人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抓贝壳捞贝壳篇一
于无边海滩，有人撷取众多贝壳满载而归，有人却寻找心中完美宁愿沧海一粟。只因心中守望长存，便只可奋不顾身执着追求。
“无论世界怎么变，形式怎么变，内心的向往永不改变”，迈克尔哈内克如是说。有守望之心的人就像一个生火的炉子，内心炙热，牢牢地将灵魂的根系扎根于心中。守望长存于心，不使寂静笼罩于时代的每一个角落，使高尚的情操永驻于伟大的内心。
守望长存，于尘世中静观喧嚣。《中国青年报》的主编在北大中文系的毕业典礼上激昂地指出：“这个社会需要的不是北大人的妥协，而是北大人的坚守。”唯有坚守，才可向世人证明，尘世喧嚣于我如浮云。唯有守望，能让更高学识的人呐喊振臂，让世人看到人类的道义的大旗在舞动，喊出时代最强音。正是因为知识者的守望，让道义得以坚守于世。“历史终将记住的不是坏人的喧嚣，而是好人的沉默。”马丁路德金同样以守望守护心中不灭的精神，让守望代替喧嚣直驶道义的彼岸。故守望长存者，方能处事不惊，眼观喧嚣。
守望长存，为生命添彩。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，庄子脱去尘世的束缚，直冲云霄，云灵汗漫游弋，成为旷代的伟大哲人，只因守望于心；李白摆脱世俗的枷锁，徜徉于山水之中，成为诗坛的巨星，仍因守望于心；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑足，《兵法》修列，皆因守望于心。守望心中净土，守望心中正气，只因守望长存，生命便熠熠生辉。孰道是“守望只是懦夫的表现”，古人用生命的光彩诗篇将这一假命题推翻于世。只因守望，给生命开出了一剂高浓度的强心剂，让光彩四溢。
守望长存，人生不悔。他是加拿大历史上的传奇，也是世界政坛的奇迹。作为加拿大唯一连任两届的蝴蝶总理，让克雷蒂小时候患严重口吃，脸面畸形，但他仍怀一颗守望之心，凭借顽强毅力，最终成就了一段佳话。守望长存，故让克雷蒂以自己不屈不挠之心挣扎于这适者生存的社会圈子里，一遍遍用他那守望之心抨击着外来的无形“压力”杀手。他宛如麦田里的稻草人，风吹雨打屹立不倒，只因守望长存，故人生不悔。
席慕容常说：“人生每一阶段都有一种埋伏，却要在等待几十年后才能知晓答案。”故守望长存，人生于世便会坦然无愧，只需心中的守望，便可谱写动人心魄的传奇。
莫忘守望。
抓贝壳捞贝壳篇二
一到青岛，我们就来到了“金海滩”。蔚蓝的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了，来到这里前，我曾经许多次想象大海的模样，现在它终于出现在我的眼前啦！海浪发出轻微的声音，像在与我打招呼：“来吧，来吧，到我的怀抱里来吧！”金海滩与大海连在一起，像一块巨大的黄布，岸边嬉戏的人群变成点缀在黄布上的一颗颗“钻石”。我迫不及待地脱去鞋子，一下子奔到了海滩上。
“好舒服啊！”我感叹道。柔软的沙子把我的脚埋了下去，像一位母亲在给孩子盖被子呢！
“遥遥，下去捡贝壳啦！”太棒了，我期待已久的捡贝壳活动终于开始啦！
瞧，岸边有好多贝壳呀！它们形状各不相同，有扇子形的，有锥形的，有螺号形的……仔细看，每一个贝壳上都有不同的花纹呢！我连忙俯下身子，捡起贝壳来。
才一会儿工夫，我的手上已经装满各种各样的贝壳啦！
我边说边探过身子向他的桶子里看去。不看不知道，一看吓一跳，他桶子里的贝壳竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒，连忙掉头继续捡起贝壳来。妈妈见我这么努力地捡，便也来帮忙了！
渐渐地，我的小桶里装满了贝壳，我要把亲手捡起的这些贝壳送给爸爸和朋友们，他们一定会十分高兴吧！带着美好的心愿，我登上了去酒店的汽车。
抓贝壳捞贝壳篇三
几万年前，一只贝壳和别的贝壳一样生活在海里。有一次海水把它冲上海岸，它也就再也没有回到海里。
有一天，不知道为什么，地球发怒了，山崩海啸，美丽的大海渐渐升了起来，最后形成了一座高原，那就是青藏高原。
那只贝壳被泥土埋在了下面，它不漂亮，也没人来发现它，由于长时间被埋在泥土里面，它身上的图案也渐渐地消失了，身上显得更加暗淡无光了。春去秋来，依然没有什么变化。
直到又过了几万年，这只贝壳被带到了一片旷野。一天，一位旅者来到了青藏高原，他非常疲惫，途中休息的时候顺手从旁边拿起了一个类似石头的东西来玩赏。突然，他吃惊地发现这是一只古老的贝壳化石，旅者对这个贝壳产生了浓厚的兴趣，然后，这个旅者将贝壳带回去了，经过科学的研究，原来早在第三纪以前，青藏高原曾是一片汪洋大海，后来发生了地质运动，使它迅速抬升，最后形成了世界上平均海拔最高的青藏高原。
最后这只贝壳被带到了博物馆，它开始变得价值连城，每天都有很多人从各地赶来观赏它。
这是一只可怜的贝壳，也是一只可敬的贝壳，虽然它经历了大海和岁月的洗礼，但是我仍能从丝丝纹路中看到它的坚韧、坚强。
文章布局合理，开篇讲述了贝壳被冲到海岸经过地质变化又被埋进土里最后被人们发现带回博物馆里的事情，叙述条理清楚，最后感慨贝壳的.精神，但是语言平淡，希望作者继续努力吧!
抓贝壳捞贝壳篇四
一到青岛，我们就来到了“金沙滩”。蔚蓝的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了，来到这里前，我曾经许多次想象大海的模样，现在它终于出现在我的眼前啦！海浪发出轻微的声音，像在与我打招呼：“来吧，来吧，到我的怀抱里来吧！”金沙滩与大海连在一起，像一块巨大的黄布，岸边嬉戏的人群变成点缀在黄布上的一颗颗“钻石”。我迫不及待地脱去鞋子，一下子奔到了沙滩上。
“好舒服啊！”我感叹道。柔软的沙子把我的脚埋了下去，像一位母亲在给孩子盖被子呢！
“遥遥，下去捡贝壳啦！”太棒了，我期待已久的捡贝壳活动终于开始啦！
瞧，岸边有好多贝壳呀！它们形状各不相同，有扇子形的，有锥形的，有螺号形的……仔细看，每一个贝壳上都有不同的花纹呢！我连忙俯下身子，捡起贝壳来。
才一会儿工夫，我的手上已经装满各种各样的贝壳啦！
我边说边探过身子向他的桶子里看去。不看不知道，一看吓一跳，他桶子里的贝壳竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒，连忙掉头继续捡起贝壳来。妈妈见我这么努力地捡，便也来帮忙了！
渐渐地，我的小桶里装满了贝壳，我要把亲手捡起的这些贝壳送给爸爸和朋友们，他们一定会十分高兴吧！带着美好的心愿，我登上了去酒店的汽车。
抓贝壳捞贝壳篇五
每当我闭上双眼，我的眼前就会呈现出那一幅画面——我第一次在海边捡贝壳的情景。以前，我去过的海都没有贝壳，我只在电视上看过一个又一个那色彩鲜明，形状怪异的贝壳被那汹涌的浪花冲到岸边。那时我心里总想着；要是能亲自到海边捡一次贝壳，那该有多好啊！
我的愿望终于实现了。再一个晴朗的夏日里，碧空万里无云，我和妈妈乘车来到海边。我那高兴劲就别提了，一下车，出现在我眼前的是那一片金黄的海滩，仿佛是一张金黄色的巨布铺在上面。眺望大海，蔚蓝的海水一望无际，一直到天边。还有那蓝色油轮的声响，在向人们报告归来的喜讯！
我先向海滩进行一次“扫描“，可我却只顾找海滩干的一部份，所以过了半天连一个贝壳都没有找到。正当我有些灰心时，妈妈看穿了我的心思，把我领到一处湿漉漉的海滩上。只见这边的海滩上有一个个在阳光的照耀下会发亮的东西，定睛一看，原来是一个个外形精致的贝壳。我小心翼翼地捡起一个贝壳，生怕把它给弄坏了。我仔细地观察它，只见它外表灰黄灰黄的，上面有一道道波纹，特别漂亮。把它贴在耳边，还可以清楚地听见那清脆的海浪声呢！
这次捡贝壳使我留恋忘返，回味无穷！
贝壳是大海的孩子，瞭望大海心胸辽阔，你能带走大海的只有拍岸的贝壳，捡贝壳一定是你带走这片大海的唯一信物。
抓贝壳捞贝壳篇六
五一游玩之后，亲爱的王老师给我们海螺、小贝壳。那是王老师从鱼寮大沙滩辛辛苦苦捡回来的，我一生都不会忘。
王老师给我的是一个海螺和贝壳，我很喜欢的海螺是头上有点白白的，下面有像彩虹一样的色彩，下面还很尖，可美了！
这是我用加分单奖励来的。
当然贝壳也非常好看，这贝壳是一个非茶馆内可爱，非常小的贝壳上面有花边，下面有花边。反面有两个白色的圆，它是白色的。
那是我参加考级奖励来的，还拍了照片。
我用小贝壳放在海螺上，好像牌子，王老师觉得好看，就拍了下来，我非常开心。
抓贝壳捞贝壳篇七
贝壳是一只金毛犬。它全身金黄，可爱极了。黑豆豆似的大眼睛总是有灵性似的转个不停，大大的嘴巴，白而尖的牙齿，圆滚滚的身材，毛茸茸的尾巴经常左右摇晃，表达它快乐的心情。
今天，艳阳高照，风和日丽。太阳公公懒懒得伸个懒腰，将满身的炙热与光辉一并洒向人间。贝壳沐浴在金黄的阳光下，全身的毛发在太阳下更显金黄。它懒懒的趴在地上，百般无聊的休息着。
看着小蜘蛛友好热情的样子，贝壳将信将疑的点点头。
小蜘蛛急忙热情地邀请它，认识认识这个院子里的其它朋友。原来，贝壳每天只跟着主人活动活动，其余的时间都懒在地上，连朋友都没认识几个呢！
毛毛虫一抬头，看见面前忽然出现的庞然大物，吓了一跳“你......你是谁？”它怯生生的问道。
“我......我叫贝壳，是这家的宠物犬，你在做什么呢？”
“你好，我叫小毛。我在为变美做准备呢！你瞧着吧，等我再从这里出来，就有美丽的新衣服穿了！”毛毛虫兴奋地说着，接着又自顾自开始工作。
贝壳依依不舍地和它摆摆手，去看下一位新朋友。
贝壳定睛向下一看，哎呦，活生生一条小老鼠！
“你好，我叫贝壳，我认识你，你是老鼠吧！”贝壳收回自己的脚，欢快的向小老鼠问好。
“你，你好，我是鼠先生，刚搬来不久，请多关照。”说完，他绅士的摘下自己灰色的帽子，给了贝壳一个隆重的见面礼。
“你在做什么呢？”贝壳想起自己刚刚差点就把鼠先生踩到，心里有些过意不去。
顺着鼠先生的视线看过去，果然，一个金灿灿的玉米赫然倒在地上，看起来就美味极了！
鼠先生忙着去打洞，匆匆挥手离去，贝壳看着它的背影，甜甜地笑了，它继续向前走去，去寻找下一个朋友。
“唉，有朋友真好，我一定要多交些朋友”路上，贝壳如是想道。
抓贝壳捞贝壳篇八
子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”本节课伊始，我就通过播放歌曲《小螺号》，来激发学生的参与交流的兴趣，以达到快速引入交流主题的目的。在种类小组汇报交流时，我又适时播放了视频小故事“鹬蚌相争”，来进一步激发学生交流的兴趣。在用途小组汇报交流贝壳用途时，我又播放“养珍珠”的视频，让学生更加直观地感受贝壳的用途，以增强学生探究的兴趣。
研究性学习强调培养学生合作的意识和能力，使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神。在小组内交流时，我出示了组内交流需注意的几点要求。目的在于引导学生学会与人合作，交流自己收集到的资料，并确定好集体展示时的形式及分工，为集体汇报成果打好基础。
综合实践活动强调学生的全员全程参与，学生只有参与活动的全过程，并且在活动中认真学习、思考、实践，克服困难，完成自己承担的任务，才能在完成任务的过程中，锻炼和提升各种能力。在学生汇报展示的过程中，我始终遵循着“师为主导，生为主体”的原则，把展示的舞台交给学生。在各小组汇报交流成果时，始终按照各自小组自行商定的汇报方式及内容进行交流。从各小组展示的效果来看，小组内分工明确，展示的方式灵活多样，展示的效果较不错。学生在展示、交流的过程中，知识技能得以形成，能力得到了发展，创新思维也得到了培养。
对学生创新精神和实践能力的培养，是综合实践活动课程最重要的育人目标。而学生的创新精神，主要是从学生提出问题和解决问题的角度来分析。因此，在学生交流完贝壳的种类、营养价值、用途之后，我便问：“同学们，既然贝壳有这么多的妙用，我们又是怎样利用的呢？在我们身边你都在哪里见到贝壳？”通过问题，引导学生自我发现生活中人们对贝壳的不当处理，唤醒学生的环保意识。接着，通过小组交流，书写建议、集体交流等方式，让学生通过前面获得的有关贝壳用途的知识，学会处理生活中的所产生的贝壳垃圾。从而培养学生分析、思考、解决问题的能力，激发学生热爱自然、热爱家乡的感情。
在教学过程中，本节课也存在着许多不足之处。比如：综合实践活动要求新的评价理论与评价方式。主张采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调师生之间、生生之间对彼此个性化的表现进行评定和鉴赏。而在学生汇报交流时，我没有及时、有针对性地对学生的个性化表现给予评价，而只是笼统的，象征性的评价。学生对于他人的交流成果，更多地在于倾听，学生与学生之间的评价也没有得到有效落实。其次，学生在汇报交流时，往往照着课前的收集到的资料卡读，没有真正地把调查的成果，融进自己的内心。此外，课堂上，学生的参与度还有待提高。从小组内的交流到集体交流，我发现部分孩子参与的积极性较差，一方面是由于个人收集到的成果较少；另一方面，在小组内确定集体交流分工时，忽视了组内的后进学生。因而导致部分学生的交流意识差，主动性不高。在今后的课堂教学中，我将积极学习有关综合实践的课程理论，提高自己的指导、评价等方面的能力，关注每一个学生，调动每一个学生参与的主动性，让学生在实践中快乐的成长。
抓贝壳捞贝壳篇九
海浪 “哗哗哗”地响着，岸边有几只零零散散的贝壳，贝壳旁，是一串老奶奶和她的孙子的脚印。——题记。
我是一只海贝，是那几只零零散散的贝壳中的一只。那会儿，我只是一只刚出生的小贝壳，还不会动，只能静静地在那儿等着，等待着自己长大。
没有人或动物知道，我为什么在那儿。我自己也不知道我为什么会在那儿，但我也不想知道。我每天都在那儿舒服地躺着，躺在柔软的沙子中，还能听见大海好听的歌声。
后来，老奶奶又来了，不过这次，她带了根拐杖。
现在，我早已经是只大贝壳了，可我还是忘不了海岸上的那些“脚印”。
抓贝壳捞贝壳篇十
闲时收拾杂物，在我那杂乱不堪的书桌的一角，一个小小的水晶盒在书堆中等待了多年终于见了阳光。我将它打开，一枚小小的贝壳躺在宝蓝色的丝绒上，我仿佛又回到了那片海，那片沙滩，听到了阵阵海浪。
那是我第一次见到真正的大海，阳光照洒在金色的海滩上与那雪白的海浪相会形成两层浪潮去冲洗那岸边的礁石。我被深深的震撼了，小小的我与这片海比起来是那么的渺小，这美丽的景色迷住了我。
大海终究是大海，只有一层层的海浪，飞来飞去的海鸟还有那吹不尽的海风，我开始厌倦了，心里想着什么时候能离开这个全是水的地方。我见捡了跟塑料棒在沙滩上画圈，只盼着爸爸的事能早点办完。
我不停的在沙滩上画圈，海浪不停的冲洗过来，一个穿着蓝色衣服的女孩在我周围走来走去，不时看看我。终于，在我在我画第一百个圆圈时，我丢下手里的塑料棍，问她：“你有什么事么？”她一边向我走来，一边说：“我只想告诉你垃圾别乱丢。”说完捡起我脚下的塑料棍装进了手里的袋子。“你在这里捡垃圾干嘛”我好奇的问道。“当然是保护环境了”她对我笑笑。“我是这里的志愿者。”“这有什么好玩的。”“大海这么美，没有垃圾不就更美了，大海还会带来一些好看的贝壳，你看，我今天捡了这么多。”她打开另一个袋子，里面放了很多美丽的贝壳。
很快，我们就成了好朋友，我知道了她的名字叫燕子，在大海上自由飞翔的燕子。在那几天我们一起来海边检贝壳，清垃圾。
终于，我要回家了，在汽车站买票的时候我才发觉，我是那么舍不得那片海，那飞翔在海上的燕子。
我拿着这枚小小的贝壳，踏上了回家的汽车。回到家我找出了姑姑从外地带
给我的水晶盒，我空了它很久，终于找到了合适的东西。那贝壳在手中轻轻的，牵动我的情思。