无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
这个人留在我的记忆深处篇一
推开尘封的记忆大门,伴随着潺潺流水,拂过精彩的回忆。一个个画面都历历在目,一声声话语都犹如在耳。其中,那颗糖印在了我心上。
我特别爱吃糖,只要有我的地方肯定有糖。上小学三年级时,那个懵懂无知的我认识了糖的另外意义。
当我抬起那只灌了铅似的脚,准备踏出校外时的一刹。一双稚嫩的熟悉的手轻轻的拍在我的肩上,一声声急促的呼吸,打破了这份悲伤。我毫无思索地扭过头,顺着灵巧的手往上看,一条整洁的红领巾,一张樱桃小嘴,高高的鼻梁上架着一副红色框的眼镜。是她!她朝我展开了一朵宝贵的友谊之花,把它挂在脸上,是那么的美丽,那么的耀眼。我也露出了“久违”的微笑。
只见,她将那只小手徐徐放下,伸进了口袋似乎在摸索着什么。她开口了:“你去了另外一个学校,要好好的努力,我们要一起竞争。还有,记得时常跟我们联系,多交些好朋友。”她从口袋里掏出了一颗糖,放在我手心上:“每天都要开开心心哦!”那一刹,她的温度从我指尖,闪过了我的心。此刻,我的手是沉旬旬的,我把它紧紧地握住,像是一块金子,生怕被别人拿了、掉了。说完她就走了,看着她一步一步的跑着,我的心像打翻了五味杂瓶一样。
那一天,那些话,那颗糖,给了我单调的人生上了无限色彩。成为了我尘封记忆中最亮的那颗星,永远不停地闪耀着。
留在记忆深处的中考满分作文
这个人留在我的记忆深处篇二
那个人留在我的记忆深处
他,只是一个普通人。可他,却有一双不普通的眼睛,一手不普通的技艺以及不普通的精神。
一个清净的午后,金色的阳光暖暖地洒了下来,惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时,耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听,配上笙浑厚的音调,百般悦耳。它在我耳边不断回荡,空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢?我循着声音望去,呵,是位老爷爷。在一旁,他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中,正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里,捧着一个塑料小碗,几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的,我暗自心想。待他们走近些,我再定睛一看,天哪!老爷爷那饱经风霜的`脸上,双眼紧闭着,眼眶深凹着,他竟然是个盲人!
就在那一刻,我的心被深深震撼了。他,是一个残疾人,没有了工作能力,只能和老伴相依为命。让我感动的是:他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财,而是,拿起了手中的笙,通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩,没有抱怨,而是选择了自力更生,这多么令人敬佩呀!
自力更生,说的真好!回头看看我们,没有残疾,没有潦倒,却常常因为一些小事而颓丧:考试失利,竞选败北,比赛失败------从此一蹶不振;还有,自己一些力所能及的小事也要依赖与父母,衣来伸手,饭来张口------相比之下。我们是多么的脆弱,不堪一击。
那一刻,这位素不相识的老爷爷用他的行动,给我上了寓意深刻的一堂课:无论怎样,都不要轻言放弃;无论怎样,都不要忘了“自力更生”!
那个人,留在我的记忆深处。
这个人留在我的记忆深处篇三
那个夜晚和以往没有什么不同,然而那个夜晚发生的事留在了我的记忆深处。
记得在我刚上一年级的时候,爸爸妈妈不放心我一个人上下学,爸爸妈妈又很忙,一天接送我的重担就落到了姥姥的身上。一天放学,接孩子的家长特别多,我在人群中并没有见到姥姥,这下可把我急坏了,我在人群中又细细的寻找了几遍还是找不见那个熟悉的身影。我就自己跑回家了,我回到家,妈妈对我说:“姥姥呢?”听到这句话我说:“没有见呀!”随后一声急促的敲门声,姥姥也回家了,望着姥姥那愧疚的眼神,我的心里很不是滋味,我很想对姥姥说一声对不起,但是没有说出口,只是在心里暗暗下了一个决心——以后不能这样了。
姥姥已经去世大半年了,但我感觉还是昨天,她的音容笑貌永远留在我的脑海。但那个夜晚也永远的留在了我的记忆深处。
这个人留在我的记忆深处篇四
他,只是一个普通人。可他,却有一双不普通的眼睛,一手不普通的技艺以及不普通的精神。
一个清净的午后,金色的阳光暖暖地洒了下来,惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时,耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听,配上笙浑厚的音调,百般悦耳。它在我耳边不断回荡,空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢?我循着声音望去,呵,是位老爷爷。在一旁,他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中,正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里,捧着一个塑料小碗,几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的,我暗自心想。待他们走近些,我再定睛一看,天哪!老爷爷那饱经风霜的脸上,双眼紧闭着,眼眶深凹着,他竟然是个盲人!
就在那一刻,我的心被深深震撼了。他,是一个残疾人,没有了工作能力,只能和老伴相依为命。让我感动的是:他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财,而是,拿起了手中的笙,通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩,没有抱怨,而是选择了自力更生,这多么令人敬佩呀!
自力更生,说的真好!回头看看我们,没有残疾,没有潦倒,却常常因为一些小事而颓丧:考试失利,竞选败北,比赛失败------从此一蹶不振;还有,自己一些力所能及的小事也要依赖与父母,衣来伸手,饭来张口------相比之下。我们是多么的脆弱,不堪一击。
那一刻,这位素不相识的老爷爷用他的行动,给我上了寓意深刻的一堂课:无论怎样,都不要轻言放弃;无论怎样,都不要忘了“自力更生”!
那个人,留在我的记忆深处
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这个人留在我的记忆深处篇五
这一年里,发生了许许多多的事,但留在我记忆深处的还是一次训练中发生的.事。
在这一年的运动会上,我拿下了男子长跑的两个冠军,被推荐到校田径队里去训练。给我们训练的女教练姓吴,叫吴锭,她很温柔,温柔中透出一丝严肃,我很喜欢她。
那是一个平淡的早晨,和往常一样,我和队友练完长跑后,就去练跳沙坑,队友徐英斓去羽毛球馆拿跳板,再出来的时候,羽毛球馆重达200多斤的大门突然掉了下来,向她砸去,同学们都被这危险的一幕吓呆了。
就在这千钧一发之时,吴锭老师一个箭步冲上去,大吼一声:危险!快跑!,并使出全身的力量,用双手顶住了正在倒下的大门。在确定同学们都已经安全之后,不堪重负的吴老师才放下的铁门。这时,我们才发现,吴老师的手已经受伤,血流不止。
事后,吴老师说:当时看到学生在门下,心中很怕,就上前扶了一下铁门。我们望着吴老师受伤的手,无不为吴老师的行为所感到震惊。
这件事虽然过去了好久,但吴老师冲上去,扶住铁门的情景深深的留在了我记忆的深处。吴老师这种见义勇为的行为,值得我们大家学习。
初二心理描写的作文:
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