2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)

时间:2023-10-22 作者:文轩2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)

工会工作计划应当加强与职工群众的沟通和交流,充分听取职工的意见和建议,争取广泛支持和参与。以下是小编为大家整理的寒假计划范文,供大家参考和借鉴。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇一

1、根据教科室的主题要求,“续推学本课堂建设,提高教师素养”,综合组拟定主题为:“继续有效利用预习单发挥的作用”组织教学,将教研主题渗透到常规教学的每个环节。

2、综合组成员多,科目杂,在校教科室的领导下全体成员努力工作,将出色完成教学教研任务。

(1)坚持“面向全体,分层指导、逐个提高”和“立足教材,深入浅出,拾级而上”的教育教学策略,根据自己的科目要求有效利用预习单,将预习落到实处。

(2)重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的自我学习能力,有效利用预习单发挥的作用。

(3)七八年级的老师设计预习单问题时应该有梯度,层层深入,有探讨的内容。

(4)充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生身心都受益,每堂课都有话讲,每堂课都积极参与,既能让学生掌握知识,又能提高道德觉悟。

1、社思:

不同年级,学生的认知水平不一样,设计的教学方法也不同。

(一)七年级:

(1)利用预习单培养学生学会认识自己,学会交往,学会自主学习和合作学习,养成终身学习的习惯。

(2)世界地理的教学教会学生认识地图的能力,从图中获取信息,提高课堂教学的实效性和解题的能力。

(3)同教材老师互相听课,经常同课异构,互相磨课,要集体备课,

(二)八年级:

(1)利用预习单让学生深度解读文本,合理扩充教材,真正做到依标施教,依刚而考。

(2)通过课例展示学本课堂的预习单发挥的有效作用,深化提升学本课堂,有利于学生自我解决疑难问题。寻找方法,实现向40分钟要质量的高效能课堂目标。

(4)新老师听课15节外加听讲座或读名作5次,老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。

(三)九年级:

(1)紧靠中考大纲,做到有效复习,讲练结合尽量不走冤枉路。

(2)研究命题方向,把握研究学业考试,寻找有效提升成绩的方法。将solo评价渗透给学生并指导学生答题。

(3)针对中考目标有重点的记忆核心知识,指导学生学会知识迁移,提高答非选择题的能力,注重做题方法的引导。

(4)做到基础知识重点记忆堂堂清,周周查,月月考。

(5)积极参加区里组织的学习机会,提高自己的教育和教学水平。

2、体育:

重在培养学生积极参与运动的实践能力,增强学生的身体素质。

(1)九年级以中考项目为目标,加强训练,提高成绩。

(1)八年级通过教学实践,增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平。

(2)七年级多和学生互动,开始学本课堂的研讨,课上多安排活动,让学生在实践活动中掌握专业技能知识和适当的运动量,增强体质。

3、音乐、信息、美术、心理活动、综合实践:

(2)培养学生拥有面对自己和面对他人的勇气,形成正确的世界观。学会保护自己,掌握自己和他人相处的技能,以及了解各种日常生活中需要用到的生活常识。

三、各科常规工作做到提前手写备课,认真上课,二次改作。实行以备课组为活动单位,进行研究,强化课堂的关键是学习活动的设计、展开和落实,促进学生真正有效的学习;突出核心知识梳理、核心问题设计和板书设计,通过提高备课质量促进学本课堂研究的深化,特别是预习单的有效利用。

四、认真抓好课堂教学活动,组织本组成员上好校内公开课(每人开一节),积极参加区里公开课,通过课后评课和反思把好质量关,提高课堂教学实效。

五、通过各种渠道学习,多听本组和他组的课,多学习他人的长处,懂得它山之石可以攻玉;勤动笔,记录实际教学中的得与失,反思自己的教学行为,促进教师教学水平的提高。要求:新老师听课15节外加听讲座或读名作5次,老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。

(1)配合美术组完成艺术节等重大活动。(体育和美术组)

(2)配合政教处完成墙报设计,美化校园。(美术组)

(3协助组织开展各类艺术比赛活动。(美术组)

(5)九年级组织一次初中生情绪调控讲座。(心理老师)

(6)七年级准备举办包饺子活动。(综合实践组)

(7)抓好公开课,提高教学水平(教研组长)

总之,本组成员全力以赴,将教学工作、学校活动进行到底,秀出本组的特色。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇二

积极推进基础教育课程改革,努力发挥组内各学科的工作职能,以提高德育工作实效为中心,改进和完善教学研究制度和工作方式,坚持以推进课改为核心,以转变教学思想,接收、融合、运用新的教育理念为目标,着眼课堂教学,深化学科教研,努力使教师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求,使教师专业水平、课堂教学能力得到显著提高,学生素养得到良好培养。

二、主要工作。

(一)加强理论学习,联系实际,不断转变教学观念。

1、认真研读学科课程标准,通过本组教研活动,组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。组织教师参与倾听专家讲座,通过互动式的交流,进一步革新教师的教育理念。

2、组织教师继续认真学习教材教法,使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。

(二)以实施课程标准为中心,全面提高学生素养。

1、认真组织教师学习学科教学建议,并对其执行情况加强管理,落实到位,做到上足课。

2、加强课堂教学的研究。重视各学科教育与学生生活及社会的联系,联系实际展开实践和探讨。

3、组织教师研读教材,主动学习相关专业知识,灵活地从学生生活中选取研究的话题,对教材进行恰当的增删和重构,以学生为主体,实行活动式、开放式的教学。

三、工作安排:

1、组织本组教师参加课程改革培训活动。

2、制定并落实学校教学计划。

3、组织教研组教师学习新课程标准,联系教学实践开展研讨。

1、组织教师进行新课程研究学习。

2、集体备课。

1、组织本组教师参加组内的听课、评课活动。

2、积极参加优秀课评比活动。

1、进行阶段性教研总结活动。

2、制定复习计划。

1、组织期末测试。

2、整理上交资料。

四、工作措施:

1、积极开展教研活动,学习课程改革精神,根据新课标把“旧教材教新”,注意教学实践与专题教研的结合。

2、加强组员之间的联系,认真组织备课,发挥集体的力量,加强对教材的研究和探讨,针对本校学生实际情况和设备对教材进行再加工,运用各种教学理念和手段上好每堂课。

3、积极与其他教师之间进行相互学习,相互交流,大胆与其他学科进行整合,形成使用多媒体辅助教学的良好局面。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇三

立足于学校语文教学实际,着眼于学生语文学力的提升,遵循语文学习的规律,形成具有校本特色的语文教学格局,努力建设具有二附中特色的语文教学,让语文真正融入到学生的生活中去,锻造健康的人格。

(一)关于阅读教学。

预备、初一年级在关注语文基础知识落实的前提下,奋力拓展,帮助学生储备丰富的语文素材,包括语言素材、生活素材和思想素材。初二年级在帮助学生形成良好语文学习习惯的前提下,更侧重于学生思维品质的培养,力争把之前储备的语文素材融会贯通,从而形成基本的阅读与写作的经验。初三年级,全力应对中考,突破难点、重点,争取获得优异的成绩。

据此,应该做好以下几方面的工作:

1、各备课组要做好本学期的教学安排,并努力按计划实施教学;

2、各备课组要选定拓展的材料,并形成解释。

(二)关于作文教学。

教师要主动干预学生作文的成长过程,使之有序渐进。

据此,应该做好以下几方面的工作:

1、作文阶梯化训练的思路已经形成,不同学龄该有所侧重。例如:预备年级重在5种表达方式的训练;初一年级可渗透文章学的相关知识;初二年级当以主题作文为重,为初三的作文教学蓄势;初三作文该以考场快速成文为训练目标。由此,四年来学生作文能力的形成之路会清晰地呈现在教师面前。

2、可以开展多种形式的作文训练。如诗歌创作训练、古诗改写训练、小说创作训练等等,教师各展所长,在遵循作文教学主体思路的前提下,应有创造性举措。

3、当堂作文不少于8篇,(包括期中、期末考试的两篇),每次作文活动应写前辅导、详批不少于三分之一和作文讲评环节,提倡一文多次修改的训练策略。每周的随笔可以给学生更大的自由度,教师可用浏览的批改方式,快速反馈。

(三)关于课堂教学。

1、重视集体备课。各备课组应定时定点,并做好记录。在日常教学工作中,及时沟通。

2、提升课堂效率。学期计划、单元计划以及每一节课的计划做到心中有数,使教学有序推进。

3、讲究教学策略。以问题链设计推进课堂教学依旧是本学期的教研方向,可以作为一种重要的教学手段予以实践。

(四)关于组内交流。

1、主题教研活动之一:对于部编教材的认识与思考。由预备年级完成。

2、主题教研活动之二:对于问题链设计的认识与思考。由初一备课组完成。

3、主题教研活动之三:对于主题作文训练的认识与思考。由初二备课组完成。

4、主题教研活动之四:对于初三教学计划的交流与思考。由初三备课组完成。

四次主题教研活动均以智慧课堂为出发点,期间,可邀请教研员参与;或者,邀请集团内学校进行联合教研。

其次,组内听评课计划:

1、师徒带教应按照学校的要求落实;

2、同备课组及教研组听评课落在实处;打算专门确立某一周为语文听课周。

(五)关于社团及素养班。

1、要有初步计划;

“小复旦人报”、“解语文学社”、“古诗文素养班”,在开班之前都要形成计划。

2、全组通力合作;

尽管社团及素养班有专门教师担纲,在需要时,全组教师全力支撑。

3、努力形成结果。

“小复旦人报”与“解语文学社”将定期以报刊形式面世。

(六)另外:

1、“师”情“话”意继续在王平宇老师主持下开展;

2、语文组的学生行走计划继续在陈志坚老师的主持下开展;

3、打算编撰校本学生阅读读本。

教研组活动时间:周一下午第一节课。

预备年级:周五第一节课。

初一年级:周三第一节课。

初二年级:周二第一节课。

初三年级:周二第六节课。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇四

一、综合学科生源及学情分析:

各年级学生来源主要是本村学生,少数学生从外地转进,整体素质还比较满意,学生对体育、音乐、美术、信息技术等课程有浓厚的学习兴趣。

二、工作目标与任务:

1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。

2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每一节课。

3.编写教案,课堂教学必须重视实验操作指导,不仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。

4.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。

5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。

三、加强学习,提高教师自身素质:

1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。

2.自我检查反省,明白自己知识技能的工匠薄弱点,努力学习改进。

3.研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。

四、实施办法:

1.期初订好计划,切实按计划开展自修和教学活动。

2.自学过程中,要认真写好读书笔记。

3.落实常规检查制度,重查课堂教学及方法。

4.在教导处指导下,开展好教研活动。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇五

在本学期中,初中理综教研组本着“对孩子的一生负责”为理念,以“建校六周年”为契机,“以教学为中心”的工作思路,深化“课堂教学效率”,深化改革、细化措施,深入开展课堂教学研讨活动,继续实施课堂有效教学攻关,确保教学目标全面实现。突出“研究课”的重点工程,努力提高教师教学水平,全方位建设学习型团队,使团队精神成为学校的核心竞争力,从而提升理综组整体实力。

1、首先加强学习,学习新课标,学习校长的办学理念,只有学习才会不断进步,只有学习才会适应形势的发展,教研组长深入各学科,履行学科督导职责,包干弱科教师的质量提升。

2、注重常规检查的落实:常规做好、细节抓严、过程抓实。理综组在日常工作中重点落实常规教学,常规教学是教学的根本,在任何时候都不能马虎和动摇。加强常规教学的督导和检查,全面落实集体备课制度。本学期中,备课组长负责本组的集体备课和“备、教、批、辅、考”等的常规教学的落实工作,做好月考的命题、考核及考后总结。深化教考合一,教什么考什么。改革考试形式,实行周测、单元考试,要让学生考出成绩,考出自信。教研组长每月定期进行检查督导。做好“分层作业”的实验和落实。全面实施“培优”和“辅差”工程。

继续强化集体备课,按学部要求流程是,提前备课—资源共享---个人加减---课后反思----自己调整。备课组要担当平日教研的任务,每次集体备课要确定中心发言人,明确发言内容和要求,以促进整体相互学习。

3、鼓励教师在市、区承担公开课,组织好本组教师积极参加县、市的教研教学活动,加强同市、区教研室及兄弟学校的联系。,争取能在县、市作中心发言,加强对外联系,在县、市产生影响力。

4、组织本组教师进行课题的研究,鼓励本组教师积极承担省、市、区、校级课题,加强教育科学的研究,改变理综组目前无课题的现状。

5、按学部要求,苦练“内功”,继续开展教学基本功竞赛:做好“四个一”活动。上好一节课,一人一课:研究课、展示课、示范课、观摩课、优质课、竞赛课等;作一次精彩课堂点评;出好一张卷,先命制一份双向细目表,备课组审核通过后再据此命题;此项可结合单元测试或月考提前布置。强化基础,对试题、练习的难易程度严格把关;做好一次备课主讲,每人至少一次中心发言。

6、提高校本课程开发水平。课程开发的水平是衡量一所学校教育水平的重要标志,也是学校教育质量的根本保证。综选课程要确保时间,进行系统设计,强化成果意识。成立相应的课程活动组织,集备课组集体智慧开发校本课程。继续保持生物学科“青健课”优势,利用“理、化、生”学科的优势在学部范围内采用不同的方式,开展科学普及活动,发挥理综组的特色。

理综组将经常性的开展教研活动,聚精会神抓课堂,理直气壮抓质量,教学合一、教考合一。加强各备课组业务指导、让备课组担负起日常教研的重任。教研活动的质量影响课堂教学的质量,并与学生考试的结果密切相关。因此,要全面提高教学质量必须提高教研活动的质量和水平,必须强化教研活动的研究和管理。以学生为研究对象,以教材为研究对象,把着眼点落在课堂教学研究上和提高教学质量研究上。

备考组要主动落实,形成全员备考、全面备考的积极氛围;研究学科教学规律,优化教学质量;探索适合初中学生段的教育教学模式:如“分层教学”,“一课两讲”、“同课异构”,“预习式学案”等,做好新教师的“展示课”“新老教师”的“一课两讲”,将我组的研究课推向高潮。引导教师研究广州的考试,研究中考,在亲自做广州试卷中研究试题,以促进复习课和课堂教学的效果,提升自己本土化教研的程度。

加强双向细目表在学科测试中的应用。努力探索这样一个复习课堂循环模式:“讲授——练习(巩固、诊断)——反馈——评价”。同时研究教师专业发展规律,优化教研组队伍;研究学生成长规律,优化成长环境。在教学研究中做到一个阶段一个中心。将小课题与课例研究有机结合,课例研究成为小课题的平台,小课题成为课例研究的主题。进一步清晰和明确每个学科的学期考核目标及预设成果。

总之,本学期中,理科综合组将认真总结经验,巩固和加强上学期成果,切实强化责任意识和目标达成意识,振奋精神,强化在研究状态下工作意识,制定理综学科详细可行的总体目标、分项指标及工作实施方案、并保证措施。同时理综组进一步更新观念、调整心态,在建校六周年之际,勤奋工作,努力改进,建设和谐、团结、优秀的`教研组团队。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇六

根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量,开展校本教研,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理科教研组教师整体教学水平。

1、加强理论学习

加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展

抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。

(1)、备课:继续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行先周备课。

(2)、上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理科的`积极性,提高课堂教学效率。

(3)、作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。

(4)、辅导:要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差学生名单,要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著。

3、加强校本教研,聚焦课堂教学

(1)、积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的论文。

(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课,每位老师听、评课不少于十节,要边听边思,做好记录及时评语,通过相互借鉴取长补短,形成浓厚的教研风气,不断提高自身的教学水平。

(3)、本学期举办校级数理化竞赛,理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动,做的激发学生的学习兴趣和实践能力。

4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

(1)、九年级面临升学考试的压力,理科组老师要齐心协力认真做好教学工作,回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失,根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划,系统全面细致地梳理初中的知识,加强中考命题研究,积极收集中考信息,研究中考试题特点,预测出题方向,理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学,献计献策,争取使我校在中考中取得优异成绩。

(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

5、积累和完善教学资源

理科组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。

6、加强教师自身的建设。

鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

1、组织教师学习教研工作计划,收集教师的宝贵经验,改进工作措施,努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

2、 每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时完成自己的工作。

3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动,并作好记录。

5、组织开展各学课的活动竞赛。

6、组织九年级的学生辅导工作。

7、学期结束,收集教师个人资料并整理归档。

周 次工 作 要 点责 任 人

1学习教学常规 校级公开课 化学教务处、教科室

3召开教研组教师工作会理化生教师 教研组

4召开教研组教师工作会 校级公开课 初三物理理化生教师 教研组

5十一长假”

6召开教研组教师工作会 校级公开课  初三生物各年级组、教研组

7召开教研组教师工作会 校级公开课 初三化学教研组 备课组 理化生教师

8-9复习研讨会 校级公开课  初二生物教科室 教研组 理化生教师、

10召开教研组教师工作会 校级公开课  初二生物教研组 备课组 理化生教师

13召开教研组教师工作会 校级公开课 初三物理 教研组

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇七

以《国家中长期教育改革和法则规划纲要(xx—2020)》为指导,根据学校教科研工作部署,结合本教研组实际,认真学习《新课程标准》,积极贯彻新理念,努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。

1、开展丰富多样的教研活动,每次教研活动前通知本组教师。

(1)本学期至少开展两次集体备课,一次新老教师交流会,一次新课标的学习等;

(2)组内每位老师在本学期上一堂公开课,上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程,其他教师做好听课笔记并积极参加评课。

2、加强教师业务水平的提高。

(1)积极配合参加名师大讲坛活动。

(2)积极组织组内老师参加各类培训活动。

(3)鼓励组内老师参加各类技能评比,如教师基本功评比,优质课评比、论文评比等。

(4)进行新课程及案例学习,并规定组内老师每人写一篇教育教学案例。

(5)每人每学期读好一本书,并写一篇读后感。

3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学,加强中考复习及试题的研究。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策,提供必要的帮助。

语文备课组组长:

成员:

英语备课组组长:

成员:

思品备课组组长:

成员:

1、制定本学期学科教学计划上交检查。

2、参加县教研组长会议。

3、参加学区教师基本功比赛。

1、积极筹备溪下学校送教下乡活动。

2、新教师调研活动—公开课展示。

3、参加初中班主任名师大讲坛活动。

4、举办新老教师交流会。

5、校本调研—公开课展示。

1、期中考试。

2、参加优质课评比。

3、组织学生参加县初中学生读后感评比。

1、组织好县八年级语文合格率模拟测试工作。

2、参加论文评比。

1、做好期末考试各项工作。

2、完成学校本学期教科研工作总结。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇八

1、《贵阳市中小学教育教学工作基本要求(试行)》(筑教发[20xx]53号)》、清教字【20xx】177号关于转发《贵阳市教育局转发省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》的通知。及教务处工作指导。

2、以课堂教学为中心,竭力促进组内成员更新观念,以“让课堂充满生命活力”为努力方向,研究课堂教学的点滴,促进“学校课题”的实施。

4、从激发学生的兴趣入手,积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手,让学生获得终生学习的愿望和能力。组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作计划,搞好学科教学研究,达到以研促教提高组内教师教学科研能力,提升教学质量,促进学生素质提高。

1.从细节着手,加强教育教学研究,提高研究能力,促进理论与教学实践的共同发展。

2.倡导人人参与教研,在教务处的指导下认真完成课题研究。

3.撰写教学研究论文,力争在省、市级刊物上发表文章。

4.加大现代教育技术的应用力度,让教师能更好的将信息技术与教学整合。

(一)全面落实教务处的工作重点,认真学习新文件精神。

1、组织组内教师学习《贵阳市中小学教育教学工作基本要求(试行)》(筑教发[20xx]53号)文件;并制定工作计划,在理综教学工作中全面贯彻执行。

2、组织组内教师学习清教字【20xx】177号关于转发《贵阳市教育局转发省教育厅关于在全省普通中小学实施学科渗透法制教育工作的通知》的通知。按文件要求结合语文学科特点,在教案中加以体现,并落实在相应的语文教学中,真正使学生能从理综课堂教学中获得一些法律知识。

(二)加强教研常规管理,进一步形成理综教学的研究氛围。

1、执行教学常规检查制度,即教研组长每月检查一次,检查后及时进行有针对性的反馈,使工作落到实处。

2、实行期中、期末考试,由各年级组统一组织命题、阅卷工作,并组织同年级的任课教师进行质量分析。

3、建立各年级段集体备课制度,每周星期五下午为各年级组集体备课时间。备课要适应新要求新形式,按照要求提前一周备课,各年级组以组长牵头,用“以老带新”的办法,做到集思广益,集中体现教学目标,使教学目标的完成不发生大偏差。

4、学生作业每个年级组要尽量一致。但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处。

(三)加强课题研究,提升教师的课堂教学水平,提高课堂教学质量。

1、积极组织参加教育局教研室组织的各学科学生竞赛活动和教师优质课评比活动。

2、根据教育局培训中心的要求,求真、务实地做好教师的培训工作。

3、组织全体老师利用校本研训时间认真学习教育理论,学习研读“名师课堂实录”,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。

4、按照教务处本学期课题工作计划切实解决语文教育教学中的困惑,全面提高教育教学质量。

(五)、多方面开展学生活动,多层次培养学生能力。

1、积极组织学生参加各级举办的各项比赛活动,争取拿出好成绩。

2、搞好学生竞赛辅导,以点带面,促进整个教学的提高。

3、完成9月外出教研。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇九

初中综合教研组要坚持加强学习,加强教学研究和教学管理,强化师资队伍建设、全面提高实施素质教育水平,整体提高教学质量和水平。以下是本站小编为你精心整理的关于20xx初中综合教研组工作计划的内容,希望你喜欢。

一、指导思想指导思想:

以基础教育课程改革为契机,以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,以促进教师专业水平发展为重点,以教科研为先导,以队伍建设为关键,以提高育人质量为目标,坚持“育人为本,质量第一,突出特色,全面发展”的教研思想,积极营造教研组发展的新的生长点,从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展,特制定如下工作计划:

二、加强教育理论学习,提高教师理论素质:

2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行,让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。

3、组织本组教师认真撰写教学论文,要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动,力求出几篇高质量的论文。

三、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革:

1、加强集体备课,每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。

2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。

3、认真做好教学质量分析工作,每学期至少进行2次教学质量分析。

4、加强信息技术培训,学科教学与信息技术整合;建立教研组博客,每人每周至少更新一篇教育教学随笔,实行网络教研。

5、加强听课与评课,组内教师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。

四、具体工作:

1、根据新形势下的考试要求,教学中应重视对知识系统和线索的梳理,重视知识的横向联系。

励志。

网。九年级教师应以中考热点问题为切入点,适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

2、督促各位老师拟定好本学期的。

4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实,教研组配合学校教务处每月的检查,并做好详细记载和总结。

5、加强组内的学习与交流,探讨教学中的实际问题,重难点的把握,教法设计等,互相听课。

6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地,各科根据自己学科的特点,找方法,添措施,发挥学生的主体作用,合作学习,趣味学习,探究学习,增加课堂教学的含金量。

7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。

8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好。

读书笔记。

写好教学反思鼓励本组教师撰写教育教学论文。

9、各年级的教学以中考为中心,以《课程标准》为纲,坚持以学科教学为主,落实基础知识,提高学生各学科的基本技能和学科能力,培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。

10、政、史、地三科教师能够跨学科听课,共同研讨切磋备课,相互借鉴沟通,开拓知识视野,形成综合、全面分析问题的思维习惯,提高自身的素质和修养。

11、做练习时要把握好适度的原则,不追求偏、难、怪,从自己学生的实际出发,落实基础,提高能力。

12、3月初召开一次教研会议,听取各位老师对这个学期的意见和建议。督促本组教师加强学习,更新观念,更新教学手段与模式。

五、工作目标:

在教务处的指导下,结合本组学科实际,本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心,以学科的学风和教风建设为主题,以加强教师队伍建设为根本,以教研组活动以及课堂教学为主阵地,使教研活动成为师生之间加强教学研究,提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径,促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化,努力提升我组教师的教学与教研整体水平,较好地完成学校布置的各项教育教学任务,力争在期末考试以及20xx年中考中出好成绩。

一、指导思想。

根据学校整体工作安排和教导处的工作计划,以课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量,开展校本教研,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理科教研组教师整体教学水平。

二、主要工作。

1、加强理论学习。

加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。

(1)备课:继续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行先周备课。

(2)上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理科的积极性,提高课堂教学效率。

(3)作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。

(4)辅导:要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差学生名单,要定期的、有计划的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著。

3、加强校本教研,聚焦课堂教学。

(1)积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的论文。

(2)本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课,每位老师听、评课不少于十节,要边听边思,做好记录及时。

评语。

通过相互借鉴取长补短形成浓厚的教研风气不断提高自身的教学水平。

(3)本学期举办校级数理化竞赛,理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动,做的激发学生的学习兴趣和实践能力。

4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

(1)九年级面临升学考试的压力,理科组老师要齐心协力认真做好教学工作,回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失,根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划,系统全面细致地梳理初中的知识,加强中考命题研究,积极收集中考信息,研究中考试题特点,预测出题方向,理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学,献计献策,争取使我校在中考中取得优异成绩。

(2)做好七、八年级数学的教学研究与常规教学,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

5、积累和完善教学资源。

理科组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。

6、加强教师自身的建设。

鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

三、工作措施。

1、组织教师学习教研工作计划,收集教师的宝贵经验,改进工作措施,努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

2、每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时完成自己的工作。

3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动,并作好记录。

5、组织开展各学课的活动竞赛。

6、组织九年级的学生辅导工作。

7、学期结束,收集教师个人资料并整理归档。

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2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇十

一、基本情况:

综合教研组现由以下人员组成:王章龙(社会)、李海峰(社会)、丁孔标(社会)、金雷扬(美术)、金芝华(体育)、金恒鹏(体育)、盛晓琴(音乐)。综合组老师都有本科学历,老教师资历很深,经验丰富,工作态度严谨,教学质量平稳;年青教师思维活跃,领悟新思想的能力很强,有一股闯劲,敢于创新。总的来说,这是一支团结、进取的教师队伍。

学生主要来源于孤山周围的村子。由于受家庭、环境等的影响,学生学习社会、音乐、英语、美术等学科,没有一个良好的学习氛围,学生基础较差。

学校综合教研组按照上级要求,以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。

二、指导思想:

以科学发展观为指导方针,在教育局和学校的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,提升我组教师的教学能力和科研水平,使我组教师教学质量稳中求升。

三、工作目标:

1、根据新课程标准的要求,认真完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。

2、在完成教学任务的同时,认真开展教师业务培训,提高教师自身素质,学习他人教学经验,让每一位教师都积极进取。

3、积极组织并认真指导学生参加各级各类的竞赛,争取取得较好的成绩。

四、具体措施:

组织教师定时学习各学科新课程标准,让教师明确本学期教学任务。组织教师学习业务知识,如:制作课件等,开展业务讲座,教师互相探讨、交流经验体会,并及时做好笔记,以此提高教师的业务水平,培养教师的创新意识。如:如何对学生进行多元评价等。

重视对课程、教材的分析与研究,大胆革新教学方式,扎实推进课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科,根据各学科的特点,在教学活动过程中,教师注重营造一种宽松,愉悦的教学氛围,使学生饱含情趣,愿学,乐学,提高学习的积极性和主动性。培养学生对这些学科的的兴趣、爱好,提高学生各方面的能力,让学生全面发展。

认真组织本校教研活动,进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教导主任下班听随堂课,并认真进行评课。严抓课堂教学,督促教师以学生为主体进行教学。

鼓励教师积极参加各级教研活动,进行进修学习,并在回校后及时传达上级精神以及所学经验。

周次活动安排。

四美术教研课(集体备课)。

六体育教研课(公开课)。

八社会教研课及如何应对中考专题。

十学校第一次常规检查、初二社会实践小论文评比。

十二期中考试分析会。

十四体育教研课(集体备课)。

十六音乐教研课(集体备课)。

十八体育教研课(集体备课)。

二十学校第二次常规检查。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇十一

认真实施“音乐课程标准”,围绕学校教育课程的研究,以新教材研究为发展,理论向实践转化,培养学生积极乐观的态度和对音乐的兴趣,在音乐学科中创造性的实施新的音乐课程标准,全面推进素质教育,优化课堂结构,优化教师素质。认真上好每一节随堂课,提高全体学生的音乐素养及人文素养。积极组织学生参加各项活动,浓厚学校艺术氛围,推进学校艺术教育工作再上新台阶。

二、工作目标。

1、加强对教育教学理论的学习,积极参加学校及各主管部门的校本培训,强化校本研究,引导教师自主思考,提升理论学习实效。

2、围绕学校龙头课题,开发研讨课题,继续开展音乐学科的分课题研究工作。深入加强课堂教学研究。

3、组织本组教师深钻教材、结合教学实际拟定计划,鼓励创新教法,提高效率。

4、加强教育教学常规工作的管理,通过开展科组内互听互评活动,真正提高教育教学的质效。

5、加强信息技术学习,开拓教学空间,推动信息技术与课程的整合。

6、营造“学习型、研究型、探究型、创新型”教研组。

7、音乐学科的课外活动,内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动。

三、具体工作。

1、认真学习和贯彻执行新课程标准,转变更新教育教学观念,运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,建立有效的教学常规,努力提高课堂教学效率。

2、通过实践我们发现现在的音乐美术教材中的很多内容已无法与时代接轨,也缺乏典范性。于是为了促使音乐教师转变教材观,从思想上认识“教教材”的危害,走出“教材权威”的怪圈,摒弃教师教学的“惰性”,既一切教学都必须严格按照教材规定的进行。我们可以根据本班学生的实际情况有选择地使用教材;也可以利用学生熟悉的生活经验或环境,对教学内容加以改造;还可以根据自己对教材的理解,设计新的教学活动方案等等,对教材进行加工处理。能使学生学的轻松、学的愉快,促进音乐课堂教学效率的提高。本学期的校本教研主题为《引入课外资源,活用音美教材》。

3、以音乐课堂为主阵地,加强信息技术与学科教学的应用与发展的实践的研究力度,提高教学技术含量,使音乐教学的现代化。

4、继续严格执行课程计划,认真备课、授课、听课、评课,完善“说、讲、思、评”实施课研专题,把课研究落实到具体的教学实践中,提高学生的认识和操作水平,陶冶情操。

5、积极参加政治业务学习,积极参加校本培训活动,为断提升教师理念,树立全新学生观、教师观。

6、认真观看学校课改录相,及时吸呐先进课改经验,学以致用。

7、积极推进音乐教育工作,确立以美育人的大美育观,将美育融入学校教育全过程,使德智体美诸方面相互渗透,协调发展。我们要充分发挥自己的优势,主动自觉地把美育渗透到各项工作和各个环节中,充分挖掘美育资源,丰富美育内容,拓宽美育实施的途径,提高学生审美能力,使学生养成健康的审美情趣和对自然美、社会美、科学美、音乐美的感受力、想象力和鉴赏力。

四、活动内容:

第4周,围绕主题进行培训。

第6周,《引入课外资源,活用音美教材》研讨活动。

第7周,组内第一次互听互评活动。

第9周,《引入课外资源,活用音美教材》培训。

第11周,《引入课外资源,活用音美教材》研讨活动。

第13周,组内第二次互听互评活动。

第15周,《引入课外资源,活用音美教材》研讨活动。

第17周,安排期末复习、考评工作。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇十二

我校数学教研组将依据区教师发展中心和学校的整体工作安排,在学校政教处工作计划的指导下,以“轻负担高质量”主题,以“学本课堂”建设为重点,做好“一师一优课”和“新常规·新设计”推荐工作,深入常态课堂,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

目前我们数学低段教研组有24个教学班,有6位年轻的数学教师,是一支充满活力的队伍,教师们工作热情高、积极主动、学习氛围浓。

1.通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式,在组内扎实、有效、持久地开展教研活动,重点引导教师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课活动,进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建设,积极探索小学数学拓展课研究,深化课堂变革实验。

2.加强骨干队伍建设,促进教师专业发展。加强落实《温州市小学数学教学常规》,开展“新常规·新设计·新作业”专题培训,继续鼓励教师创新教学设计,完善资源库,实现优秀教学设计资源共享。以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手,优化备课、上课教学等常规建设,切实提高教学质量。

3.依据《数学课程标准》,开展数学核心概念与核心能力的专题研究,以学科研修活动为契机,引导教师从实际情况和学生特点出发,明确学生数学学习应该达到的程度要求,指导教师准确把握教学的深度和广度,把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中,从而提高学生数学素养。

4.开展“小数学家”培养活动。开展丰富多彩的数学文化活动,倡导“做中学”,开展“数学益智游戏”活动,培养学生的数学兴趣,提高学生整体素养。同时,加强培养学生的学习习惯。规范低年级学生课前准备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。

1.备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课。教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。

2.上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作。课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意学习方式的多样化,并及时反馈教学效果。

3.作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精要。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

4.辅导:继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显着,并做好作业批改记录的记载。

5.检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

6.听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。

扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

1.根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

3.根据本校的实际情况,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

4.结合我校申办的培训活动,组织全体教师共同认真备课、磨课,以提升研讨课的'质量,深化我校数学教研之风。

5.根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6.组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动,创设良好的竞争氛围。

周次日期活动内容活动地点参加对象区级校级区级/校级

预备周2.6-2.12。

小学数学学科“学本课堂”导学指南汇总(四下)。

2月12日(正月十六,周日)学生报到注册,始业教育。

第1周2.13-2.19。

2月13日(正月十七,周一)正式上课。

第2周2.20-2.26。

市小学教学常规管理指导意见学习培训暨学科教研员学期工作会议。

永嘉县。

一年级教师。

第3周2.27-3.5。

导学指南反馈修改。

发展中心。

部分教师。

第4周3.6-3.12。

导学指南反馈修改。

第二次教研活动。

集体备课。

发展中心。

全体教师。

部分学生。

第5周3.13-3.19。

区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研。

第三次教研活动。

数学节启动商讨。

教师代表。

第6周3.20-3.26。

区小学数学“学本课堂”研讨暨名师工作室活动。

永中一小。

第7周3.27-4.2。

4月2日至4日清明节放假。

相关教师。

第8周4.3-4.9。

市小学生数学小课题、小论文评比。

区新居民学校六年级教学质量专题调研。

上课、听课、评课。

待定。

第9周4.10-4.16。

市第八届小学“课改领航”现场会。

团队赛课(磨课、上课)。

经开区。

部分教师。

第10周4.17-4.23。

区小学数学团队赛课(a组)。

待定。

第11周4.24-4.30。

区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研。

行建论坛之读书交流。

第12周5.1-5.7。

区小学数学学科六年级复习研讨活动。

第七次教研活动。

数学闭幕式筹备会。

外国语小学。

教师代表。

第13周5.8-5.14。

市小学小班化试点校巡礼活动。

第14周5.15-5.21。

区小学数学学科24学时培训。

区一小等。

教师代表。

第15周5.22-5.28。

区小学数学“学本课堂”导学指南开发组成员会议。

第16周5.29-6.4。

区小学数学学科“新常规·新设计”评比(下册)。

数学“新常规?新设计”推荐。

第17周6.5-6.11。

区小学数学课题组会议。

发展中心。

教师代表。

第18周6.12-6.18。

区小学数学学科低段项目评价。

待定。

第19周6.19-6.25。

温州市中心城区小学六年级教育质量综合测评。

市小学各学科“新常规·新设计”评比(下册)。

第20周6.26-7.2。

期末考试。

1.经验交流总结。

2.各教研组整理材料、优秀教研组评比。

第21周7.3-7.9。

7月4日中小学(幼儿园)开始放暑假。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇十三

小学综合教研组共15人,涉及综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活(品德与社会)、心理、法制共8个学科,利与弊共存。

以新课程标准为指南,结合本校的实际,加强各学科课程理念的学习,加强学科间的整合,努力构建活动的评价体系。在教学中促进学生自主学习、综合学习、探究学习、实践学习,培养学生的创新精神,积极有效地开展教学研究活动。

1、提高教师自身修养。

加强理论学习,利用教研组活动时间学习《新课程标准》以及相应的业务、理论知识。借助学校的相关资料、网络资源以及老师们的资料,教师之间互相交流学习,提高理论素养。努力创建各种交流平台,学习相关知识,借鉴经验,注重发挥教师群体的力量,倡导教师之间的合作。

2、集体备课,优化备课质量

规范每两周一次的教研组活动制度,定期探讨、交流活动开展过程中的困惑与经验。注重集体备,集体备课时要突出教学目标的确定,要根据学生的具体情况确定教学目标;要突出教学前的准备,在教具、活动内容、资料方面的准备;要突出活动过程的指导,加强学习方法的指导等。

3、坚持听课、说课、评课制度。本学期每位教师听课不少于15节,并做好听课、评课记录,通过活动达到相互学习的目的,取长补短,提高教学水平。

4、发挥优势,形成特色。

本教研组人多、学科多,不好管理,但人员又是一大优势,要发挥优势,努力形成自己的特色,每个学科根据自己学科特点,搞好教研活动。

第二周:

1、传达本学期教务处及教科室工作计划。

2、研讨本教研组工作计划。

3、组织参加小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作。

第四周:

1、研讨如何确立符合实际的教学目标。

2、上交九月份集体备课。

4、迎接教育局教学视导、听课。

第六周:

1、研讨美术课评价的.形式多样化。

2、迎接教育局教学视导、听课。

第八周:

1、研讨如何评课。

2、迎接教育局教学视导、听课。

第十周:

1、迎接开发区综合实践活动课常规检查、听课。

2、迎接教育局教学视导、听课。

第十二周:

1、迎接教育局教学视导、听课。

第十四周:

1、参加综合实践活动课中心教研组活动。

2、研讨课。

十六周:

1、优秀教学课例的撰写。

十八周:

1、上交优秀教学课例一份。

2、全组教学工作总结会。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇十四

根据学校总体。

的安排和教导处的教学工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“有效教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以提高课堂教学效率为重点,深化课堂教学改革,提升我组教师的教学能力和科研水平,使我组教学质量稳中有升。

1、认真上好每一堂课,最大限度地提高课堂教学效果。

2、加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课,学习各学科的课程标准,提高备课质量,为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展。

3、公开课:教师在上课前将教学设计发于教研组长,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对自己的课进行反思。

4、加强教科研方面工作力度,并以教学随笔、论文或案例形式体现。

5、要积极组织特长学生的培训及兴趣组的教学工作,力争在本学期的各级给类作品展示比赛中取得佳绩。

6、要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧。

7、信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。

8、齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。

9、正常开展教研活动,每逢单周三开展一次活动,活动中教师积极参与;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:教研组长提前安排教师开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。相互学习、互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。

1、各学科教师必须认真研读本学科新课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。

2、自我检查反省,明白自己在教育教学方面存在的薄弱点,努力学习改进。

3、研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4、教师之间相互学习,特别是青年教师要经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。

1、教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

3、各兴趣小组进行前期建设,扩建或组建队伍,并做好各项准备工作。

4、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

5、各学科教师做好教研课、汇报课、评优课的准备,做好准备,全面开展第一轮的教研课活动。

6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

1、各学科继续进行训练。

2、继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

3、继续开展教研活动。

1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

2、各学科开展竞赛活动。

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、开展学科竞赛活动。

1、做好各学科期末收尾工作。

2、认真做好。

工作总结。

进行经验交流为新学期的开始做好铺垫。

我校综合教研组包括英语、科学、音乐、体育、美术、信息技术等学科。综合组工作有其特色和活力,但教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同努力。自从我们综合组注入了新的力量,科学、音乐、体育各学科都有新成员加入,使得我工作的动力也加强了,真的很感谢我们组里的小伙伴的积极配合与支持,因此我相信在这个学期里,只要我们继续发挥团队精神,就定能共同收获成果。

本学期我校以“加强师资建设、强化过程管理为抓手,打造有效课堂,提高教学质量”为重点。坚持校本教研,坚持教学规范,坚持教科研同步发展。根据县教研室、学区20xx年工作要点要求,强化教学常规管理,加大教研教改力度,立足我校教育发展的实际,全面完成本学期的教育教学任务。

1.教学常规管理。

(1)强化教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈,一是认真备课,注重学生活动及训练内容和方式的设计。二是重视课前准备,提高课堂教学效率。三是在作业批改上,做到堂堂清、日日清,“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”,并要保证批改的正确率。四是认真、高效地完成40分钟课堂教学任务。结合我校《永嘉县碧莲镇中心小学教学常规检查细则》,教学常规检查采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式,将根据检查组每次检查结果最终定档。

(2)推行周“约课”制度,加强“巡课制度”。每级段隔周约课1节,提前一周上交约课单。并认真组织好集体备课,要求教师必须严格把好课堂关,听课组加强监督管理,促进教学水平的提高,使课堂真正成为教与学的主阵地。行政值周严格按照《碧莲镇小巡课制度》,一周对教师的课堂常规巡查2次,记录并反馈。

(3)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。教师专课专用,不得任意更改日课表,将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

2、质量管理机制。

(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析,学期初,学校教务处对上学年全校学生测试情况做质量分析,并提出操作性强的建议;树立“轻负高质”优秀教师先进典型,进行经验推广,将过程性质量调查、检测形成常态化机制化,带领广大教师共同努力,切实提高教学质量。

(2)立足课堂,提升学生的综合素质。充分利用课堂40分钟时间,课前精心设计教学过程,注重在课堂中培养学生良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力,扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处,不断提升学生的综合素质,使学生能读好书、写好字、唱好歌、画好画、做好操。

(3)切实加强毕业班教学管理。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志,因此要认真制定毕业班教学计划,加强毕业班教学工作的指导与分析,深入研究小学毕业考试工作。

(1)提高教师专业素质,是学校内涵的关键因素,是学校发展的生命线。认真学习各学科《课程标准》、温州市各学科教学常规、《浙江省各学科教学建议》等指导性文件。本学期我们要狠抓教师队伍建设,为此我们将搭建专业成长的五个平台,即学习平台、实践平台、研究平台、反思平台和展示平台,努力建设好一支师德高尚、业务精湛、富有团队意识和创新精神的教师团队。

(2)扎实有效地开展校本教研。一是立足全校教师结构现状,围绕学校科研主课题,加强教研组、集体备课组建设,培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍,充分发挥他们的作用,定期开展活动,帮助每位教师提高把握教材的能力。二是以推门听课为主要形式,把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地。三是积极开展教师三笔字、美文朗读、主题演讲、试卷编写等技能素质比赛,从根本上激起教师发展的内在动力。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇十五

本组继续以“四环节教学模式”为主线,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,不断创新教研方式,整合教研力量,认真学习课程标准理念,提升教师的专业水平,在校领导的指导下,有研究,有创造性的开展各项工作,使本组教师教学质量稳中求升。

1、认真完成本学期各年级各学科教学任务和教研活动,在完成任务的同时,认真开展教师学习新课程理念,提高教师自身素质,学习他人教学经验,让每一位教师都积极进取。

2、开展丰富多彩的学生活动,丰富学生的生活,提倡学生合作学习,培养学生的团结意识和创新能力。

3、积极组织并认真指导学生参加各类竞赛,尤其是指导学生科学实验操作比赛,争取取得较好的成绩。

1、教研方式,教研相互促进的方式,教研活动根据学校的实际情况,以小组分散大组集中相结合开展教研活动。

2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展教研活动人人实施“反思型教学”,人人上公开课,人人写教学随笔,人人参与评课,交流教学心得,各教师立足本学科阵地,实施有效教学,加强提高课堂教学的实效性。

3、加强管理,严格执行课程计划,全面实施素质教育。尽量不将非考试科目的教学时间挪用,确保教学学科的均衡发展,巩固和深化素质教育成果。

4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、认真组织教研活动,进行集体备课,听课,评课,做到一课一得。听课节数不少于15节,学习笔记不少于5000字。

1、拟定计划

2、人人上公开课

3、集体备课

4、科学实验操作比赛

5、英语手抄报征集

6、冬季运动会

7、英语竞赛

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇十六

下面是计划网工作计划栏目小编精心为大家整理的2018年综合教研组工作计划,欢迎阅读。

指导思想:

本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解数学,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。

加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

工作目标:

1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过专家引领,共同研讨,提高数学学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;。

3、立足课堂,让学生轻轻松松学数学;。

5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。

具体工作:

常规工作:

1、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量。

2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为数学教学骨干。

3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容,有实效。真正做到三研究:研究教材、研究学生和研究教法。

4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导,营造良好的教研氛围。

5、为青年教师搭建展示自我的平台,积极推选他们参加各类赛事活动,提升学校数学组的整体教学教研水平。

6、加强课件的'制作、应用,资源共享,推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台,鼓励组内教师利用网络技术,开拓视野,充实自己,提高业务水平。

重点工作:

1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的能力”这一主题开展研究活动,每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨。

2、开展即兴十分钟精彩片段比赛活动,从中推选出一人参加区级比赛。

3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。

4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动,推出一堂优质课参加区里的选拔赛。

5、组织全体组内教师积极参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。

基本情况:综合组本学期共有教师9人,分别担任美术、体育、音乐、舞蹈、信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨。

一、指导思想:

随着基础教育改革的不断深入,为了更好的适应课程改革的需要,课程与教学的需要,理论与实践结合的需要。根据科学、信息技术、小学英语等学科课程实施的要求,从实际出发,进一步加强课程意识,增强社会责任感,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色。

二、工作重点及要求:

1.认真做好新课程实验工作,最大限度地提高课堂教学效果。

2.加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课,学习各学科的课程标准,提高备课质量,为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展。

3.公开课:讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。

4加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。

5要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学期的作品展示比赛中取得佳绩。

6要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力,多为有创作兴趣的学生提供帮助,培养他们的制作技巧。

7信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。

8.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。

9正常开展教研活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。相互学习、互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。

三、工作目标与任务:

1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。

2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每一节课。

3.编写教案,课堂教学必须重视实验操作指导,不仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。

4.课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。

5.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。

四、加强学习,提高教师自身素质:

1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。

2.自我检查反省,明白自己知识技能的工匠薄弱点,努力学习改进。

3.研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4.教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。

五、实施办法:

1.期初订好双学计划,切实按计划开展自修和教学活动。

2.自学过程中,要认真写好读书笔记。

3.落实周查制度,重查课堂教学及方法。

4.在学校的指导下,开展好教研活动。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇十七

本学期受疫情影响2、3月学校开启线上教学4月中学正式上课。综合教研组将认真贯彻落实教导处的工作计划和工作思路,采取切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。设计切实可行的措施,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力。结合我校实际情况,探索适合各个学科的教学模式,使每一位学生能健康、快乐、全面的发展。

1、注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

2、通过小组内教师听课、评课、反思等形式提高教学质量。

3、树立服务意识,质量意识,安全意识,关注每一个学生的发展,确保学生健康,快乐成长。

1、认真学习理论,更新教学观念,自主合作创新教育。组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践,努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文,从实践上升到理论。

2、落实教学常规,高教学效益。

1)继续学习常规,对照常规,搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行教学。本学期的教研课要有记录,有教案,有评课,有反思。

2)充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、集体备课、听课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高教师的业务素质。

3)认真组织和开展教研活动

每次活动要有主题,有记录、有总结、从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的道路。

1、加强听课学习,每人每学期至少听课20节,并要进行客观地评课。

2、在教学中,不断探讨新颖的教学方式和学习方式,创出自己本学科的特色。教师要及时总结教学经验,撰写经验论文,坚持写教学札记,不断总结并提高。

3、强化继续教育,增强自身素质。

(1)结合教导处及德育方面的工作安排,在平时的教育教学中认真总结,积累经验,教师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。

(2)充分运用用远教资源于工作、学习中,并做好记录,完成远教资浏览记划表,期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

(3)加强继续教育学习,对要求的继续教育任务要按时高质的完成。

(4)经常收看互联网上一些课堂实录,还可以走出去、请进来,多向他人学习。

4、优化课堂教学,提高教学质量。加强对课堂的常规检查,从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手,把课堂教学落到实处。教师要根据实际情况,灵活应用各种先进的教学方法,恰当选择并使用先进的信息技术手段,实现教学方法“一主多辅”,努力做到事半功倍。

5、结合现代教育技术办公室工作安排,充分运用用远教资源于工作、学习中,并做好记录,完成远教资浏览记划表,期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。

7、其余活动以学校和教导处具体安排为准。

2023年初中综合教研组工作计划大全(18篇)篇十八

综合组成员由3位成员,分别专职体育,美术,信息技术。

1、建立新的常规管理机制,加强调查研究,指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。

2、抓实抓好特长平时辅导,把“小组合作教学”落实到课堂中去。

3、认真贯彻音体美、信息技术,英语新课程标准,转变教育观念,改革课堂教学建设高素质教师队伍,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

1、认真做好新课程实验工作,最大限度地提高课堂教学效果。

2、加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。

3、公开课:讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。

4、加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。

5、体育组作好各项日常工作,积极训练,备战学校趣味运动会。

6、美术组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学年的艺术节展示比赛中取得佳绩。

7、信息技术学科搞好正常教学外,让学生多上机,多动脑,体现学科特色,充分利用好教学软件,提高学生兴趣。并着重特长生的培养,积极参加各种比赛。

8、正常开展教研活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。

1、端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。

2、科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每一节课。

3、编写教案,课堂教学必须重视实验操作指导,不仅要求学生会做实验,还要注意安全指导。

4、课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性。

5、每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。

1、各科任教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。

2、自我检查反省,明白自己知识技能的工匠薄弱点,努力学习改进。

3、研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4、教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高。

周次。

活动内容。

1

开学典礼。

2

3

5

命题竞赛。

10。

岩头学区期中考试。

11。

期中考试质量分析。

15。

综合组集体备课及校本教研活动。汪滔、胡和所、周琳娟公开课。

17。

常规检查。

20。

期末考试。

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