儿想要尝试这种新奇感的愿望。第三次欣赏重点是请幼儿用肢体语言表示。第四次是请幼儿能欣赏出音乐间奏处，请幼儿尝试用造型表示。
第三段是欣赏两遍，请幼儿体会小树叶和小雨嬉戏后欢乐的样子。这时可以请小朋友拉手、转圈等不同声势表现快乐的小树叶，在跳舞的样子。
第四段音乐是同第一段相同的，前后呼应，小树叶醒来后肯定也有休息的时候，所以我们想象了树叶躺在地上休息，等待新的一天的到来。
然后是整体欣赏，让小朋友体验小树叶快乐、悠闲的一天。
第三部分：在轻柔、快乐的音乐声中，小朋友慢慢离开活动室。
落叶落叶颂范文（21篇）篇五
站在银杏树下，伤心时，只有它才能给我安慰，看着它高挺的树干，那嫩绿的树叶，还有那已残败的，思绪飘回我第一次在学校的比赛——运动会。
“加油，加油。”我不知道我想要得到那一个名次，我只知道我要用尽全力去跑，并要超过别人，虽然对手就在我前面，只有一步之遥，但我怎么也追不上去，不管，我有多努力。
那一次，我输了，输得很惨很惨，我无力的坐在操场上，听着别人的加油叫喊声，运动员们沉重的脚步声和他们大口喘着粗气的声音，一时间我懊悔不已，为什么他们给我加油时，我不能一口气追上去呢？拼了命也要超过对手，我想听到的是同学们看见我超过对手那兴奋的惊呼声，而不是那一声比一声微弱的加油声。后悔时，一眼瞥到学校的银杏树，正值秋季，银杏树叶在飘落，走过去，低头看着一片一片的，虽然已破烂不堪，但也有几分别样的美丽，我一向喜欢低头看路，尤其在银杏树下，偶尔抬头看看，也是为了看看那以一种优美的姿势飘落的银杏树叶罢了，它虽然凋落了，但却让人们最后一眼看到了它的美，，我仿佛中了什么邪似的，回家就让妈妈给我报了名，市里的作文比赛，参赛大厅里有很多人，现场写，现场交，现场打分，我写好了，交上去后，和许多人一样忐忑不安的坐在座位上，等待结果，结果耳边传来一阵我极为不满的声音“分别获得一，二，三等奖！”可能是好胜心在作怪，我赌气不去看他们，也不听他们念的作文，直接走出了赛场，抬起头大步的走出了赛场，我觉得此时的我就像飘落的树叶一般，失败也要骄傲的失败。
我又一次的站在银杏树下，一片银杏树叶落在我的肩膀上，我拿起它，和所有的银杏树叶埋在一起，让它们去滋养大地吧！让它们在失败时也能做一些事吧！
残败了但看上去还是如此美丽！
我，失败了，也如同一般美丽！
站在银杏树下，我再一次发现：
如此之美！
我如此之美。
落叶落叶颂范文（21篇）篇六
近看洁净无瑕。
谁叹故人留下遗憾。
染胭脂涂上红妆。
落花飘散在天之涯。
窗前洁白月光。
再看岁月披上风霜。
再回头无尽牵挂。
落叶伴雨下冬去春回转。
谁还在原地回望。
在看不透的过往在想不出地方。
埋葬和生长出希望。
落叶伴雨下模糊了天堂。
谁还在尽头呼喊。
落叶婉转而忧伤又似无牵无挂。
悠扬地飘到水面上在枯黄。
落叶婉转而忧伤又似无牵无挂。
随着风轻轻话着谁的殇。
落叶落叶颂范文（21篇）篇七
秋天到了，金黄的树叶一片片落下来，像一只只黄蝴蝶在空中飘舞，慢慢降落。
落叶是大自然的音乐家，一到秋天，就“沙沙”的响起这优美的乐声，让人心旷神怡。每一片飘落的叶子都是一位优秀的音乐家，它们喜欢一起演奏。当狂风吹起，它们好像在演奏欢快的小天鹅舞曲；当微风吹过，它们又好像在演奏宁静的摇篮曲。
落叶也是大自然的画家。秋天一到，落叶就会向大家展示自己的绘画才能，一片片落叶盖着大地，像给大地铺上了一层地毯，金黄金黄的，给我们呈现了一幅秋日美景图。
我捡起一片金黄的落叶，感觉它非常硬，而且凹凸不平，仔细一看，活像一个金黄的面具，上面还有两只小眼睛呢！再摸摸它的反面，与正面截然不同，毛茸茸的叶面上布满了细细的茎，非常像树叶版的人体彩绘。我又捡起另外一片落叶，它的边缘有很多锯齿，我用它擦了一下我的手，还真有点疼，甚至比松树的叶子扎的还疼，我给他取了个外号，叫“比松强”。我拿起这片落叶放到跟前闻了闻，一股浓浓的药香味扑鼻而来，还带着一点淡淡的清香，真好闻！
落叶还有一种无私奉献的精神，他们完全不在乎自己生命的短暂，虽然只有不到一年的短暂生命，但在这短短的一年中给人类做出了很大的贡献：它们会通过光合作用给数目提供养分使其健康成长；烈日炎炎的夏天，它给人们送去阴凉，自己却在太阳底下暴晒。
我看着这一片片的落叶，忽然想起前几天看到的一则新闻：武汉要成立一条落叶大道。这落叶大道到底什么时候才能建好呢？我盼望着这一天早日到来，盼望着看到她的美丽，盼望着它的味道，盼望着倾听我的小脚踩着落叶发出的沙沙声，那该是一件多美美好的事啊！
四年级:张子豪。
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落叶落叶颂范文（21篇）篇八
这首诗是借落叶以慨叹身世，紧扣落叶着墨，即景生情，寓托自然。
首句用落叶惊秋的形象，比喻诗人于家国破亡后的景况。此诗开头用个“早”字，便给了读者以好景不长的暗示，这个“客”字，使我们联想起南唐李煜的“梦里不知身是客。尽管孔绍安和李煜的时代相距近四百年，各自的地位和处境也不完全一样，但其飘零感是类似的。末两句叙诗人怀恋故国的感情。它仍然采用比兴手法，紧扣落叶着笔。“翻飞二字，竭力形容诗人内心纷乱而又身不由己的神情状貌，可谓贴切。
全诗通过巧妙的'比喻和拟人的手法，描写入秋落叶所引起的游子思归怀乡之情早秋惊落叶，飘零似客心惊，惊恐、惊讶。客心，飘泊异乡的游子心情。
写作背景。
孔绍安原是陈朝的达官子弟(其父孔奂为陈吏部尚书)。随着封建王朝的更迭，他作为前朝的既得利益者，不可能不受到损害。孔绍安清醒地意识到这一点。他曾对表兄虞世南说过：“本朝沦陷，分从湮灭。”(《旧唐书》卷一百九十上)因此他发出“飘零似客心的哀叹是很自然的。陈亡时，孔绍安才13岁。此篇当是孔绍安于陈亡后不久“徙居京兆鄂县(今陕西户县)闭门读书期间所作。
名家点评。
傅庚生先生《中国文学欣赏举隅》一书于《联想与比拟》一章中写道：方人之情有所会、感有所触也，往往将其内在情感之颜色涂染于外在事物之表，增益其鲜明，或加重其暗晦。更往往凭依己身情感之蜚，愉，重视或漠视与情感趋向有关涉或无关涉之事物。
孔绍安。
孔绍安(约577-622)，字不详，越州山阴人，孔奂长子，孔子三十三代孙。生于陈宣帝太建九年，约卒于唐高祖武德中年，约四十六岁。少于兄绍新俱以文词知名。年十三，陈亡入隋，徙居京兆鄂县，闭门读书，诵古文集数十万言。外兄虞世南异之。与词人孙万寿为忘年之好，时人称为“孙、孔”。大业末，为监察御史。李渊讨贼河东，绍安为监军。李渊受禅，绍安自洛阳间行来奔，拜内史舍人，赐赍甚厚。尝因侍宴应诏咏石榴诗云：“只为时来晚，开花不及春”。为人称诵。寻诏撰梁史，未就而卒。绍安著有文集五十卷，(旧唐书志作三卷，本传作五卷。此从新唐书志)传于世。
落叶落叶颂范文（21篇）篇九
在一个深秋的早晨，我独自一人漫步在林间的小路上，映入我眼帘的是一片金色，我感到秋天已带着丰收的喜悦向我们迈开了成熟的步伐.这犹如一个金色的童话，而我已成了秋的'唯一游览者。
在瑟瑟的秋风中，树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来.它缓缓地、缓缓地落到了地上，发出那哀怨的“沙沙”声.啊!你是在哀伤自己生命的短促吗?不，不是的!才不会这样英雄气短呢!
见眼前无路可走，我索性躺在了那华贵的绒毯上，抬头仰望，在那光秃秃的枝头上，似乎还留着几片绿叶.或许这绿叶再过些日子就要飘落下来，投入大地母亲的怀抱.“不是无情物，化作春泥更护花.”是啊!它是在为来年付出自己的生命。
啊!你的灿烂一生并不会随着秋天而结束，因为殷实般的种子已带着你的希望去奔赴下一个春天。
啊!你也不必担心那光秃秃的枝头会被冰霜所冻煞，因为昔日的嫩枝已变成了铁干道劲的大丈夫。
落叶落叶颂范文（21篇）篇十
我喜欢落叶，不是喜欢它飘落时候的纷扬，也不是喜欢它那看似简单的外形。而是喜欢它的内涵——忧郁！
落叶这两个字带给我的感觉是很忧郁的，我并不承认自己是一个忧郁的人，但曾几何时，我却默认了这样的想法。我疯狂的痴迷于这两个字——落叶！在秋天到来的时候，我早早的便开始观察它慢慢飘落的样子，因为那样的过程是很开心的，是的，我享受那样的过程，享受它带给我的每一点快乐。
在我们这里，落叶几乎是随处可见的，听到有人说“哇，你们看，是落叶啊！好浪漫啊！”听到这，我便会冷哼一声，骂道“虚伪的人。”但曾几何时，我却在扮演着自己曾经最讨厌的样子，这样的我，我自己都觉得有点犯贱。
有的时候，我会觉得落叶也很优美，就像千万只蝴蝶在翩翩起舞，只要一想到那壮观的场面，我的心就会为之一振，久久不能平静。
我想我会一直喜欢落叶，但也会一直快乐下去的。
落叶落叶颂范文（21篇）篇十一
大家好，我的名字叫静静，是一片杨树叶子。我天天和姐妹们在一起接风雨，傲冰霜，赏美景，日子过得还是挺有滋味的。
春天，我在暖风的召唤下，探出小脑袋，睁开眼睛看世界。嫩绿的样子叫人疼惜，浅绿的叶面上还有胎红的印迹，显得单纯、新鲜。我瞪大眼睛往地面上看，地面绿了，小花红了，被泥土分割的地面，就像几块画布，好看极了。
抬头看天空，小鸟热情地在向我打招呼，并亲切地落到我的头上，和我说上两句悄悄话。“哎，美女，春天来了，快快出来晒太阳吧!春天你们最美了!”
夏天，我长大了，叶片变厚了，颜色变深了，我和姐妹们在枝头上使劲地张开笑脸，吸收阳光的养分，用我们的身体给大地留下一点阴凉。
秋天，我衰老了，被冷风吹得变成了黄脸婆，那冷风很刻薄，我衰老的身体经不起寒风的折磨，最后飘落在庄稼地里。这时又来了一阵大雨，我被雨水化成了泥土，我的使命就这样完成了。
落叶落叶颂范文（21篇）篇十二
目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
准备：落叶头饰人手一个，落叶等。
重难点：幼儿能自己创编动作。
设计：1、引入。
师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？
看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）。
树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）。
是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听――。
2、录音机范唱《秋天》。
师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？
（幼儿讨论）。
我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）。
那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）。
4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）。
师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）。
5、挑选动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！
6、再次模仿动作。（放录音1遍）。
7、延伸活动：把不同的落叶归类。
落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
8、小结：
师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！
9、回教室，结束。
落叶落叶颂范文（21篇）篇十三
我——是一片。秋天到了，一位姑娘打开了秋的大门，仿佛在迎接丰收的果实。可是……我，却永远的离开了我的母亲。我还没来得及告白我对母亲深深的爱意，就被风娃娃调皮的吹走了。无奈之下，我只好含着泪，背井离乡。
一路上，我走过崎岖的大路，度过坎坷的山坡，窜过狭窄的缝隙，飞过宽敞的大河。狂风在途中也将我的眼泪烘干，刺得我的眼睛生疼。
哇哦！瞧瞧！我看到了什么？那是一群藏羚羊！他们整齐有序地一个个排列好，像是一支受过严格培训的军队。他们在草原上放肆的奔跑着，那种豪迈，实在无法用言语表达。
接着飘，我又看到了一个场景——蚂蚁搬家。原来，最开始是有一只侦察兵在四处巡逻。接着，它看到了一块饼干——那是一个小男孩吃的时候不小心掉的。它欣喜若狂，急忙摇动触须，呼唤伙伴们。不久，便出现了现在壮观的场景。蚂蚁们一个接着一个排成排，背着比他们大好几倍的食物，缓慢前行。它们经过了很多磕磕绊绊，但都不气馁，像勇士一般无畏前行。而一只蚂蚁则担任了“指挥兵”一职。他跟着大部队，触须摇晃着，像是在说“一、二、三加油！一、二、三努力！”
……。
还没来得及看完这壮观的场景，我又被吹走了。这次，我被吹到了一个花圃下。这个花圃很大，足以为我遮风挡雨。而现在就在下雨。我就躺在这儿享受，看着这场雨的寂静。一场秋雨过后，四周很清爽，我多么想一直停留在这里，继续看看世间的美妙。不知不觉，我就睡着了。
当我醒来的'时候，我已经变成了一滩泥土。我想：就这样慢慢地滋润这多姿多彩的世界吧！
落叶落叶颂范文（21篇）篇十四
无声坠落在时间的足迹里。
在斑驳的飞扬中，
在轻缓并不惬意的秋风里，
只有静静的，
无奈凝听着那轻吟的晚风，
和伴随秋风飘落的树叶。
徒然而生的伤感，
就那么悄然而至，
的纹路，
印染着岁月的沧桑。
秋天的，
离开了树的枝头，
在那飘摇的瞬间里，
缠绵得令人心酸。
在这个秋凉微微的夜晚，
见片片的，
在风中摇曳着动人的舞姿，
沐浴着晚霞飞翔。
倾醉着我心。
秋叶纷飞融入我心的瞬间，
眼中默然，
一种萧瑟悠远、
安谧宁静的秋意油然而生，
并抒写着秋天里的，
它黄而无悔,。
落而无憾。
喜欢它那坦然中的宁静，
喜欢那淡淡中无思。
朋友啊，
这是秋天，
请走进秋天的里，
聆听那簌簌的声音，
看飘叶的浪漫起舞。
这时候有点点感伤，
也有些不明所以的黯然，
但是也会有它带来独特的美好与思念。
把瞬间的美丽在记下来吧，
如果你真的的累了，
像秋天的，
落下，
也是一种修行，
一种美好。
落叶落叶颂范文（21篇）篇十五
“落叶随风舞动将要飞往何方，只留给天空美丽一场。”不知为什么，突然感怀起落叶的身世，好像它总是以无人问津的身份存在着。每当，我走在校园的足球场、花坛附近。地上那些零零碎碎的枯叶，我将它们逐一拾起，仔细观察时，它那可怜的模样深深的驻扎在我的心中。遐想着，它在即将枯萎作的一番挣扎。没有生命就这么无意义的死去。可我不能将全部的叶子，捧在我的手心，慢慢放弃，置于垃圾桶，之后也只能顺其自然。
人的生命如叶子那样脆弱，那样短暂。前一秒，那世间的景色、情景都还是完整的。后一秒，却有着很多很多事物悄然离去。而有些事物的离开带着一定的征兆。树木枯死前，那簌簌飘落的叶子是征兆。燕子飞往北方，那嘈杂的闹声逐渐减小时是征兆。人的离开，那最后简短却意义深重的话语是征兆。
人的离去如那秋叶，带着耗尽能量的模样离开。是安静的，祥和的。不留一丝遗憾，轻轻地来，静静地走。
当一人成了谜，不知道他为何离去。那声调侃竟成了最后一句。当最后一眼那样匆匆，不知道他为何离去，那次完好的出现在我的视线时竟是最后的结局。
告别这孤零零的落叶。
告别这相聚离开的距离。
告别这生与死的距离。
告别他与我的师生缘。
我愿他如那静美的秋叶在另一个地方安好。
落叶落叶颂范文（21篇）篇十六
我们挥手告别那炎热的夏季，迎来了纷纷的秋天。看，那金灿灿的银杏树叶挂满枝头，看那火红火红的枫叶正热情地向人们微笑这都是秋姑娘给我们的讯号啊！
某天，我在人民医院里散步，望着那一片片已被秋色熏染过的枝叶，我不禁赞叹：秋天真美呀！但是其中最吸引我眼球的还是那独特的银杏树叶。银杏树叶似像非像一把小扇子，千万片银杏树叶合并起来就如同金子挂上了枝头般。一阵微风拂过银杏树的脸庞，银杏树叶便如同那一只只翩翩起舞的蝴蝶一样从天上飞舞下来。
当然，最具有秋天代表性的还是那火红火红的.枫叶。它的形状好似手掌，树叶上还了一丝的斑纹，远远望去，那枫叶就如同一团正在燃烧的火，它燃烧着对秋天的热爱与喜爱。
一片片已泛黄的散落在地，给大地盖上了一张金绸般的被子，一群小朋友踩着叶迎面跑来，听见一阵阵沙沙沙的声音而又伴着他们那爽朗的笑声。仿佛让我觉得秋天的气氛原来是如此的温馨。
秋，这个让人惊艳的季节。
落叶落叶颂范文（21篇）篇十七
望着仍金黄洒脱的银杏树，你一定惊讶于我为什么以“”为题。请你回想它原来的蓬勃，便知晓，日复一日凋落的叶片，裹含着怎样的辛酸。
从春日的新芽初绽，至盛长的满树果实，一切的一切，都在为秋天的短暂金黄作准备，似片刻以前，绿得似翠的银杏叶仍昂首挺立于枝头，气势不比盛夏；但此时，一树的光彩就似晚霞最潋滟的时刻，金亮的叶儿连成了浪的海洋，风吹过，起伏，伸展，闪着光，引得许多同学纷纷驻足，生怕在此时不一睹南外秋日之独特风景，眨眼间就看不到了。果然，不出几日，这壮丽的风景线便开始从辉煌走向衰亡，片片黄叶好像完成了自己的使命，在阳光下完成了最后的一展风姿，打着旋儿落于花坛中，望着花坛中金色的“厚绒毯”，心中不免有些落寞。
一树金黄就在不知不觉中愈渐稀少，深棕色的树杈显露了出来，这一切，意味着秋天快要逝去了，冬天正向我们逼近。
随手拾起一片边缘已枯干的，发觉它依现着生命的`本色。那一道道脉纹依然突出着，加上那微微发黄的叶柄，似在告诉人们：生命永恒延续。但可想，小小的叶儿，能反映出树所经历的艰辛！发芽，抽枝，结果……每一点外在的成长，都浸满了奋斗的辛酸，风、雨、霜、雪，以及雷鸣电闪，这些暂且不提，仅仅那些蜕变的过程，就足以历练一棵树的心智，树大根深的基原。的勇气，又源于那些黄叶儿——一年奋斗结晶归于泥土，还会变成树的养料，还会孕育出新的秋叶。寂寞，多少个无人的夜晚，多少死寂无声的难熬岁月，简直是最可怕的敌人。
由，到大树，再引出奋斗的历史，其必会联系到我们人人的一生有时历尽千辛万苦，只为了辉煌的一瞬间，而这辉煌的一瞬间，加上奋斗的日日夜夜，才是生命价值的最好诠释。
蕴含的卓越奋斗，人们一生的苦心追求，这，便是价值。
落叶落叶颂范文（21篇）篇十八
当你走后。
我的娇妻。
你已成为我生命中的一片落叶。
我的生命已经枯萎。
为了找你。
我翻遍你所有的物件。
希望能在抖落你的衣物时。
你的笑容重新鲜活。
总要在我进餐的时候同样为你备一副碗筷。
斟一杯亲手为你调制的红酒。
在我临睡前总要点一柱香。
祈祷你与我同眠。
多想让你在梦里与我相见。
带走我的灵魂。
我已不再需要这个躯体。
当落霞满天。
我总思念你为我打理的每个日子。
当朝阳来临。
同样为你备足一天的行程。
要说怨你。
谁让你当初打翻我仅剩的包裹。
要说怨你。
谁让你整理了我的行李。
那时起。
你便成了我的唯一。
于是。
我们就在这多难的世界里携手同行。
然而。
我给你的只是一片贫瘠的土地。
也没一件象样的嫁衣。
苦难的日子。
你没有怨过。
家里变作了欢乐的天池。
接下来。
我只能恨你。
要走我们一起走。
为何让我一个人苦撑这片天地。
落叶落叶颂范文（21篇）篇十九
人们常说：“一年之计在于春。”我说：“一年之美在于秋。”虽然秋天早已过去了，但是我脑海里还记着翩翩起舞的样子。
秋天是美丽的，我爱秋天，更爱秋天的。
秋天，我最喜欢漫步在那秋叶飘舞的小路。小路的尽头是一片幽静的小树林，只见各种给大地铺上了一层厚实的地毯，也许是秋伯伯为寒冬的来临在做准备吧。一阵秋风扫来，一大片一大片的便纷纷落下，像蝴蝶起舞，如黄莺展翅，又似舞蹈演员在空中轻盈地旋转。瞧，那边飘然落下了一片片树叶有着夕阳般的金色，金色里夹杂着淡淡的橘红，仿佛夕阳的余晖染红了整片小树林。我急忙伸手接住了一片秋叶，轻轻的，凉凉的，薄薄的，穿着彩色的花衣。可漂亮了！在夕阳的映照下，还发着金光呢！我仔细地闻了一下，它散发着一股淡淡的香气。
我置身于随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地旋转起来。我兴奋地喊道：‘我喜欢你，秋叶！”
落叶落叶颂范文（21篇）篇二十
任岁月忘记曾经的诺言。
我都会天天守望。
因为你是我唯一的风景。
也许有一天你悄然滑落。
弥漫的凄凉成了离别的轻唱。
空荡荡的心不知所往。
望着你的背影独自游荡。
想念重新把梦点亮。
梦中的你还是俏模样。
我温柔的抚摸。
却感觉不到你的温度。
醒来的惆怅把思念慢慢延长。
你是我生命中的`。
无论你飘落何方。
我都不会遗忘。
曾经的停留。
心已烙上你的痕迹。
落叶落叶颂范文（21篇）篇二十一
我家门前有一片树林，季节转换的时候，妈妈都喜欢带我和妹妹去树林里看季节的足迹。
这片树林是我最喜欢去的地方，每次妈妈带我们去的时候，我都会手舞足蹈的特别兴奋。这个季节是看的最佳季节，今天我们又来到了这片树林。走近树林，所有的小道上都铺满了一片片用编织的彩色地毯，美丽极了。
这条彩色的毯子是由很多各种颜色的组成的。有的是红色的地毯，啊！那是一片片火红火红的枫叶：有的是金色的地毯，啊！那是金黄金黄的梧桐树叶；还有的是绿色的地毯，啊！那是翠绿翠绿的香樟树叶；它分明是想在地毯上凑热闹！
我喜欢秋天，是因为喜欢，因为它们从树上飘落下来样子，犹如一只只美丽的蝴蝶，在树林中翩翩起舞。我在铺满的树林中跳来跳去，像只在树林中撒欢的小鸟。我蹲下身去，在地上捡起那整枝的，用她们把自己也装扮了一翻。我把两根满是黄叶的树枝插到妹妹的头上，大声的对妈妈喊：“妈妈，你看，小鹿公主了。”妈妈看着开心的我们，也像孩子似的哼起了儿歌：“鹿，鹿，梅花鹿，头上长着两棵树。”惹得我和妹妹都咯咯咯的笑个停不下来。
的姿态也是各种各样，有的像带有锯齿的鸡蛋，有的像一只只小碗，有的像在卖萌的小海星，有的像小精灵那有细又长的耳朵，有的像铁扇公主的芭蕉扇，有的像……哇！秋天的真美，我爱这美丽而又小巧的秋之精灵。