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四月读书月活动方案篇一
每年的4月23日,是世界读书日,为激发广大学生读书的热情,弘扬科学文化,营造浓郁的读书氛围,让每位学生成为“书香少年”。根据镇中心校工作安排,我校从4月1日—4月30日开展了“好读书、读好书”为主题的读书月活动。并在4月23日举行了经典诵读比赛活动。
一、 高度重视,积极宣传,营造读书的良好氛围
我校成立读书领导小组,层层落实责任,广泛宣传,我校还利用每周一国旗下的讲话,积极倡议学生多读书、读好书,激发学生的读书兴趣。
二、 内容丰富、形式多样、效果显著
本次读书月活动,着眼于提高教学质量和促进学生的全面发展,以形成人人读书,终身学习为目标,开展了一系列的丰富多彩的、灵活多样的读书活动,收到了良好的效果。
1. 每天20分钟课前诵读活动。
保证学生每天有足够的读书时间,完成课标规定的阅读量,由各班语文老师监督完成。各班班主任推荐内容健康、具有激发学生兴趣、催人奋进的书籍,指导学生阅读,推荐阅读书目,取得了预期目标。
2. 完善班级读书角
班还利用板报宣传读书的益处,每班都用不同的方式展示本班的读书成果。
3.4月23日,举行了经典诵读活动,各班根据实际选送学生参加学校的比赛,学生的读书激情空前高涨。
4.教师也是本次活动的参与者。活动结束后每位教师写出了自己的真实感受,回味读书给自己带来的乐趣,读书既是一种学习,也是一种心灵净化,同时也是一种反思和感悟。
读书活动已经结束,但读书活动的开展,将对每位老师和学生产生深远的影响。与书相伴的人生,一定有质量,又生机。书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。
为了更好的开展读书月活动,创建校园浓郁的书香氛围,全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质,我校扎扎实实开展了以“构建书馨校园,师生共同成长”为主题的校园读书月活动。亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的`好习惯。通过师生共读活动,推动师生深入开展经典诵读活动,促进师生自主阅读习惯的养成,提高师生的阅读和写作水平,推进教师自身建设的进程,让阅读成为师生成长的源动力。
一、 深入宣传,广泛活动,营造读书学习的良好氛围。
遵照上级精神,按照读书月活动方案,我校充分利用校园广播,升旗仪式,主题班会开展“读书月”活动启动仪式及宣传工作。通过黑板报,“红领巾”广播站,制作格言、名人名言牌,营造校园文化氛围。多形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,熏陶和提高广大师生的思想认识,为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、 加强领导,落实责任,确保读书月活动的顺利开展。 为确保“读书月”活动有效、规范、深入地开展,我校成立了以刘向华校长任组长,各中层领导、班主任为成员的领导小组,根据活动方案,层层落实责任、分解任务。在此基础上,制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书月活动的顺利实施。
三、为师生创造良好的读书环境
1、积极响应上级精神加大人力、财力和物力投入,购买图书,特别注重自然科学类书籍的购入。
2、尽可能的充实和开放学校图书室、阅览室等,并在教室放置专用书柜,建设班级图书角,实现书与师生“零距离”接触。
四、“读书月”活动内容丰富、形式多样、富有意义。
我校在“构建书馨校园,师生共同成长”活动中,着眼于提高教育质量和促进师生的全面发展,以形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。
1、每天利用早读安排学生背诵校本课程《诗词美文精选》。
2、每周三下午第三节开展读书活动,每周四下午利用“红领巾”广播站,在全校内广播“经典名著”、“名人传记”和“励志故事”等,让全校师生重温和感受我国古典文学的魅力。
五、开展了形式多样的“主题”活动。
1、各班学生自发成立了图书管理小组,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛。
想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
3、手抄报展评活动。在语文教师指导下各班学生自己制作了“读书”手抄报,同学们通过搜集资料、版面设计、书写等环节,精心制作了图文并茂的手抄报。 4、积极进行家校联系,开展“亲子共读”活动。我校积极争取和发动学生家长,为学生家长推荐优秀图书或邀请学生家长到校参加、参观学校读书活动,带动家长参与到读书活动中来。
在活动中各班学生积极参与,热情高涨。经过认真评比,极大地提高了学生的读书学习热情。
六、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书月活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。
2、促进了“构建书馨校园”的建设和校风、学风的进一步转变。
通过开展读书月活动,学校的文化氛围更加浓厚,校园更美了,充满了书香气息。
我校“读书月”活动虽已结束,但“读书月”活动的开展,将对师生的健康成长产生深远的意义。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯。
四月读书月活动方案篇二
在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径,只有不断增加学生的阅历,拓展知识,才能促进学生学得更好。因为课外阅读是课内学习的延伸与补充。知识是广博的、联系的。为了让读书活动更有效地开展,特制定方案。
四月读书月活动方案篇三
1、在学校按时开放图书室和阅览室,全天开放,师生可依照规定进行借阅。方便学生随时取阅,并养成良好的习惯。
2、完善班级图书角,图书有专人管理。建立班级学生“读书记录卡”,将读书的基本情况、读书成果,读书实践活动作品记录其中,留下扎实的脚印。
3、开展“我向大家推荐一本好书”活动。以班级为单位,向全校师生推荐优秀书籍、报刊、杂志,形成热爱读书、热爱生活的校园氛围。
4、开展古诗诵读、读书征文、读书演讲比赛等各项读书活动。对于班级比较好的征文进行表彰并推荐投稿。
5、举办图书交流会。以班级为单位,学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校,与其他同学进行交换,实现图书资源共享。
6、利用广播栏目或文学报展示学生活动成果,为学生提供一个交流展示的平台。
7、开展班级“阅读之星”的评选。
目的:为了增强干部友谊、促进团结、开拓视野、丰富课余生活,并为团学班干部提供一个交流、学习的机会,让同学们在活动中提升自我、完善自我。
具体安排:
1.地点:长沙世界之窗
2.时间:4月24日(星期六)早晨7:00―下午5:00
3.组织:经贸与管理系
4.参与人员:系学生工作负责人、团总支书记、全体团学干部
5.安全工作:
(1)学生会正、副主席、团委会正、副书记全面负责,各部部长协助进行
(2)所有负责人必须一切行动听指挥
(4)分成8个小组自由活动,组长全面负责
6.准备工作:
(1)自带食品、茶水
(2)相机2台,胶卷3卷(由梁银燕负责)
7.经费预算:1600元
四月读书月活动方案篇四
全体师生对此项工作引起高度重视,把读书作为学习工作中的一件大事来对待,学校方面要做到有方案、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料,以备检查。各项工作务求落到实处,让全体师生切实受益于此次读书活动。
四月读书月活动方案篇五
一、活动目的:四年级将围绕学校的读书月活动要求,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,用阅读引领成长,在阅读中学会感恩,开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。
二、比赛时间:20xx年4月
三、参加对象:四年级各班学生
四、参赛地点:道德讲堂
五、参赛内容:英雄人物故事演讲比赛
本次活动分为两个阶段:
第一阶段――初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。
第二阶段――决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出2名优秀选手,推荐参加学校的决赛。
六、比赛要求:
(一)各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同。
(二)比赛通过抽签决定选手出场顺序。
(三)参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。
七、奖项设置和评奖办法:
本次比赛设一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名。比赛实行十分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)
八、比赛评分标准:
仪态20%(服装、仪容、态度等)
内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)
表现技巧35%(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)
其它10%(时间掌控等)
九、评委:五年级语文老师
十、新闻报道:张xx