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我眼中的风字篇一
校园的四季美丽动人，而其中最吸引我的莫过于校园的秋色了。
下课了，我走在走廊上，刚好看到一枝桂花树枝冒了出来。那带着尖刺的墨绿色叶子上夹杂着一朵朵金色的小花。随手取下一朵金黄，一丝沁人心脾的香味就调皮地窜入我的鼻尖，使我倍感舒爽，一扫上课的疲惫。
于是我抬头向上望去，一片墨绿出现在眼前。伸手拨开墨绿的眼帘，一缕缕的金黄散发着属于秋天的香出现在我的眼前。阳光透过缝隙，为那片金黄撒上不一样的光泽。
“叮铃铃.......”上课铃响了，是体育课。我们都一起到操场上锻炼。休息的时候，我坐在看台旁，看到一棵棵的梧桐枝头上，有一些叶子挂在枝头不愿离去，有些则被风吹得摇摇欲坠，还有一些害怕秋风的侵袭早早飘落。不管树叶如何，梧桐树却如战士一般，昂首挺立。
花坛的边缘，一棵红枫已经是一树火焰，那是枫叶最后的生命之焰在熊熊燃烧。那火焰的末端是比阳光还灿烂的金黄，那是枫叶的生命之花在怒放。
在那金黄与火焰之间最后的绿恐怕是青松了。青松的枝干上与寒冷斗争的痕迹，一点一滴都是每一个春去秋来的痕迹。
校园的秋色真是让人沉醉。
校园秋色，你是夏的结束、冬的帷幕，你是多么美丽、多么神秘啊!
我眼中的风字篇二
逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗？答案是：“不是的”。
以后，只要逢雨天大人就把盆中的鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了。颜色也不如盆中的花鲜艳。
花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。从此同株的“姐妹”便有聚到了一齐。
那天放学回家经过院落却奇怪的发现之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。而一向栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。
这是从屋中走出来一个身影说：“你怎摸看呀”？
我将信将疑的点点头。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境能够塑造人生”。
我眼中的风字篇三
这几天，天气似乎凉爽了许多，吹来的风中也好像夹杂着一丝凉意，我意识到，秋天到了。
漫步在校园，看着那开始发黄的叶子，风一吹，便在空中打了几个旋儿，又慢悠慢悠地飘落下来，成为落叶中的一份子。
瞧，那棵银杏，叶子已经黄中透绿，滤重显黄了。随手捡起地上的一片落叶，细细端详，深黄色的叶脉连着细细的柄，宛如仙女手上握着一把扇。我凑上前去闻了闻，一股清香扑鼻而来。啊！秋天是黄色的。
瞧，那棵挺拔的青松，依然是一身墨绿的外套，显得更加有风姿，有威武的气势了。那松针犹如一把把小刀，保护着自己，不让“坏蛋”靠近。走进一看，你会发现那饱经风霜的松针，也开始和其他树一样开始落叶了。他们不声不响地落在泥土上，化为营养，为松树将来更挺拔，更有风姿，而奉献出自己的最后一份微薄的力量。啊！秋天是墨绿色的。
瞧，那不高不低的冬青树，它们顽强地生长在园中，像身穿深绿色的士兵正在欢迎着我们前来上学的学生呢！又好像在召开绿色的会议，一棵挨着一棵。啊！秋天是深绿色的。
啊，这秋天的树叶真是丰富多彩啊，我爱秋叶！
我眼中的风字篇四
秋的到来，只感觉，天似乎凉了。褪去夏天的热，迎来了丝丝凉爽。似乎一回想，我是刚入秋才跨入这校园的，是这学校的历史吸引了我，是这学校的博学，让我折服……这神圣而又美丽的学校，常使我想在发呆之际漫步于这花花草草之间，常使我想在学习之余抚下那片片绿，常使我想在忧愁之余享受这秋赋予这花花草草的宁静，享受这秋赋予这学校的魅力。
一跨入校园，脚下滑过那一片片已微泛黄的凋落的树叶。或许，这就是诗中所说的“落红不是无情物，化作春泥更护花”手中拂过的那片片绿，心中不禁感叹：它们是常青的吧？有了它们点缀着美丽的校园，让这校园到了秋天，冬天，有了一些许生机。也让过往的学者们在这片绿中，获得动力，获得启发。因为这片绿知道，温暖的春天迟早会降临，而让学者们知道，“学业的春天”也离他们不远。
走向那面楼梯，那不是在旗杆顶端迎风飘扬的五星红旗吗？那红旗，好似一位舞者。又好似在为我们迎风呐喊，要我们努力学习，拼搏。
停不下脚步，快步迈向前，十里飘香，那不是桂花吗？那一排排的桂花树，不因秋而凋下树叶，却在秋分中开出朵朵小花，花香四溢。让过路的老师同学不仅感受到“秋天来了”感到沁人心脾的同时，也让他们原本淡淡忧愁的心情，被那清香冲的一干二净。
我爱这秋，爱这秋赋予花草的宁静，爱这秋赋予学校的魅力。更爱这历史悠久，博学，神圣的魅力校园。我会珍惜在这学校的所有时光，享受这学校的博学。
我眼中的风字篇五
当白天越来越少，夜晚越来越长；当太阳越来越小；当风越来越冷，树叶越来越多，哦！我明白了，秋天是走着健美的步伐，向我们走来。我们走！跟着我，走进秋天的校园！
秋天是个化妆师。喏！你看，大树都是爷爷披上了这样一件黄油油的新衣裳，而且“大长衣”变成了我们一件比较单薄的背心。化妆师一调皮，使劲地吹了一口气。这下，打扫环境卫生的同学之间可就惨了喽。他们可以抬头就是看看这个大树没有爷爷，埋怨学生起来：“你看，你这件自己衣服可真不好，光会掉毛，还是一个以前的那件绿衣裳好！”埋怨是没用的，还得需要干活，同学们又麻利地扫起树叶进行来了。
秋天是个传播师。早读活动课上，同学们的朗朗读书声，一年级的小朋友的读书声稚气未脱，二年级的读书声整整齐齐，三年级的读书声朗朗上口，四年级的读书声轻重具有缓急，五年级的读书声抑扬顿挫，六年级的读书声潇洒自由洒脱，都被一个秋风传到了学校操场上，传到了大学校门口，传到了很多街道……校门口的家长们，已经能习惯随手把自己地上的垃圾不能捡了起来，这也是中国传播师的功劳！
秋天我们还是个音乐家。活动课，操场上，腰鼓队整齐划一，红绸上下方向飞舞；你再看那，那是一个学校舞龙队，锣鼓喧天，红黄两条龙在空中翻滚着，互相之间穿梭着……整个企业校园响起了社会和谐的秋之歌，秋天结果就是中国这只交响民族乐团的指挥管理大师！
秋天是万能的，我爱秋天，我爱秋天这个精彩的校园！
我眼中的风字篇六
遇到逆境时，你会怎么办？会奋力逃脱逆境，我想，应该很多人会这样回答，但是真正遇到逆境，你会怎么做？逃避，无动于衷？很多人都会这样做，包括我自己，但少数人会选择站起来，逃脱它、制服它，下面就是两个例子。
有一个真实的故事，在一个贫困山区里。有一个家庭，爸爸酗酒、吸毒，妈妈经常被打地鼻青脸肿。他们又三个女儿，大女儿想：妈妈因为没有能力被爸爸欺凌，我以后长大一定要凭自己的努力走出大山。二女儿想：爸爸这么暴力，说不定会打我，还是哄着他顺着他一点吧！三女儿想：暴力就能解决问题，何必讲道理。
十年后，她们的生活截然不同…
大女儿考上了北大，毕业后开始创业，现在二十七岁的她已经是一家上市企业的总裁了。
二女儿过着与妈妈一样的生活，天天被丈夫欺凌。
三女儿酗酒、吸毒、打架，才二十二岁就杀死了人，进了牢房。
逆境，有时是一种折磨，有时是一种机遇，就看你自己如何衡量与把握。