人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教研活动申报篇一
时光如梭，不知不觉一个学期又结束了。本学期，在上级领导和老师们的共同努力下，我们五年级数学组的全体老师同心同德，共同努力，完成了本学期的教育教学工作，并且不断学习，不断努力，使每个人都有了很大的提高。现总结一学期来的工作，争取在新的学期里发扬优点，改正不足，为新的工作打好坚实的基础。
为了真正把教学工作落到实处，我们重视了教研活动。我们首先要利用教研活动时间，制定了详细的教学工作计划、教研计划、教学进度计划及复习计划。从而使我们本学期的教学工作步步紧凑，环环相扣，按计划完成教学任务。其次我作为教研组长，加强责任心，采取有效措施，切实做到了时间、中心发言人、内容、实效四保证。在每次教研活动之前，我都提前通知中心发言人，准备好活动内容；在时间上，强调好早放学，不接待家长；在效率上，保证教研活动时间，老师们都有话可说，不说与活动无关的内容。老师们积极投入其中，帮中心发言人准备好一节课，大家一起听课，一起评课。
本学期，我们数学教研组共有五人，每位老师工作热情，有活力。平时，在教学工作中遇到了问题，我们大家就一起讨论，共同解决。本学期，正好赶上省网络研修，我们教研组的每一位老师在认真教学的基础上，认真研修，不断磨课。
本学期，为了促进教学质量的提高，学校组织了一系列教学活动。校观摩课的举行，优质课的评比，优秀教案，教学案例的评比以及优秀论文、教学随笔的评比等，我们组的老师们都积极参加，听课也多达30多节。
在教育教学工作中，我们深知教育理论学习的重要性。认真学习教育教学理论。要给学生一桶水，自己要有源源不断的自来水。就因为如此，我们不断加强自身的道德修养和提高自身的业务素质。
总之，一学期的教学工作即将结束，有收获，也有失败。我们五年级数学老师将再接再厉，努力工作，争取更大的成绩。
教研活动申报篇二
以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的`研究，积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解学生，设计有效的教学思路，认真进行教学反思，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习兴趣，鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教育，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情，指导学生独立思考，在教学活动中培养能力，鼓励学生发表不同的见解。
围绕着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的教研主题，根据综合组学科的特点，本学期制定“培养学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性”为教研主题，开展综合学科的教研活动。
活动要求：
1.各教研组成员根据教研内容准备所需材料，做好发言准备。
2.按时到指定地点进行教研。
3.教研组长有效组织教研活动，并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。
4.分管领导参与、指导教研活动，根据活动情况提出建议。
5.每单周开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，认真做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。
1.分管领导：房主任
综合组成员：****
2.教研活动时间：
每单周周四下午2：40——4：30
1.备课：按照“九步备课法”要求，精心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不少于三分之一的二次备课。
2.上课：结合学校要求，认真上好每一节课。
3.听课：每周听课一节，按要求参加外出听课活动，本学期听课不少于20节。
4.教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容：关于课堂教学，品生品社学科要适当增加使用大教案的心得体会。
5.博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。
6.教研组博客：及时记录校内和外出教研的活动记录，并搜集对本组成员教学有帮助的教育文章。
7.成员参加区及教研片活动的情况
(1)梁***参加品社学科的同课异构活动。
(2)王***加综合实践学科的同课异构活动。
(3)陈***加品社学科的课件评比活动。
教研活动申报篇三
科学课教研活动是提高教学质量的一项必要活动。科学教育涉及到学科的知识结构、教学方法、教材编写以及评价方法等多个方面。科学课教研活动是教师交流术语、经验和观念、探寻问题成因的一个平台。在这个平台上，教师们可以共享教学资源、彼此交流教学感悟和创新理念，推动教育教学的发展。
第二段：科学课教研活动的作用
科学课教研活动是一种具有推动性、创新性和体验性的活动。教研活动的推动性主要表现在活动的过程中有助于教师们重新审视自身的教学方法、教材、评价方式等，从而让教师们对教学过程有一个重新的认识和理解。教研活动的体验性则在于让教师们在探讨中获得新的发现和体验。在教研活动的过程中，教师可以发现自己的问题、发现学生的问题，还可以发现新的教学资源和启发性的内容。
第三段：科学课教研活动需要关注的几个方面
科学课教研活动需要注意的几个方面：首先，教师的主动性很重要，只有教师们积极参与才能保证教研活动的顺利进行；其次，教师们应该主动分享教学资源和经验，让教研活动成为一种互助机制；最后，教师们需要具备科学的教学理念和方法，通过新的方法和策略，让教学更高效、更生动，更易于被学生接受。
第四段：我的参与和心得体验
作为一位参与科学课教研活动的教师，我深刻认识到这个活动的重要性和作用。通过参与科学课教研活动，我收获了很多。首先，我学会了如何更好地利用教学资源，激发学生的学习兴趣。其次，我认识到了教学过程中的问题和难点，更好地反思了自己的教学方法。最后，我从其他教师那里学到了很多新颖的教学理念和方法，提高了自己的教学水平，提高了学生的学习效果。
第五段：结语，以及进一步推动科学课教研活动的发展
科学课教研活动是推动教学发展的重要方式。通过教研活动，可以促进教育教学的进步和发展。在未来，我们应该进一步推动科学课教研活动的发展，让更多的教师参与进来，共同分享教学资源、交流教学心得，共同推动教育事业的发展。同时，我们还需要更加重视教育教学的研究，通过不断创新实践把科学课教学做得更好。
教研活动申报篇四
我是一名小学教师，今年的九月份是我第二个教师节。在这一年中，我积累了许多关于教研活动的心得体会。就在教师节到来之际，我愿与大家分享我所经历的教研活动的过程以及从中收获的成长和收获。
教研活动是教师专业发展的重要方式之一，也是提高教学水平的有效途径。在过去的一年中，我们学校组织了许多教研活动，我有幸参与其中。通过与同事们的交流研讨，我获取了更多的教学经验和知识，提高了教学水平。例如，我们曾经开展了一次关于多媒体教学的研讨会。我明白了多媒体在教学中发挥的重要作用，学会了使用多媒体软件制作教学课件。在之后的教学中，我通过运用多媒体的教学方法，活跃了课堂氛围，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
在教研活动中，我还遭遇了很多困难和挑战。比如，在教学中遇到的一些难题和学生的思维方式与我不同，让我感到很困惑。然而，通过多次教研活动的研讨和分享，我逐渐找到了解决问题的方法。我学会了与学生进行有效的沟通和交流，并根据他们的实际情况灵活调整我的教学策略。这些经验让我更加成熟、自信，也增强了我面对挑战的勇气和能力。
教研活动不仅是教师提高教学水平的途径，也是师生之间的一次互动与交流的机会。通过教研活动，我结识了许多优秀的教师和同事。在他们身上，我看到了不同的教学方式和风格。每次参加教研活动，都能从其他教师身上学到新的教学思路和教学方法。同时，我也很荣幸能够与其他教师分享我的教学经验，为他们提供一些新的教学思路和建议。通过这种互动和交流，我不仅收获了知识和经验，也建立了许多宝贵的师生情谊。
参加教研活动不仅需要积极参与，还需要持之以恒。作为一名教师，我们应该不断学习和进步，不断提高自己的教学水平。教研活动给了我们这样的机会，我们应该珍惜并积极参与其中。我相信，只有不断地学习和进步，我们才能为学生提供更好的教育，成为一名优秀的教师。
回顾过去一年的教研活动，我收获了很多，我也意识到我仍有许多需要学习和提高的地方。在教师节到来之际，我想对所有教师表示衷心的感谢。正因为有了教师节这样一个节日，我们可以更加重视自己的职业发展，更加珍惜与学生之间的情谊。让我们共同努力，共同进步，为教育事业贡献自己的力量。感谢教研活动，感谢教师节，也感谢每一位默默付出的老师！
（注：本文提供了一个大致的五段式构架，但内容、组织结构等方面还需要继续完善。）
教研活动申报篇五
20xx年10月19至21日，浦江县研培中心组织了各中小学专职音乐教师教研活动。本次活动内容是赴上海参加20xx年“爵士上海”音乐节的盛宴。接到此通知后，我兴奋不已，激动万分，盼望着那一天能够早日到来。
这次音乐节延续四天之久，10月18日晚是欧洲新爵士领域的大师级人物erik truffaz的四重奏表演；19日晚是世界级萨克斯风演奏家kenny garrett的四重奏表演；20日晚是格莱美最佳灵魂福音六人人声团体take 6的表演；21日晚是世界顶级爵士钢琴大师mccoy tyner的表演。
我们有幸欣赏到了世界级萨克斯风演奏家kenny garrett的四重奏表演。他们所演奏的作品都很有自己的音乐个性，驾驭音乐的能力也非常强。我想这与他们在多年的人生历练中同样踏实地付诸于音乐实践是分不开的。在他们的音乐中我仿佛听到了他们对音乐的呐喊，我仿佛看到了他们对音乐的执着与坚持，真是大饱耳眼福啊！到至今回想起当日的情景，心情还是澎湃万分。
10月20号上午我们来到了上海市建平世纪中学。在该学校直属教育局领导与该校办主任史老师的细心指引下，我们对上海的教育系统、管理模式以及上海建平世纪中学的教学模式也有了一个初步的了解。发现上海的教育模式还是比较开放式的。例如他们的学校都会组织每个星期“快乐半天”的活动，类似大学的选修课。学校开展各项专业课程提供学生们选择，中途学生如果发现该课程不适合自己也可以通过向学校上报退此专业课再选其他课程。真正做到了让学生们轻松的学、快乐的学。加上学生本身的素质也比较高，学校会提供给他们展示的平台，每月组织一次音乐会，供大家报名参加与观看欣赏。上海的教学模式也非常注重教师的综合素质培养，例如音乐课教材经过几年的试教已经正式定为由音乐、美术、舞蹈三和一的教学形式。这更考验了专业老师的综合能力以及教学水准。
听了史老师为我们上的《肢体语言 心灵律动——走进踢踏舞的世界》，我有以下几点感触。第一，我觉得在他们的课堂中老师与同学间的相处、互动非常之和谐。教师与学生的地位也非常平等，不会有教师高高在上，学生就是在下面听的感觉；第二，教师的提问都是由学生自主回答出来的，教师只是做了一个简单小结；真正做到了学生自主学习的目的；第三，整堂课的节奏教师把握的非常好，从导入到切入主题到初步学习踢踏舞到深入学习再到课后扩展部分还有教师的总结都环环相扣，紧密相连。时间把握的也非常好，内容也很丰富。整的来说整堂课教师上的非常轻松，学生听得也非常之愉快，真正做到了育教娱人。教师能够自我示范做与自己所教科目不相关的内容，从中也体现了教师自身的素质也非常高。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”。我会继续努力，在这浩瀚的教海中乘风破浪，为今后的教学生涯扎好基础，为自己的教育事业增添光彩。
教研活动申报篇六
教学研究活动是教学工作不可缺少的环节，特别是课题研究又为教改注入了新的血液，真正将理论教研上升到实践应用的新高度，它对教师业务水平和教学质量的提高起着重要的作用。为了保证课题研究活动的正常开展，促进教师专业水平的提升，特制定本制度。
1、目的性原则。教研活动应以解决教学实际问题，提高教学质量为目的，不是单纯的学术研究。
2、普遍性原则。教研活动应研究教学中普遍的共同性问题，探讨其内在规律性。
3、实效性原则。教研活动应讲求实际效果，不应流于形式，真正为提高教育质量提供指导作用。
教研活动应以教学为中心，研究教师在教学过程中共同关心的问题。
1、所有课题组教师都要积极参加教研活动，并在活动中积极表现，认真完成分配的各项任务。每次教研活动，教师要记好学习笔记，教研组长填好活动记录。
2、主要有针对性地研究目前教学中面临的问题，包括教学的各个方面，如教学辅导、教学重点、难点、复习、考试等问题。
3、研究教学计划、授课计划的制订，教材的选定，集体备课的安排与具体操作，练习资料、复习资料的编写、使用，作文的批改方法等问题。
4、加大实践性教学环节研究，重视学生分析问题、解决问题、创造能力的培养。
5、研究多媒体教学课件的开发、应用。
6、每次教研活动，都要以提高教学质量为中心，完善提高教学质量的措施，逐步形成和完善教学质量保证体系。
7、研究课程改革中授课计划、教学内容、教学手段、方法、形式、媒体等问题。
1、实际开发乡土教育资源，如何创建有效作文的链接问题；
2、教学活动与课件开发整理问题；
3、教育教学质量提高与开展课题相协调问题；
4、教育实践性教学与教研时间科学合理搭配问题；
5、教研成果整理与长远规划问题。
教研活动应采用多样灵活的方法，使教师乐于参加，实际受益，在教学上真正有所提高：
4、可以召开学生座谈会，师生共同讨论如何提高某些课程的教学质量；
5、可以分析学生作业或试卷，研究如何提高课堂教学质量和考试命题质量；
6、可以走出去听课，请进来介绍经验，去外校学习取经；
7、可以就某一个与教学内容有关、大家普遍关心的问题，组织教师进行专题调查，以丰富教学内容。
1、教研活动要目的明确，内容充实，组织落实，讲求实效；
2、教研活动要做好记录，不断总结，提高教研活动质量；
3、教研活动要明确时间、地点、内容、参加人员；
4、教研活动参加人员要做好考勤，缺席的要做好补课工作；
5、教研活动的有关资料每学期汇总一次，以便进行经验交流。教研组要对教研活动进行阶段性总结，并上交书面材料。
1、教研活动每月开展。
2、教研活动由语文课题组长负责，教导处及全体成员协助，所有教研活动事前都要做好计划，订好方案，科学运作，健康开展，事后还要写好总结。
3、教研活动应从实际出发，定期与不定期相结合，以定期为主；每次活动的时间可长可短，以解决问题，以收到实效为标准。
教研活动申报篇七
随着社会的不断进步和科技的快速发展，科学课成为中小学教育中不可或缺的一部分，教师的教育水平和科学知识的更新迫切需要进行科学课教研活动。我参加了最近的一次科学课教研活动，深受启发和感悟。
第一段：科学课教研活动的意义
科学课教研活动是教育教学的重要组成部分，直接关系到学生的学习质量和教师的教学水平。科学教研活动是教师定期交流、相互研究和成长的机会，可以不断提升教师教学能力。同时，科学课教研活动也可以促进教师团队间的相互合作和协调，加强教学资源共享，提高教学效果和质量。
第二段：科学课教研活动如何准备
科学课教研活动需要认真的准备工作，首先要确定教研主题，根据不同的主题确定参与的教师人数和参与方式。其次，科学课教研活动需要有针对性的准备相应的教学材料和课件，以便教研教师能够更加直观、清晰地理解课程内容。最后，在教研活动结束后，要对教研过程、教研成果和教研效果进行总结和评估。
第三段：科学课教研活动中的互动合作
科学课教研活动是教师集体研讨、交流和学习的平台，需要注重讨论和互动。在平等的交流中，教师们可以借鉴他人的经验和教学方法，帮助他们更好地发掘和利用教学资源，并相互了解自己在教学中的困难和需要，共同探讨解决方法。在互动合作中，教师们可以相互启发，找到更多的互补性，分散教学任务，使每个教师在自己的教学范畴内有所收获，进而提高教师质量。
第四段： 科学课教研活动中的提高教学效果
科学教研活动的目的是提高教学效果和质量，实现教研成果的知行合一。在科学课教研活动过程中，参与者需要注重思考课程内容，深入分析教学过程中的关键因素和困难点，并根据不同的教育需求进行相应的教学措施。同时，教师在教学过程中也需要注重学生的创新思维和能力培养，培养学生的科学素养和科学精神，让他们在获取科学知识的同时锻炼自己的创新能力。
第五段：结论
通过本次科学课教研活动的学习，我深刻认识到科学教研活动对于提高教师的科学素养和教学水平的重要性。同时，我也认识到教师互动合作和提高教学效果是教学科研活动的中心和关键。在未来的课程教学中，我将继续参加科学课教研活动，积极推进教学科研工作，根据学生的实际情况，提高教师教学水平，推动教育教学不断进步。
教研活动申报篇八
xxx年10月12日第一片区“同课异构”课堂教学研讨交流活动在xxx市第七小学举办，参加本次活动的有教研室何德春老师还有市七小教育校长周凤兰，七小教研室主任杨建华。
还有片区组长、市三小校长王剑、还有市三小，市六小，榆树沟学校，硫磺沟学校，大西渠学校以及有色金属学校的老师，大家济济一堂，共话研讨。
今年我市小学英语研讨工作将继续以课堂研究为中心，为了加强课堂教学，更好地开展这项工作，我们共同设计了“同课异构”教学活动。市七小的叶生翔老师和有色金属学校的努尔老师为大家精彩演绎了两节课。
她们利用多媒体课件以及身边的教学资源，肢体语言，游戏等激发了学生的学习英语兴趣和积极性。“同课异构”相同的内容不同的构思和设计对学生的英语综合能力的培养和今后的发展有不同作用。
现场教师的点评集思广益，教研室何老师的点评给我们指点迷津他对“同课异构”的精辟阐述和思考为我们一线老师的教学教研工作点燃了一盏明灯，又像沙漠中的一滴甘露，沁人心脾，受益匪浅，为了努力推进“同课异构”研究向纵深发展，让我们今天的心得，成为明天教学的自觉行为。