总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
烈士纪念日活动总结篇一
一只西瓜，只有经过阳光的暴晒才能变得香甜；一个人，只有勇于接受磨砺，才能在人生路上稳健坦然，不被风雨击败。
上帝对所有人都是公平的。毒辣的阳光、暴风雪雨总会不期而至，意志不坚的人，往往会被烈日吓跑，被暴风雪击倒，永远成不了大器；而意志坚定的人咬牙迈过荆棘，挺过困难，最终能获得成功。
经受磨砺，用一种无畏的姿态来迎接烈日。“中国达人秀”冠军得主刘伟，小小年纪就失去了双臂。但这并不能阻止他拥抱阳光。他将失去双臂的痛苦化为动力，将人生的苦难转换为上帝的馈赠。一次次的打击，他从没有退缩，没有双臂还可以游泳，游泳不成，还可以玩音乐。他向世人证明只用双脚也可以灵活地弹奏，弹出自己的美妙人生。
经受磨砺，用一种执着的信念来迎接烈日。季羡林致力于国学研究，他精通十二国语言，对一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉。冷僻枯燥的文字没有阻挡住他钻研的脚步，孤独凄凉的大漠没有使他望而却步，冷嘲热讽没有动摇他追寻的心灵，“一介布衣言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”季羡林凭着对国学的热爱，经受住了各种磨砺，成就一代国学大师。
经受磨砺，用一种英雄的气概来迎接烈日。“亚洲飞人”刘翔因脚伤无缘北京奥运会，又是因脚伤折戟伦敦奥运会。有人说他作秀，有人质疑他的能力，但在全世界的舆论轰炸下他没有垮掉，只是淡淡地笑着，比了个“v”字的手势，继续自己的征程。这种失败的英雄更令人敬佩，内心需要多大的坚强才能承受这种磨砺呀。
人的一生就像西瓜在田地里的成长，不要躲避烈日的暴晒，不要抱怨成功路上荆棘挡道，不要害怕人生路上灰霾遮天，不要畏惧前方道路电闪雷鸣，勇敢地接受它们吧，跨过上帝赏赐的“苦难”，我们就会迎来甜美的人生。那么，去勇敢地投入到烈日的暴晒中吧，理想就在不远的彼岸等着你。
烈士纪念日活动总结篇二
《烈日灼心》是一部国产警匪题材的影片，讲述的是三个年轻人犯案后并没有被抓到，像“正常”人一样生活了七年，直到新来的警长“破案”。这几个年轻人实际上是在“等待”这个结果，当它来临时，他们完全接受了。但剧情出现反转，真正的凶手落网了——三个年轻人并不是凶手。
这部影片故事情节离奇但不荒诞，情节上的太多巧合，支撑到故事结束。说真的，我感到故事的可信度不高，剧情发展过于牵强，很不自然。据说影片获得了什么奖，可我并不认为这部影片会成为经典作品。
是什么在灼心，什么烧灼了他们的内心呢?
是良心，是信仰，是内心的负罪感，天天烧灼着他们的心。他们早已明白自己犯下的罪恶，虽然他们不是杀人犯，但事情由他们而起，他们的行为最终导致一个婴儿失去了所有至亲!
也许我们接受的学历教育、专业教育太多，也许我们强调的无神论、唯物论太多，挖掘人性本质的作品相对较少。我想，这部影片颇受关注、获奖也许于此有关。从这部影片反映的主题来看，我认为当代作品较改革开放初期的作品，更加注重人性、良心、精神、思想、感情等多方面内容。这当然是时代的进步，是改革开放带来的成果。
你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。
以上是我对这部影片，尤其是对片名的理解。
烈士纪念日活动总结篇三
真正踏入初中大门的第一个考验就是始业教育，包括军训、学习、讲座、班级事务，正式开启了我们初中生活的的新篇章……其中最考验我们的应该是军训了。
旭日东升，金色的阳光洒满了操场的每个角落，我们怀着期待的心情开始了这次训练。我一开始很兴奋，但是，没过多久就站立不稳，有呕吐感频频进出队伍。望着那些站立许久，却如青松般，屹立不倒的同学们，我的心不禁充满了对他们的敬佩之情。第二天，在校长的鼓励以及同学们的精神鼓舞下，我战胜了自己，成功地熬过了2个多小时。随着天数的增加与训练深度的不断推进，我们的意志力以及毅力也得到了充分的提升。
8月28日，真正检验我们的时刻到了。一大早我们就进行了会操表演。瞧，那边走过来步伐整齐、声音洪亮的就是我们712班了。伴随着“十二奋起，所向披靡；十二拼搏，超越自我”的口号，我们英姿飒爽、精神十足地完成了会操比赛。在所有老师和同学的共同努力下，我们获得了会操比赛二等奖的好成绩，十名同学还被评为校级“活动标兵”。这是一种荣誉，也是一种鞭策与鼓舞。随后我们进行了始业教育的理论考试，相信我们也能交出一份满意的答卷。
军训，锻炼的不仅仅是体格，更是作为一名新时代青少年所要拥有的纪律意识——而纪律也是我们做人要遵守的底线。因此，这次的始业教育很有意义，而我们在烈日下所挥洒的每一滴汗水都是值得的！
天公真是作美，在我们会操比赛结束回到教室的瞬间，一阵暴雨来袭，仿佛在为我们自豪，为我们喝彩。
在接下来的三年中，我们应牢记这烈日下的锤炼与付出，不负韶华，不负重望，把握好青春年华，争做新时代好少年！
烈士纪念日活动总结篇四
1999年11月，我曾在外地借班上了一堂课，教《在烈日和暴雨下》。
这堂课就以这种方式拉开了序幕。
我先请同学起来说说自己在阅读过程中遇到的生难字，可能是由于比较紧张，没有同学举手。我说：“没人问我，那我就问你们吧！——请问‘枝条都像长出一截儿来’的‘长’怎么读？”开始有学生发表看法了：有的说读“ zhang”，有的是说读“chang”……经过辨析大家认为正确的读音应该是“chang”。根据同样的方式，同学们还弄清了“拿起芭蕉扇扇扇”这一句中三个“扇”字的不同读音。
学生开始活跃了：“我觉得这篇文章写景特别好。”“我觉得文中的比喻用得特别好！”“还有拟人也很生动。”“文中的一些动词特别准确。”“我读了以后，感到祥子太令人同情了。”……学生们七嘴八舌，纷纷举手发言。
“太好了！”我夸奖道，“你们看，我对这篇文章一个字都还没有分析，你们就读出了这么多的味道。看来你们的能力是不可低估的啊！”不少学生得意地笑了。
出现了短暂的沉默，因为大家都在思考。不一会儿，不少学生举手发问了：“‘就跟驴马同在水槽里灌一大气’的‘一大气’是什么意思？”“祥子为什么‘明明心里不渴，可见了水还想喝’？”“‘一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么’，这话怎么理解？”“‘肚子里光光光地响动’的‘光’字是不是用错了？我觉得好像应该写成‘咣’。”……短短的时间内，学生一口气提出了十多个问题。显然，他们的思维已经进入燃烧的阶段。
这些问题怎么解决呢？我没有也不想以“权威”自居而给学生们“指点迷津”。我把这些问题有抛给学生自己讨论研究解决，在这过程中我适时以平等的一员，参加他们的讨论，并发表我个人的看法（注意：只能是个人的一家之言）。实事证明，学生是完全有能力通过思考自己这些疑问的。
问题解决了，我又让学生提新的问题。我在等待时机，等待着学生经过深入钻研，提出一个带动全篇理解的关键问题。而且，我有这个信心：只要引导学生一步步深入思考，这样的问题他们一定能提出来的。
这时，我才开始板书课题，我有意把“在烈日和暴雨下”写成“在暴雨和烈日下”。
听到学生们激动地声音，我真是很高兴，因为学生们敢于当众指出老师的错误。看来，我刚开始上课时那番话没有白讲。
学生们觉得自己获得了胜利，脸上露出了笑容。
“烘托祥子的苦难生活嘛！”学生们说，他们觉得这个问题太简单了、
这一下子把学生给问住了。教室里有出现沉默。
于是，课堂上顿时响起了琅琅书声；之后是同桌学生无拘无束地讨论的声音，我则来回巡视，或者和某几位学生一起探讨……课堂气氛极为热烈。
“现在知道老舍为什么要把祥子放在烈日和暴雨下写的原因了吗？”我问。
“对，自然界的雨总是给人带来麻烦，老舍先生正好用它来写祥子的生活。”有同学在下面这样小声地说。“不是，是老舍赋予了雨一种特别的含义。”一位学生又这样大声地说。
“咱们还是应该有比较，看看我们以前学过的课文里还有哪些写雨的？”我提醒学生们回忆。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得*你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
“可见，同样是写雨，这雨并不一定都是和人过不去的。”我说。
我他听见有学生在小声嘀咕：“春天的雨和夏天的雨当然不一样啦！”
在我的提醒下，同学们回忆起了《金色的大斗笠》中对夏雨的描写——
金黄的大斗笠下：这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。在用斗笠临时搭成的小房子里，姐弟俩坐着，任凭雨水洗刷四只并排的光脚，脚趾头还在得意地动呢！
……
笑声冲出银线织的雨帘，笑声掀动金黄的大斗笠。
烈士纪念日活动总结篇五
清明节，是我们中华民族祭祀前辈，缅怀先烈的传统日子。为了纪念英勇牺牲革命先烈，我们学校今天组织去烈士陵园扫墓。
早上到学校集合后，老师给我们分好小白花。分好花后，我们就出发了，迈着沉重的步伐，怀着沉痛的心情，来到烈士陵园，悼念为中华民族的解放，为人民的幸福而英勇献身的革命先烈。今天来烈士陵园扫墓的人特别多，不光是我们学校，还有其他学校的，也有好多市民也来纪念革命先烈。
我们先去参观了革命英雄纪念馆，里面有很多东西，从珍贵的革命文物到感人的历史图片，再到震撼人心的革命故事，无一不使我们再一次感受了革命先烈们艰苦卓绝的奋斗历程。参观后了革命英雄纪念馆后，老师带领大家来到革命英雄纪念碑前。大家排好队，按顺序在纪念碑前鞠躬、献花，寄托对革命英雄们的崇敬和哀思！同学们在英雄纪念碑前宣誓一定好好学习，将来报效祖国，做一个对社会有用的人。
在战火纷纷的年代，在腥风血雨的艰苦岁月，无数革命先烈为了新中国的缔造，为了全中国人民的解放，前赴后继，抛头颅、洒热血，用浩然正气和崇高理想，谱写了激动人心的不朽篇章，雕塑了雄伟壮丽的丰碑。先烈们的英勇事迹将被炎黄子孙、华夏儿女，一代一代的传颂下去，革命英烈也将永远活在我们的心中。
烈士纪念日活动总结篇六
1、今日烈日炎炎，建筑工人却依然埋头工作。
2、虽然夏天烈日炎炎，可是没有打乱我们去游玩的计划。
3、虽然夏天烈日炎炎，可是没有打乱咱们去游玩的计划。
4、烈日炎炎的环境下，边防战士依旧保卫着我们的边疆。
5、烈日炎炎的夏天，我从冰箱里拿出一个冰激凌就吃起来
6、烈日炎炎似火烧，农民伯伯真辛劳。来的粮食不容易，珍爱粮食爱农民。
7、烈日炎炎的夏日到来了，我们最终能够去游泳了。
8、夏天到了，大地在太阳的照射下有些沉闷，人们走在烈日炎炎的街上挥汗如雨，纷纷戴上了太阳帽和墨镜，躲到浓翠的绿荫下避暑。
9、在烈日炎炎的夏季，街上到处是卖冰棍的小贩。
10、夏天到了，烈日炎炎骄阳似火，可真热。
11、他不管是在寒风凛冽的冬天，还是烈日炎炎的夏天，总是坚持锻炼。
12、烈日炎炎的环境下，边防战士依旧保卫着咱们的边疆。
13、有空调的地方，在这烈日炎炎的夏天里无疑是最好的避暑地方。
14、夏天烈日炎炎，咱们顶着太阳去上学，可真热啊！
15、这种烈日炎炎的的天气，大家必须要留意中暑。
16、在这烈日炎炎的天气里，你还要去爬山吗？
17、这种烈日炎炎的的天气，大家必须要细心中暑。
18、东北的夏天，烈日炎炎，人简直受不了。
19、建筑工人在烈日炎炎下剧烈的劳动着。
20、夏天到了，烈日炎炎骄阳似火，可真热。
21、环保工人们在烈日炎炎的环境下坚持着清洁咱们的环境。
22、人民警察不管刮风下雨，不管烈日炎炎，总是辛勤的坚守在岗位上。
23、烈日炎炎的夏天，蝉儿在树枝上无力的撕扯着它的嗓子。
24、环保工人们在烈日炎炎的环境下坚持着清洁我们的环境。
25、在这烈日炎炎的天气里，你还要去爬山吗？
26、在这烈日炎炎的天气里，一群老人们坐在树荫下乘凉。
27、烈日炎炎的环境下，边防战士依旧保卫着我们的边疆，让人钦佩。
28、烈日炎炎，农民伯伯在地里忙个不停，多么辛苦呀！
29、在这烈日炎炎的夏天，走路都是满头大汗的。
30、夏日，烈日炎炎。我的汗从衣袖里缓缓流出。
31、夏天烈日炎炎的，能够穿点我心爱的凉鞋和裙子和游泳了！
32、烈日炎炎的环境下，边防战士依旧保卫着咱们的边疆，让人钦佩。
33、有空调的地方，在这烈日炎炎的夏天里无疑是最好的避暑地方。
34、烈日炎炎，我们在沙滩上玩耍，留下一串一串的足迹。
35、夏天烈日炎炎，我们顶着太阳去上学，可真热啊！