小木船上的友谊(精选18篇)

时间:2023-12-11 作者:HT书生

优秀作文是展示自己才华的重要途径,也是提高语文成绩的有效方法。这里为大家准备了一些优秀作文的范文,希望对大家的写作能够有所帮助。

小木船上的友谊(精选18篇)篇一

我和陈明是好朋友。

我们踩碎了对方的小木船,也踩碎了相互的友谊。我们不再是好朋友了,甚至互相都不愿意再看一眼对方!

事后,我冷静地去想,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船,这件事应该是我的错。我开始后悔了,后悔当初的一时冲动,也为自己失去了一个好朋友而感到沮丧。我想向他道歉,可却一直没有勇气,偷眼瞄他,陈明的眼神冷冷的。我想,我们之间的友谊怕是很难恢复了。

转眼几个星期过去了,我们之间的疙瘩一直没有解开。一天放学,我发现陈明在后面,便偷偷地回头看了他一眼,他右手插进兜里,裤兜胀得鼓鼓的,不知攥着什么。忽然,他几步追上了我,从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他,不知他要干什么。他满脸通红,激动地说:“那次是我不好,不该踩坏你的船。明天我就要去美国了,我做了这只船送给你,留个纪念吧!”说着,他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事,本来是我的错,现在却是他向我道歉。我望着他那双热情的眼睛,感动、后悔、内疚齐聚心头,却一句话也说不出来,只是紧紧地握住了他的手。

那天以后,陈明去了美国,我们从此再也没有见过面。我一直把他送我的小木船珍藏在抽屉里,每当我将它拿出来看时,就觉得陈明好像在我面前,微笑着看着我。

小木船上的友谊(精选18篇)篇二

一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把小木船摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了。我非常生气,一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室,我也进了教室。大家都没有说话,谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单,应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要,想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的,还那么埋怨他。

我试着向老师求助,但老师在说她相信我一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做,难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉。没想到第二天,我的座位上有一个小木船,船里还放了小纸条,是陈明写的。里面写着,对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说:“那你愿意跟我玩吗?”他点了点头。放学后,我们兴奋的朝小鱼塘跑去。玩的时候,我们发现小船因为“友谊动力”更加快了?稳了!

小木船载着我们的友谊,向远方游去……。

小木船上的友谊(精选18篇)篇三

我和陈明是一对形影不离的好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它给踩碎了,那可是我费了九牛二虎之力才做好的的呀!我火冒三丈,暴跳如雷,一把夺过他的小木船,高举在空中,怒气冲冲地对他说:“陈明,你知不知道那是我呕心沥血才做好的呀!我要以牙还牙,让你的小木船也尝尝粉身碎骨的滋味。”话音刚落,只听“啪”的一声,陈明的小木船像拼图一般“瘫痪”在地上了。只见陈明二话不说,马上把我的小木船碎片小心翼翼地捡了起来,同时眼泪也像断了线的珠子一样一颗颗往下掉。我鼻尖一酸,感到自己有些过分了,不过仍然头也不回的往外走。中午遇到时,也形同陌路。

下午,体育课时,陈明请假了。我心里嘀咕着:装,装,装,不就是想逃避体育课吗,真没用。一节体育课就这样悠悠忽忽的过去了,感觉少了陈明,心里倍儿寂寞,有一种说不出的味道弥漫在我的心头。伴着美妙的下课铃,我摇摇晃晃地回来教室,耷拉着脑袋,像一只没力的公鸡。这时,陈明不知什么时候站在我的面前,手里还拿着一个补好的小木船。那不正是我摔破的小木船吗?怎么愈合了呢?我心里正纳闷着,本想一问个究竟,没想到陈明先开口了:“对不起,我不是故意的,这是我重新给你拼好的,虽然没有原先的好,但是……希望你原谅我,对不起。”我羞愧不已,再也忍不住了,失声痛哭起来:“陈明,是我不对,原来你一节课给我做小木船去了,对不起,我才要你的原谅呢!”陈明的脸上露出了阳光般的笑容,说:“那好,我们言归于好,做回那对形影不离的好朋友。”我也破涕为笑了,因为我有了这么好的一个朋友。

小木船上的友谊(精选18篇)篇四

在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的小木船‘友谊号’优秀作文,希望对大家有所帮助。

我跟陈明是同班同学,每天一起上学、回家,每天形影不离。

一天,我把在手工小组花了半天做的小木船拿出来看,看着这精美的小木船,就有一种无法形容的成就感,陈明见了,就带着他的小木船跑过来:“哇!好漂亮啊!比我的还漂亮,能给我看看吗?”我毫不犹豫的塞进陈明手里:“当然!”陈明拿着小木船东看看西看看舍不得放下来,结果,手没拿好‘啪’小木船掉在冰冷的`地板上,摔坏了,我看向小木船,呆了一下,随后眼泪就不争气的掉了下来,陈明的脸立刻发红:“对不起,我不是故意的”声音越说越小,小到几乎听不见,但还是被我听见了。

我用尽全部力气吼过去:“对不起有什么用,难道能赔我一只一样的小木船吗?”我一边哭一边用衣袖擦眼泪,陈明脸红的更厉害了:“我,我”我生气的转身想去拿502胶水粘好小木船,可陈明偏偏跟过来,一脚踩在船上,船坏的更厉害了,我实在是忍无可忍了,我一把夺过陈明的小木船,重重的摔到地板上‘啪’陈明的小木船也坏了,但我还不忘在他是船上踩一脚然后生气的看着陈明。陈明他眼睛里已经有眼泪在眼眶里打转了,最终眼泪还是掉了下来,哭的比我还厉害勒,老师听到我们的哭声,便走了过来:“怎么回事?”我们继续哭,谁也不愿意说,有一位同学见我们不说,便跟老师说了刚才的经过,老师听了以后就向我走过来:“陈明他是不小心摔坏你的小木船,况且他说过对不起了啊,快去说声对不起吧,不然你将永远失去一个好朋友!”

我听了以后觉得老师说的没错,我擦擦眼泪:“好吧”。我快步走到陈明面前:“对不起,刚才是我不对,你能原谅我吗?”陈明也擦擦了眼泪,笑着说:“没关系,我原谅你”我担忧的问:“那我们还是朋友吗?”陈明笑了笑:“当然啦,我们永远都是朋友”我开心的抱着陈明笑:“太好了”

真是吓死我了,还以为会失去一个好朋友呢,虽然我们的小木船坏了,但是我们后来一起做了一个崭新的,我们称它为‘友谊号’。

小木船上的友谊(精选18篇)篇五

我和陈明是邻居,也是同学,我们从小就在一起长大,我们总是放学后一起回家,是形影不离的好朋友。

一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明拿着我的小木船,仔细的看着,似乎被小木船的精致做工迷住了,可他一不小心把我的小木船摔坏了。陈明红着脸说:“对不起,我不是故意的!”我生气极了,怒气冲冲的说:“哼!你就是嫉妒我的小木船比你的好!”顺手还推了他一下。陈明毫无防备的倒退了几步,不小心又把小木船踩得粉碎。

这真是火上浇油,我一把夺过他手中的小木船,毫无理智的摔了下去,并且狠狠的踩了一脚,把小木船踩的粉碎。我瞪了他一眼,走开了。

往后的几天,我没又和陈明说话,也不再与他一起回家,并且我还时常与他作对。

一天,我回家时,发现陈明紧跟在我后面,偷偷的望着我。我心想:陈明,对不起,我知道你不是故意的,那天是我不对,我不该摔坏你的小木。可是我没有勇气向你道歉。

一会儿,陈明走了过来,从口袋里掏出一只小木船,放在我的手中,对我说:“对不起!我摔坏了你的小木船,现在,我赔你一个新的!”

我连连摇头,羞愧的说:“不,是我对不起你!是我对不起你!”

上一篇:我的烦恼。

下一篇:穿妈妈的大鞋

小木船上的友谊(精选18篇)篇六

我眼睛瞪得老大,鼻子里冲着气,对陈明说:“你这么做实在太过分了,枉费我平时对你这么好,还给你吃零食,既然你如此无情,那你就别怪我无义。”说着,就把那个下木船的所有零件都拆了,然后用力扔在地上,那零件就像断了线的珍珠一样在地上滴滴地响,零零碎碎的声音中,突然响起了一阵哭声,原来是陈明见到自己小木船全被拆了,很伤心,坐在地上哭了,并对我说:“我只是不小心摔坏的你都是故意的,你要陪我一个。”我听了陈明的话,更加火冒三丈了,说:“如果要我给你赔的话,你得先给我赔,而且你那个再重新再组装回去不就好了吗!”陈明见我并没有向他道歉之意,立马从地上爬起来,说:“这个可是我花了3个小时30分钟才组装好的,哪有这么容易,你的那个只要用强力胶粘一下就可以,比我的容易多了。”

这时,一位满头卷发的老师听到吵闹声后,三步并两步地向我们走来,怒气冲冲地说:“如果你们还要吵,就到走廊上去吵,让同学们都来观看一下,不要在这空无人境的小广场上吵,免得影响校园风气。”听到老师的话,陈明含着泪,弯下腰捡起地上的零件,我也拿着损坏的小木船和陈明一起走向走廊。

我们在走廊上,背对背开始反思。在这反思的期间,我想到了以前和陈明勾肩搭背的顺路回家,和陈明一起玩儿猫捉老鼠,还和陈明一起大口地吃着汉堡,那是多么欢乐的日子啊!可是我又想到经过今天的吵架,我们的友谊已经产生了破裂,以后再也不能有那些快乐的日子。想着想着,我深深地叹了一口气。但是之后的结果却远远超出了我悲观的预料,当我叹了口气后,陈明就转过身,小声地向我道歉,说:“对不起,我不应该弄坏了你的小木船还不向你道歉,是我的错,我们和好吧!”听见陈明的歉词,我也马上转过去紧紧地抱住他,说:“其实我也有错。”然后轻轻拿过陈明的木船零件,说:“让我来帮你组装吧!”陈明兴奋地蹦起来,说:“好呀!”他又拿过我的小木船,搔了搔脑袋说:“那我也要用家里的强力胶把你的小木船粘好,还要把我们这份友谊粘牢。”就这样,我们又成了一对好伙伴,一对永远不分开的好朋友!

小木船上的友谊(精选18篇)篇七

编者按:起因式开头,交代事情发生的原因。写清楚事情的经过、结果、转折、结局即可。叙写式结尾,再次点题,然后叙写以后发生的事情,写出自己的心愿。

我和陈明是好朋友。一天,我们把手工小组做的`小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,朝地上摔去!

“啪”的一声响,陈明的小木船被我狠狠摔在地上,变得四分五裂。我和陈明的友情也“啪”的一声变得支离破碎。陈明看了看地上残破不全的小木船,又看了看我,眼中满是愤怒的火焰,他把拳头握得“咯吱咯吱”响。最终,他大声吼道:“你太蛮不讲理了,我跟你绝交!”我也不甘示弱,仰着头道:“绝交就绝交,谁稀罕跟你做朋友。”说完,我头也不回地离开了教室。

就这样,我和陈明从形影不离的好友变成了陌路人。在学校,我们冷漠相对,绝不说话。日子一天天过去了,想起以前和陈明快乐玩耍的情景,我心里越来越难受。我有些后悔了,我后悔当时不该那么冲动,不该摔了陈明的小木船。毕竟,他并不是故意摔坏我的小木船,我不该那么偏激。可是,事情已经无法挽回了,陈明一定恨死我了。我越想越苦恼,恨不得让时光倒流,重新回到那天,重新做选择。

一天放学,天空突然下起了瓢泼大雨。我没有带伞,只能等父母来接。同学们陆陆续续走了,只剩下我和陈明两个人。就在这时,陈明的妈妈带着两把伞来到了学校。陈明从他妈妈手中接过雨伞,然后向我走来。我心里很紧张:他要干嘛?他是要嘲笑我现在的狼狈吗?谁知陈明把雨伞递给了我,说道:“这把伞你用吧!”我楞了一下,连忙摆手:“不,不用了,我父母会来接我的。”“都这么晚了,他们肯定有事来不了,你就别犟了,快拿着吧。”陈明不由分说的将雨伞塞到我手中。我心中十分感动,问道:“我们还能做朋友吗?”陈明笑了笑,回道:“你说呢?”我笑了,陈明也笑了,我们终于和好如初。

后来,我和陈明一同做了一艘小木船,并为其命名“友谊号”。我们希望“友谊号”小木船能承载着我们的友谊,驶向远方,永不停歇!


【本文作者:高深寒。(公众号: 胜己文学堂)】

本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!

小木船上的友谊(精选18篇)篇八

一天,在手工课上,老师教我们做小木船,通过自己的努力,终于做好了,看着小木船,心里喜滋滋的,心想:回家放在写字桌上,我要每天都看到它。

下课了,我的好朋友陈明想看看我做的小木船,我答应了,便小心翼翼地拿了出来,再三的告诫:“你可不要把它弄坏了!”

突然我想上厕所了,刚走出门,便听见“嘭”的一声,我扭头一看,我的小木船散架了,“啊,我的小木船,陈明,你赔我的小木船!”陈明手忙脚乱地把小木踩烂了,我便一把夺过他的小木船,也摔烂了,而且还踩了几脚,便气冲冲地走了。

这件事不仅让小木船破了,我和陈明的友谊也破了。

每节课下课我也不再去找他玩了,也不一起回家了。有一次,回家写作文《我的好友》时往墙上一看,看到了我和陈明的合照,想起了,我和他的点点滴滴,心里过意不去,便做了一个小木船,准备明天给陈明。

拿着,我,我们还能做朋友吗?”看见这情景,红着脸,低着头,将我做的小木船也给他说:“我们永远都是好朋友!”

我和陈明一起上学,一起放学,一起玩游戏,一起哈哈大笑!我们的友谊经过考验更加深厚了!

小木船上的友谊(精选18篇)篇九

我和陈明是一对形影不离的好朋友,一天我们把手工小组做的小木船拿来玩,可陈明一不小心把我的小木船摔坏了,在争执中,陈明又把我的小木船踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,使劲的摔在地上,我还不解气又愤怒的踩了几脚,随后陈明的眼里泛起了泪光,然后又跑回了家,而我也气冲冲地回了家。

发生了这件事后,我和陈明再也不会一起上学,一起放学,一起相互帮助,每天我们上下学时,即使碰见也只会像陌生人一样擦肩而过,回到家也总是闷闷不乐,爸爸看见了我这几天的样子便问我:“这几天怎么没见陈明来找你玩啊?是不是闹矛盾了?”我小声的回答:“嗯”,接着我向爸爸说出了这件事的经过,爸爸说:“你怎么能把别人的作品故意弄坏了,虽然是陈明有错在先,但你也不能故意给别人弄坏呀。”听了爸爸的话我沉思了一会儿,的确是我的不对,我应该向陈明道歉,再做一只小木船吧。

第二天我把坐小木船的工具准备好,因为是第二次做,所以做得更迅速更精致了,嗯,做完以后我迫不及待的跑去找陈林,到了陈明家,我轻轻地敲门,很快陈明开了门,然后说:“你来干什么?”我回答:“上次是我不对,我又新做了一只小木船来向你道歉。”陈明说:“其实我也有错,毕竟是我有错在先,我又想不成了,你还没有我们在给你做一个吧。”我们很快就把小木船坐好,并命名为“友谊号。”

我们把友谊号送参加小学生手工大赛,不仅获得了一等奖,还让我们变成了形影不离的好朋友。

小木船上的友谊(精选18篇)篇十

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他手中的小木船。

说也奇怪,我本来想要把他的小木船摔坏的,却不由自主地停了手。我手里举着陈明做的小木船,觉得把它摔在地上很可惜,这么好的小木船为什么要这样糟蹋它呢?我把小木船还给了陈明。陈明的眼睛里闪动着的火花顿时消失了,他疑惑地看着,好像有很多话要说,又什么也没有说,我明白他想要说什么,便笑着对他说:“瞧,我做的小木船多粗糙啊!它也该回家了。”我把被摔坏的小木船丢进了垃圾桶里,又说:“你的小木船这么精致,我真舍不得摔坏它呢!”陈明羞愧不已,红着脸对我说:“对不起,我刚才真不应该那样做,没想到你居然不生我的气......”“不要紧啦!”我拍着陈明的肩膀,“我再做一个,说不定会做得更好呢!”“那我们一块儿做吧!”“嗯。”

在欢笑中,我和陈明分工合作。陈明负责把小木板切成几小块,然后合成小船的形状,我负责把小木船钉好,最后,陈明用几根漂亮的彩带把小船装饰起来,我们用彩色画笔在上面画了许多米奇老鼠,唐老鸭,还在船中间画了两个手拉手的小人儿。陈明问我:“你画的一定是你的爸爸妈妈吧?”“不对,我画的是你和我!”

的赞叹声,好像总也看不够的样子。陈明说:“这只小木船,你可以把它放在你的书柜上,这样你便会好像每时每刻都和我在一起一样。”我说:“不,我们把它放在水里,让它顺着水漂流。”“嗯,是个好主意!”

我们来到小溪边,把小木船小心翼翼地放进水中,看着它载着我们的友谊,顺着清澈的溪水漂向远方。

小木船上的友谊(精选18篇)篇十一

在秋风送爽的日子,我踏入了初中生活的这片天地。原以为离开父母怀抱的孩子就将一无所有,现在才知道友谊的花圃里也弥漫着爱的气息。小小的宿舍里镌刻着我们美好的回忆。

(一)。

暑假过去了,新的学年已拉开帷幕。这是我第一次来到六中。望着卫士般的教学楼,还有身旁那一张张陌生的脸,我到有些胆怯。眼前的参天古树似乎也有着恶魔般的面庞……在校园里游荡了许久,夜幕已悄悄降临。我孤独地走进宿舍,只见同宿的舍友们纷纷向的紧簇过来,对我表示欢迎,我那原本阴沉沉的脸,此时也露出灿烂的笑容,显出了夕阳的底色。

“你叫什么名字?”他们兴奋地齐声问道。“我叫小墨”我低声地答道。”“别那么害羞吗,一点都不像个大男人,以后我们就是朋友了,凡事多多关照,老远来到这里一定觉得累了吧?来,喝杯水!”一个舍友热情地叫道,一手把水递到我的手上。“谢谢!”我接过水————尽管我并没有任何的口渴与疲惫。

这一夜如此平凡,可它却让我感受到了不同于家的温馨,就如同一盏明灯照亮我灰暗的心;这一夜如此的纯洁明净,月光下的山伯伯显得十分安详,平静。被微风吹拂的树爷爷发出“沙沙”的声响,仿佛在用沙哑而又低沉的声音为我们歌唱;这一夜如此的刻骨铭心,我在梦中悄悄地记下了他们的名字。

(二)。

我实在没有想到一向体格强壮的我也会得重感冒。我感到万分无助,心想:如果在家里妈妈一定会在床边细心地照料我,为我端水送药,还有……。“来,吃药啦!小心烫着。”王伟的话打断了我的思绪————我睁开眼,用力地从床上撑起,只见同舍的朋友们围在我的身旁,眼里流露出真诚的祝福。“不要动,身体要紧,没必要这么着急地感谢我们。”李乘胜依然风趣不改。俗话说:“知心话暖人,真心话感人。”此时虽没有小说中最感人的情景,却有着小说里主人公最感动的泪水。

……。

如今,我们的故事依然在继续,时光依然在推移,友谊搭起的“小木屋”里依然在演绎着爱的故事。

小木船上的友谊(精选18篇)篇十二

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交,从此,我们断绝了一切关系。我们不再见面,就算在路上遇见了,也只是当做陌生人一样擦肩而过。渐渐地,陈明的样子在我心中也只剩下了一个影子,我不管怎么想,就是想不起来这个影子是谁,叫什么名字。

后来,当我看到一对好朋友吵架时,我会想起了那天和陈明吵架时的情景,心中的影子渐渐清晰起来,不错,那个影子就是陈明。在我的调解下,这对好朋友又和好如初了。

事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。

小木船上的友谊(精选18篇)篇十三

我和陈明是一对非常要好的朋友。我们经常在一起玩耍。

一天上手工课时,老师教我们做小木船。做完后,我和陈明交换小木船玩。突然,有人推了陈明一把,陈明手一抖,我的小木船掉到了地上,摔成了两半儿。我气愤极了,说:你为什么摔我的小木船?你是不是故意的?说完,我还推了他一把,他非常不满,也推了我一把。可是更加不幸的事情发生了:在推搡中,他又把我的木船踩了几脚,我的小木船尸骨无存,我严厉地责问他:你为什么踩我的小木船?你看,它都快变成粉末了!你赔我的小木船!我非常生气,使劲把他的小木船往地下扔了一下,并且在上面跺了几脚,陈明似乎想辩解什么,可是终究没说出口。

第二天,我回到班上,陈明看到我,急忙跑过来,递给我一只新的小木船,说:我们和好吧!我想:明明是我不对,可陈明不但没有怪我,反而还主动提出和好。我真的很愧疚我也把我自己做的那只小木船递给他,并且冲他笑了笑,就这样,我们又成了一对非常要好的朋友。

现在,每当我看见这只小木船,我就会想到陈明,也会想起那段美好的友谊,这个小木船就是我俩友谊的最好见证!

小木船上的友谊(精选18篇)篇十四

一天,我们俩写完作业,觉得无聊,就把自己在手工小组做的小木船,拿出来玩。陈明见我的小木船飞上精致,就把我的小木船,拿在手上看。突然,陈明一不小心把我的小木船掉在地上。他连忙向我道歉说:“对不起,我一定赔你。”我对他说:“你赔得起吗、你知道吗、这是我在收小组第前的兴血呀!”说着说着,我把他一推,他向后一退,正好踩在小木船上。把我的小木船踩了个粉碎,我气急了,一手夺过他的小木船,向地上摔去,又狠狠的踩了几脚。转身离去了。(小学生作文)。

第二天早上,我来得很早,气愤的`坐在座位上,眼前浮现出昨天发生的那些事,我这样做是不是太过分。然后,我起身向陈明家走去,在学忙门口却遇见了他,只见他裤兜涨得鼓鼓的,不知装了什么。只见他红着脸对我说:“昨天是我不对。给,这是我赔给你的,我家马上就要搬走了,想去对你说,却在这遇见了你,这是我昨天又做了一个,就送给你做个纪念吧!”我羞愧的低着头,一言不发,之间眼里含着泪。

小木船上的友谊(精选18篇)篇十五

从前,有一只漂泊的小木船,在它的船上装着友谊,承载着一个故事。

我和陈明是一对非常要好的朋友。一天,我把在手工课上辛辛苦苦做好的小木船拿出来炫耀,引来一大群同学围观。这时,陈明看见我精致的木船,也从人群中挤进来拿着看,结果不小心摔了一跤,把我的小木船也打翻在地。陈明见弄坏了我的东西,连声道歉。可我没听他的解释,伸手打了他一拳。陈明也毫不示弱,还起手来。在打架的过程中,我推了陈明一把。他退后一步,又踩在了小木船上。小船粉身碎骨,破烂不堪。我顿时火冒三丈,一把夺过他课桌里的小木船,也踩得粉碎,便哭着冲出教室。从此,我和陈明不再是朋友,更没了往日的友谊。

以后的每一天,我都和陈明如陌生人一般,谁也不理谁,各自上各自的学,独自孤单离开学校。别人来劝我们,我们照样不理对方。

有一天,陈明生日。他邀请每一个同学都去他家。在他的房间里,我们先唱生日歌,再吃蛋糕,其乐融融。后来,陈明让我们在他精心准备的百宝箱里抽取礼物,作为大家的回礼。同学们都抽到了自己梦寐以求的东西,开心得手舞足蹈。轮到我了,我不禁瞧了他一眼。他的脸上竟在笑,我的气又从心头涌上,仿佛又看见了被他弄坏的小木船。我狠狠地瞪他一眼,心想:我要抽个最贵的东西,让你破产。我的手伸进百宝箱里,摸到了一样东西,拿出来一看,竟是一只精美的小木船。我情不自禁流下了眼泪,一下子将陈明抱住。他轻声说:“我要转学去外地,可能以后永远也见不到了。”我捧着那只小木船,就像捧着我最珍贵的宝物。开完生日会,我和陈明依依不舍地分开了。

虽然我们的人分开了,但我们的友谊是分不开的。这只新的小木船,使我们又缝合了友谊。

小木船上的友谊(精选18篇)篇十六

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过她的小木船,狠狠地摔在了地上,两艘小木船都在地上“撞开了花”,支离破碎的散落在教室的地上。陈明也急了,不知所措:“你陪我的木船!”“是你先摔碎我的木船!”我怒气冲冲的说着。“我又不是故意的。”她分辨道。我也不理会她的辩解,还用脚使劲踩了几下,朝她“哼”了一声,转过身,头也不回就走了,从此,我们的友谊就破裂了。

接着,我们练习跑步,由于我跑得太猛,不小心跌倒,腿摔疼了,眼泪快要流出来了,陈明见我抱着腿,蹲在操场上,便急忙跑过来,关切的问我怎么回事,我也忘记了我们的矛盾,于是我告诉了她,她听了赶紧扶着我在一旁休息,下课后,她还陪着我回到教室,并且不断地安慰我。望着陈明大汗淋淋,我心里既感动,又内疚,陈明也满脸通红,激动地说:“那天我太不小心了,不该摔坏你的船,你能原谅我吗?”我也羞愧不已的回答道:“我也有错,为了弥补我的过失,我送你只小木船。”我拿出自己前几天精心做的小木船,陈明也从书包里拿出一只小木船递给我,我们都不由自主的笑了。就这样,我们又重归于好了。

我把陈明送给我的小木船藏在抽屉里,每当我看到这只精致的小木船时,就想起陈明来,也被她的真诚、宽容所打动,这只小木船是我们友谊的见证,我们还发誓要做一对和睦、永不分离的好朋友!

六年级:乔悦。

小木船上的友谊(精选18篇)篇十七

从此,我和陈明之间的友谊就破裂了。同学们再也看不到我和陈明嬉戏玩耍的身影了,再也听不到我和陈明郎朗的笑声了。每天,我和陈明本该一起上学,放学的,自从我们闹不和后,我们谁也不理谁。我真不知道应该和哪一个同学一起上学,放学。每次写作业时,我有不懂的,本会问陈明的,可是现在,我真不知道该问谁好。陈明每次下课时,也总是呆呆地望着阳台外面的`景物,无精打采的。渐渐地,我想到了陈明的好,他总是在我困难的时候帮助我,在我难过的时候安慰我。想想当时,其实是我的错,我不应该故意去踩陈明的小木船的,可能陈明只是不小心把我的小木船摔坏的呢?于是,我便鼓起勇气,想:“嗯,我一定要向陈明道歉!”(小学生作文)。

第二天,我早早地来到学校,陈明还没来,我回到座位上,发现桌子上有一个漂亮的小木船,我看了,很惊讶,又看见木船旁边还有一张小纸条,上面写着:“对不起,你还愿意和我做朋友吗?陈明”我感动极了。当我回过头来的时候,陈明已经微笑着站在我的身后,我站了起来,激动地对陈明说:“对不起,陈明,那天我也有错,我也要向你道歉,你愿意原谅我吗?”陈明听了,笑着说:“当然愿意。”我也笑了。

小木船上的友谊(精选18篇)篇十八

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了。我非常生气,一把夺过他的小木船,带着对陈明的气愤与恼火,狠狠地砸在了地上。我还觉得不解气,怨愤得使劲踩了几脚。“你,你竟然……”陈明气得脸色发白,怒目圆睁,原来清澈明亮的眼眸布满了红丝,迸发出熊熊的烈火,“你成心的是不是?我又不是故意的!”“你还说我?你活该!”我也被惹恼了,像一头发怒的狮子,怒不可遏地忿对着他。“你、你,哼!”陈明的脸涨得通红,急得语无伦次,愤愤地回到了座位。

摆什么架子,没有你陈明,我依然可以快快活活!我也被惹急了,气呼呼地想着。

但我很快就发现我错了。

我一个人,孤单地走在铺满落叶的回家的路上。以前我是和陈明一起回家的。我孤寂地走着,踢着脚下的石子,迎着枯燥的落叶,没有陈明的陪伴,回家的路,变得似乎有一个世纪那么漫长……思绪又飘到白天那场争吵,我突然觉得自己做得有些过分了。陈明他并不是故意的,我却以那样恶劣的态度对他,是我真不该呀……明天我一定要向陈明道歉!

第二天,我在上学路上遇到了陈明,我急忙跑过去,堵住他,“陈明!”他一愣,继而扭扭捏捏,吞吞吐吐地说:“我……我想跟你说件事。”见我用询问的眼神望向他,他道出了一直憋屈着的话:“我们和好吧。昨天的事我想了想,是我不对,不过你看,我昨晚又给你做了一个新的,送给你。你现在能原谅我了吗?”只见他拿出一个精致的,月牙儿般的小木船,递到我面前。我惊讶得睁大了眼睛,嘴巴张成“o”型,为我们这不可思议的默契感到骄傲。“不是你的错,其实我也有不对的地方,我正准备给你道歉呢!”我真诚地望着他,为终于挽回了这段纯真的友谊而感到庆幸,我一把揽过他的肩:“我们是永远的好哥们儿!”

小船尖尖,美丽了这段真挚的情谊。在铺满秋叶的道路上,回荡着两位少年真心的笑靥。

作者:沙市新世纪实验学校六(一)班张晓雅。

公众号:暖心陪伴成长。

相关范文推荐

    初三我收获了(精选21篇)

    优秀的作文需要有发人深省的主题,清晰的结构以及流畅的表达。小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些帮助和启发。案例:上学期期末有学生向我反映:两

    与朱元思书教学设计网友来稿范文(16篇)

    在教学计划中,我们要注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。教学计划是一种对教学内容、教学目标、教学方法等进行系统规划和安排的重要工具,它可以帮助教师有效地组织教

    陋室铭小学生读后感(汇总23篇)

    读后感既是对书中故事的概括,也是对自己心情和思考的反思。希望小学生们在阅读这些读后感范文时,能够对自己的写作有更多的启发和借鉴。陋室铭教会我们淡泊。朋友读完,有

    公司年终表彰大会主持词年度员工表彰(模板18篇)

    各位来宾朋友们,大家好!很荣幸能够担任今天的主持人,为大家带来精彩纷呈的节目。如果您对主持词缺乏灵感,下面是一些备受好评的主持词范文,供您参考。尊敬的各位同仁:

    中学生回首展望大全(17篇)

    优秀的作文不仅要富有思想深度,还要表达方式独特,语言流畅。小编为大家收集的优秀作文范文,旨在为大家提供一个学习交流的平台。过往的一年成功与失败都不重要,重要的是

    人生路上的路标大全(18篇)

    人生是一本开放的教科书,它从不断的经历中赋予我们智慧和成长的机会。以下是一些优秀的人生总结范文,希望可以给大家带来一些有关人生的思考和启示。人的一辈子注定要遇到

    好玩的可乐瓶教案(通用19篇)

    教学工作计划是教师进行评估和反思的基础,能够帮助教师不断提高自己的教育教学能力。教学工作计划对于教师解决教学难题和提高教学能力有着重要作用,以下是一些实用的范文

    康乃馨小学说明文范文(17篇)

    优秀作文可以通过独特的观点和精彩的语言给读者留下深刻的印象。一起来阅读以下的优秀作文范文,我们可以从中学到一些好的写作技巧和手法。康乃馨,你们见过吗?它的颜色有

    干部事迹材料干部事迹材料(实用17篇)

    事迹材料是记录人们在某个特定事件或行为中展现出的特殊能力和品质的一种文字材料。这些事迹材料体现了人性的善良与勇敢,以及人们在逆境中追求梦想和坚守信念的力量。

    教师年度考核个人总结履行职责(专业16篇)

    通过个人总结,我们可以对自己的成长和进步进行评估,找到不足之处并寻找改进的方法。小编为大家整理了一些个人总结的范文,希望能为大家提供一些建议和思路,助大家在写作