写培训心得体会可以促使自己对学习过程进行反思和总结，发现不足并进行改进。以下是小编为大家整理的一些优秀的培训心得体会范文，供大家参考。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇一
作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会：
通过三天认真的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作!
然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，教师只有学习!
虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的高中教师。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇二
在职校培训是当今职场人士不断提升自身素质和职业技能的主要途径。参加在职校培训，是一项困难而又充满收获的挑战。在我个人的职业生涯中，我几次参加了企业内部的在职校培训，并受益匪浅。在此，我将结合自身经历，分享我的在职校培训心得和体会。
第二段：坚定自己的学习目标。
参加在职校培训需要有具体的学习目标。在我开始参加企业内部的在职校培训时，我很清楚地知道自己想要学习什么。我对于公司未来发展方向有一定的了解和认识，并且提前研究好了目标课程的教学大纲和授课老师的背景。通过识别和制定自己的学习目标，可以有效地提高学习效率和学习成果。
第三段：积极参与课堂活动。
在参加在职校培训时，积极参与课堂活动是非常重要的。除了认真听授课，还需要在课堂上积极提问并与老师和同学进行讨论，与他人分享学习和工作中的经验。课堂活动的积极参与可以加深对所学内容的理解和记忆，也能够提高自己的表达和交流能力。
第四段：课后巩固和复习。
习惯性地对所学课程进行课后巩固和复习，是保证学习成果的关键策略之一。在我参加企业内部的在职校培训时，我会在学习后花时间复盘并记录学习笔记和心得体会。这些学习笔记和心得体会成为了我后续工作中宝贵的参考资料，也提高了我记忆学习内容的效率。
第五段：持续学习和实践。
在职校培训不应该是一次性的经历，而是一个不断学习和实践的过程。学习是一个不断积累和提升的过程，我们应该在持续学习和实践中不断提高自身的能力。在我参加企业内部的在职校培训时，我意识到了需要不断地学习和实践，将所学知识落地到工作中去，并且持续优化自己的工作流程和技能。
结语。
在职校培训是一个不断迭代和提高自身能力的过程。通过制定自身的学习目标、积极参与课堂活动、课后巩固和复习、持续学习和实践等策略，可以帮助我们更好地应对职业生涯中的挑战和机遇，并且不断提升自身的竞争力。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇三
8月15日上午八点五十，我正式打开直播间，走进钟有伟老师的英语专题培训讲座，两个小时的时间，我们时而互动，时而研讨，时而赞同。钟老师的课堂上有这么一句话触动了我的心弦：调整自己的心态，降低自己的姿态和学生做朋友，真正走进学生的心里。
毕业这么多年的时间，我自认为是学生比较喜欢的老师，能从学生的角度去跟他们交流学习，沟通，但是，近两年来，我越来越觉得自己不知道如何走进他们的心里，也不知道如何去让他们更喜欢英语，我越来越觉得自己是不是年龄的原因，而产生了所谓的代沟。在私底下，我也常听见能产生共鸣的声音：“现在的孩子越来越不好教，有时候简直就是无法教。”“现在当教师的真难，要每天想办法适应学生。”
当遇到学生不完成作业或考试不理想时，我总是不自觉地把他们和我之前教过的历届的学生比较，比较之后心情的沮丧是不言而喻的。我不知道该如何与我的学生继续相处下去，我不知道该如何与这群几乎有些冥顽不化孩子们“对峙”下去。事情往往会在你意想不到的地方峰回路转。今天钟老师的这句话，让我认识到了自己做为一名教师近两年来不自觉的产生一个致命的弱点：我总是在站着看学生!我总是把自己当作“老师”!
每一位教师的内心深处都希望得到学生的尊重和喜欢。一见学生“犯规”就心烦气燥，对学生严厉批评，结果常常将自己放在学生的对立面，师生之间变的生疏，学生不信任老师，不服老师，甚至不体谅老师一番苦心。因此学会放低姿态，蹲下来和孩子说话，弯下腰与学生交流，表面上是一种习惯动作，而这一动作后面却是老师对待学生的平等和尊重的姿态。
罗丹有句名言：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”教师要善于发现学生的闪光点，用欣赏的眼光看学生;要让学生在课堂上得到快乐，让学生发现自己的价值，并让他们从我不行变成我能行。
做一个学生喜欢的老师，要学会做到即是良师又是益友，摆正心态，放平姿态，用心和他们交流，我相信，面前的每一位可爱的孩子都会对我们绽放出最甜的笑容!
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇四
随着社会的进步和发展，教师作为培育社会发展栋梁的重要角色，拥有如此荣誉的同时，也需要面对越来越多的挑战和困惑。为了更好地满足学校教育改革的需要，提高教师的专业素养，许多学校提供在职教师读书培训。在我参加这类培训后，收获颇丰，深感受益匪浅。下面就是我在这次培训中的心得体会。
首先，参加在职教师读书培训让我拓宽了视野，增长了见闻。平时在工作中，我们往往只局限于自己的岗位和专业领域，缺乏对周边环境和其他学科的了解。而这次培训，我们不仅进一步了解了教学理论和现代教育思想，还学习了关于教育管理、学生心理、教育技术等方面的知识。通过听取专家讲座和与其他学员的交流，我接触到了许多新的观点和理论，拓宽了我的知识面，也更好地了解了教育领域的最新动态。
其次，参加在职教师读书培训让我不断反思和自我调整。在过去的工作中，我们难免会陷入一种固定的教学模式和思维方式，难以跳出舒适区。然而，随着社会的变化和学生需求的不断变化，这样的教学方式已经无法满足现在时代的要求。通过培训，我们不仅学习到了一些新的教学方法和策略，更重要的是培养了我们的教学思维能力和教育理念。同时，在培训中还有一些研讨和案例分析，可以让我们思考自己在教学中的优点和不足，从而不断优化我们的教学模式，增强自己的教学能力。
再次，参加在职教师读书培训让我与其他教师建立了深厚的交流和合作关系。在平时的工作中，我们往往处于不同的班级和学科中，交流的机会相对较少。然而，在培训中，我们可以与其他学员进行互动交流，分享教学经验和心得体会。通过这种交流，我们不仅可以借鉴其他教师的优点和成功经验，还可以解决自己在教学过程中遇到的问题。这种合作与交流的方式不仅能够提高我们的教学水平，也能够促进我们在教学中的成长和进步。
最后，参加在职教师读书培训让我更加热爱我的教育事业。教育事业是一项充满挑战和辛劳的工作，但在培训中，我们不仅能够感受到同行的鼓励和支持，也能够看到学生的进步和成长。培训中的案例分析和实践环节，让我更加深刻地认识到自己在学生成长中的重要作用。每当看到学生从迷茫中找到方向，从低迷中重新振作，我都感到无比骄傲和自豪。这种成就感和对学生的影响力是无法用言语表达的，但却深深地烙在我的心中，激励我不断地追求进步和提高自己的教学水平。
通过参加在职教师读书培训，我不仅收获了知识和技能的提升，更重要的是增强了教育教学的信心和动力。我相信，只要我们不断学习和进步，我们就能够成为更好的教师，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。我将继续努力，将培训所学应用于实践中，为培养更多的优秀人才而努力奋斗。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇五
为了更好地全面贯彻党的教育方针，丰富自己的学识，了解国内外最新教育教学动态，不断提高自己的教育教学能力，出色地完成上级教育主管部门和学校下达的各项教育教学任务，我参加了教师培训，收获多多。
回顾10天来的培训，使我领悟颇多。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
一.领悟到什么是灵动的课堂。
外教老师始终充满笑容的表情，始终充满课堂的活泼，有时一个幽默的笑脸、一个夸张的身体动作，甚至是即兴的表演，都吸引着每一个学生，激发起我们学习的兴趣、探索的_。由于精彩，我乐于参与;由于精彩，我觉得时间悄然而过;由于精彩，我把上课当成了乐趣，舍不得落下每一节课。让我深刻体会到：学习=享受+快乐。外教ian准备了很多的道具运用于课堂，比如说会叫的大公鸡、铃铛、还有愤怒的小鸟、小丑的帽子。班里的一名学员有一次迟到了，差点被戴上小丑的帽子。其实他的这个做法就给了我们启示：学生上课迟到了，我们没必要大发雷霆，可以向ian学学。
二.领悟到什么是平等。
我们说尊重学生，往往是一句口号，“师道尊严”使我们保持着老师的神威，让学生望而却步。这几天外教的授课，才让我大开眼界，真正地体会到平等的含义：没有一点老师的架子，走近学生，以身作则，亲身参与和引导学生进行各项活动。外教adam，他是最有亲和力的一个，在他和你谈话的时候，他有时会蹲在你面前，感觉很亲切;有时他让你回答问题，你不愿回答，他会牵着你的手，把你带到台前，让你积极地参与到课堂中，勇敢地张嘴说英语。
三.领悟到什么是素质教育。
我从教达14年，习惯了安静的课堂，习惯了老师的充分讲解、个人发挥，给学生的自由度极小，属于填鸭型教学法。而外教老师这几天的活泼课堂、活动课堂，既有提问，又有同桌练习，还有小组讨论;不但动嘴，还要动脑，更要动手和脚。老师只是引导者，更多的是学生的充分活动。外教能够从分发挥我的思维，比如：让我们编写童话故事，通过观看猫和老鼠的动画片，让我们选择是老鼠还是猫，每个老师都得发表自己的观点，畅所欲言。
四.领悟到了什么是责任。
今年的三个外教各有特点，ian很敬业负责，每次下课休息十分钟，他不会超过十分多一秒。他的时间观念很强。而且备课很充分，材料、教学用具的准备和ppt的制作都很到位。这是我们值得学习的。adam特点是很幽默，有亲和力而且ian具备的特点他都具备了，所以他是欢迎的老师。由此可以看出有亲和力和幽默，再加上精心的备课，我们也一定会成为学生们喜欢的好老师，让他们爱上英语。
十天的学习使我深深地感到外教们的教学真谛：他们重视营造语言环境，重视课堂的趣味性，他们常常使用夸大的生动活泼的面部表情和肢体语言和我们交流，甚至把自己融入所讲的故事情节，按不同角色给我们表演。在生动有趣的课堂中，我们随着外教一起快乐一起进步，自身的口语也在交流中得到了进一步的提高。同时，我们也深深地懂得了在平时的教学中要变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重，教师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍。在课堂教学中能让学生思考的进来让学生思考，能让学生动手的尽量让学生动手，能让学生总结的尽量让学生总结，教师不能包办代替。把讲堂变为课堂，把书本知识转化为生活情境，变为生活的大课堂，让学生参与进来，像演员一样体验人生的种种际遇，在过程中感悟语言的魅力，领会语言运用的真谛。
束缚式的教学、_式的学习是一种破坏性教育，我们的学生有知识，没文化;有文凭，没水平;分数高，能力差……让我们给孩子一片自由的天空，不让他们背着沉甸甸的包袱，使他们学得愉快而有兴趣，这应该是我们教育追求的目标。就像上述外国教师所做的那样，体验生活的灿烂和新奇，体验自由、探索的精神，体验学习的快乐，体验自身的价值。兴趣是激发学生努力学习的条件，鼓励他们敢想敢做才是真正的教育。
以前我经常忽视教材中活动环节的有效利用，经常把它们随意删掉。通过此次培训，我明白了，这些活动任务恰恰是我们应该重视、并且提高学生能力的重要部分。我们不能局限于让学生学习固定的句子，固定的课文。我们要打开学生的思想，让他们自由驰骋，每个人都得到更好的发展。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇六
作为一名身份刚由学生转变为老师的新教师，虽然在入职前我已经在校进行了几年的专业学习，但是毕竟也是人生中第一次以老师的身份步入校园，心中还是有点迷茫，就比如刚开始分办公室的时候，我进到办公室还有点不知所措，不知道应该干什么，要做什么，整个人还是懵懵懂懂的样子。
在这个时候学校给我们举办了新教师培训，对我们这些刚步入教师行业的新教师进行了培训，让我们能够在最短的时间内适应教师的这个新身份。
我记忆最深刻的一次培训是10月27号晚彭莲钰老师给我们谈她在七小这个大家庭的一些成长感悟，彭老师给我们讲了她教书生涯中如何管理班级的制度以及方法。满满的干货，其中印象最深的是彭老师给我们讲她接手到一个“后进生”，平常就是作业不写、课堂纪律不遵守的学生。在一次班会课上，彭老师说“今天我们班因为垃圾没倒被扣分了”，此时全班的学生都不为所动，只有那名“后进生”主动的去倒了垃圾，在这名学生返回教室后，彭老师在班会课上对这名学生的行为进行了表扬以及宣传。受到了彭老师的表扬后这名同学重新拾起来了失去的自信。慢慢的学习习惯也一点点的改正回来了。彭老师说教育这样的学生，老师必须主动接近他们，关心他们，要抓住机会，多表扬，多鼓励，进行正面教育和积极引导。我们应该发掘和抓住后进生的闪光点，激发他们的上进心和斗志。后进生并非一无是处，他们也有很多优点。
作为一名新教师，这次新教师培训的学习让我开了眼界，学习了很多东西。授课教师的精彩讲解、使我受益匪浅。在接下来的教师生涯中，我会继续学习加强自身的教育教学能力。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇七
随着社会的不断进步和变革，教育领域也面临着前所未有的挑战和机遇。作为在职教师，我们必须不断提升自己的专业素养和教育教学能力，以适应这个时代的发展需求。在这个背景下，读书培训成为了我们不可或缺的一部分。在过去的一段时间里，我参加了一项读书培训，深受启发和收获。在这篇文章中，我将分享我在读书培训中的心得和体会。
首先，读书培训让我意识到教师的自身修养和素质对于教育的重要性。在职教师往往会面临时间和精力的双重压力，很难有足够的时间来充电和提升自己。然而，培训让我明白，只有不断学习和成长，才能更好地教育和引导学生。通过读书培训，我更深刻地认识到，只有拥有广博的知识和深厚的内涵，才能给学生提供更丰富的教育资源和启发，成为他们的榜样和引路人。
其次，读书培训也让我意识到教师要紧跟时代的发展，不断更新教育理念和教学方法。社会不断进步，科技日新月异，这对我们教师提出了更高的要求。在读书培训中，我了解了最新的教育理论和教学法，深入思考如何与学生建立更紧密的联系，培养他们的创新能力和解决问题的能力。作为一名教师，我们不能停留在过去的经验和教材上，必须不断思考和学习，以满足学生的学习需求和培养他们的综合素质。
另外，读书培训还让我认识到了教育的意义和使命。教育是一项神圣而伟大的事业，我们的目标不仅是传授知识，更是培养学生的品格和价值观。通过读书培训，我更加清楚地了解到，我们要面对的不只是课堂上的学习任务，更是对学生的人文关怀和整体培养。我们要关注学生的兴趣和特长，引导他们正确树立人生目标和价值观，激发他们的潜能和独立思考能力。教育不只是学校和教师的责任，更是全社会共同努力的结果。
在读书培训中，我也深刻体会到了合作和交流的重要性。作为教师，我们不能孤立工作，只有与他人进行深入交流和合作，才能发现问题、解决问题，不断提高自己。通过读书培训，我结识到了许多来自各个学校和领域的教育工作者，与他们共同探讨教育问题和研究最新的教学方法。在交流中，我受到了许多宝贵的启示和建议，更加明确了自己的发展方向和目标。合作和交流不仅能丰富我们的教学经验，还能够在同事之间建立起更紧密的联系和信任，形成良好的教师团队。
总的来说，读书培训是我作为在职教师必不可少的一部分。通过读书培训，我意识到教师的自身修养和素质对于教育的重要性，明确了教师要紧跟时代的发展和更新教育理念的要求，认识到了教育的意义和使命，体会到了合作和交流的重要性。我相信通过不断学习和提升，我们在教育事业中会取得更好的成绩，为学生的发展做出更大的贡献。我将继续坚持读书培训，不断完善自己的知识结构和教学能力，为教育事业的繁荣做出自己的努力。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇八
在20__年夏与秋的交叉口，我有幸成为了孝感奥美高级中学教师队伍的一员。自此，开始了人生的新征程。
为了进一步促进青年教师迅速成长，学校于20__年8月17日成立青年教师培养工作领导小组，对20___届新招聘教师及其他年级未上高三的青年教师展开为期五天的教育理论培训，学校结合骨干教师成长规律，采取全方位、多途径的培养措施，使青年教师具有坚实的学科专业知识基础，娴熟的教学基本功，较强的班级管理能力和与时俱进的教育理念，逐步成为奥美高中新一批教育教学骨干。
在培训的第一天，由李冉老师首先向大家介绍奥美高中学校情况，学科带头人和骨干教师以及学校日常工作内容与流程介绍、学校各职能部门和设施设备具体位置等，接下来李书记要求各青年教师要提升自身政治素质，加强自身意识形态管理，积极参加学校安排的政治学习，培养良好的教师职业道德，注重团队精神，为人师表，注意言行，努力提升执教能力，业务水平，做好职业规划，关注新教材对新高考的影响，然后祝校长要求青年教师要有继续学习的教育理念，及时更新知识结构，要有协调包容的人际能力，最后由年级主任对上午的培训进行了总结。
学校邀请华中师范大学教育学院陈教授于18日上午以案例分析的方式开展了“建构学习中心课堂”的专题讲座。陈教授向大家介绍了学习中心教学论的构建主要基于两个方面：一是对发展性教育的研究，另一个是对学习中心课堂的研究。学习中心教学的探索主要有以下几个方面：
一是关注学生学习主体性的研究。在教学关系研究中对学生学习主体性的突出研究，主体教育思想的提出和主题教育的实验研究，关于学生能动活动与学生素质素养关系的研究。
二是突出学生在教学过程中某些环节自学的实践基础。会上陈教授向大家介绍了邱__的“高中数学尝试教学模式”、卢__的“中学数学自学辅导教学模式”、黎__的“异步教学模式”和上海育才中学的“八字教学模式”，并指出他们的共性都是突出学生自学，先学后教。
三是在教学全程突出学生自学的教学过程改革。其中洋思中学采用“先学后教，当堂训练”的模式，从揭示目标、自学指导、学生自学、检测效果到教师点拨，最后进行当堂训练。杜郎口中学采用“三三六模式”，从预习到展示，最后反馈。这些教学模式都是限制了教师课堂教学时间，将课堂还给学生，突出学生的主体地位。
19日上午由武汉市第十一中学思想政治课教师——王老师展开了“迎接新高考，规划新生涯”的专题讲座。王老师提到青年教师在开学初期要对学生进行衔接教育，让学生适应变迁。学生的生涯不适应表现在对学校，对老师，对同学三个方面。青年教师应当做好充分准备，上好第一节课，引导学生正确认识学校、同学和老师，开展学生活动，让大家迅速融入集体中。面对学生在前进中的曲折，我们需巧用归因，给学生信心，用榜样引领，给学生希望，用名言激励，营造良好氛围。
21日上午，奥美高中优秀班主任欧老师向我们传授班主任工作经验。欧阳老师说到作为班主任，对学生要既严又护，严是指在学习上对学生严格要求，护是指在生活中原谅学生的一些小错误并帮助他们改正错误。教师要对学生宽严有度，能够掌控课堂，多陪伴学生，学生在哪儿，班主任就在哪儿，对学生行为习惯，仪容仪表，卫生方面立规矩，给学生树立一个标杆。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇九
随着社会经济的发展和竞争越来越激烈，职场上对员工的要求也日益提高。但在职场发展中，知识和技能的不断补充和提高迫在眉睫。在职校培训成为了现代人提升自身能力的主要选择。本文将分享我在职校培训中的心得体会。
第二段：课程选择的重要性。
在职校培训不是在学校正式学习，因此选课时需根据自己的职业规划选择相关课程。首先，我要根据自己的职业发展规划，选择行业相关的课程。其次，我要了解课程的知识点和难易程度。不仅要考虑是否有兴趣，还要看是否需要自己努力学习。最后，要考虑课程安排与自己的工作时间是否冲突。合理选课有助于我们在短时间内学到更多知识。
第三段：学习方法的调整。
在职校培训的学习方式与学校教育不同，需要我们对学习方式进行调整。我在开始学习之前，首先对自己的学习目标进行了规划和分析。其次，我要将所学内容与工作实践结合起来，学以致用。最后，我要将学习笔记整理好，便于日后查阅和总结。
第四段：培训环境的影响。
职校培训的环境对学习效果也有很大的影响。在我选择职校时，就重视了校园环境和教学条件，比如教学设备、教师水平和所在地区的氛围。这些方面都对学习效果产生了积极影响。在培训过程中，我也积极利用学校设施和资源，与同学交流，分享学习经验。
第五段：结论。
在职校培训中，课程选择的重要性、学习方法的调整和培训环境的影响十分关键。合理选课和学习规划，科学学习方法和积极利用资源是成功完成职校培训的保证。作为现代人，我们需要时刻保持进步，不断学习新知识、理解新技能、探索新市场、开拓新视野，以适应和应对未来不确定性的挑战。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇十
通过学校的安排，我参加了本市组织的为期两天的“高中教师心理健康教育培育”。此次培训为周六和周日两天，本市各个学校都有安排老师过来参与这一次的培训。这一次市里面组织的教师培训，邀请来了全国的心理专家__过来给我们进行培训讲座，专家的培训讲座，令我收获颇丰。现在将我这两天参与培训的心得体会回报如下：
一、专家讲座，解释词意。
本次培训的开始并不是给我们传授怎么做，做什么，而是先给我们解释了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕见的东西，而是一直就隐藏在我们身边的，只是我们平时没有注意而已。我们平时跟过关注的都是“身体健康”，哟没有感冒有没有哪里碰到了等，但很少回去关心“心理健康”。心理健康是指我们心理在各种活动的过程中都保持一个积极向上的状态，比如积极的态度、正确的认识、合理的情感表达等等。
看似很陌生的词组，却有我们息息相关。我们许多的教师在讲课遇到难题的时候，是消极还是积极对待;面对调皮的学生是生气处理还是冷静处理等等。
专家还通过网络上的各种事故，告诉我们忽视心理健康的危害，以及告知各种事故的心理层面的原因等等，这些例子让我们认识道理心理健康的重要性。
二、本次培训的对象。
这一次培训讲座的主要听众，都是来自我们市内各个学校的老师，但是主要的面向对象却不仅仅是我们在场的教师，还是所有学校的教师，更加是我们自己教的学生。不仅仅是我们到场的教师需要注意心理健康的问题，其他老师和同学们同样需要关注心理健康的问题。
专家讲，我们这是“小球带打球”，通过这次培训，让我们回去给其他老师和班上的同学进行培训，呼吁所有人都能够关注到到这个事情上面来。自卑、抑郁、压力大等这种问题现在是十分突出的，网上经常能够看到有承受不住心理压力自杀自残的例子，这都是自己和身边的人不重视心理健康所导致的。所以我们教师需要关注身边人的心理健康，还要重视学生们的心理问题，及时给他们进行疏导。
三、解决问题才是这次培训的根本要求。
心理上面的问题，不像身体上的问题，哪里痛医哪里。心理上的问题是一个长期积累的问题，不是一朝一夕就能够解决的，需要我们教师需要身边的人长期努力。
我们要关注自己的心理健康，也要关注学生的各种心理状态，是否健康。我们要学会释放压力，培养一种正确看待问题的方法，学会调节问题矛盾。比如空闲的时候通过各种方式方法去释放压力，比如通过运动，通过听歌，以及跟人分享自己的心理状态寻求他人的帮助等等。
这一次的培训，让我意识到了，心理健康的重要性，我们平时不能仅仅关注“身体问题”，还要关注“心理问题”。我们作为一名教师，要重视自己的健康，以及学生的心理状态，加强沟通与了解，杜绝悲惨事件的发生。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇十一
近年来，教育领域对于教师的要求越来越高，不仅要求教师具备扎实的学科知识和教学技巧，还要求他们具备终身学习的能力。在职教师读书培训成为提高教师专业素养和教学水平的有效途径。在参加这一培训的过程中，我深感受益匪浅，下面我将结合自己的经历和感悟，总结出了几点心得体会。
首先，我认为在职教师读书培训能够为教师提供广阔的学术视野。在忙碌的教学生活中，我们很容易沉浸于教材的堆积和教学设计的制定中，难以抬头看到更为宽广的教育世界。然而，通过参加读书培训，我们不仅能了解最新的教育理论和研究成果，也能了解其他学科、领域的进展和发展方向，进一步拓展我们的眼界，为我们的教育教学提供更多的参考和借鉴。
其次，读书培训能够帮助教师不断提升教学能力。在职教师读书培训通常会涵盖教育学、心理学、课程与教学设计、评价与评估等方面的内容，这些内容对于加强教师的教学技能和教育教学思维具有重要的作用。通过参加培训，我们可以学习到一些前沿的教学理念和方法，如多元智能教学、激发学生学习动力的策略等，这些都能够帮助我们更好地指导学生的学习，提高教学效果。
再次，读书培训能够促进教师个人的成长和发展。在职教师读书培训不仅仅是为了提高教师的教学水平，更是为了培养教师的创新精神、研究能力和领导能力。通过读书培训，我们可以不断地更新知识和思维方式，提升自己的综合素养。同时，我们也可以跟一些优秀的教育专家和同行进行交流和互动，共同探讨教育问题并解决问题，进一步提升自己的专业技能和能力。
最后，读书培训能够提高教师的自信心和职业满意度。教师作为教育工作者，长期以来扮演着引导学生成长的角色。而近年来，教师的工作压力和责任感也日益增加。通过读书培训，我们可以重新审视自己的角色定位和职业使命，明确自己的价值和责任担当。同时，读书培训也能够让教师感受到自己的成长和进步，增强自己的自信心和满足感，从而更好地投入到教育教学工作中。
总之，对于在职教师而言，读书培训是一种必不可少的学习方式。通过参加这一培训，我们不仅能够拓宽自己的知识视野，提升教学能力，促进个人发展，还能够增强自己的自信心和满意度。因此，我鼓励每一位在职教师都要重视读书培训，积极参与其中，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇十二
20__年全国普通高中新课改教师培训，我校共有109位教师参加语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、化学、生物、美术、信息技术、通用技术、体育等13个科目的培训，通过高一、高二两个阶段的培训，大多数教师都按时完成了培训任务，并取得了较好的效果，现将培训小结如下：
一、领导重视，精心安排。
为了搞好这次新课改培训，我校领导高度重视，专门召开会议进行研究部署，由李勇副校长具体负责此项工作，由教务处具体安排实施。在我校当前财力紧张的情况下千方百计筹措资金，按照上级要求配置电脑、摄像头、耳麦、投影仪等设备。每天坚持有一名校领导深入培训现场与老师共同学习交流，确保了这次培训的实施和培训的效果。
为保证对教师网上学习质量的监控和督促，我校专门指定教务处主任张彦岭具体负责培训的组织，三名教师全天负责学校培训网络和计算机的正常运转。
二、强化措施，确保效果。
1、安排培训地点，维修电扇，为老师们创造良好的学习环境。
2、多次检测网络，遇到相关问题及时与上级管理员联系，保证学习培训当中网络畅通。
3、全员培训。要求全体老师都参加两个阶段的培训，为今后新课改的实施提前做好准备。为保证每名教师都能按时按要求参加培训，我们实行了签到制，每天由专人负责考勤，我校教师按时按要求参训率达到100%。
4、以学科为单位成立培训小组，教研组长为培训小组长，要求所有参训教师集中在学校多媒体教室统一学习，相互讨论，共同提高。
5、为了提高培训质量，每半天培训结束由培训组长布置作业，要求本科教师回家上网查询学习有关新课改的内容，完成作业并交教务处。
三、收获颇多，效果斐然。
1、改变了原有的教育观念。
在培训中了解到国外基础教育的现状，尤其是发达国家如美国、澳大利亚等的基础教育现状，看到了我国基础教育的差距，如教材陈旧、方法古板、对学生统得过死等弊端，懂得了教育改革的重要性。通过培训学习，认识到三维目标和合作学习、主动探究、师生互动、联系实际等新型的教学观念能为课堂注入生机与活力。
促进学生全面发展和个性培养。比如把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面，就能培养学生的生产和环保意识。
2、学到了适用的教学方法。
在这次培训中，我学到的最重要的教学方法就是探究式教学法。它是指学生在教师的启发和引导下,以学生为主体,充分发挥小组的作用,在合作中学习,在合作中探究。这种学生自主的学习活动，培养了学生的科学思维意识，培养学生主动探究精神,同时也是培养学生团结合作精神面貌。新的教学方法是有效的，但是部分老的教学方法也是可以用的。
不过在利用讲授法教学时,教师要给学生充分的自学提问,讨论,动手,动脑的时间。学生已经理解的,教师就不需要讲解;学生似懂非懂的问题,教师要引导学生思考领悟,让学生真正弄懂;学生实在不懂的地方,教师要给予适当的点播,点评，但不要代替学生自己的学习过程。同时，我也学到了对学生的合理评价方法，这就是要对学生进行全程的评价。老师对学生要多鼓励，站在学生的角度，制作出符合学生成长的量规，使学生对学习充满信心。
3、树立了不断学习的决心。
通过这次的培训，使我深刻意识到课改后的教学活动是一个不断创新的过程，有效的课堂教学依赖于教师的有效设计，所以老师应具备先进的理论和丰富的实践智慧，只靠原有的旧知识是不能胜任的。每位教师只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，在学习中提升，在实践中成长，才能使自己的教学有效，使国家的教育发展。我们今天所处的时代是一个科技高速发展的时代，经济、社会、教育都在进行适应性、前瞻性的改革，将教育改革置于一个国际化的环境中，与发达国家的教育接轨是必然的趋势，也是明智之举。
4、增强了战胜困难的勇气。
在这次培训过程中，每位老师都流露出积极、向上的心态。我认为这种心态对我以后的工作至关重要，增强了战胜困难的勇气。特别是高二老师在09-10学年新课改教学进行了一年实践的基础上，在培训当中有针对性，收获更大，体会更深，并和其他年级的老师进行探讨。新的教学目标和理念，在落实到教学过程中是有一定困难的：内容的不同，学生状况的不同，就不会有现成的教学方法可用，所谓的万事开头难。但是，战胜困难是可能的，具体而言，有三重保障：教学设计、集体备课、网上沟通。在教学设计中，依据教育教学原理、教学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等进行具体的规划。
在集体备课中，每位老师应先独立的拿出教学设计，然后经过讨论找出优点和缺点，最后形成统一的教案，进行统一的教学。最后，还可以利用网络资源、专业的书报杂志，了解现代生物科学的动向，通过博客的生物教师群，交流共享优秀教案和优秀资源，充分利用外脑而放大自己。
四、存在的问题及建议。
1、由于各科培训时间有限，只限于实时观看很多内容不能详细地记录下来，希望能随时下载观看学习。
2、建议省、市教育部门多组织新课改内容的培训，特别是请一线教师讲新课改体会并上示范课。
3、建议省、市教育部门组织高中学校的领导和骨干教师去实行新课改的学校参观学习，学习新课改具体的操作手段。
4、希望省、市教育部门尽快出台具体的高中学业水平考试安排，与新课改的高考革方案。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇十三
在职培训是提升自身技能和能力的重要途径，我曾参加过一次关于销售技巧的职业培训，获得了宝贵的经验和心得。通过这次培训，我意识到销售并不仅仅是一个技巧问题，更是对自身心理素质、沟通能力和适应能力的全方位要求。下面我将分别从培训内容的重要性、培训方式的创新、培训的实践应用、培训的价值观升级、以及我个人在培训后的反思与发展等五个方面分享我的培训心得体会。
首先，在职培训的内容对于提升个人能力和水平具有至关重要的作用。这次销售技巧培训的核心内容主要包括了顾客需求分析、销售话术的运用以及销售技巧的应用等。其中，顾客需求分析是销售的基础，只有真正了解顾客的需求和痛点，才能有针对性地提供解决方案。销售话术则是帮助销售人员更好地与顾客交流和沟通，让销售过程更加顺利和有效。而销售技巧的应用，则是让销售人员在实际操作中更加游刃有余，能够更好地处理各种不同的销售场景。总的来说，培训的内容直接关系到职业能力的提升与发展，是我能够在工作中更好地应对各种挑战和变化的基石。
其次，培训方式的创新也对于培训效果的提升起到了积极的促进作用。相较于传统的理论授课模式，这次培训采用了案例分析、团队讨论以及角色扮演等多种互动方式。通过案例分析，我们可以更加深入地了解实际销售过程中的问题和解决方法；通过团队讨论，我们可以从不同的角度和经验中获取更多的思路和启发；而通过角色扮演，我们可以将学到的知识应用于实践，不断磨练自己的销售技巧。这样的创新方式使得培训变得更加生动、实用和有趣，也更有利于培训内容的吸收和运用。
第三，培训的实践应用是检验培训效果的重要指标之一。培训并不是只停留在课堂上听讲和学习知识，更重要的是将学到的东西应用到实际工作中去。在这次培训中，我们有机会进行了一次销售实战演练。在这个实践环节中，我们亲身体验了与真实顾客的对话和交流，把学到的销售技巧应用于实际操作中。通过这次实践，我深刻地感受到了销售技巧的有效性和实用性，也加深了对销售工作的理解和认识。实践是对知识的检验和巩固，只有在实际操作中不断反思和总结，才能不断提高自己的销售能力。
第四，培训的价值观升级可以提升员工的责任心和工作热情。在销售中，道德和诚信是非常重要的价值观。这次培训强调了以客户为中心，提供诚实可靠的解决方案，并且强调了与客户建立长期合作关系的重要性。通过这次培训，我更加深刻地认识到在销售工作中要始终坚持诚信和道德原则，只有这样才能赢得客户的信任和满意。同时，培训也注重了团队协作和分享互助的精神。销售不仅仅是个人的事情，更是需要团队的配合和协作。培训中的团队合作与分享让我认识到集体智慧和团队力量的重要性，也激发了我更好地与同事合作和相互学习的意愿。
最后，培训后的反思和发展是持续提升个人能力的关键。培训不仅仅是在课堂上取得了一些收获，更重要的是能够将这些知识和经验在实际工作中不断应用和归纳总结。在这次培训结束后，我认真地反思了自己在实践中的不足和不成功的地方，并努力改进和提升。我将这些心得和经验与同事分享，共同进步。同时，我也积极主动地寻找和参加其他相关领域的培训，进一步拓宽自己的知识面。只有通过不断地反思和学习，我才能在职场上立足并不断进步。
总而言之，在职培训是个人成长和发展的重要途径，通过这次销售技巧培训，我深刻地体会到了培训内容的重要性、培训方式的创新、培训的实践应用、培训的价值观升级以及培训后的反思与发展等方面的重要性。我相信，只要不断学习和实践，我能够不断提高自身的能力和水平，为个人的职业发展打下坚实的基础。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇十四
在学校的第一堂课，是从我的暑期培训的那一刻，正式开始的，作为一名刚步入校园的新老师，这样的培训机会对于我来说，是十分难得的机会。在两天的培训中，我认识了大量的有丰富教学经验的老师及班主任;细心聆听了他们绘声绘色的报告，他们的侃侃而谈，精彩的讲说，让我的内心既佩服又倍感压力。因为我深知台上的他们，只是代表了学校老师的一部分，还有更多没有机会上台的骨干教师，能与这样的老师共事，我想是我人生职业生涯之幸，他们身上有无数的闪光点值得我去学习，他们将成为我之后工作的榜样。
在暑期培训的报告会中，五位班主任把他们带班的体验讲的深入浅出，让我认识到了他们工作的艰辛，班主任工作不仅是一项体力活，更是对管理能力的一种挑战;校领导关于“明确德育现状途径，提高师德修养水平”的报告，以专业扎实的基本功为根底，其中穿插了大量鲜活生动、令人深思的哲理小故事，让我对于德育有了深入的理解;“新课改”是新时期党和国家对于教育工作提出的新的要求，做报告的老师满载着在教育先进地方学习到的新知识，通过自己的理解和诠释，为我们呈现了大量的新课改的理论知识及他们自己的一些切身体会。
班主任工作和新课改对于“初出茅庐”的我，只能停留在感性认识的层面，自己没有全面的.去关注学生生活的各个方面，很难深入体会班主任工作之繁复;没有一线教学的经验，很难对新课改有灵活的发挥，在这两方面，我需要通过更过的时间来磨砺自己，提升自我。而“德育”，不仅贯穿学生一生的成长中，更是一个年轻教师应该注重培养的内在能力。
在现代所编的教育学教材中，对于德育的理解为道德教育，而学校的德育，一般说来，是指学生在教师的教导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同经过选择的文化，特别是一定的道德观念，政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成的道德品质、人生观和社会理想的教育。这些概念更多的是借鉴西方国家的教育理念，在中国传统的文化中，没有严格意义上的“德育”观念，更多的对于德，育，教，道等的零星阐释。但是，我们现在再来具体深入的谈德育的核心内容，很难逾越古人的一些思想。
中国作为一个有着几千年悠久历史的文明礼仪之邦，历来把“德”看的高于一切。《大学》中首篇写到：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。古人欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”在古人的观念中，德行为人之根本，也是每个人必须努力具有的一种内在能力。《易经》中同样提到了“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”其中的“厚德”是儒家追寻的理想人格，这里的德包括孝仁义礼智信等美好的道德品行。《论语》一书是孔子思想的集中展现，该书以“仁”为核心观念，涉及到了国家的治理，制度的完善，人的品行、交友等各方面，其中有大量的关于道德的深刻阐释，更有对于德本身的一些褒奖，“仁”以及以其为中心展现的观念更是传统德的一个重要组成部分。如子曰：“有德者必有有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”在儒家的观念中，德是一个人内在最重要的品质，犹如水之源头，树之根蒂。在现代社会中，德育一直是学校教育工作的重要环节，德育的途径也多种多样，作为即将走向工作岗位的语文教师，我认为，阅读传统经典文化，在传统文化中熏陶自我，让学生在更高层次上对于德有一个深刻的领悟，是德育工作的一个有效途径。
在学生的教育工作中，我们时常会产生这样的一种错觉，学习好的学生一切都好，以后一定会成才。经过一些实践证明却并非如此，曾经有一项调查，追踪了二十年后一群学生的职业和发展状况，得出的结论是那些班上名列前茅的学生并没有预想中的那么出色，反而当年的中等以上资历的学生却取得了不错的成绩。这个调查让我们认识到学习成绩反映的是一个人智力的高低，而一个人德行、性格及为人处世的方式决定着他的一生。可见，德育工作对于学生成才的重要性，它似乎不能用成绩这么客观的标准来衡量，但是却潜移默化的影响着一个人的一生。在学校工作中，我们可能会遇到这样的一个困惑，智力与品行，才与德，哪一个更重要?司马光在其《资治通鉴》中，有精辟的议论，他认为：“才者，德之资也;德者，才之帅也。夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者德之资，德者才之帅。才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”从中我们可以看出，德远比才重要，对于人的影响深远。现代的教育工作者，也有这样的通俗讲法，智育没有德育的基础，智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育的基础，体育就是暴力的前卫;美育没有德育的基础，美育就是腐化的催化剂。这些言论对于我们的教育启发就是作为一个教育工作者，除了知识本身的传播，学生学习能力的培养之外，对于学生的德行、品行、性格、心理、价值观等等方面都有一个足够的重视，绝不能做那种教条、古板的，以成绩来评定学生好坏，用有色眼镜看待学生的老师。
德，对于学生来说是进行德育教育，使他们学会做人;作为一名教师，德更多的蕴含在我们的师德师风乃至人生中，有德行的老师必是一位好的老师。
师德，是教师的立身之本，是学校的发展之基。师德更是一个刚刚步入教师队伍的老师应该首先学习的第一课，有了良好的师德，之后的教育之路才不会走偏。师德也是教师素质的一个重要方面，更是衡量一个优秀教师的重要标准，同时关乎着一个学校的发展水平。
学高为师，身正为范。一个优秀的老师，不仅要有扎实的专业基础和渊博的知识，还要有较高的德行，继承中国传统文化中“士”的精神。德才兼备的老师才会培养出健全的学生，名师出高徒，作为一名年轻的教师，我需要不断加强自己的专业知识，及时吸取最新的教育理念，让学生的学习更加有效率，同时多读传统文化经典，古今中外的各类名著，吾日三省吾身，把个人的修养放在重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”在学生的教学过程中，过多的说教容易导致学生的反感和厌倦，而老师的一言一行，却会对学生产生微妙的作用。在以后的教学工作中，我会更加的注重自己在学生面前姿态、情绪、言行，用积极乐观的心态去面对学生，让他们获取更多的正能量。
两天的暑期培训虽然短暂，每个老师的报告却在我的脑中久久盘旋，让我联想到了以后工作的各个方面，对于未来的工作，我知道会遇到困难，却满怀信心。有人说，高中老师是一项非常辛苦的职业，可我一点也不这么觉得。现代社会中，每个行业都有各自的辛酸，远没有我们表面看上去那么的轻松，你要说老师比其他行业更辛苦，其实都差不多。当然，老师这个职业也有自己的独特性和复杂性，它需要我们用心的付出，需要我们的耐心，责任心，信心这些对于我来说，并不可怕，因为我深爱这个职业，人说“念念不忘，必有回响”，对于这份工作，我持此心，相信自己一定可以做好!不管以后遇到怎样的困难，都不要退缩，都不会忘了自己的初心——成为一名优秀的教师，培育学生，成就自己!
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇十五
随着社会的快速发展和技术的不断更新，人们在工作中不断面临新的挑战和需求。为了应对这些变化，许多公司和组织都提供在职培训机会，以帮助员工提升技能和适应新的工作要求。我有幸参加了公司组织的一次在职培训，并从中受益匪浅。下面将从四个方面分享我的培训心得体会。
首先，培训使我认识到终身学习的重要性。在培训中，我明确了学习是一个持续的过程，并不仅仅局限于学校时期。通过培训，我了解到学习可以帮助我不断提高自己，增强专业能力和适应能力。我认识到只有不断学习，才能不断进步。因此，我决定将学习作为一种习惯，通过阅读书籍、参加课程、参与讨论等方式，持续提升自己的知识和技能。
其次，培训让我意识到团队合作的重要性。培训中，我们与其他参训人员一同学习和讨论，分享彼此的经验和见解。通过与他人的交流合作，我发现团队合作能够带来更好的学习效果。每个人都有自己的优势和不足，通过合作，我们互相补充，共同进步。有时，我也面临与他人沟通合作的困难，但培训让我认识到与他人协作是实现个人和团队共同目标的关键。在以后的工作中，我将更加重视团队合作，积极主动地与他人进行沟通和协作，共同创造更好的工作结果。
第三，培训帮助我提升了解决问题的能力。在培训中，我们遇到了各种案例和问题，需要我们进行解决。在分析问题的过程中，我学会了一种系统的解决问题的方法。首先，我从整体上了解问题，并理清问题的因果关系。然后，我收集相关的信息和数据，进行深入分析。最后，我制定了解决方案，并在实践中逐步验证。通过培训，我不仅学会了解决问题的方法，还培养了分析和解决问题的能力，这对我的工作和生活都有很大的帮助。
最后，培训让我有了持续进步的动力。在培训中，我目睹了许多优秀的讲师和成功的案例，他们为我树立了榜样。我意识到只有不断进步，才能在竞争激烈的社会中立足。培训提供了学习和成长的机会，我要积极抓住这些机会，不断提高自己的能力和绩效。我还决定制定一个长期的目标，并制定短期的计划，持续地推动自己向目标迈进。我相信只要有明确的目标和坚定的信念，我就能够不断进步，并取得自己的成功。
总之，通过参加在职培训，我意识到学习是一个终身的过程，团队合作对于个人和团队都非常重要，解决问题的能力是我的关键竞争力，持续进步是我不断前行的动力。我相信这些体会经验将对我的工作和人生产生积极的影响，并帮助我更好地应对未来的挑战。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇十六
我是个喜欢看书的人，尤其是闲暇的时候书是我的精神食粮，我可以不吃饭不睡觉，但我绝对不能忍受自己长时间的不看书。或许正是因为自己坠入爱河以来很少认真系统的看书的缘故，有那么一段时间心总是惶惑不安地，有时甚至有几分悲观与绝望。书是抚平内心创伤的最好的药剂，特别是对于我这样一个骨子里偏安静不喜欢喧闹，业余爱好又少得可怜的人而言，书在生活中的重要性更加凸显。翻开过去的读书笔记，可以肯定的一点是，自己确实是看了不少书的，可仔细回味，真正引起自己深刻共鸣的书真的屈指可数。似乎大多数阅读过的书，仅仅是增加了我的知识，让我表达时多了些佐料。直到最近读了郭城的小说《培训师》，那颗被现实的琐碎弄得有些胆怯消极的心再次掀起波澜，对于我所钟爱的培训事业，以及我的人生规划，我都有了哲学意义上的领会!
说实话，在大三之前我对于自己的人生是一片茫然的，我不知道自己将来会以何谋生立足于社会。但那时我知道有一件事情会让自己开心，那就是演讲。于是，当在学业上遭遇不顺时，我总会在演讲中寻找到自信和生活的乐趣。那时的演讲，应该来说仅仅是我的一个兴趣爱好，就比如别人喜欢唱歌、书法或者打球一样。直到大三时，接触了哈尔滨市的口才实战训练营，那时我才第一次明白原来演讲做好了可以去做培训，培训别人的口才。也是那时候我明白什么叫培训，什么是培训师。之后在图书馆读书时，读到了姜岚昕的《油，生命的油站》，如此我才知道原来培训是一个行业，里面还包括咨询。姜岚昕的文字所描述的自己创建培训公司的经历，让我热血澎湃，因为那时的我以为，自己的演讲比他厉害，既然他都可以做培训，我为什么不可以呢?从那开始，我的内心播下了一颗梦想的种子-----将来做一名培训师。
当你内心期望自己成为什么样的人时，你的目光就会自然地聚焦到你所期望的那个领域。自从确立了那个梦想之后，我的人生便开始沸腾了。我不断寻找机会发表演讲，为的是炼就卓越的口才;我不断寻找平台表现自己，为的是找到梦想起飞的跑道;我亦不断博览群书研究培训和管理，为的是丰富自己的内涵。如此，我知道了余世维，李践等一流名师，还几经周折亲自聆听了我的偶像姜岚昕和侯志奎的演讲。关于培训界的种.种，包括各培训风云人物的成长经历，行业的发展概况，培训圈子里的诸多规则。相比那些不了解培训的人来讲，对于培训行业我绝对称得上是个行家!
然而，突然有一天我发现，其实培训圈就如娱乐圈，我了解那些培训明星的动态，那跟大家了解娱乐圈明星的八卦有什么区别呢?我的人生目标是把自己打造成明星，而非充当娱乐圈大嘴宋祖德那样的角色。于是，我开始把目光聚焦到如何把自己变成圈内人，这是我成为圈内明星的前提!如此我便开始了漫长的打入培训圈的漫漫征途!
到现在回想起来，真的经历了许多许多。从一开始的独闯西安直奔姜岚昕老师的世华集团，再到转战杭州世华分公司，而后又到行动成功教育集团杭州分公司。这两家公司的经历，让我零距离接触了培训大师，知名培训机构，对于培训公司的状况有了细致的了解。之后我经历了哈市卓越经纬，在其中的短暂时间里，我明接触了管理咨询，第一次清楚咨询和培训的真正区别。再之后我又经历了哈市的凯基文化发展有限公司，期间担任培训专员，那时的自己第一次实际操作企业内部的培训，让我紧密的把所学人力资源知识和企业内训结合起来。再后来离开哈市去济南，担任济南某信息科技公司的内训师，那经历让我明白了还有一种培训师叫会议营销讲师。最后我来到了南京，接触了不少大学生教育培训机构，并开始了大学生素养培训。
在给大学生培训的过程中，让我真正成为了一名职业讲师。这些让我有机缘认识郭总，并和郭总有长达一年多的合作。在与郭总的合作过程中，不论是自身培训能力还是管理咨询能力都得到了较大提升。这一年，让我站在旁观者的角度，对于企业管理有了更为深刻的理解，对于自己的职业路径也有了更为深入的思考。在经历了如此多的周折之后，我终于很明晰的知道自己该如何成就自己，让自己一步步接近自己的梦想。于是才有了和猎宝的姻缘，也才让我有机会独自去为沃蓝、美的世界等企业做培训。
如果不是郭城的《培训师》这部书，或许我不会如此细致的去回望自己的职业路径。郭城书中描述的主人公richard是在职场摸爬滚打，经历了许多疼痛与挫折之后才最终发现原来职业培训师才是自己的归宿，才是自己内心的向往!相比之下我可能比较幸运吧，因为从出道的那天起，我就很清晰的知道自己要什么，喜欢什么，适合什么，并且坚定了成为知名培训师和管理专家的决心。可让自己心痛的是，虽然确定了职业目标，我却一直在摸索，在观察，在试探，我一直在考量，培训师这个职业是否值得我去为之付出一生!结果这一观察就是三年时光!在观察中，我兴奋过，为培训师的前途光明;我绝望过，为培训师的艰难辛苦;我动摇过，为培训师的生涯瓶颈。
感谢《培训师》这本小说，写出了我的心声，揭开了培训师的神秘面纱，也了却了我心中对于自己将要为之奋斗终生的这个职业的疑惑。小说中主人公的亲身经历就是培训师如何成长的最好范例，他从一个失意的海归，到一个胆怯的产品讲解员，再到项目经理，再到集团受人欢迎的资深内训师，直到最后走出公司，成为自由职业讲师。其中对于培训讲授过程中的明线、暗线、辅线之说;对于培训师开场的abc法则，即attention,benefit和connection;还有培训互动十大补丸等，让我受益匪浅。
最为重要的是，书中主人公对职业的选择和对人生的反思，让我同样有深刻的共鸣。他在书中对于职场与人生曾有这样的描述：有些人说走就走了，甚至连打个招呼都来不及。人生真的好短暂，来到这世上，谋一份稻梁职业，建一个安逸小家，是大多数人的想法。来得及而又能立德、立功、立言的有几何?平庸与否的界定，更多的来自个人认识和感觉。只要无悔，已然无憾!
对此，似乎跟我平时的思考如出一辙。在这个功利的社会，处处都以金钱来衡量成败高低，能以内心喜悦作为生命的追求的人少之又少。大多数人都被世人以金钱名利的标准框定，在老师同学的眼里，毕业拿高薪的才是优秀的值得骄傲的;在父老乡亲眼里，衣锦还乡的才是光宗耀祖的;在女孩子眼里，有车有房的才是值得托付终身的!就这样，在世俗的压迫下，太多的人失去了自我，被金钱名利奴役。放眼望去，不管是已经功成名就的还是在社会底层苦苦挣扎的，就没有多少是开心的过活的。
培训可能仅仅是我追求的一个职业梦想，但对这个职业梦想的追求过程恰好是对人生的诠释!任何东西，只要你决定花毕生精力去追求，在事件本身之外，你一定会有许多哲学层次上的感悟!培训这点事，看起来很小，就是教人以理，授人以渔，但把自己修炼成一个培训大家的过程就是一个不断丰富自己人生的过程。成就一个人的绝对不是经历和阅历，而是经历过后对于经历的反思与总结，改进与提升!没有反思总结的经历是没有价值的，经历仅仅转换成经验只是一个简单的加工过程，而只有把经历变成经验而后提炼成智慧，这样人生才会有许多欣慰的地方!
或许这也是我看《培训师》这本书的最大收获所在，那就是我经历了很多，但却没有真正的把经历在大脑里发酵成为人生的智慧!因为不够智慧，从而就导致了我过往某段时间对于自己的人生的困惑与苦恼!我想，我会更加智慧的去生活，去工作，去权衡，去选择了，因为《培训师》这本书给了我智慧!
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇十七
在职培训是一种提升自身职业技能的重要途径，也是职场中必不可少的一环。在我进行的一次职业技能培训中，我深切体会到了在职培训的重要性，并从中获得了宝贵的经验和心得。以下是我在这次培训中所得到的体会和感悟。
首先，我认识到在职培训对个人职业发展的重要性。职场环境在不断变化，所需的技能与知识也在不断更新。只有不断学习和提升自己的技能，才能适应职场的变化，保持竞争力。在培训中，我学习了新的工作技能和行业知识，并了解到了所处行业的最新动态。这为我未来在职场上的发展提供了更多的机会和可能性。
其次，职业培训让我认识到了个人的潜力和能力。通过与其他参与培训的同事们的交流和学习，我发现自己在某些方面具备独特的能力和潜力。同时，在培训中，我也充分认识到了自己在某些方面的不足之处，这让我意识到需要进一步提升和完善自己。通过不断地学习和实践，我相信自己可以更好地发挥自己的潜力和能力，取得更好的职业发展。
另外，在职培训也让我认识到了团队合作的重要性。在培训过程中，我们分组进行了一些项目任务，这要求我们团队成员之间密切合作，互相沟通和协作。通过与团队成员的合作，我意识到一个人的力量是有限的，而团队的力量是无限的。只有通过合作，我们才能更好地解决问题、完成任务，做到促进团队的共同进步。团队合作不仅能够提高工作效率，还能够增强团队凝聚力和战斗力，从而为企业的长期发展贡献力量。
此外，职业培训让我认识到了持续学习的重要性。在培训结束后，我们并不是真正掌握了所学到的技能和知识，而是需要通过不断地学习和实践，才能真正将其融会贯通。职业发展是一个长久的过程，需要不断地补充和学习新的知识和技能。只有保持持续学习的态度，我们才能不断提升自己，并与职场中的其他同事保持竞争力。
最后，职业培训给我带来了一种成就感和自豪感。通过参加培训，我不仅学到了新的技能和知识，还在一定程度上提高了个人能力和水平，这让我感到非常满足和自豪。对于我个人来说，职业培训不仅仅是为了提升职业能力，更是一种对自己不断进步的肯定和鼓励。这种成就感和自豪感将继续推动我在职业发展道路上不断努力，不断提升自己。
总而言之，通过参与职业培训，我深切认识到了在职培训对个人职业发展的重要性，同时也认识到了个人的潜力和能力，在团队合作中学到了很多，并认识到了持续学习的重要性。职业培训的收获远远不止于学习新知识和技能，更是一种对自己不断进步的肯定和鼓励。通过持续不断地参与职业培训，我们能够不断提升自己的职业能力，保持竞争力，为自己的职业发展添砖加瓦。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇十八
学而能用是真学，知而能行是真知，真学真知是智慧。师德水平的高低决定着教育的发展水平和质量。为此，我们必须加强师德修养，提升人格魅力，为人师表，以身作则，增强教育的实效性。
具体说来，应努力做到以下几个方面：
热爱学生是教师的天职。陶行知把“爱满天下”、“乐育英才”作为自己的崇高理想，告诫教师要“爱生如子”。他深信没有爱就没有教育，教师的爱是培养“英才”的源泉和动力。爱，是人的一种伟大感情。师爱是一种无私而伟大的爱。师爱，不单纯是一种感情，同时也是一种活动。师爱是教师力量的源泉，强烈的爱生之情会使教师倾心于教学工作，以饱满的热情投入到教学工作中去，从而使教师的教学潜力发挥得淋漓尽致，师爱是后进生转化工作的润滑剂，对后进生转化起到了重要作用。苏霍姆林斯基说：“每个孩子的内心深处都有他自己的一根弦，发出自己的调子。因此，要想让那颗心与我的话相呼应，就得使我自己能和上这根弦的调门。”“不了解孩子，不了解他的智力发展、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就说不上教育。”师爱是以教师的博爱之心，换取学生的爱心，用真诚的爱打开学生的心扉，形成师生间爱的双向交流。
全身心投入是教师的职业道德。献身教育首先要求教师要有献身教育的品德，这是“教育的命脉”，是教师职业道德的前提。其次，教师要以“爱满天下”的情怀去倾心培育“真人”，教师把自己的知识、才华、青春和生命献给教育事业。为此，人们才由衷的敬佩教师，称颂他们像园丁、像铺路石，为人民奉献坦途。可以说教师劳动的本质特征在于奉献，教师道德的精髓也在于奉献。
师生的关系，应是一种平等、和谐、相互信赖的关系。营造这种亲密无间的师生关系的关键，主要在于教师，这就要求教师要公正严明，平等待人。对学生而言，教师既是他们的老师又是他们的朋友，课内是严师，课外是挚友。学生有了过错，教师要做到实事求是、公正无私、赏罚分明、一视同仁。即使对学生批评是严厉的，学生也会认为是真诚的，受到学生的衷心爱戴。
教师是课堂教育的组织者和领导者，教师用自身的良好威望影响学生，给学生以积极的情感体验，激励他们努力学习。教师和蔼可亲，具有情绪的感染力，可使学生受到潜移默化的影响，产生共鸣，有利于提高教学效率和教学质量。教师把微笑引入课堂，微笑是一种美，能使学生在轻松愉快的氛围中学习。反之，就会使学生产生逆反心理，厌恶老师。
人们常说，教师的每一句话往往会影响学生一生。如达·芬奇小时候对画鸡蛋不感兴趣，他的老师富有哲理的教诲，深深地打动了他。此后他刻苦学画，成为世界著名的画家。教师和蔼亲切的语言给学生以极大的鼓舞，也是培养成功的纽带。
教师只有通过终身学习，才能适应瞬息万变的不断发展的时代，才能使自己思想品德、科学文化、计算机使用、教育理论素养、教师职业技能以及身心素质等方面适应时代的要求。
教育思想观念的更新是全面实施素质教育的前提，进行素质教育首要的、最难的是观念的转变。教师必须改变传统教育思想中的价值观、质量观、人才观、教师观和学生观。从原来的专才教育转变为通才教育，从应试教育中解脱出来，进行素质教育，变知识再现型学生为知识发现型学生，转变那些不适应知识经济发展要求的陈旧思想和观念，培养创新人才。
“教师是人类灵魂的工程师”。教师是教学活动的主导者，学生是教学活动的主体者。在学习过程中，学生的自身作用是内因，教师的作用是外因。外因必须通过内因才起作用。教师面向全体学生，做到诲人不倦，给予学生尽可能多的真挚的爱，使学生接近教师，愿意主动听从教师教导。因此教师正确发挥主导作用的关键在于治学严谨、诲人不倦、积极进取、充满爱心。
现代教育必然受到人的身心素质这一因素的制约和影响，所以教学过程必须依据对人本身认识的发展，了解和掌握学生的身心特点，善于观察课堂上学生的不同反应，有的放矢地改进教学方法，积极的创造和谐的课堂气氛，使学生产生愉快积极的态度和体验，这就要教师做到“眼观六路耳听八方”。眼睛是心灵之窗。教师在课堂上发现个别学生交头接耳妨碍了课堂秩序，这时教师只要把目光投向他们，学生就会从无声的语言中，明白教师的意思，集中精力，聚精会神的听讲，从中受到潜移默化的教育。综上所述，加强师德修养，提升人格魅力是教师道德成长的必由之路。我们要紧紧抓住教育教学实践这一师德教育的重要途径，使师德规范要求真正内化到我们的教育教学工作实践中，使我们在教育教学工作实践中不断提高职业道德认识、陶冶职业道德情感、锻炼职业道德意志、确立职业道德信念、养成崇高的职业道德习惯。
热门教师在职培训心得体会（通用19篇）篇十九
第一段：介绍在职MBA培训的背景和目的（200字）。
在当今竞争激烈的职场环境中，持续学习与进修对于职业发展至关重要。随着全球化和信息技术的快速发展，越来越多的工作人员选择在职期间进行MBA（MasterofBusinessAdministration，工商管理硕士）培训，以增强自己在商界的竞争力。在职MBA培训是一种灵活的学习方式，适合那些希望在工作的同时提升自己管理能力和商业洞察力的人。本文将分享我在参加在职MBA培训期间的心得体会。
在职MBA培训是一次宝贵的机会，让我在工作的同时，从学术角度更深入地了解了商业管理的理论和实践。通过课堂教学、案例研究和团队合作等方式，我学到了许多管理理念和技能，例如战略规划、领导力、创新管理和营销战略等。这些知识和技能的应用对于我在工作中应对挑战和解决问题非常有帮助。
同时，参加在职MBA培训让我认识了来自不同行业和背景的同学。在小组讨论和项目合作中，我们互相学习和交流，从不同的经验和视角中获取启发。这种跨行业的互动和沟通，开阔了我的眼界和思维，提高了我解决问题的能力和效率。
第三段：谈及在职MBA培训中面临的困难和挑战（250字）。
尽管在职MBA培训为我提供了学习的机会，但同时也面临着一些困难和挑战。首先，工作与学习的双重压力使得时间安排变得非常紧张，需要很好地平衡工作、学习和生活的关系。其次，在职MBA培训对于学习的要求很高，学习内容密集而繁杂，需要我进行更多的自主学习和探索。此外，由于同学们的背景和经验不同，很多时候需要在团队合作中解决沟通和协调的问题。这些困难与挑战都成为了我在职MBA培训中的成长机会。
第四段：总结在职MBA培训的收获和成长（250字）。
在职MBA培训不仅让我掌握了更多的商业管理知识和技能，也提高了我的个人发展和职业竞争力。通过培训，我深入了解了商业环境和全球经济趋势，提高了我的战略思维和问题解决能力。我学会了更好地管理时间、团队和资源，同时也提高了我的沟通和领导能力。在职MBA培训的过程中，我也更加了解了自己的目标和职业方向，明确了未来的发展方向。
第五段：展望未来并总结文章（250字）。
参加在职MBA培训是我职业生涯中一个重要的里程碑，它不仅让我在职场上获得了更多的机会和挑战，也对我的个人成长和发展产生了深远的影响。我相信所学到的知识和经验将在我未来的职业生涯中发挥重要的作用。同时，我也希望通过这篇文章，能够鼓励更多的工作人员积极参与在职MBA培训，不断提升自己的管理能力和商业洞察力，为职业发展铺就更广阔的道路。