在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
文言文阅读练习与答案篇一
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1．概括这两段文字的内容。
第1段：_________________________________
第2段：_________________________________
3．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_________、临危受命和_________。作者回顾这些往事的目的是__________________（用自己的话概括作答）。
4．由是感激中的是指代什么？（用原文作答）
5．此所以报先帝而忠陛下之职分也中的此指代什么？（用原文作答）
1．自叙三顾茅庐之恩。
追忆白帝托孤，并表示兴复汉室的决心。
2．北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
3．三顾茅庐 白帝托孤 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。
4．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
5．当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
文言文阅读练习与答案篇二
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
苏洵《六国论》（节选）
以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，山东诸侯六国也，未有能逾于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸接，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。
李桢《六国论》（节选）
文言文阅读练习与答案篇三
用斜线“/”给下面划线的文言文断句。（限6处）（6分）
王渔洋作诗善施人工之法，然一不矜持，任心放笔，则譬如飞蓬乱首，狼藉阔眉，妍姿本乏，风流顿尽。渔洋天赋不厚才力颇薄乃遁而言神韵妙悟以自掩饰一吞半吐撮摩虚空往往并未悟入，已作点头微笑，闭目猛省，出口无从，会心不远之态。故余尝谓渔洋诗病在误解沧浪，而所以误解沧浪，亦正为文饰才薄。
（节选自钱钟书《谈艺录》）
渔洋天赋不厚才力颇薄乃遁而言神韵妙悟以自掩饰一吞半吐撮摩虚空往往并未悟入
20．材料中“飞蓬乱首”一词，出自中国古代哪一部典籍？“误解沧浪”句中，“沧浪”指的是宋代哪一位诗人？（2分）
21．在本段中找出三个词，概括钱钟书所认为的好诗人应该具备的条件。（2分）
参考答案：
21．（2分）天赋、才力、妙悟
【附译文】
王渔洋写诗，善于运用人工技法，然而一不小心，任意下笔的话，作品就好比发如乱草、阔眉狼藉的女子，本来就缺乏美貌，现在更失去了少许流风余韵。渔洋天赋不厚，才华微薄，所以就借助言说诗歌的神韵、诗人的'妙悟来逃避这个问题，以便掩饰自己。如此，好比说话吞吞吐吐，用手撮起、摩挲虚无缥缈之物，往往并没有悟出什么，却作出点头微笑、闭目猛然省悟、言语表达不出、心有所悟的神态。所以我说渔洋的诗，毛病在误解了沧浪（严羽《沧浪诗话》论诗有“诗有别才，非关书也，诗有别趣，非关理也”之句），而他之所以误解沧浪，正是因为用文字来掩饰才华薄弱。
文言文阅读练习与答案篇四
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
1．选出下列加粗的词语解释不正确的一项是（）
a．邴原少孤 孤：失去父亲
b．一则羡其不孤 羡：羡慕
c．二则羡其得学 其：代词，自己
d．师恻然曰恻 然：悲伤或同情的样子。
2．用现代汉语翻译下列句子。
童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
3．短文写了两个人物，邴原和老师，请任选其中的一个人物，说说你对他的看法。
1．c
2．童子如果有志向（或志气），我只相教，不祈求钱财。
3．“略”。（言之有理即可）
文言文阅读练习与答案篇五
陋室铭
1.解释下列文中加点的词语。
(1)斯：( ) (2)馨：( ) (3)案犊：( ) (4)劳形：( )
2.用“||”将本文分为三层。
5.用原文语句回答问题。
(1)这 (2)香气，指品德高尚 (3)官府的公文 (4)使身体劳累
2.山不在高……有龙则灵。||斯是陋室……无案牍之劳形。||南阳诸葛庐……
3.惟吾德馨
4.何陋之有 有什么简陋的
文言文阅读练习与答案篇六
细柳营上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”
1.选出下列句子中加点字的意思相同的'一项()
a.将以下骑送迎齐使田忌将而往
b.天子且至且欲与常马等不可得。
c.已而之细柳军之虚所卖之
d.其将固可袭而俘也汝心之固，固不可彻。
2.用“/”为下文的句子断句，断两处。
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
3.用现代汉语翻译文中的画线句。
将军约，军中不得驱驰。
4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
参考答案：
1.c2.将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见。
3.将军约定(规定)，军营中不得骑马奔驰。
4.亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，不媚上，因此汉文帝称赞他是“真将军”。
文言文阅读练习与答案篇七
陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？对曰：潜也何敢望贤？志不及也。道济馈以粱肉，麾而去之。
复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：聊欲弦歌以为三径之资，可乎？执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：吾常得醉于酒，足矣。妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：应束带见之。渊明叹曰：我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。
义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而蓄素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：我醉欲眠，卿可去。其真率如此。
其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )（3分）
a．博学，善属文 属：写作
b．江州刺史檀道济往候之 候：安抚
c．弘命潜故人庞通之赉酒具 赉：携带
d．潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆 舆：抬
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )（3分）
a．即便就酌，醉而归 举世非之而不加沮
b．乃使二顷五十亩种秫 乃瞻衡宇
c．先是颜延之为刘柳后军功曹 既自以心为形役
d．尝著《五柳先生传》以自况 乐琴书以消忧
文言文阅读练习与答案篇八
一、填空。
1.本文选自，作者是，字（），（）时代人，伟大的（）家，（）家。
2.《史记》是我国第一部（）体史书，原名（）或（），东汉末年才改称今名，是一部究天人之际，（），（）的伟大著作，鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是（），对《史记》在史学上的地位给与极高的评价。《史记》包括（）本纪，（）表，（）书，（）世家，（）列传，共130篇，52万多字。
3.课文通过汉文帝巡视，慰劳（细柳营）的场面，表现了周亚夫（治军严整）、（忠于职守）的真将军的特点。
二、给加点字注音。军棘门彀弓nu持节诏被甲按辔揖介胄嗟乎曩
介胄之士不拜天子为动改容式车使人称谢曩者霸上、棘门军
四、翻译句子。1.文帝之后六年，匈奴大入边。2.以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。3.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓nu，持满。4.军中闻将军令，不闻天子之诏。
5.将军约，军中不得驱驰。6.居无何，上至，又不得入。
7.于是上乃使使持节诏将军：吾欲入劳军。8.曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
9.至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。10.将军亚夫持兵揖曰：介胄之士不拜，请以军礼见。
11.天子为动，改容式车，使人称谢：皇帝敬劳将军。
五、阅读。1.概括三个自然段的内容。
2.第一段点明了什么，说说这段的作用是什么？
背景作用：把人物置于矛盾冲突之中，为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。
3.表现细柳军时刻有备，训练有素的是哪句话？（常备不懈、严阵以待）
军士吏被甲，锐兵刃，彀弓nu，持满。
4.本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？
写霸上、棘门军是为了对比衬托细柳军军容肃整、军纪严明和周亚夫的治军有方、恪尽职守的真将军风范。
5.本文重点写周亚夫，可他的出场并不多，说说是怎样表现这个人物的？
运用细柳营与霸上、棘门军对比及描写细柳营严明的军纪上，来侧面烘托周亚夫的形象。
6.简析人物形象。
周亚夫：治军有方、恪尽职守、刚正不阿、是堪当重任的大将军。
汉文帝：勤于政事、目光敏锐、重视人才的治国皇帝。
7.用原文的'话回答汉文帝是怎样评价周亚夫的？
此真将军矣。
8.作者对周亚夫采用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格？
正侧面相结合的描写方法。治军严明、恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
9.课文先写到文帝到霸上、棘门军营的情况有何作用？
为后面写文帝在细柳营遇到的情况作铺垫并由此引出多处对比。
10.文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为真将军？
军士戒备（军士吏被甲，锐兵刃，彀弓nu，持满。）军纪严明（先驱、天子不得入……）军令畅达（将士言必说将军有令将军约）周亚夫言行（见天子，持兵器，行军礼）文帝的称赞（此真将军矣）
11.结尾既出军门，群臣皆惊。为什么？
对亚夫与众不同的做法感到吃惊。
文言文阅读练习与答案篇九
阅读下面的文言文，完成4~7题。
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。其自序如此，时人谓之实录。
以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：令吾常醉于酒足矣。妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。
顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。
刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，至于酒米乏绝，亦时相赡。
4．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（3分）
a．博学善属文 属：连接，连缀，引申为写作
b．亦时相赡 赡：赡养老人
c．未尝有所造诣 造诣：学问技艺达到的程度
d．而畜素琴一张 畜：蓄养
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）
a. 吾不能为五斗米折腰 奚以之九万里而南为
b. 所之唯至田舍及庐山游观而已。 非谢家之宝树
c. 解印去县，乃赋《归去来》 乃瞻衡宇，载欣载奔
d. 尝著《五柳先生传》以自况曰 臣以供养无主，辞不赴命
6、下面对文章的叙述分析，不正确的一项是（3分）
a、陶潜自幼就怀有高尚的品格，博学善文，受到乡邻的重视。
b、陶潜笔下五柳先生的性情、行为及处境是他自己的写照。
c、为了有隐居之资，陶潜先后担任了祭酒、参军、县令等职位。
d、陶潜简慢自尊，因为不愿束带拜见都邮，隐居不仕，写下《归去来兮辞》。
7、将下列从文言文阅读文段和课文中选出的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。（3分）
（2）以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。（3分）
（3）老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（4分）
参考答案：
4、a(b赡：供给，c造诣：去（的地方）d畜：存，储存)
5、c（于是，就。a介词，为了/语气词，呢。b动词，到/助词，的。d连词，来/因为,）
6、c（为了有隐居之资错误）
7、（1）先生不知道是哪里人（什么地方的人），不知道姓名，房子旁边有五棵柳树，所以就用它作为自己的号（或所以就以此为号）（何许、以为，各1分，大意1分）
（2）因为他亲人年迈家里贫穷，任用他为州祭酒。他不能忍受官吏这个职务，没几天（不久）就自己辞职回家了。（亲、堪、解归，各1分）
（3）年老时志气应更加旺盛，怎么能在白发苍苍是改变心志；处境艰难应更加坚定，不能抛弃远大的`志向。（益、移、穷、坠，各1分）
文言文参考译文
陶潜（陶渊明），字元亮，是大司马陶侃的曾孙。祖父陶茂，曾任武昌太守。他少年时心怀高尚，知识渊博善于做文章，洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。曾经作《五柳先生传》来形容自己：先生不知道是哪里人，不知道姓名，房子旁边有五棵柳树，所以就用它作为自己的号（或所以就以此为号）。清闲安静少说话，不爱慕虚荣实利。喜欢读书，却不去穷根究底的解释，一旦对书的内容有所感悟，就高兴得忘了吃饭。本性爱喝酒，可是家里穷不能一直得到。亲朋故旧知道这样，有时就置办酒招他过来，他去饮酒一定会喝完，目的是一定要醉。醉以后回去，一点也不收敛情绪。家里四壁空空，不能遮阳挡雨，旧衣衫十分破烂，盛饭的容器经常空着，也不在意。经常写文章来自娱自乐，很能显示自己的志向，不计较得失，用这来结束自己一生。他的自序是这样，当世人说是实录。
因为他亲人年迈家里贫穷，任用他为州祭酒。他不能忍受官吏这个职务，没几天就自己辞职回家了。州里聘用他为主簿，不去，自己种田来养活自己，于是得了瘦弱的病。又做镇军、建威参军，彭泽令。在县里，公田全部命令种秫谷，说：让我一直醉酒就够了。向来简朴自爱，不谄媚长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：我不能为五斗米弯腰，小心谨慎的为乡下的小人做事啊！义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来》。
不久，被征召做著作郎，他没有去任职。既拒绝了州里和郡里的人前来拜见，也就从未去拜访过这些人，所去过的地方只是田里和家里，以及到庐山游览观光而已。
刺史王弘很钦佩仰慕他，至于(陶潜的)酒啊米啊，用光的时候，(王弘)也会经常供给他
他的亲朋好友，有时带着酒菜前往陶潜住处，他也从不推辞，每喝醉一次，就感觉很舒适。他不经营生意，家务事都委托给儿子仆人。从没有生气的时候。只是每次逢酒必喝，即使有时不喝酒，也不停止写诗咏叹。他曾经说，在夏天的月夜，得空闲时，高卧在北窗之下，清风突然扑面而来，感觉自己象羲皇。陶潜不懂音乐，但却存有一张琴，琴没有五音，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴和着琴音说：只要懂得琴中的真意所在，何必要劳烦音乐。陶潜宋元嘉年中去世，享年63岁，文集流传于世上。