范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
朱自清散文集阅读心得篇一
陕西骨干教师培训是一次难得的学习机会，我有幸参加了这次培训，并从中获得了许多宝贵的经验和知识。通过这次培训，我深刻认识到作为一名教师，我们应该不断学习和成长，不仅要提高自身的专业素养，还要学会与学生建立良好的关系，培养他们的综合素质。以下是我在这次培训中的心得体会，希望对广大教师有所帮助。
首先，作为教师，我们首要的任务是提高自己的专业素养。这次培训为我们提供了丰富的学习内容，让我对教育教学理论有了更深入的理解，并学会了一些实用的教学方法与技巧。例如，在教学内容上，我学会了如何将抽象的知识具象化，通过生动形象的例子引起学生的兴趣。同时，在教学方法上，我也学到了许多新的理念和技巧，如合作学习法、案例教学法等。这些新的教学方法不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高他们的思维能力和创造力。通过这次培训，我相信我的教学水平会有明显的提高。
其次，与学生建立良好的关系也是一名优秀教师应具备的能力。在培训中，我们通过一些案例教学和小组讨论等方式，深入探讨了如何建立良好的师生关系。我认识到，作为教师，我们应该尊重学生，理解他们的需求和心理，关心他们的成长与发展。只有建立了良好的师生关系，我们才能更好地与学生互动、交流，从而有效地促进他们的学习和发展。
另外，培养学生的综合素质也是教育工作的重要任务之一。在教育改革的大背景下，我们不能仅仅注重学生的学科成绩，更应该培养他们的综合素质和能力。在培训中，我们学习了一些培养学生综合素质的方法和策略。例如，通过开展课外活动、组织社团活动等，培养学生的团队合作精神和创新意识。通过这些方法的实施，我们可以有效地提高学生的综合素质，让他们不仅具备扎实的学科知识，还具备良好的思维能力、合作能力和创新能力。
此外，教师的专业发展也是教育工作的重要环节。在陕西骨干教师培训中，我们除了学习了一些教学方法和策略外，还进行了专业交流和研讨。这次培训为我们提供了一个与其他教师交流学习的宝贵机会。在与其他教师分享教学心得和经验的过程中，我受益匪浅。通过听取他们的意见和建议，我不断完善和提高自己的教学方法与策略。同时，也认识到不断学习和进步是作为一名教师永恒的追求。
总之，陕西骨干教师培训是一次非常有意义的学习之旅。通过这次培训，我不仅提高了自己的专业素养，还学会了与学生建立良好关系、培养学生的综合素质以及教师的专业发展等方面的经验和技巧。我相信，只要我们坚持不懈地学习和进步，相信所有的教育问题都能迎刃而解，也能够更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
朱自清散文集阅读心得篇二
1、教育教学理念得到了的更新。
目前，随着新的基础教育课程改革的实施，这对于我们教师是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们教师要如何适应新形势变化的要求，这次培训能从思想观念上得到更新，通过聆听广东教育研究院吴惟粤教授讲授的《新课程的理论反思与实践深化》，认识到在课堂教学中，学生是学习的主体，教师要放权给学生，让他们讨论、质疑、交流。教师要尊重相信学生，相信每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得成功的可能。
2、学习如何真正成为一名骨干教师
3、真正建立了一个相互学习相互交流的平台
4、对课题的开发和研究有了一定程度上的提高。
当然，培训只是一个开始，关键是在今后的教学实践中，应该如何运用这些理念与理论，使自己的教学能力和教学水平更上一个新台阶。
朱自清散文集阅读心得篇三
骨干教师素质是衡量教育教学质量与水平高低的标志。为了提高中小学骨干教师的教学水平，近年来国家和各级教育部门开展了大量的骨干教师培训工作。我作为一名中学骨干教师，也有幸参加了这样的培训。在此，我想分享一下我在骨干教师培训后的心得体会。
第二段：分享个人的培训收获
在培训中，我体验到了真正的学习和成长，不仅增长了专业知识，而且提高了教学能力。我们的培训不仅有年轻的专家学者的讲解，还有现代教育手段的展示和体验，让我更好地理解和应用知识。各级教育部门还组织了一批中小学骨干教师集体参观名师课堂，参加教学教研活动，与同行交流交流，在此过程中大大开拓了我的教育视野。
第三段：讲述实践应用
骨干教师培训后不仅要学习理论知识，还要应用到具体的教学实践当中。我深深认识到，只有深入实践，不断反思自己教学中的不足，才能加深对教育本质的认识，掌握有效教学的方法策略。比如我注意到，通过培训后我有意识地引导学生思辨发现问题，班级的学习氛围更加活跃，学生对学习的主动性与积极性增强，取得了很大的成效。
第四段：谈谈教育理念变化
通过骨干教师培训，我的教育理念和方法也产生了很大变化。我发现，传统教育还是过分注重知识的教授，而对于学生的综合素养和思维方法的修养，缺乏真正深度的培养。因此，我着重探究教育方法的科学性，并以此为基础，实现个性化教育。在课堂上，我注重了课堂环境的营造，以及教育方法、教学内容的实际性、现实可行性与灵活性，并在此过程中鼓励学生主体探究，并不断提高他们的创新能力与实践能力。
第五段：总结
总之，通过骨干教师培训，我学到了很多；我也从教学实践中不断总结了教学经验。这些教学经验都有一个共同点，就是教育必须关注的是学生的全面发展，而不仅仅是知识的传授。作为一名骨干教师，我希望持续地与行业内的专业人士进行学习和交流，实现教育教学质量的持续提高。而这也是我在骨干教师培训后的明确目标。
朱自清散文集阅读心得篇四
这几天听了几位专家的精彩的报告，我受到很大的触动，我感到作为一名教师必须要树立终身学习的观念，要变“一桶水”为“长流水”,教师必须在慷慨“给予”的同时努力“汲取”,变“教”为“学”,变阶段性“充电”为全程学习、终身学习，不断更新知识，才能跟上时代的脚步。在当前生活中,由于生活的快节奏和工作的高强度已使我们的教师,没有静下心读书学习。教师的不读书,不勤读书,无疑给专业发展带来致命的“后劲不足”,这也显然不能适应教师专业化的发展。因此,教师要抓住机遇,利用一切可利用的机会,加强学习,在教学中要坚持探索,打破学科界限,学科之间互相学习，比如学习语文老师的语言表达能力，学习数学老师的逻辑思维能力等等，增强教育智慧,提高教师素质,促进教师专业技能的提高。
“学习反思”是教师专业发展的阶梯。我感觉我原来一直在走别人的路，模仿别人的教学模式，没有自己的特色，有时我想我为什么不可以走一条属于自己的路?创设出自己独具特色的教学模式呢?所以我要反思，对于每一位想要成功的教师我感觉反思很重要，教师在教学中具有反思意识，拥有反思习惯，本身就是对事业、对学生、对自己的责任感，每节课后立即反思，坚持做到“吾日三省吾身”;形成自己的教学特色。这几天的讲座，使我感触最深的一点就是作为一个老师，要多才多艺，尤其幽默感不可缺少，幽默在教学中是非常重要的。幽默有助于融洽师生关系。我国的语言大师，幽默作家老舍曾说过：幽默者的心总是热的。的确，幽默的教师给人以亲切，愉悦感。他们用戏剧化的方式来“故意”制造幽默，缓解教学矛盾，增进师生间的关系和距离。这种幽默的批评方式，话中带刺，但刺不伤人。正是因为有幽默的运用，才保证师生关系的“友好继续”。恰当的起到了“润滑”的作用。
幽默的语言委婉风趣，轻松自如，诙谐可笑，给人以温和、亲切，友善之感，容易被学生接受。所以，教师具有幽默感会有助于融洽师生间的关系。幽默使学生感到轻松，产生兴奋，促进学习。如果一堂课，教师从头至尾站在讲台上，干巴巴的讲授抽象难懂的理论知识，那么，一些学生就会渐渐注意力不集中，甚至听不懂就会开小差或心烦，搞小动作。但如果融入幽默，就能保持大脑的兴奋性，让学生调解一下紧张的情绪，让孩子在快乐中学习。
在此我也坦率地讲，名师的课堂我们是学不来的，但是我们可以思索他们的行动，加以学习、分析，可能我们也会分析出一些门道和套路来。希望我们每一位老师都会为挖掘学生想要什么而用心?，教师不要只管学生的分数好不好，不管学生的心情好不好。只要你坚持你也会变得像吴正宪老师一样知道学生的知道。“做好老师从读懂学生开始;做好老师从读懂教材开始。”我觉得这句话讲得很正确，今后我们每一位教师在上每一节课的时候都应该从“读懂学生开始”。那样你的课也会变成孩子爱上的课，你也会变成人见人爱花见花开的老师。
朱自清散文集阅读心得篇五
近年来，随着健身热潮的兴起，武术作为一种传统文化和运动方式，备受人们的青睐。而要传承和发展武术，必须靠一批批骨干教师的培养。我有幸参加了一次由国家体育总局主办的武术骨干教师培训，并从中受益匪浅。在这次培训中，我深刻认识到了作为一名合格的武术骨干教师应具备哪些素质和能力，同时也明白了自己还存在的不足和需要努力改进的地方。
首先，一名合格的武术骨干教师需要具备扎实的基本功。在整个培训过程中，我们进行了大量的基本功练习，包括拳法、腿法、器械等。这些基本功是武术的基础，只有掌握了基本功，才能在后续的教学中更好地引导学员。培训期间，我的身体素质得到了极大的提高，技术动作的熟练度也有所进步。但我也意识到，基本功的训练是一个长期的过程，需要不断地反复练习和巩固。因此，我决心将基本功的训练作为教学和个人修炼的重要内容，并不断加强。
其次，武术骨干教师还需要具备较高的教学技巧和能力。培训中，我们接受了专业的教学理论知识的讲解，并进行了实际的教学实践。通过这次培训，我学会了如何设计教学计划和课程内容，如何利用不同的教学方法和手段有效地传授武术知识。同时，我也了解到了教学中需要注重培养学员的综合素质，如意志品质、团队合作精神等。这些都是提高学员技术水平的重要因素。而在教学实践中，我也逐渐体会到了武术教学的乐趣和挑战，并从中收获了丰富的经验。
再次，作为武术骨干教师，需要具备良好的师德师风。师德是教师的灵魂和底线，在传授武术知识的同时，我们更应该注重培养学员的品行和道德修养。在培训中，我们接受了师德师风教育的培训，学习了教师的职业道德规范，如严守秘密、尊重学生、不利用职权谋取私利等。这些教育让我深深认识到了自己作为一名教师的责任和义务，使我更加懂得如何以身作则，做一个合格的武术骨干教师。
最后，我意识到作为一名合格的武术骨干教师，要不断提升自己的综合素质和业务能力。武术作为一门技术性和综合性较强的运动项目，要求骨干教师在专业知识、身体素质、心理素质等各个方面都达到一定的水平。培训期间，我们参观了一些优秀的武术教学机构和培训基地，与一些资深的武术骨干教师进行了交流和学习。这些都让我明白了自己与顶尖骨干教师之间的差距，并激发了我进一步提升自己的动力。
通过这次武术骨干教师培训，我不仅学到了专业知识和技能，更对自己未来的教育工作有了更清晰的规划和定位。我将把培训所学应用到实际的教学中，通过不断的学习和实践，提高自己的教学水平和综合素质。同时，我也会将培训中的收获与他人分享，传播武术文化，为推动武术事业的发展尽自己的努力。我相信，在不久的将来，我能够成为一名真正合格的武术骨干教师，为武术事业的传承和发展做出应有的贡献。
朱自清散文集阅读心得篇六
骨干教师是一线教师的领跑人，作为一名骨干教师，感到肩负的责任重大。要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有不断的学习、不断的研究、才能不断的进步。
4月1日，在抚宁县榆关镇中心幼儿园，幼儿组市级骨干教师开展了《幼儿园教学评价》学习研讨活动。
崔洁老师上了一节大班《梅花》活动课，大家将教学活动评价的理论知识与实践相结合进行了研讨。通过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的教育活动，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
在本次活动中，高静老师进行了《幼儿园教学评价》专题讲座，这次研讨活动，是自我学习、自我提高的过程，同时进一步加深了对“教育评价”的认识和理解。
教育评价是幼儿园教育的重要组成部分，教师应自觉地运用评价手段。了解教育活动对幼儿发展的适宜性和有效性。以利调整、改进工作，“ 提高教育质量” 教师在幼儿园教育活动过程中的反思性评价，是指与教师日常教育工作同时进行的，运用幼儿发展知识、学前教育原理等专业知识于教育实践，分析问题、解决问题的过程。这种针对教育活动过程的评价具有明显的独特性，既有目的性又有随机性，既要追求科学性又要体现灵活性。既要关注之前的计划又要重视之后的反思，既是为达到既定目标又是为改进具体目标。讲座使我们正确认识教育评价的重要功能、牢固树立正确的教育评价观念、习掌握各领域教育学评价要点、丰富灵活多样的教育评价方法。
省级骨干教师高静的精彩讲座，让我们为之动容，再一次为我们知道了幼儿园教学评价的重要性。讲座内容全面，具有科学性和实效性，为我们今后的评价工作指明了方向。让我们在接受了新知识、新信息受到了启发。
反思这次的活动，感觉幼儿园教育评价、教学评价在我们的实际教学中的运用不够。教师们还没有真正认识到评价的作用，今后我们在教育教学中还要充分利用教育教学评价手段。
这次专家与我们同行；获得看待问题的新视角、揭示现象的新纬度、改进教育教学的新动力。
朱自清散文集阅读心得篇七
今天，我深入参与了一次骨干教师培训教育，深感受到许多新知识和方法对我教育教学的推动和影响。我深刻认识到教师要在教育引领的时代中求生存和发展，不断提高自己的水平和能力，才能为学生提供更加丰富、多彩、优质的教育教学服务。本次培训教育让我更好地认识了教育的本质和使命，让我更加深刻地体会到了身为一名教师应该具备的素质和精神。在此，我将感性地谈一谈我对骨干教师培训教育的心得体会。
第二段：多元化的培训方式
本次骨干教师培训教育采取了多元化、针对性极强的培训方式，包括研讨会、讲座、课堂演示、教学设计等形式。在培训当中，我学到了更多的教学方法，以及如何面对不同的学生和家长。通过不同的教学方式，我不仅增加了专业技能，还能够更好地解决自己的教学问题，同时也让我深刻地认识到教育是一个科技创新的不断进步和发展的过程。
第三段：人性化的管理
在骨干教师培训教育中，我感受到了人性化的管理模式。在主讲教师的讲解之余，也给我们充分的时间去交流和讨论，提出自己的疑惑和问题。同时，培训教育期间，班主任老师也时时关心我们的情况和思想，及时解决我们的学习和生活问题。这种人性化的管理模式，让我更加热爱教育事业，感受到教育带给我们的能量和力量。
第四段：培育个人素质
在骨干教师教育培训中，我们不仅学到了专业知识、科学技术和教育的相关政策法规，更有针对性地注重了个人素质的培育。了解如何与社会对话，积极的沟通、自我管理、团队合作等，都是十分必要的素质。这些正是促进我们教育科技融合的基本条件，也是我们能够更好地完成今后的教育工作所必需的素质要求。
第五段：加强教师队伍建设
教育是一项长期的事业，为了不断推进教育事业的发展，我们就必须不断地加强教师队伍的建设。骨干教师培训教育的意义就在于为教师们提供的一个全新的视角，让教师们看到今后教育教学的发展方向和挑战。这就为教育工作者们提供了一个走向更高层次发展的途径，让我们感受到教育事业无穷的魅力与光辉。
总结：
在此次骨干教师培训教育中，我真正意识到教育是一项全民行动，不仅要求我们专业学问，更要求我们健康有活力、创新自主、勇于奉献和热爱学生和教育。相信通过不断的学习和实践，我能够在教育教学工作中不断成长和臻于完善，为培养更多更好的人才而斗争不止。
朱自清散文集阅读心得篇八
在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的骨干教师培训心得体会，欢迎大家分享。
通过参加本次省骨干教师第一阶段的培训，我学到了许多知识，身心愉悦、收获良多。总结起来，我觉得最重要的是树立了中职语文教学的价值观，深刻认识到自己的教学将对人文素养较低的职业中学的学生提供的空间、机会和由此产生的不可替代的意义。
在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大力气。因为，备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提高自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。我一直在思考如何将学生的专业学习和语文学习结合起来，做到相辅相成、紧密联系。个人的思考总觉得不成熟和难以操作，本次培训多位教授的精彩讲解让我醍醐灌顶，懂得了专业课与语文课之间结合点的选择，确立了主次的问题。我想，在今后的教学中，一定会让学生把自己的专业技能展现在语文课上，让其在学科之间自由翱翔。
几场关于心理学的讲座，让我受益匪浅，我感觉到了自己在心理学方面知识的匮乏，找到了在工作中为什么难以做通学生思想工作的原因。我想，在今后与学生的沟通当中，我需要更多地去了解学生的知识水平、接受能力，了解其思维方式、困惑疑点，了解其心理特点、个性差异，了解其思想情况，精神状态，从而能对其进行以陶冶情操、启迪觉悟的教育。
同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点；如何布置作业；如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。
在聆听专家们的讲座过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课文上的知识点，迫使学生记住了一些文化常识和基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。
本次培训也让我知道，作为一名合格的中职教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上，现身说法的方法会更有效地使我们的学生素养有所提高。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的文学艺术鉴赏能力和艺术修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。
培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会努力做各项未做之事，努力向自己确定的方向不断进取。
朱自清散文集阅读心得篇九
骨干教师是学校中的“排头兵”，他们承担着教学改革和质量提升的重要责任。为了提高教师的专业素养和课堂教学水平，我参加了一场关于骨干教师培训的在线研讨会。通过这次培训，我收获颇丰，以下是我对此的心得体会。
第一段：初步了解培训内容和目标
这次培训主题为“提高骨干教师教学效能”，目标是帮助骨干教师加强教育理念的更新，提高课堂教学能力，培养学生综合素质。在开场白中，讲师详细介绍了整个培训的安排和目标，让我对接下来的学习内容有了初步了解。我感到非常期待，因为我相信这场培训一定能对我的教学工作产生积极的影响。
第二段：全面提升教学理念和方法
在培训的第一部分，讲师结合案例和理论知识，深入探讨了骨干教师的教学理念和方法。通过学习和分析，我意识到老师应该始终以学生为中心，注重培养学生的能力和创造力。我提醒自己要抛开传统的教学模式，运用启发式的教学方法，引导学生主动思考和探索。这对于提高学生的学习兴趣和积极性具有重要意义。
第三段：熟练运用多媒体教学手段
在培训的第二部分，我们学习了如何巧妙地运用多媒体教学手段。现代科技的发展给教学带来了很多便利，适当地使用多媒体教具可以激发学生的学习热情，并且能够更直观地呈现教学内容，提高学习效果。通过这一部分的学习，我对多媒体教学的重要性有了更深的认识，我计划在今后的教学中更加灵活地运用多媒体教学手段，为学生创造更好的学习环境。
第四段：全员共建教学研讨平台
在培训的第三部分，讲师提出了全员共建教学研讨平台的建议。通过这样的平台，骨干教师可以相互交流教学经验和心得，互相启发，一起提高。研讨平台不仅可以增进教师与教师之间的合作，还可以帮助学校形成良好的教育氛围。在讲座结束后，我迫不及待地与其他教师进行了交流，我们一起探讨了如何建立一个良好的教学研讨平台。我相信通过我们齐心协力的努力，我们学校的教学水平一定能够得到整体提升。
第五段：总结与展望
通过观看这场骨干教师培训，我深刻认识到自身的不足和发展方向。我决心要增加自己的专业知识和教学技能，提高学生的学习效果和综合素质。同时，在讲师的启发下，我也认识到教师不能孤立工作，学习需要共同进步。所以，我计划积极参与学校的教学研讨平台，与其他教师一起共建一个有温度、有互动的学习环境。
通过这次培训，我不仅提高了自己的教育理念和教学技能，还结交了许多优秀的教师朋友。我将把这次培训带给我的收获运用到实际教学中，不断完善自己。我相信，只要我们持续学习和努力进取，我们一定能够做出更大的成绩，为学生的成长和发展做出更大的贡献。