教学反思能够帮助教师发现教学中存在的问题，提升教学质量。通过以下的教学反思范文，我们可以了解到不同教师的反思角度和方法。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇一
仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的，当自己也沉淀下来，窥探自己的内心，写下自己的。
这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢?下面是本站小编为大家带来的幼儿园教师招聘自我评价的内容相信对你会有帮助的。
本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。
本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学生的优势，因材施教;良好的综合素质，具备复合型人才的条件。
本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，具备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富，具备独自完成工作的能力而且勤奋努力。
待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我;有较强的组织能力，有较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的!
1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。
2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。
3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。
4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。
5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。
6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。
7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。
8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。
9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。
10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇二
为更好地落实学校办学任务，学校在人事制度上引进竞争机制，教师流动机制，特制定本实验幼儿园聘用制度。
一、聘用条件：
1、热爱×，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质高，忠诚×的教育事业，坚持×××理论和×个代表的重要思想。
2、爱岗敬业，爱生爱校，团结协助，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责。
3、作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪为师表。
4、身体健康，适应学校工作要求。
5、具有幼儿师范及以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践的'指导能力。
6、协商一致的原则。教师聘用实行双向选择，学校可以选择教师，教师可以选择学校。
二、聘任程序：
1、学校发出招聘公告；
2、应聘者自愿报名；
3、学校领导班子进行实际考核，资格审查，择优录用；
4、园长签发聘任合同。
三、受聘人员待遇：
1、教师工资按照上级有关部门规定执行。
2、受聘人员工作时间按照上级有关部门规定执行。
四、解聘：
受聘人员有下列情形之一的，聘用单位可以单方面解除聘用合同：
1、实行师德一票否决制，家长投诉经核实者。
2、对校园文化不认同，不能和同事协调工作。
3、实行末位淘汰制，经考核，连续三年位列全园末尾后三名者。
4、在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。
5、触犯法律、法规，受处理人员。
6、身患不宜在幼儿园工作的传染病。
8、受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由聘用单位安排的其他工作的。
**幼儿园
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇三
姓名：xx。
国籍：中国。
目前住地：广州。
民族：汉族。
户籍地：潮州。
身高体重：158cm43kg。
婚姻状况：未婚。
年龄：22岁。
求职意向及工做经历。
人才类型：应届毕业生。
应聘职位：小学教师/幼儿教师。
工做年限：0。
职称：无职称。
求职类型：全职。
可到职日期：随时
月薪要求：面议。
希望工做地区：广州珠海深圳。
工做经历：
实习及社会经验。
10月份，在广州市天河区沙河小学见习两周。
5月份，在广州市天河区先烈东小学实习三周。
20上半学期，当钢琴家教（对象：4岁小男孩）。
学年暑假期间，曾在家乡的.一所私人幼儿园（欢欢幼儿园）兼职。
2006学年10月份，在广州市天河区先烈东小学实习两周。
教育背景。
毕业院校：xxxx。
最高学历：大专。
所学专业：小学艺术教育第二专业：小学艺术专业。
培训经历：9月-6月就读于广东女子职业技术学院。
小学艺术教育专业6月25日全国计算机消息高新技术办公软件应用操做员考试证书。
204月20日获得入党积极分子结业证书。
语言能力。
外语：英语一般。
国语水平：优良粤语水平：优良。
细致个人自传。
我是广东女子技术学院小学艺术教育系的一名学生，即将面临毕业。大学三年，奠定了我的专业基础，优良的组织能力，团队协做精神，务实的工做做风。
专业学问上。
声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术进修（包括儿童美术设想与创做）、舞蹈方面有了很大的提高。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练，有了一定的认识及了解。
工作上。
大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。在担任期间遭到了老师及同学的信任及好评。
思想修养上。
质量优良，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为入党积极分子，虽然还为能成为一名中国共产党员，但我依然在不断认真改进我的不脚之处，不断勤奋加强我的专业理论。
实习与社会实践上。
我对本人严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。抓住每一个机会，锻炼本人。大学三年来，广东女子职业技术学院培养了我自卑、自傲、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开辟进取的做风。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇四
当我们拥有了教师资格证，我们可以选择写自荐信来推荐自己胜任教师一职。写教师自荐信中可写一写对单位的印象，认识及看法，表达自己对单位的关心。你是否在找正准备撰写“幼儿园在职教师招聘自荐信”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
尊敬的领导：
您好!
我是__师范学院，学前教育专业的一名学生，即将面临毕业，感谢您在百忙之中看我的个人求职信自荐信。
大学四年来，在老师的严格教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识;系统的掌握了《幼儿心理学》《学前教育管理》《学前儿童科学教育》《逻辑学》等方面的有关理论;兴趣爱好广泛，在篮球、乐器、写作方面有一定的特长;能熟练操作应用计算机和办公软件。同时，我利用课余时间，学习了一定的电工技术，电器修理基础。
此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，提高自己。大学四年，我深深的感受到，团队合作的力量是巨大的，也是必须的，我热爱贵公司的工作，喜欢这里的工作氛围，殷切的希望能够在您的带领下，在员工的共同合作努力下，为这一光荣的事业添砖加瓦。
我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感。现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。在校期间我积极参加院校组织的各项活动，被校评为“优秀团员”等奖。在学习方面，我更是认真刻苦，成绩优秀。并充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。而在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。实习期间，看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我的奖励。
尽管在众多求职应聘者中，我不一定是秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵单位给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意，让客户满意。
下页附个人简历表，无论您是否选择我，尊敬的领导，都希望您能够接受我诚恳的谢意!
此致
敬礼!
自荐人：___。
20__年__月__日。
尊敬的领导：
您好!首先感谢您在繁忙之中浏览我的自荐信，下面，我将对本身进行一个简单的自我介绍。
我是__届河源市_______的毕业生，我的名字叫__。怀着对幼师职业的尊重与神驰，我真挚地写了这封求职自荐书，向您展示一个纯粹真正的我，但愿贵园能接纳我成为其中的一员。
自小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增加、认识的提高，我更萌发了要做一位优异的人民教师的愿望。履历了六年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。
虽然我不是幼师毕业的一员，当我从高中出来工作时就对幼师这一职业充满爱心和乐趣。在园里工作期间，尽自己最大努力，用自己的知识教导每一位可爱的小朋友。闲暇之余，喜欢收集关于幼师的新闻资料和学习幼师教材充实自己，俗话说：“兴趣是最好的教师。”现在，除了我本身的知识储备外，还有多年从事幼师的工作及生活经验，不仅让我掌握了不同地区的幼儿园教学方式，而且也让我坚定对幼师职业的追求。我相信皇天不负有心人，只要本身努力了，就肯定是会有收获的!
步入21世纪的中国，竞争会愈来愈猛烈，对大批优异人才的需要，是教师面临严肃的考验，作为一位有志的年轻人，我但愿本身能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我信赖，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在本身的勤奋和努力下，也许我不一定是会成为最好的，但我肯定会是最努力的一个。
虽然我们不曾谋面，但请您信赖，您的选择不会错，但愿贵园能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵园的一员。
此致
敬礼!
自荐人：___。
20__年__月__日。
尊敬的领导：
您好!首先，真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料!为一个即将毕业的学生打开了一扇通往成功的希望之路，我将会以我最大的努力来帮助贵园，为贵园作出自己最大的工作业绩!
我是__幼儿师范学校__届的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵园能接纳我成为其中的一员。
我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范学生。开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。
我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。我坚定地认为：天生我材必有用，付出总会有回报!
我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。
从小我就有当一名老师的愿望，如今愿望即将实现了，非常的开心，我怀着满腔的热情与信心去挑战第一份工作。我相信自己饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以使我更快的适应这份新工作。
希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵园的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的'回复!
最后衷心的希望能得到您的赏识与任用!谢谢!
此致
敬礼!
自荐人：___。
20__年__月__日。
尊敬的园长：
您好!
本人是__幼儿师范学校的一名准毕业生，首先非常感谢您在百忙之余抽出时间，看到本人的自荐信，本人感到非常荣幸。本人叫___，作为一名准毕业生，本人深知自己身上应当具备怎样的专业技能，和一名准幼师的专业素质。
在学校学习的这三年时光，本人学到了很多。从没有基础的小孩子，到现在能独立的在讲台前面讲授一堂正规的教法课程。作为一名准幼师，本人很清楚自己将教育的对象是多么可爱的孩子，也明白自己工作的重要性。从而使本人养成了不骄不躁平易近人的性格。虽然三年的学习生活很短暂，但本人却过的很充实，因为本人为本人学到了那么多的专业技能和基础知识而感到自豪。从笨拙的手指敲钢琴开始，到能弹奏动听的儿童曲目。从喘不过气飘着假音的音乐开始，到能独自完成一首难度很高的声乐曲子。本人真的很感谢在学校的这段日子，为本人作为一名合格的幼师打下了良好的基础。
本人自认为作为一名优秀的幼师，不仅要有较强的专业技能，更应当怀着一颗赤子之心来面对自己喜爱的幼教事业。可能从众多优秀的毕业生当中，本人并不是各方面都十分出色的人。也许贵园长会觉得诧异，我们的幼儿园就是需要专业技能很强的幼师。但是，无论多么优秀的人，她都应该本着一个塌实肯干，谦虚向别人学习的态度。这才是专业幼师所具备的重要条件。
此致
敬礼!
自荐人：___。
20__年__月__日。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇五
学历：大专。
工作年限：1-2年。
工作地点：深圳-龙华新区。
求职意向：教师。
沟通能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强。
工作经验。
(工作了1年9个月，做了1份工作)。
童星宝幼儿园。
工作时间：3月至年12月[1年9个月]。
职位名称：班主任。
工作内容：在本园担任班主任及卫生组长并协助园长管理幼儿园的某些方面，并多次在优秀教师颁奖时取得第一名。
自我描述。
我觉得作为一名幼师，必须拥有四星即:爱心、细心、耐心、责任心。作为一名老师必须为人正直，诚实且热情、大方、自信，能吃苦耐劳，待人真诚热忱，具有很强的责任心，有较强的团队合作精神和较强的学习、实践、创新能力并具有一定的组织领导能力，是个敢于接受挑战的人。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇六
尚贤中学是一所民办初级中学，创办于x年9月，近年来，学校发展迅速。为进一步优化学校师资队伍，促进学校教学工作有序开展，经学校研究决定，现面向社会诚聘英才。
1.身心健康，品行端正，热爱教育事业，精于所教专业，有强烈的责任心和团队精神。
2.全日制师范院校专科及以上学历，有初中及以上学段教师资格证，学科不限。有两年以上中学从教经验者优先。
3.省地市级教学能手、骨干教师、优秀班主任、优质课等荣誉获得者优先。
4.一经聘用，签订聘任合同，工资待遇不低于我市同类民办学校水平。对符合学校规定的，统一缴纳社会保险。
应聘教师可登录学校网站下载报名登记表，填写完毕后，发送至学校办公邮箱。
学校网址：
邮箱：
联系电话：x。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇七
为了进一步优化幼儿教师队伍，更好的发展我街道幼儿教育事业，经街道党工委、办事处研究决定，通过面向社会公开考试、择优录取招聘幼儿教师6名。
1.拥护党的基本路线，热爱幼儿教育专业，关心爱护幼儿，具有良好的教育专业知识和技能，品德良好，为人师表，忠于职责。
2.报考人员具有全日制幼师专业中专以上学历；具有全日制师范类或非师范类艺术专业大专以上学历（非师范类艺术专业人员需持有教师资格证）。
3.报考人员年龄在25周岁以下（1985年8月1日以后出生）。
4.街道社区居民（含父母户籍在街道的子女）。
（一）报名。
报名时间：年8月11日－12日（上午8：00—11：00，下午：2:00—4：30）。
报名地点：街道教委办。
报名有关要求：报名时必须如实填写《街道年幼儿园教师公开招聘报名登记表》，并提供相关资料（个人简历、身份证、户口薄、学历证书、教师资格证及近期同版免冠一寸照片3张）原件及复印件,如户口不在本街道，需带父母户口簿和派出所出具的能证明其关系的证明，所提供材料不全或无法辨认的不予承认。
（二）资格审查。
由街道纪工委、组织科、教委办等部门组成审查小组，对报名者提供的材料进行审查，经资格审查合格的人员，于年8月13日下午2:00——5：00点到教委办领取参加考试的准考证。
（三）考试。
考试时间：年8月17日（星期二）。
考试项目：
1.笔试（50分）。
绘画（20分）：现场统一命题，绘画方式不限，绘画工具自备（统一提供8k画纸）,时间为40分钟。
写作（30分）：现场统一命题，时间为60分钟。
2.基本功考试(50分)。
键盘（15分）：自备一曲弹奏，时间3分钟。
唱歌（10分）：自备歌曲一首，唱法不限，无伴奏演唱，时间3分钟。
朗诵（10分）：抽签朗诵，时间2分钟。
（四）成绩计算及录用。
1.按照笔试成绩、基本功考核成绩各占50%计算成绩。
由街道幼儿园教师公开招聘领导小组组织考察政审，对成绩前6名人员统一组织体检。通过体检的人员，按总成绩排序确定正式录用名单。
由于体检不合格等原因造成的缺额，根据总排名成绩按程序递补。
2、考试成绩公布时间为年8月18日；拟录用公示时间为年8月23日—29日；录用时间为年8月30日。
（五）其它说明。
1.本次招聘报名人数若不足9人，则根据报名人数与录用人数按1.5：1的比例录用。
2.参考人员参加考试需带本人身份证及准考证，证件缺少者不得入场。
3.被录用者试用期一年，试用期月工资800元。试用期满一年，经统一考核合格后，由街道聘任为农村幼儿教师。
1．领导小组办公室要对这次招聘幼儿教师工作进行广泛宣传，认真做好组织发动工作，鼓励符合条件的毕业生踊跃报名参加招聘。要以高度负责的态度严格掌握报考条件和标准，认真做好审查工作。
2．严肃组织纪律。对在此次活动过程中违反规定、弄虚作假、徇私舞弊等违纪行为将按有关规定严肃处理。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇八
根据工作需要，我公司受中国人民解放军陆军边海防学院(昆明校区)幼儿园委托，向社会公开招聘幼儿教师2名。人员身份为编制外劳务派遣人员，现将招聘有关事宜公告如下：
1.幼儿教师2名，限女性，30周岁以下(1992年11月1日以后出生)，大学专科及以上学历，限学前教育专业，具有幼儿证。
2.遵守宪法和法律，具有良好的品行，身心健康，具备岗位要求的身体条件;
3.有幼教工作经验者优先。
1.购买五险一金;
2.工作时间周一到周五，国家法定节假日休息，带薪寒暑假;
3.配备免费五十平米宿舍;
4.月薪4000元(含五险一金)。
本次招聘岗位实行劳务派遣制用工，录用后与云南惠民劳务服务有限公司签订劳动合同。
1、工作地点：
2.报名方式：请应聘人员将附件《中国人民解放军陆军边海防学院(昆明校区)幼儿园编制外工作人员招聘报名表》、毕业证、学位证、相关专业职业资格证、党员证(若为党员)、重要奖项等证件、材料制压缩包发送至38326815@邮件压缩包命名格式按照(姓名+岗位)命名，报名信息以邮箱收到材料为准，可电话咨询，但不接受电话报名。
xxx
20xx年x月x日
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇九
一、聘方(甲方)：小精灵幼儿园法人代表(负责人)：
应聘方(乙方)：住址：
身份证号码：
联系电话：
二、聘用期限：自年月日至年月日。
三、聘请待遇：每月元，假期不付，临近放假不足一个月的按日工资计算。
四、其它事宜：
2.押金：乙方一个月工资80%。
4乙方在本园外(如往返路途中)所发生的一切事故，甲方不付任何责任，由乙方自行承担。
5.乙方在聘期被本园解聘或经本园允许主动辞职，次协议自解聘之日起无效.
6.甲方在工作每月10日前发放上月工资及奖金。
7。乙方聘期已满续聘并交清各种财物，甲方将乙方押金、工资一律照发，否则酌情处理。
8.本协议自年月日起生效，一式两份，甲乙双方各执壹份。
甲方：乙方：
合同签定日期：年月日
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇十
当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。
时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育 生涯 中我会做得更好。
通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习 和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生 ，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生 的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育 他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。
只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的`专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生 到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长 交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。
在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。
不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。
最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。
时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么,才真正体会到万事开头难!
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力,也学到了一些方法.
在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：
不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。
对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。
工作总结2
为认真贯彻落实9月2日**市安全生产委员会扩大会议精神，进一步推动“安全生产年”各项工作向纵深发展，有效防范和坚决遏制重特大事故，为国庆 60周年和经济社会又好又快发展创造良好的安全生产环境，确保市政府下达给呈贡新区(县)安全生产各项目标任务的圆满完成，我局开展了“迎国庆、保安全” 安全生产大检查。
2015年9月2日，呈贡新区(县)召开了安全生产委员会扩大会议，呈贡新区管委会(县人民政府)主任()参加了会议，会议认真贯彻传达了8月 27日**市安全生产委员会扩大会议及**市人民政府办公厅《开展“迎国庆、保安全”安全生产大检查工作的通知》(昆机发20150831号)文件精神。
二、深入开展安全生产大检查
(一)按照呈贡新区(县)安委会扩大会议的安排部署，由县分管领导牵头带队成立了非煤矿山植被恢复治理、建筑工程、危险化学品和化工行业系统3个检查组，分别开展对呈贡新区辖区范围内的非煤矿山植被恢复治理、建筑施工工地、危险化学品和化工行业系统的安全生产大检查。同时，对7个街道办事处贯彻落实 8月27日 、9月2日**市、呈贡新区(县)安全生产委员会扩大会议精神的落实情况进行了检查，通过检查，各街道办事处能够及时召开工作会议、制定工作方案，认真贯彻落实市、县安委会扩大会议精神，安排部署“迎国庆、保安全”安全生产大检查工作。在对企业安全生产检查中发现的安全生产隐患问题，能当场整改的，责令当场整改，对一时难以整改的，由检查组下达《责令改正指令书》，限期进行整改。
(二)加强对市政府挂牌督办的重大安全生产隐患企业的整改。**农药有限公司呈贡分公司列为**市人民政府挂牌督办的重大隐患企业之一;按照市政府的要求，我县进一步加强了对**农药有限公司呈贡分公司存在的安全生产隐患进行了整改。2015年8月24日**农药有限公司对呈贡分公司进行了整体搬迁拆除安全生产教育动员;8月25日正式拆除设备。在整体搬迁拆除安全生产教育动员、拆除设备过程中，呈贡县区(县)安监局派工作组对**农药有限公司呈贡分公司整体搬迁拆除进行了协助、指导、监督，确保了设备整体搬迁安全拆除。鉴于**农药有限公司呈贡分公司对安全生产隐患整改的情况，2015年8月26 日已向市政府申请对市政府挂牌督办的**农药有限公司呈贡分公司重大安全生产隐患予以折牌销案。
(三)加强安全生产监管队伍业务培训，确保国庆节期间安全生产形势稳定。在国庆、中秋佳节即将来临之际，为进一步做好“迎国庆、保安全”安全生产监管工作，不断提高街道办事处安全生产管理人员监管业务能力，确保国庆节期间安全生产形势稳定。9月22日，呈贡新区(县)举办街道办事处安全生产监管人员业务培训。此次培训，参加培训人员82人。通过培训，不断提高了街道办事处安全生产管理人员的业务技能和监管水平，促进了安全生产监管队伍建设，为“迎国庆、保安全”打下了坚实的基础。
“迎国庆、保安全”安全大检查期间，共出动3个安全检查组，检查生产经营单位263家，其中，非煤矿山植被恢复治理20家，危化品和化工企业20 家，冷库62家，烟花爆竹批发企业1家，建筑施工工地87家，中小学学校37家，燃气供应站点36个，查出安全生产隐患127条，当场责令整改109条，下达《责令改正指令书》限期进行整改18条，隐患整改率达到99%以上。
9月份以来，未发生重特大事故和一般性死亡事故，安全生产死亡人数控制在市政府下达的指标范围内，呈贡新区(县)安全生产形势保持平稳的发展态势。
三、下一步主要工作
(一)继续进一步贯彻落实8月27日、9月2日全市、呈贡新区(县)安全生产委员会扩大会议精神，采取强有力措施，“压事故、控指标”，杜绝重特大事故，最大限度地减少一般性伤亡事故，确保安全生产各项指标控制在市政府下达的指标范围内。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇十一
(2)整日制的托儿所有机关、工厂、学校、部队等单位主办，收托本单位干部、职工子女。
(5)“游击式”随根据地情况的变化，采取分散由群众抚育与几种保育交替的方式，由一名负责人做组织、联络、检查工作。
(1)保护视觉分析器，保护视力。
(2)创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳的环境;。
(3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习。
(2)教给幼儿观察的方法(3)引导幼儿参加各种实践活动。
(4)语言在提高观察力中是不可缺少的因素。
(1)(创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏。
(4)(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗。
(5)(评价)精神分析论重视游戏对儿童心理健康的作用是可取的，但偏重于儿童的潜意识，对游戏的社会性对儿童的教育作用未给予应有的重视。
(1)论述了幼儿家庭教育的重要性。
(2)提出了关于体育的理论。
(2)发展幼儿的基本动作，培养对体育活动的兴趣。
(3)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯五、分析题妈妈带着。
（一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。（二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。（五）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则？（一）既适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。(二)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。9、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。（三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。（四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。
体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。6、简述幼儿园语言教育内容的目标。参考答案：1．乐意与人交谈，讲话礼貌；2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3．能清楚地说出自己想说的事；4．喜欢听故事、看图书；5．能听懂和会说普通话。12、简述幼儿园科学教育内容的目标。1．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2．能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4．能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
16．综合性原则所应注意的事项：(1)教师的素质很重要。教师素质的高低会直接影响综合性原则在幼儿园实施的效果。特别是当前科学技术日新月异，心理学、教育学知识不断丰富和更新，教育内容与教学方法也在不断地更新，所以，教师也要不断提高自己的素质，使内在修养不断提高，使教育内容更加丰富多彩。(2)因地制宜地使用综合性原则。我国幅员辽阔，城乡差别很大，内陆与沿海地区的差异更是突出，因此，在幼儿园里实施综合教育的时候，我们也就要根据本地的特点进行教学，因地制宜。(3)不可为综合而综合。当前，许多幼儿园还不具备进行综合性教育的物质条件和师资水平，这时强行进行综合教育的做法是不可取的。这种为综合而综合的做法，最后不仅没有做到综合性教育教学，甚至连原本的分科教学也丢了，最终不利于儿童的学习，使儿童失去本该有的学习机会与学习内容。综合性原则在幼儿园的实施与发展，是近年我国幼儿园教育改革的重要体现。综合性教育原则在幼儿园的实施和普及，也给广大幼儿园教师提出了更高的要求。因此，教师在工作中要不断地充实自己，让自己得到更完善的发展。这就是我们常说的：“要给孩子一杯水，自己要有一桶水。”17．实施活动性原则的方法：(1)提供活动机会和环境。教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间，以及与同伴、教师交往的机会。相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动，并给予必要的指导，儿童身心一定会获得自由发展。(2)鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性，使活动真正成为儿童发展的手段。教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事，以身作则、身体力行地参加到活动中去。只有这样，才可以做到鼓励儿童积极参加活动。经过长期的培养，儿童才会主动参与各种各样的活动。要正视儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明，不要嘲笑儿童的探索，因为每一个新的发现与发明都是建立在前人成功的经验之上的。(3)活动是多样的。儿童的发展需要是多样的，儿童的兴趣是活的和多变化的，因而需要多样的活动满足其发展。活动以适合儿童的兴趣和能力、有益儿童的身心健康为最佳。(4)活动不是装饰品。在幼儿园里，许多教师在组织一日生活活动中，往往出现以活动做点缀物的现象，这一方面说明教师对活动原则的不理解；另一方面也说明教师的工作态度不够认真。18．我国幼儿园的教育目标是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体内容如下：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
是制定幼儿园教育目标的重要依据。
20．现代幼儿园教育目标的特点：(1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。(2)幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，决不仅仅是知识的传授。(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美的美趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。21．现代社会的儿童观。(1)儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人权。(2)儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。(3)儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。(4)儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。(5)每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。(6)幼儿才能的发展存在递减法则，开发得越早就开发得越多。(7)儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。，(8)实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件，只有全面发展才能充分发展。(9)儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重幼儿各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件。
22．幼儿教师素质要求主要有三个方面：思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。(1)幼儿教师的思想品德与职业道德素质。教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质；教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业。(2)健康的身心素质。幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。
(3)幼儿教师的能力素质。幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。从知识结构上说，需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。观察力是幼儿教师首要的能力，这种观察可以是有计划地进行，同时也渗透在平时的教育教学活动中。沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力，包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面，教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。
23．幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。(1)环境与教育目标一致的原则。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。环境创设要有利于教育目标的实现。幼儿园的教育目标是促进幼儿的全面发展。(2)发展适宜性原则。幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜，并且要随着幼儿的身心特点和发展需要而对环境进行调整。(3)幼儿参与的原则。环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。(4)开放性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响。幼儿园需要与家庭、社区进行合作，充分利用各个方面的资源。(5)经济性原则。创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。
答:1.(1)计划，主要包括明确问题、收集信息、分析问题、制定行动计划；(2)行动，主要包括实施行动项目、对行动的监控、调整；(3)考察，主要包括观察、记录、访谈、问卷、收集背景资料；(4)反思，主要包括整理描述结果、分析解释原因、评价行动、构想纠正失误和克服困难的新行动计划。
答:2.（1）经常性；（2）地方性；（3）简便性；（4）互利性；（5）教育性；（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。
答:.(1)课程目标；(2)课程内容；(3)课程组织；(4)课程评价。
答:（1）抽象概括性差；（2）逻辑性差；（3）自觉性差。
答:1）从对话语逐渐过渡到独白语；（2）从情境性言语过渡到连贯性言语；（3）讲述的逻辑性逐渐提高；（4）逐渐掌握言语表达技巧。
答:.(1)游戏是幼儿园课程的基本形式；(2)幼儿园课程融合于一日生活之中；(3)以幼儿的直接经验为基础。
答:(1)观察力；(2)沟通的能力；(3)组织分组活动的能力；(4)创设与利用环境的能力；(5)开展家长工作与社区工作的能力；(6)自我发展的能力。
答:1.(1)幼儿教师劳动的艰巨性；(2)幼儿教师劳动的细致性；(3)幼儿教师劳动的自主性；(4)幼儿教师劳动的创造性；(5)幼儿教师劳动的示范性和感染性；(6)幼儿教师劳动的整体性。
答:.(1)遗传素质；(2)环境；(3)幼儿教育。
答:（1）对学生身体状况关照不力；（2）教师对生病或者受伤学生救护不力；（3）在履行职责中违反工作要求、操作规程；（4）学校活动组织失职；（5）饮食安全事故；（6）未及时向学生监护人履行告知义务。
答:（1）安全型；（2）回避型；（3）反抗型。
答:1)任性；(2)依赖性强；(3)自私；(4不合群；(5)胆小。
答:.（1）胆汁质；（2）多血质；（3）粘液质；（4）抑郁质。
答:.（1）提倡适合国情的中国化幼儿教育；（2）反对死教育，提倡活教育；（3）提出幼儿园课程理论；（4）重视幼儿园与家庭的合作；（5）提出整个教学法。
答:.(1)幼儿园对幼儿实施保育和教育；(2)幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。
答：(1)思维动作的内隐性；(2)具体形象性；(3)自我中心性。
答：.(1)多种能力的显现与发展；(2)智力结构随着年龄增长而变化；(3)出现了主导能力的萌芽，开始出现比较明显的类型差异；(4)智力发展迅速。
答：.(1)幼儿教师是教育者；(2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴；(3)幼儿教师是幼儿的第二任母亲；(4)幼儿教师是幼儿的知心朋友；(5)幼儿教师是研究者和理论的建构者。
答：.(1)游戏是幼儿的自主活动；（2）游戏无强制性的外在目的；(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验；(4)游戏是在假想的情景中发展的。
答：.(1)环境与教育目标一致性原则；(2)发展适宜性原则；(3)幼儿参与性原则；(4)开放性原则；(5)经济性原则。
答：.(1)情绪情感的社会化；(2)情绪情感的丰富和深刻化；(3)情绪情感的自我调节化。
答：.(1)申请；(2)受理；(3)审理；(4)决定；(5)执行。54.幼儿美育的内容有哪些？答：（1）培养幼儿初步的审美能力；（2）培养幼儿的审美想象力和创造力。55.简述幼儿记忆发展的特点。答：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高；（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
答：（1）对学前教育事业的热爱与献身精神；（2）热爱儿童；（3）尊重集体和团结家长。
答：.（1）习惯化与去习惯化；（2）经典条件作用；（3）操作条件作用；（4）模仿。
答：(1)减少噪声，保护幼儿的听觉；(2)及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当的安排，以免影响幼儿言语的发展。
答：（1）创建了世界上第一所幼儿园；（2）明确提出了幼儿园的任务；（3）创制了“恩物”；（4）强调游戏在幼儿园教育中的地位和作用；（5）强调作业的重要性。
答：（1）目的性增强;(2)持续性延长;(3)细致性增加;(4)概括性提高;(5)观察方法的形成。
答：.(1)无差别的社会反应阶段(出生~3个月)；(2)有差别的社会反应阶段(3~6个月)；(3)特殊的情感联结阶段(6个月~2岁)；(4)目标调整的伙伴关系阶段(2岁以后)。
答：.(1)保教结合的原则；(2)活动中主动学习的原则；(3)环境育人的原则；(4)整体综合教育的原则；(5)教育引导发展的原则。
答：（1）处理好智力与知识技能之间的关系；（2）重视幼儿非智力因素的培养；（3）注意幼儿知识的结构化。
答：.（1）幼儿学习的主动性容易被扼杀；（2）幼儿的学习积极性一般从兴趣出发；（3）学习的无意性与内隐性；（4）经验与体验作用的显著性；（5）语言指导下的直观形象性；（6）对环境的依赖性大；（7）个别差异性显著。66.常见的侵犯学生受教育权的表现形式有哪些？答：.（1）侵犯学生受教育机会的平等权；（2）侵犯学生的入学权；（3）侵犯学生参加考试的权利；（4）随意开除学生。
答：.(1)道德认识；(2)道德情感；(3)道德意志；(4)道德行为。
答：.(1)想象无预定目的，由外界刺激直接引起；(2)想象的主题不稳定；(3)想象的内容零散、无系统；(4)以想象的过程为满足；(5)想象受情绪和兴趣的影响。。
答：.（1）排除无关刺激的干扰；（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动；（3）灵活地交互运用无意注意和有意注意。
答：.(1)提高家长和教师的心理素质；(2)把幼儿健康教育渗透在一日生活中；(3)及时发现问题，适时疏导；(4)尊重幼儿人格，不要妄下结论；(5)整合幼儿园、家庭和社会的教育影响。
期(14、15~17、18岁)。
答：（1）进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；（3）指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假、带薪休假的权利；（5）参与幼儿园民主管理的权利；（6）参加进修或者其他方式培训的权利。
答:.(1)关注情感因素对幼儿学习迁移的影响；(2)幼儿学习迁移离不开具体事物的支持；(3)丰富幼儿的日常生活，使其在学习中发生迁移；(4)提高幼儿的分析与概括能力。
答:（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家教育保育目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；（3）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；（4）制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；（5）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
答:(1)从简单到复杂；(2)从具体到抽象；(3)从被动到主动；(4)从零乱到成体系。
答:（1）活泼好动；（2）喜欢交往；（3）好奇好问；（4）好冲动；（5）模仿性强。
答：（1）满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育作用；（2）符合幼儿的年龄特点，是幼儿必要和有效的学习内容；（3）联系幼儿的实际生活经验与兴趣，内容具有时代性、丰富性；（4）适合幼儿的能力与发展需要，对幼儿的进一步学习具有挑战性。
答：(1)制定主体和约束力不同；(2)基本属性和表现形式不同；(3)制定程序与实施方式不同；(4)稳定程度和调整范围不同；(5)公布的范围不同。
答：(1)主要依赖成人的评价；(2)自我评价常常带有主观情绪性；(3)自我评价受认识水平的限制。
(5~7岁)。
答：（1）父母的惩罚；（2）大众传播媒介；（3）强化；（4）挫折。
答：1）行为具有强烈的情绪性；（2）爱模仿；（3）思维仍带有直觉行动性。
答：（1）教师选择特定问题加以关注，并从课程、学生等领域，收集关于这一问题的资料；（2）教师分析收集来的资料，形成对问题的表征，并利用自我提问的方式来帮助理解；（3）教师建立假设以解释情境和指导行动，并在内心对行动的短期和长期效果加以考虑；（4）实施行动计划。
答：(1)鉴定作用；(2)诊断作用；(3)改进作用；(4)导向作用。
文档为doc格式。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇十二
根据《平凉市事业单位公开招聘人员实施办法(暂行)》(平办发〔xxxx〕59号)《关于进一步优化事业单位岗位管理和公开招聘工作的通知》(平人社通〔xxxx〕254号)和《平凉市事业单位公开招聘非高层次和非急需紧缺人员工作流程》(平人社通〔xxxx〕252号)等有关规定和工作需要，计划为崆峒区5所城区幼儿园公开招聘事业编制幼儿教师50名，现将有关事项公告如下：
本次计划为崆峒区5所城区幼儿园公开招聘事业编制幼儿教师50名，详见《平凉市崆峒区事业单位公开招聘工作人员岗位信息表》(附件1)。
1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的基本政治权利;
2、遵守宪法和法律，品行良好;
3、具有招聘岗位所需专业的学历学位、专业知识和业务能力;
4、身体健康，具备适应岗位要求的身体条件;
5、截止报名之日取得相应毕业证书、学位证书;
6、具备招聘岗位要求的其他条件，详见《平凉市崆峒区事业单位公开招聘工作人员岗位信息表》(附件1)。
有下列情形之一的，不得报考：
1、不符合岗位招聘条件的人员。
2、在各级人事考录招聘考试中因违纪违规行为被计入诚信档案且记录期限未满的人员。
3、曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员。
4、现役军人。
5、试用期未满的机关事业单位工作人员。
6、 提供虚假的证件及材料的。
7、事业单位公开招聘规定需要回避的。
8、法律、法规规定不得报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形。
(一)组织报名
1、本次考试报名采取网上报名的方式进行。应聘人员于xxxx年8月3日8∶00至8月5日18∶00，登录网站进行报名。应聘人员只能选择一个岗位进行报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。
2、报名时，应聘人员要仔细阅读诚信承诺书(登录报名系统内阅读)，报名人员须提交上传的本人身份证、户口本首页和本人页、毕业证、学位证、报到证、教师资格证或教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》，xxxx年及xxxx年中小学教师资格考试中受疫情影响的考生(xxxx年及xxxx年中小学教师资格考试笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”)上传笔试或面试成绩单。
应聘人员仔细阅读相关岗位资格条件，误报、错报后果由应聘人员承担。报考专业参考《xxxx年甘肃省考试录用公务员和参照公务员法管理单位工作人员报考专业分类参考目录》执行。应聘人员要对其所提供材料的真实性负责，如有弄虚作假，取消其应聘资格。
3、上传照片。提交报名信息时，应聘人员应上传近期标准证件照，红、蓝或白色背景，jpg或jpeg格式，文件大于30k，小于5mb，大于295x413像素。
4、网上资格审查。8月3日8∶00至8月6日18∶00进行网上资格审查，未通过资格审查的，视为报名不成功。已通过资格审查的，不能再改报其他岗位。
5、报名信息修改。为确保招聘的严肃性和公平公正，报名期间，经应聘人员申请仅可对填写错误的两类信息更改：一是应聘人员姓名中明显的错别字，主要指同音字、形似字等;二是应聘人员身份证号中不涉及出生年月的个别错误数字。其他报名信息不得更改。
应聘人员申请更改报名信息，须持本人身份证原件并填写《考生报名信息更改申请表》到区公开招聘办公室审核、修改。截止日期为xxxx年8月6日18∶00，逾期不再受理。
6、打印准考证。打印准考证时间另行通知。
2、报名后先按照本次所报岗位笔试成绩、面试成绩和总成绩确定拟聘用人员;
4、已确定的拟聘用人员不在参与第一批事业单位公开招聘教育岗位面试等程序。
(二)笔试
1、笔试内容为综合应用能力和职业能力倾向测验相关内容，合成一套卷，满分100分(与xxxx年平凉市崆峒区第一批事业单位公开招聘教育岗位同卷同时笔试)。笔试开考比例原则上不低于3:1(报考人数与招聘计划人数之比)，不足3:1的，由招聘单位主管部门划定合格线，经区事业单位公开招聘工作领导小组办公室同意后，在笔试前书面通知应聘者。笔试成绩达不到合格线者，不得参加本次面试。
2、笔试时间和地点。
笔试时间：另行通知
笔试地点：详见笔试准考证
请考生随时关注崆峒区人民政府的网站和“崆峒人社”微信公众号发布的相关公告。
3、携带证件。考生只准携带准考证、身份证、《疫情防控个人健康信息承诺书》及所需文具进入考点，缺少上述证件之一者，不得参加笔试。考生不得携带书籍、资料、稿纸、通讯工具、电子设备(包括智能电话手表、计算器)等物品进入考点，一经发现按违纪处理，取消考试资格。居民身份证遗失的考生，应及时到公安部门补办临时居民身份证。
4、成绩查询。笔试成绩拟于笔试结束5个工作日后，通过崆峒区人民政府的网站向社会公布。
(三)资格复审和面试
1、按照报考岗位笔试成绩由高到低3:1的比例，进行资格复审，末尾笔试成绩并列者一并纳入资格复审，资格复审通过者确定为入围面试人选。面试比例达不到3:1的，由招聘单位主管部门划定合格线，经区事业单位公开招聘工作领导小组办公室同意后，在面试前书面通知应聘者。面试成绩达不到合格线者，取消进入下一招聘环节的资格。面试资格复审人员名单、审查时间和地点在公布笔试成绩时一并公布。
2、参加面试资格复审时需提供笔试准考证、《平凉市崆峒区事业单位公开招聘工作人员报名登记表》(附件2)两份(自行下载填写)、本人身份证、户口本、毕业证、学位证、报到证、教师资格证原件及复印件;2寸近期彩照2张。对资格复审不合格或未按期参加资格复审的，取消其相应的资格，形成的空缺按该岗位笔试成绩由高到低的顺序等额递补。
3、面试采取试讲与回答问题相结合的方式进行，满分为100分。
4、应聘人员持笔试准考证、面试通知单和身份证，按通知规定的时间、地点参加面试。
(四)总成绩确定
本次公开招聘笔试、面试成绩满分均为100分，总成绩中笔试成绩占60%,面试成绩占40%，即：总成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%。笔试、面试和总成绩如出现小数，保留至小数点后两位。
面试结束后，依据总成绩从高到低的顺序，按照岗位招聘名额等额确定体检人员，总成绩末尾出现并列时，笔试成绩高的优先聘用，不再增加招聘计划。
(五)体检与考察
1、体检。根据应聘人员总成绩，按照各岗位招聘1:1确定人选。体检由公开招聘领导小组办公室组织，参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行。体检时须提供本人准考证和身份证。应聘人员对体检结论如有异议，须在公布体检结论之日起3日内申请复检。复检只能在指定时间、指定医院进行一次，结果以复检结论为准。体检不合格的，取消应聘资格。体检和复检费用均由体检者本人自理。
因应聘人员放弃或体检不合格形成的缺额，按该岗位最终成绩由高到低依次递补(达不到笔试、面试中划定的合格线岗位，不得递补)。
2、考察。体检合格者确定为考察人选。由区公开招聘领导小组办公室从招聘单位及主管部门抽调工作人员组成考察组，对考察人员的思想政治表现、道德品质、遵纪守法等情况进行考察。
考察中因有不合格出现的空缺，按该岗位最终成绩由高到低依次递补(达不到划定的合格线及体检不合格者，不得递补)。
(六)确定人选
体检、考察合格人员确定为拟招聘人员，并在崆峒区人民政府的网站向社会公示5个工作日。公示期间，发现弄虚作假及其他不符合招聘条件的，取消招聘资格，并按该岗位最终成绩由高到低依次等额递补，进行公示(确定的拟聘用人员不参与第一批事业单位公开招聘教育岗位面试等程序)。
(七)备案聘用
公示期满，对无异议的拟聘用人员，由崆峒区人社局上报市人社局备案，并按规定办理聘用手续，兑现工资待遇。
在公开招聘组织实施过程中，按照平凉市崆峒区新冠肺炎疫情防控有关要求，落实相关防疫措施。考生应随时关注平凉市崆峒区新冠肺炎疫情防控领导小组办公室公告，按要求做好个人疫情防控。考生在考前应签署《疫情防控个人健康信息承诺书》(附件4)，承诺已知悉告知事项和防疫要求，自愿承担因不实承诺应承担的相关责任。凡隐瞒或谎报接触史、健康状况等疫情防控重点信息，不配合工作人员进行防疫检测等造成不良后果的，取消考试资格，终止考试，如有违法情况，将依法追究法律责任。
(一)本次公开招聘不指定考试教材，不举办、不委托任何机构组织任何形式的考试辅导培训。不收取报名费，体检费自理。
(二)崆峒区人民政府的网站是发布本次公开招聘公告、通知等信息的主要网站，在整个招聘工作期间，应聘人员应在上述网站及时关注相关公告、公示、通知等有关信息。
(三)准考证是应聘人员笔试、面试、体检等各环节的必备证件，请妥善保管。
(四)凡弄虚作假者，不论何时发现，一经查实,立即取消资格并按《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》处理。
(五)本公告由平凉市崆峒区事业单位公开招聘人员工作领导小组办公室负责解释。
(一)招聘工作严格遵守民主、公开、竞争、择优的原则，按照政策规定、条件标准和工作程序，严格把关，严守纪律，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊等不良现象，对违反工作纪律的人员，按照相关规定严肃追究责任。
(二)招聘工作在区公开招聘工作领导小组的领导下开展，由公开招考工作领导小组办公室具体组织实施。
(三)为保证招聘工作的严肃性、公开性和透明度，接受有关部门及社会公众监督。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇十三
甲方：徐悲鸿远东艺术学校(以下简称甲方)。
乙方：(以下简称乙方)。
根据《中华人民共和国劳动法》和《黑龙江省事业单位实行聘用制暂行办法(试行)》的有关规定，为维护正常的教学秩序，提高教学质量，明确甲乙双方的权利义务，经双方协商一致，自愿签订本合同。
一、甲方根据自愿报名，公开竞争，德智体全面考核，择优录用的原则，自签约之日起，聘用乙方为甲方的教师。
二、合同期限。
本合同为固定期限合同，时间为年(自二0一一年月日起至二0一一年月日止。试用期月)。期满后，根据双方意愿，可续签长期合同。
三、聘用岗位及职责要求。
甲方在核定岗位指导下，根据学校的设岗计划确定乙方的岗位职责范围和工作标准。具体内容如下：
1乙方服从甲方的工作安排，按照岗位职责要求按时完成甲方规定的工作任务，达到规定的工作质量和数量标准。
2、甲方依法对乙方履行岗位职责、完成工作任务的情况进行年度考核和任期考核。考核结果是续聘、解聘或者调整岗位的依据。
3、乙方在完成本岗位工作的同时，还应完成甲方安排的与本岗位有关的其他临时性工作任务。
4、在聘期内，甲方可以根据本单位的实际情况和工作需要，与乙方协商后，调整乙方的工作岗位。
四、双方的权利和义务。
(一)、甲方的权利和义务。
1.依照国家法律、法规及甲方的有关规定对乙方进行管理。
2.依法维护乙方的各项合法权利。
3、根据按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，甲方依据有关规定和乙方完成工作任务等情况，按基础工资、岗位工资、学额工资、绩效工资等按月核发乙方应得的工作报酬。
4.根据乙方的工作任务，向乙方提供相应的工作条件、劳动保护措施及福利待遇。
5、甲方有权根据本单位的岗位和实际情况，调动乙方的工作岗位。对乙方进行考核和奖惩。
6、甲方按照国家和地方的有关规定和本单位实际情况按期为乙方缴付医疗保险金、养老保险金。乙方个人应缴纳的部分由甲方从乙方的工资中代为扣缴，统一办理有关手续。
(二)、乙方权利和义务。
1.获得相应的工资、报酬及福利待遇。
2.享有参与学校办学、教育、教学，促进学校改革、发展等方面的权利。
3、乙方必须遵守国家现行法律、法规、政策和甲方制定的有关规章制度和工作职责。
4、乙方必须完成甲方分配的教育教学任务，做到满勤满量。
5、乙方接受甲方根据内部岗位、目标责任制要求进行的考核，乙方必须达到合格以上的标准。
6、乙方必须遵守甲方制定的工作常规和教学常规，忠于职守，服从领导，团结同志，努力做好本职工作，维护甲方的的声誉。
7、乙方应遵守职业道德，服从甲方领导和管理。否则，甲方有权进行批评教育，并按照有关规定给予相应的惩处。
8、乙方不得对本校生从事有偿家教。
五、聘用合同的变更。
(一)甲乙双方协商一致，可以变更本合同的相关内容。
(二)本合同订立时所依据的法律、法规、规章和政策以及甲方事业性质发生变化的，应依法变更本合同的相关内容。
(三)本合同确需变更的，由甲乙双方按照规定程序签订《聘用合同变更书》，以书面形式确定合同变更的内容。
(一)甲乙双方经协商一致，可以解除本合同。
(二)乙方有下列情形之一的，甲方可以随时单方面解除本合同：
1、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的;。
2、连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的;。
3、未经甲方同意，擅自外出学习不归的;。
4、违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的;。
5、严重扰乱工作秩序，致使甲方、其他单位工作不能正常进行的;。
6、体罚学生，经教育不改的;。
7、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的;。
8、被判处拘役、有期徒刑缓刑以及有期徒刑以上刑罚收监执行，或者被劳动教养的。
(三)乙方有下列情形之一，甲方可以单方面解除本合同，但是应当提前30日以书面形式通知乙方：
2、搞有偿家教，经教育不改的;。
3、向学生推销辅导资料、学习、生活用品，学生、家长反映强烈的。
(四)有下列情形之一的，乙方可以随时单方面解除聘用合同，并书面通知甲方:。
1、聘用单位未按本合同约定支付工资报酬的;。
2、聘用单位使用暴力或者以暴力威胁的。
(五)本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法履行，经甲乙双方协商不能就变更合同达成协议的，双方均可以单方面解除本合同。
七、聘用合同的续签。
本合同期满前30日内，甲乙双方协商一致，可以续签聘用合同，并签订《聘用合同续签书》。任何一方认为不再续签聘用合同的，应当在本合同期满前30日内书面通知对方。续签的聘用合同的期限和工作内容等由双方协商确定。
八、违反聘用合同的责任。
(一)、为稳定教师队伍，凡经本校聘用的教师，须出示毕业证，教师资格证，职称证供甲方验证。确定证件合格后，乙方需交纳元，并将在校最后一个月的工资作为履约保证金，以避免教师中途擅自离校后给甲方造成教学的不利或造成相应的经济损失。若乙方违约终止合同，乙方所交甲方履约保证金元及最后一个月的工资视为违约金。
(二)乙方由甲方出资培训后辞聘的，若双方就培训问题订有合同，按合同约定处理;若双方没有签订合同，乙方应返还培训费，返还培训费的标准按培训后回甲方服务的年限，每满1年递减%的比例计算;不满1年的按1年计算。培训费用包括：培训缴费、出差补助、车船费等因本次培训发生的全部费用。
九、争议的解决方式。
甲乙双方因履行本合同发生争议，应协商解决，不愿协商或协商不成的，可向上级主管部门人事争议调解委员会申请调解。不愿调解或调解不成的，当事人应当在争议发生之日起60日内以书面形式向当地政府人事部门的人事争议仲裁委员会申请仲裁。
十、其他。
在合同期限内，因乙方的职务行为给其他单位或个人造成损失的，甲方依法赔偿后有权向乙方追偿。
十一、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，一份送主管部门备案。本合同经甲乙双方签字盖章后生效。
甲方：徐悲鸿远东艺术学校。
乙方：
法定代表人：
二0一x年月日。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇十四
应聘方(乙方)：住址：身份证号码：
联系电话：
二、聘用期限：自年月日至年月日(一年)。
三、聘请待遇：
1.每月()元，假期不付，临近放假不足一个月的按日工资计算。
四、其它事宜：
全第一”的思想意识，如因失职、失误造成幼儿在园发生不安全事故，甲方承担经济损失的30%，乙方承担70%。
2.押金：乙方一个月工资80%。
3.乙方在聘期内未经幼儿园允许(或解聘)不得随意辞职外流、学习、离岗等，否则扣除其押金及所有未发款项，同时因此给幼儿园造成严重损失者要依法追究相关法律责任。
4乙方在本园外(如往返路途中)所发生的一切事故，甲方不付任何责任，由乙方自行承担。
5.乙方在聘期被本园解聘或经本园允许主动辞职，次协议自解聘之日起无效.
6.甲方在工作每月10日前发放上月工资及奖金。
7。乙方聘期已满位续聘并交清各种财物，甲方将乙方押金、工资、奖金一律照发，否则酌情处理。
8.本协议自----年-月-日起生效，一式两份，甲乙双方各执壹份。
甲方：(签字或盖章)。
乙方：(签字或盖章)。
合同签定日期：年月日
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇十五
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，可是要当一名好幼儿教师却是不易的，经过海西专题培训，我有以下几点体会。
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生本事为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、进取的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。
要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生经过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的进取情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、力求成功教育。
成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。经过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，经过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应当为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，经过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
四、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自我，会使每个人经过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。
倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，仅有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。所以，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供给一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇十六
月计划月总结。
学期计划学期总结。
教育随笔学生寄语观察记录教案可以私聊我~。
1、柚子今天幼儿园正式毕业了，人生又将迈入新的阶段，愿你开心快乐（第一张幼儿代表发言，彩排三次哭三次的柚子，终于在最后一次战胜了自己的恐惧，发挥的非常赞，柚子，妈妈知道，你是可以的，只是有点慢，妈妈有点着急了，以后我们慢慢来。
2、感觉时间过得好快，一眨眼你幼儿园毕业了，在观看你们毕业演出的时候，妈妈内心很激动，你长大了，在今后的道路上希望你健康快乐，内心向着阳光，加油吧，宝贝。
3、春有风筝，夏有鱼，秋有青鸟，冬有雁，书信一来一往间，日子就这样过去了，祝朱小宝幼儿园毕业快乐。
4、我们姑娘幼儿园毕业了，小学应该用不到妈妈再跟你一起上台了。歌里唱的好，我会牵着你的手，但是路要自己走，愿你的小学能一切顺利。
5、真的幼儿园毕业了，时间真的好快你已经长成了小姑娘。
6、今天去参加女儿幼儿园的毕业典礼啦！明年就是一年级的小朋友了。这三年给我带来的太多的惊喜，失落，迷茫。但还好我都顺利平安的完成了任务。
二年级语文园地六教学反思报告（优秀17篇）篇十七
根据《幼儿园教职工配备标准（暂行）》（教师〔20xx〕1号）、《成都市幼儿园管理办法》（成都市人民政府183号令）、《成都高新区公办幼儿园编外聘用人员招聘指导意见（征求意见稿）》、《成都高新区教育文化体育局关于印发成都高新区公办幼儿园编外聘用人员招聘指导意见（试行）的通知》（成高教文体发〔20xx〕2号）等有关规定，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，拟于xx年春季学期面向社会公开招聘编外聘用人员8人。具体方案如下。
符合招聘岗位条件要求的社会在职、非在职人员。
本次招聘职位信息、招聘人数、报考条件等详见《岗位情况表》，请应聘者务必认真阅读公告及《岗位情况表》，完全符合应聘资格条件方可报名。
（一）报名方式
本次招聘采用网上报名方式进行（发送至指定邮箱）。
（二）报名时间
xx年2月8日9:00至xx年2月14日17:00。
（三）报名所需材料
请下载并填写附件《成都高新区公办幼儿园编外聘用人员报名表》，提供本人居民身份证、学历证、一周内的学信网学籍在线验证报告（电子版）、征信报告、无犯罪记录证明（天府通办）并在http:///f/uvyf0k中填写相关信息。
其他资料：招聘职位要求的`其他证明材料。
（四）报名程序
1．选择职位
应聘者认真阅读公告及《岗位情况表》等信息，了解招聘相关事宜。根据自身情况和职位要求的资格条件，选择相应岗位，在附件下载并填写报名表，将身份证、毕业证、一周内学信网学籍在线验证报告、无犯罪记录证明（天府通办）及其他相关证明材料的扫描成pdf发送至xx@邮箱，邮件以“报考岗位+姓名+联系电话”命名并在xx中填写相关信息。
2．报名要求
（1）应聘者须按照公告公布的岗位资格条件报名，否则将无法通过资格审查。请应聘者务必认真阅读公告及《岗位情况表》，完全符合应聘资格条件方可报名。
（2）报名时应聘者提供的信息和材料须真实完整。资格审查贯穿整个招聘工作的全过程，在任何环节发现应聘者有不符合资格条件或弄虚作假情形，均可取消其报考或聘用资格，所造成的一切损失由应聘者本人承担。
（3）应聘者报名时所留联系方式应准确无误，在招聘期间保持通讯畅通；联系方式变更后，应主动告知招聘街道。若因本人填报联系方式有误或其他原因而无法联系造成的后果，由应聘者本人承担。
（4）有下列情况之一者，不得报考：曾受过各类刑事处罚；曾被开除中共党籍、开除公职；有违法、违纪行为正在接受审查;尚未解除党纪、政纪处分；应届毕业生在校期间受过纪律处分；有违反师德相关情况记录;按照《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定，由人民法院通过司法程序认定的失信被执行人；法律、法规、相关政策规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形。
（一）考试分为笔试和面试，笔试时间、笔试地点、面试时间和地点以具体通知为准。
（二）笔试：根据资格审核情况，按照同一招聘岗位的招聘人数与进入笔试人数1:10的比例进入笔试，达不到上述比例的岗位，以实际符合招聘资格条件人数为准。报名结束后，将以短信形式通知进入笔试人员，未进入下一阶段不再另行通知。
（三）面试。按应聘者笔试总成绩从高到低依次排序，按录用名额与面试名额1:5的比例通知进入面试人员。最后一名笔试总成绩相同的，可一并进入面试。如果进入面试的人员达不到1:5比例，符合条件的笔试人员全部进入面试名单。
（四）总成绩。考试总成绩=笔试成绩30%+面试成绩70%（成绩保留两位小数）。本着优中选优原则，此次招聘设定总成绩综合评定标准线为60分，总成绩60分以下者，不予录用。
（一）根据招聘职位及招聘人数，按照总成绩从高到低依次等额确定进入体检、考察人员（如总成绩相同，按面试成绩排序）。
（二）因未按要求参加体检、考察或体检、考察不合格出现的空额，按照进入面试人员总成绩从高到低依次等额递补。体检、考察具体时间及有关事项另行通知。
（一）应聘者体检考察合格后，与幼儿园签订劳动合同。
（二）拟聘用人员实行试用期，试用期6个月。试用期内考核不合格者，将解除劳动合同。
（三）拟聘用人员在试用期内离职或未通过试用期考核，可在总成绩最低合格线上，从高到低依次等额递补，原则上只递补1次。
本公告未尽事项，由成都高新区芳草街街道办事处解释。
咨询电话：xx
监督电话：xx
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