人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
信封字篇一
书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。下面我们来看看家书信封格式，欢迎阅读借鉴。
第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。
另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分一般先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的`学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。
正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。
正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。
写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据和收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。
一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，方便收信人了解写信时间。
信封字篇二
偶然翻出的旧信封，让我想起许多已经尘封的往事。
想起以前，没有电话的日子，人和人的交往大多靠信，一封信寄出去，剩下的就是等待，等待的过程是一种煎熬，也是一种期待。从寄出去的那一瞬间起，就是等待回信的到来。等待中的希望、失望、焦虑、紧张，翘首以盼，翻看传达室里的信封中，看到自己名字时的惊喜，没有自己名字时的失落。一封信往往能让人回味好久。信封上的邮票如果与普通不一样，也是一种欢喜。邮戳代表着两地的距离。那个时候哪怕距离只有几公里，也依旧凭着信来维系彼此的友情、亲情或爱情。信的每个字都是反复斟酌，字里行间都是真情的流露。
自从手机出现后，信开始退出人们的视野，即时的联系不再让人等待，哪怕是短信也是草草几句，回复也是瞬间既至。微信的聊天更是加上语音功能，信的.作用已经微乎其微。曾经红火的邮局只剩下包裹的业务。
可那份等待的心情呢，却再也体会不到了。人们不再含蓄，却更加焦虑、狂躁，连《睡美人》变成《沉睡魔咒》后也不再等待了，那十几年等待的浪漫一吻变成了即时快递，一份浪漫的大餐变成了肯德基、麦当劳。
信封字篇三
夜，更静了，有的只是那雨声、滴答、滴答……
清晨、窗外下起了毛毛细雨、它一直下个不停、看着雨、想起你、只留下与我一些纸条、而你的影子；随风逝去、我徘徊是否应该与你一封书信。
其实人生的道路不总是一帆风顺、我们总是在走走停停、正如我所要写的这封信、停息了这么久、终于要起航行笔、熟悉的仿佛又消失的寄予、又充盈着我的心灵、在这有雨的日子里、我想写信给你、风声雨声、点点滴滴、我写在心里、一纸的雨意、一纸的思念、在这折旧的信纸上、我、终于写下了：“我、依然在这里等着你！”似乎天气和我的心情一样、放松了心忌、那毛毛心语开始嗒嗒的敲打着屋顶、夜更深了、透过窗户看不到一点场景、不知道明天的路会有多么的泥泞、但我必须走下去、因为或许终点会别有洞天、风吹起了那如花般的记忆、我拿着信在你的门口、不知道该怎么给你、不知道我又为何驻足在了这里、是为了纪念？还是为了等待那里的花开？还是为了等待自己的勇气？前行、我告诉自己应该前行、因为那里有个人在等你！
信封字篇四
一、定义：感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。
二、格式：感谢信格式：①标题： 空一行正中写“感谢信”三字；②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号； ③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；④结尾：写表示感谢、敬意的话；⑤署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。
北京农科所：
在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表 示衷心感谢! 我们决心，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。
此致
敬礼
乡人民政府(公章)
×年×月×日
信封字篇五
推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件，是一种应用写作文体。特定含义下指本科生或硕士研究生到其他(一般是国外)大学研究生院攻读硕士或博士学位时，请老师所写的推荐信。
下面是小编带来的推荐信范文，希望对你有帮助!
推荐人姓名： xx
推荐人职称： 教授、硕士研究生导师
推荐人工作单位： xxxx大学xxxxx学院
推荐人与被推荐人关系： 硕士研究生导师
推荐人联系方式： xxxxxx 或 xxxxxx
被推荐人： xxx(xxxx大学xxxx学院xx级xxxx专业硕士研究生)
被推荐人职务： xxxx大学研究生会副主席、xxxxxx教学秘书
推荐意见：
xxx同学于xxxx年以研究生考试综合排名第三的优异成绩自xx省xx大学进入xxxx大学攻读管理学硕士学位。
该同学综合素质较高，是我在当年入学的60余名学生中挑中的3名指导学生之一。
xxx作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚定，政治觉悟高，能够同党中央保持高度一致。
xxx学习认真，成绩优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。
读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。
在学习中善于发现问题和解决问题，具有较强的独立学习能力，对问题有钻研精神，能够灵活运用所学知识解决问题，参与研究了多项课题，并得到了较高的评价。
值得一提的是，该生作为主要作者之一随我研究撰写的教育部课题专著《xxxxx研究》在我校学报上发表，期间表现出了该生较好的科研素质与论文撰写能力。
在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。
经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。
在校研究生会换届选举中，该生表现出了出色的演讲能力与应变能力，通过层层竞选，最后当选为我校研究生会副主席。
在其任职的一年多中尽职尽责，出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该生良好的组织协调能力与领导能力。
在我院教学秘书的选聘过程中，该生也表现出了较好的综合素质，得到了校选聘工作领导小组的认可，最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。
期间，该生代理过本科学生的辅导员，对学生的日常管理工作深有体会，曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表，受到了学工处的表彰。
研究生课程系统完成后，该生曾协助我进行了近两个学年的本科教学工作，一些基础课程的讲授该生已经完全能够胜任。
但在一些专业课程教授中由于经验不足而略显生疏，驾驭课堂的能力需多加锻炼，相信以该生的悟性，不需太多时日定能胜任行政管理领域的教学任务。
今年，该生即将以优异成绩圆满完成她的硕士研究生学业，我曾挽留其在长春留校工作，但该生念其父母年事已高且均在xx工作生活，为了尽儿女孝道，报答二老养育之恩，让二老到晚年得享天伦之乐，该生拒绝了我的挽留，对此我亦能理解。
因此，我特尽绵薄之力为我得意门生写此推荐信，以助其今后良好之发展，希望之后有关单位领导看到此信对该生有所了解，为其单位引进一名后起之秀，亦为国家培养一名栋梁之才，相信以该生的能力定能为单位出色工作。
也希望在今后的工作中该生能继续发挥自身优势，克服自身弱点，为国家的社会主义建设做出自己最大的贡献。
经过硕士阶段的学习和锻炼，xxx同学已经成长为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才。
我认为该生很适合在大专院校做行政或是教学工作，相信她能做好。
书不尽言，今后若有幸教育界同仁同样赏识此学生，很欢迎您致电于我共同探讨该生的问题，这亦是对我工作的肯定，作为该生的导师，我愿意推荐xxx到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。
祝愿贵单位发展顺利!祝愿xxx同学前程似锦，得到贵单位伯乐的认可与赏识，亦希望其能为我国的教育事业以及社会主义建设事业地发展做出贡献!
谢谢!
xxxx大学 xx
xxxx年xx月xx日于xx
我们是大学商务学院经济系党支部，负责全系的组织人事和思想政治工作，很高兴有机会推荐我系学生同学报考贵单位。
同学是我系一名优秀学生，政治思想、学习成绩、道德品质都非常好，且具有较强的工作、活动能力。
我们为有这样的优秀学生感到自傲，能作为他的推荐人感到无比荣幸。
同学，男，1993年02月出生，团员，未婚。
2010年09月进入大学商务学院经济系学习，所学专业为金融学，目前已熟练掌握office基本操作，并获得会计从业资格证和普通话三级甲等证书，为大学本科应届毕业生。
同学加强思想情操、社会公德和个人品德建设，践行社会主义核心价值观，具有完善的人格品行，积极参加学校组织的各项志愿活动，以一名志愿者的身份广泛参加扶贫帮困、环境保护等社会公益活动，取得良好成绩，获得老师的充分肯定和同学们的一致赞誉。
同学组织纪律性强，入学以来，一直遵守学校纪律，服从学校和老师们的安排，认真做好学校和老师们布置的工作任务，获得学校和老师们的满意与赞誉。
参加实习工作，服从实习单位领导，遵守实习单位工作纪律和规章制度，刻苦勤奋、兢兢业业工作，认真对待每一件事，认真对待每一项工作，坚持把工作做完做好，保证工作质量，实现工作的高效和完美，获得实习单位的良好评价。
同学所具备的思想品质、文化水平和工作能力，使得我们确信他有能力胜任贵单位的工作，能够完成贵单位所布置安排的工作任务，取得良好成绩。
在此，我们强烈推荐同学，如果贵院录用他，只要不长的时间，就会印证我们的话，他确乎是思想品质好、工作能力和组织纪律性强，会全面做好工作，完成工作任务。
如果贵单位还有其他关于同学的信息需要了解，可以随时与我们联系，我们愿为贵单位尽力提供。
尊敬的×××领导：
您好!感谢您在百忙之中抽空浏览这份资料，这里有一颗热情而赤城的心渴望得到您的了解、支持和赏识。
在此，请允许我向您毛遂自荐。
我叫×××，今年××岁，毕业于××学校，在校期间系统地学习了×××，于×年×月×日进入公司上班。
我是一个性格开朗、乐观的人，遇事总是会先往好的一方面去想。
在日常生活中我始终保持积极向上的生活态度，不管遇到什么困难都不会退缩，坚持做一个敢于挑战困难、敢于探索的人。
在工作中，我对自己的要求也很严格，谨言慎行，严格遵循公司的规章制度，服从领导的安排与调遣，坚持做到按时完成工作任务并保证工作质量，同时严格管理自己的工作团队，与团队共进退，共同努力完成每一项工作。
以上就是我对自己个人情况的简单介绍和在生活中、工作中的行事作风等，下面我附上毛遂自荐的理由。
一、始终坚持良好的生活作风
我一直坚信只有思想和精神的共同完善，才算是真正的完美。
所以，在生活中我不断地学习各种知识、学习怎么处事、学习怎么做人，以提高自己的思想修养和强化自己的.精神面貌。
有时间也会积极参加各种公益和捐赠活动，本着“积极奉献乐于助人”的人生信条，为需要帮助的人奉献自己的一点绵薄之力。
在生活中我也始终坚持“勤俭节约”的优良作风，积极迎合党的号召，坚持走党的群众路线，做到不浪费、不奢华、不贪图，不断提高自己、完善自己。
二、始终坚持严谨的工作作风
在工作中我不断地学习，尤其是对有关“四风”问题相关材料的学习，深刻认识到驱散“四风”问题的重要性。
所以，一方面我严格要求自己要做到时常“照镜子”，以公司的规章制度和相关法律法规为镜子，严格要求自己，对照改进工作作风的要求找自己的不足之处;时常“正衣冠”，强化自己的思想修养，勇于正视自己的缺点和不足，并努力改正;时常“洗洗澡”，发现问题首先要找自己不足的地方，开展自我批评，并深入分析问题存在的原因，清洗自己思想和行为上存在的“灰尘”;时常“治治病”，对自己的缺点和不足要进行深刻的原因分析，虚心接受别人的意见，然后去改正，遏制缺点和不足的继续扩散。
另一方面，我深刻认识到不管做什么工作，最终的目的都是要为人民群众服务，所以我坚持把“人民是否满意、人民是否高兴、人民是否支持”作为衡量自己工作是否称职的最高标准，同时也将“领导是否放心、下属是否信服”作为衡量自己工作是否高效的最高标准。
始终坚持做到这两方面，树立了良好并扎实的工作作风。
三、始终坚持强烈的服务意识
从参加工作的那天开始我就告诉自己，不管做什么工作我都要秉着一切为人民服务、为公司服务的工作原则，不断努力、不断学习、不断奋斗。
所以，一方面在工作中我时刻谨记公司的规章制度，严格按规矩办事，不因自己是管理人员就不遵守公司的相关制度，严格做好保密工作，不将公司的内部资料外泄，坚决不做损害公司利益的事情。
另一方面，也不断学习党的群众路线等相关的知识，强化自己的服务意识，将为民服务的思想意识放在首要位置，在工作中时刻考虑人民的立场，坚决不做为谋取利益而伤害人民的事情;并深入到人民中去，不摆架子、不要面子、不走场子，切实了解人民的想法与需要，为人民办好事、办实事。
四、始终坚持创新的思维方式
在工作中，我不断地鞭策自己学习各相关知识，并深入理解，将所学知识运用到实际工作中。
遇到不懂的就向公司同事请教或是查阅相关资料，遇到自己不足的地方虚心接受同事的意见和建议，不断自己我提高和自我完善。
并学会从多角度去看待问题、分析问题、解决问题，善于去观察和发现身边的人和事，培养了自己创新的思维方式，提高了自己的工作效率，为自己做一名合格的管理层人员奠定了基石。
五、始终坚持不断地挑战自己
有人曾说过这样一句话：人的一生可以平凡但是不可以平庸。
我很喜欢这句话，我知道要想不平庸就必须要有所成就，在人生的道路上不断探索、不断挑战自己，让自己的人生充满意义。
虽然我从事管理层工作自己各方面的能力都得到了提高，思想修养也得到了加强，但是我觉得人只有面对更多的挑战才能够不断提高自己，如果只是安于现状就会磨灭人的意志，而且只有面对更高一层次的挑战才会明白“山外有山，人外有人”这句话，才会学到更多、懂得更多，才不会对于现有的小小成就而骄傲自满。
英国著名小说家威廉.梅克比斯.萨克雷也曾说过：“大胆挑战，世界总会让步。
如果有时候你被它打败了，不断挑战，它总会屈服的。”所以，我愿意挑战自己，我不怕面对失败，没有失败哪来的成功。
虽然我很喜欢自己现在的工作，也相信自己有足够的能力可以做得更好，但是我觉得凭借自己扎实的专业知识、深刻的服务意识、较高的思想修养、较强的敬业精神和工作能力还可以迎接更高的挑战。
请您相信我，给我一次展示自己和挑战自己的机会，我会以一颗真诚炽热的心、饱满的精神状态和工作热情、清廉务实的工作作风、快速高效的工作效率回报您对我的赏识和信任。
剑鸣匣中，期之以声。
若承蒙赏识，非常期盼能与您进一步面谈。
最后，衷心祝愿×××事业顺利，蒸蒸日上!
此致
崇高的敬礼!
信封字篇六
我出生在这个村庄，成长在这个村庄，上学也在这个村庄。有一天山外来了一位老师，她告诉我们，一定要好好念书，将来走出这个村庄，山外的世界大着哩。从此，我小小的心田就种下金色的梦想。
我学习很努力，老师把我的作文修改了，投往省城的报纸。有一天我收到一个大大的牛皮纸信封，上面印着“合肥晚报社”几个大字，我的名字端正地写在中间，我按住激动的心拆开一看，我的作文《砍柴》印在这张报纸的中央，我、我们老师还有我们学校的名字都在上面。我好开心。老师鼓励我：加油啊！你看，你的作文已经走出了这个村庄，现在全国的小朋友都知道你啦！
是真的吗？我学习的劲头更足了。
日子如水般流去。有一天，我又收到一封信，洁白的信封上印着耀眼的红色字体：合肥工业大学，是写给我的吗？我将信将疑地拆开，原来是一个大三的大哥哥写来的，他说他在报纸上看到我的作文《砍柴》，认为我很孝顺很懂事很有志气，但仅有这些还是不够的，还要有知识有技能，他说他也来自农村，而且还去过更贫困的村庄，他希望我勤奋学习，将来上大学。这位大哥哥还给我寄来两张信封、两张邮票和一些信纸，让我有困难一定告诉他。
以前我只知道小孩子要读书，从不知道也不想知道读书能做什么，村子里的哥哥姐姐们念了初中，有的不等毕业，大部分都出去打工，我也很羡慕他们，心想，将来我也会出去打工，挣回很多钱。但现在我不这样想了，我要上大学，像合工大那位好心的大哥哥一样拥有知识和技能，将来建设祖国，改变家乡的面貌。
信封字篇七
《信封娃娃》教学设计以学生为主，注重激发学生的热情与兴趣，拓展孩子们想象的空间，让学生在“玩中学，学中乐”孩子们积极主动参与课堂，感受到信封纸偶的美丽，并乐于用自己的巧手用信封去制作自己心目中的最喜爱的形象，在实践中提高学生的审美能力，同时获得了成功的喜悦。
首先是根据我们本期本组教研主题“美丽导入”的研究，我用了孩子们最喜欢的电视节目“爸爸去那里了”招收小演员的方法作为导入，引出本课的主题，(信封娃娃)，学生也看到了我们漂亮的露露信封娃娃，加上了一些表演小设计，就使信封娃娃具有了生命力，让它和孩子们建立起更亲密的关系。以此激发学生学习的兴趣和创作欲望。
首先要解决的是信封娃娃的制作步骤，我通过让学生排序的方法，让学生自己去思考最好的步骤，老师再出示正确的顺序。学生通过他们发现的顺序完成本课的三个步骤。
第一步：如何让学生在合适的位置剪出伸手指的小洞。我想这对学生非常简单，也不需要太过于的要求，所以我让学生来教的`方法完成。本环节我的评价过于简单。
接着是分析撕贴信封娃娃的头型和服饰外形。在这一步教师示范我当时很犹豫,要不要示范,示范担心会限制学生的想象,不示范又担心有些学生不会做。最后还是照顾那些基础差的学生。于是在示范中我也向学生渗透制作方法的多样性,及制作中颜色的选择对比。让孩子们在愉快的情节下，找到最适合自己的制作信封娃娃的方法。
在示范环节中，我还是交待了一些美术撕纸的小窍门，比如：卡纸颜色有对比，大胆的撕纸，不需要借助笔和剪刀，打消：撕不好，撕不像”的顾虑，还有旋转撕纸可以更流畅。我想这些美术知识还是应该让孩子掌握的，这对他们在以后的手工课中也是一次很好的美术知识积累。
第三步：对信封娃娃的装饰，这一环节我设计的比较简单。让孩子们通过对比，观察，讨论的方法找到自己最喜欢，最有个性，最想动手做一做的信封娃娃。
这是设计本课时我最担心的，学生制作会比较慢,到时候会来不及作品展评。
本环节我想让孩子们通过自评，找出今天你最适合的奖项。只要说我们每个小朋友都表现的很好,所以今天每个都是大明星。就可以一刀截下来,我受益匪浅。
在整个教学中，在环保方面，我有两处设计，其中一处是撕纸从边上撕，可以节约出剩下的纸片。在课后拓展中也有这样的设计，启发学生收集各种废旧材料，碎布，色纸，毛线等职称精巧的信封纸偶，这样变废为宝对同学是新奇和富有吸引力的，也加强了环保意识。除了课堂上，在平时的教学中，我也是秉承这一宗旨，我专门为他们准备了一个环保宝物篮子，专门收集，每一堂课，孩子们剩下的卡纸片等一些材料，这样循环使用，我们的美术课材料更丰富，也让孩子们有环保节约的意识。
二年级的孩子喜欢有趣又新颖的学习方式，因此轻松愉悦的课堂氛围尤为重要。怎样把学生的兴趣调动起来，活跃的课堂气氛，让每个学生的十指真正动起来，充分发挥孩子们的想象力，这是我在美术课上一直探寻的。
信封字篇八
“来信了，来信了。”一中年人高举着一封信，快步走向院子里。
院子里头一个老人坐在藤椅上晒着太阳。老人见中年人来了，手里还拿着一封信，于是问道：“谁给来信了，把你激动成这样。”“你儿子给你来信了。”中年人回答道。
“我儿子？真的是我儿子吗？”听到中年人说的这一番话，老人赶忙问道。“除了你儿子，谁会给你来信。”中年人笑着回答道。听到中年人的回答，老人浑浊的眼里顿时放出灿烂的光芒，激动地说：“快，快看看我儿子在信里写了什么。”“好，我现在就看。”中年人一边回答的一边把信拆开，抽出带有红点和一小部分红色的信纸，展开后浏览起来。
当中年人看到标题时，神情微微一变，但又马上恢复原来的神情，继续看了下去。虽然只是很短暂的'神情变化，但还是被老人捕捉到了。待中年人看完信，老人紧张的地问道：“我儿子在里头写了什么？他有没有出事？”“你儿子并无大碍，只是得了小感冒。”中年人回答道。
听到答复后，老人心中的那高悬着的一块石头终于放下了，随后又问道：“那我儿子在信里说了什么？”中年人回答道：“他让你多注意身体，等战争结束后，他就回来陪你。”“他真的是这样说的吗？会在战争结束后，回来陪我吗？”老人问道。“怎么，你连你儿子的话都不相信吗？”中年人说着。“信，当然信了。诶，你能帮我写一封信给我儿子吗？”“当然可以。我现在就去拿纸和笔。”中年人笑着说，然后把信放在桌子上，随后就去屋子里拿出纸和笔。 “说吧，你想对你的儿子说什么？我帮你写在信纸上。”中年人说。“好，我现在就开始说。”老人笑着。
老人一字一句地说着，中年人一句一句地写着。“好了，我想说的话说完了。”老人脸上洋溢着笑容，一副心满意足的样子。中年人搁下笔，等墨迹干了，便把纸折起来，放入一个信封里。
“这封信是现在寄出去，还是等明日寄出去？”中年人问道。“现在寄出去，我想早点收到我儿子的来信。”老人回答道。“那我走了啦。”中年人说道。“嗯，早去早回。”老人笑着说。“那你儿子给你的信还要不要？不要的话丢了。”中年人问道。“丢吧丢吧，留着也就是一张纸。”老人说道。随后中年人就从桌子上把那封信带走了。
出门右拐，走了几里路后，中年人见四下无人，便把那封信丢在了郊外，又继续走着。
那封信上的标题是——死讯
信封字篇九
折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。下面是小编整理的`折纸信封图解，希望对你有所帮助！
首先我们需要一张正方形的纸，沿着对角线把下面的角折到上面去。
接着，把上面的角折下来，然后沿着右边的虚线把右边的角折过去。
左边的角也用同样的方法折过来，注意折过来之后两边要对称。
折好之后，把下面的小角沿着虚线折到左边。
接着沿着虚线把下面的小三角形打开，具体效果见下一步。
打开之后就是这个样子，沿着虚线把上面的部分折下来。