在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
艺体教研工作计划篇一
一、指导思想。
根据园务工作计划的要求以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。本学期针对迎接综合考评及创建，教研工作主要有以下几点：
二、加强理论学习，提高教师理论水平。
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2、进一步学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。
3、树立课程游戏化理念。
三、注重业务培养，提高保教质量。
1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。
2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期每月28日上交各类六认真资料（反思、观察记录、外出学习记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。
1、研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
（1）分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
（2）集中研讨。扎实推进“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。
2、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。
3、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。
五、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。
1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。本学期计划召开家长委员会会议一次；设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班每周一次更新家长园地内容，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
六、具体活动安排。
三月份：
1、做好开学的各项准备工作，确保幼儿园各项工作有序开展。
2、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务，完成各类工作计划。
3、更换早操音乐，各班调整编排律动、操节动作。
4、各班半日活动调研。
5、业务学习：综合考评细则、幼儿园一日活动常规。
6、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨，规范备课格式。
7、围绕“三八节”主题，各班组织庆三八活动。
8、组织早操比赛。
9、组织研磨综合考评教学活动的研磨。
10、园行政随堂听课。
11、幼儿园大环境创设、丰富资料，为综合考评做准备。
12、第一次六认真检查。
四月份：
1、各年级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。
2、开展学习性区域活动研磨。
3、做好综合考评教学活动的研磨工作。
4、业务学习：课程游戏化。
5、大班幼小衔接系列活动。
6、完成综合考评资料修改、归档，迎接市教育局综合考评。
7、园行政随堂听课。
8、第二次六认真检查。
五月份：
1、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。
2、业务学习：深入学习《指南精神》。
3、各班学习性区域游戏环境创设评比。
4、市教师基本功竞赛。
5、青年教师评优课。
6、轻器械操比赛。
7、幼小衔接系列活动。
8、大班家长专题讲座。
9、组织研讨六一节。
10、积极准备青年教师一二三考核工作，并上交材料。
11、园行政随堂听课。
12、第三次六认真检查。
六、七月份：
1、组织园内特色成果展示——幼儿水墨画画展。
2、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。
3、庆祝六一活动。
4、园行政随堂听课。
5、幼小衔接系列活动、大班毕业典礼。
6、做好学期末复习工作，并进行期末测评。
7、教师综合素质大赛。
8、做好学期末各项工作总结，并检查归档。
艺体教研工作计划篇二
上学期我们对"区域活动科学合理的布局"以及"活动材料的投放"进行了初步的研究探索，各班制定了可行的活动区方案，材料的投放有了相应的变化和深入。但是，在区域活动开展的过程中我们发现幼儿虽然有了一定的学习能力，但是自发的学习欲望比较欠缺，参与度不高，常常会出现"偏区"的现象。目前在区域活动中教师的观察指导方面还存在很多的问题和困惑：
1.教师在区域活动中对自己角色定位不够准确。活动中所充当的角色是"知识的传授者、纪律的维持者、矛盾的调节者"，未能注意观察了解幼儿的活动情况，指导随意性大。
2..教师的观察不够细致，对孩子已有的经验和水平了解的不够深入。教师应适时、适宜地介入幼儿的游戏活动，这也是在区域活动的创建与组织中最核心的困惑。
1.通过教师在区域活动中适时的给予孩子适当的启发、引导、激励，让孩子积极主动的活动，让他们有更多的机会自己去发现、总结，促进幼儿的自主性的发展，积极性的提高。
2.不断提高介入和指导幼儿游戏的智慧和水平，细心观察和解读幼儿的行为。把握幼儿在不同区域的学习特点与进程，切实提高区域活动的指导技能策略。
艺体教研工作计划篇三
依据本学期学校工作计划的要求，认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
1。开展微课、优课、慕课、翻转课教学活动、《语文课程标准》知识比赛，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。
2。组织年青教师培训学习，开展同课异构教学活动。
3。规范集体备课，点燃集体智慧。
4。抓好课外阅读，做到引导和布置相结合。
5。配合学校，和托管的佳辉学校开展教研活动。
6。结合学校要求，开展教师间的教学技能竞赛。
7。各年级学生进行书法、现场作文、经典诵读、小主持人、讲书中的故事等比赛。
8。结合镇语文教研工作要求，举行小学语文年度论文比赛。
9。结合学校读书节活动，举行语言艺术系列活动。
10。完成本学期口语、朗读测试活动。
（一）教学工作
根据学校对教学提出的主要目标和学生的实际情况及需求，结合我们的教学实际，语文科将从课堂教学着手，结合备课及作业的不断创新，注重教学的实效，不断提高学生的学习成绩。具体要求如下：
1。备课：做到“三备”，即备教学的三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享。教师的备课还应考虑本班学生的实际知识水平，创新教法而不照搬教案。
备课形式：两年以内教龄的要求手写教案，两年以上教龄在课文书上写简案。学校领导和科组长定期对备课进行检查，每个月抽检一个年级。全校性的检查两次，第一次检查在第六周，形式为备课小组集体检查；第二次在十六周，形式为全校备课组长及领导集体检查。
2。上课：课堂教学是提高教学质量的主要途径。每一个教师都必须重视和认真对待，应在充分了解教材备好课的基础上，结合班级的实际情况，高效地完成每一节课的教学任务。教师要努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯。
3。作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。本学期的作业种类有：一、二年级：练习册、听写本、写话训练本、生字词本，三、四、五、六年级：作文、练习册、听写本、练笔本。作业的布置应遵守每次只布置一种书面作业，量应根据各年级的学生年龄特点从轻确定。
（二）教研工作
1。时间安排
语文科组要求每周活动一次，各备课小组要在星期四下午第二、三节课集中进行业务学习。教研活动内容涉及相关理论学习、讨论、集体备课、听课、评课等。
2。结对促进
提倡新老教师间“结对子”，把新教师的激情和创新，与老教师丰富的教育教学经验完美地结合起来，促进青年教师教育教研水平、教学实践能力不断提高，提升老教师的激情和创新意识，推动我校的教育教学水平不断与时俱进。
3。集体备课
各级要加强集体备课的质量和数量，通过集体备课来切实提高教师的教学水平，通过集体备课分析其中的优劣得失，使教学水平得以提高。操作方法是各备课小组安排好上公开课的老师。其中二、四、六年级各选派一位教师上全校公开课，其他年级在级组进行公开课。
4。抓好课外阅读
课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，所以课外阅读这个学期要有布置，有检查。在镇教办检查前，我们要进行一次检查。本学期，三到六年级要完成至少10篇读书笔记，每班每周都要进行阅读分享交流，每位老师都要对学生的课外阅读进行指导，并定期检查学生的阅读情况。
5。语文竞赛活动
本学期，准备结合学校的工作安排举行教师比赛，拟进行教学论文、名师评选、《语文课程标准》知识比赛。
本学期学生竞赛活动每个年级都参加。比赛包括小主持人比赛、经典诵读、讲故事、现场作文、书法比赛等。其中六年级进行现场作文比赛、五年级进行讲书中的故事比赛、四年级进行经典诵读比赛、三年级进行小主持人比赛、一、二年级进行写字比赛，每一个级别设一、二、三等奖若干。
（三）与镇民办学校进行结对子教学工作
1。结合学校举行的教学开放日活动，邀请民办学校老师到我校进行集体备课，指导他们优化课堂教学，并指导其在我校进行上课。
2。结合我校的集体备课，邀请民办学校老师到我校听课和进行评课，共同促进教学。
（四）开展和托管学校——佳辉小学的教学工作
1。邀请佳辉学校老师到我校参与我们科组的集体备课，指导他们优化课堂教学。
2。每一周都派出七位骨干教师到佳辉学校听课和进行评课，共同促进教学。
3。选派优秀教学能手或骨干教师到佳辉小学送课，课后进行教学研讨，以促进双方的教学水平。
艺体教研工作计划篇四
深入贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理念，认真学习先进的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写能力的培养和指导，使学生在这些方面的能力有所提高，为学生未来发展奠定基础。
1.加强教学常规管理：结合学校的教案检查变化，要求各位教师认真做好备课工作，做到超周备课、超周设计导学案或学案。细化教案撰写规范。学生作业及时批改反馈。
2.加强教师队伍建设，组织教师积极参加培训，业务研讨，更新教育教学理念，完善知识结构，提高教师业务素质，提高教师课堂的执行力。
结合学校的“悦读活动”要求，推荐教师阅读《现代教学》20xx/1中的《愉快浸润教育，书香助力成长》、《点亮孩子心中的火种》、《我该如何做教师》、《上课处处皆学问》、《唤醒了孩子心中沉睡的自信》等文章，并撰写读书笔记。
结合学校的“学习型教研组”要求，组织教师观看“上海市青年教师教学展评”获奖课录像；鼓励教师多向身边的高级教师学习取经。
3.深化高效课堂的实践研究，深化学科特色课堂建设，优化课堂教学结构，大力推进教学方法方式与学生方式的变革，利用教学五环节，注重学科与信息技术整合，注重学科德育渗透。
依托区级课题“网络环境下初中英语学科素养提升的实验研究”的优势，在组内推广“来了网”以及“尚学趣”等平台的使用，加强教师的现代技术运用能力及意识。利用教研组活动时间，交流使用心得，加快现代技术进入课堂教学的步伐，加速减负增效在英语教学中的实施。
4.加强教师培养，全面提高教师基本功。根据学校要求，为校内各类英语竞赛，英语角做好准备工作。
艺体教研工作计划篇五
随着新课程改革的不断深入，短短几年间，对外开放和思想解放的政策是艺术教育获得了新的生机。作为美术教师，我们更因该以次为契机积极地参与改革，推动改革，是我们的美术教育以更健康的步伐向前进。所以，特制定如下计划以保证本学期教学的正常进行。
本学年我们共有四个年级的教学工作，初一、初二、初三为新课改年级，针对现版课本，我们对其课型做了认真分析，每个年级的课型大都分为四个课型。
本课型主要是通过对中外美术作品的欣赏和评述，通过分析和研究，使学生对美术作品涵育美感与陶冶情操的功能和价值有初步的体验和认识。
造型 表现课型主要是结合欣赏和构图练习，运用一些造型艺术表现形式和相关的技能技巧，使学生能够感受自然美与艺术美，感受具象艺术与抽象艺术在造型艺术中的不同表现形式。
本课型，主要是结合欣赏和设计活动，提高学生的涉及思维能力，体会生机艺术的综合性艺术美感。
综合 探索课，主要是结合以上三个课型，通过具体的操作应用，学习和巩固相关的绘画设计知识和技能技巧，加强学生的综合应用能力。
围绕本学期的教学，为进一步提高学生在美术方面的实践水平，特别是特长生的水平。一定要在业余时间，狠抓兴趣小组的活动，以优促学。根据个年级的具体情况，分别把个年级的活动时间定为：
星期二、四：六年级、九年级
星期三、五：七年级、八年级
1、授课水平的提高，是离不开备课的，所以一定要认真研究教材，深挖教材，在备课的过程中根据不同的课型，尝试不同的教法、学法，争取找到最适合自己的教学方式。把课上好、上活。以达到最理想的教学效果。
2、认真组织好特长小组，以完善教学，定期对活动情况作出检查，以巩固活动成果。
本学期，针对我校的具体情况，为进一步提高学生在造型表现方面的水平，把研究课题定为：
创作绘画中技能计法的运用
第二学期美术教研组活动配档
三月底 精简特长小组人员。
四月份 确定小组人员的抽测作品。
五月底 检验小组活动情况，对小组作品进行一次展评。
六月份
1 、筹备县师生书画展，挑选作品。
2、迎接县素质抽测。
艺体教研工作计划篇六
幼儿园教研计划的制定要以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。下面是由工作计划网小编带来的“2018年度第二学期教研工作计划”，欢迎阅读。
根据园务工作计划的'要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：
1、加强理论学习，提高教师理论水平
(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：
(1)每周由教研组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(4)开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由组长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
艺体教研工作计划篇七
本学期我校英语教研工作将以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在我校英语教学研究工作再上一个新的台阶。
（一）学习课程标准，树立教育新理念
1、继续组织教师认真学习《英语新课程标准》，领会新课程标准中闸述的基本理念，引导教师以积极的态度参与英语课程改革。
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习英语打下基础。
3、学校教研组组织教师学习教育教学理论，系统学习一本理论专著以及课改文献资料，学习要联系教学实际，在学习、实践、反思、总结的基础上撰写教育教学论文，发现推广教师的成功经验，推动和促进我校英语教学整体水平的提高。
（二）重视教学研究，构建有效课堂
1、 完善英语学科建设发展规划，围绕英语学科建设，组织教师在进一步认真学习《英语新课程标准》的基础上，学习《英语新课程标准解读》，深刻领会新课程标准中闸述的基本理念，同时学习与英语教学有关书籍，引导教师以积极的态度参与英语课题研究，以理论指导实践。
2、 研究以课堂教学为中心，探索新课程理念下的小学英语教学，以课外活动培养学生自主学习和用语言交流为研究重点，努力探索课外活动教学的模式和策略。以课堂教学为中心，以教学活动的设计与展开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为研究内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的研究氛围。研究中注重教学方法的科学性和可操作性，切实提高研究的针对性和实效性。
3、 继续互相听课、评课，做到点面结合。要加强英语学科的课外活动建设，应针对英语学科的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参与、重过程、重提高。加强英语学科“精品课”建设，总结英语教师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。
4、鼓励各位英语教师制作课件，探索网络资源，进一步优化教学方法和教学手段，改善教师教学行为，逐步探索并建立学生自主学习的模式。
5、崇尚课题研究，搭建教师发展的平台。围绕“花香校园”校本教材，组织教师认真研究，落实措施，将中西方文化有机结合，激发学生学英语的兴趣。
（三）加强队伍建设，提升教学能力：
1、新课程的实施对教师提出了新的挑战，把全面提升教师的专业水平放在首位，鼓励各位英语教师通过多种途径搞好在职进修，不断提高自身的学历层次和英语水平，使教师尽快适应新形势下的英语教学。
2、切实开展好“拜师育花”互学互帮活动，发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，创造条件，提供机会，让更多的青年教师在活动中学习、锻炼和提高，尽快脱颖而出，成为骨干。
（四）坚持多元评价，促进师生成长
1、 进一步完善英语教学的评价体系，进一步落实英语学科教学常规，把握课前、课中、课后三个环节，引导教师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。
2、 不断完善学业评价体系，对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，努力构建促进学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。
3、 加强英语学科教学质量管理，加强试题评价研究，通过分析性检测，促进教师提高教学能力和试题研究的水平，在教学的基础上，完成学科教学质量分析，及时调整教学策略和教学方法，并以此促进教师完善教学，不断提升学科教学的质量。
二月份
1、制定教研计划和各年级教学计划。
2、各年级统一作业内容，作业格式及批改方式。
三月份
1、组织青年英语教师参加校级课堂教学评比与研讨。
2、检查部分年级的英语教学。
四月份
1、各班检查作业的布置及批改情况。
2、六年级英语教学质量检测。
3、组织教师参加“区小学英语青年教师课堂教学”评比活动。
五月份
1、各年级举行优秀英语作业展览。
2、新教师上汇报课。
3、对部分年级进行口语调研抽测。
六月份
1、制定各年级复习计划。
2、组织各年级英语教学质量检测。
艺体教研工作计划篇八
结合市教科研工作指导思想，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念；严格执行市教科研部的工作计划，努力提高教研能力与水平，以“服务、研究、指导、管理”为宗旨，认真做好“为教育行政决策服务、为学校教学发展服务、为教师专业成长服务”三个服务，有效推进课堂教学改革，促进学校内涵发展。
二、工作思路：
1、全面整理学校各级课题，进一步完善学校课题库，对学校历年课题进行分类分级存档，做好课题管理的规范化。
2、根据教科所工作安排，做好20xx年省、市级教研课题立项的申请工作，积极动员学校各位教师参与到课题的研究、撰写中来，为整体提升学校的科研水平、教师自身的科研能力搭建要平台。
3、加强教育科研规划课题的常规管理工作。加强对课题申报、开题、实施、结题、评奖、成果推广的'全程管理与指导，与课题负责老师一起探讨课题实施情况，组织课题交流，邀请专家进行重点指导，全面提高课题研究质量。
4、开展教师读书活动。做好教师论文和心得撰写的指导工作。争取cn级的论文数量有增加，质量有提高。
三、工作重点：
1、开展20xx年省、市级教研课题的立项申报工作。
2、为提高教师的课堂教学效率，更好地为学生服务，鼓励教师针对自身教学，进行不断剖析、改进，积极撰写教研案例和教学反思，参加市教学反思和教研案例评选。
3、开展教师读书教育活动，对学期优秀读书心得进行评奖、论坛。
4、对教师的教科研进行总结考评，记录到学年度教师考核成绩。
四、各月具体安排
2月：
1、制定教师读书活动方案，启动读书活动，读《教育最伟大的奇迹》。
2、参评市家庭教育论文、申报家庭教育课题。
3、对20xx年度学科论文进行整理、编印成册。
4、做好《诚意》报的宣传工作。
3月：
1、继续进行教师读书活动，开始撰写读书心得。
2、做好20xx年立项课题的申报工作。
3、组织参加市第二届各学科教学反思评选活动。
4、进一步完善校课题库，规范课题管理。
4月：
1、组织教师积极撰写杨贤江论文，推荐优秀论文，编印成册。
2、参加20xx市立项课题开题培训。
3、对教师撰写的读书心得进行评选，评选出优秀心得。
5月：
1、举行读书论坛。
2、参加市小班论文的评选及市教学研讨活动。
3、课题中期检查。
4、对综合实践课《诚意心木偶情》校本教材进行改进。
6月：
1、组织教师参加市各学科的教研案例评选。
2、省级、xx级课题结题检查。
3、申报xx市20xx年度教育科研成果申报。
4、做好xx基础教育调查报告征集。
5、总结考核。
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艺体教研工作计划篇九
以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足于本园实际情况出发,结合我们中班教研组的实际情况,深化幼教课程改革,继续以中班新教材的实施为研究重点, 以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决新教材实施与课程园本化开发中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。
本学期中班组共有四个班（中一班、中二班、中三班、中四班），其中中四班是本学期新增班级.执教教师多数是上学期的原班教师。按照幼儿园园务计划的目标和要求，我们中班组教师将认真参加教研活动、团结协作开展好幼儿园各项活动，执行好幼儿园布置的各项活动任务，使中班组成为一个充满友爱，互帮互助，团结向上的集体。目前我们的教师还存在着许多不足，对游戏课程理解不透，这是本学期教研活动重要内容之一，在活动中要注重观察每一位幼儿，学会等待、倾听，关注、追随每位幼儿，以提高随机应变及回应能力，推动孩子的全面发展。
（一）进一步深入了解中班使用的新教材,提高教师个人的专业水平 措施：
1、积极认真的对教材进行分析,共同交流与讨论,并制定详细的教研计划
2、在对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备的同时， 课中每位教师应大胆尝试多媒体的运用。
3、本学期重点开展游戏课程实践研究，以幼儿为本，激发每位教师在新教材实施中勤学理论，勇于实践，不断反思，有所进步，运用以问题的形式组织老师们共同参与研讨，并通过实践观摩教师游戏活动进行评析等。
4、通过案例分析、讨论、交流、实践观摩、家教指导等活动，提高教师专业水平。
（二）开展“一课三研”“说教材”等形式的教研活动，提高教师教研的深度与广度，提高教研的实效性。
措施：
1、利用园内、组内组织的公开课，示范课等进行研讨，解读和表述自己的教学故事及教学事件，思考各种教育现象。
2、组织教师开展“说教材”活动，熟悉和灵活利用新教材。
3、组织本阶段老师开展听课、评课活动，提供教师互相学习，互相帮助的机会，帮助教师提高教育教学实践能力。
4、 开展多元化的`教研，积极探索课堂教学，进行组内“一课三研”活动，努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
（三）增强教研组常规建设，增加教师教研的主动意识，全面贯彻“以人为本”的理念。
措施：
1、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。
2、积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。
3、定期、按时进行年级组教研活动，每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点，从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。
4、抓好日常工作的检查，每天认真做好晨检工作与晨检记录
5、每位教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长。
6、认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高教育教学能力。
（四）加强年级组青年教师的教育教学基本功的培训，不断提高青年教师的专业水平。
措施：
1、利用青蓝结对充分发挥经验教师的指导作用，提高青年教师的综合素质。在师傅的指导下，尽快提高自身的教育教学水平和教研活动能力。做到：主动争取师傅的帮助，有疑必问；无条件接受师傅对上课、备课、作业批改等教学工作的检查和指导，制定一个自我提高方案。
2、开展一课三研活动，每位教师都要积极参与听课和评课，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。
二月份：
1、各班新学期环境布置。
2、简单交流各班幼儿开学情况。
3、传达本园的保教计划，明确保教工作重点，为班级计划的制定提供依据。
三月份：
1、讨论教研计划，明确本学期教研活动的重点。
2、帮助教师特别是经验不足的新教师加深对教材的理解，拓展教学思维。
3、讨论主题活动内容，统一主要的教材内容，集体备课、制定计划。
4、各班积极创设游戏环境。
四月份：
1、学习《走进新教材》游戏活动之一。
2、研讨：教师怎样适时地介入幼儿游戏，保证游戏的顺利开展。
3、实践观摩教师游戏活动并研讨。
4、优质课教研活动。
五月份：
1、开展五一主题——劳动光荣。
2、理论学习，解读《纲要》。
3、观摩部分教师游戏活动并进行研讨与评析。
4、庆六一节活动讨论安排及准备。
六月份：
1、各类小结（班级小结、专题小结、游戏小结）.
2、教研组工作总结和专题研究小结。
3、整理、收集资料。