无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
厉行节约的英语篇一
一、坚持从源头抓节约
在进行原材物料或经营设备的购买时,加大市场调查,多收集新产品信息,开辟多条供货渠道,努力降低采购费用和成本,积极采用高效节能的产品。
二、倡导资源节约自律行为
5、节约每一滴油。公司员工外出公务用车非紧急性活动,能几人同行的, 建议不要分别乘车,此外,司机要以节约用油为本,爱惜车辆,减少车辆的维修保养成本。
6、减少一次性物品(如纸杯、垃圾袋等)的使用,避免资源浪费和环境的污染。
7、做好公司内部废旧物品的回收处理和再利用。
三、强化资源节约责任制
各部门管理者要率先垂范,注重成本核算、避免决策失误,厉行节约,精打细算,为本部门员工做出表率,同时积极宣传办公节约小窍门,提高全体职工的节约意识和节约能力。
节约不仅是一种工作习惯,更是一种社会责任。大家积极行动起来,携手并肩、共同努力,从自身做起,从点滴做起,珍惜每一份资源,带动同事、带动身边的人,争创“节约标兵”、“节约部门”,为推动公司科学的发展,建设“节约型企业”贡献一份智慧和力量!
行政办
厉行节约的英语篇二
1、认识到节约用纸,利用废纸是保护森林,保护资源的实际行动。
2、通过活动产生节约用纸的意识和行为,养成节约用纸的习惯。
1、视频《纸是怎么来的?》
2、废纸再利用等图片。
3、再生纸的实验。
1、观察班级小朋友节约行为的图片,引出主题。
--照片上的小朋友是谁?他在做什么?为什么要这样做?
2、播放视频《纸是怎么来到的?》,引导幼儿讨论为什么要节约用纸?
--帮助幼儿了解纸是劳动人民用树木制造成的。
--树木在人们的生活中发挥着很大的作用。节约用纸等于在保护树木。
3、人能不能不使用纸,生活中哪些地方要用到纸?
--我们可不可以不要用纸,这样对我们的生活有影响吗?
4、怎样节约用纸和怎样利用废纸?
--广告纸、废报纸可以用来做手工。
--纸箱可以用来做收纳箱。
5、纸是可回收垃圾,废纸可以用来制造再生纸。
6、造纸会产生很多的污染。
--造纸需要消耗很多的资源如水电人力等,同时造纸会产生废气、废水,严重污染了我的生活环境。
7、小结:节约用纸的好处。
《你会用纸吗?》这一课的活动内容主要是引导小朋友节约用纸保护环境的,目的是让小朋友了解纸的来源,知道节约用纸的`重要性,做到节约用纸。我以观察图片的方式导入活动,播放课件让小朋友了解生产纸对环境的影响,讨论制定节约用纸公约,共同来遵守公约。在活动中让小朋友明白树木越来越少对人类的危害,不能让他们的意识仅仅停留在没有树就不能造纸的简单思维上,树木跟人类的关系是至重要的,它关系到环境污染、水土流失等等问题。利用有关图片和音像资料让他们去感受环境收到污染的后果,从而让他们进一步提升爱惜资源的意识,并落实到行动上去。
厉行节约的英语篇三
1、认识到节约用纸,利用废纸是保护森林,保护资源的实际行动。
2、通过活动产生节约用纸的意识和行为,养成节约用纸的习惯。
1、视频《纸是怎么来的?》
2、废纸再利用等图片。
3、再生纸的实验。
1、观察班级小朋友节约行为的图片,引出主题。
照片上的小朋友是谁?他在做什么?为什么要这样做?
2、播放视频《纸是怎么来到的?》,引导幼儿讨论为什么要节约用纸?
帮助幼儿了解纸是劳动人民用树木制造成的。
树木在人们的生活中发挥着很大的作用。节约用纸等于在保护树木。
3、人能不能不使用纸,生活中哪些地方要用到纸?
我们可不可以不要用纸,这样对我们的生活有影响吗?
4、怎样节约用纸和怎样利用废纸?
广告纸、废报纸可以用来做手工。
纸箱可以用来做收纳箱。
5、纸是可回收垃圾,废纸可以用来制造再生纸。
6、造纸会产生很多的污染。
造纸需要消耗很多的资源如水电人力等,同时造纸会产生废气、废水,严重污染了我的生活环境。
7、小结:节约用纸的好处。
《你会用纸吗?》这一课的活动内容主要是引导小朋友节约用纸保护环境的,目的是让小朋友了解纸的来源,知道节约用纸的重要性,做到节约用纸。我以观察图片的方式导入活动,播放课件让小朋友了解生产纸对环境的影响,讨论制定节约用纸公约,共同来遵守公约。
在活动中让小朋友明白树木越来越少对人类的危害,不能让他们的意识仅仅停留在没有树就不能造纸的简单思维上,树木跟人类的关系是至重要的,它关系到环境污染、水土流失等等问题。利用有关图片和音像资料让他们去感受环境收到污染的后果,从而让他们进一步提升爱惜资源的意识,并落实到行动上去。