优秀作文是在深入思考和多角度分析的基础上，以简洁明了的语言进行表述和阐释的产物。在下面的范文中，我们可以看到一些优秀作文的写作技巧和特点。
假如初三初三（汇总18篇）篇一
一个人有了理想，就有了人生努力的方向，像迷途的扁舟发现了远方的灯塔，为了心中的希望而不懈地奋斗。每个人都有理想或是梦想，而我的理想是当一名作家。
如果我是一名作家，我将用丰富的语言和灵巧的笔写出一篇篇散文，让我心里的快乐与烦恼在纸上微笑或发泄。我会把自己的所见所闻或朋友们的故事，用优美的语言告诉大家；我还将用笔尖留下世界上一切美好的事物，与人们一起分享。
如果我是一名作家，我将写出一首首优美的小诗，用我开朗的心情和勤劳的`手在方格上宣泄我的想法。我会赞美那些挺拔的松树，赞颂它坚强无畏的精神；我会歌颂小草，颂扬它默默奉献、不求名利的品质和顽强的生命力；我会奉劝狩猎的人们，大自然同样属于动物，我们应该让自然界更加和谐；我会告诉人们，减少污染，还地球一片绿水蓝天。
如果我是一名作家，我将写出一部部小说，用我灵活的大脑和生活中的经历在桌上留下一丝丝情感。我想写家庭，让人们感到亲情的温暖；我想写朋友，让人们知道友情的力量。我还有个更大胆的想法，去写一篇传记，像金庸笔下的武侠小说，在刀剑中感悟人生；像罗贯中的《三国演义》，在战争中表现人们的智慧和计谋；像吴承恩的《西游记》，在丰富奇绝的神话中，歌颂敢于反抗、敢于斗争和蔑视一切困难的斗争精神。
也许你会说，你这是在做白日梦。可是，有这么一句话：思想有多远，我们就能走多远。理想可以点亮心灯，理想可以为我们插上梦想的翅膀。我深知世界上的作家有很多，而真正能成名的只有为数不多的几个。所以，从现在开始，我要好好学习，多读书，多练笔，从小打下坚实的文字基础。我相信，只要持之以恒，理想就有可能变为现实，人生也会因此而迸发出耀眼的光彩。
文档为doc格式。
假如初三初三（汇总18篇）篇二
又熬过了一个夜晚，今天我决定不再浪费这属于我的周末，扔掉书本走出房间，去看看“外面”的世界，去感受它的美。
我要到小学去看看。那里曾经是我的母校，每一处的地方，每一个角落都充满着满满的回忆。我要到那里草如茵的操场上去看看。我要坐在塑胶跑道旁，看着我眼前的一切，它们是那么的熟悉。在这里的每一位同学都尽情地释放着他们的青春活力。一个个跳跃着的欢乐的身影是那么的美好。而曾经我们也。我躺下来，去感受着跑道的心跳，去嗅着那曾经我们挥洒的汗水的味道。一阵微风吹。一阵微风吹来，让我的思绪回到了三年前，那是我们小学的最后一次运动会，那一声声的‘“加油”是一声比一声高，同学们奔跑着的背影在我的脑海里放映着，依旧是那么的清晰，然而他们的面孔却变得模糊起来……我起身，不再去想那些，走出校园，去看看更广阔的世界。世界那么大，我想去看看。
我要到公园去看看，这里是情感聚集的殿堂。老人们在这里锻炼身体，在这里下棋，在这里聊家常便饭，有说有笑，一切都显得那么其乐融融。有的.情人会在树下约会，在树下许下他们的海誓山盟，让它来见证他们的坚贞不渝的爱情。在那小路旁有着嬉戏的孩子们，你戳一下我，我戳一下你，蹦蹦跳跳的，欢快的笑声在公园里荡漾。空气中的每一个分子都是快乐的分子，我闭着眼，去静静聆听着这些交织在一起的声音。
我要到小溪去看看，因为水是纯净物，能够净化人们的心灵。让我摒弃凡尘俗世，心无杂念，融入到这大自然中去。我站在溪边，水中倒影着我的身影，隐隐约约。水很清，清澈见底，水中的石头清晰可见。水里的游鱼在水中自由自在的摆动着身躯，有的跃出水面，在空中划过一道优美的弧线。溪旁的柳树，因春天的到来而害羞地低下了头，轻轻地拍打着水面，向它低声细语着。
最后我要到森林里去看看，去呼吸最新鲜的空气。我要去观察这里的小动物，用放大镜去观察小蚂蚁的行踪。我要去看看那些顽皮的猴子们在树间嬉戏，在树上跳跃。我站在苍天大树下，用手去触摸这经历沧桑的树干，去聆听它们的心声。我要去看那翩翩起舞的蝴蝶，去闻那百花的奇异的芳香。我走进森林深处，四周全是高大的树木，空气也是那么地新鲜，这里真是人间仙境啊！这是一个绿色的世界，没有城市的喧嚣，只有大自然的声音。在夜晚，我要看这里的萤火虫。成千上万的萤火虫在这里聚集，它们用它们小小的光点亮了这个世界，眼前全是萤火虫，一片荧光，一闪一闪的，犹如繁星点点。
原来除了书的世界很美以外，“外面”的世界也那么美。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
假如初三初三（汇总18篇）篇三
假如我是春雨，我会把雨丝洒在大地妈妈的头发上让它更有活力，让春天更有朝气。
假如我是春雨，我会把雨丝撒在森林丽的叶子上，让小动物们听一听春天的歌声。
假如我是春雨，我会把雨丝撒在北方的土地上，把雪融化，让北方人感到温暖，感到春天来了!
假如初三初三（汇总18篇）篇四
春雨姑娘的工作是非常辛苦的.每年春天,她都奉献着自己,滋润大地.
假如我就是春雨姑娘,我就会默默无闻地奉献着自己的'血液,让万物都复苏,让整个世界变得生机勃勃,让人们从寒冷的冬天重新回到热闹而有温暖的春天来.
一天,我刚躺在床上,准备休息,就听见海南市市长在电脑说话机上说:“我们海南几天没下雨了,所以造成大片绿洲变成枯黄一片,请你跑一趟.”我听了,马上穿好雨服,开始出发.到了海南,我望着一片将要被黄土占去的绿洲,心里感到一阵愧疚,因为滋润大地是我的责任,可是我却尽不到我的责任.事不宜迟,我便开始奉献着自己的血液.大自然吸到了我的血液了,万物有复活了!人们看了,高兴地叫起来.人们的尖叫声把我从梦中叫醒,原来是一场梦.
这个梦虽然是一个幻想,但也是一个美好的幻想,这个幻想将永远留在我的脑海里!
小学生作文（中国大学网）。
假如初三初三（汇总18篇）篇五
我清楚地记得上第一节电脑课的时候，许老师给我们讲的几句话：“同学们，你们是跨世纪的少年，步入信息时代的你们，如果不懂电脑，就等于是文盲;如果不懂电脑，将来你们就无法驰骋在“信息高速公路上;如果你们不懂电脑，就无法使我们的国家走向世界。”这些话，至今使我记忆犹新，也就是这句话把我一步步引入课堂之外的新天地——精彩的网络世界。
我怀着一颗好奇的心开始走进电脑，随着电脑知识的逐步增多，我不得不承认这一方小小的天地真是太奇妙了。我们可以利用它来做许许多多有益的事情。我们在课余时间上网看书，充实自己的头脑;老师布置查阅的资料我们可以上网查找。记得有一次老师布置预习一篇关于体育方面的课文，我家里正缺这方面的资料，我就到网上去查找，这样一来，什么“体操王子”，“乒坛魔女”，我都认识了。上课时，我的回答赢得了老师的一次又一次赞许。有时，我们还可以在网上看新闻，知悉国内外最新动态;周末，到教育网站去听全国名师在线授课，可谓是一种享受;我们还可以到全国学生网去，看看全国各地的同学们是怎样学习、生活的，倾听同龄人的心声……网上可做的有意义的事情太多太多，那里有我们取之不尽，用之不竭的知识资源。
事物总是一分为二的。网络时代给我们带来了许许多多的方便，当然，它也有许多负面效应。有多少青少年上网，玩游戏沉迷其中，乐不思归，他们忘记了上学，忘记了回家，躲进自己虚拟的世界，结交一些“知已”，没钱就去骗、抢、偷，甚至走上了不归路。我就在电视节目里看过这样的报道：辽宁省辽阳市某中学一年级学生，因向母亲索要钱上网被母亲拒绝，恼羞成怒的他举起尖刀刺向母亲，残忍地将母亲刺了16刀。血的事实告诉我们，上网要有一种健康的`心态，只有文明上网，健康上网，适时、适度才是有益的。
同学们，擦亮我们的眼睛吧，我们生活在这日新月异的时代，今日的懵懂少年，将是未来社会的栋梁，让我们用正确的心态来运用网络这一时代工具，当我们步入网络这块新天地时，只要能保持清醒的头脑，不让虚幻的网络游戏绊住自己探索的脚步，正确运用网络我们终会聚沙成塔，不断进步，我们的未来，祖国的明天将一定会更加灿烂辉煌。
假如初三初三（汇总18篇）篇六
春天，你是万紫千红，你是春阳和煦，你是春暖花开，你是鸟语花香。我是多么想成为春天的成员啊!
我会让桃花露出它那美丽的笑容，散发出清香扑鼻、沁人心肺;我会让樱花在这春意盎然，百花盛开的春天展示出它最多姿多彩的一幕;我会让迎春花绽开它金黄金黄的花瓣，自由的绽放;我还会让草坪上绿茵茵的草长得越来越茂盛;我会让河的小草喝上可口的河水。
假如我是春雨，我会让大地苏醒，哪儿需要我，我就会在哪。
本文采用总分总的形式，开篇点题，“我是多么想成为春天的成员啊!”;然后描述了“假如我是春雨”的`一系列举动，“我会让···我会让···”，通篇运用排比的手法，夹杂着比喻和拟人的修辞手法，语言生动而形象，描绘出了“假如我是春雨”所带来的丰富多彩的景色;结尾处“我会让大地苏醒，哪儿需要我就会在哪。
假如初三初三（汇总18篇）篇七
“北国风光，千里*封，万里雪飘。”然而我却没有任何心情去欣赏。
看着手里的补课通知单，我无奈。时常想，假如初三不再补课，该有多好啊！
假如初三不再补课，我一定要拿出我心爱的竹笛，吹奏几曲，我要吹醒冬眠的蛤蟆，吹醒埋在地里的绿芽，吹醒正在熟睡的春姑娘，吹化这雪白的雪花。我要把春之气息，吹回人间，给大地披上一层绿纱。
假如初三不再补课，我一定要利用这段时间，到各地去旅游，去走遍中华大地的大*南北，去了解和认识我们伟大的祖国。我要去山东的孔庙，去拜见一下这位伟大的思想家；我要去云南的少数民族聚集地去了解体会各个民族的习俗和文化；我还要去四川的灾区，去看一看那些可爱的孩子们，给他们带去我最真诚的祝愿。我还要去。
假如初三不再补课，我一定要翻开我珍藏已久的唐诗宋词大全和古人一起畅游在我国古代文化知识的殿堂，与陶渊明一起高吟“采菊东篱下，悠然见南山”，体会隐士的闲情逸致；与苏东坡一起低唱“但愿人长久，千里共婵娟”，表达真诚的美好祝愿；与曹孟德一起低吟“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发宽广豁达的胸怀。
假如初三不再补课，我要化作一只飞鸟，飞回属于我的那熟悉的天空，飞回那茂密的森林。去呼吸最新鲜的空气，去享受那温暖的阳光，去享受那最美好的人间天堂。
假如。一串串的假如在我的脑海中依依浮现，每一个假如都是那么美丽，都让我流连忘返。然而中考的脚步也越来越近，来到我的身边，我要把这些美好的遐想化作自己学习的动力，我相信：三年血汗，化为心羽；一飞冲天，鹏程万里。在中考中，我定能取得令父母高兴，老师满意，自己骄傲的成绩！
初三的生活，是一杯苦咖啡，浓浓的苦，浸漫在初三的每个角落里。
夜已经深了，但灯却一直亮着。三个月的初中生活，已将我置身于身心疲惫之中。初三，一段真正磨炼意志的日子——没有假期，没有休息，只有学习。唉，面对这堆积如山的作业，我的思绪早已飘到九霄云外，脑海中不停地出现一幅幅画面：假如初三不再补课，我的生活将会。
假如初三不再补课，我会去登山。因为我想去站在山顶，感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。站在山顶，眺望远方。啊！我征服了这座山峰，我看到了远处的风景，世界仿佛可以尽收眼底。我想终究会有一天，我会站在人生的最高峰，向山下的人们展示我的风采。
假如初三不再补课，我会去踏青。因为我想去大自然中，领悟白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的盎然生机。踏着青草，呼吸着新鲜空气，心中无比的畅快。站在广阔的土地上，感受这大自然的美丽，体会充满诗意的四季。顿时，无比的喜悦涌上心头。啊，我爱这多*多姿的生活。
假如初三不再补课，我会去看海。因为我想畅游在辽阔的海面上，体会李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达胸襟。唐诗宋词中，不知有多少诗句在赞美大海。时而波涛汹涌，时而风平浪静，这是海的呼吸，这是海在亢奋。湛蓝的天空，一望无际的海面，在半空中盘旋着的海鸥，多么美好的画面呀！
假如初三不再补课，我想我会收获更多，我会感悟到更多的人生真谛，我会学习到更多的人生哲理。
但是，生活还是要继续，初三仍然要补课，就让那些美好的幻想永驻心田吧！
每天朝阳刚探出头时，我便踏上理想的征途来到我的学校，直到星星在夜空中冲我眨眼睛时，我才华带着满身的疲惫，结束令人烦躁不安的14个小时的漫长的校园生活。校园里的生活，无情地剥夺了我的休息时间，自私地占据了我的*时光，可恨地安排着我的生活。我是如许的想让它不再成为我生涯的全部呀！我曾多少次地幻想初三的咱们不必再补课啊。
如果初三不再补课，我要做良多我想要去做的事。例如；我要每天都要运动一小时，幸福健康一辈子。我要每天去锻炼，每天都去健身。我的心向往蓝天，白与蓝是它的基*，天空与云*是它的友人我的心我也曾经空想过假如初三不再补课我将要躺在草原上，也如一匹脱缰的野马一样在广袤的草原上驰骋，像一条游鱼一样自由地游荡，心坎无比愉悦，精神振奋更是无以言表，学习效率也得到显明地提高。
如果初三不再补课，我要做许多我心须要之的事，我要天天都看新闻，广阔我眼中的视线。消息，我心需要，简练是它的实质，朴实是它的特*，蓝*是它的基调，你可能在新闻的世界里，关注各国动态，关注国计民生，关注凡人伟事，关心大事小情，与世界问题接轨，与世界人们连为一体，我还可以做到既两耳闻窗外事，又二心读圣贤书。
如果初三不再补课，我要做很多令心发展之的事，我要在朝阳刚探出头时，怀揣着本人喜好看的书籍，来到空旷的旷野中读书。书籍，令我心发展，孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；郁悒时，书是残酷的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰。在书中，领略一百单八将的风采，见识桃园三结义的不凡，闭会伟人的内心世界，独悟唐僧的心田世界；在如果给我三天光明中与海伦凯勒倾谈内心的事，感想生命的芳醇；在寒夜的小橘灯下，理解童真与母爱的无私。
自我介绍。
假如初三不再补课我i们就可以为自己去做自己爱好的事假如初三不再补课咱们就可以仰望蓝天、白云、鸟儿。我真的渴望初三不再不课。
初三的我，今年15岁，出生于19**年，成长于21世纪，这注定了我要在学海里拼搏。
每天朝阳刚探出头时，我便踏上理想的征途，直到星星在星空中冲我眨眼睛时，我才能带着满身的疲惫，结束令人烦躁不安的11个小时的冗长的校园生活。
校园生活，无情地剥夺了我的休息时间，自私地占有了我的*时间，可恨地安排着我的生活。我是多么的想让它不再成为我生活的全部呀！我曾多少次地幻想初三的我不必再补课啊！
假如初三不再补课，我要做许多我心向往之的事，我要每天运动一小时，幸福健康一辈子。我要日日去锻炼，天天都打球。球台，我心向往，白与蓝是它的基*，白*的球网是它的界限，透明的汗水可以任意地去挥洒，响亮的声音可以无拘地游荡，清脆的撞击声可以无限地播放，我的心也如一匹脱缰的野马一样在广袤的草原上驰骋，像一条游鱼一样自由地游荡，内心无比愉悦，精神之振奋更是无以言表，学习效率也得到显著地提高。
假如初三不再补课，我要做许多我心需要之的事，我要每天都看新闻，开阔我的视野。新闻，我心需要，简练是它的本*，朴实是它的特*，蓝*是它的基调，你可以在它的世界里，关注各国动态，关注国计民生，关注凡人伟事，关心大事小情，与世界列车接轨，与世界银幕连为一体，你还可以做到既两耳闻窗外事，又一心读圣贤书。
假如初三不再补课，我要做许多令心发展之的事，我要在每个万家灯火俱灭时，捧起一本书，细细地品读。书籍，令我心发展，孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；郁悒时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰。在书中，领略一百单八将的风采，见识桃园三结义的不凡，体验大观园的奢华，独悟唐僧的内心世界；在泰戈尔园丁与飞鸟的温情对白中，感受生命的芳醇，在灯下秦淮河的桨声中，隐隐辨别父亲那苍老的背影；在寒夜的小橘灯下，理解童真与母爱的无私。
但这一切的一切都建立在一个假如上，如果此时上帝赐给我一个机会———让我给汉字重新排序，那么我会毫不犹豫地把假如这两个字抹掉。
初一还在遥望辽阔的蓝天，出生年时常常眺望远处的小线，我们这些“精英”在周而复始的机械运转下，成了无所不知的“电脑”，精神麻木，思想凝固，生活乏味。
于是，我经常幻想。
假如初三不再补课，我就有时间去读老师眼中的那些“闲书”，去另一片天地畅游，而不是在数理化的题海中沉溺。我要读小说，让书中的人物情节在脑中为我营造斑斓的世界；我要读散文，那优美的意境，深邃的语言会使我的灵魂得以陶冶；我还要读诗，诗给我浪漫的想象；我要读名人的传记，从他们的足迹中汲取精神的养料。那是的我该会是思想鲜活，灵魂自由的人，而不是现在一样死记定理公式的“书呆子”。
假如初三不再补课，我还会时常去那座儿时曾痴痴望着的小山中游玩。那是一个幽静而美丽的世外桃源，是我儿时的乐园。春天，我将去山间聆听*雪消融、小溪叮咚流淌的快乐旋律。倾听小草破土萌芽的声音，感受它强大的生命力。我要去看柳条生出嫩芽的芽孢。看虫儿苏醒，在山间快乐嬉戏。夏天，在树木浓密的遮掩下躲避烈日的炙烤，闭目凝神，倾听树叶沙沙，细闻花香缕缕，感受蝴蝶翩翩。在燥热的夏季寻找一份宁静与浪漫，来装点心灵的空间。秋天，脚下是绵绵软软的“金丝毯”，头顶的纷纷扬扬的金*雨，伴着秋风阵阵飘落，还有火一样的枫叶演奏者热情的秋之歌。这些美好随着初三的到来成了永远的回忆。他们只能在学习疲倦时，偷懒打盹时在脑海中浮现，而我却没有时间重登那片乐土。
假如初三不再补课，我会继续拿起自己的画笔，我并不热衷于绘画，而是倾心于繁多的**，我认为生活应该像那些颜*一样是五颜六*的。我要画三月五光十*的野花，画五月缤纷的太阳，画十月灼人的红叶。我要用最浓重鲜明的**描绘自己该有的五*生活、该有的绚丽青春，它绝不会像现在一样单调乏味。
假如初三不再补课，我认为生活应该是五颜六*的，就让我倾心于名著，去感受文学的魅力；倾心于景*，去体验自然的情趣，倾心于**，去发现艺术的神韵，倾心于生活，去体验自然的情趣，让生活的点点滴滴都充满诗意、浪漫与惊喜。
梦幻很美，但现实更多是无奈。只企盼以后初三的学弟学妹们会有不一样的命运，会有一个不再补课的初三生活。
假如初三初三（汇总18篇）篇八
我很笑，有时甚至在一些常人不觉得有任何趣的事上笑，没事时也挂着一张笑脸，是名副其实的笑点低者，而很多人则直接给我了个肤浅的帽子。
班里有很多深沉的人，事事都很镇定，嘴也不多张，更别说是笑了；加上初一时成绩好，更是比别人“长了几十岁”。大家有不会的'题就去问他们，而那几位“老爷子”一个个都爱答不理，只讲个答案就不耐烦。
初一时，我并不是个出众的人，成绩一般，除了在数学上稍有点本事外，几门主课我完全没有自己的地盘。但到了初二，国际局势骤变，我在数学上打响了闪电战，占领了几乎所有的地盘，新加进来的物理则似乎是我固然的盟友，我夺下了物理这片沃土，随着地生小中考的临近，那两门初一时饱受冷落的学科走进“历史舞台”，我凭着初一时坚实的基础（我初一时地生没下过48分）又成了地生界的专家。一夜之间，我一个人便压倒了那几个“老爷”，身旁围满了求助的人，其中不乏那几个在初一时傲视群雄的“老爷”，我如以往一样，和他们讲题，但每次讲完，听到的不是那些感叹自己错得莫名其妙就是在那儿给我说一些奉承的话，却没有一个人对我有任何质疑，完全没有以前曾经好过的样子。也有很多来向我求技巧的人，我最怕他们，我从来没有想过会有任何一个技巧和成功经验是可以做的，也没有刻意总结过，每次都无言以对，但他们却每次都锲而不舍地来问。
我与以往一样，坚守着自己的本色，不被外界影响，尽管我曾经有几次也消沉过，但我坚守本色，最后又回到巅峰。而那几位“老爷”和他们曾经的“下人”们，又一直唯利是图，以考卷上的那几个红字为指挥棒，只看表面，这才是真肤浅。
坚持本色，不再肤浅，我会永远这样。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
假如初三初三（汇总18篇）篇九
这迷茫，仿佛是暗无天日的，又仿佛是若有若无的。幸好有《存在》让我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的梦想。让我能总结失败。在历练中重生，在重生中奋斗。
虽有迷茫，但奋斗还是初三歌谣的总旋律。这旋律是我们用汗水与泪水铸就的，用信念和个性炼成的。
不信，你看。
中考将至，教室里一排排整齐的背影如此可爱。艿头苦读，笔与纸的摩擦声格外清晰。资料书已高过头顶，白色的试卷与风共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命与体寒之中，忘记吃饭，忘记时间，甚至忘记自我。一个个鲜红的分数，有人欢喜有人悲，日子虽过得紧张但充实满足。早已忘记恩怨，唯记得不肯认输的苦读。课上双眼早已布满血丝，但毫无睡意，只是我们的信念;不要忘记别人在奔跑，不要让自己投降。月上中天，台灯下依然是我们昂扬的背影。
蓦然回首，初三已渐渐远去，这是我们的主旋律，它优美，它动听，它无价，但他更值得珍藏。初三的生活的确是首歌，这首歌记录了我们的成长，是我们用一年时光辛苦谱写的。
末了，让我们带着激情去回味初三那首歌。“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅。”在备考的路上，相信自己才是最优秀的，相信自己一定能够创造出充满阳光的未来!
相信每一个优秀，就是自己的一个闪光点;每一个闪光点，都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心!
假如初三初三（汇总18篇）篇十
作为一名即将进入初三的学生，如何开好这个“头”呢？用好暑假的这段时间就是一个绝佳的机会。
过了暑假，新初三生就要迎来紧张的初三生活了，但不少学生假期只顾玩儿，开学后收不回心。在这里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同时，不能彻底放弃学习。
和同学一起参加适当的体育锻炼，为中考体育做准备；到博物馆、科技馆、天文馆等处参观，拓宽知识面；到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长知识，并积累作文素材。
一个将要读初三的学生怎样安排自己的假期学习呢？
关键要尊重学习规律和成长规律。每一科都有它们内在的规律，会学习的学生善于从老师那里学会这些规律，并能在这些规律的指导下愉快的学习。比如说英语单词，谁都会忘，只不过要懂得记忆的规律，反复地去认识它，才能牢牢地记住它。学习没有定法，但是学习习惯的养成对一个刚入初三的同学来说非常非常重要。你要弄明白你学习的时候学什么？“学习基础知识，基本方法”慢慢地才会形成能力。你有了这个目标，进步会很大哟，特别是数学，你可以试试呀！
升入初三后，学生要更重视平时知识的积累，多看书，做“书虫”，从书中汲取养分。
初三生平时多看有益的课外书对自己帮助很大，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假，给自己安排早读时间，将初一、初二背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗诵、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。
除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如《作文报》、《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。
学生可利用假期多去图书馆、多逛书店，学习课外知识，做一只“书虫”。有条件的孩子可配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》等书。
初三的数学更深、更难了，但只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。
学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。
不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上；把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。初三生还可利用假期提前总结梳理知识结构，如做一个知识表格，这样在复习时可以更一目了然。
暑假新初三生复习要把重点放在阅读上。
阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。假期，初三生可以找些材料读读，提高阅读能力。选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也没有兴趣。初三生还可利用假期预习一下生词，这样开学后学习就比较轻松，容易跟上老师进度。
不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账对高中学习非常关键。学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。
有时间的学生还可以做做听力练练耳朵，既可以听听力训练磁带，也可以听听英文歌曲。
【物理】根据学习情况对症下药
新初三生暑假复习物理时，要根据自己初二的学习情况“对症下药”。
物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。初三生要充分利用好这个暑假复习和预习，提前为新学年做好准备。
对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。
对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上辅导班也不一定有效，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞，提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。
作为一门即将开始学习的'新课，化学需要记背的知识较多，初三生利用暑假提前预习一些简单的知识点，既可以在新学期对化学课不太陌生，也可以为以后的紧张学习、复习打好基础。
初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。
化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。
只要在暑假做好预习，开学后认真听讲，根据老师的要求勤看书、勤动手，每个初三生都可以学好化学。
假如初三初三（汇总18篇）篇十一
爸爸妈妈，假如我是你们，我不到五雷轰顶的时候绝不会打你们，当你们犯了错，我绝不会着急，而是慢慢的跟你说，你们该怎么做，不该怎么做，我都会慢慢的跟你们说，给你们一个较大的空间进行自由选择，而有些事情不能让你们决定，也请你们多多包涵。
我不会逼你们做太多的习题，学习方面的事情全由你们自己主宰，乐器会让你们学，但是可以自由选择自己喜欢的乐器，总之，尽我最大的限度给予你们自由。我不指望你们在所有的方面都跟别人一样，我只想让你们尽自己最大的努力完成这一切，学习是自己的事，你们学得好不好与我无关，你们的未来全靠自己，我并不能为此做些什么。
当然，你们的愿望，如果合理，我也会尽可能的满足你们，但是如果你们要这要那，我就会什么都不买给你们，因为我希望你们懂得知足，懂得适可而止，做人也需要这样的品德，教育不是注重学习成绩而是注重你们懂得做人的道理。
如果你们有不会的东西求助于我，我会毫不懈怠用精简的方法告诉你们这道题该怎么做，不过我不会告诉你们答案，只会告诉你们方法，因为，了解了方法这一类题都能迎刃而解。
你们的生活，我也会帮助你们整理得有条不紊，当然大部分会让你们自己来做，你们的食宿，也会让你们满意，我一周会带你们出去吃饭一次，而且是吃你们喜欢吃的，花多少钱都无所谓，只要你们吃饱，只要你们满意，花多少钱都是值得的，但是你们需要更好的精神状态来告诉我我给你们吃的这顿饭是值得的。
假如初三初三（汇总18篇）篇十二
假如初三不再补课，我会去登山。因为我想去站在山顶，感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。站在山顶，眺望远方。啊！我征服了这座山峰，我看到了远处的风景，世界仿佛可以尽收眼底。我想终究会有一天，我会站在人生的最高峰，向山下的人们展示我的风采。
假如初三不再补课，我会去踏青。因为我想去大自然中，领悟白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的盎然生机。踏着青草，呼吸着新鲜空气，心中无比的畅快。站在广阔的土地上，感受这大自然的美丽，体会充满诗意的四季。顿时，无比的喜悦涌上心头。啊，我爱这多彩多姿的生活。
假如初三不再补课，我会去看海。因为我想畅游在辽阔的海面上，体会李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达胸襟。唐诗宋词中，不知有多少诗句在赞美大海。时而波涛汹涌，时而风平浪静，这是海的呼吸，这是海在亢奋。湛蓝的天空，一望无际的'海面，在半空中盘旋着的海鸥，多么美好的画面呀！
假如初三不再补课，我想我会收获，我会感悟到的人生真谛，我会学习到的人生哲理。
但是，生活还是要继续，初三仍然要补课，就让那些美好的幻想永驻心田吧！
名师点评：
这篇中考作文在布局上十分讲究。开篇铺设初三的情境之后，用三个排比段展示“初三不再补课”后的三种具体安排——登山、踏青、看海。每段文章的开篇在句式、结构上都讲究统一，形成了一种层次美。
假如初三初三（汇总18篇）篇十三
各位初三同学:。
大家好!我是“十二演播室”的特约记者。
今天,我来到同学们中间,是想和大家探讨一下有关初三补课的问题,这是当今社会、尤其是教育界最为关注的问题。许多学校为了追求升学率,星期天、寒暑假都要组织学生上课,很多家长也都支持。作为中学生,大家一定都有自己的想法。今天,就请大家就假如初三不再补课这个议题,阐释自己的观点。
学生甲:我赞成初三补课。初三面临的是中考,如果不补课,就很难考入重点高中,也很难实现自己的理想和愿望。
学生乙:我反对。假如初三不再补课,我们就会有属于自己的时间,我们就会在属于自己的时间里充分发展自己的特长。比如,我们班有的同学喜欢小提琴,有的喜欢跆拳道,有的喜欢写作,有的喜欢声乐……可是上初三后,补课占用了我们所有的课余时间,我们的特长得不到真正的培养,我觉得,这对我们的成长是不利的。
学生丙:这些特长,等到初三结束再培养也不迟啊!
学生丁:你这种说法,我反对。其实某些特长一旦中断,就很难再继续学习下去了,此一时,彼一时,彼时非此时。另外,假如初三不再补课,我们还可以有更充分的时间参与社会实践。今天的社会是一个飞速发展的社会,为了更好地适应这个社会,我们应该在假期里走入社会,从各方面来培养自己的能力,如果我们只啃书本,只重视那些书本知识,而缺少实际锻炼,变成了高分低能儿,我们恐怕很难在未来的社会立足。
学生戊:我认为,假如初三不再补课,对学校、对家长、对学生来说,都是有好处的。不补课了,学校不会担心学生的安全问题、心理问题。有些学校因为补课而造成了一些安全事故,可谓得不偿失;一些学生因为补课压力大,有的竟然离家出走……家长呢,也不必因为初三补课而花掉很多的血汗钱。一些家长因为孩子补课需要钱而外出打工,因为缺少和孩子的沟通,学生学习成绩反而下降;这样看来,补课还有什么意义呢?假如初三不再补课,这一切的问题都解决了。
记者:看来大家的意见比较统一。那就是支持初三不再补课。初三补课,实在是一件关系社会发展、关系教育发展的大事。我们相信:教育部门一定会制定有利于青少年发展的政策,做出正确的安排。谢谢同学们!
假如初三初三（汇总18篇）篇十四
初三的生活，是一杯苦咖啡，浓浓的苦，浸漫在初三的每个角落里。
假如初三不再补课，我会去登山。因为我想去站在山顶，感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。站在山顶，眺望远方。啊！我征服了这座山峰，我看到了远处的风景，世界仿佛可以尽收眼底。我想终究会有一天，我会站在人生的最高峰，向山下的人们展示我的风采。
假如初三不再补课，我会去踏青。因为我想去大自然中，领悟白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的盎然生机。踏着青草，呼吸着新鲜空气，心中无比的畅快。站在广阔的土地上，感受这大自然的.美丽，体会充满诗意的四季。顿时，无比的喜悦涌上心头。啊，我爱这多彩多姿的生活。
假如初三不再补课，我会去看海。因为我想畅游在辽阔的海面上，体会李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达胸襟。唐诗宋词中，不知有多少诗句在赞美大海。时而波涛汹涌，时而风平浪静，这是海的呼吸，这是海在亢奋。湛蓝的天空，一望无际的海面，在半空中盘旋着的海鸥，多么美好的画面呀！
假如初三不再补课，我想我会收获更多，我会感悟到更多的人生真谛，我会学习到更多的人生哲理。
但是，生活还是要继续，初三仍然要补课，就让那些美好的幻想永驻心田吧.
假如初三初三（汇总18篇）篇十五
在一个微温的夜晚。
轻轻地走来。
叩响我寂寥的门。
不说一句话。
将你战栗的.肩膀。
依靠在白色的墙。
我将从沉思的坐椅中。
静静地立起。
在书页里寻来。
一朵萎去的花插在你的衣襟上。
我也将给你一个注视。
一个最深凝望。
而当你又踽踽地走去。
我将哭泣。
是因为幸福。
而不是悲伤。
假如初三初三（汇总18篇）篇十六
“观众朋友们大家好，此处我宣布一个重大消息，由于水资源不足，宇宙水资源协会决定全球停水一个月。我再说一遍，由于……”电视机里传来了女播音员清脆的声音。她的话还未说完，所有人都议论起来，急的像热锅上的蚂蚁似的：“最近总是停水，没想到这次竟然要停水一个月，真是太可怕了！”“停水一个月，我们怎么过生活啊？”过了一会儿，大家都各自回家接水。我也拿水桶去接水，直到家里所有的瓶瓶罐罐都装满了水。
已经第三个星期了，大部分家庭都已经断水，很少有人还有干净水。我们决定把能回收的水都收集起来，用明矾或消毒水净化后再用。一些湖泊河流里的水都已经被人们抢光，甚至几个国家会为了一条小溪而打架，街上竟有人拿着刀到处抢水。在森林里的动物，许许多多都采取了自相残杀，然后引用别的动物的血，来补足自己的水分，狮子躺在地下，眼睛里还有没干的眼泪；松树挂在树上，那饥渴难受的痛苦表情，令人看了就心酸；牛靠在树上，四肢张开着，看来它已经被饥渴折磨死了……我开始后悔以前洗手时一发呆就让水流满了一盆子，常常不想喝水而把水倒进洗手间。隔壁的姐姐哭着说小时候不该一到夏天就打水仗，弄的满屋子都是水。
最后，人们已经没有力气说话，只剩下微弱的心跳，一秒又一秒……12点的钟声敲响，大家纷纷扑向水龙头，看着流出的水热泪盈眶。世界上的淡水资源只有全球总水量的2.5%，可以供人类享用的仅为0.01%，水是一切生物存在、发展的基础。人类体重的2/3、大脑的99%是水、骨骼的44%也是水，哺乳动物体内60%至65%是水。长期以来，人们头脑里都有一个错误的观念，即水资源似乎是取之不尽。如果人们不节约用水，水资源早晚会枯竭，让我们养成节水的好习惯吧，只有这样，地球才不会变成沙漠！
假如初三初三（汇总18篇）篇十七
如果我是你每个人的人生都有不同的经历，每个人的背后都有一段精彩或悲伤的故事，而这些故事造就了现在。谁都有幻想，我又何尝不是呢，生命中纬路的点滴，都会有他的生死离别，我向往更高层次的人生，所以我时常会幻想，如果我是你，那又会是如何呢？我所追求的必然是高雅的你，这样我才会时常憧憬成为你的那一时刻。
假如初三初三（汇总18篇）篇十八
初一时还在遥望辽阔的蓝天，初二时常常眺望远处的小山，初三时便只见眼前雪白的试卷。生活变成三点一线，我们这些“精英”在周而复始的机械运转下成了无所不能却受人操控的“电脑”，精神麻木，思想凝固，生活乏味。
于是，我经常幻想……。
假如初三不再补课，我就有时间读老师眼中的那些“闲书”，去另一片天地畅游，而不是在数理化的题海中沉溺。我要读小说，让书中的人物情节在脑海中为我营造斑澜的世界；我要读散文，那优美的意境，深邃的语言会使我的灵魂得以陶冶；我还要读诗，诗给我浪漫的想象；读名人的传记，从他们的足迹中汲取精神的养料……那时的我该会是思想鲜活、灵魂自由的，而不是现在一样死记定理公式的“书呆子”。
假如初三不再补课，我还会时常去那座儿时曾痴痴凝望的小山中游玩。那是一个幽静而美丽的世外桃源，是我儿时的乐园。春天，我去山间聆听冰雪消融、小溪叮咚流淌的快乐旋律；倾听小草破土萌芽的声音，感受它强大的生命力；柳条生出嫩绿的芽苞；虫儿苏醒，在山间快乐地嬉戏。夏天，在树木浓密的阴凉下躲避烈日的炙烤，闭目凝神，倾听树叶沙沙，细闻花香缕缕，感受蝴蝶翩翩。在燥热的夏季寻找一份宁静与浪漫，来装点心灵的空间。秋天，脚下是绵绵软软的“金丝毯”，头顶是纷纷扬扬的金币雨，伴着秋风阵阵飘落，还有火一样的枫叶演奏着热情的秋之歌……这些美好随着初三的到来成了永远的回忆。它们只能在学习疲倦时、偷懒打盹时在脑海中浮现，却没有时间重登那片乐土。
假如初三不再补课，我会继续拿起自己的画笔。我并不是热衷于绘画，而是倾心于繁多的色彩，我认为生活应该像那些颜料一样是五颜六色的。我要画三月五光十色的野花，画五月缤纷的太阳雨，画十月灼人的红叶……我要用最浓重鲜明的色彩描绘自己该有的五彩生活，该有的绚丽青春，它绝不会是现在一样单调乏味。
假如初三不再补课，就让我倾心于名著，去感受文学的魅力；倾心于景色，去体验自然的情趣；倾心于色彩，去发现艺术的神韵；倾心于生活，让生活的点点滴滴都充满诗意、浪漫与惊喜。