作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
制作风车教案篇一
这几天学校开展风车节活动，一至三年级做风车，四五年级做风铃，六年级做风筝。
星期五傍晚吃好晚饭，我忽然想起有制作风车这项家庭作业，星期一要上交。于是，我便叫起正在看《军事新闻》的爸爸，让他和我一起去买做风车的材料，爸爸马上同意了。我们去小时光文具店买材料，到了小时光文具店，我便赶快挑好做风车材料，防水纸和一头带有铁丝的塑料小棒子，我选好材料后，爸爸帮我付了钱，我就回家了。
到了家，我便动手开始制作风车了，找出剪刀，拿出一张买来的金光闪闪的防水纸，我先把防水纸裁成正方形，然后用剪刀剪四个角的对角线，剪到离中心点三分之一处就可以了，把四个角往中心点一粘，最后用钉子打一个洞，插进带有铁丝的`棒子上，就完成了。
我想了想：要不再增添一点小东西吧，想着便开始动起手来。拿出其它颜色的防水纸，用剪刀在角落里各剪一小片，然后用圆规画四个小圆圈，用剪刀把它们剪下来，用双面胶粘在小圆圈上，再把小圆圈粘在做好的风车上，便完成了，看看自己做的风车，我心里欢喜得很呢！我连忙把风车拿去给妈妈看。妈妈见了，问：〞这风车能转吗？〞我听了，连忙一试，一丁点也转不了。〞给我吧。〝妈妈拿去，不知施了什么法术，风车便转了起来。耶！我高兴得跳了起来。
我想：得不得奖不重要，重要的是参与。
制作风车教案篇二
小朋友们，你们一定做过很多手工吧！今天，我就教大家做一做小风车吧！先准备好一把剪刀，一张彩纸，一枚工字钉，一根吸管。首先，将彩纸裁成一个正方形，沿着对角线折叠，形成一个三角形，然后打开，再将另外两个角对折，再打开，接着，用剪刀沿着4条折过的印子剪开，剪到离中心点约两厘米的位置，变成了8个三角形，按照顺时针的方向，将间隔的四个角弯向中心，用工字钉从四个角的重叠部分的中心点穿过，再将做好的小风车，固定在一根吸管的顶端，就这样，一个漂亮的小风车就做好了。
我拿着自己精心制作的小风车，噘起嘴巴使劲地吹了一下，只见小风车慢慢地转了起来，我把小风车拿给同学们看，同学们都说我做的好，我听了，心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜！可是我发现，做的风车为什么转的那么慢呢？我仔细查看了一下，原来是我用的彩纸太软了，下次一定要选个硬点的纸才行。
通过做这个手工，我学会了发现问题，研究问题和解决问题并作出了结论，这样才能使我更有进步。
制作风车教案篇三
今天，我和妹妹一起做风车。
我们先准备材料:六张正方形的彩纸、六根吸管、六个别针、一把剪刀和一个固体胶。然后我们就开始做风车。
首先，我们沿着彩纸的两个对角对折，摊开，再沿另两个对角对折。接下来，我跟妹妹分工合作。我负责剪:沿着折痕剪开，但不要剪到中心。妹妹负责粘:她把任意一个角往中心折，用固体胶固定，再隔一个角折一个角粘好，以此类推。然后，我们用别针穿过中心，固定在吸管的一头。最后，我们在风车上画了漂亮的图案，还贴上了美丽的贴花。我相信这些是世界上独一无二的风车。
风车做好了，妹妹、妈妈和我每人各拿两个风车，对着一面大镜子进行展示。我一走动，我的两个风车就转动起来;妹妹的.两个风车怎么也不转;妈妈的风车一个会转一个不转，还掉了下来。妈妈说:“这是什么风车呀!”说完，她自己找了张厚厚的卡纸重新做了一个。妈妈走到阳台上，把风车放到窗外。一阵风吹来，妈妈的风车转得好快好快呀，就像电风扇一样!我们也把风车放到窗外，可是，怎么也不转，还被风吹得歪歪扭扭的。哎!
看来，材料真的很重要啊!
制作风车教案篇四
今天，老师笑眯眯的走上讲台，说：“这节课我们来做风车吧”。我们一听，高兴的蹦起来，我想做风车，这真是：张飞吃豆芽，小菜一碟啊！我准备好一张正方形彩纸，把它对折成一个大三角形，再把它折成一个小三角形，然后展开，拿出安全剪刀，在四个角剪，记住不要剪的太狠，否则，剪破了还得重剪。
于是，我小心翼翼的剪，四角剪好了，然后，把一个角隔开，把另一个角按在手里，等四个角都按在手指下面的时候，再拿一个图钉，正准备扎时，一个角突然蹦了出来，我又把那个角按住，另一个角又蹦了出来，就这样：按住一个角，另一个角蹦了出来，把这个角按住，另一个角又蹦了出来，我真的想放弃不做了，这时候，老师走过来说：“不放弃，就一定行”。听了老师的话，我又信心百倍的做起来，我紧紧地按住四个角，慢慢的扎上去，啊，终于扎好了，不过我扎的松了一些，因为这样能让风车转的快些。
最后，我找了一根带橡皮的铅笔，把风车后面的一个角扎在橡皮上，风车终于做好了，哈哈！老师说：“做好了，就拿着风车出去玩吧”。我们高兴的.跑了出去，在风的吹拂下，我的风车不由自主的转了起来。
制作风车教案篇五
儿童风车制作是一项有趣又创造性的活动，既能锻炼孩子的动手能力和想象力，又能培养他们的耐心和细心。风车制作不仅可以让孩子们亲身参与其中，还能让他们学到一些简单的物理原理，如风能转化为动力的过程。通过制作风车，孩子们能够体验到自己的创造力和能力，这对于他们的成长和发展很有帮助。
第二段：风车制作的具体步骤和注意事项
风车的制作并不复杂，只需要一些简单的材料和工具。首先，孩子们要准备好一个方便装饰的纸杯，并在杯底打一个小洞。然后，用剪刀将纸杯的上半部分从边缘剪开，这样形成四个等分的片状。接着，将四个片状的纸杯边缘沿中心轴线向内折起，并将每个角落的边缘对准杯底的小洞，用图钉将它固定在杯底上。最后，孩子们可以自由发挥，使用彩笔或颜料来装饰他们的风车。
制作风车时需要注意的一点是，孩子们在剪纸杯的时候要小心，以免意外割伤自己。此外，使用图钉时，他们也要小心别弄伤自己。每个步骤都需要家长或老师的指导，确保孩子们的安全。
第三段：风车制作带来的乐趣和收获
在制作风车的过程中，孩子们能够亲身体验到创造的乐趣。他们可以选择自己喜欢的颜色，创造出独一无二的风车。制作完成后，他们还可以在户外放风车，观察风的力量是如何使风车转动的。这不仅能让他们更加深入地了解风的原理，还能培养他们的观察能力和对自然的好奇心。
此外，制作风车还能培养孩子们的耐心和细心。在制作过程中，他们需要把每个步骤都做好，才能最终完成风车。这对于他们的动手能力和思维能力的发展有很大帮助。孩子们还可以通过和其他小朋友一起制作风车，培养团队合作意识和分享的精神。
第四段：风车制作对孩子们的启发
风车制作对孩子们的启发是多方面的。首先，孩子们通过自己亲手制作风车，能够感受到自己的创造力和能力。这对于他们的自信心和自尊心的建立十分重要。其次，孩子们通过观察风车的转动过程，了解到风能转化为动力这一简单的物理原理，从中培养出对科学的兴趣和研究的欲望。最后，风车制作过程中的合作和分享，不仅能够加强孩子们之间的友谊和交流，还能培养他们的团队合作意识和社交技能。
第五段：结尾总结
儿童风车制作是一项有趣又富有教育意义的活动。通过制作风车，孩子们能够锻炼动手能力和创造力，培养观察力和耐心。他们还能在观察风车转动的过程中，学到一些简单的物理原理。制作风车还能带来乐趣和发展孩子们的社交技能。总之，儿童风车制作是一个既有意义又有趣味的活动，对于孩子们的成长和发展十分有益处。