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六年级诗歌字篇一
我想做那午夜流星的旅伴,纵身投入那深不可测的黑暗。
我记得这句话。第一眼看到这句话的时候,我就已经被他吸引。这是我在看泰戈尔的采果集中所看到的。
我很喜欢泰戈尔的诗歌,相对于艾青的诗歌来说。
因为他们两个的感觉不是很一样。或许每个人都有自己的特色吧,只是……我只是觉得自己的特色与泰戈尔的诗歌他的表达……很相似。
或许跟生活环境有关,又或许跟个人有关。
我就是很喜欢这句话,感觉这句话特别有诗意。
从前的时候,学过泰戈尔的飞鸟集,好像是《假如生活欺骗了你》。当时我并不对它的诗歌感兴趣。不可是后来我在网上看到了他们推荐的诗歌集。但是因为名字吸引了我,所以我便去搜了一下,然后去看了几眼。
后来我就被深深地吸引了。一个人轻轻的读着一首小诗,我才觉得这种感觉很好。
真的是一种不错的感觉,我认为。
六年级诗歌字篇二
他并不遥远,
他并不神秘,
或许他就在你身边,
或许他正与你同行!
去创造梦想吧,
别让你的脚步受到束缚,
别让你的双手受到牵绊,
别让你的意志受到摧残,
便能拥有他!
去追逐梦想吧,
跨过一个个水洼
越过一条条小溪,
翻过一座座高山,
便能追上他!
去磨练梦想吧,
为梦想去经受四伏危机,
为梦想去抵挡八方挑战
为梦想去博得一线生机
便能成就他!
去拥抱梦想吧,
让你的昨天因梦想充实,
让你的今天因梦想而奋进,
让你的明天因梦想而精彩,
让你的未来因梦想而璀璨耀眼!
六年级诗歌字篇三
“下面有请三小队上台,进行展示!”在贺雨舟响亮的话语中,我们也就开始了对我们六单元综合性学习的汇报。
在三小队之后,一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场,展开了对学习的汇报。虽然每个小队有每个小队的优点、特点,例如:八小队,又有图又有画;四小队,内容丰富;一小队,还用上了小品……在这些中最让我喜欢的还是一小队与四小队的展示活动。
虽然只有短短的八分钟,一个少得不能再少的时间。但是四小队的同学们还是带我们读完了长长的诗经——《采薇》,了解了诗经。就连罗浩伦都给我们读了不少的诗句,这让我十分的佩服。
虽然只有短短的八分钟,可却载着每个小队几个星期的努力。
虽然只有短短的八分钟,但却展示了我们的风采。
虽然只有短短的八分钟,可是却令我们十分的难忘。
可能我们有七支队伍不能拥有最高的名次但是我们成功了,我们展示出了我们自己的风采!
六年级诗歌字篇四
曾经有一些为了我们批改作业的人,
曾经有一些为了我们带病上课的人,
曾经有一些为了我们兢兢业业的人,
曾经有一些为了我们付出汗水的人,
曾经有一些为了我们呕心沥血的人,
她们就是老师,为了学生不辞辛苦的人。
曾经有一些与我们一面之交的人,
曾经有一些与我们道义之交的人,
曾经有一些与我们患难之交的人,
曾经有一些与我们莫逆之交的人,
曾经有一些与我们金石之交的人,
曾经有一些与我们心腹之交的人,
她们就是朋友,为了我们两肋插刀的人。
告别了,母校,
告别了,老师,
告别了,朋友。