在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
赞美赞美的成语篇一
春天出门游玩，一个热门的活动选项就是赏花了，经过一个灰色的冬天，看到这满眼的春光，肯定会想要跟大家分享一下吧。赏花的朋友圈怎么发？赏花发朋友圈，还得从这些句子里挑选。
赏花的朋友圈怎么发：1-10
1、笑看花开是一种欣喜;静赏花落是一种内心静的回归。
2、天工造物，精致小巧，玲珑剔透。
3、花之色，粉与白交错相宜，浓与淡相得益彰。花之香，沁人心脾，使人烦闷顿消，忘却尘劳，仿佛超然于世外。
4、以赏花的心情看人生，人生就是一次短暂的花开，一次百花的盛筵。
5、生命的花期只有一次：花开前夕的静默与期待，花开时分的张扬与热烈，落花时节的苍凉与无声。
6、这是花的宿命。纷纷扬扬的落英以一种悲壮的永别姿态离开枝头。
7、花开静谧无声，但是它的芳菲会使我们伫足停留;花落悄然无息，或许它的那份飘逸使我们凝眉深思。岁月如花，笑看花开，静赏花落是人生的一种极致。
8、归山深浅去，踏青去愁忧。须尽丘壑美，苦恼莫逗留。莫学武陵人，做个快乐人。暂游桃源里，幸福每时刻。生活中，愿你无忧无虑，幸福永远。
9、春天踏春的日子，和男友一同衣服款式约会郊外，一身邻家女孩装扮衣服的穿配法绝对迷住他。
10、定期以班级为单位组织一些户外活动，如踏春，登山，参观博物馆等。
11、清明节，去扫墓，祭先祖，寄哀思；清明节，雨纷飞，春光美，踏踏青；清明节，发短信，送祝福，许心愿，祝愿你，清明节，幸福伴，吉祥随，一切事，皆如意。
12、林间小路，池塘水边，踏青的人儿早已撷取早春芬芳的气息。
13、都说这样的日子是个踏春的好时节，然而我不能，我只能以我的想像，和清朗的高山对话，和那散漫的浮云携手！
15、有时候，我们想笑，却必须要装出悲伤的神情；有时候，我们想哭，却必须要挤出僵硬的笑容。
16、有没有一个人，你想见，却又见不到；有没有一个人，你想爱，却又不敢爱；有没有一个人，你想忘，却又不舍忘。
17、努力把自己变成小太阳，和煦轻盈，漫不经心中温暖身边的人。
18、旅行就要选择与你步伐一致的人同行，如果没有，那就一个人。
19、有时候，就是想大哭一场， 因为心里憋屈。 有时候，就是想疯癫一下， 因为情绪低落。
20、人永远不知道谁哪次不经意地跟你说了声“再见”之后就真的再也不见了。
21、赏花的时候，花也在赏我，就像佰乐和千里马的关系。修一份赏花的情怀，在人生的道路上就会一路鸟语花香、一路心旷神怡。
22、微风拂过，摇曳生姿，随风飘扬。
23、迎春花。它的色彩没有玫瑰娇艳。它的芳香没有牡丹浓郁。可它不畏严寒。第一个用生命向人们报告了春天的来临。
24、对于一朵花而言，在她的生命里，也许蜂儿来过，也许蝴蝶来过，也许蚱蜢来过，也许什么也没有来，只静静的，孤独终老，零落成泥。
25、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
26、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。
27、菊花没有牡丹的高贵，没有玫瑰的娇艳，更没有水仙的芬芳，可它却美得那么自然那么淳朴那么从容。我爱菊花，明年的这个时候我还要前来观赏菊花。
28、昔以为周庄梦蝶是笑谈，而今我却梦非梦，花非花。
29、立春到，健康看牢：饮饮花茶，调理身体；多吃韭菜，养养肝脾；做做运动，调节气血；踏青远足，保持心情；注意卫生，健康如意。祝立春快乐！
30、几天之后，在开始撰写长篇的文章之前，许多有爱心的弟兄姊妹带我们到户外踏春，欣赏神所创造奇妙的美景。
赞美赞美的成语篇二
导语：你给予我知识，让我走向成功，你给予我自信，让我面对失败。赞美母校的伟大
。如果有人问哪个学校最出色?我肯定毫不犹豫地说：“是我们学校!”对啊，一个让学生心怀赞美地学校，能不说是最出色的学校吗?今天我要尽情地赞美她。我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘;一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活;在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人;当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦;当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗?是知识，是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。我们从四面八方走来汇集到这个大家庭里,这个家庭的好坏,取决于我们,我们生活在这里在这里学习就有责任把这个家庭建设得更好!我希望全体同学携起手来，齐心协力把我们的学校建设好，维护好，发展好，用我们的智慧和心血，写上我们最新最美的文字。今天你学校以学校为荣，明天学校因你而更精彩。我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂!当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。让我们扬起自信的风帆，超过波涛汹涌的大海，无平微风荡漾的涟漪。你会发现，成功的彼岸就在不远的前方，笑对人生，以自信来面对我们所遭遇的挫折与痛苦。
有说不尽的感谢。今天，就让我尽情地赞美您!千百遍的赞颂您吧!
啊!我赞美您三小。您是学习的天堂，文化的绿洲。在这里，天天都能听见朗朗的读书声，那书声清脆，悦耳，使这儿成了书香门第;做作业时那“刷刷”写字声，令人陶醉;音乐室里传来的悠扬歌声，使人沉醉，展览厅里，摆放着一个个精美的制作，挂着一幅幅栩栩如生的画，那全是出自于我们自己的双手，这都来自您的精心指导，让我们与艺术结下了不解之缘;早晨，在操场上尽情展现我们英姿飒爽的身躯，以精神抖擞的面容，强健的体格迎接新一天的挑战。
啊!我赞美您三小。您是一位慈祥的'母亲，给予学生温暖的怀抱，您张开双臂拥我入怀。您爱我们每一个人，当我们进步时，退步时，犯错时…您都看在眼里。我们成功时，您就会抚摸着我们头，告诉我们，不要骄傲，要继续努力，当我们失败时，您会向我们投来既有些责备而又带有宽容的眼神看着我们。无论成功还是失败，您都会用春风化雨般的爱，滋润我们迷茫的心灵。
啊!我赞美您三小。赞美您的无私奉献。同学们，你们知道母校给予了我们什么吗?是知识，是力量!让我们从刚入学的憧憬，懵懂的孩子成为了一名优秀的小学生。在这期间您为我们付出了多少心血，倾洒过多少汗水，可您却不求回报。我们的每一点进步无不浸透着您的心血和汗水。“书山有路勤为径，学海无崖乐做舟”就是您带领我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到了更多的快乐。我们是一个平凡的人，而学校给我们插上了一对翅膀，让我们在蓝天中自由飞翔。
啊!我赞美您三小…
岁月像小河般流去，校园的一点一滴都铭记在心!校园里的一草一木，一水一石都陪伴着我成长!
校门旁的两颗大樟树像两把大伞一般，为我们遮风挡雨!坐落在校园的两栋教学楼送走了一批又一批的莘莘学子!教学楼的前面的五星红旗永远是那么神圣!校园的花花草草也给我们带来了清香!
我爱我的三小。即使明年我将要离开它，上初中了，但学校里的一草一木，一人一物都是我的梦。也许离开您的时刻我会落泪，但我会是您的骄傲。
赞美赞美的成语篇三
一、使学生理解该诗的思想内容，体会诗人痛苦和希望交织的感情。
二、了解该诗中运用的反复手法及梦一般的诗境。
奥地利心理学家弗洛尹德说：文学创作都是艺术家的白日梦。诗人尤其是醒着做梦的人。我们今天将要学习的这首诗就有这种特点。
穆旦，原名查良铮，浙江海宁人。一九三五年入北京清华大学，抗战爆发以后随清华、北大、南开大学共同迁往云南昆明。一九四二年，毅然随军远征缅甸。他走了很远的路，也看到了很多的苦难，这为他以后的诗歌创作打下了坚实的基础。
作者在诗中写了什么？（他梦到了什么？）亦即诗人在诗中写了哪些意象？
2、明确：作者描绘了干燥的风，单调的水，忧郁的'森林三种哀景，描绘了说不尽的灾难、沉默的爱情和鹰群、干枯的眼睛期待着泉涌的热泪三种哀事，展示了大地的苦难，又通过不移的灰色的行列、到处看见的人民、一个民族已经起来，三个意象，展示了大地的希望。
3、小结：这一小节是作者对大地的宏阔展示，虽荒凉贫瘠，但行列、人民使大地充满亮色，全诗笼罩了赞美的基调。
第二小节诗人由地到人，写了一个农夫。这个农夫是一个什么样的人呢？阅读，思考。提示：这个农夫原来在田野里辛勤地耕耘，但时代的变迁打破了他家乡的宁静，他听从时代的召唤，踏上征途。（引导学生理解：翻起同样的泥土溶解过他祖先的，即翻起溶解过他祖先的的同样的泥土；他看着自己融进死亡里，即走上可能让他死亡的征途。）
这个农夫走了以后怎样呢？阅读第三小节，从诗中找出问题的答案。
提示：他走了以后，他的家庭更加困难，家人无望地等待，忍受着饥饿的煎熬，他的家乡还是像原来一样的贫困荒凉。但是他走了，从不回头诅咒。
这说明他是一个什么样的人？（我们对这个农夫又有了什么新的认识？）
提示：舍家保国，义无反顾。
面对这个崇高的人，作者有什么样的感情？
提示：面对的个人，作者激动（要拥抱每一个人）、悲伤（为了他失去了拥抱的安慰）。
小结：这一小节中作者写了农夫走了以后的悲哀。
1、阅读第四小节前六行，思考：这几句写的是什么？
提示：注意作者反复强调的东西。这几句写的是人民的痛苦、大地的荒凉依旧。
2、面对这种现象，作者有什么感受？
提示：阅读以下三句，体会作者的感情。作者为了民族仍将有可能面临耻辱的历史而痛苦，徘徊。
3、但最后的两句，一个民族已经起来，表明了作者的希望。
这里，作者既有对未来的忧郁，又有对前途的展示。大地依旧，然而一个民族已经起来，一个希望正在升起。
这首诗运用了反复的手法，构成了诗歌 的主旋律，表明了赞美的内容，这首诗像一个梦境，通过一些意象的描绘，表达了痛苦的希望交织的情感。
熟读。找出自己仍不理解的句子。思考其中的道理。
这首诗较为抽象，学生阅读起来比较困难，所以，要求教师作较为认真的指导。而一般的参考书上对此诗又没有较为详尽的分析。在多次的阅读中，对这首诗作了一点比较幼稚的解释，在这里呈现给大家。
赞美赞美的成语篇四
有的人喜欢美丽的牡丹，也有的人喜欢粗壮的大树，而我却喜欢那平平凡凡的小草。
小草是顽强生命力的象征，可以说是“野火烧不尽，春风吹又生。”不信，你瞧！一株株在石缝里坚强地生长着的小草，悬崖峭壁上那些星星点点的绿色，无不显示出小草生命力的顽强。
风雨中的小草虽然被吹打得东倒西歪，可雨过天晴，小草仍是那么强壮，而且显得格外美，格外翠绿。这些都可以证明，小草有着那顽强的生命力。
春天到了，春姑娘迈着步子来到了这个世界。小草们悄悄地探出头来，都来给春姑娘打招呼。
不久，夏姐姐也赶来了。小草长得很茂盛，都想让夏姐姐注意到自己。
又过了一段时间，秋妹妹和冬爷爷相继来到了这里。这时，空气中包含着死亡的气息，小草要给粗壮的大树做养料！但它们并不抱怨，依然把一切都献给了大树。在我们的生活中，有许多像小一样的人。比如：清洁工。
每天早晨，当我们还在睡梦中的时候，他们便挥舞着扫帚，清理着城市的垃圾，使我们能呼吸到新鲜的空气！
我爱那平凡的小草！
赞美赞美的成语篇五
作者：魏立杰
1、锣鼓一敲震天响，我们四人登上场，今天表演节目是，夸农场
2、垦区开发60载，家乡变化喜空前，全场居民同心愿，笑开颜
3、家乡为何变化大，引领带头大步跨，职工群众齐响应，都不差
4、民生事业大发展，安居乐业共蹁跹，文化广场欢声笑，百姓赞
5、楼道文化谱新篇，道德模范不夜天，文明新风仁义礼，争模范
6、一线三站又九点，科技示范走在前，水稻产量怎么样，都高产
7、统一供种标准高，抢抓农时赶学超，喜看稻花千层浪，丰收望
8、地摆木耳展新颜，增收渠道囧往年，勤劳致富是根本，都赚钱
9、群众路线深开展，为民务实又清廉，牢记服务是宗旨，都向前
10、党建工作促发展，基层支部争优先，忠诚忘我又坚守，看明天
11、稻香沃土新征途，富裕和谐同心路，大荒精神永传承，要记住
12、三句半来已说完，说的不好多包涵，谢谢大家来捧场，快鼓掌