范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
表妹真可爱篇一
鸟是人类的好朋友，我们要教育幼儿从小萌发幼儿爱护鸟的情感，为了引导孩子了解鸟类的生存，以及环境污染给鸟类的生活所造成的困境。根据大班幼儿凭借事物的具体形象或表象以及对表象的联想来进行的思维特点，为此，我们设计了《鸟儿真可爱》这一半日教育活动。采用了现代化的教育手段——录像来进行教育。录像生动的形象激起了幼儿对鸟类喜爱的情感，同时又真实地让幼儿感知到由于人为的破坏所造成的环境污染，使鸟类失去了良好的生活环境，从而激起幼儿对环境污染的厌恶，萌发幼儿要保护环境的情感。录像声形并茂，使孩子有身临其境之感，体验有效地为教育目标服务。
总目标：
1、通过语常活动、手工制作、户外游戏等一系列教育，让幼儿知道鸟对人类的种种益处，萌发爱鸟的`情感和保护鸟类的意识。
2、培养幼儿的创造性和动手能力。
1、亲切接待幼儿，师生互相问“早”问“好”。
2、简单与家长交流，了解观察幼儿的健康状况和情绪。
3、值日生协助老师整理活动室，树立劳动观念。
1、分组练习皮球、绳子等轻器械，教师注意辅导个别活动不主动的幼儿，调动他们的积极性。
2、自由参观“小鸟的乐园”。（将各种鸟类挂放在幼儿园的小树木中）。
1、简单评估晨间活动情况，在肯定的基础上，提出一些希望。
2、《小鸟的乐园》，谈谈你和小鸟是怎么做朋友的？
内容：自由体操、草帽操；
要求：队列整齐，动作正确，到位，有力，合拍。
喝牛奶、入厕，要求幼儿要有礼貌、不推挤。
1、初步了解鸟对人类的益处，激发幼儿保护鸟类的情感。
2、知道打鸟、捉鸟是不文明行为。
准备：
1、了解幼儿对鸟的认识情况，以便引导。 2、多媒体。
过程：
一、谈话，让幼儿回忆关于鸟类的已有经验。
师：你都知道什么鸟？它是什么样子？
（幼儿说出一种鸟儿的特征后，教师结合电脑，确定幼儿所说内容的正确性。）
二、观看一段录像，感知经验，粗略了解鸟的生活情况。
1、师：请大家说说你看到了什么鸟？它有什么本领？（鼓励幼儿大胆发言，如啄木鸟能给树捉虫；燕子能捉有害的昆虫；信鸽会送信……）
2、观看录像感知环境变化与鸟儿生活的关系，了解鸟搬家离去的原因，以及它与人类的关系。
三、集体讨论，表达爱鸟的情感
讨论：你爱小鸟吗？如果世界上没有了鸟，会怎么样？
要求：
1、师生共同创设环境,使爱护鸟类活动深入人心。
2、发挥幼儿想象,利用自己的手来画手形鸟。
准备：
1、教师在墙面上布置好一棵大树妈妈，大树头饰一个。
2、颜料、彩笔、彩纸、剪刀、抹布等。
过程：
一、用情景故事引入主题。
2、师：怎样才能帮大树妈妈把小鸟找回来呢？（幼儿讨论）
对了，我们可以用小手画小鸟，画好了贴到大树妈妈身上。
二、示范演示。
1、今天画的小鸟与以前不同,请小朋友看看你的小手象什么？
2、用颜料涂在手心手指上,然后小手平放在彩纸上用力摁，最后用记号笔画小鸟的眼睛和嘴巴，并剪下。这样画出来的小鸟我们叫它是“手形鸟”。
三、幼儿练习
1、手心里的颜料要保持干净，不能弄脏、弄花。在大拇指里画上眼睛和嘴巴。
2、沿手的轮廓剪下小鸟，即为手形鸟。
四、讲评。
1、发展快速跑的能力。
2、知道信鸽送信的本领，激发爱鸟的情感。
准备：
1、鸽子头饰每人一个；旧信封每人一个。
2、布置场地：场地一端画起跑线，相距20—25米的另一端放小椅子、一个小筐。
过程：
1、教师帮助幼儿回忆鸽子的特征。
师：小朋友们都认识鸽子。谁知道鸽子有什么本领？（能认路、能送信）经过训练能送信的鸽子叫信鸽。它能飞着把信送到很远很远的地方去，还能找着路回来呢。
2、教师讲解方法和要求：第一只“信鸽”要把信跑着送到对面的筐子里，再跑回来告诉第二只“信鸽”让它继续把信送到小筐里。
3、活动以接力赛形式依次进行。共进行三轮比赛。
4、讲评，颁奖。在《猜猜我是什么鸟》的音乐中，为优胜队发红花。
餐前准备活动：安静欣赏故事；整理，小便，洗手。
1、洗手时提醒幼儿节约用水；值日生有次序地分碗和筷子。
2、用简短的语言引起幼儿食欲，注意提醒个别幼儿吃饭时不要嘴就碗；能不挑食，愉快、安静地吃完自己的一份饭菜。鼓励胃口好的幼儿自己添饭。
3、提醒幼儿饭后能主动整理自己的餐具。
4、饭后安静活动：看图书、玩玩具、折纸。
表妹真可爱篇二
我有一个天真可爱的妹妹，她才来到这个美丽的世界五个月，她是那么的调皮可爱，与众不同。
妹妹的笑声也与众不同，又是笑的欢快，有时嘴角微微一翘便露出两个小酒窝，很是甜美可爱，每当我学习压力大时，一听到她甜美的笑声，不论什么烦心事，都逃之夭夭了，每当我伤心落泪时，我一看到她可爱的笑脸，便会开心了许多，她就是我的快乐天使。
我的妹妹是独一无二的超级学霸，每当我写作业时，她总看得津津有味；每当我改作业时，她总是看得目不转睛；每当我背书时，她的小嘴儿也跟着我一张一张的，像是一个朗读者，很有学问呢！
我的妹妹是一个模仿动作很强的明星，有的时候，我会在家里练习舞蹈，她边看边笑边学，学的还很像；有的时候电视上有吵架的环节，她也叉腰瞪眼，学得有模有样。
我的妹妹独一无二，与众不同，在我心里，她是公主，她是天使，给我带来了无尽的欢乐，我非常喜欢她，这就是我独一无二，与众不同的妹妹！
表妹真可爱篇三
今天，阳光明媚，鸟语花香，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，花儿们也在路边举行化装舞会，你瞧，它们个个都是五彩缤纷的，多美啊！
我和爸爸妈妈一起回老家去看我可爱的小表妹童童。一路上，我十分兴奋，在车上手舞足蹈的，真感觉每过一分钟都像过一年一样。
“啊，终于到了”，我开心的说。到了表妹家，我一眼就看到了我的表妹，肥嘟嘟的小脸，宝石一样的眼睛，加上一个樱桃一样的小嘴，这就是我一个月大的小表妹，可爱吧！
我的小表妹十分的娇气，我们让她睡在床上，她就哭，而且是“只响雷不下雨”，不把她抱起来，她就一直哭，越哭越响，哭个十分钟都不停。这样，我们不得不将她抱起来哄哄，你说她娇气吧！
这就是我可爱又娇气的小表妹。