在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
轻叩诗歌的大门篇一
“下面有请三小队上台,进行展示!”在贺雨舟响亮的话语中,我们也就开始了对我们六单元综合性学习的汇报。
在三小队之后,一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场,展开了对学习的汇报。虽然每个小队有每个小队的优点、特点,例如:八小队,又有图又有画;四小队,内容丰富;一小队,还用上了小品……在这些中最让我喜欢的还是一小队与四小队的展示活动。
虽然只有短短的八分钟,一个少得不能再少的时间。但是四小队的同学们还是带我们读完了长长的诗经——《采薇》,了解了诗经。就连罗浩伦都给我们读了不少的诗句,这让我十分的佩服。
虽然只有短短的八分钟,可却载着每个小队几个星期的努力。
虽然只有短短的八分钟,但却展示了我们的风采。
虽然只有短短的八分钟,可是却令我们十分的难忘。
可能我们有七支队伍不能拥有最高的名次但是我们成功了,我们展示出了我们自己的风采!
轻叩诗歌的大门篇二
教学目的:通过朗诵诗歌,写作童诗,知识竞赛等活动,使学生进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力,从而热爱诗歌。
教学重点:培养学生的合作精神和实践能力,在学生自主,探究,开放地学习基础上,能进行较充分的展示。
教学难点:学生的准备要充分。对学生策划,组织,协调和实践能力的培养。
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入:
二、我们先来进行古诗词知识竞赛
下面宣读本次竞赛的规则,请各组选手仔细听好:
本次竞赛的规则是:(生读)
a:本次竞赛共有四关,第一关名句荟萃,为必答题;第二关诗情画意,为抢答题;第三关妙语生花,为抢答题;第四关诗海pk,为必答题。
b:请每组选出一名记分员,答对一题加十分,答错不扣分。
四关过后,看看谁是冠军组。
现在,我宣布古诗词知识竞赛正式开始
导语:大家准备好,我们先来闯第一关:名句荟萃。名句是诗歌海洋中,散落的珍珠,今天,我们就来看看谁的名句积累的最多。
第一关:名句荟萃(必答题)
要求是:每组发一张题签,10道题,每题十分,五分钟答完。答完后每组选出代表汇报。请组长领取题签。
请第一组代表答题。大家仔细听,如果他答不上,你可以抢答,每答对一题加十分,机会多多,可要认真听呀。
第二关:诗情画意(抢答题)
每幅画中都有一首诗,你能把它找出来吗?出示图画
(四幅图,分别为咏物诗、抒情诗、边塞诗、送别诗)
拓展:这四幅图分别代表了咏物诗、抒情诗、边塞诗、送别诗,四种不同题材的诗歌流派,从内容上分,除了这四种,你还知道哪些?举个例子。
第三关:妙语生花(抢答题)
第四关:诗海pk(必答题)
三、举办诗歌朗诵会
1、确定内容,准备好要朗诵的诗。选出汇报人员
(1)纸船——冰心 (2)乡愁 (3)天上的街市
2、确定朗诵的形式,要丰富多样,可以个人朗诵,可以男女对诵,可以小组合诵,可以是诗表演,还可以配乐朗诵。
3、主题:“金秋情”诗歌朗诵会 主持人:隋宁 张启迪
四、欣赏自己创作的诗歌
1、学生进行展示,形式可多样,
必须是自己写的,可诵读,也可给一幅画、一张照片提诗;可以简单地用两三句话谈谈自己的创作经过,体会,经验,方法等。
2、小结:同学们写的诗,虽然稚嫩,粗糙,但都发挥了大胆的想象,写出了童真童趣,抒发了自己的真情实感,只要我们勇于创作,乐于抒发即可。
五、总结:
同学们,在你们如歌的金色年华里,加入一些诗来点缀吧!它会教我们如何去面对万物,如何去品味自然,如何去在对待人生,让诗歌陪伴我们一生,今生今世,走遍天涯,让我们与诗为旅,与诗同行。
附试题
第一关
a组、补充诗句:
1.少壮不努力,________。
2.无可奈何花落去,________。
3.但使龙城飞将在,________。
4.红酥手,黄滕酒,________。
5.人生自古谁无死,________。
6.南朝四百八十寺,________。
7.________,天涯共此时。
8.零落成泥碾作尘,________。
9、人间四月芳菲尽,________。
10、________,江枫渔火对愁眠。
b组:补充诗句
1、日暮苍山远,________。
2、秋到边城角声哀,________。
3、一年好景君须记,________。
4、胭脂泪,相留醉,几时重。________。
5、朝辞白帝彩云间,________。
6、碧玉妆成一树高,________。
7、________,后不见来者。
8、________,悠然见南山。
9、________,孤帆一片日边来。
10、千里黄云白日曛,________。
c组:补充诗句1、葡萄美酒夜光杯,________。
2、羌笛何须怨杨柳,________。
3、剪不断,理还乱,是离愁,________。
4、流水落花春去, ________。
5、________,燕山月似钩。
6、________,一览众山小。
7、迟日江山丽,________。
8、孤舟蓑笠翁,________。
9、晴川历历汉阳树,________。
10、留连戏蝶时时舞,________。
d组:补充诗句
1、车如流水马如龙,________。
2、________,野渡无人舟自横。
3、________,一枝红杏出墙来。
4、________,明月何时照我还?
5、不知细叶谁裁出,________。
6、洛阳亲友如相问,________。
7、劝君更尽一杯酒,________。
8、问君能有几多愁,________。
9、莫愁前路无知己,________。
10、________,牧童遥指杏花村。
第四关 综合知识
a组:选择题,填序号
( )在元代最盛行。 a:词 b:曲 c:诗
2、“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是( )。
a:乘、搭 b:同“座”c:因为
3.( )是我国第一部诗歌总集。
a:《诗经》 b:《五经》 c:《楚辞》
4、诗仙( ),字太白,号青莲居士。
a:杜甫 b:李白 c:王维
5、边塞诗的代表人物是( )( )( )
a:高适 b:岑参c:王昌龄 d:李商隐
7.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( )。
a:《游园不值》 b:《春望》 c:《春夜喜雨》
8.“海内存知己,天涯若比邻”是( )的诗句。
a:王勃 b:李白 c:白居易
9.古代诗歌按内容上分类:可分为( )( )( )( )( )( )
a:王维 b:王之涣 c:王勃
b组:选择题,填序号
2.“初唐四杰”是初唐文坛上新旧过渡时期的人物。是初唐文学家( )、( )、( )、( )的合称。
3、“李杜”是唐代大诗人( )和( )的并称。韩愈曾经说过“李杜文章在,光芒万丈长”.。
a:李白 b:杜牧 c:杜甫 d:李商隐
4.《天净沙。秋思》是一首小令,作者是元代的( )。
a:张养浩 b:马致远 c:元好问
5.“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自( )。
6.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是( )
轻叩诗歌的大门篇三
王语涵
好像红色的墨水瓶倒翻了,
翻在了太阳上。
太阳照红了世界万物。
到哪去找这么多的红?
粉红、鲜红、嫩红、
紫红、桃红……
红得发光,红得出奇。
夕阳是红的,
晚霞是红的,
苹果是红的,
人们的脸也是红的。
突然,
一阵风把所有的红精灵都吹到了我的眼前。
他们挤在一起嬉戏打闹,
他们抱在一起谈天说笑。
红妈妈呼喊红精灵回家了,
所有的红精灵就整齐的,
排着队伍大步向家跨……
轻叩诗歌的大门篇四
第六单元的作文主题是轻叩诗歌的大门。为了让我们更好的了解诗歌,老师把我们带到《与诗同千万》的世界,与此同时,我也知道了诗歌的重要性。
起初,老师在屏幕上打出了诗歌的分类,我们还玩了一个小游戏。这时,我方明白,原来诗歌有这么多的种类:田园风光、即景抒情、思乡怀远…。接着,我们欣赏了老师的'打油诗,老师有写日记的习惯,我最喜欢她的《日记本》,因为它让我有一种似曾相识的感觉。
另外,我们当了一回小诗人,在老师的指导下,我绞尽脑汁,写了一首《致闹钟》,里面的内容我先保密,同学们也写得很好。我记得有人写了一首《致小强》,子萱写的是《山林》,她用自己的方式写出了山林的朦胧特点。令我意外的是有人写了一首《可恶的作业》,不过我也挺赞同的,这首诗逗得全班同学哈哈大笑。
最后剩下的时间里,我们一起讨论诗歌。他们听了我的诗,都觉得我写出了闹钟的本性。我们还在努力背古诗,一起探讨古诗的乐趣。有许多兴趣浓厚的同学还在定制属于自己的诗集。有的同学在为自己的诗歌画上美丽的插图,还有的同学在朗诵古诗。我们一起遨游在诗的海洋中,感受着诗歌带给我们的快乐与启示。
直到下课了,同学们依然不愿离开,就算离开了,依然回忆着与诗同千万的快乐。
通过这一次的综合性学习,我收获了诗歌的分类。老师的诗让我知道了原来诗歌也可以很有趣。以前只是知道诗很乏味。如今我也学会了如何写诗,我以后一定要出一本属于自己的诗歌集。
这次综合性学习,我收获了很多,这次学习让我终生难忘。
轻叩诗歌的大门篇五
一、 导入中国是一个诗的国度,诗歌文学源远流长,历史上涌现过大量的诗人,为我们留下了数量浩瀚的瑰丽篇章,成为中华民族优秀文学遗产的重要部分。诵读大量古典诗文,可以从中获得丰富的文学知识,既能启迪思维培养灵感,又能提高语言表达能力,增强审美情趣。我知道,六年以来,我们班同学除了学习课本里的古诗,还在课外背诵许多优秀的诗篇。这节课我们就来展示一下我们学习的成果,举行一次知识竞赛。二、 竞赛规则1、竞赛题分必答题、抢答题和轮流答题三部分。 2、必答题每题10分,答错不加分,不扣分。 3、抢答题答对加10分,答错扣10分。 4、轮流答题答对加10分,答错或不答不扣分,其他组可继续答此题, 答对加10分。三、 必答题必答题五题 ,每组一题。外加选答题(加分题)五题。加分题:1、唐宋八大家指唐朝和宋朝哪八个人文学家?唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 2、文学史上的“三苏”分别指哪三个人?三苏指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙 3、文学史上常说的“诗仙”诗圣”“诗鬼”“诗魔”分别指谁?李白 、杜甫 、 李贺 、白居易4、我们常说的“大李杜”和“小李杜”分别指哪四个人?大李杜 : 李白和杜甫 小李杜:李商隐和杜牧5、山水田园诗和边塞诗的代表人物有哪些?(各举三个)山水田园诗代表人物:陶渊明 、 王维 、孟浩然边塞诗代表人物:高适 、岑参、王昌龄 四、抢答题:抢答题30题,任意抢答。 1、“少壮不努力,老大徒”出自《汉乐府。长歌行》。 2、“人生自古谁无死,留取丹心照”是文天祥的诗句。 3、“海上生明月,共此时”是张九龄的名句。 4、“但使龙城飞将在,不叫胡马度。”是王昌龄的诗句。 5、“晓看红湿处,花重”是杜甫的诗句。 6、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的。 7、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是。 8、晏殊的《浣溪沙》中”无可奈何花落去“的下句是。 9、“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是的诗句。 10、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是。 1、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是的诗句。 2、《天净沙。秋思》是一首小令,作者是元代的。 3、“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自的《赋得古原草送别》。 4、“海内存知己,天涯若比邻”是的诗句。5、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自的《无题》。、 1、“无边落木萧萧下”的下半句是。2、“三十功名尘与土”的下半句是。3、“落红不是无情物”的下半句是。3、“梅子金黄杏子肥”的下半句是。5、“莫愁前路无知己”的下半句是。 1、“空山不见人,但闻人语响”中的“但”的意思是。2、《出塞》的“但使龙城飞将在”句中的“但使”的意思是。3、《题西林壁》中的诗句”只缘身在此山中“中的”缘“的意思是。4、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是。5《示儿》中的诗句”死去元知万事空“中的”元知“的意思是。 四、 轮流答题:包括连线题 、猜谜语、填空、和古诗文应用。1、有的诗就像一个谜语,你能猜出下面诗句写的是什么吗? 我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。 ( )千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 ( ) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 ( ) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 ( ) 解落三秋叶,能开二月花。 ( ) 2、你知道爱国诗都是谁写的吗?.杜甫《春望》 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
.李清照《夏日绝句》
三万里河东人海,五千仍岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 .林升《题临安邸》 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
.陆游《示儿》 死去原知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
.于谦《石灰吟》 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东3请把下面表示气象的词填入诗句中。
风、雪、霜、雷、云、雾、雨1、朝辞白帝彩( )间 2、北风吹雁( )纷纷3、月落乌啼( )满天 4、斜风细( )不须归5、水村山郭酒旗( ) 6、九州生气恃风( )4、连线题。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 描写山水胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 歌颂情谊死去元知万事空,但悲不见九州同。 蕴含哲理桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 热爱祖国不识庐山真面目,只缘身在此山中。 思念故乡 5、 1.在期末写评语时,老师会祝你来年: (“ ”)2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他: (“ ”).3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我 们:(“ ”)4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及 旁人看得清楚,这就是人们常说的(“ ”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的(“ ”)说明的就是这个朴素的道理。5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“ ”) 五、 小结1、评奖 2、通过今天的比赛,可以看出同学们平时进行了大量的阅读,积累了丰富的诗歌知识。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,希望同学们今后能继续在诗歌的海洋尽情地畅游。