我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观看s管理视频心得体会篇一
作为管理人员，不断学习和提升自己的管理能力是非常关键的。近日，我观看了一系列有关S管理的视频，通过学习和思考，我对S管理有了更深刻的认识和理解。在这篇文章中，我将分享我在观看这些视频过程中所得到的启发和体会。
第一段：S管理的概念和原则
在我观看的第一个视频中，讲师对S管理的概念和原则进行了详细介绍。S管理是一种以人为本的管理方式，强调领导者要关注员工的成长与发展，并创造一个积极的工作环境。这种管理方式可以激发员工的潜力，提高团队的效能。
第二段：激励和激励理论
在观看下一个视频时，我了解到了一些激励理论。通过激励，领导者可以激发员工的工作动力，提高工作绩效。视频中提到的激励理论主要包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论和期望理论等。我认识到要针对不同的员工和不同的情境去选择适合的激励方式，从而帮助他们实现自我成长和发展。
第三段：有效沟通和协作
另一个引人深思的视频是关于有效沟通和协作的。作为一名管理者，良好的沟通技巧和协作能力对于团队的成功至关重要。视频中指出，领导者应该注重倾听和共情，鼓励员工分享意见和想法。此外，建立一个开放和信任的团队文化也是促进有效沟通和协作的关键。
第四段：情绪管理和冲突解决
在接下来的视频里，我学习到了情绪管理和冲突解决的重要性。管理者要学会自己管理好情绪，并且帮助员工解决情绪问题。当团队成员之间发生冲突时，管理者应该以公正的态度处理，积极寻找解决方案，以维护团队的和谐和合作。
第五段：领导力和自我成长
观看了这一系列的视频后，我对领导力和个人发展方面有了更深入的思考。领导者应该不断学习和成长，提高自己的领导能力和技巧。视频中提到的一些建议包括读书学习、参加培训课程以及寻求mentor的帮助等。我明白了只有不断投资自己的成长，才能成为一个更好的领导者。
总结：
通过观看S管理视频，我对S管理的概念、原则和相关理论有了更深入的理解。这些视频启发了我对于激励、沟通、冲突解决以及领导力发展等方面的思考。我相信这些所学的知识和体会会在我的管理实践中起到积极的作用，在未来的工作中，我将更加注重员工的成长和发展，建立一个积极、合作的工作环境，以实现组织和员工的双赢。
观看s管理视频心得体会篇二
最近观看了模范教师的先进事迹报告特别是王克忠的演讲,深受感动。这几位优秀教师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从他们的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。从他们的事迹中，我感受最深的有如下几点：
作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。
教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。
忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下？从认真做好每一件小事开始，从现在开始，“认真”的成就一名人民教师的光荣。
壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最基本的素质。
观看s管理视频心得体会篇三
第一段：引言（120词）
在当下竞争激烈的社会中，管理技巧对于个人和组织的发展起着至关重要的作用。为了提升自己的管理能力，我近期观看了一系列S管理视频课程，并从中收获良多。接下来，我将就观看S管理视频的心得体会进行分享。
第二段：对S管理理念的认识（220词）
S管理理念是一种以人为本、关注细节的管理方法，其核心理念是倡导激励员工，使他们发挥潜能，提升生产力。通过观看视频，我深入了解到S管理理念的优势。首先，它注重人的发展，通过设立激励机制，提高员工的积极性和创造力。其次，S管理理念强调团队合作，通过合理的分工和沟通，实现协同工作，为组织带来更好的绩效。最后，S管理理念还注重细节管理，通过精确而有效的计划、操作和跟踪，提高工作效率，确保质量。
第三段：应用S管理理念的体会（260词）
观看视频课程过程中，我深刻认识到应用S管理理念的重要性。首先，我意识到管理者应当具备良好的沟通和协调能力。只有通过良好的沟通才能建立起团队的共识，并推动工作的顺利进行。其次，我认识到了设立目标和考核制度的重要性。合理的目标设定能够激励员工努力工作，并与其个人目标相匹配，实现个体和组织的双赢。同时，制定公正的考核制度能够评估员工的绩效，为员工提供成长的机会。此外，我还体会到了定期和及时的反馈对于员工发展的重要性。通过定期的交流和反馈，员工可以了解自己的不足，及时进行调整和改进。
第四段：S管理理念的局限性与应对方法（260词）
虽然S管理理念在许多情况下是有效的，但它也存在一些局限性。首先，S管理理念过于关注员工的积极性，但面对严峻的外部环境和压力，员工的积极性可能会受到限制。其次，S管理理念在实施过程中可能会遇到员工的抵触情绪和反对声音，需要管理者采取相应的应对方法。在这方面，我听视频中的专家建议，认识到管理者需要掌握良好的情绪管理能力，并采取适当的沟通和解决方法，以减少冲突和负面影响。
第五段：结语（140词）
通过观看S管理视频，我深刻认识到了S管理理念的重要性和可行性。在今天的竞争激烈的环境中，管理者需要关注员工的需求，激发他们的潜能，并以此推动组织的发展。同时，我也认识到S管理理念的局限性，并学会了应对方法。作为一个管理者，我将努力运用所学，不断提升自己的管理能力，并为组织的发展作出更大的贡献。
（总字数：1000词）
观看s管理视频心得体会篇四
初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践潜力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养，初中体育教学改革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展。但是，体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
一、体育教学存在的现状
1.上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点思考体育改革。需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材。
2.教学方法落后，专业老师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。考评以身体素质达标为准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。这样，在教学中就不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和用心性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥。我们也明白兴趣是最好的老师，然而，学校场地的限制、教师专业的不同，导致学生只能在给定的几个项目上选取。此外，一些中学学生比较少，体育老师就相应的比较少，有的学校甚至就只有一两名体育老师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的。
3.教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍然是开始、准备、基本、结束，几乎没有室内体育场所。教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目，各项动作技术难度大，重复过多。小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。学生上体育课，表面上愿意，内心却极不情愿，严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。
二、课程改革和脱离实际的教材资料
学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为强烈，兴趣较大。在体育教学中，大多数学生渴求掌握必须的健身知识和方法，培养一两门体育爱好和专长，以备考上大学乃至走上社会之用。如果他们的业余时间能用在体育活动中，他们旺盛的精力就能得到宣泄，运动才能得到充分发挥，身体素质和技术水平得到了较大提高。另外，学生还能够透过体育课学习各项基本技术，而在活动课中利用充足的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增强其熟练性。这样，有利于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯，对参与其它体育项目的学习产生用心影响，还有利于提高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储备人才。
观看s管理视频心得体会篇五
我们都知道，教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易,但是要当一名好教师却是不易的。通过观看吉林市中小学教师师德演讲后，我更是感受深刻，深知作为一名教师，良好的师德是多么重要，黄莹老师年纪不大，但她的敬业精神让我感动。良好的师德对于我们更是重要。为此，我把学习中的一些心得体会和大家共享一下：
首先，教师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观，创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践,打破封闭式教学.传统教育中之出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。
其次，教师必须具备较高的业务素质
(２)有较高的管理艺术，管理包括两方面：（1）是班级的整体管理；（2）是针对每个学生的个别指导。
最后，教师要有敬业精神.能否成为一个好教师,在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神，从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界，我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。
以上是我在观看演讲后的点滴体会，自知体会不够全面，所以在今后的工作中我还要继续努力，不断完善自己！
观看教学视频心得体会6
学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少思考学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、资料和方法提出了改革性推荐。
一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，构成良好的人际关系。
二、现行教学资料及方法的弊端中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。学生基础不同，要掌握相同的教学资料，这也成了体育教师的一大难点。另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大。教学资料完不成，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的“搭头课”。
三、中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己。第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节潜力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，而且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性。第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行自我评价，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。
四、游戏法教学是比较适合的方法体育课中使用游戏法，能够激起学生运动热情；但当学生很活泼时上体育课，又务必集中其注意力并稍抑制其激情，这时可用集中注意力的游戏；素质练习很枯燥乏味，可用游戏法进行调节，如追逐跑练奔跑潜力、听信号追逐跑练反应速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃潜力，不同高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体，或用听信号大声笑的游戏放松情绪。
总之，实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自己的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中能够不断了解自己，评价自己，提高欣赏美、表现美、创造美的潜力，能够在快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。所以，学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观构成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展。
观看s管理视频心得体会篇六
近年来，随着城市化的发展，物业管理显得越来越重要。为了提高居民的生活质量和安全性，物业公司推出了很多管理规范，此外，更是大力开展物业管理知识的宣传。物业管理视频，成为了一种广受欢迎的宣传及推广方式。我也通过观看物业管理视频，深刻理解到了物业管理的重要性，更加清晰地认识到自己在物业管理方面的不足，获得了很多心得体会。
第二段：物业管理的重要性
物业管理是城市居住者最为切身的体验，一个好的物业管理服务可以使居住者生活得更加方便、舒适，而一个糟糕的管理服务，则会带来不必要的麻烦和烦恼。通过观看物业管理视频，我深刻理解到，物业管理的重要性远远不止于此。
物业管理除了要服务居民，更需要负责小区环境的卫生、环保等方面的工作。而对于那些没有自己物业管理的住宅小区，更是需要住户们一起去协调、负责，并且让物业管理进入每个人的生活中。这也正是观看物业管理视频的意义所在。
第三段：物业管理在实践中的应用
通过观看物业管理视频，我发现，物业管理在实践中的应用非常广泛。诸如小区绿化环境、公共设施的维护以及保安服务等方面，都需要利用到物业管理的知识和技能。物业管理涉及范围广泛，需要专业的管理人员，进行标准的管理操作流程，并及时反馈问题和规范处理。
而在实践中，物业管理人员还需要和居民们积极沟通，及时进行信息反馈，并且根据小区的实际情况，及时做出具有指导性的政策和决策。这也是物业管理实际应用中最为重要的一环。
第四段：观看物业管理视频带来的收获
通过观看物业管理视频，我更加深入了解了物业管理并且提高了自己的专业知识，并且更好的了解了自己所在小区的物业管理情况。同时，也锤炼了自己的服务意识，更加重视小区环境和社区安全，为自己和邻居营造了更好的居住环境。
观看物业管理视频，还让我更加清楚地认识到，任何一项工作，都离不开细致的管理和培训，管理的标准化，过程化也是提高服务质量的必修课。
第五段：总结
总之，物业管理是现代社会城市发展的重要组成部分，是城市居住者体验城市居住品质最为直接的途径。通过观看物业管理视频，我深刻认识到了物业服务的重要性，也开启了普通居住小区管理改善的一步，唯有积极参与，在自己日常生活中多关注更好的物业管理，才能共同营造更好的生活环境，并且为创造更美好的城市生活贡献力量。
观看s管理视频心得体会篇七
刚刚观看完了“家校共育，立德树人——家庭教育公开课”学习内容，结合前几课的学习，觉得受益匪浅，感触良多!
首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，保护学生的人身安全和尊严。家长也应该反复叮嘱孩子不可以欺负他人，被人欺负的时候要及时告诉家长和老师。
孩子是父母生命的延续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的发展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和老师应该多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。
人生就像是一条高低起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和老师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标一致，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不一致，独木舟永远到达不了想要的高度和位置。家长和老师应该多多沟通，学校可以适当组织家长进校园的活动，让家长亲自参与到学生校园的生活中，实时了解孩子的情况，回去后可以根据孩子问题制定适当的家教方案。
情绪不分好坏，只分积极情绪和消极情绪。孩子的情绪是一种很主要的表达方式，家长要善于通过孩子的不同情绪发现他所要表达的主张，引导孩子发泄他的负面情绪，鼓励孩子积极情绪的自我管理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的情绪。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与尊重。
父母首先是教育者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮助教育，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以认真的想想，孩子对父母的意义和对老师的意义是不同的，他们是我们的希望，我们的`未来，我们下半生的指望，可却仅仅只是老师众多学生中的一个。老师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几十分之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，教育出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的老师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。
老师主要负责孩子的学业和德育教育，家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培养，品德培养，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心健康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会发展有用的人。
观看s管理视频心得体会篇八
我们都知道，教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好教师却是不易的。通过观看吉林市中小学教师师德演讲后，我更是感受深刻，深知作为一名教师，良好的师德是多么重要，黄莹老师年纪不大，但她的敬业精神让我感动。良好的师德对于我们更是重要。为此，我把学习中的一些心得体会和大家共享一下：
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观，创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的'欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证；
（２）有较高的管理艺术，管理包括两方面：（1）是班级的整体管理；（2）是针对每个学生的个别指导。
能否成为一个好教师，在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神，从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界，我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。
以上是我在观看演讲后的点滴体会，自知体会不够全面，所以在今后的工作中我还要继续努力，不断完善自己！
观看s管理视频心得体会篇九
物业管理是现代城市生活中不可缺少的一部分，它关系到人们的住房环境、安全和生活质量。了解和学习物业管理对居民来说十分必要。在此我观看了一些物业管理视频，下面将分享我的心得体会。
第二段：多元化的服务
我发现，好的物业公司一定注重服务多元化。物业管理不仅仅是维修保养，而更需要深入到居民生活细节中。物业公司要提供垃圾清理、保安服务、公共设施维护、绿化护理等多种维护服务，并在一定程度上满足居民的特殊需求。这样的服务模式能够建立居民和物业公司的信任关系，让物业公司在良好的信誉基础上更好地管理社区。
第三段：规范化管理
物业管理的规范化是必不可少的，必须通过明确的服务标准和管理制度来保障服务质量。物业公司应先根据居民的具体需求合理设置服务内容，再编列出详细的服务档案和工作流程，并定期进行监督和评估。只有这样，物业管理才能变得更加规范化、更加专业化。
第四段：人性化服务
在社区管理中，人性化服务尤其重要，因为它可以改善居民的生活质量、增加幸福感。例如，物业公司可以主动和居民沟通，及时了解居民需要，关心居民生活及健康状况。物业公司还应提供丰富的文化活动，促进居民间的沟通和交流。这些人性化服务举措必将赢得居民的信任和好评，也会促进物业公司的发展。
第五段：结论
通过观看物业管理视频，我更好地了解了物业管理的内容和形式。优秀的物业管理公司深入人心的原因在于它不单单是一种行业，更是一个服务，一种精神。我们应该在选择居住环境时考虑物业管理的质量，共同建设一个更美好的社区。
观看s管理视频心得体会篇十
这两天，学校组织校本培训，观看了名师高金英老师的讲座，好多东西是我们迫切需要的，使我认识提高，有不少值得我学习的地方。她的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听讲教师，我们被她征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。下面是我的一些体会和感受：
高老师的人格魅力感染了我。她的敬业精神、人品、学识、工作态度方法、管理技巧、渊博的知识都有我值得学习的地方。
她说：“优秀是一个人一生的习惯，而不是一时的习惯。”她是这样要求自己的，去学习培训时，每天早去20分钟，为同学老师服务，毫无怨言；她要做学生一生中的贵人；生活中打车要抢先坐在司机旁；尊重不喜欢你的人；懂得感恩。从这些小事中可以折射出她人格的高尚。
高老师说：“只有用心做事才能把事做好”，我一直比较认真，但没有做到用心的地步。高老师的讲座中有很多心理学方面的知识，对教育学生很有用，我们只有分析知道自己的学生是哪种性格气质类型的学生，是多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质或是综合质，只有抓住学生的特点在平时的教育和管理中才能对症下药，取得良好的效果。而我平时在工作中，也会遇到不少难管理的`学生，让人头疼，旧办法不管用，新办法不会用，有时真没办法。说明没有真正了解学生，没有抓住学生的特点，没有管理技巧，效果不好。以后要多关注中学生心理健康这方面的内容，在了解学生心理特点的基础上去开展工作。
还有高老师也是教物理的，她的物理课学生很期待、很喜欢上，她有时给学生做实验，有时竟然给学生变魔术，学生期待着下节课老师又不知给我玩什么呢？学生非常感兴趣。我也是物理老师，今后也要在调动学生的学习兴趣上多琢磨思考。新课标要求物理课程应引导学生：“从生活走向物理，从自然走向物理，从物理走向社会”。其实物理与生活联系非常紧密，要让自己的学生觉得物理有用、有趣、好玩，从而愿学、乐学。这就需要我们自身不断努力学习，练就一身过硬的基本功，提高自己的综合素养。
高老师管理学生有很多招数、点子，饭盒事件、羽绒服事件他处理的多么妥当。让学生受到了教育，改掉了自私的心理，提高了思想认识水平。试想，换用其他办法，也许没效果，也许会在学生的心灵处造成阴影，她的管理技巧也是我应该学习的。平时对学生的管理，针对事情，要多想金点子、多想好办法。
现在我要下决心学习，强化基本功，全面提升教学技能，促进自己的专业发展，坚持下去，定能使自己较快的进步！