优秀作文充满着艺术的美感，让人赏心悦目，读后回味无穷。这些优秀作文都是经过作者反复推敲和打磨而成的，具有深度和思想性。
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇一
一节科学课，我们在学习水珠从哪里来的实验。
老师说：“你们在吃冰棍、冷冻的可乐时，会不会发现包装纸外面有水珠啊？”同学们回答说：“有。”老师又接着问：“你们知道水珠是从哪里来的吗？”大家说出了自己的想法。老师又告诉我们：“水珠不是从里面渗出来的，也不是从杯口满出来的，而是从空气中来的。”为了验证老师的说法，我们开始实验了。我们先拿出三个玻璃杯，一个不装任何东西，一个装自来水，一个装冰块。
几分钟后，我们发现装冰块的杯子外壁有许多小水珠。老师告诉我们，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。这也验证了老师的说法。
看来只要相信科学，就可以发现更多东西。
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇二
一天晚上，我熄了灯准备上床睡觉，在脱衣服时突然听到“噼啦——”的声音，把我吓了一跳。一刹那间，我看见了一闪而逝的亮光，我吓得发抖，连忙跑到妈妈身边。
第二天，我跑到房间里拿《十万个为什么》，找到了关于这个现象的`解说。于是，我怀着好奇心照着书上做实验。
我先将一张纸撕成一个个小碎片，然后拿出一支钢笔，拿笔杆在头发上摩擦，接着把钢笔放在这些小碎片里，呀！奇迹真的出现了，它们像一群孩子一样，快乐地飞扑过来，我刚用手把它们拽下来，就被粘在桌上了。
试验成功，可我还是不明白书中的解释，我跑到爸爸的书房里，我问道：“爸爸，你知道为什么摩擦会起电吗？”
爸爸笑着说：“科学家通过研究，发现所有的物体内部都有正负两种电荷，这两种电荷是相互吸引的。当物体摩擦时，负电荷就在物体里运动，当这个物体碰到另一个物体时，就会与另外一个物体内的正电荷相互吸引。笔杆在摩头发后能吸住小纸片，说明笔杆上有电荷在运动，这就是摩擦起电的原理。”“噢，原来是这样。”我豁然开朗。
这次实验不仅让我知道了摩擦起电的原理，还培养了留心观察生活，认真思考的习惯。
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇三
我在书上看到过这样一句话：如果把一杯冷水和一杯热水同时放进冰箱里，那么热水会比冷水先结冰。我想：按说不是冷水比热水先结冰吗？就这样，我带着疑惑，做了两次“冷热竞争小实验”，来证明这个结论。
首先，我准备了两个一模一样的杯子，加入一样多的冷水、热水，然后把它们同时放进冰箱里，然后静观其变。
大概过了四十分钟左右，我发现装冷水的杯子已经结了厚厚的一层冰，而装热水的杯子才形成了一层膜。我在心里暗想：果然，是冷水先结了冰。难道书上写错了？我决定再做一次实验。我把它们倒掉，准备第二次实验。
结果，第二次的结果与第一次的完全一样。我有点不明所以：不是热的结冰快吗？
最终，我得到了结论，也悟到了一个道理：不是别人说什么就是什么，要自己去探究。
这次实验给我留下了很深刻的印象，也让我明白了一个很好的道理！
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇四
如果你问我，我最喜欢的科学小实验是什么？我一定会告诉你，是我周末和小伙伴在家做的――冒泡的岩浆瓶。
我们需要准备的材料是：一杯清水、一个玻璃杯、一瓶蓝色食用色素、一瓶食用油和一管泡腾片。
实验开始了！第一步，我们先把食用油倒进玻璃杯里。第二步，我们把清水倒进玻璃杯里，哇！油和水居然没有混合在一起。只见油却渐渐地浮了上来。这是为什么呢？哦，原来水和油的密度不同，所以它没办法溶合。第三步，我们把蓝色食用色素倒进玻璃杯里。那些蓝色食用色素经过油的那一层，就变成了一颗颗小颗粒往下沉，像一只只蓝色的小蝌蚪往下游。不一会儿，玻璃杯下层的水都被染成蓝色的了。第四步，我拿出刚才准备好的泡腾片，我先扔了一半在溶液里。哇！奇迹发生了，一个个蓝色的气泡往上跑，像开水一样咕噜咕噜地沸腾。有的还会扭成一股蓝色的“龙卷风”呢！顿时我脑海中产生了一个问题：这是为什么呢？我带着疑问上网查询资料。原来，泡腾片见到水会产生大量的气泡，它会把色素带到油层中，但是水与油不相溶，色素的水又落下来，进而产生好像熔岩的效果。
怎么样？这个实验是不是很有趣呢？好奇的你是不是也想试一试呢？那就赶快准备好材料，试一试吧！
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇五
原来只要杯子里的水是满的，纸和水之间没有空隙，不管水杯朝什么方向，水都不会流出来。因为纸片外部受到大气压的作用，同时水和杯子壁和纸片之间形成界面处也会有表面张力，从而保证纸片不会掉水自然不会流出来了。
我内心的疑惑终于解开了，原来科学就在我们身边，我还要做更多的实验，发现更多的奥秘。
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇六
需要准备的材料是：镊子，玻璃杯，芬达和卸妆纸。
第一次放进去，没染上色。再放一次，还是没有染上。第三次染上了，因为卸妆纸在慢慢地吸收水分，最后芬达变成了白色的水。
这个实验说明碳酸饮料中加了食用色素。我明白了不能多喝碳酸饮料的原因，它对身体有害，小孩子不能喝，大人也要少喝。
以前我的爸爸妈妈喜欢喝碳酸饮料，我就劝告他们，他们现在很少喝了。
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇七
一上课，老师就说：“我们今天做一个小实验吧！”
同学们听了议论纷纷，老师又说：“材料是：鸡蛋、水、水杯、盐、筷子、勺子。”我想：“老师是要给我们煮鸡蛋吗？”
实验开始了！老师先倒入半杯水，再放入鸡蛋。鸡蛋像石头一样沉了下去，然后，老师将盐一勺一勺的放入水中，用筷子搅拌，鸡蛋还是没有变化。我又想：“是不是水太多了？是不是盐太少了？是不是……”我们目不转睛地盯着鸡蛋，鸡蛋仿佛是睡着了一般，纹丝不动。
老师继续放盐，搅拌，水开始变浑浊了，盐都溶解了，鸡蛋还是没有动静。不一会儿，有的同学说：“鸡蛋浮上来了！鸡蛋浮上来了！”我一看鸡蛋有一点点摇摇晃晃地浮上来了。露出了小脑袋，像一个游泳的小娃娃一样。鸡蛋浮上来了，我好开心呀！我心想：“鸡蛋为什么在清水里浮不上来，在盐水里就能浮上来了呢？”
这是因为，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中浮上来！
实验成功了！我也知道鸡蛋浮上来的原理了。今天我好开心，因为我又增长了一个科学知识。
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇八
今天，我们班的同学人人都获得了一朵漂亮的“小红花”，它们可都来之不易哟。
每个同学都准备好了一朵白色的纸花、一杯白醋、一杯碱水和一个装满紫甘蓝水的喷壶。你看，纸花各种各样，有的像雏菊，有的像玫瑰，有的像绣球……首先，我们要用毛笔蘸上白醋，把自己的“花瓣”仔仔细细涂了遍。我凑近鼻子一闻，“哎呦，真酸！”我的口水都快被酸出来了。涂完花瓣之后，就要涂叶子了。这一步要注意，得把之前的毛笔洗干净后再用，以免白醋和碱水混合。我们又用毛笔蘸上碱水，轻轻地涂到纸花的“叶子”上。我心细胆大，下笔很快，没几下就涂抹均匀了。再看我的同桌，她小心翼翼地勾画着，仿佛是在画一幅工笔画。我催她快些，她一点也不急，仍慢条斯理地一笔一笔勾着。
我可等不及了，因为最后一步就是见证“奇迹”的时刻了。我手拿装满紫甘蓝水的喷壶，按压喷头的握把，向着纸花的“花瓣”和“叶子”喷去。这下可神了！刚刚还是白色的“花瓣”渐渐染上了红晕，像娇羞的少女；更奇的是“叶子”竟然变成了青绿色。我加快速度按压，紫甘蓝水“吱吱”地把“花瓣”和“叶子”喷了个遍。绿叶衬着红花，分外娇艳，大家无不啧啧赞叹。
实验结束，大家都迫不及待地围住讲台，想听听老师的讲解。原来，像白醋这样的属于酸性物质，像碱水这样的属于碱性物质。紫甘蓝水可以检测物质的酸碱性，遇到酸性物质则变红，遇到碱性物质则变绿。科学真是太神奇了！你也学着做一朵“小红花”吧！
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇九
科学课上我看着老师做了一个有趣的实验，实验的名字叫做再生纸。看着老师做，我的心里充满了疑问。于是我回到家也开始做了起来。
这个需要几张餐巾纸，一个杯子，水杯和毛巾。
我先把四张餐巾纸撕碎，再将这些撕好的纸放进杯子。接着倒入水，搅拌一会儿。我看到了纸在水里像雪花一样。我觉得实验应该不会成功。然后我把纸倒出来，再用毛巾压纸把水吸干。我静静地等待着，真希望可以成功。
过了一会儿，水吸干了。我打开毛巾，发现纸还是一团一团的。我的实验失败了。我的心情跌到了谷底。科学老师说：“可能是我们没有一些很好的工具，所以导致实验失败了。”
不过我觉得失败没什么。因为如果没有失败就不会成功。俗话说：失败乃成功之母。可能我们尝试了五次，也只有一次成功。但只要我们坚持不懈，相信自己，就会获得成功。
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇十
周天，我做了一项小实验，它有个很奇怪的名字——“吃鸡蛋的瓶子”。实验需要准备一杯热水，一个煮熟的鸡蛋和一个玻璃瓶子。
我先往杯子倒了大半瓶的热水，过一会儿，把热水倒掉。接着把煮熟的`鸡蛋的壳剥掉，然后把鸡蛋放在瓶口上。鸡蛋真的会掉进去吗？我半信半疑。静静地等了一会儿，发现鸡蛋在慢慢往瓶子里面掉了。由于我的瓶子口比较小，而我那个鸡蛋又有点大，结果鸡蛋破裂了，只掉了一半下去，一半掉桌子上了。“吃鸡蛋的瓶子”这个实验可真神奇。
后来妈妈告诉我，热水的水蒸气，把玻璃瓶的空气排了出去，放上白煮蛋后，蛋会与瓶口严密地闭合起来，瓶子冷却后，水蒸气就会凝结成水，使瓶内压力减小，瓶外空气压力比瓶内空气压力大，形成压力差，所以会把鸡蛋压进玻璃瓶内。
我觉得这次实验真好玩！下次我还要做像这样的实验，来丰富我的课外知识。
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇十一
太阳落下去了。星星和月亮升起来了，它们跳着舞，好奇地探着脑袋，看着我们做着一个有趣的实验。
同学们，我们的实验是奇妙的水中花！米丝鱼老师的声音响了起来。什么？水中花？花是什么？怎么做的？我带着这些迷惑去做实验。实验材料是：剪刀、彩笔、纸和一碗水。
首先，画两个同心圆。在别人看来不可能完成，但是在我手上就是张飞吃豆芽小菜一碟！我立马找来圆规，画了两个同心圆。接下来，画来花瓣。我用我的手指来画了一个个花瓣。但是太小了，没办法，过会儿再改吧！然后，在最里面的圆也是花心写下愿望。我的愿望很伟大当一个大老板！于是我把这个愿望写在了花心中。
原来是这样：纸张的主要成分是植物纤维，纤维碰到水就会膨胀，使花瓣的伸展开，就会水上纸开花神奇的一幕。
科学的世界多奇妙呀！我希望我能做更多的实验，了解科学的奥秘。
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇十二
周五晚上，柚子老师叫我们做一个小实验，名叫筷子提米。首先要准备一根筷子，一袋大米，一个瓶子，还有一个漏斗。
我先把漏斗插进瓶口，用一个小盒子把米捞起来，装进瓶子，而且一定要装满，装满之后，我用手压一下瓶口，并提起瓶子在桌上掷两下，再用筷子插进瓶内，瓶子里的大米挤在一起，筷子艰难地进去了，我在想，实验到底会不会成功呢，我心里有股不安。
妈妈在旁边看出我的紧张，安慰道：“你刚才的步骤都没出错，妈妈相信你应该能一次就成功。”我突然对自己充满了信心，我把筷子提了起来，结果提起筷子的瓶子没有掉，我试着走几下，也没有掉，我跑几下，还是没有掉。
我觉得这非常的奇怪，妈妈也不知道。我问了一下柚子老师，她说：“因为大米合在一起有力量，筷子插进去，大米与筷子的摩擦力更大，所以筷子被卡住了。”
我虽然不太明白，但是我成功了，还是很开心。真期待下次还能做这样有趣的实验。
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇十三
今天比较空闲，爸爸说︰“儿子，咱们一起来做个小实验吧？”我说：“好！好！”我拍手鼓掌，带着又兴奋又期待的心情。
这是一个怎样的实验呢？就让我们一起来看看吧！
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸、圆珠笔和铅笔。开始实验，我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了，我们把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，然把放在纸屑上面竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？爸爸告诉我：”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。”哦！原来如此。”我明白了。
这个实验真有趣。
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇十四
今天，老师教了我们一个让小鱼游进鱼缸里的实验。
我们需要准备的工具有：彩笔、白纸、一根吸管。我们先把纸对折，然后在第一面画好鱼缸，在第二面画上几条彩色的小鱼，然后打开纸，贴好双面胶，再贴上吸管，将纸合起来压紧。
准备工作做好了，就开始实验了。我快速地搓了搓手中的吸管，才一会儿，我就皱起了眉头，牙齿也露出来了。我使劲地搓，搓得手都红了，感觉手心都快着火了，冒烟了。不过，看到小鱼出现在鱼缸里，我很开心。
其实，小鱼并不是真的游到了鱼缸里。因为我们看到鱼缸后，大脑记住了鱼缸，当我们再看到小鱼时，鱼缸和小鱼重叠在一起，就好像鱼游进了鱼缸里。
这个实验真是太有趣了！
三年级做了一项小实验（汇总15篇）篇十五
科学课上说，蚕不能喝水。我不相信，想做一个给蚕喝水的实验。
我先拿了一根滴管，里面装上水。又抓了五只蚕，还有两片桑叶。我先把蚕放在桑叶上，蚕一闻到桑叶的味道就开始大吃特吃起来。接着我拿出滴管，在桑叶上滴了一点水。蚕可能视力不好，没看到水，想都没想就连着桑叶和水一起吃了起来。吃完之后，我看蚕们也没有什么症状，心里想，科学书上不会是骗人的吧！然后，我就去写作业去了。两个小时后，我来看看蚕，一只蚕死了，另一只蚕断成两半，还有一只拉稀了，最后一只身体不断地翻来滚去，小腿一抖一抖的，身体开始发黄。
实验过后，我的五只蚕全都死了，我说：“看来，蚕确实不能喝水啊，科学课没有骗我。”