年度总结是对个人和团队成绩的总结和肯定，同时也是对不足和缺点的反思和改进。从第三部分中随机选择一条："以下是小编为大家收集的年度总结范文，仅供参考，希望对大家有所启发。"
年度总结教学（优秀16篇）篇一
20xx年度教学工作已经结束，我科在科教部，护理部等各级领导的关心和支持下已圆满完成了20xx度护生带教工作，全年共带教23人，参加带教人数5人，其中本科学生占30%，大专生占70%，回顾过去一年的带教工作，我科做出了不懈的努力，取得了较好的成绩。
我科在教学工作中严格按照教学大纲的内容运用于临床工作中，较好的完成了教学工作，护长及带教组长做好了二周一次的带教工作情况检查，每周的教学查房及两周的小讲课都能按时完成，教学过程中不断地征求学生的意见，改进教学方法，使学生能很好地将理论与实际联系起来。另外我科的小讲课采用多媒体教学，取得了学生的好评。
护生在学习的初期，往往带有许多的好奇、新鲜感特别强，因此在工作中主动性、积极性强，到中后期，护生随着环境熟悉，尤其是护理工作的工作性质，特点决定了许多护生思想不稳定、不太愿意从事护理工作，工作的积极性、主动性有不同程度的下降，因此，我科在不同的时期都注意培养护生的思想素质教育。老师以自身言行去感化他们，如老师对工作的敬业精神，对病人的爱心服务等，使他们能干一行、爱一行，对病人多一份爱心，多一份责任感。
我科在护生的带教过程中能做到言传深教，对不同阶段实习同学有不同的教学方法，如早期老师都有耐心细心地去教会学生工作，引导护生怎样处理日常工作中事务，中期，老师会给机会让同学做，这对他们感到有事情做，工作积极性高，后期，老师会找机会让同学工作，但仍然是遵循一条原则，放手不放眼，工作中的每一项操作都按工作流程去操作，老师也不断提加强自身学习，认真备课，大量查阅资料，给学生的讲课能有由浅到深、通俗易懂。
随着医学模式的转变，为病人服务的医学模式改变，而护生教学也有所改变，因为他们也有各自不同的需求，有的同学性格内向，有的同学性格外向，有的同学好学，有的同学不好学等等。在临床教学中我们能够根据学生的特点去实施个性化教学，尽量满足学生的要求，但必须不超出原则范围内。护生们大多20岁左右，正值青春年华，带有许多梦想与憧憬，步入这个错综复杂的社会，老师应该多一点鼓励他们、理解他们、关心他们，正确引导他们，让他们在工作中有一种紧迫感和责任感，使他们能够胜任本职工作。
在新年度中，我们要在去年的基础之上克服困难，发扬优点，争取在新的一年里要有崭新的工作姿态，在教学水平上上质量、上台阶。
年度总结教学（优秀16篇）篇二
本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三年级和两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
1. 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2. 在批改作业方面。学生的作业及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3. 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
年度总结教学（优秀16篇）篇三
本学年我园在学区率领的正确率领下，在市局幼教精神的指导下，坚持了依法办园，遵照全园的工作打算，当真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步增强了全园平安工作及打点工作，确保了幼儿园的平安，规范了幼儿园的打点工作，进一步提高并巩固了全园教工的处事意识。一年来，我园一步步成长，社会声誉稳步提高。幼儿园全体教员齐心合力，团结一致，在各级率领、教员的关切、指导与辅佐下，圆满地地完成了本学年的教育教学使命。
1、增强教师的思惟政治教育和职业道德教育，每个月月底为幼儿园全体教师会，增强进修，倡导教师在工作中应注重的各类事项与责任地址，提高了教师对幼儿教育工作的熟悉。
2、增强了教育理论进修，树立正确的教育不美观，明晰标的目的，解放思惟，改变不美观念，斗胆立异。
3、增强教师手艺技巧练习，提高教师的营业能力。
4、坚持以德为首，提高了教师职业道德性为，由他律转为自律。
1、增强平安打点，把平安工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究平安工作；在落实教育教学工作时，要安插平安工作；在搜检工作时，也要搜检平安工作。
2、全力创设与幼儿教育相顺应的精采情形，对于院墙、玩具，教员们操作课余时刻和歇息时刻进行了装饰，使园面容焕烂一新。
4、增强幼儿园与家庭的联系，配合为幼儿成长缔造精采的前提，做到资本共享，家园共育。本学年采纳了为家长发放通知书、面临面的交流等形式，经由过程这些交流使我们的教育获得了家长的认可。
我们的工作还有良多需要完美之处，但愿各级率领对我们的工作继续给以指导辅佐！
年度总结教学（优秀16篇）篇四
内科教研室教学工作再创佳绩，主要表现以下几个方面：
加强教学管理为加大教学工作督查力度，按照医院教学工作考核标准不定期对各科室教学查房、病例讨论等日常教学工作进行抽查，观摩教学，了解带教情况，查看入科教育、教学查房、业务讲座及教学病例讨论等记录，对内科各临床科室日常教学工作进行了全面检查。同时，要求内科各临床科室加强对学生日常管理，不定期检查学生出勤情况。要求学生在每个科室实习结束时都认真填写临床教学工作调查表，对科室进行打分，根据学生对实习轮转科室及带教老师的评价结果，及时向临床科室反馈情况，发现问题及时解决。
加强师资培训为加强与其他医院的交流学习，促进内科教研室教学工作水平的提高，x月、x月分别xx人次赴等医院就教学特别是理论教学工作进行考察学习，为今后承担理论教学工作做准备。通过本次活动，我们受益匪浅，不仅在教学管理上取得了很多宝贵经验，而且在继续教育、科研管理、重点专业建设等方面得到了较好的启发，并进一步加强了与兄弟医院之间的交流与协作，达到了预期目的。
为规范我院临床卫生技术人员的基本技术，使其能够更熟练地掌握临床诊疗的基本知识和技能，进一步提高医疗质量和教学水平，于x月中旬开展为期三周的.临床医疗医技人员徒手心肺复苏技能培训考核工作，共分培训考核两阶段，前期培训阶段以现场辅导、观看视频与自行练习相结合的方式为主，后期所有在职卫生专业技术人员（包括合同制、试用期人员）近四百余人分批分科室进行考核。此次培训考核活动方案明确，组织有序，参考人员积极参与，热情高涨，在各教研室及科室的密切配合下圆满完成培训考核各项工作，在全院营造了浓厚的学习氛围。
为拓展继续教学教育领域，多渠道促进医疗卫生人才成长，进一步提高临床医疗卫生及教师队伍素质，加强我院在学科建设、科学研究等方面的实力。经多方努力，我院与xx医学院达成协议，联合举办“同等学力申请硕士学位培训班”，并于x月xx日隆重举行了“开学典礼”，我院职工积极报名，通过审核，共有xx人获得入学资格参加在职研究生班的学习，由xx医学院派教授利用双休日和节假日来我院授课。
采取岗前培训、实习后期技能竞赛方式加大临床技能培训力度，提高临床教学质量。对来院实习学生进行为期两周的岗前培训，以理论授课与技能培训相结合，在举办“医院基本情况、规章制度简介”、“内、外科实习方法”、“医疗文书书写”等专题讲座的同时，组织学生观看教学光盘，分组对学生进行全身体格检查、胸穿、髂穿、无菌技术与手术基本操作、换药、拆线等临床基本技能的培训及考核，考核合格后方可入科实习。
关心学生，加强与学生的交流和沟通。实习过程中定期召开学生座谈会，与学生面对面交流，认真听取学生意见及建议，发现问题及时解决。
年度总结教学（优秀16篇）篇五
市教育局认真贯彻落实市委市政府的决策部署，紧紧围绕“实现教育现代化，办人民满意教育”的总目标，更加注重提高质量和促进公平，更加注重机制创新和队伍提升，更加注重布局规划和项目建设，各项工作有力有序推进，年初目标任务高质高效完成，全面推进温州教育改革与发展。
(一)学前教育：幼儿园1573所，比上年减少19所，3-5周岁幼儿304393人，比上年减少375人;园均规模208人，比上年减少5人;3–5周岁幼儿入园率达96.82%，比上年提高0.12个百分点。
(二)义务教育：小学577所，比上年减少38所;在校生608318人，比上年增加5786人;入学率99.99%，与上年持平;在校生巩固率100%，与上年持平;毕业生升学率100%，与上年持平;校均规模1054人，比上年增加75人。初中351所，比上年减少3所;在校生238451人，比上年增加1667人;入学率99.93%，比上年提高0.03个百分点;在校生巩固率99.99%，比上年提高0.01个百分点;校均规模679人，比上年增加10人。
(三)普通高中教育：全市普高中数从上年的123所调整到今年的118所;在校生131700人，比上年减少10667人;普通高中招生41596人，初中毕业生升入普通高中的比例为55.55%;校均规模1116人，比上年减少41人。高中学校(不含技校)招生63598人，普通高中与职业学校招生比例为1.33︰1。初中毕业生升学率为97.29%，比上年提高0.82个百分点。
(四)职业教育：职业学校59所，在校生64039人。其中，职业高中54所，比上年减少3所，在校生61233人，比上年减少7245人;普通中专2所，在校生2288人，比上年减少97人。成人中专3所，在校生518人，比上年减少136人。中等职业学校招生2人，职业学校校均规模1085人。
(五)成人教育：新建乡镇(街道)社区学校39所，乡镇(街道)社区学校覆盖面达到100%。新增国家级示范社区学校2所，省级示范社区学校2所，市级示范社区学校7所、一级12所、二级29所。创建10个农村新社区示范点社区教育中心。创建省级家政服务基地1个。扫除青壮年文盲6.3万人，完成省下达任务的121%。完成成人双证制培训9322人。
(六)高等教育：普通高校8所，在校生7.9万人，比上年增加0.2万人。成人高校1所，在册生2.8万人，与上年持平。远程教育站点46个，在册生1.7万人。电大开放式教育在册人数1.57万人。高等教育毛入学率为51.5%。
(七)教师队伍建设：幼儿园教师(含园长)22220人，比上年减少86人;学历合格率99.22%，比上年降低0.06个百分点。小学教师32833人，比上年增加146人;学历合格率99.84%，比上年提高0.18个百分点;专科及以上学历比例93.38%，比上年提高3.45个百分点。初中教师20401人，比上年减少552人;学历合格率99.55%，比上年提高0.30，本科及以上学历比例89.73%，比上年提高4.56个百分点。普通高中教师10500人，比上年减少259人;学历合格率98.38%，比上年持平;研究生及以上学历比例6.86%，比上年提高0.62个百分点。职业学校(不含技校)教师4296人，学历合格率93.51%，比上年提高0.99个百分点。
(八)教育装备信息建设：全市教育装备总值增加2.76亿元，生均装备值增加237.52元，当年投入教育装备经费4.2亿元，生均投入431.29元。生均图书增加2.35册，教学仪器设备达标学校比例96.7%，音体美器材配备达标的学校比例为97.3%。创建标准化功能室1538个，累计达到1979个。创建示范功能室116个，累计达到160个。公办普通中小学班级多媒体配备100%，学校入网率100%，光纤入网率99.41%，校园网建有率99.12%，学校建设率94.8%，生机比4.91:1，新增网络教育教学资源150g。
(九)教育基本建设：全市合计开工建设面积45.11万平方米，竣工投用面积48.34万平方米。完成乡镇中心幼儿园建设任务，竣工投用面积28951平方米，完成投资8341万元。完成外来务工人员子女学校建设任务，竣工投用面积57705平方米，完成投资18636.35万元。市本级实施39个政府投资项目(其中新开工9个项目、竣工投用6个项目)，完成投资额12.98亿元，比上年提升75.64%，为历年最高。
(一)初高中分设办学成功启动。一是科学设计方案。此项工作量大面广，制约因素又多，我们经过深入调研、反复论证，最后经市政府常务会议、市委常委会审议通过。方案坚持“全面启动、逐年分离、三年到位”的.原则，明确“停5并2分2迁1”的总体布局思路，在各大媒体公布后，受到社会普遍赞誉。二是创新招生办法。将重点中学50%招生名额，根据毕业生人数按比例定向分配到各初中学校;实行“联合招生”(二外、八高、二十二中)，实现网络报名，统一划定分数线，电脑随机派位，保证生源均衡。“联合招生”系全省首创，有利于缓解家长和学生的择校虑，有利于激发学校办学积极性，有利于高中教育质量的整体提升。三是优化教师配置。制定初高中分设后班子调整意见和教师分配方案，坚持统筹兼顾、均衡配置、有序流动、公开公正的原则，同步实施初高中教师重新优化配置工作，今年600多名教师得到平稳分流(三年1600人)。
(二)“立德树人”理念有效落实。一是加强学校德育工作。以社会主义核心价值体系为引领，加强班主任队伍建设，构建学校、家庭、社区三位一体育人网络，开展“最美少年”评选等活动，促成中小学生日常行为规范的养成，培养学生服务国家、服务人民的公民意识和社会责任感。二是关注学生体质健康。出台xx市加强学校体育三年行动计划，开展“健康促进学校”创建、增加体育中考分值等做法受到郑继伟副省长批示肯定。成立xx市学生体质健康监测指导中心，建立中小学生体质健康状况监测、通报制度，设计开发中小学体质健康状况在线监测系统。参加省第十二届中学生运动会，获团体总分第二名。三是全市启动课堂与评价两大变革。出台开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见和xx市中小学教育质量评价实施方案，召开全市动员大会，启动两大变革。课堂变革实验确定全市第一批104所试点学校，xx县为整体推进试点区域。充分利用信息化手段，积极开展翻转课堂、电子书包、视像中国、网络义工等课堂变革实验，探索学生个性化学习和课堂有效教学新模式。成立xx市教育评估院，为全省地市级教育系统首家。开展中小学教育质量综合测评工作，义务段重点关注合格率和后20%学生，高中段重点关注学业成绩提高率。四是艺术教育再结硕果。在第四届全国中小学艺术展演活动中，温州9支队伍参赛(xx21支)，获得8个一等奖、1个二等奖的佳绩，高居榜首。市教育局荣获全国第四届中小学艺术展演优秀组织奖。召开中国(温州)青少年摄影教育高峰论坛，承办全国首届steam教学应用研讨会，积极拓展学生体艺教育创新载体。五是教育教学质量提升。全市高考重点批上线率高于去年，特别是今年北大、清华等“七大名校”自主招生，温州中学以46人位跃居全省各重点中学第二。全市教师参加省优质课评比，其中获省一等奖17人，成绩居全省前列。度xx省教育科学研究优秀成果奖评审，我市共9项获奖，xx省第五届教研课题成果奖评审，我市共有20项获奖，总数居全省第二。《区域推进数字化校园建设实践与研究》获全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题立项。
(三)教育公平有序推进。一是全面实施“阳光招生”工作。进一步规范全市民办初中学校招生工作专门发文，在招生程序、免试入学、录取办法、招生原则等方面作出具体规定。着手开发中考中招系统，中考报名、考试以及高中段录取和建立学籍，实行网络化、信息化、规范化管理。义务教育阶段择校乱收费行为有效治理，实现义务教育公办中小学“零择校”、“零收费”的目标。3月，在全省教育系统电视电话会议上，我市受邀作治理义务教育阶段择校乱收费工作典型发言;9月，受省纪委委托，xx市电视台专题采访温州“阳光招生”，并在省市电视台报道。完善中考中招政策，首次允许符合条件的xx市外户籍新居民子女在我市参加中考。调整学业考试文化科目考试分值，科学学分由200分调整为180分。将全市普通高中招生志愿填报时间统一安排在中考成绩公布后进行。对全市民办普高跨县(市、区)规模招生计划进行统筹。二是教育投入逐年提高，分配更趋均衡。全市财政教育支出为118.36亿元，比去年增长14.1%，其中市本级增长率为9.45%;全省统一设定义务教育最低生均预算内公用经费标准，并逐年提高，xx市义务教育阶段均达到省定最低标准(小学550元/生.年，初中750元/生.年)，市本级学校率先对项目经费分教育类别实施定额标准化，达到教育经费均衡分配。努力提高教师待遇，全市32113名农村教师和7289名139个欠发达乡镇学校教师，绩效外分别给予每月100元和200元的教师生活补助金。三是完善弱势群体教育保障机制。市本级中职免费学生32969人次，免费金额为7358万元;资助各类贫困学生12151人次，资助金额882万元，有效确保了家庭经济困难学生顺利完成学业。加强对新居民学校和特殊教育学校的管理和监督，实施新居民子女和本地居民子女在教育权利上的一系列平等措施，建立市特殊教育随班就读指导中心。四是强化学校安保工作。切实排查隐患保障设施设备的安全，定期检查、维修加固、更新，确保将安全隐患消灭在萌芽状态。切实推动交通安全保障工程，认真落实《校车安全管理条例》，制定符合本地实际的学生交通服务方案，统一解决农村中小学生上下学交通安全问题。五是搭建城乡共享网络资源平台。依托温州和温州教育影院，集各类优质教学资源近20万个，视频5000余部，成为我市面向基础教育，功能最强大、资源最丰富、访问量最大、互动最活跃的数字化资源平台。积极开展“网络精品课”、“名师大讲堂”、乡土教材摄制等活动，为广大师生特别是农村偏远薄弱学校提供了免费的优质教育教学资源。
(一)高教职教谋划发展。2月份，市委市政府出台《关于加快高等教育发展的实施意见》“1+8”和《关于加快中等职业教育发展的实施意见》“1+6”文件，打出“组合拳”，描绘了未来温州高等教育和职业教育的新一轮发展蓝图，标志着温州高教、职教迎来扩大规模和调整结构的“黄金期”。做强做大温州医科大学和温州大学，办好温州肯恩大学。支持鼓励温州医科大学仁济学院、温州大学瓯江学院和城市学院等三所独立学院，以及xx东方职业技术学院、xx工贸职业技术学院等高职院校迁建工作。创办温州华侨大学、xx安防职业技术学院、xx健康科技职业院校等高等院校。推动经济发达、人口众多、产业集聚的县(市)创办高职校区或中高职一体化职业院校。“十二五”期间，全市中职学校数将整合到31所，其中建成省一级重点及以上的独立中职学校21所。
(二)高等教育发展步伐加快。温州肯恩大学一期一标段正式启用，12月份通过教育部专家组的正式办学评估。温州医学院升格为温州医科大学。xx安防职业技术学院获准筹建并开始招生。温州城市大学新校区建成投用。温州医科大学仁济学院洞头校区、xx东方职业技术学院新校区已开工建设。温州大学瓯江学院(温州华侨大学)项目已完成设计招标、填海验收、外围建设等工作。温州大学城市学院项目已立项。xx工贸职业技术学院迁建项目已完成海域使用论证。xx健康科技职业学院筹建工作正在积极推进。推进“地方政府促进高等职业教育发展综合改革”国家试点工作，出台《关于促进职业教育校企合作的实施办法》、《关于推进中高职一体化人才培养的实施办法》，引导高职院校在经济发达市或人口大县举办分院，温州职业技术学院瑞安学院已开工建设，永嘉学院确定引资招标方案，乐清学院已制定筹建方案。xx工贸职业技术学院苍南学院已取得规划红线，用海指标已批复。温州科技职业学院平阳学院已获省“3+2”和五年一贯制招生指标，一期500亩围垦用地已批复。
(三)中等职业教育整合提升。全市撤并中职学校数8所，整合到54所，建成中等职业教育改革发展示范校国家级1所、省级2所，建成省重点学校一级4所，省二、三级9所，优质教育资源比例达到67%，创建市级及以上实训基地12个，品牌骨干专业8个。21所重点建设学校已基本建成11所，今年开工建设5所。全市中职学校专业结构调整基本到位，淘汰传统落后专业73个(所)，新增专业5个。出台了“关于中等职业教育跨区域招生的实施办法”，对跨县域招生工作提出全面规范要求。今年我市跨县域招生9371人，跨市域招生1151人。
(四)成人终身教育跨越发展。新建乡镇(街道)社区学校39所，乡镇(街道)社区学校覆盖面达到100%。新增国家级示范社区学校2所，省级示范社区学校2所，市级示范社区学校7所，一级12所，二级29所，创建10个农村新社区示范点社区教育中心，新建省级标准化成人校23所，全省第一个家政服务基地落户温州。扫除青壮年文盲6.3万人，完成省下达任务的121%。完成成人双证制培训8173人，成人教育培训704803万人次。荣获全国首批学习型城市称号，召开海峡两岸社区教育高峰论坛，温州点击率跃居全国第一，开通全国首家地市级国家开放大学数字图书馆和全国首家老年教育网。
年度总结教学（优秀16篇）篇六
物的外形、习性等等。激发学生的观察兴趣，并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的好习惯。学生通过观察，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。
在教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。例如习作七选择几种动物编写童话，可以利用课件展示很多可爱的动物和动画，激起学生的兴趣，请学生小组合作为其中的一些动物确立关系，编故事，编对话学生在合作交流中互相启发，互相补充，使想象更加充实，更加生动，直到编写成一个完整的童话。在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。
活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也能生动起来。学生产生了写作兴趣之后，如何引导他们写作文，学会写作文就成了一项至关重要的任务。
首先，三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。如果条条框框限制太多，学生的畏惧心理就会更加严重，写出的文章也会内容空洞，缺乏活力。教师要根据班级学生的总体特点，选择合适的题目，开发学生的写作潜力，要使学生觉得有话想写，有话可写。教师可以多出一些诸如“我想＿＿，“、“一件小事”此类的题目，让学生有更大的选择空间，有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，逐步树立写作信心。此外，在初学作文时，学生的水平并不高。教师在批改作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。
年度总结教学（优秀16篇）篇七
本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。
年度总结教学（优秀16篇）篇八
伴随着新年的临近，本学期的工作也顺利结束。在过去非常的20xx年度第一学期，严格贯彻国家大力推进素质教育的基本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，教师和学生们求和谐、同进步，能达到了每节课后有一定教学反思要求。尽管学生在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素质的整体不断提高，很令我们做老师的时时感动。通过在课余班空里和他们交流，发现他们的接受新生事物的能力、分析问题的能力、对各种信息统筹归类的能力、处理问题时所表现处的语言表达能力有了很大程度的提高。当然，从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综合应用能力还有待提高。相信他们通过新学期的不断努力，会克服缺点而不断长进的。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。作为中学高级地理教师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索和应用教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果：
1、备课有效细微。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材教法，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况和非智力因素。教案编写虽是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体会。
2、注重课堂教学实效。针对高二学生特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，优化提高教学水平。本学期参加西安中学教学研讨会两次，代表宝鸡市出席陕西省高中新课改“训导”会议。上公开课多次,积极参与学校新课改实验课题的研究。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇（见个人博客）。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正反馈，及时了解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。
在教学中尊重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过查看资料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生在肯定他们闪光点的同时易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的眼光看学生
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素
首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情
首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、浮躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓励他们自由讨论。最后做到“理解万岁”，即通过学生的视角看事物。
课堂教学的过程是师生情感交流的过程。建立和谐、融洽的师生关系，是“独白”还是“对话”？教育心理学认为：良好的师生关系能产生"爱屋及乌"的效应。如果学生不喜欢、不热爱任课老师，对所学课没有兴趣，他们就不可能有积极的、主动的、高效率的思维活动。
1、微笑进课堂。教师一进课堂，甩开一切烦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事处处站在学生的角度思考问题与学生平等对话，用和蔼慈详的目光覆盖全体学生，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自己的角色。
年度总结教学（优秀16篇）篇九
以新课程理念为核心，围绕《英语课程标准20xx年版》的要求，以教师专业成长、专业发展为目标，以课堂教学为载体，加强英语学科建设，努力打造学生满意的课堂，提高学生的英语成绩，使学生具有一定的英语素养。
核心：提高教师课堂教学能力，夯实学生英语基础。以此为核心，本学期我进行了如下工作，现在我将从教师与学生两方面把这期工作的得与失给大家作以简单的汇报，有不当之处，欢迎批评指正！
我区于11月份举行了小学英语学科基本功比赛，本次比赛全区共有66名英语教师参加，参赛人数创历年之最。经过课标测试、专业知识测试与粉笔字、朗读、无生授课现场评比这三个环节的角逐，共有36名教师通过此次基本功比赛。本次比赛既给教师带来收获，又发现了不少问题。通过次此比赛，于老师们而言，学习并熟记了课标；练习了粉笔字、简笔画等基本功；尝试了语音课的教学设计，在一定程度上提高了自己的英语专业素养，于我而言，发现可塑之才。但也给我们带来了思考：一是课标我们年年都在说，说人人有，人人学，为什么课标考试过关率这么低，只有58%；二是基于标准的教学设计，年年考，之前培训过两次，甚至我在qq群里发的有自己写的模板，很多老师还是目标评价任务不会设；三是英语字母的书写笔顺，部分教师书写有误，“t”错误最多；四是无生授课环节设置不合理。
我区在10月下旬举行了小学英语学科达标评优优质课比赛，全区共21名教师参与此次评比。本次优质课比赛对课型提出了推荐要求：以语音课与故事课优先；由于我区英语学科发展较晚，13年到16年一直在推动两大基础课型：词汇教学与语篇教学，现在我区教师已掌握这两种课型模式，从今年开始探讨老师经常忽略的语音教学与故事教学模式，没有尝试，一切就无从谈起；从此次评比中，选出四节初步成型的语音课，经过与授课教师的不断磨课，最终以成熟的课堂模式展现给全区的英语教师，于11月3日在桥航路小学举行了区语音教学观摩课活动，在此次观摩活动中，四位授课老师讲授了四节精彩的环节清晰有连贯的高效的语音课，会后我又引导老师总结了语音教学的基本目标与基本环节，给老师启示，最起码知道语音课以后怎么上了，校本教研推进会李园老师的课就是观摩课后的成功范例；另外对于故事教学，由于之前此课型范例少，我就采用理论与实践相结合的方法，逐步探讨，参考《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》，借助校本教研桥航路小学沈珍珍老师的课例，就故事教学的目标、环节及达到的程度及效果不停的研讨，最终在校本推进会那天给大家展示了一节精彩的故事课，当然这只是雏形，需要下学期继续就这个话题研讨下去。
对于故事教学和语音教学的探讨，属于我学科教研活动的一大突破，一方面弥补了课型的空缺，我区英语教师由不敢讲到勇于讲，优先讲，另一方面训练学生语音，打下坚实基础；阅读从小做起，提高理解能力。
本学期共召开两次质量分析会，从学业质量水平界定、命题思想、学业质量表现三个方面分析，最终给出合理化建议：严格要求学生熟练掌握三会四会单词；重书写，扎实基础；加强阅读能力的培养；新旧联合、及时复习加强单元之间的衔接等。
我区于1月2日在航北桥航路小学举行小学语数英学科作业展评，全区共有42个班级参加展评，经过评委的精心评选，共推选优秀班级19个，在本月召开的业务专干会上，我将此次作业展评的有点及突出问题给以反馈。问题主要集中在作业量、作文书写、字母书写及作业过于花哨等方面。反思：学期初教研会对作业要求再次进行了明确，尤其强调高年级要布置作文并给出了具体的次数要求，各单位把评选出来的最优秀的作业拿来展评，作文方面的作业就没有达到要求，更别说其他学校了。
以上是我对本学期工作做的简单总结，有突破，有收获，还有问题，下学期我将针对这些问题合理规划学科活动，希望各位领导、同仁给出建议，谢谢！
年度总结教学（优秀16篇）篇十
20xx年在教学工作上我在弯路上徘徊后走上正途，并不断进取，也算小有心得，对教学的认识比以往更加真切，希望在总结中再接再厉，让20xx年的工作更加稳定有效地开展。
一个教师，或者是每个人都应该守时，应该旁若无人地按部就班，应该把教学工作放在首位。细心地做好每一件细致的工作，这样不但可以得到充实的好心情，还会积累起丰富的工作经验。一个教师应该将与学生相处的每分每秒都当做教育的一部分，以身作则地尽可能表率地去引导学生朝着好的方向发展。一个教师还应当在业务上多加钻研，尽可能用最好最佳的教学手段完成教学工作，这是我20xx年的心得，也是指导20xx年工作的心得。
教育工作者在一个学校中从事教学活动，是要以综合素质取胜的，所以除了授课工作与学生、同事、单位领导的接触等为人处世方面也必须谨慎地注意起来，这其中也不可避免地需要一些待人接物的技巧，光靠真诚善意是万万不行的，甚至还会碰壁。
大概工作上的事就说这么多也就够了，多余的废话于我无用，于社会也无益，还是简洁一些，达到反思的效果即可！20xx年，致力于教育事业，证明自己是可以胜任这项微薄工作的！
年度总结教学（优秀16篇）篇十一
回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：
1、开学初，教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。
2、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。
4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
主题，根据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每月精备一课教案交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予奖励。
（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。
时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期中和期末的教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行期中检测后均按照要求写了一份书面质量分析报告交于教导处，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。
5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每位教师听同校教师的课不得少于10节。一学期来每位教师听课都超过了10节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
以下的中青年教师已全部为大专学历，大本学历也呈上升趋势。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。
4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期我校教师有多篇教学论文在市、区级论文评比中获奖。
5、抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周二为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。
总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
1、进行感恩教育活动
在教导处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、讲故事、参观、访问、写作等形式，丰富了学生的学生的学习生活，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习动力。
2、本学期，教导处部署了各年级开展古诗文背诵、默写等工作，并加强督促，儿童节开展了诸如书画艺术展、现场作文大赛等，做到让学生学有所用，增强学生学习的积极性。
3、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。
1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。
2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。
1、进一步增强全局观念，提高领导艺术和水平。要善于站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧。
2、进一步深入底层，搞好调研。没有调查研究就没有发言权，要认识调研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信息资料，为教学管理策略提供扎实的参考依据，进一步融洽干群关系。
3、强化激励机制，努力提高广大教师的终身学习热情。
年度总结教学（优秀16篇）篇十二
本学期我负责信息技术课程、远程教育网、机房、多媒体教室的管理及值周工作。
信息技术课与其他课有一些不同,别的课课堂上讲的知识点一般是课前都预见到的,课堂讲授过程中很少出现意外情况,信息技术课则不同。几乎是每一节课都有新问题,有应用软件方面的问题,也有硬件故障方面的问题,遇到自己不知道的问题,这种情况是不可避免的。为了不出现不可能解决的小问题,我经常上网查阅资料,多看专业书籍充电。摸索学习的过程很难,而成功的喜悦很甜。每次遇到问题时都有是学生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖风口,逼到无路可退。当然,问题解决后,学生满脸笑容眼含敬佩之情也着实让我激动一会儿,这时心里心里就一个字“值”。
远程教育工程是国家为了照顾偏远山区信息量少而推行的。其中有名师名案、教学资料、课程分析、教师发展等等。针对我校教师对于计算机的使用不够熟练的现状,我专门进行辅导。在平时的操作过程中,手把手去教。为了教师能更好的接收新资源,使用新资源,我在每天按时接收卫星资源的同时,在局装备科同志的协助下,设置了一个网页式查询系统。将所接收到的资源分类链接到一张网页上面,实现了傻瓜式操作,这一举措带动了我校教师学计算机、用计算机的高潮。在这次市局一年一度的调研中,我所负责的远程教育这一项被评为满分,获得了市局领导的好评。
安全重于泰山。我校是一所全寄宿制初中。安全格外重要。在每星期一天的值周工作中,学生打水、打饭时,我紧守旁边,生怕发生一点安全事故。午睡、晚休时也格外注意,为学生的安全负责。
本学期的教学路程中,我一直在向前奔跑,尽管有风,有雨,有苦,有痛。我坚持着。信仰依稀可见,看看跑过的路上长满鲜花和香草,我不能停滞,为了花与草的延伸。
年度总结教学（优秀16篇）篇十三
教材中的每一课几乎都有观察、实践、讨论部分。因此，教师要给学生提供亲自参与活动的机会。在活动中，年幼的儿童需要教师进行更详细的说明和指导，但随着年龄和经验的增长，教师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计、执行、交流和评价的全过程，在这一过程中，教师逐渐地由说明者、讲述者、指导者转向服务人员、咨询人员和提供帮助的人。为此，我针对本学科特点完成了以下尝试：
1、进行发散性提问的训练。
发现科学问题的能力，是学生学习科学、获取知识的基本能力。判断学生学得好与不好，不仅要看学生回答了多少问题，还要看学生提出了多少问题及他们所提出的问题具有的价值。所以，教师应创设问题和探究的情境，培养学生发散性提问的能力。我在教学中特别注重这一点，常常在板书课题后，让学生思考：“看到课题你有什么想法?”尤其在实验教学中，我鼓励学生多问“为什么?”、“把你看到的、想到的汇报一下。”课堂教学结束前，会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题，再引导他们亲身去探究，这本身就是探究的一种方式。
2、大胆猜想。
对一个问题的结果做多种假设来预测，这是培养学生创新精神的好方法。问题提出后我总是从多角度鼓励全体学生猜想，而不是局限于几个人，这就要求教师善于鼓动，激发兴趣。有时，利用外部的刺激有一定的作用。
3、引导学生思考、研讨，自己得结论。
自己得出的结论比什么都重要。在评价时，我不看重学生拿出的“结果”，而是表扬那些在研究过程中认真、细致、有创新方法的学生。我常对学生说：“老师看重的是你如何去研究，采取哪些办法，结果并不是重要的。”心理学表明，错误和失败的经历或走一段弯路对学生的发展是有积极意义的，并不是只有成功就，也不能只要成功。让学生经历一些有教育意义的错误和弯路，这对学生探究能力的提高是非常有益的。
学生是很喜欢上实验课的，除了氛围的新颖外，主要是看到那些新奇的仪器而产生兴奋，急切一试的情绪。针对这一情况，我采取了一系列的措施保障实验教学顺利开展：
1、开学初制订好实验计划。课文中有许多实验内容，但并不一定都要在实验室完成，我们有重点的选择一部分分组实验组织实施。在开学初即将要进行实验教学的内容告诉学生，不仅激发学生的兴趣，也是对学生的一种承诺。
2、注意各项资料的撰写、积累，把实验教学落到实处。每次实验前，都要填写好《实验通知单》、《分组实验记录》(学生填写)。这样做的目的一方面是为了课题的需要积累资料，另一方面也是为了加强实验教学管理，为学生的探究活动做好保障。
3、转变角色，引导探究。
学生在实验中会遇到这样那样的问题，很多教师担心学生会出问题、结果可能与答案不符、会影响教学进度等等，而急忙去帮助、指导。我在实验教学中却鼓励学生“自己去试试看”，给他们时间和空间，放手让他们去“七搞八搞”，“真刀实枪地搞科学”。当然，也要根据小学生的年龄特点，由“扶”到“放”，逐步培养。
课文中有不少探究活动是要求学生课后完成的。如果仅当作“任务”布置一下，下节课一问，则可能只有极少部分学生去完成。因此，如何让文中的探究活动落实到行动上，我们作了如下尝试：
1、活动不是由教师提出怎样进行，而是让学生说如何做到，既激发了兴趣，又使学生掌握了探究的过程和方法。
2、让探究活动的难度适当，充满儿童情趣，注意选择儿童比较熟悉的、能够操作的，易于引起他们直接兴趣的活动。
3、因地制宜，根据本地区的资源合理开发和利用。
4、共同探讨，积极反馈。教师在探究活动的关键步骤上和学生一起探讨，活动完成后要有反馈。我们在学生的课外探究活动上告诉学生，老师要将你们的活动、过程、结果等进行考核。这不是给学生压力，仍是一种鼓励。但在结果上很难完整的评价：因为有些活动是学生在家庭中完成，有他人替代完成的情况。如制作材料的完成。因此公正性不够。所以我在评价时会让学生先说说具体过程，然后进行评价。
5、注意安全，防范一切可能发生的意外。
总之，在过去的一个学期里，有付出、有收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后，我将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力做好自然、科学教学工作。
年度总结教学（优秀16篇）篇十四
至学年度即将过去，为更好地做好来年的工作，现将本学年度个人教育教学工作回顾总结如下：
一年来在学校党政的直接领导下，不断努力学习党的方针政策，做到爱岗敬业，诚信友善，高度体现社会主义核心价值观，为实现祖国伟大复兴努力奋斗！工作任劳任怨，不计得失，不求名利，服从分工，恪守师德，关爱学生，以学生为本，教书育人，为人师表！严格遵守学校规章制度，按时交纳党费，积极参加学校组织的各项活动。努力做一名普普通通，合格称职的党员教师，不愧对党和人民的重托，不辜负领导和家长的信任，使每个学生都得到很好的发展。
本年度我所承担的教育教学工作是：四年级5个班和三（5）班的科学课，共6个班的'教育教学工作。周课时12课时，工作量满负荷。为更好地完成工作任务，在工作中我采取了以下几项措施：
（1）努力钻研教材，备好课，设计课堂教学方案。
（2）上好每节课。以有效课堂目标要求自己，向40分钟要质量。从抓纪律入手，加强学生学习目标的教育。
（3）教学中，体现学科特点，抓重点，讲明白，让学生掌握科学原理，激发学生学习科学的兴趣，使学生能主动学科学、爱科学和用科学。
（4）经常跟班主任、学科教师和家长沟通，共同教育学生学好科学课。
（5）加强作业练习，复习巩固所学知识。
（6）加强学习应用多媒体，利用班班通等现代教学手段辅助教学，提高工作效率，拓宽视野。
总之，在过去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始终严于律己，以工作为重，克服自身杂念，一切为了孩子，为孩子的一切！在平凡的岗位上默默无闻，兢兢业业工作，竭尽全力，无怨无悔，我坚信辛勤耕耘，终将收获！
教育是国家和民族的伟大事业，"百年大计，教育为本"，要实现伟大复兴，离不开教育，作为一名教师，自己将一如既往，热爱教育事业，不懈努力工作，为教育奉献一切！发挥正能量，让自己的工作平凡平淡而不平庸，无名无利却有价值。不惧黄昏晚，只愿夕阳红！
年度总结教学（优秀16篇）篇十五
xxxx年，我们学校初三物理学科在中考中取得了全镇第一名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验：
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中物理的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对物理的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的应物理原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的`培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习物理的“基本学科思维方法”。
今年试物理题中出现科学探究内容，对初中物理教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施物理新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三物理的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。
通过大家共同努力，xxxx学年初三物理取得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，并争取更大的进步。
年度总结教学（优秀16篇）篇十六
20xx年已经过去，对我来说是紧张繁忙而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调剂心态，适用学校的一切。本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真实行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回想这半年，繁忙而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
在教学工作中，我认真备课、上课、常常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完全的知识结构，多发掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。备课深入细致，力求深入知道教材，准确掌控难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情形。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结体会教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情形，以便在辅导中做到有的放矢。同时还加强学生良好学习习惯的培养：
1、独立摸索是学好知识的条件。学习物理要重在知道，只是教师讲授，而学生没有经过独立摸索，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌控它，独立摸索是知道和掌控知识的必要条件。
2、培养学生自学能力，使其具有毕生学习的能力。浏览是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。
3、培养学生养成先预习再听课，先温习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。
4、强调科学记忆，反对死记硬背。现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发觉高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，特别是对基本概念和基本规律的.记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确运用的基础，知道是物理记忆的关键，对照联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识运用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入知道概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区分和联系，再行记忆。
当掌控了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维进程，“只有组织有序的知识才能在需要运用时成功的提取和检索。”
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。坚持听课，注意学习组里老师的教学体会，努力探索合适自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不知道的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素养。结合学校实际情形，挑选有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践进程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。由于我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然挑选了，就踏踏实实的走下去!走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力!