心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幼儿园新年活动心得体会篇一
近日，我有幸参加了幼儿园组织的新年培训活动。这是我作为一名幼儿教师的第一次培训，我整理了一些心得体会，与大家分享。
培训的第一天，我们进行了一次师徒结对的活动。我跟着一位资深教师，观察她的教学方法。在观摩中，我深刻体会到了动手能力训练的重要性。这位老师通过亲自示范，带领孩子们一起做手工艺品。她教会了孩子们如何剪纸、折纸和涂色，让孩子们在动手中感受到了创造的乐趣。这样的培训方式让我意识到，动手能力培养不仅能提高幼儿的观察力，培养动手的灵活性，而且可以促进幼儿的协调性和想象力。
第二天，我们参观了一所优秀的幼儿园。在参观中，我被这所幼儿园独特的教育环境所吸引。幼儿园布置得别具一格，充满了温馨和趣味。印象最深刻的是他们的多媒体教学设备。孩子们通过触摸屏幕进行互动学习，这不仅增加了孩子们的兴趣，还培养了孩子们使用现代科技的能力。我认识到，在新时代，幼儿教育不能与科技脱离开来，我们需要根据时代发展的要求来更新我们的教育理念和教学方式。
第三天，我们进行了一次有关幼儿行为培训的讲座。讲座的主持人向我们传授了很多关于幼儿行为的知识和技巧。我特别受益于他介绍的“关爱沟通法”。他说，幼儿园教师应该关心每个孩子的情绪变化，及时与他们沟通，让他们感受到老师的关爱。在讲座结束后，我决定将这种方法运用到我的教学工作中。我学会了更加耐心地倾听幼儿们的话语，帮助他们发现问题，并注重肯定他们的努力和优点，给予他们积极的激励和鼓励。
第四天，我们进行了一次小组活动。我们被分成六个小组，每个小组都有一项任务，我们需要利用已掌握的知识和技能完成这个任务。这次活动让我深刻体会到团队合作的重要性。在小组合作中，我不仅与其他教师的交流互动，而且还与其他小组的成员合作共同完成任务。通过这次活动，我学会了倾听他人的意见和建议，培养了自己的合作精神，同时也学会了对自己的工作进行评估和调整。
最后一天，我们进行了一次“课堂展示”。每位教师都要在期限内准备好一堂精心设计的课程，并向其他教师进行展示。这个环节让我对自己的教学能力进行了一次全面的检验。通过展示，我不仅从其他教师中学到了很多新的教学方法，而且也获得了其他教师的肯定和赞赏。这次展示让我深刻体验到了分享和学习的重要性。
通过这次新年培训，我收获颇多。我深刻认识到动手能力训练的重要性，意识到幼儿教育需要与时俱进，学到了关爱沟通法对幼儿行为管理的重要性，锻炼了团队合作和自我评估的能力，并实践了分享和学习的理念。我相信这些收获将对我的幼儿教育工作起到积极的影响，帮助我成为一名更好的教师。
幼儿园新年活动心得体会篇二
幼儿园实行企业化管理之后，最令园长头疼的问题就是如何在激烈的市场竞争中立于不败之地而要想解决这个问题，就必须学会管理。在今天，一个好的园长，不仅要抓教学，抓服务，而且要学会做一个成功的企业管理者。四年来，我园实行企业化运作，幼儿园发生了翻天覆地的变化。职工成了幼儿园的主人，幼儿园的兴衰牵动着每个职工的心；幼儿园的经济收入也在逐年递增，已经不再是学校的“包袱”。经过这四年的风雨历程，本人对于幼儿园的企业化管理以及如何做一个成功的企业管理者，感受颇深。据个人体会，谈几点想法，供各位同行参考，如有不当之处，恳请批评指正。
俗话说：“打铁先要本身硬”，一个企业领导者，要想管好企业，带领企业腾飞，首无必须努力提高自己的个人素质，具备人格魅力，先练好“内功”，这样才有可能管好企业。
第一要真诚待人，信守诺言。现在，每一个企业领导者都知道建立“威信”很重要，因为一个企业的管理者如果没有起码的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一个企业。但是说起“威信”，很多人只从“权威”的角度去理解。那么“权威”又从何而来呢?我理解，它应该从“信”中来。也就是说一个管理者只有做到真诚待人，信守诺言，说话算数，讲究人格，才能在员工中赢得威信。有了威信，才能行使管理权力，才能负起管理责任。
第二，要以身作则。这是建立管理者威信的必要途径。但是我在这里想说的是，我们不应该仅仅把“以身作则”当做一种管理手段，而应该更主要地把它当做塑造完美人格的一种追求。人是要有点精神的，人是要有所追求的，这种精神和追求，表现在自身，就是“人格”。就是要讲究怎么做人。“以身作则”就是一种做人方式。它体现的是一种平等精神，是对下属人格的一种尊重。有了这种精神，自然会有威信。因此我认为，威信主要来自人格的魅力。
第三，要敢于负责任，敢下决断。一个企业的管理者，说到底是干什么的?就是为企业负责的，这是“角色”的要求。如果你遇事不敢下决断，不敢负责，那就说明，你此时此刻已经不再是这个企业的管理者了。我认为，对于一个企业管理者来说，最可耻的就是逃避责任。与其逃避，还不如“让位”，让敢负责任的人来负责。
办什么企业都不会一帆风顺。真正遇到难题的时候，做为主要的管理者就应该挺身而出，想办法，做决断，否则，企业就可能受到重大损失。你遇事敢做决断，而且决断经常是正确的，员工就信服你，即使偶尔出现失误，大家也能谅解。这时，你才能成为企业名副其实的“领头羊”。
以上三点，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，实行人格魅力管理法。在今天，一个没有人格魅力的管理者，是很难做好管理工作的，因为今天，靠耍权威、玩权术来管理，已经不灵了。
人才是企业的最大资本。一个成功的管理者必须明白，企业要想兴旺发达，必须依靠人才，必须发扬团队精神，调动每一个员工的积极性。
第二，“用人才打天下”。企业要发展，靠什么?从根本上说，靠的是人才。一个企业管理者，必须具备这种市场经济的人才观。只有这样，才能识人、招人、用人。即发现和识别人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“风”，引进人才。信任人才，敢于放权，责权利统一，让人才成为独挡一面的“将才”，这样，企业才能人才济济，事业兴旺。
第三，要注意处理好上上下下的关系，善于做好协调沟通工作。应该说这是一门很深的学问。管理者应该是调合各种关系的大师，把矛盾消融在萌芽状态，让大家和和气气，互相合作，真正成为一条首尾相顾、运动自如的“龙”，这样，企业才会有活力、才会腾飞。管理者最忌讳的一点就是放任一两个“能人”冒尖，不注意发扬团队的作用。这是因小失大，既误了工作，又害了“能人”。其实，在一个企业当中，“能人”起的是带头作用，而决不能“包打天下”。团队的作用，集体的力量是不能代替的。在系统论中，有一个定律叫做“整体大于部分之和”。根据这个定律，就可以说，由不同的个人组成的集体，其作用要大于个人能力的简单相加。就此而言，任何能人的作用都无法与集体相比。
第一，要改变观念，面向市场。企业面对的就是市场。幼儿园改制以后，园长们最大的不适应就是这一点。这是一门新学问，需要重新学习。过去是有困难找上级，找领导。领导“点头”你就放心办，领导“摇头”你就千万别办，简单得很。可是现在不行了，现在“点头”、“摇头”都要你自己做决定，没人给你出主意。而做“决定”的根据就是“市场”。所以作为一个企业的领导者，必须有很强的市场观念。否则，就难以在市场中生存。
第二，要及时应对市场变化。市场时时在变，甚至瞬息万变。管理者不但要管好企业内部的事，而且要眼观六路，耳听八方，时时注意市场的动向，及时调整自己的经营策略。这样才能确保企业立于不败之地。
第三，盘活手中的资金。市场如大海。我们常把经商说成是“下海”，这是很形象的说法。幼儿园进入企业化管理，就等于大家都“下海”了。既然“下海”，就要“在商言商”，就逃不掉一个“钱”字。过去，我们很多人，包括我自己在内，都羞于提“钱”。好象一沾“钱”字就没有“境界”了。但是现在面向市场了，没有钱，一天也活不下去。所以，现在，幼儿园的园长们都明白，谁要是和钱过不去，那就是和自己过不去，就是不想“活”了。园长们都有这种体会，在急等钱用的时候拿不出钱，这是最难的事。为了避免这一点，就要善于理财，要讲节约，讲投资，会融资，把死钱变成活钱。总之，要一心一意地和“钱”打交道。挣钱，管钱，用钱，这是一个管理者每天必须面对的最实际的问题。如果见钱“脑袋就疼”，那就没法搞管理了。
我们办“蒙班”，虽然一次性投入较多，但可以收到长远的社会效益和经济效益。我们根据家长需要，将幼儿创造性思维训练贯穿于幼儿一日生活之中，并每月搞一次“家长开放日”，向家长展示最新教育成果和理念，受到家长欢迎。经过我们多方面努力，我园20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。办出自己的特色，实现社会效益和经济效益双丰收，这就是我们的目标和追求。
幼儿园新年活动心得体会篇三
第一段：引入幼儿园新年培训的重要性和目的（200字）
新年是一个全新的开始，幼儿园的教职员工们都希望在新的一年里为孩子们提供更好的教育和关爱。为了提高教职员工的专业素养和教育技能，我所在的幼儿园举办了一次新年培训。这次培训的目的是帮助教职员工提升自己的专业知识和教学能力，以便更好地为孩子们创造一个良好的教育环境。在这次培训中，我学到了很多新的知识和技能，也深刻体会到了教育的重要性。
第二段：介绍幼儿园新年培训内容与收获（200字）
在这次新年培训中，我们接触到了许多与幼儿教育相关的理论和方法。其中，有一位资深教育专家给我们讲解了幼儿教育的核心理念和教育原则。他提醒我们要注重培养幼儿的创造力和想象力，要尊重每个幼儿的个性差异，通过个性化的教育来激发他们的学习兴趣和成就感。此外，我们还参加了一些实践活动，学习了教育游戏、手工制作和互动教学等方法。通过这些培训，我不仅增长了知识，也掌握了一些实用的教育技巧和方法。
第三段：分享幼儿园新年培训的启发与感悟（200字）
这次新年培训给了我很大的启发和感悟。首先，我意识到教育并不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的综合素养和学习能力。我们应该关注孩子们的全面发展，帮助他们养成好的学习习惯，培养他们的自我管理和自主学习能力。其次，新年培训提醒我要不断学习和更新自己的教育观念。教育是一个不断变化的领域，每个孩子都有自己独特的成长轨迹和需求，作为教育者，我们应该不断学习和提升自己，以更好地满足孩子们的需求。
第四段：探讨幼儿园新年培训的意义与影响（200字）
幼儿园新年培训的意义不仅在于提高教职员工的教育水平，更重要的是影响了整个幼儿园的教育氛围和教学质量。培训后，我们的教职员工有了更清晰的教育目标和新的教学方法，他们积极地应用在日常的教学中，提高了教育质量，让孩子们的学习更有意义和成效。而这种积极性和进取心也影响了孩子们，他们更加积极参与课堂活动，展示出更好的学习态度和动力。
第五段：总结新年培训对幼儿园发展的推动和未来期望（200字）
总的来说，这次新年培训对我个人和整个幼儿园有着深远的影响。通过培训，我增长了专业知识，掌握了实用的教育技巧和方法，提高了自己的教学水平。同时，培训也提升了整个幼儿园教育的质量和效果，让孩子们能够获得更好的教育和关爱。展望未来，我希望幼儿园能够继续举办这样的培训活动，不断提升教职员工的专业水平，为孩子们提供更好的教育环境和教学质量。我相信，通过我们的共同努力，我们能够让每个孩子都能够快乐成长，取得优良的学习成果。
幼儿园新年活动心得体会篇四
又到了组织开展的幼儿园开放周活动。xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。xx幼儿园是一所示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动；下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为xx幼儿园开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。幼儿园外墙上的运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题，晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯，坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言，如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
每个班级都设有一个区角，今天你喝水了吗？内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
幼儿园新年活动心得体会篇五
第一段：引入幼儿园新年团拜会的场景和意义（200字）
在新的一年到来之际，幼儿园组织了一场盛大的新年团拜会，全体教师和幼儿共同参与其中。团拜会是幼儿园的传统，旨在让孩子们感受浓厚的年味，了解传统文化的魅力。此次团拜会的主题是“忆往昔，迎新年”，期待借此机会，让孩子们回顾过去一年的学习和成长，并期待在新的一年里有更好的表现。
第二段：回顾过去一年的学习和成长（200字）
在回顾过去一年的学习和成长中，孩子们不禁思考。他们能够清楚地记得，去年这个时候他们还是幼幼儿园小班的一员，而现在已经成为中班的孩子了。一年这么快就过去了，他们学会了很多新的知识和技能，比如认识数字、字母，绘画、手工等。他们变得更加自信和独立，学会了与小伙伴们一起玩耍和分享。这一年的成长历程让孩子们感到自豪和满足，也充满了期待和憧憬。
第三段：表达对新一年的期待和憧憬（200字）
在忆往昔的同时，孩子们对新一年充满期待和憧憬。他们希望在新的一年里能够学到更多的知识，变得更加聪明、勇敢和善良。他们希望能够和小伙伴们一起玩得更开心，互相帮助和关心。孩子们也希望在新的一年里，能够有更多的机会参与各种活动，比如画画比赛、舞蹈表演等。他们渴望用自己的才艺和努力来展现自己，并感受到成长和进步带来的快乐。
第四段：对参与幼儿园新年团拜会的体验和感受（300字）
幼儿园新年团拜会给孩子们留下了深刻的印象和美好的回忆。孩子们穿上整齐的校服，戴上小红帽子，组成整齐的队伍，走进会场，感受到了一种庄严和隆重。他们参与了丰富多彩的文艺表演，表演了传统的舞蹈和歌曲。孩子们在表演中充满激情和自信，尽情展示着自己的才艺。他们还参与了传统的拜年仪式，向老师和长辈们拜年，并获得了真诚的祝福和回应。
第五段：总结幼儿园新年团拜会的意义和价值（300字）
幼儿园新年团拜会不仅仅是一场仪式，更是对孩子们学习和成长的肯定和鼓励。通过新年团拜会，孩子们感受到了集体的温暖和爱，培养了团队合作的意识和能力。他们在表演和拜年中锻炼了自己的表达和交流能力，增强了自信和自尊。团拜会也让孩子们了解了传统文化的魅力，培养了他们的文化素养和审美意识。更重要的是，团拜会激起了孩子们对更好成长的期待和憧憬，激发了他们继续努力学习和进步的动力。
通过幼儿园新年团拜会，孩子们回忆过去一年的成长，表达了对新一年的期待和憧憬。他们在团拜会中收获了快乐和成长，并明确了未来的目标。团拜会让他们感受到了集体的温暖和爱，培养了团队合作和表达交流的能力，历练了自信和自尊。希望在新的一年里，他们能够实现自己的梦想，为幼儿园添光增彩。
幼儿园新年活动心得体会篇六
这一学期，我很荣幸能成为许老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。许老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的用心性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一齐交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
这一学期以来，在许老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了必须的提高。因此我要衷心感谢学校为我带给了这样的机会，衷心感谢许老师对我的帮忙和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
幼儿园新年活动心得体会篇七
最近，我所在的幼儿园举行了一场盛大的新年团拜会。在这个活动中，我们穿着漂亮的盛装，欢乐地唱歌、跳舞和表演。整个活动氛围温馨而欢快，给我留下了深刻的印象。我在这次团拜会中的体会有以下几个方面：
首先，这次团拜会给了我们一个展示自我的机会。活动开始前，老师要求我们都换上了漂亮的衣服，并给我们涂上了漂亮的彩妆，使我们看起来更加活泼可爱。在团拜会上，我们可以尽情展示自己的才艺，唱歌、跳舞、朗读、表演……每个人都有机会站在舞台上，展示自己的特长。这些表演不仅让我们锻炼了自己的表演能力，也增强了我们的自信心，让我们相信只要努力，就能做好任何事情。
其次，这次团拜会让我们学到了团队合作的重要性。在表演之前，我们要分成小组进行训练，每个小组都需要有各自的分工，才能顺利完成整个表演。例如，唱歌表演中，有的同学负责主唱，有的同学负责和声，有的同学负责舞蹈。大家都要按照自己的分工积极参与其中，才能使整个表演看起来和谐而完美。通过这次团队合作的经历，我们学会了彼此沟通、互相合作、互相帮助，以及如何在团队中充分发挥自己的特长。
其次，团拜会还增加了我们与父母的交流与合作。在表演过程中，我们的父母都是最积极的观众。他们为我们的表演鼓劲、欢笑，给予了我们巨大的鼓励和支持。同时，在活动结束后，学校还为大家准备了一场美食交流。我们的家长带来了许多美味的食物，与其他家长互相交流，大家分享了自己的厨艺和心得。这不仅增进了家长之间的感情，也让我们更加感受到大家庭的温暖。
最后，通过这次团拜会，我们也明白了努力与成果密不可分。团拜会的成功举办离不开我们的共同努力和长时间的准备。我们在平时的课堂时间里，老师会带领我们一遍又一遍地练习，在完成其他课程的同时，抽出了时间来准备表演。尽管这个过程充满了辛苦和汗水，但最后的收获却是无与伦比的。我们在团拜会上展示了我们的才艺和努力，得到了同学和家长的赞赏，也让自己更加有自信心和勇气。
总的来说，这次团拜会给我们带来了许多收获和成长机会。我们学会了展示自己、与他人合作、与家长交流合作，以及努力和收获的关系。通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的表演能力，也培养了良好的团队合作精神和自信心。这次团拜会让我明白，只要努力去做，就一定能够取得好的成绩。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习和表演，展现出更好的自己。
幼儿园新年活动心得体会篇八
第一件事是幼儿园老师来家访。10号晚上回家就听爷爷说在接欣宝的时候老师把爷爷叫住了，说是第二天，也就是11号周五晚上6—7点钟要来家访，三位老师都来。这可是件大事情，全家人的大事情。欣宝才全天上幼儿园没几天，她也不原意说幼儿园里的事情，正好借此机会好好跟老师沟通。全家人当晚就行动起来了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣妈就坐不住了，几乎是刚到下班的点就冲出去了，非常幸运地很快打到车往家里飞奔。路上欣爸也打来电话问要不要准备点啥，欣妈立马决定要欣爸在路上买三盒月饼。虽然教师节那天欣妈乘早操时间谎称孩子的东西忘了带溜进教室，见到了生活老师，把三条同款不同色的围巾送了出去，但第二天三个老师一起来家访，怎么能让老师空着手呢。车子到家门口大约6点20，老远就看见爷爷在大门口迎着，生怕老师不认识。欣妈给老师打了个电话，她们还没出门，马上出门。听爷爷说，这几天幼儿园报名来着，报明年9月份的，老师们都特别忙。外面排队人山人海的，据说还有头天晚上来排的。我的天，幼儿园报名要提前一年！想当初欣妈幼稚地认为9月份上幼儿园，春节后报名够早的了。要不是托了很硬的关系，插班进来，那根本就是没戏啊。进了家门，欣宝跟奶奶一起看书呢，奶奶也不做饭了，全家人都挺紧张的等着老师。
大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应该就是了。爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很紧张，嘴里不住地说好了好了，居然哭起来了，还一定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对老师比较畏惧。老师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不肯叫老师，也不原意带老师参观，特别不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不可能出现了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也出现过欣宝这种状况。老师说有表现特别活跃的，忙前忙后，话也特别多，也有害羞不好意思的。
寒暄一会儿，切入正题。老师们重点讲述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依赖性比较强，粘着老师，另外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要老师提醒。参加集体活动的时候比较胆小，比如海洋球就不敢玩，运动能力上似乎差些，走平衡木要老师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子。老师们提出的问题都很中肯，有些情况比如不敢玩海洋球，欣妈是知道的。老师们认为这是和欣宝是剖腹产出生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园专门加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在讨论期间。老师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来帮助她的办法。
聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也加入到跟老师沟通的行列。爷爷奶奶则轮流过来听会儿，说会儿。不知不觉，都谈到7点半多了，老师们也准备走了，结论就是家园紧密配合，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动能力的培养，至于学知识方面的，欣宝目前掌握的已经足够。到老师们准备离开的时候欣宝已经基本恢复常态，能跟老师们说再见。欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上。
但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那么激烈，优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一直是希望欣宝能成长为学识不凡，文静懂事的小姑娘的啊。
幼儿园新年活动心得体会篇九
5月10日，xx实验幼儿园20多名教师一起奔赴青岛，参加幼儿园集体教学优质课观摩交流会。
美丽的海滨城市青岛不仅景色怡人，而且还有应彩云、朱家雄等学前教育界的教学名家在此教研探讨，我十分珍惜这次学习机会。
在本次教研活动中，我观摩了八节教育活动，每一个活动都可见执教者的独具匠心。
看着教学活动中的她们，我也好想做一名幼儿，可以和在台上的孩子一样享受教育、享受收获、享受成功。
聆听这名几位上海名师的课，我的收获主要有以下几点：
1、活动中，教师与孩子是平等的
在这几位老师的课上，教师都是幼儿的“小伙伴”，是和幼儿一起探索、一起游戏、一起合作，共享成功的喜悦的“小伙伴”。
在邀请幼儿回答问题时，他们都会以邀请的方式来让幼儿发表意见。
2、活动中，教师的语言亲切，生动
在活动中，教师的语言起着引导性的作用。
例如：在吴佳瑛老师的小班语言活动《小兔找太阳》中，幼儿在猜想到圆圆的东西有西瓜、西红柿、轮胎、方向盘等，教师语言的引导：“天上有什么是圆圆的？”起到了火龙点睛的作用。
3、关注幼儿，关注个别差异
在赵妍老师执教的大班音乐活动《水袖飘飘》中，教师引导幼儿表现坐在马车上是什么感觉时，依据幼儿生活经验的不同，幼儿的表现形式不尽相同，在请几名幼儿表现完成给予肯定以后，让表演生动的幼儿为其他幼儿做示范，并请大家一起跟他学一学，这样也进一步丰富了幼儿的认识经验。
4、走近孩子，融入其中
在每一个活动中，教师都积极参与，以其自身的感染力带动幼儿，使活动更容易让幼儿接受。
例如：在应彩云老师《我的名字克力桑斯美美》活动中，应老师以自己的名字做示范，不仅拉近了与幼儿之间的距离，更激发了幼儿参与活动的兴趣。
学习归来，我谨慎地将自己的心得体会记录下来。
在幼儿教育的路上，我要学习的还有很多。
在一览名师风采后，我也要给自己加加油，努力吧，期望早日实现自己的专业化成长！
幼儿园新年活动心得体会篇十
幼儿园新年团拜是每年一度的重要活动，我作为一名幼儿园老师，近日刚刚参加完新年团拜，深感收获良多。团拜会是我们整个幼儿园小朋友们和家长们共同庆祝新年的一次机会，通过这次团拜会，我既感受到了孩子们的纯真和开心，也见证了家长们的关注和支持。在和孩子们一起度过团拜会的几个小时，我收获了很多珍贵的体会。
首先，团拜会让我看到了孩子们的纯真和开心。在准备团拜会的过程中，孩子们到处充满了开心和期待的笑声。他们为团拜会的表演准备了很久，每次排练，都能看到孩子们满脸的激动和兴奋。在团拜会当天，孩子们穿着漂亮的衣服，戴着新年的帽子，做出自己的精彩表演。他们不仅有唱歌、跳舞，还有小小主持人、小小演员等等。看到孩子们在台上展示自己的才艺，尽管有些紧张，但他们仍然表现得异常自信和开心，这让我感到无比骄傲和幸福。
其次，团拜会展示了家长们的关注和支持。作为一名幼儿园老师，与家长是面对面的接触最多的人群。在团拜会的准备过程中，我看到了很多父母亲自参与到孩子们的表演中。有的父母主动请假帮助孩子练习舞蹈动作，有的父母亲自带着孩子出去购买演出道具和服装。这让我深深感受到家长们对孩子教育的重视和关心，也体会到了与家长紧密合作的重要性。在团拜会当天，家长们和我一起为孩子们的演出加油鼓劲，这种团队合作的氛围让我倍感温暖和感动。
第三，团拜会让我了解到孩子们的成长与进步。作为每一个孩子的老师，我有责任记录并关注每一个孩子的成长。团拜会给了我一个机会去观察每个孩子的表现，并发现他们的进步。我特别记得有个孩子在表演前非常紧张，但在舞台上他展现出了出色的舞蹈功底，带给观众们惊喜。这时，我感到了自己的用心与关爱，以及对孩子们教育的成就感。通过团拜会，我也更加了解到孩子们的个性和特长，这有助于我更好地指导和呵护他们的成长。
第四，团拜会体现了团队合作的重要性。团拜会是一个全园范围的活动，需要幼儿园全体员工的协作与配合。我负责帮助孩子们排练舞蹈，与其他老师合作着选择音乐和服装，还与园长商量活动的整体流程。只有通过团队的合作，才能让团拜会达到一个良好的效果。在准备的过程中，我体会到了与同事们相互帮助和支持的重要性，并从中学到了很多人际交往和沟通的技巧。
最后，团拜会是一个展示幼儿园教育成果的重要窗口。通过团拜会，我们将孩子们多年来在幼儿园教育的成果和进步展现给家长和社会大众。这不仅让孩子们感到骄傲和自信，也让家长们看到了孩子们的成长和进步。团拜会也是一个反馈机制，家长们可以通过观察和参与，了解到孩子们在幼儿园的学习和生活情况，对我们的工作进行评价和指导，帮助我们提升教育质量。
通过参与幼儿园新年团拜会，我收获了很多关于孩子们纯真和成长的体会。团拜会是一个让孩子们展示自我的舞台，也是让家长们了解幼儿园教育的窗口。我想，我们应该经常举办这样的活动，让孩子们更加快乐地成长，并与家长共同见证他们的成长和进步。
幼儿园新年活动心得体会篇十一
8月22日我有幸参加了全区农村幼儿园园长培训，上午聆听了省级骨干教师培训对象光华道幼儿园教师刘丽主讲的《依据指南如何更好开展艺术领域教学活动》的专题报告，使我收获了很多教学上的经验，受益匪浅，让我对艺术教研有了更深刻的认识。艺术教育是学前教育课程体系中不可缺少的一个重要组成部分，它是实现审美教育目的、使之体验自由表达和创造的快乐，并能够有效地迁移到其它领域的知识，因此艺术活动的开展对幼儿的发展起着重要作用。下面我谈一下自己的一些心得体会：
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园艺术领域的目标为：
1、 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
2、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。艺术领域的内容与要求为：
(1) 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
(2) 在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。
(3) 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
(4) 在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。
(5) 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
(6) 为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。
音乐教学活动是艺术领域里主要的活动，幼儿园唱歌教学活动应遵循下列原则：
一、选材恰当，激发兴趣。
二、动作引导，富有情趣。
由动作引导的新歌教学活动，就是组织幼儿做动作开始活动。这种教学方法主要适用于词曲简单、多重复，歌词内容有直接描述动作过程，赋予动作性。如，在进行歌曲《蝴蝶找花》较长活动时，先让孩子进行“蝴蝶找花”的游戏，让孩子分别扮演“蝴蝶”和“花”，借歌词内容进行游戏，并利用游戏活动学习伴随歌词朗诵，再进行学习唱歌和相关的游戏活动。这样不仅使幼儿学唱兴趣浓，而且还能够使平淡的新歌教学活动变得生动活泼，富有情趣。
三、创设氛围，寓教于乐。
在教唱活动中教师应给孩子们创设良好的环境氛围，寓教于乐，同时建立融洽的师生关系，以充分调动孩子参与唱歌活动的积极性，让孩子感受自然美，自发的模仿和学习，甚至以游戏贯穿整个教学活动，让孩子轻松的学唱歌曲。如，歌曲《幸福拍手歌》是一首活泼、欢快、节奏性很强的歌曲。在学唱歌曲前，我便有意识的在孩子们自由活动时播放这首歌曲，那欢快、跳跃性的旋律，以及那拍拍手、跺跺脚等歌词，很快吸引着“你们真了不起，老师没教就会唱了。”孩子们在表扬和鼓励下，感受了成功的喜悦，自信心大增;一些平时不大表现的孩子也投入到了歌唱活动中，和大家一起“疯”了起来。在进行唱歌教学活动时，我尝试着不用琴来伴奏，而是让孩子们自由的拍手、拍腿，边拍边清唱歌曲，拥有节奏的拍打增强孩子们学唱的兴趣。在教学中教师的教学态度、眼神、动作语调等也是营造教学氛围的重要因素;所以在教学过程中安排的一切活动都要富于感染力，建立轻松、相对自由的教学氛围，以及平等、友好的师生关系，能让每个孩子产生积极学唱歌曲的愿望。
四、大胆创新，独立思考。
有位教育学家曾说过：“学会创造是培养现代人才的重要内容，教育有着开发创造精神和窒息创造精神的双重力量。”在我们唱歌的教学活动中，不光强调唱歌技能、技巧方面的训练，还应引导幼儿表现美、创造美。在教育过程中，我们要引导孩子大胆的创新，独立的思考。培养创造能力并不是要摒弃模仿，因为模仿是最初的学习方法。现在提供给孩子学习的歌曲一般都是开创性的，都留有给孩子探索船边的余地。例如，创编歌词，在学唱活动中根据歌曲创编相应的歌词，在很大程度上促进了孩子创造性地发展。根据歌词创编动作，也是对孩子创造性的很好的培养。对于孩子的创造行为，我们应给予充分的肯定;在孩子已有的创造经验的基础上，我们应给予幼儿自主的创造和表现的机会，由浅入深的引导幼儿向更深层次发展，激励幼儿从自身的感受、体验出发，通过努力展示孩子的创造力。
五、善于发现，教学协调。
在教唱活动中，有时一次活动下来大多数孩子记不清歌词，更不用说什么表情、感情了，但在教学过程中，如果一味的让孩子记歌词，而没有帮助孩子去理解歌曲的性质，没有教给孩子怎样唱好它的方法，那就没有什么意义。在歌唱活动结束时，如果孩子没有记住歌词，那么经常性的播放这首歌曲，让孩子在无意识中学会歌曲。其实同伴也是孩子最好的老师;有时一首歌教下来只有几个孩子会唱了，但过一段时间就会发现，已有大部分孩子都会唱了;因为孩子们在玩耍、游戏中会互相模仿、学习，就是“儿童教儿童”，它是教学方法的有益补充，随时可教、随处可教，有时比老师教的更有效。所以在教学过程中，应注意教与学的相互协调，重视孩子的学习过程。
在教唱歌曲前，我们还可以在日常生活、活动中给孩子播放歌曲听，用说儿歌和讲故事的形式帮助孩子记忆旋律、节奏和理解歌词内容，并吐字清楚的表达歌曲的内容和情感。
童声能带给我们很多美妙的感受，我想，只要我们掌握了好的方法，运用好我们的活动方案，孩子们就会唱出动听的歌、快乐的歌!