我的三年规划初中（实用23篇）

规划计划可以帮助我们在工作和学习中更好地把握时间节点和重点，提高工作效率。以下是一些经典的规划计划范文，希望能够激发大家对规划计划的兴趣。

我的三年规划初中（实用23篇）篇一

时光匆匆、转眼间我们在一起已经走过了整整三年。这三年、我们走过了太多。走过了悲伤，走过了幸福走过了青涩。三年这短暂又漫长的日子谢谢有你们和我走过。

还记得我们原来有多么稚嫩么？还记得我们原来有多么的羞涩么？还记得我们63个人初次相见的场景么？在那个夏天，63个人聚集到了这个似家班温暖的班级。或许那时的我们都带着羞涩，面对着这个陌生的集体有着激动，有着欣喜，也有着那小小的恐惧。

忘了是哪一次篮球赛，只记得运动员们在场上挥汗如雨，拉拉队们在场下喊得声嘶力竭；只记得那次我们的心紧紧地靠在了一起。只记得我们坐在一起，我想诉说着：没关系，还有下一次。

这些片段仿佛像张张老照片在我脑海中播放，嘴角也渐渐上扬。曾经的你，昔日的我，今日的他，都是我最最珍惜的。不知道多年后的我，想起这些，会不会走到窗边，望着蓝天，大喊一句：朋友、我想你了。

几天前班级开了圣诞联欢会，很多在初三不念的人都回来了，看着彼此熟悉的脸，想着以前，真的有很多话说。看着幻灯片彼此曾经稚嫩又带有青涩的脸，感觉到有东西从眼角滑落。流进嘴里，也滴在心中。明白了什么是苦，明白了什么是痛，更明白了什么是不舍。

我还有很多很多的不懂。不懂得如何分离，不懂得如何应对以后没有你们的日子，不懂得如何放弃。或许人生中有十几二十个三年，但我发誓，这是我青春路上过的最精彩的三年。

请微笑着分开，因为我们曾经彼此拥有；请微笑着分开，因为那些如花儿班绚丽的回忆；请微笑着分开，因为我要你们坚强。我的朋友，谢谢你们陪我一起走过这短暂而漫长的日子。

很难忘记，我们一起走过的日子。

我的三年规划初中（实用23篇）篇二

今年已经是我在时思小学工作的第四个年头，在过去的这段日子中，我体验到了教学的幸福，但也留下过委屈的泪水；我感受到了成功的快乐，但也留下了些许遗憾。回想往昔，我看到了自己的点滴成长，展望未来，我更是充满着期待。

虽然我不赞同做事太拘泥于条条框框，每天都在计算今天的目标完成了没，但是我不得不承认，为自己制定一个总体的发展目标能让自己更有目的地去实现自己的计划，获得整体的`提升。我为自己制定的总体目标是：

第一年：

1.认真备好每一节课，养成爱思考的习惯，反思总结课堂的亮点和不足，及时记录课堂的精彩生成，积累教学经验。

2.思考实践有效的课堂管理手段和评价方式。

3.坚持理论学习，泛读多本书，精读一本书。

4.坚持写两篇论文。

5.积极参加各项比赛，并认真对待。

6.选拔、辅导新一批科学兴趣小组成员，并积极参加各类比赛，争取好的表现。

第二年：

1.认真钻研教材，力求凸显自己的教学个性。坚持反思并撰写具有一定质量的随笔。

2.不断改进完善课堂管理手段和评价方式。

3.坚持理论学习，泛读多本书，精读二本书。

4.坚持写两篇具有一定质量的论文。

5.重点培养几位有科技专长的学生，并积极参加各类比赛，并在创造发明方面有所突破。

6.争取上市级公开课，或在基本功优课中比赛中有好的表现。

第三年：

1.钻研教材，有自己独到的见解，逐渐形成自己的教学风格。，并坚持高质量的反思。

2.不断改进完善课堂管理手段的评价方式。

3.坚持理论学习，泛读多本书，精读三本书。

4.坚持写两篇高质量论文。

5.争取上市级公开课。

6.辅导学生在科技方面有更优秀的表现。

7.争取成长为校级或市级骨干教师。

我的三年规划初中（实用23篇）篇三

等待仿佛是一个五味瓶，等待的滋味。

有时等待是酸的，有时等待是甜的，有时等待是苦的，有时等待是辣的，有时等待是咸的。

等待让我尝到了失败的痛苦，也让我品尝过成功的喜悦。

三百六十五个日日夜夜，仿佛都在等待之中度过。

等待的滋味就像一杯绿茶，让我慢慢地品尝那苦中带甜的滋味。

从呱呱附地我在等待，牙牙学语我在等待，蹒跚学步我在等待，上幼儿园我在等待，上了幼儿园我还在等待，等待什么时候可以戴上鲜艳的红领巾，等待什么时候可以成为优秀的班长，等待什么时候可以成为优秀的中队长，当上优秀的少先队员时，我在等待，等待当上优秀的班长，当上了优秀的班长，我在等待，等待当上优秀的中队长，当上了优秀的中队长，我在等待毕业，上了中学我在等待，上课我在等待下课，下课我在等待放学，放学我在等待吃午饭，吃午饭我在等待训练，训练我在等待放学，放学我在等待到家，到家我在等待晚上，妈妈出去我在等待妈妈回来。

等待是火，正在燃烧的火；

等待是风，正在弄舞的风；

等待是诗，正在书写的诗。

等待像火一样，描绘了梦想之路，沿途的风光，等待自己的梦想，因为梦想需要等待来实现。

漫漫人生路，不如意者十有八九，怨天尤人，无济于事，只有在拼搏过程中不断等待，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽、绚烂。

梦想、等待、超越，我们只有处理好这三者的关系，才能让我们的未来大放异彩，无限希望。

我的三年规划初中（实用23篇）篇四

时光点点流走，留给我们的时间已经所剩无几了，回想当初，刚踏进棠外的时候，我还是一个乳臭未干的小孩子。

时光流逝，我觉得才刚刚适应这个环境，这个和谐的班级，可是，就当这是，我们正面临这分开。

这三年所发生的事，请你让我统统道来。

初一，从来没有想过经后的打算，自己总是过得浑浑噩噩，对于这个新的环境，新的班级，陌生的面孔，我的心里还有许许多多的好奇心，以至于让我无法好好的学习。

初二，比较懂事，想要改变，可是我初一是所拥有的恶习，以至于让我初二无法改变，无法自拔，依旧如此。

初三，是一个重要的年级，我们所有人都要面临着升学以及离别，我舍不得，我舍不得可是所有人都曾有面临这样的问题，我也不例外，但是我们要笑着面对。

在此感谢，为我们辛勤劳作的老师，我们的淘气，让你们操心。你们不辞辛苦的培育我们长大成人，你们未曾想要过回报。

我们一起走过三年，当中的点点滴滴令我难忘，我们一起走过的路，我们一起的日子，我们一起去食堂抢饭时候，那些快乐是我生命当中不可少有的，希望我们的友谊长存。

初三十二班，这个神经兮兮而又团结开心的班级，就要分开了。我舍不得啊，不知多少年后我们才能相聚，我希望大家，记得班上每一位同学，希望每位同学，都能在人生的道路中，找到属于自己的幸福以及自己梦想的高中。

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我的三年规划初中（实用23篇）篇五

我的三年规划初中（实用23篇）篇六

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我的初中三年作文，欢迎大家分享。

初一，吃得苦中苦，方为人上人，有人说初中的生活像军人的阔步，洋溢着青春的风采，呈现着青春的张扬。在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练、考验、挑战。这也是伴随我度过初中三年。

磨练总伴随着机遇出现六年的寒窗苦读总算没有白费直到去年9月份我终于迈进了棠外中学的大门跨上了人生第二个台阶，棠外是培养人才的基地，他们相赏识人才，在这里，棠外教会了我许多做人的道理，丰富的我的人生经验，让我获益匪浅。

有磨练，有考验，当然也少不了挑战，尤其要挑战自己，因为挑战是经过磨练和考验后的一种检验。

为了将一个个憧憬变为现实，课堂上，我越来越集中精力，做作业，尽量让自己做到一丝不苟，体考练习时，我拼命努力。棠外真的教会了我许多，让我明白了许多。

我相信只要努力，是会有收获的。每次的月考，我都很努力地往上爬，希望中考时，我能够爬到山的.顶峰。

还有不到50的天的时刻，就要中考了，这也意味着，我在棠外的初中生活要结束了，在这一段时间里，我憧憬过，欢笑过，痛苦过，努力过，如今都变成了值得我珍藏的记忆。

学习生活中是充满了酸甜苦辣的，而只有酸甜苦辣的人生才能叫做有意义的人生，生活不能缺少滋味，学习生活更不能缺少能辨别味道的舌头，只有用心的把好学习的舵，用酸甜苦辣做进取的帆，用知识做前进的风，才能更好地享受学习生活。

起航吧，快来扬帆，让我们漂洋过海，阻挡困难，让学习有滋有味，不让初中三年留下遗憾。

我的三年规划初中（实用23篇）篇七

在校长的直接领导下，继续以“博学于文，约之以礼”的教学理念开展各项教育教学工作，加强教育教学常规管理。我级将从初一的良好行为和良好习惯的初步形成，到初二良好学习氛围的营造、再到初三教育教学成果的凸现，分三步将初一年级办成级风优良，教风严谨，学风浓厚的级组，把学生培养成为健康、均衡发展的、具有“自主、踏实、刻苦、进取”人格素养、适应未来创新型社会需要的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。教育教学成绩力争区统考总成绩居花都区前6名，新华街前3名。

（一）德育工作分析：

较疲软，时有怨言，教育学生的方法有时比较简单、态度比较粗暴，存在急功近利等不良现象。个别班级学生叛逆心理严重，再加上部分学生受单亲家庭环境影响，更难教育。目前已出现厌学、说话不文明、在与师生相处过程中“唯我主义”表现突出。

（二）教育教学工作分析。

1、当前教学成绩分析：

初一年级现有8个教学班，334名学生，生源欠理想，三分之二是择校生，只有三分之一是派位生。1-6班是普通班，7-8班是艺术特长班。在小升中考试中，我校七年级成绩与上届比较有明显退步，语文平均分62.1分，数学平均分70.5，英语平均分61.1分，总分193.7。从入学成绩看，总体情况不是很好，尖子生不够尖，差生面比较大。不少学生学习习惯差，上课喜欢讲小话，做小动作，作业未能按时完成，甚至个别有抄袭作业的现象。我们也应该1清醒的看到我们与上级领导的要求还有一定的差距，如英语学科是我级的薄弱学科，制约和困扰着我级的发展。

2、教师课堂教学水平情况：

过初三教学，知识面比较窄，教育教学技能有待进一步提高。个别教师仍存在满堂灌、题海战、时间战等问题。

三、具体措施1、建设一支教育教学水平过硬的班主任工作者队伍。建设一支教育教学水平过硬的班主任工作者队伍，班主任培训抓务实，求高效，促进班主任队伍的专业化发展。班主任的培训形式关键是搞好每周一次的年级班主任培训。班主任培训这一学期的具体内容为：如何培养学生良好的学习习惯；如何建立一支作风正，能力强，会管理的班干部队伍；探索初一年级班主任工作方法，提高班主任工作效率；班主任经验交流会；交流毕业生的思想工作方法等。（每周二第7节班主任会议）。

2、级组、班级积极开展与德育工作相关的各项主题班会、第二课堂活动。

级组、班级积极开展与德育工作相关的各项主题班会、第二课堂活动，营造具有德育特色的级组文化环境、班级文化环境，环境布置力求主题鲜明，有浓郁的现代气息，学生参与面广。（主题班会：如何养成良好行为和良好习惯；爱国、爱校、爱家；团结诚信；如何做一个有责任心的人等。第二课堂活动：跳绳训练；我歌我唱我快乐；广播操比赛；拔河比赛等）。

3、级组、备课组长加强备课组建设，落实好每周的备课组活动。

时间、定主题、定中心发言人），通过集体备课来共同研究教材的教法与学法，共同编写复习资料，共同探讨教学中遇到的问题，共同研究试题，共同研究考试说明，以便发挥集体智慧，群策群力，力争级科组教师的教学质量共同进步，早日实现教育教学成绩力争区统考总成绩居花都区前6名，新华街前3名的目标。

4、建立各种激励机制，在级组开展各项评比活动，精心打造级组文化，创健康、文明的和谐的级组，营造优良的育人环境。

（a）、开展级组“文明班”的评比活动。

各个班级要根据本班级的自身特点，拟好强化常规管理计划，分阶段抓好常规管理，做到常规管理“狠抓开学三两周，严抓前后一个月，假日过后要整顿，全期过程不放松”。各个班级在开学初必须组织学生学习校规、“文明班”的扣分细则以及其他规章制度，在此基础上，严抓学生的形象工程，强化坐姿、出操队列训练、课间纪律、午休等日常行为，务必做到行为规范、秩序井然、有良好的习惯。抓好早读、午休等管理，强化课堂纪律和学生作业管理，务必使学生养成良好的学风和班风。以上各项管理都与班级量化挂钩，并按照“文明班”的评比条例评出年级的文明班，以推动班风、学风的建设。

（b）、各班级开展每月一“星”的.评比活动。

“班级之星”的基础上进行“级组之星”的评比，以全面提升学生的思想道德修养。各个班级采用教师、学生推荐，班级民主选举的形式，每月评出“班级之星”，然后班名单推荐级组参评“级组之星”。每月一“星”的评比内容：9月：文明之星；10月：学习之星；11月：进步之星；12月：诚信之星；1月：助人之星。

5、抓好级组各项常规管理，包括：学生仪容仪表、早读午休工作、班级卫生情况等。

为了让学生一到校园就马上进入学习状态，投身到浓厚的读书氛围之中，让他们养成“来到学校就是要读书学习”的意识，强化他们的学习意识，培养他们学习的自觉性、积极性，早读时间：7:30-7:45;午休：12:45-14:00。为了保证早读午休的质量和让学生尽早养成良好的早读午读习惯，开学几个星期，要求班主任和科任老师都尽可能亲自到场指导监督。严禁任何老师占有早读时间，一定要让所有学生读起来、动起来。

级均分，同时对部分学习成绩较好的同学做好辅优工作。

具体要求班主任把每科的两生名额分配到每个教师，实施教师负责制。要求教师做到“四定”：定辅导目标、定辅导时间、定辅导内容、定辅导方法。对在每次月考达标的学生给予奖励，对未能达标的学生给予鼓励。

7、全年级全面开展心理健康教育工作，各项辅导活动落。

到实处。（具体负责心理辅导老师何婉文）。

8、充分利用学校家长委员会资源，利用校讯通、电访等形式多与家长沟通联系，争取家长们对级组、班级工作的支持和配合，创建优质的校内外合一的育人环境。

我的三年规划初中（实用23篇）篇八

一恍间，十多年的工作经验已经在我身上了。这十多年来我为自己订了很多规划，并且也一步步的完成这些计划。那接下去的三年我就应往哪个方向努力呢？作为一个不已经太年轻的青年教师，总是期望自己还能够有所进步，有所成长，做一个好的小学数学老师一向是我所有努力的目标，为此，我制订如下个人三年发展计划：

一、个人分析。

（一）个人优势。

工作踏实，具有强烈的事业心和职责心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够用心完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于理解别人的不同意见，虚心向他人学习；有必须的教学经验和理论知识；能够用心参加各类教研活动和教师继续教育学习。

（二）个人存在问题。

教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研潜力薄弱，课题研究和论文写作潜力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学构成必须的独特风格。三年内，争取上一节学区级或市级公开课，完成一个课题研究，论文争取在市以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的教师，力求优秀的教师。

三、具体措施。

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

2、认真参加骨干班培训和函授本科的学习，提高自己的学历水平和自身潜力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。

3、用心参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学潜力。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。

5、加强自身课堂调控潜力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。

6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。

作为新时代里正亲身经历着伟大的教育改革的教师，作为应对着一群群求知若渴的孩子的教师，我务必振作起来，在这个信息爆炸的时代做一个勤奋的学习者、做一个用心的参与者、做一个优秀的引导者。我愿与新课程同行，与课程改革一同成长，与全体教师一齐共创辉煌。

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我的三年规划初中（实用23篇）篇九

在人的一生中有许许多多的事，有的事令你高兴，有的事令你伤心，有的事令你深思……但无论是什么样的事，都保存在你的内心深处，成为你珍贵的记忆。在我的记忆中有很多值得深思的事情，其中有一件最令我深思，同学们，你们想知道是什么事吗？让我来告诉你们吧！

同学们，我们通过这件事了解到了，就算你将来当了主席，也不要忘记孝敬父母，一个人只有尊重父母，孝敬父母，才会有人尊重你，人们才会为你感到骄傲！

文档为doc格式。

我的三年规划初中（实用23篇）篇十

自从走上了中学的路，一晃就是三年。三年的时光带给了我无穷的快乐与欢笑。体会到了学习的艰辛和同学之间的友情。这些都是我在之前从未感受到的。

上小学时，总认为学习是一件轻松的事，到考前随便复习两下就能蒙混过关，完全没有体会到学习的艰辛。直至我上了中学，在激烈的竞争中步履蹒跚的我才正真感受到前所未有的压力。要知道，想在中学考试中保持优秀稳定的成绩是很难的。但正是因为这种压力才使我锻炼出了坚定的意志。虽然我在考试中屡屡遭受”滑铁卢”，但失败过后我总能站起来迎接下一次挑战。在这三年中，每一年的进步都让我深有感触。不过，在我的记忆中空气中漫着恬静的气息，夹着几许新奇：新的楼屋，新的草地，新的老师，新的同学……悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，阳光的明眸灵动着秋水的意味，它轻轻招手，微笑着为我送来了你——我的新生活，我的初三。

从此以后，我们相伴左右，朝朝暮暮……。

晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，齐捧课本用心而读。在早读这趟早班车上稳稳前行。目光偶然掠过窗外，呀！安静的扶拦边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们，静立着，时不时扭动着小脑袋，似在侧耳聆听，对，聆听着我们的朗朗书声。

是你，对吧？是你让那可爱的小鸟静听着我的书声朗朗，是你希望我们的早晨美好而有趣。

是你，对吧？是你希望我拥有足够的精力面对学业，是你让我拥有同学间如此温馨的关切。

是你，对吧？是你让那闪烁的星星，趋走我淡淡的疲惫，是你希望我不要停滞，让美丽的星语传达你的心愿。

你是那样默默而又亲密相伴与我，静静为我点起人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，永远不会忘记你：我的初三生活。

我的三年规划初中（实用23篇）篇十一

初一，吃得苦中苦，方为人上人，有人说初中的生活像军人的阔步，洋溢着青春的风采，呈现着青春的张扬。在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练、考验、挑战。这也是伴随我度过初中三年。

磨练总伴随着机遇出现六年的寒窗苦读总算没有白费直到去年9月份我终于迈进了棠外中学的大门跨上了人生第二个台阶，棠外是培养人才的基地，他们相赏识人才，在这里，棠外教会了我许多做人的道理，丰富的我的人生经验，让我获益匪浅。

有磨练，有考验，当然也少不了挑战，尤其要挑战自己，因为挑战是经过磨练和考验后的一种检验。

为了将一个个憧憬变为现实，课堂上，我越来越集中精力，做作业，尽量让自己做到一丝不苟，体考练习时，我拼命努力。棠外真的教会了我许多，让我明白了许多。

我相信只要努力，是会有收获的。每次的月考，我都很努力地往上爬，希望中考时，我能够爬到山的顶峰。

还有不到50的天的时刻，就要中考了，这也意味着，我在棠外的初中生活要结束了，在这一段时间里，我憧憬过，欢笑过，痛苦过，努力过，如今都变成了值得我珍藏的记忆。

学习生活中是充满了酸甜苦辣的，而只有酸甜苦辣的人生才能叫做有意义的人生，生活不能缺少滋味，学习生活更不能缺少能辨别味道的舌头，只有用心的把好学习的舵，用酸甜苦辣做进取的帆，用知识做前进的风，才能更好地享受学习生活。

起航吧，快来扬帆，让我们漂洋过海，阻挡困难，让学习有滋有味，不让初中三年留下遗憾。

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我的三年规划初中（实用23篇）篇十二

小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。

小学知识比较简单，偶而听一耳朵就能明白，没养成听讲和记笔记的习惯。中学知识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。所以小学时候家长可以有意识进行听力和坐功练习，比如听完一个故事后让孩子进行复述，学习钢琴和其他乐器，并不是要成为音乐家，让孩子得坐得住，静下心来。

小学时候有意识可以培养孩子做笔记的习惯，我看很多家长小升初时候帮助孩子记笔记，我认为这需要对孩子进行锻炼。记笔记记多了，慢慢就知道该记什么，不该记什么。

最重要的两件事情，一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。改变思维习惯，中学和小学最大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间去改变这种思维习惯。

文科知识的积累在初一做好也很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，想总成绩拨尖靠的是各科均衡，不可能一科、两科打天下。尤其是小学很多很聪明的小男生，语文和英语是弱项，到初三想短时间补上来难度相当大，记忆量太大，不可能牢固和扎实。再加上物理和化学难度的增加，初三只能疲于应付，很容易失去斗志。初一时间比较充裕，做点文科知识储备工作很有必要。

家长做什么：督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。

文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，

语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。

理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯，更重要!!

我的三年规划初中（实用23篇）篇十三

1.空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。

2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。

5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。

以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。

诗人席慕容曾说过：“逝去的时光被岁月之手装订成一本级为拙劣的书”。然而，书可以修改，青春却没有涂改液。与其望洋兴叹，任时光在叹息中流出很远，不如踏进泥泞，哪怕让污淖沾满双足，也好收获心灵的洁净和清凉;与其为花儿褪去残红伤感，不如把多愁善感的心晾晒在日渐成熟与灿烂的阳光中。

花谢了，有青春的果实留在枝头;水流去，有清晰的波纹印在河床;鸟掠过，有盈盈的飞痕飘在蓝天。新的学期是新的起点。我们犹如一片片柔嫩的绿芽，植入肥沃的土地—校园，继续着上一年未完成的梦。

新的学期，新的起点，新的气象，新的愿景!悔恨终究只是徒劳，只有厚积而薄发，才能从容面对挑战;只有养成脚踏实地的学习作风，才能丰富自己，从而把自己培养成一名与时俱进的优秀人才。要想获得明天那片广阔的天空，必需从现在起一步一个脚印走下去。

高中生是朝阳下的嫩柳，洋溢着青春的朝气;高中生是风中的翠竹，发扬着坚毅的品格。琅琅读书声是我们献给未来的赞礼，晶莹的露珠是我们迎接希望的明灯。

昨天曾拥有的辉煌，已是枕边的一段回忆;昨日曾遭受的挫折，已成为腮边几道泪痕。忘记过去的花环与荆棘，我们只需要把经验和教训铭刻于心，放眼新学期。

存在，就意味着要以切实的行动去诠释这“新”。在我的眼里，“新”并非只是“旧”的延续。新，就是与旧不同;新，就是变化;新，就是进取;新，就是发展;新，就是创造。

新学期，新气象，新愿景。在新的学期，我要不断求新，求变化，求进取，求发展，求创造。我要珍惜每一个早晨，用生命中最热切的期待迎接日出，让那明媚的朝阳点燃我们的人生!

我的三年规划初中（实用23篇）篇十四

说到爷爷，我的脸抽搐了一下。他被爷爷称为“暂时性面瘫”。嗯，不知道他有多刺激。至少他的所作所为和他的所言“引爆”了我15年的人生。

又到春节了。我急于返回家乡。我想起老人一个人在家，眼睛就开始抽搐。但是过年的时候，他是给压岁钱的“主运营商”，我只好回去和他联系。年底，我和爷爷一起度过了一个除夕。爷爷的性格还是开朗的。今天早上来的时候，我爷爷的车没动。晚上刚要小便，车内慢慢响起：“小子，别上厕所。”我也不在乎。突然远处传来一声尖叫，我掉进了坑里。这时，我爷爷穿好衣服，慢慢地走着。他刷了刷胡子说：“这个坑是老头挖了半天捉老鼠的，结果被你小子给毁了。唉，你该内疚什么？”我惊呆了，心里叫道：“你用这个坑抓老鼠。”我马上喊道：“你挖这么大的坑抓老鼠，我看是抓人。”他没听见就说：“唉，你不听老人的话，你就在你面前受罪了。的确，古人没有欺骗我。”又是一声惨叫，我，又掉进坑里了。

所以过年就是给我三个胆，我不敢去！亲戚都一起去的时候，我只能提前进“虎山”！

爷爷，好像吓到我了！

我的三年规划初中（实用23篇）篇十五

我的三年规划初中（实用23篇）篇十六

时光匆匆流逝。转眼间，初中三年的学习生涯即将过去。当我回想起那个小窗口，往事历历在目。这一刻，我的脸上总是挂着微笑，却又觉得时间是多么的转瞬即逝。

那扇小窗户陪伴了我两年。两年前，我刚被老师调到这里。我和同桌不熟，所以喜欢看窗外。窗外是一座毛石房，屋外是一片绿地。每到夏天，到处都是小花和绿草。微风吹过，草和花摇摆闪烁。在草地旁边，有一条路。每天早上放学后，都会有一个白胡子老人大喊：“米花糕……”这时候我的肚子在咆哮，无奈之下只好抱怨：“哦，我饿了！”同桌附和：“我也是！”一下课，我们就赶到爷爷家买了两盒年糕吃。

每天都一起吃年糕，我和同桌成了很好的朋友。我们总是喜欢玩撕，有时候上课听不好，老师也没注意到我们下面玩撕了多少遍。那次我们又开始开小差了。他给我讲了个笑话，我忍不住笑了，但是我不记得这个课了。老师注意到了我们，喊了我们的名字，让我们在教室后面思考。他愤怒的看了我一眼，我暗笑。

有时候因为他特意给我准备的糖果，他重重地拍了拍肩膀，满嘴糖含糊地说：“好哥们！”有时候我会因为一个物理问题和他争论。即使后来真的意识到自己错了，我也会当面反驳：“其实我会做这道题，只是突然……”他总是不情愿地接上：“脑子不够好！”我在一边暗笑，然后把头伸出窗外，假装什么都没发生，心里笑。有时候成绩差点不及格，看着满满一堆叉的卷子，我流泪。每次我看到他回到座位上，他都把头伸出窗外，试图忍住眼泪，但他总是发现。这时候他就像个大哥哥一样，总是给我塞纸巾，然后拿着他不及格的卷子在我面前晃来晃去。我总是破涕为笑，立马嘲讽他挂红灯。他听到后，在教室里到处追我。想到这，我又开始笑了。当时太美好了，太耐人寻味了。久而久之，我不会忘记。在那扇小窗旁，有太多我的欢笑和泪水，太多美好的回忆。那扇窗，那所房子，那片田野，那位老人，他，我永远不会忘记，永远不会......

我的三年规划初中（实用23篇）篇十七

你有没有听过一本书的声音？它指引着你探索的欲望。

题记。

捧一本好书，揽一束阳光，拥一点温暖，一坐就是一下午。

初见你，只觉得你不同。自小被送入舅母家中，寄人篱下，受尽虐待，而你却一直都在努力生活。反抗，挣扎，再到逆来顺受。只有你自己明白，这些强加在你肉体上的摧残和精神上的压迫有多么的重。最终，你病倒了，这次病情加快了你远离的步伐。然而在你离开之前，舅母对你进行百般诋毁、污蔑。在你离开时，没有任何人为你送行。你来到了洛伍德寄宿学校，在这里，你又一次教会了我怎样努力生活。不论多难的环境，只要播下心中的种子，用心照料，就一定能成长为参天大树，这是你告诉我的。

再见你，更觉得你不同。在洛伍德学校，面对那位伪君子校长和斯凯丘小姐，你选择忍耐。在这个过程中，你用你的隐忍和真情，收获了两位挚友对你的欣赏海伦和谭波尔小姐。她们如同冬日暖阳，照亮你的同时，温暖了你的心灵，让洛伍德学校的天空出现了缕缕光线。然而，大雪过后的那场传染性疾病，带走了海伦年轻的生命。几年后，谭波尔小姐也离开了，你失去了留在学校的理由。于是你来到了罗切斯特的庄园，在你身上，我看到了坚持、真诚、忍让，那样的你，是如此的美丽。

那一天，我在庄园中看到你在教阿黛尔学习，你认真教授的样子一如既往的动人。此时的你，是充满爱，充满责任感的仙女。日子一天天过去，你与罗切斯特渐生情愫。但是在发现他欺骗你的时候，你果断选择离开，你需要时间去思考这段感情。日月经天，江河行地，真爱是永恒的，历经波折之后，你选择了爱情你再次让我懂得责任、冷静与勇敢，爱情的魅力不负你奔跑向前，这是幸福的你告诉我的。

因为你是简爱，因为你值得。那些优秀的美好的品质在你身上熠熠生辉，而你也找到了属于自己人生的归宿。这，就是生活的魅力。你告诉我的很多很多，我也将告诉更多的人！

我的三年规划初中（实用23篇）篇十八

钟老师认为，初中新学期学习生活计划是非常必要的。主要从以下几个方面入手：

一、身心健康调整计划。初中的学习节奏明显加快，随之学生的压力增大，很多学生表现出不适用，主要表现在生理与心理，如果不及时调整，学生的人生观会受到影响。所以学生要经常积极参加阳光运动，做到劳逸结合。学生心态要保持乐观自信，最重要的是加强学生挫折感教育，培养学生做任何事情都有一种坚韧不拔的精神。

二、学习目标的制订要切实可行，目标制订得科学合理，让自己在实施计划中能获得成就感，从而树立学生学习自信心。

三、在学校与同学之间的交往需要有一颗宽容、感恩的心，去宽容你周围同学的小缺点，去发现他们身上的优点。这样就会时刻生活在同学们真诚的.友情当中。在家里除了要制订有规律的作息习惯，科学饮食，另外真正做到尊敬感恩父母，保证学生身心健康。

我的三年规划初中（实用23篇）篇十九

环顾整个初中生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。

空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。

2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。

5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。

以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。

我的三年规划初中（实用23篇）篇二十

初一的知识点不多，难点也不是很多，但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步;另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。另外，初一的学习也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要适当学习初二知识，毕竟初二的难点更多，及早的了解一些，有助于分担初二学习的负担。

关键初二养成良好习惯，大力培优提高。

另外，需要注意两点，一是，很多重点高中的实验班会在初二就把初中的大部分知识点讲完，留下一少部分放到初三再讲。这就加重了初二学习的负担，因此，初一的提前学习就显得尤为重要了;二是，有些具有高中部的学校会在初二的期末进行考试，决定哪些同学直接进入高中部学习，哪些同学继续留在初中部学习参加中考。同学们要及早了解相关的信息。

初三阶段形成知识体系，做好最后冲刺。

初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。英语知识的学习基本上都会在初三上学期告一段落。因此初三上学期是一个整理知识点，形成知识体系的重要时刻。以语法知识为例，同学们一定要开始定期做回顾，所谓温故而知新。要将各语法点进行有机的串联，关注各语法点之间的联系与区别。在初中阶段，从词法到句法，英语语法的基本框架已经形成，高中阶段的知识则是对这一基础框架的深化和细化，难度大，而新知识点其实并不多。从这个角度上来说，初中阶段的知识体系是十分重要的，是语言学习的基石所在。

初三下学期，无论是学校还是同学们自身，都是一个冲刺的关键时刻。此时的冲刺，应该以中考为导向，学习的重点，也一定要是中考知识重点。光靠同学们的埋头苦干是不够的，还需要老师为同学们总结归纳历年的考试重点，分析考试趋势，有针对性的进行重点训练。此外，如果还在进行细致的知识梳理，无疑是事倍功半的。每位同学的情况不一样，必须清楚地认识到自身存在知识弱点。仍然是以语法点复习为例，建议同学们将每份试卷上自己做错的语法题都摘记下来，形成一个专属于你的纠错本，从这个纠错本上，你一定会发现自己常在哪几个地方“栽跟头”，也就能够清楚地认识到自己的弱点所在，赶紧进行重点补救。

总的来说，通过老师的正确引导和同学们自己的努力，广大初中生朋友们不仅能够轻松的拿下英语学习，还很容易把自己锻造成为英语达人。同学们不要再怀疑自己了，从现在开始，保持学习兴趣，养成良好习惯，向英语发起总攻吧!

我的三年规划初中（实用23篇）篇二十一

面对开学后有序、严格的校园生活，为了避免在新学期中自己面临被动学生学习状态的出现，我为自己制定了一份详细而可行的学期计划非常重要。学期计划不仅包括学生学习计划，还包括个性发展、兴趣特长等内容，让自己在德智体美劳多方面充满期待和希望。

1、在新学期中，针对自己的缺差科目，加紧提高，注重文理两手一起抓。文科学生学习注重积累和背诵。如语文，需要增加对古文的学生学习，学会积累难字，古今异义的生僻字等；针对写作，*日里可加强训练短篇小作文练习，联系生活积累素材与好词好段；英语要训练口语，阅读时大声读出，并增加阅读量，积累生词。理科学生学习重视理解，在课堂上认真听讲，思维跟着老师转，尽力领悟同一题型的奥秘，懂得“万变不离其中”之理，开拓思维，让理科学得“活”起来。学会归纳总结，举一反三，*时多加练习，活学活用。

2、积极参加学校活动，发挥自己的特长，主动承担或帮助同学完成工作，为班级贡献一份力量。

3、在业余时间中要学会拓展视野，培养更多兴趣爱好，丰富知识，提高自身修养。培养自理能力，养成自主、独立的个性。

4、合理安排时间，在空余时间多进行体育运动，提高身体素质，注意劳逸结合。利用各种机会锻炼自己，加强社交能力的培养。

我相信，一个有目标的人，一定是一个充实的人。

我的三年规划初中（实用23篇）篇二十二

进入初中以后，学习课程和数量都和小学有很的大差别，对于想提高数学成绩的学生来说，应做好初中数学学习规划。大家都知道初中数学对于以后的中考很重要，只有先把基础打稳了，中考试的时候才不会乱了脚步。以下是学而思网校朱韬老师对于如何做好初中数学学习规划做一个简要的讲解，希望对大家有帮助。

1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的.基础上记忆，

每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉中考的题型，训练要做到有的放矢。

4、重视平时中考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少中考试中无谓的失分。

我的三年规划初中（实用23篇）篇二十三

初一的知识点不多，难点也不是很多，但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步;另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。另外，初一的学习也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要适当学习初二知识，毕竟初二的难点更多，及早的了解一些，有助于分担初二学习的负担。

关键初二养成良好习惯，大力培优提高。

另外，需要注意两点，一是，很多重点高中的实验班会在初二就把初中的大部分知识点讲完，留下一少部分放到初三再讲。这就加重了初二学习的负担，因此，初一的提前学习就显得尤为重要了;二是，有些具有高中部的学校会在初二的期末进行考试，决定哪些同学直接进入高中部学习，哪些同学继续留在初中部学习参加中考。同学们要及早了解相关的信息。

初三阶段形成知识体系，做好最后冲刺。

初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。英语知识的学习基本上都会在初三上学期告一段落。因此初三上学期是一个整理知识点，形成知识体系的重要时刻。以语法知识为例，同学们一定要开始定期做回顾，所谓温故而知新。要将各语法点进行有机的串联，关注各语法点之间的联系与区别。在初中阶段，从词法到句法，英语语法的基本框架已经形成，高中阶段的知识则是对这一基础框架的深化和细化，难度大，而新知识点其实并不多。从这个角度上来说，初中阶段的知识体系是十分重要的，是语言学习的基石所在。

初三下学期，无论是学校还是同学们自身，都是一个冲刺的关键时刻。此时的冲刺，应该以中考为导向，学习的重点，也一定要是中考知识重点。光靠同学们的埋头苦干是不够的，还需要老师为同学们总结归纳历年的考试重点，分析考试趋势，有针对性的进行重点训练。此外，如果还在进行细致的知识梳理，无疑是事倍功半的。每位同学的情况不一样，必须清楚地认识到自身存在知识弱点。仍然是以语法点复习为例，建议同学们将每份试卷上自己做错的语法题都摘记下来，形成一个专属于你的纠错本，从这个纠错本上，你一定会发现自己常在哪几个地方“栽跟头”，也就能够清楚地认识到自己的弱点所在，赶紧进行重点补救。

总的来说，通过老师的正确引导和同学们自己的努力，广大初中生朋友们不仅能够轻松的拿下英语学习，还很容易把自己锻造成为英语达人。同学们不要再怀疑自己了，从现在开始，保持学习兴趣，养成良好习惯，向英语发起总攻吧!

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