优秀作文是语文学习的重要内容之一，通过写作可以提高学生的表达能力和思维能力。以下是一些经典的优秀作文，希望能够给大家一些启发和灵感。
在农村小动物（优秀22篇）篇一
我的邻居是一位老妇人。她养了一只“猪”。每天放学后，都能看到她在“猪”里散步。她的脸在微笑，她很开心。
其实这个“猪”并不是真的猪，只是长得很像猪，不仅仅是外表，动作也很像。
它是一只斗犬，但原本瘦弱的法国斗牛犬被喂胖了。脖子上戴个圈的时候，肥肉被推上来了，别看了，但是里面全是肥肉。它的肚子那么大，一看就会联想到猪。
有一次，我很早放学回来，碰巧遇到那个遛狗回来的老奶奶。狗害怕出生，躲在老妇人后面。谁知道狗不好学？狗叫着，发出猪一样的声音，她皱巴巴的脸上的眼睛挤出晶莹的泪水。老妇人说：“去吧！快走。不走就不在这里！”
那只狗跌跌撞撞地跑了，背上有脂肪。他一边走，一边回头看着我，继续赶路。真的很可爱。
今天，我又看到了。它不再像以前那样胆小，它冲着我哼唱，学会了叫“猪”。
随着太阳的落山，“猪”跟着主人一前一后走向夕阳下的家。
在农村小动物（优秀22篇）篇二
我的姥姥家在农村，那里空气新鲜，有山，有水，有小鱼．每一次要去姥姥家的时候都让我非常兴奋！
那里一下雪就更美了，哪里都是白色的，茫茫一片白色，就像是白雪皇后的皇宫附近一样，十分美丽．有一次我带我的妹妹回去，她可是十分挑剔的人，不过她也觉得这里非常美丽。
春天的时候，阳光照着大地，小鱼也觉得活泼了，柳树成荫，万物复苏。
秋天的时候，无数片黄叶掉落在地上，像给大地铺上了枯黄色的地毯，走在上面有一种进入皇宫的感觉，几乎所有的东西都是枯黄色的`，简直就像黄色的宫殿闪闪发光。
夏天更是美丽多彩，无数的荷花，在池塘绽放，小树像在比赛一样疯长。
有人会问，你为什么喜欢农村呢？我的回答是这样的：因为农村空气新鲜，虽然城市有电脑电视，但也比不上农村的山、水、鱼。
我喜爱这里的一切，因为它表示着美丽与多彩，也意味着的农村比城市更加贴近大自然。
在农村小动物（优秀22篇）篇三
暑假，我去了农村很多地方。虽然已经去过了几次，但是，我仍然很兴奋。现在，让我来讲一下见闻吧。
见闻一：三只小猫
一到老家，看到了奶奶爷爷他们，还有三只可爱的小猫。有一个阿姨在喂小猫。一看到可爱的小猫咪，我不禁跑过来和它们玩。然而，小猫叫了几声就跑了。我们刚要追，阿姨说不用追了，小猫会回来的。妈说：“小动物跟人几天，就会认家!”
见闻二：捉蝴蝶
到老家还不到6天呢，就被人约出去捉蝴蝶。我们在一个小花园里捉蝴蝶，一会儿跑过来这儿捉，一会儿跑过去那儿捉，跑来跑去，弄的浑身脏脏的，白白的小脸成了一个小猫脸。大家看来看去，连蝴蝶飞上我的肩膀也不知道。一个小伙伴挥挥手，手中的网向我扑来，大家高兴地叫起来，我们捉住了一只。
农村有趣的事还很多，让我们以后慢慢说。希望你们来农村看一看。农村人一定会很高兴地迎接你们的。
在农村小动物（优秀22篇）篇四
小猪慢慢长大，他开始讨厌住在又小又脏的猪圈里，一心向往住在又干净又舒适的树屋里，可是要以树屋为家，必须学会爬树。
于是，小猪走到高大粗壮的榕树下，开始练习爬树。他用四肢抱住树干，试图一步一步蹬上去，可是每当他爬到一半，都会从树干上滑下来。小猪反省了下，觉得自己太重了，所以才会中途掉下来，于是又开始减肥，他不吃不喝一周后，终于成功的爬上了树。
小猪终于住进干净整洁的树屋，发现连视野都开阔了很多，觉得很得意，每天都要去跟以前的小伙伴炫耀。
但是，没过多久，它觉得吃不好，因为树上的果子不好吃；它觉得睡不好，因为每天晚上小鸟们都在枝头歌唱，他觉得活动范围太小，没法悠闲地跑步每天站在树屋门前，看不远处的猪圈里，小伙伴们在开心地玩耍，他觉得非常孤单，想念以前跟他们一起嬉戏的快乐日子！
最后，小猪还是决定离开树屋，回到以前生活的猪圈里。小伙伴们问你不是嫌弃我们猪圈又小又脏吗？怎么又回来了？"小猪惭愧地说：虽然树屋干净整洁，但是它不适合我，我们小猪就应该一起开心的生活在猪圈里！"小伙伴们热情的欢迎它回来。
从此以后，小猪幸福地生活在猪圈里。
在农村小动物（优秀22篇）篇五
在一般人眼里，猪往往是愚蠢而又肮脏的家畜，其实猪也是有灵性的，很可爱。我姑妈家就养着一头母猪，今年一窝就生了18头仔。
猪睡觉的样子更可爱。他们往往像士兵一样，一个挨着一个排得整整齐齐，但也有乱套的时候，两三只叠在一起的，把腿搭到别人头上的，甚至还有两只小猪睡成了个乘号，各种各样的姿态应有尽有，让你不能不想到一群烂醉如泥的醉汉。
一到换草的时候，它们更是异常兴奋。猪栏刚打开，那些小东西便急不可耐地冲出圈门，在空地上撒欢，狂奔一气，简直就要发疯。有时候撞到你腿上，会把你弄个趔趄。跑累了，就躺在地上休息，肚子一鼓一鼓地喘粗气，有趣极了。
冬天到了，天气渐渐地冷起来，这时得给猪多加些稻草。一天晚上，我发现母猪正用它那长嘴巴叼起一撮稻草，轻轻地放到睡着的小猪身上，然后再一点一点拱开，啊，多么伟大的母亲呀!
在农村小动物（优秀22篇）篇六
有一天，主人和他的朋友在聊天：“嘿，今天晚上我想吃猪肉。”“好好好！美味的猪肉！”几位朋友异口同声地说。
人们说的话被小猪听见了，小猪吓得腿脚发软，一整天都没有安心下来。它想：“怎么办呀？主人要吃我，我躲在草堆里？不行！我躲在桶里？还是不行！那我躲到桌子下？更不行！”
到了中午，人们又在客厅里说起话来：“嘿！我们今天中午给小猪多喂点饭，这样小猪的肉就会又肥又嫩，到晚上我们就可以吃到更美味的肉。”很多人都非常赞同这个想法。所以呀，主人端着许多饭菜拿给小猪吃。
可是小猪根本吃不下去，它一直在发抖，它多想逃出去呀。这时，有一只小老鼠跑了出来，它对小猪说：“我知道你比别的猪聪明很多，你只要向主人展示你的聪明才智，他可能就不舍得杀掉你了。”
小猪听完之后觉得小老鼠说的很有道理，但小猪问：“可我现在什么也不会呀！”
“这简单，你那么聪明，我可以教你呀。”就这样，小老鼠教了小猪许多本领，小猪都学会了。
到了晚上，小猪为主人跳舞，还会帮主人做事情，后来，主人不但没有杀了小猪，还给小猪奖励。从此，小猪变得更爱学习，深受主人的宠爱。
在农村小动物（优秀22篇）篇七
一天，暴雨倾盆，一道闪电从我的面前划过，我两眼一花，世界就在我面前改变了。
恍惚间，我变成了一头猪。
我正懒洋洋的睡在猪圈里，这时，我听到猪圈外有个小孩子的欢笑声，一个小孩正向我走来，准备好了战斗的样子。他过来想骑在我身上，我低下头，硬起背，下子就把他供出来了十里外，趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下子冲到了猪圈外的草原上。
终于逃了出来，外面的天地好开阔呀！我美滋滋的想着。忽然，有一只狼从我面前走过，连忙躲到了石头后面，在内心祈祷着：“不要看过来，千万不要看过来。”可是狼还是发现了我。那我逼近，猛地扑来，毕竟我不是一只普通的“猪”。我用尽全身力气，平时的饭可不是白吃的，把狼死死的压在了我洁白的大肚子下面，使它不得动弹。
隐约间，听见了远处的人们正在考虑猪肉的事情，立马就躲进了洞中。心里想着：“要躲得了一时，不了一世呀！”我摇了摇头。我在洞中等到了夜幕十分，开始逃离行动了，我轻手轻脚来到了围栏边用力一跃，两只前脚落地后，我轻轻地抬出。
我再也不变形了快把我变回来吧！
在农村小动物（优秀22篇）篇八
干净的猪。
假如我是一只猪，我白天会帮主人干许多我能干的活，比如洗地板啦、擦窗户啦等等等等。改变人类对猪的态度，让他们从此喜欢猪，并且让他们向猪学习那种“为人民（猪）服务的精神，做一个助认为乐的人。
假如我是一只猪，要是让我和其它肮脏的猪群在一起生活，我保证每天洗3次以上的澡，并且和那些成天臭轰轰的猪保持一定的距离（别的猪还认为我是”高清”的咯）。这样也能体现出我的特别嘛。
我是一只猪，我会去当一名考古学家，和人类一起去钻研考古知识（用我的猪蹄子敲敲就性了，你说方不方便啊）一敲就敲到秦朝时的宝贝或慈禧太后用过的尿盆等等（我对这事还是很在行的哦）。
假如我是一只猪，我回为人类和猪的事业做出很大的贡献，做一只文武双全的猪！
在农村小动物（优秀22篇）篇九
我在外婆家玩，“哼…哼…”，是猪的声音，我连忙跑向猪叫的地方。
猪屋子分内外两间，里面是猪睡觉的地方，外面是猪出来觅食和晒太阳的地方。猪圈门上写着“猪大如象”，猪在里面，只见它有两米来长，白白肥肥的大肚子，真是猪大如象啊！
为了仔细观察猪的特点，我拿来白菜叶，可是，怎么才能把猪叫唤出来呢？这时，外婆走过来，“拿拿拿……”，猪从中间的洞里出来了。因为洞砌的太小，猪只能跪着出来，怪不得它的膝盖上有大大的茧。当它站立起来时，望着我拿的菜叶直流口水。我把菜叶用力扔进猪槽里，猪吧叽吧叽地吃着。忽然，猪一个转身，我大吃一惊，原来是猪把菜叶拖进去了。猪在里面望着我嘻嘻地笑着，我由晴转阴，怒火都上来了。
“猪怕你”，外婆说道。
外婆提来了一篮的红薯根放进猪槽里，这回大肥猪又出来了，一个劲的吃着，它的两扇大耳朵摇来摇去，一条小尾巴甩个不停，再加上它与众不同的哼哼声，可爱极了。
这位猪老爷的优点不多，缺点却超级无敌多。比如刚才还嘲笑我，还有最关键的一点：好吃懒惰，不是吃就是睡。这样并不是没啥不好，睡眠一定要充足，吃饭一定要香，可是你一天到晚都是吃了睡，睡了吃，没见你运动，那是不行的。猪老爷，别把这忠告不当一回事，这都是为你好啊！
在农村小动物（优秀22篇）篇十
我家有一只小狗叫白白，全身雪白，长着一双又黑又亮的圆眼睛，水汪汪的，它用那双可爱的眼睛望着你时，让你觉很怜爱它，有种想抚摸它的感觉。
一双尖尖的耳朵，小巧的鼻子，走起路来，它的尾巴是摇摇摆摆。
养狗就等于请了个免费保安，它的叫声是引吭高叫，有一次，我弟弟来我家玩，刚进门白白就叫了，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震起来了，汪汪历声叫嚣仿佛在说：你是谁？快点走！弟弟瞪了它一眼，结果白白追着弟弟不放。
白白的叫声有时也很小，当把它关到厕所里，不让它出来时，它就在那里用爪子抓着门，用让你听得见，还很小的声音在那里吭叽，好像在哀求你，有时听得可怜，怜惜它，就放它也出来。
白白的吃相，每当白白吃饭时，它都在左看看，右看看，看看有没有抢它的饭的，在吃饭时，你靠近它，它边吃边发出低吼的声音。
有一次妈妈给我买回鸡腿，我刚想吃，白白就来了，望着我手里的鸡腿，用它那可怜巴巴的眼神看着我，我觉得它太可怜了，就给它吃。
从古到今都是人吃肉，狗吃骨头。
而现在是狗吃肉啦！
这就是我家的小狗—白白。
在农村小动物（优秀22篇）篇十一
第一条为了规范学校管理，全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量，提高办学效益，促进学生德、智、体和谐发展，依据《中华人民共和国教育法》和《小学管理规程》等法律法规文件，制定本章程。
第二条学校名称：晋江市东石镇张厝小学。地址：晋江市东石镇张厝村。邮编：362271。
第三条学校在晋江市教育局和东石镇人民政府的领导下实施开展教育工作，学校接受上级教育行政部门和当地人民政府的检查、监督和指导。
第四条晋江市东石镇张厝小学为公立小学。
第五条学校全面实施素质教育，全面贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”的方针。
第六条学校通过教育教学活动，使学生全面、主动地发展，为初中阶段教育奠定基础。
学校的办学目标是：把学校办成一所让村民满意的学校。把养成教育渗透到教学全过程，培养具有创新能力的合格人才。
学校的工作目标是：建设一支高素质的教师队伍，抓好课堂教学主渠道，开展丰富多彩的校园文体活动，构建好学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。
学校的培养目标是：全面发展、身心健康、学会求知、敢于创新。具体包括：初步具有爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自我管理，分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能。具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯和讲究卫生的习惯，具有较广泛的兴趣和审美情趣。
第七条学校的`办学理念：为祖国的未来着想、为孩子的未来着想。
第八条教风：踏实、严谨、创新、进取。
学风：乐学、静思、自主、合作。
第二章管理体制。
第九条学学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作。
第十条校按编制设置校长、教务主任、少先队辅导员、教师和其他人员岗位。
第十一条校长是学校的法人代表，是学校行政负责人。校长须具备国家规定的任职资格，由学校上级主管部门任命或聘任，依法对学校实行管理。
第十二条校长的主要职责是：
1、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、规定。遵循育人规律，提高教学质量。
2、制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。
3、遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。
第十三条校长的主要权力：
1、决策权。校长根据党的方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校重大问题行使最后决定权。
2、人事权。校长按有关规定和程序，根据学校实际情况，负责对教职工进行聘任，分工和管理。
3、财务权。对国家拨给学校的办学经费和学校其它经费，校长根据学校工作需要，提出经费使用方案，由学校教师会议通过后执行，并接受上级审计。对校舍和设备合理使用，并不断改善办学条件。
4、按照国家和政府主管部门授予的其他权力。
第十四条校长工作原则：
1、正确处理党政关系，充分发挥党组织的政治核心作用。
2、校长应充分尊重教职工的民主权利，听取他们的意见和建议，对有不同意见者，应正确处理看待，不打击报复。不搞特权，廉洁奉公，不得以权谋私。
3、努力加强思想政治及业务、文化知识的学习，深入教学第一线，不断提高管理水平和业务素质。
第十五条学校设置教导主任，负责组织开展教学工作。组织全体教师认真贯彻执行国家制定的课程计划，按教学计划，对教学进行管理，切实提高教学质量。
教导主任全面负责本处工作，工作的主要内容是：
1、负责学校教学的管理工作，制定并组织实施学校教育教学工作计划，检查并总结学校教育教学工作。
2、按照国家统一制定的课程计划、教学大纲和教材，科学地安排好年级课程表，开齐课程，开足课时，不得随意增减课时和调动课表。
3、注意反馈教学工作信息，及时定期做好教学分析与业务讲座，做到有计划，有措施、有检查、有评价、有总结。
4、负责教师队伍建设工作，建立制度，加强对青年教师的培养。让不同层面教师的教育教学能力素质有所提高。
5、负责教学质量监控，采取多种形式对学生所学的科目进行质量抽查，定期进行“六认真”检查。
7、做好校长分配的其他工作。
第十六条学校教师应具备国家规定的任职条件和资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教育教学工作，其主要职责是：
1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，做到教书育人。
2、热爱学生，促进学生生动活泼地全面发展。
3、不断提高课堂效益，充分发挥学生的主体作用，重视学生良好的行为习惯的培养，教给学生良好的学习方法，重视学生创新能力的培养。
4、结合教育教学实践，进行教改探索，不断提高教育科研的能力和水平。
第十七条全校教职工在校长的领导下开展各项工作，教职工就服从校长的工作领导，工作积极、主动，认真完成本职工作。
第十八条学校接受上级主管部门的检查，监督和指导，做好全面工作总结上交主管部门，重大问题及时向上级主管部门汇报。
第三章教育教学工作管理。
第十九条学校坚持德育为首、教学为中心开展工作。其他各项工作要以有利于教育教学工作的开展为原则。
第二十条学校坚持面向全体学生，因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，培养学生正确的学习方法、学习习惯。
第二十一条学校在教育教学工作中，实施素质教育，充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德、智、体、美和劳动教育，为学生素质全面发展，提高整体教学质量。
第二十二条学校组织教师开展教育教学研究活动，鼓励教师成为科研型教师，每学期开展经验交流和论文评比活动，营造良好的科研氛围。
第二十三条每位教师都应成为德育工作者，了解学生思想品德行为，做好学生思想教育。定期为学生写出有个性、有激励作用的评语。
第二十四条学校坚持德育为首的教育方针，成立德育工作领导小组，深入开展以爱国主义为核心的“五爱”教育，加强德育队伍建设，优化育人环境，学校所有教职工做到教书育人，管理育人，服务育人。
第二十五条坚持听课制度，校长每期听课不少于20节，行政领导深入教学第一线，指导教师的教学工作。
第二十六条严禁教师体罚和变相体罚学生的行为。
第二十七条学校不得随意停课，若遇特殊情况必须停课，由校长决定，并报请上级批准。
第二十八条学校合理安排作息时间，规定学生每日在校的时间。课余、节假日，任何班级和教师不得安排集体补课或上新课。
第二十九条学校贯彻教育局对作业量的规定：一、二年级原则上不留书面作业，三、四年级不超过40分钟，五、六年级不超过1小时。
第三十条学校一律使用国家教育部门审批的教材，不得为学生购买各种教辅资料。
第三十一条学校学期末考试科目为语文和数学，其他科目以平时考查为主。一律实行等级制。学校不得以考试成绩作为衡量教师教学质量、评定教学工作的唯一标准，不断加强教师工作过程管理。
第三十二条学校认真抓好体育课、课间操、眼保健操体育活动管理，增强学生体质，定期举办运动会，组织学生参加各种体育竞赛活动。
第三十三条学校抓好美育教育工作，上好音乐课、美术课，利用课余兴趣活动小组，结合学生日常生活实际，对学生进行美育教育，培养学生的审美情趣和审美能力。
第四章入学及学籍管理。
第三十四条学校每年9月1日招收村内8月31日前年满6周岁的儿童入学，并按有关规定采取随班就读的形式招收残疾儿童入学。学生一经办理入学手续即取得学籍。
第三十五条学生因病无法继续学习，凭有效证明，报上级部门批准后，准其休学，休学超过三个月者，复学时根据学生学习情况，编入相应班级。
第三十六条对因学习特别困难的学生经教育局批准后，准许留级。毕业生通过考试，成绩合格者发给小学毕业证书，考试不及格者，经过补考合格准予发给毕业证书。
第三十七条学校对品学兼优的学生予以表彰，对犯有错误的学生进行批评教育，防止学生无故辍学。
第三十八条严格管理学籍，专人负责，每学期至少进行二至三次学籍核对工作，发现问题及时解决。
第三十九条学校办学经费全额由国家拨款。在地方政府的努力下，学校达到符合规定标准的校舍、场地、设备等办学条件。
第四十条学校建立健全校舍管理使用制度，努力提高使用效率。建立校产登记制度，防止国有资产流失。搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。定期对校舍进行维修，发现危房立即停止使用，并及时上报情况。
第四十一条学校按有关规定对贫困生实行“两免一补”。
第四十二条任何人损坏学校财物都要照价赔偿。
第四十三条建立健全经费管理制度，认真执行经费支出审批“一支笔”制度。经费预算报教育局审批，决算情况进行公示，并接受上级主管部门和审计部门的监督。
第五章卫生保健及安全。
第四十四条认真执行《学校卫生工作条例》的规定，建立学校卫生工作制度，学校设专（兼）职校医，开展传染病和常见病的预防控制。
第四十五条学校、环境、校舍、图书等都要有利于学生身心健康，活动安排要符合学生生理、心理特点。
第四十六条定期举办卫生健康常识讲座，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病，常见病及食物中毒。
第四十七条加强学校安全教育工作，成立安全工作领导小组，按照相关要求制订学校安全管理制度，定期对学生安全教育。校长全面负责学校安全管理工作。全校教职工实行“一岗双责任”，既要做好本职工作，又要抓好岗位安全工作。教职工有义务按上级要求值班护校，做好学校安全保卫工作。
在农村小动物（优秀22篇）篇十二
放假的一天，我们一行人来到了美丽的农村。
吃完早饭的太阳很大，可这并不可以阻挡我和弟弟出去玩的兴致！
走在田野的路上，我们会时不时的踩到一堆鸡屎鸭屎什么的，可我们并不怎么在意。前面有一两只蜻蜓似乎在为我们带路，扇动那双薄薄的的翅膀。弟弟好奇的做上前去，蜻蜓被这突如其来的“庞然大物”给吓了一跳，纷纷飞走了。
来到田野，一阵风吹来，全身立刻变的清凉起来，那些金黄的稻子也随着风儿一起飘动。田野旁边是一条清澈的小溪，我们一路小跑来到小河边，用水清洗我们的鞋子。一旁的小草上是昨天晚上下雨还未蒸发的一颗颗晶莹的水珠。
小河旁有一口一百多岁的老井。这里总可以看到一两个忙碌的身影，和听到流水的“哗哗”的响声。
农村的美丽还有很多很多，都等着我们去发现、探讨呢！
在农村小动物（优秀22篇）篇十三
在城市里呆惯了的我，暑假的时候来到了农村，农村的绿绿的豪放，是一种野性的美。
好比一匹没有驯服的野马驰骋在天地之间。在农村一排排小矮房排列在地的尽头，成了一片红色的地平线，天蒙蒙亮时，月亮的银白与太阳的金色抚摸着这每一寸土地，高耸的玉米迎着那白与黄的.结合之光显得分外高挑妩媚。早晨的露珠滋润着每一片叶子，叶子从不抢占这一分一毫，却把它献给那上下翻飞的蝴蝶和那等待已久的燕子。中午在那片深深的沼泽上空，凌空飞驰的燕子在上面嬉戏，那宛如精灵的蜻蜓也常常前来凑热闹，沼泽上空变得热闹非凡。下午是农民的天地，农民们挽起裤腿去劈那金黄的玉米，摘那碧玉似的豆子。太阳西下时那金色的光芒温柔地照在片片砖瓦上灰色的砖瓦上似乎被太阳一大笔挥成了带有飞白的金瓦。夜深了，黑色的面纱遮住了田野那美丽的脸庞，但是那熙熙攘攘的蝉鸣常常打断那寂静的田野，不过一会儿蛙们就用自己那甜蜜的歌声伴你入睡。
如果你晚一点睡还会听到布谷鸟那清脆的演讲，深入其中真是天堂一般。小荷农村用它的美吸引着我，我将会永远怀念农村。
在农村小动物（优秀22篇）篇十四
第一章总则。
第一条为适应教育现代化发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高教育质量，维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第二条学校中文全称为广东省xx市高埗镇xx小学，英文全称为donglianprimaryschool,gaobutown,dongguancity,guangdongprovince住所地址为xx市高埗镇卢溪村(xx客运北站斜对面)，邮政编码为523283。
第三条学校为xx市人民政府举办的公益一类事业单位，具体由xx市教育局管理。
第四条学校招生对象为学区内户籍适龄少年儿童及符合xx市相关规定的学生。学校按照教育行政部门核定的办学规模办学。
第五条学校积极推广普通话和规范汉字，以国家通用语言文字为基本用语用字。
第二章理念文化。
第六条学校办学宗旨：为学生的终身发展打好基础。
第七条学校发展目标为:一流校舍、一流设备、一流师资、一流管理、一流质量。
第八条学生培养目标为：乐学、会学、勤学、博学。
第九条教师发展目标为：敬业、勤业、乐业、精业。
第十条学校致力营造“校园环境优美，文化氛围浓厚，教师素质优秀，教学质量优良，学生习惯良好，学生品质高尚”的xx市农村联合办学先进学校及以“安全教育”与“少先队活动”为品牌特色的广东省农村联合办学知名学校。
学校校训为求实、创新、全面、发展。
第十一条学校校徽为。
校歌为《xx，我启航的地方》。
第十二条学校按照依法治校、规范办学、自主发展、提升质量的要求，定期制订三年发展规划，并建立健全规划执行的督查和评估机制，促进学校可持续发展。
第三章治理结构与运行机制。
第十三条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，主持学校全面工作，按照本章程自主管理学校。
副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、德育、后勤等具体工作。
中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工大会或其他形式参与学校的民主管理。
第十四条校长依法履行下列主要职责：
(一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示;。
(四)负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策;。
(五)负责学校教育教学工作，大力推进素质教育;。
(六)负责师资队伍建设，促进教职工专业发展，维护教师合法权益;。
(七)负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批，不断改善办学条件;。
(八)负责学校安全工作;。
(九)自觉接受党组织监督，充分发挥民主，发挥教职工积极性;。
(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系，创造良好育人环境。
第十五条学校依靠中国共产党学校基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。学校为党群组织和社团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。
学校成立中国共产党基层组织，组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。
学校成立中国少年先锋队组织，开展适合少年儿童学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。
第十六条学校成立以教师为主体的教职工大会，保障教职工参与学校的民主管理和监督。
学校建立工会组织，工会作为教职工大会的工作机构，负责教职工大会日常工作，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十七条教职工大会主要职责如下：
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议;。
(五)审议学校上一届教职工大会提案的办理情况报告;。
(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;。
(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
教职工大会的意见和建议，以会议决议的方式列出。
第十八条教职工大会每学年至少召开一次会议。教职工大会须有2/3以上教职工出席，教职工大会的选举和表决，须经教职工大会教职工总数半数以上通过方为有效。
第十九条学校设有教导处、德育处、办公室、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结合作，提升管理效能，确保各项工作任务圆满完成。
(一)德育处负责学校的德育工作，对学生进行思想品德教育，开展相应的心理健康教育和辅导，制定并落实学校相应工作制度，努力实现校纪严、校风正、教风实、学风活的目标。德育处设主任(副主任)1名。
(二)教导处负责教学工作，组织全体教师认真贯彻执行国家制定义务教育阶段各学科的课程标准，按照教学计划，对教和学两方面进行管理，切实保证教学质量稳步提高。教导处设主任(副主任)2名。
(三)总务处负责学校食堂、宿舍、卫生室的管理，负责校舍、经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作，为教育教学提供后勤保障服务。总务处设主任(副主任)1名。
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在农村小动物（优秀22篇）篇十五
春节期间，我们一行8人来到了伯妈的老家：静观做客。
来到老家，远处，是一片片树林，一颗颗小树长得既青翠又挺拔，像一名名小战士一样。眼前是一块块的稻田，这些稻田像梯子一样一层一层的。老家的房子是一座2层的.楼房，座落在一个池塘边。这时候，一位农民伯伯走到稻田边，拿起锄头开始锄地，正巧，一只鸭子奇怪地游到他身边，”铛“锄头重重地落在了地上，把旁边的鸭子吓了一大跳，还翻了一个跟头，把我和哥哥逗得笑得前仰后合。
多么有趣的农村生活，多么高兴的那一时刻，我忘不了这一切，忘不了这有趣的农村。
在农村小动物（优秀22篇）篇十六
第一条为了促进民办教育事业的发展，提高民办学校的办学水平和管理水平，依据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》国务院《民办非企业单位登记管理暂行条例》和其他有关教育的法律、法规，制定本章程。
第二条：学校名称：(名称应当符合《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定》、《扬州市民办中小学促进与管理办法》等法律法规的规定，不得损害公共利益，民办学校只能使用一个名称。主要应由以下四个部分组成：学校所属行政区域名称、学校字号、学校业务范围以及组织形式。例如：扬州市**中学)。
第三条：学校地址：(应注明学校的详细地址)。
第四条：学校性质：民办(其中必须载明：自愿举办，从事非营利性社会服务活动的社会组织。例如：本校为***、***自愿联合举办的从事非营利性教育活动的公益性事业单位)。
第五条：办学宗旨：(其中必须载明：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，学校设立目的。例如：本校将遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，向社会提供初中三年制学历教育)。
第六条：办学规模：(必须载明：学校占地面积、土地取得方式、学校投资金额、教师人数、拟招生人数)。
第七条：学校出资者学校举办者(自然人应写明举办者姓名、性别、年龄、职业、住所、身份证号码;法人应写明名称，法定代表人、住所地，及出资数额、方式)。
第八条：本校业务主管单位和登记机关：(例如：本校自觉接受业务主管单位**县(市、区)教育局，登记机关**县(市、区)民政局的业务指导和监督管理。根据《扬州市民办中小学促进与管理办法》规定：举办民办初中、小学由所在县(市、区)教育行政部门审批，报县(市、县)人民政府和市教育行政部门备案。举办民办高中经所在县(市、区)教育行政部门初审和县(市、区)人民政府同意，由市教育行政部门审批，报市人民政府和省教育行政部门备案。)。
第二章办学范围。
第九条：本校的办学范围如下(具体、明确，应指明所从事的行业，服务项目的种类)。
(一)、招生区域：
(二)、办学层次：
(三)、办学形式：
第三章组织管理。
第十条：本校依法设立校董(理)事会，董(理)事会每届年(三年以下)，校董(理)事会是本校的决策机构。
校董(理)事会成员为人(五人以上)，董(理)事由举办者或其代表、校长、教职工代表等人组成，董(理)事每届任期年，可连选连任。其中三分之一以上的董(理)事应具有五年以上教学经验。校董(理)事会中教职工代表应不少于人，教职工代表由全体教职工民主选举产生。
第十一条：董(理)事会设董(理)事长一人，副董(理)事长人、董事长和副董事长由董事会全体董(理)事选举产生。本校董(理)事名单，经董(理)事会通过后三日内报审批机关备案(国家机关工作人员不得担任校董(理)事会成员)。
第十二条：校董(理)事会行使下列职权：
(一)聘任或解聘校长;。
(二)制订和修改学校章程、规章制度;。
(三)审批本校的发展规划、批准年度工作计划;。
(四)经费筹措及审核年度财务预、决算方案，增加或者减少办学资金的方案;。
(五)决定教职工的编制定额和工资标准;。
(六)决定学校合并、分立、变更、终止方案;。
(七)学校内部机构设置;。
(八)须由董(理)事会决定的其他事项。
第十三条：董(理)事会每年定期召开两次会议，每半年一次，在每学期时召开。有下列情形之一的，应召开校董(理)事临时会议，临时会议与定期会议通过的决议具有同等效力：
(一)、董(理)事会1/3以上组成人员提议。
第十四条：副董(理)事长协助董(理)事长工作，董(理)事长不能行使职权时，由董(理)事长指定的副董(理)事长代其行使职权。
第十五条：董(理)事长行使下列职权：
(一)召集和主持董(理)事会会议;。
(二)检查董(理)事会决议的实施情况;。
(三)检查学校财务状况;。
(四)法律、法规和学校章程规定的其他职权。
第十六条：董(理)事会会议由董(理)事长召集和主持，董(理)事长因特殊原因不能履行职务时，由董(理)事长指定副董(理)事长或者其他董事召集主持。董(理)事会议实行一人一票制和按出席会议董(理)事人数，少数服从多数的原则。
第十七条：召开董(理)事会议，董(理)事长或董(理)事长指定的人员与会议召开十日前通知全体董(理)事，并将会议的时间、地点、内容等一并告知董(理)事。董(理)事因故不能出席会议，可书面委托其他董(理)事代为出席会议，委托书须载明授权范围。
第十八条：出席董(理)事会议的人数须为全体董(理)事人数的三分之二以上，会议决议必须超过全体董(理)事人数的二分之一，通过方可有效。
第十九条：董(理)事会对下列事项须经2/3以上董(理)事会组成人员同意方可通过(民办学校修改章程应报审批机关备案，由原审批单位向社会公告)。
(一)聘任和解聘校长;。
(二)修改学校章程和制定学校的规章制度;。
(三)制定发展规划，批准年度工作计划;。
(四)筹集办学经费，审核预算、决算;。
(五)决定学校的分立、合并、终止;。
(六)办学结余分配方案。
第二十条：董(理)事会对所议事项作会议记录，出席会议的董(理)事须在会议记录上签名。董(理)事对董(理)事会的决议承担责任。
董(理)事会记录由董(理)事长指定的人员保管。
第二十一条规模较小，并经业务主管行政机关同意不设董(理)事会的学校，须设立校委会(3人以上组成)，校委会的产生同董事会履行学校董(理)事会的职能。校长由举办者提出，经业务主管行政机关核准后聘任。
第二十二条：学校设立校长和财务主任，校长和财务主任由董(理)事会聘任或解聘，并报审批机关核准。
校长依法独立行使教育教学和行政管理职权。(校长的任职条件参照同级同类公办学校校长的任职条件执行，年龄可适当放宽，但不得超过70岁。民办中小学校长须经审批机关核准后聘任。)。
第二十三条：校长对董(理)事会负责，并行使下列职权：
(一)执行学校董(理)事会的决定;。
(二)实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度;。
(三)提议聘任或解聘应由董(理)事会聘任或解聘的管理人员;。
(四)聘任和解聘应由董(理)事会聘任或解聘以外的.学校工作人员、实施奖惩;。
(五)组织教育教学、科学研究活动、保证教育教学质量;。
(六)负责学校日常管理工作;。
(七)学校董(理)事会的其他授权。
第二十四条：校长在行使职权时，不得变更董(理)事会决定或超越授权范围。
第二十五条：副校长协助校长工作，校长不能行使职权时，由校长指定的副校长代其行使职权。
第四章学校法定代表人。
第二十六条：董(理)事长/校长为本校的法定代表人，校长由董(理)事会全体董(理)事2/3以上表决同意聘任和解聘/董(理)事长由董(理)事会选举产生，报审批机关审批，登记管理机关核准登记。
第二十七条：法定代表人行使下列职权：
(一)代表学校签署有关文件;。
(二)代表学校对外开展业务活动。
第五章学校资产管理、使用。
第二十八条：学校经费来源：
(一)举办单位或个人出资;。
(二)政府资助;。
(三)在核准的业务范围内开展服务活动的合法收入(学费收入);。
(四)利息;。
(五)捐赠;。
(六)其他合法收入。
第二十九条：本校资产必须用于章程规定的宗旨、业务范围，任何单位和个人不得侵占、私分或挪用。
第三十条：本校每个会计年度结束时按不低于年度净资产增加额或者净收益的25%的比例提取发展基金，用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新等。
第三十一条：本校的积累应当主要用于增加教育投入和改善办学条件，不得用于校外投资或担保，不得转让。
第三十二条一：出资人在每个会计年度结束时，从学校办学结余中按下列程序取得一定比例回报：
(一)向社会公布与其办学水平和教育质量有关的材料和财务状况;。
(三)分配决定作出后15日内，将该决定和向社会公布的办学水平和教育质量有关的材料、财务状况报表报主管行政部门和审批机关备案。
第三十二条二：出资人不要求取得合理回报。
第三十三条：本校接受的资助或捐赠，依照与资助人或捐赠人所约定的期限、方式和合法用途使用。
第三十四条：本校建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。资产管理按国家规定的财务管理制度执行。
第三十五条：本校换届或更换法定代表人、董(理)事长、举办者之前必须接受审批机关和登记管理机关组织的财务审计。
第三十六条：本校的资产管理，接受审批机关、登记管理机关的监督和自身民主监督。
本校在每个会计年度结束时制作财务会计报告，委托会计师事务所审计并公布审计结果同时报业务主管部门和审批机关备案。
第三十七条：学校每年收取经费用于下列支出范围：
其中%作为积余用于改善办学条件和学校的发展，教职员工的工资福利占日常开支的比例不超过%，公务费开支的比例不超过%。本校工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。
第六章教师。
第三十九条学校实行教师资格制度和教师职务制度。
第四十条教师享有《中华人民共和国教师法》第7条及其他有关法律、法规规定的权利，履行《教师法》第8条及其他有关法律、法规规定的义务。教职工要严格执行《中小学教师职业道德规范》，强化教职工职业道德建设。
第四十一条对全校干部、教师、职工进行政治思想、业务水平、工作态度、工作成功和职业道德进行考核。考核结果作为聘任、晋升工资、实施奖惩的依据。
第七章学生。
第四十二条凡按有关规定被本校录取、或转入本校学习的学生，即取得本校学籍。
第四十三条学校建立健全学生学籍管理制度。按照国家、省、市颁布的规定管理学生学籍，建立学生档案。按照规定办理学生转学、借读、休学。
学生享有《中华人民共和国教育法》第42条及其他有关法律、法规规定的受教育者的权利，履行《教育法》第43条及其他有关法律、法规规定的受教育者的义务。
第四十四条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，根据学校学生奖惩办法，予以表彰、奖励。
第四十五条对违反法律、法规和《中学生守则》、《中学生日常行为规定》的学生，根据学校的学生奖惩办法予以处分。
学生对所受处分不服的，可以按有关规定提出申诉。
第八章后勤工作。
第四十六条学校后勤工作要坚持为保证教育教学工作顺利实施服务、为师生生活服务的原则，落实和建立各种规章制度，实行岗位责任制和服务承诺制。
第四十七条学校经费来源以举办者出资及学费收入为主，多渠道筹措为辅，并依法接受社会捐赠。严格按照上级物价、财政、教育部门确定的收费项目和收费标准收取学生费用。
第四十八条认真贯彻《会计法》，严格遵守财经制度和财经纪律，规范财务管理行为，并接受政府部门和上级教育行政部门的监督。严格执行预、决算制度，合理使用资金，提高经费使用效益，每年年终向教代会报告学校决算执行情况。
第四十九条学校校产设施按有关规定管理。严防公物流失和流费。严格设备管理制度，做好维护和保养工作。有计划做好校舍维修工作，建立校舍档案管理制度。
第九章章程修改程序。
第五十条：章程的修改须由三分之一以上的董(理)事提议，经董(理)事会三分之二以上成员同意方可通过。
修改后的章程须在通过后十五日内，报审批机关审查同意，并报登记机关核准后生效。
第十章基本规章、制度。
第五十一条学校基本规章、制度主要有(报审批机关备案)：
1、学校人事管理制度(含保险保障规定)。
2、学校教学管理制度(含招生规定)。
3、教师管理制度(含聘任、考核规定)。
4、学生管理制度(含毕、结业，学籍制度)。
5、财务管理制度(含收退费制度)。
6、其他规章制度。
第十一章变更及终止程序。
第五十二条：本校变更名称、层次及其他重要事项的，必须经校学校董(理)事会决议通过并报审批机关批准;变更举办者的，须由举办者提出，在审批机关指导下成立清算组，进行清算后，经校学校董(理)事会通过，报审批机关核准，变更其他事项，报审批机关备案。
涉及登记事项变更的，到原登记机关办理变更登记。
第五十三条：本校期限届满、设立目标完成或由于分立、合并等原因需终止的，由学校董(理)事会表决通过，并报审批机关核准。
第五十四条：本校要求自行终止的，应提前一个学期向审批机关提交下列材料，申请核准终止：
(一)学校法定代表人签署的终止申请书;。
(二)善后工作计划;。
(三)资产、债权、债务清理文件。
第五十五条：本校有下列情形之一的，应向审批机关申请终止：
(一)因不可抗力迫使学校无法继续活动;。
(二)学校违反法律、法规被依法被吊销办学许可证的;。
(三)学校因资不抵债无法继续办学的。
第五十六条：本校终止时，应依法进行财务清算，自行终止的在审批机关及相关机关指导下成立清算组织，依法撤销的由审批机关组织清算，清算组织负责清理学校债权债务，处理善后事宜。清算期间，学校不得开展清算以外的活动。
第五十七条：本校经审批机关审查核准、登记机关办理注销登记手续后终止。
第五十八条：本校终止后的剩余财产，在审批机关和登记管理机关的监督下，按国家有关规定处理。
第十二章附则。
第五十九条本章程×年×月×日经学校董(理)事会表决通过。
第六十条本章程的解释权属本校董(理)事会。
第六十一条本章程自登记管理机关核准登记之日起生效。
在农村小动物（优秀22篇）篇十七
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，教师是学校发展的主体，是教育教学的主力军，是全面贯彻执行党的教育方针、保证与提高教育教学水平和人才培养质量的关键。建设一支素质优良、结构优化、高效精干、充满活力的教师队伍是我校一项长期而又十分紧迫的战略任务。为此，特制定以下规划：
第一部分。
背景分析。
@镇陈湾小学位于@镇陶岗村，国道从门前经过。学校开办于1991年，当时为@镇第四中学，1999年改办为@镇陈湾联小，服务@7个自然村，人口14273人，服务半径3.8公里。学校占地17332平方米，绿化面积3760平方米，现有教学楼、综合楼各一栋，教师宿舍两栋，一个学生食堂和饭棚，一个250米的运动场，建筑面积3800多平方米，现有学前班至五年级共10个教学班，在校学生421人，专任教师32人，教师平均年龄38岁，学历达标率100%，取得高一层次学历达90%。我校全体教职工的不懈努力，赢得了学校的发展，赢得了社会各界和家长的认可和赞扬，但随着社会的发展，人民对教育对学校的要求越来越高，我校要成为真正的优质学校还面临很多的压力和困难。
学校要发展，需要明确的目标引领，需要科学的理念指导，需要有效的措施作保障，因此，我们要重新审视学校的工作，并作出新的发展规划。
第二部分。
学校现状。
一、办学条件。
建成校园闭路电视系统及校园网络系统，供学生使用的班班通达到1套/班教学仪器设备基本达到省配备标准。
二、教师队伍。
学校在教职工30人，教师27人，其中35岁以下青年教师22人，占总人数的80%，大专以上学历达26人，占总人数的95%，学历合格率100%；中高级教师5人。
三、教育与教学。
学校具有比较良好的校风，校园文化氛围较浓厚，学生养成教育效果较好，特别是在卫生和礼貌方面，受到大家的好评。学校少先队有比较好的传统，各种活动丰富。
学校重视教学与科研工作，能按国家课程方案开齐开全课程，能按课程标准组织实施教学。学校已初步形成了一套教学管理的制度、流程，能有序开展教学工作。重视深化课程改革，注重提高课堂效益的研究，教学成绩较好。
学校多年坚持开展经典诵读活动，学生参与率高，诵读效果好，已成为学校的特色。
四、存在问题。
1．学校是农村小学，起点低，基础弱，还缺乏稳定而强大的的学校精神。
2．教师整体素质还有待进一步提高。学校获得高层次奖励的教师少，市级学科带头人、骨干教师数量少，缺乏教学经验的年轻教师多，打造一支高素质的教师队伍还要做很多的工作。
3．教学观念的转变有待成为全体教师的自觉行为。部分教师习惯于传统的教育模式，对新课程理念的学习和实践热情不高，学校教育教学创新的氛围还需要进一步的营造。
4．科研成果还不丰厚。由于起步晚，课题还在研究阶段，成果还没有显露，教师论文发表的数量不是很多，教科研力度还需加大。
第三部分。
指导思想。
以科学发展观为指导，坚定地贯彻执行国家教育方针，深化素质教育；落实“求真教育成就阳光人生”的办学理念，以“培育学生、成就教师、发展学校”为宗旨，遵循教育发展规律，扎实开展各项工作，努力构建一支师德高尚，教艺精湛的教师队伍，不断推进课程改革，提高学生的科技素养，人文意识，实践能力和创新精神，培养一个个性鲜明，发展全面的学生群体，建设一所学生热爱，社会认可，政府满意的优质学校。
第四部分。
发展目标。
一、长期办学目标：办学条件一流、文化底蕴丰厚，在区内外有一定知名度的名校。
二、近期办学目标：“校园环境高雅，教学设施一流，教师队伍素质优良，教研和科研成果显著，教学质量优秀，学生综合素质高，学校特色突出”的襄州区教学质量示范学校。
三、分项目标：
1、校园环境设施建设目标：建新的教学楼，进一步完善教学设备，优化现有设施的使用功能，按新的省教学设备配备标准配齐各科设备，实现班班多媒体和教师人手一机；更换学校取暖设备，为师生创造良好的工作学习环境。
2、队伍建设目标：实现教师队伍整体优化，打造具有“真诚、真才、真爱”品质的阳光教师团队。
3、学校管理目标：制度健全，体制顺畅，职责分明，各种评估、激励措施配套齐全，管理手段逐步实现网络化，炼就具有“真实、真意、真效”特性的智慧管理。
4、教学质量目标：达到镇内一流、区内上游的水平。
5、教育科研目标：教研组个个有课题，全体教师人人参与课题研究；撰写教学论文形成风气，80%以上的教师有论文发表。
第五部分。
战略措施。
一、构建学习型组织，打造高素质教师队伍。
切实做好教师队伍三项建设，即以提高教师师德为中心的思想建设，以提高教学能力为中心的业务建设，以培养骨干和梯队为中心的组织建设。打造一支高素质的教师队伍。
（一）加强思想教育，激发教师职业幸福感使命感。
一是学习师德规范，帮助教师明确行为准则；
开展活动，引导教师体会职业的价值为师的尊严；二是指导教师制定自我发展规划，将自我发展与学校发展融为一体，正确分析自己的优势和不足，明确努力的方向。三是适时肯定教师的进步，让教师感受到进取的快乐，为老师发展注入动力。
（二）明确评价标准，让教师的发展有据可依。
出台符合新形势的教师评价方案，让老师明确好教师的三条新标准:“真诚、真才、真爱”，用自己的真诚态度、真才实学和对教育对学生的满腔挚爱来为人师表。
（三）推动读书活动，提升教师人文素养。
（四）加强业务培训，强化专业技能。
1、通过专业考试，督促教师掌握学科基本知识和技能。
2、落实教研和集体备课制度，帮助教师掌握教学的重点难点和基本流程，把教研活动变成解决教学实践中遇到的问题的研讨会和分析会，督促教师在实践中学习反思提高。
3、每学期初进行教材知识梳理培训，帮助教师系统了解学科知识脉络，提高教师把握教材、驾驭教材的能力。
（五）加强科研能力，提高教师创新意识。
1、大力宣讲教科研的意义，让教师理解教科研对教育教学工作和对教师个体发展的现实意义和隐性收益。
2、制定教科研奖励制度，对科研先进教师予以奖励。
3、在认真开展已有课题研究的同时，积极申请对学校发展具有引领性作用的课题，带动一大批教师参与到课题研究中来。
二、创新德育模式，培养身心两健的学生群体。
1、领导重视，健全德育工作网络，完善德育管理制度。落实德育地位，强化确定以人为本、全员育人的理念，构建学校家庭社会三位一体的教育网络，重点打造一支爱学生善教育的班主任队伍。
2、构建规范化、系列化、品牌化德育工作框架，提升校本德育内涵。
3、建立体现公平性、发展性原则的学生综合素质评价制度。
4、加强学生社团活动的组织管理，指导开展丰富多彩的艺术体育等方面的活动，为学生搭建张扬个性发展特长增长才华的舞台。
三、坚持以人为本，全面提高管理水平。
建立一个理论先行，思想解放，求真务实，廉洁奉公的领导班子，在实践中逐渐形成比较成熟的现代教育管理思想，促使学校管理工作进一步向科学高效有序的方向发展。
1、充分尊重教师和学生。切实改变“管理就是约束人”的旧观念，确立“管理就是发展人”的新观念，培养全体师生的主人翁意识，让更多的人参与到学校管理中来。
2、抓好制度建设。本着有利于学校发展，有利于教师成长，有利于教育教学改革的原则，充分发挥制度的管理功能，加强督查，提高制度的执行力度。
3、建立高效的管理体制。以校长室为中心，协调好各块的统一与分割，用现化化管理手段使各方面力量在学校管理中都能充分的发挥作用。
4、推进用人制度改革创新。搞好教师岗位聘任，完善与之配套的考核制度，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制。
5、重视“三风”建设。在全校范围内深层次开展“三风”（校风：博采有涵。
知行合一；教风：睿智宽和。
教书育人；学风：乐求真知。
勇做真人）宣传活动，通过校会、班会、征文、演讲比赛等形式，加深全校教师对“三风”内涵的理解，做到人人知晓，时时践行。
四、积极推进素质教育，努力提高教学质量。
1、根据学校实际情况，制定完善学校新课程实施总体方案，明确课程建设目标，在教学管理、教师队伍、评价方式等方面制定出有效的措施。
2、成立校本课程开发领导小组和研究小组，聘请专家学者进行系统的指导和培训，制定有效措施，使之成为学期或学年性的校本课程。
3．开展以学习、实践、反思为流程的教学研究活动，通过学习、研讨、督查，帮助教师切实转变思想观念，在教学实践中始终把学生作为中心，建立良好的师生关系，积极探索讨论式、启发式、互动式、研究式等教学方式。
五、立足校本教研，实现“科研兴校”
教育科研是提升学校品位的重要途径。是学校生存发展保障性工程，也是提高教育教学质量的原动力。未来五年学校的教育科研工作以创新教育教学模式为中心，在课程改革的背景下，以全面实施素质教育为方向，以促进学生的成长与发展为目的，深化学校的办学理念和办学特色。
1、系统规划，全员参与。学校围绕学习培训、课题申报、研究过程管理、成果总结推广等方面，对教科研工作进行全面规划，制定不同时期的工作目标，相关部门和各教研组围绕学校规划，结合自己的实际情况做好自己的规划，要把全员参与教科研作为工作规划制定的基本原则。
—
市级。
—
县级—。
校级课题组合，教科研骨干。
—
有经验教师。
—
年轻教师的研究队伍梯队组合，重点培养一批有一定教科研能力的骨干教师，重点做好省级立项课题的研究工作。
3、立足校本研究，贴近教学实际。一方面要围绕学校工作中发现的问题设计课题，另一方面要着力抓好教研组备课组建设，要让研究活动能力切实为教学服务，为教师成长服务，杜绝假研究，杜绝形式主义。
4、用制度作保证，用奖励来促进。完善《教科研管理制度》，实行工作责任制，对成绩显著的教师予以奖励，多种措施，保证教科研工作的扎实开展。
六、创造一流环境，建设和谐阳光的学校文化。
1．整体规划校园绿化建设，通过合理选择植物品种和立体绿化提高学校绿化率。充分利用现有土地，新建二层小楼，充实艺术教育用房，搞好环境文化、教室文化和办公室文化建设。使整个校园充分体现自然、人文、现代理念，为师生的工作和学习创造一个和谐健康、积极向上的环境。
2．积极争取上级部门的支持，加大学校建设投入，分批新购多媒体设备和电脑设备。
3．加强校舍管理，及时搞好校舍及设施维护；强化后勤人员岗位责任制，提高服务意识，确保学校办公环境的优化。
七、突出学校特色建设，打造学校品牌。
1、进一步加强学校科技教育，坚持“普及+亮点”的科技教育思路，面向全体学生，组织开展富有趣味性、实践性的科普教育活动，提升学生的科学素养；着力抓好学校电脑机器人项目，力争在全国及国际大赛中保持优异成绩。
2、继续加强学校艺术教育特色，进一步补充艺术师资，充分发挥艺术教师的特长，在确保上好艺术课的基础上，抓好兴趣小组的训练和特长学生的培养。
3、深入开展经典诵读活动。积极参与省教研室主持的“阅读中外经典。
享受读书乐趣”课题研究，在坚持全员参与的古典诵读基础上，扩展诵读面，让校园充满书香充满智慧。
在农村小动物（优秀22篇）篇十八
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”一幅多么美丽的农村图画啊！可惜，我身在高楼林立的城市，不能常常看到农村的景色。
暑假，妈妈带我去农村玩，这正是一个观赏农村美景的好机会啊！一到农村，眼前便让人陶醉万分：层层叠叠的梯田里，到处是沉甸甸、金黄的稻谷，一派丰收的景象。山坡上，满山遍野的'花草探出头来，张望着这美丽的世界；树木郁郁葱葱，像一个个高大的士兵，保护着美丽的花儿、碧绿的小草；田野里，青蛙跳来跳去。真美啊！
在农村，更好玩的要算抓小鱼、搬螃蟹了。我拿着一个小杯子，和村里的小孩们一块到一个很浅的小河里捉小鱼。那些小孩的年纪和我差不多大，太阳把他们的脸晒得黑黝黝的。别小看他们，他们可是捉鱼能手呢，清澈的小溪里，小鱼儿在自由自在地游来游去。我们几个人围追堵截，用尽各种办法，忙活了大半天，终于捉住了几条小鱼。他们还教我怎样搬螃蟹呢。太阳下山时，我端着满杯子的鱼儿、螃蟹，回到了宿地。
农村的景色真美，也很好玩。我真喜欢农村。
在农村小动物（优秀22篇）篇十九
农村的秋天是美丽的。
在果园里，秋天是五彩缤纷的。因为果园里的水果熟了，有红色的苹果、黄色的鸭梨、紫色的葡萄、绿色的梅子、橙色的橘子、粉色的桃子。它们把果园装点成了五彩的世界。果园里拥簇在一起的蓝色花朵把果园变成了一条七色彩虹，一个美好的世界。
在田野上，有小麦、稻谷。它们全是金色的。风一吹，一排又一排的稻浪翻滚起来，黄澄澄的`，田野像是一片金灿灿的海洋。农民伯伯拿着镰刀来收麦子来拉，麦子像个听话的孩子，静静地等着农民伯伯。而农民伯伯呢，脸上挂着月亮般的微笑。玉米地也是一片金色，又嫩又黄的玉米挂满枝头，带着丰收的气息。
在村子里，每家每户都在墙上挂起辣椒、玉米、黄瓜，表示丰收的日子马上就要到了。走遍村子，你会感受到一片丰收的喜悦。
我爱农村这色彩缤纷的秋天！
在农村小动物（优秀22篇）篇二十
乡下，一个朴素的地方，一个令人向往的清静的地方。
春天，山上的树木吐出点点嫩芽，眼前一片新绿。草地上的小草也探出了小脑袋，一串串迎春花相继开放。小河里的冰唱着歌慢慢融化。
夏天，草地上的点点野花，给嫩绿色的草地增添了色彩。到了傍晚，有的人家把饭桌搬到了门前的树荫下，高兴地吃起饭来。天边的晚霞，向晚的微风，都是他们的好友，它们和人们一起绘成了一幅和谐的田园风景画。
秋天，一个个可口的果子让你垂延欲滴。田野里金黄色的玉米像长了满嘴的“金牙”。
冬天，一眼望去，银白色的世界一望无际，雪花纷纷扬扬，整个村庄都沉浸在银装素裹的世界里。
乡下，无论什么时候都令你心情舒畅，令你向往。
在农村小动物（优秀22篇）篇二十一
农村生活也许比不上城市的灯红酒绿，但那里充满着质朴的味道，农村的孩子也早早学会了干农活，帮父母减轻负担。以下是随笔网小编为大家整理的农村小学书写随笔，欢迎阅读。
农村虽然比不上繁华热闹的城市，但那里也有一道独特、迷人的风景。
早晨，乡下人家有的在打扫庭院，有的在准备做饭……静寂的村子里，许多人家的屋顶上，炊烟袅袅，你从乡下人家的房前屋后走过就会看到一群鸡在母鸡的带领下，早早地在菜园中觅食了。它们也懂农家的规矩，它们只吃田里的虫子，如果有人来菜园里摘菜，它们也从不吃惊，只是津津有味地吃着它们的“战利品”。
乡下人家都有一块属于自己的小菜园，虽然他们的菜园并不是很大，但每年夏秋，远远望去，那可真是五光十色，这儿绿，那儿红，显出一派独特的农家风光。火红的长辣椒穿着她那红色的连衣裙在枝头舞动；蒜苗宝宝穿着翡翠般的绿色铠甲，时刻准备着守卫自己的家园而战斗；胖乎乎的的茄子宝宝，穿着紫色的小衣卦，和菜园中其他的蔬菜度过了一个个美好的夜晚。这小小的菜园。可比那没有花的草地，可爱多了。
乡下，是一个多么令人向往的地方啊！那里山清水秀，菜绿花红就好像一幅美不胜收的画卷。
乡村，对于我来说是个内涵丰富的词语，为什么呢？因为，乡村无论什么时候、什么季节都十分美丽。
春天，小草从土里探出了娇嫩的小脑袋；柳树姐姐被春姑娘唤醒了，梳理着长长的发辫；小河叮叮咚咚地想着，似乎正在为春天的到来而奏乐；五颜六色的花儿点缀在绿茵茵的草地上，引来一只只勤劳的小蜜蜂采蜜。春雨过后，竹笋从地底下钻了出来，贪婪的允吸着大地的甘露。
夏天，草木长得更茂盛了，蝴蝶在花丛中飞来飞去，像是在和同伴一起玩耍，蜻蜓也飞来凑热闹，也加入了他们的行列。屋后，竹子开了花，到处一片生机勃勃的景象。荷塘边，荷花开了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，荷花从荷叶之间冒出来。青蛙从这片荷叶跳到那片荷叶。真调皮啊！
秋天，果实成熟了。田地里，红高粱成熟了；玉米露出了米黄色的“牙齿”；柿子挂在枝头；树上挂了一个个橘色的小灯笼；苹果向我们绽开了灿烂的笑脸。好一派丰收的景象。听，那是什么声音。哦，原来是打谷机的声音啊！
田野上，小伙伴们们在山丘上打滚儿、竖蜻蜓、玩游戏，可高兴了。妇女们在小河边捣衣，有说有笑。
啊！乡村真是个美丽的地方，我爱乡村，魅力的乡村。
乡村的夜晚是寂静中带着一丝热闹的。
夜晚渐渐地来临，人们工作回来休息一下，洗个澡。就捧着一大碗饭菜和小孩子们在门前围张桌子热热闹闹的吃起饭来。他们吃的并不是什么好吃的，但吃的很开心、很快乐。我想在小城、小镇也许找不到这种快乐。吃完，小孩们拿水果到小河边，边吃水果边泡脚、聊天。大人们早上工作累了，坐在那颗大榕树下聊了一会，就去睡觉了。
乡村夜晚的美景是特别的。那月光照在那湖上像蓝宝石中有一颗黄色的金子。那轻盈的微风吹着小树好像在帮他们按摩、捶背。小草和小花呢！在那儿跳舞，青蛙在为他们伴奏。他们唱的唱，跳的跳。而且很节奏。比小城、小镇的演唱会更有节奏、更好看、更好听。在一些较高的草丛里乱踹一会儿，天上就会有很多萤火虫，萤火虫比天上的星星更漂亮，更耀眼。萤火虫飞到哪儿哪儿就发光发亮。我们躺在那块草地上，望着月光，聊聊天。还有小草为我们按摩、小花为我们跳舞青蛙为我们唱歌。如享受一般，很快我们就进入了甜蜜的梦乡。
乡村的夜晚是多么的美丽、多么的独特啊！还是寂静中带着一丝热闹的呢！
夜，凉风送爽，月亮悄悄地爬上了山冈。如雾如烟的月色笼罩了整个乡村，远山的身影定格在溶溶的月光之中，显得格外宁静宜人。
新月，犹如一只银亮的小船，月光如水泻满大地。给大地披上了一层银灰色的轻纱，山村农舍也变成了一幅依山傍水的山水画。白天欢快啼鸣的山雀带着疲惫躲进了它们的巢穴。空寂的夜里，偶尔传来一声狗吠，惹得星星直眨眼，月光有些清凉，似乎还带着几丝香味，使人心情平静了下来。
抬头仰望天空，溶溶的月光中，闪亮的银河高悬在空中。调皮的星星一闪一闪，像是无数在天河上竞帆的夜渡船。小河调低了调子，在月光下奔流。池塘里也没有了白天的躁动，星星遍布天宇。劳累的人们，早已进入梦乡，享受着这安谧的月夜。
夜深了，如水的月光，犹如夜的眼睛，将这乡村凝成一幅画，映在它的眸子里。它又如同夜的使者，把乡村点缀得柔美而宁静。
你去过现在的乡村吗？她的美丽令都市人向往。因为，乡村拥有着城市没有的美丽景色和美好的生活环境。
舒适的在这个小村落里生活着。这就是我经过的一个村庄，干净、朴实、清新、美丽。
这里没有城市的喧嚣；没有尾气的污染；没有工厂排放的污水。这个小村落还存在这个世界里，希望他能永远保留，永不消失。
在农村小动物（优秀22篇）篇二十二
一、填空题(每空1分，共20空，计20分)。
2.党的全国代表大会每(五年)举行一次，由中央委员会召集。中央委员会认为有必要，或者有(三分之一)以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行;如无非常情况，不得延期举行。
3.党的基层委员会每届任期(三年至五年)，总支部委员会、支部委员会每届任期(两年或三年)。
4.党的干部必须正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，做到(自重)、(自爱)、(自警)、(自励)，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。
5.党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的(行为规则)，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。
6.非公有制经济组织中党的基层组织，贯彻党的方针政策，(引导)和(监督)企业遵守四家的法律法规，领导工会、共青团等群众组织，团结凝聚职工群众，维护各方的合法权益，促进企业健康发展。
7.党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的(革命化)、(年轻化)、(知识化)、(专业化)。
8.党重视教育、培训、选拔和考核干部，特别是培养、选拔优秀(年轻干部)。积极推进干部制度改革。
9.党章规定的共产党员必须履行的第一项义务是：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和(“三个代表”重要思想)和(科学发展观)，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
10.预备党员认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员;需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过(一年)。
二、单选题(每题2分，30题，计60分)。
1.党的最高理想和最终目标是(a)。
2.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和(a)作为自己的行动指南。
a、“三个代表”重要思想和科学发展观b、中国特色社会主义。
c、党的基本路线d、依法治国。
3.党的根本宗旨是(c)。
4.马克思列宁主义揭示了(c)，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。
5.毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于(a)的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
6.邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是(c)，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。
7.十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了(c)。
a、科学发展观b、邓小平理论c、“三个代表”重要思想d、以人为本。
8.“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进(a)的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。
a、我国社会主义自我完善和发展b、社会主义现代化建设c、改革开放d、依法治国。
9.始终做到“三个代表’，是我们党的立党之本、执政之基、(b)。
a、凝聚之源b、力量之源c、发展之源d、强国之源。
10.我国正处于并将长期处于(b)。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间。
a、社会主义阶段b、社会主义初级阶段c、共产主义阶段d、社会主义高级阶段。
12.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。要抓紧时机，加快发展，实施科教兴国战略、人才强国战略和(b)，充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，做到效益好、质量高、速度快，努力把经济建设搞上去。
a、走出去战略b、可持续发展战略c、科技强军战略d、海洋强国战略。
13.党的领导主要是(b)的领导。
a、政治、经济和文化b、政治、思想和组织c、政治、国防和外交d、政治、思想和国防。
14.党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，(a)，在实践中检验真理和发展真理。
a、实事求是b、开拓创新c、解放思想d、求真务实。
15.民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的(c)，也是群众路线在党的生活中的运用。
a、根本领导原则b、根本管理原则c、根本组织原则d、根本工作原则。
16.我们党的最大政治优势是(a)，党执政后的最大危险是脱离群众。
a、密切联系群众b、理论联系实际c、解放思想、实事求是d、与时俱进。
17.在现阶段，我国社会的(c)是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
a、主要问题b、基本矛盾c、主要矛盾d、根本矛盾。
18.必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、(c)，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
a、尊重科技b、尊重群众c、尊重创造d、尊重规矩。
19.跨入新世纪，我国进入(c)新的发展阶段。必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
21.党员如果没有正当理由，连续(b)不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
a、三个月b、六个月c、九个月d、一年。
22.党是根据自己的(c)，按照民主集中制组织起来的统一整体。
a、理想和信念b、目标和任务c、纲领和章程d、行动纲领。
23.党的最高领导机关，是(a)和它所产生的中央委员会。
24.党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、(a)、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。
a、个别酝酿b、个别商谈c、私下酝酿d、特别酝酿。
25.党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现(b)的意志。选举采用无记名投票的方式。候选人名单要由党组织和选举人充分酝酿讨论。
a、党员代表b、选举人c、党组织d、全体人民。
26.凡是成立党的新组织，或是撤销党的原有组织，必须由(a)决定。
a、上级党组织b、上级党委和政府c、党中央d、上级党组织和纪委。
28.党的基层组织是党在社会基层组织中的(b)，是党的全部工作和战斗力的基础。
a、领导核心b、战斗堡垒c、坚强核心d、中坚力量。
29.街道、乡、镇党的基层委员会和村、社区党组织，领导本地区的工作，(c)行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。
a、支持和监督b、保证和监督c、支持和保证d、支持和领导。
30.国有企业和集体企业中党的基层组织，发挥(a)作用围绕企业生产经营开展工作。
a、政治核心b、领导核心c、骨干核心d、组织核心。
三、判断题(每题1分，共20题，计20分)。
1.中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义充分发展的基础上才能实现。(对)。
2.党章提出的“四个尊重”是指：尊重劳动、尊重知识、尊重人民、尊重创造。(错)。
3.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，坚持党的领导、人民当家作主和人民民主专政有机统一。(错)。
4.建设社会主义新农村，走中国特色新型工业化道路，建设发展型国家。(错)。
5.建设社会主义生态文明，着力建设资源节约型、环境保护型社会。(错)。
6.中国共产党坚持独立自由的和平外交政策。(错)。
7.党必须在党章和法律范围内活动。(错)。
8.《中国共产党纪律处分条例》规定，党员受到处分，其行政职务自然撤销。(错)。
9.根据《中国共产党纪律处分条例》，生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的行为，违反了党的廉洁纪律。(错)。
10.根据《中国共产党纪律处分条例》，违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，在政治上造成不良影响的行为，违反了党的工作纪律。(错)。
11.《党章》规定,党员如果没有正当理由，连续12个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。(错)。
12.《党章》规定,凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。(对)。
13.《党章》规定,党按照德才兼备的原则选拔干部。(错)。
14.《党章》规定,党选拔干部坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲。(对)。
15.《党章》规定,对于严重触犯刑律的党员，必须开除党籍。(对)。
16.《党章》规定,对党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报总支部委员会批准。(错)。
17.《党章》规定,党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和处分决定可以同本人见面。(错)。
18.《党章》规定，对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、或开除党籍的处分，必须由本人所在的委员会全体会议三分之二的多数决定。(对)。
19.《党章》规定，党的最大政治优势是批评与自我批评。(错)。
20.《党章》规定，中国共产党的根本宗旨是为民务实清廉。(错)。
学习资料：如何把握党章的基本内容?
《中国共产党章程》由党的纲领和党的章程两部分组成。
(1)党章的“总纲”就是阐述党的纲领的，它集中阐述党的世界观和重大政治主张、重大方针政策。可从5个大的层次去理解和把握其内容：
总纲第一自然段规定了党的性质、最高理想和最终目标。
总纲第二至第八自然段规定了党的指导思想，阐明了我们党对马克思列宁主义的认识和态度，分别阐述了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的科学内涵和历史地位，并对改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因作出总结。
总纲第九至第十八自然段规定了党在现阶段的奋斗目标和基本路线，在深入分析我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情基础上，确定了全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的中国特色社会主义事业总体布局，阐明了党的基本路线的科学内涵和基本要求。
总纲第十九至第二十二自然段规定了党对军队的领导、党的民族政策和宗教工作基本方针、党的统一战线、党的外交政策等重大主张。
总纲第二十三至第二十八自然段规定了党的建设的基本要求和党的领导主要内容。
(2)党章的第一章至第十一章就是党的章程。每一章都是一个独立的内容，但也可以从5个大的层次去理解和把握其内容：
第一章和第六章是对党的'“细胞”的规定。党员是党的组织的最基本的组成单元，是党的“细胞”，而党的干部既是“细胞”中的普通一员，又是党的事业的骨干，是“细胞”中的“关键少数”。第一章“党员”规定了申请入党的基本条件、党员条件、党员义务、党员权利、发展党员程序、党员组织生活等。第六章“党的干部”是在第一章规定基础上对党的干部这个党内“关键少数”作出特别规定，规定了干部严于普通党员的基本条件，并为干部工作制定规范。
第二章和第七章是对党的“规矩”的规定。第二章阐述党的组织制度，规定民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，确定了民主集中制的6项基本原则，并规定了党的代表大会制度这个基本组织制度和一些具体制度。第七章阐述了党的纪律，规定了党的纪律处分的原则、种类、程序等。党的组织制度和党的纪律都是党内管总的“规矩”，是党内各个组织、各个成员必须一体遵循的行为规范。
第三章、第四章、第五章、第八章和第九章都是对党的“组织”的规定。党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的纪律检查机关和党组都属于党的组织机构，其中党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织和党组中都有党的纪律检查机关。第三章规定了党的中央组织各机构的产生、职权和基本工作规则等。第四章规定了党的地方组织的设立、机构、产生、职权和基本工作规则等。第五章规定了党的基层组织的设立、机构、产生、职权和基本工作规则等。第八章规定了党的纪律检查机关的设置、产生、职权和基本工作规则等。第九章规定了党组的设置、产生、职权和基本工作规则等。这5章，是党的组织机构各自的基本行为规范，同时也是处理党的组织机构之间相互关系的行为规范。
第十章是对党和其“助手”关系的规定。中国共产主义青年团是党的助手和后备军，不同于其他群团组织，八大以来的历次党章都对党和共产主义青年团的关系作出规定。
第十一章是对党的“标志”的规定。党徽党旗是党的象征和标志。这一章对党徽、党旗和党徽党旗的制作、使用等作出规定。
《中国共产党章程》是由党的纲领和党的章程组成的有机整体，必须从整体上去学习、理解和贯彻执行。上述对党的纲领和党的章程各自5个层次的划分，是为了便于在学习过程中去理解、“吃透”。