足球工作汇报材料范文（16篇）

工作汇报的内容应该围绕工作目标、任务完成情况、存在问题和改进措施等方面展开。以下是一些工作汇报范文，希望对大家撰写工作汇报有所帮助和指导。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇一

---号。学校现有48个初中教学班，在校学生2562人，教职工167人。

近年来，学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促进学生健康成长和全面发展，取得了显著成绩。主要做法是：

一、不断加强组织领导，制定完善规章制度。

1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2.统筹规划，将校园足球纳入学校---并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施。

1．配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师10人（硕士研究生1人），其中1人毕业于新疆石河子大学足球教育专业。在课堂教学评优、多媒体课件比赛中多人多次获得省市级一、二、三等奖。他们各自学有专长，其中2人为合肥市足协注册裁判员，经常被合肥市教育局、体育局抽调，担任比赛裁判工作。

2．落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤鞋。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

1．教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2．保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，保证1课时上足球课或开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。

3.开发足球课程资源。2016年5月，由邵伟老师主导、袁虎和袁祖四参与的县级课题《长丰县城关中学青少年足球兴趣培养的研究》顺利通过验收。学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程。该教材对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。实施适合学生年龄特点的足---成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。

2．开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。要求做到五个落实：教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，保证了体训队的训练和比赛。同时，在多年训练和教学中也形成了三级训练体系，教练员管理严格，训练科学。并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3．建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场。同时，由于我校场地设施条件好，健身器材数量多、品种全、场地一流，经常承办县教体局组织的各项比赛。学校一流的体育设备有利于区域联赛开展。

4．支持学生发展。作为长丰县体育---2014年5月启动校园足球工作。学校坚持“科学规划，积极发展、稳步提高，体现特色”的原则，紧紧抓住普及校园足球这个关键环节不放松，加强教体结合，增加经费投入，努力使我校足球工作全面、稳定、健康、持续发展。现将我校校园足球工作开展情况汇报如下：

一、我校开展少年足球运动的背景。

就国家层面来说，国家主席习近平不论是面对媒体采访，还是在海外访问，都毫不掩饰对足球运动的感情，足球发展已经上升为国家战略，举国体制下的校园足球的普及势在必行。实践证明，校园足球运动不仅训练学生的体育运动技能，它更强调的是顽强拼搏，团结合作足球精神的获取。

适当给予补助。三是加大对校园足球活动的经费投入，从财力、物力、人力等方面给予赞助和支持。四是改进和加强教师工作中关于足球活动推进方面的考核，推动校园足球活动的发展。

（二）开设课程，走进足球。

培养小学生对足球的兴趣爱好，在开齐开足上好体育课的同时，把足球课列为学校的校本课程，通过向学生介绍足球基础知识，开设足球技能课训练，让学生喜爱足球运动，主动参与到运动中来，目前学生每人都有一个足球，百---理念，落实到体育教学中去。利用校园广播、网站、宣传橱窗等形式广泛宣传校园足球活动的开展情况，努力营造一个学生热情、老师积极、领导重视、学校支持、社会参与的校园足球活动的良好氛围。

三、几点体会。

1.领导的大力支持是校园足球前进的强大动力。

我校发展足球的规划，首先得到了通榆镇党委书记陈艾根同志的大力支持，他对我校足球发展的思路提出许多宝贵的意见，在基金上给予大力的支持。把足球作为学校特色项目得到了县教育局、体育局领导的高度认可，左其安局长亲自参加了我校足球俱乐部成立的典礼，体卫艺科领导定期了解我校足球的发展状况。领导的支持与肯定，极大地增强了我校发展少年足球运动的信心。

2.家长的充分理解是校园足球得到有效落实的关键。

足球进校园，仅仅依靠学校显然也---学生进行足球基础教学活动。对工作成绩优秀的指导老师、教练员，在评优方面给予倾斜，激发体育老师对校园足球工作的热情。学校定期安排学生足球水平测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动，师生参与积极性高。

四、发展中的困惑。

1.学生足球运动员的出路。

许多家长让孩子参加足球运动的目的比较纯粹，想着孩子以后踢球有无前途，初中和小学、高中和初中如果在孩子足球训练上衔接不上，就会严重影响家长的积极性，从而会逼着孩子放弃踢球。如何完善校园足球的延续性，让一些踢得好的学生在升学后足球技能能继续得到发展，必须能解决这一问题。

2.学生足球训练安全问题。

足球是一种对抗性运动，学生安全问题各学校向来比较重视。但学生伤害事故还是时有发生，不少学校因为学生发生校园伤害而被告上法庭，索赔金额---激发学生的体育热情，提高学生的体育能力和综合素养的目标。校园足球活动的开展，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

近几年以来，学校先后在省、市、区各级比赛中每次均获得冠军称号，学校多次被评为省市足球先进工作集体。09年在参加全国组织的校园足球联赛中在盘龙区以全胜的优异成绩出线，并获得昆明市校园足球第二名的优异成绩。同时坚持维护校园足球qq空间（http:///732946372/main），做到页面设计新颖，信息及时更新等!通过努力，qq空间的设计维护获得了全国校园足球空间网站建设“三等奖”成绩。后附近年来学校主要获奖情况。

学校对足球教育的认识。

——特色兴校。学校全面贯彻党的教育方针，根据素质教育的要求，引导、帮助同学们全面提高各方面素质，并努力发展个性，发挥特长，逐步形成了足球为龙头的体育教育特色，这些办学特色不仅使学校发现、培养、储备了许多体育人才，而且使足球特色成为校园文化的重要组成部分，在校园里形成了浓郁的素质教育氛围，为提高同学们的自身素质发挥了重要作用。事实证明，办学特色就是办学优势，也是学校可持续发展的重要条件。——质量强校。办学质量是学校发展的生命线。学校将足球项目定为校本课程，通过足球课使每位学生都能了解足球知识，感受足球乐趣。目前参与足球训练人数近百人，形成班班有球队的大好局面。新迎一小一如既往的常年坚持足球训练，投入大量人力物力和财力，坚持素质教育不动摇。足球特色在原有基础上得以大力发展，在昆明市赢得了自己的位置，保持了较好的发展态势。---征文比赛等形式调动全员参与的热情，使足球教育起到培养人、激励人、发展人的目的，促进学生素质的全面提高。

（二）发展目标：

1、总体目标是：在群体工作有新进步，全校师生员工体质健康水平大幅提高的基础上，体育竞赛有新的突破，力争在全国有一定影响，与企业合作有新的作为，有效提升学校知名度，培养足球人才有更大进展，争取成为昆明市培养青少年体育人才的重要基地。学校足球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥足球教育的兴校功能。

2、育人目标：

（1）以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使队---球文化的内涵，形成以“足球文化”为主的积极向上的校园文化氛围。

2、通过三年的努力，使学校足球教育在全国有一定知名度。

3、充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、学生喜爱的特点，做到班班有球队，人人都参与，在学校足球管理和足球教育教学上积累一整套经验,在办学特色上获得重大进展。

4、通过聘请优秀教练员进行教学，在队伍发展和教练师资建设方面探索出一些新路。

5、通过精心的选拔，合理的组队，科学的训练和严格的管理逐步形成较为稳定成熟的青少年培训体系，使球队训练质量有较大幅度的提高，参与人数稳步上升，学校声誉有更大的提高，从而对昆明市青少年足球的发展起到一定的引领、示范和辐射作用。

学校足球教育发展措施。

（一）健全组织。

1、领导小组：校长任组长，分管校---与校队的联赛制度。

（四）将足球项目列为体育节的表演或比赛项目以及课外活动项目，继续办好每年一届的足球节，多渠道多途径创设足球文化氛围，使每个学生都得到足球文化的熏陶。根据足球节活动情况评选出一、二、三等奖。并把班级足球队获奖、参加足球兴趣班人数计入班级考评方案。

（五）进一步探讨足球俱乐部运作模式，在上级领导的支持帮助下，倡导建立昆明市少儿足球联盟，形成区域内的足球运动氛围。做好足球训练的基础工作，重点抓好梯队建设，形成足球兴趣班到足球队的梯队结构。

（六）完善训练制度。

1、足球队伍建设：加强梯队建设，保证有60人的二线、三线足球队伍，有30人的一线队员.2、训练时间：一线队员每周训练六次,二线队员每周训练四次，每次保证小时的训练时间。三线队员每周训练三次,---师奖励制度》，每次比赛，按照相应的成绩均有相关数量的奖金。

2012年校园足球班级联赛规程。

一、主办单位：

盘龙区新迎一小。

二、组织机构。

组长：田雪芬。

副组长：潘黎伟。

王永。

组员：全体行政及体育组教师。

顾问：盛自兴。

郑春华。

鲁朝礼。

三、比赛时间：

2012年3月30至2012年5月9日。

四、比赛地点。

新迎一小足球场（足球场小场）。

五、开幕式活动内容。

1、球员入场式。

2、嘉宾介绍，各级领导讲话。

3、球员介绍，颁发纪念品。

4、开幕式足球节活动——小比赛、带球绕杆、颠球、传球射门等游戏。

5、友谊交流赛（本校毕业球员与现---规则》和中国足球协会相关规定执行。

2.运动员在参加比赛时不准佩戴饰物。

十一、裁判员。

鲁朝礼。

创柱超。

王永常乐天赵绍荣艾云利。

十二、未尽事宜另行通知，本规程解释权、修改权属新迎一小体育组。

关于校园足球班级联赛活动细则。

一、活动内容。

1、校园足球班级联赛体育组。

2、关于校园足球班级联赛的作文竞赛。

教导处。

3、新迎一小足球绘画比赛美术组。

4、关于校园足球的班级文化建设大队部。

2006年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛u—11组。

第四名。

2006年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛u—9组。

第一名。

2006年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛体育道德风尚奖。

2006年昆明市中、小学生“奋进杯”足球赛u—8组。

第二名。

2006年昆明市中、小学生”奋进杯”足球赛u—10组。

第五名。

2006年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛种子组。

第一名。

2006年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛萌芽组。

第二名。

2006年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛小贝组。

第一名。

2006年盘龙区小学生“俱乐部”杯足球比赛体育道德风尚奖。

2006年昆明市中、小学生“希望杯”足球比赛u—11组。

第一名。

2006年云南省“电信杯”后备力量青少年足球比赛u—9组。

第六名。

32---。

迎奥运2008年盘龙区小学生足球比赛萌芽组。

第一名。

迎奥运2008年盘龙区小学生足球比赛种子组。

第一名。

迎奥运2008年盘龙区小学生足球比赛小贝组。

第二名。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇二

我们阿戛小学是一所乡中心小学，位于阿戛乡的中心，是阿戛乡政治、经济的中心地域。现有14个教学班，有教职工38人，1位工人。其中小学高级教师21人，一级教师14人，二级教师2人。大专以上学历28人，中师学历9人，学历合格率为100﹪。现有学生730人，女生310人。我校全体教师在上级教育主管部门的正确领导下，勤奋工作，积极推行素质教育和新课程改革工作，努力改善办学条件，重点在教育教学和教研教改的质量上下功夫，取得了很好的效果。我们学校领导班子团结协作，认真负责，狠抓学校内部管理，深受社会的广泛好评。现就我校的各项工作情况汇报如下：

近年来，我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策;我校辖区内的适龄儿童全部入学;我们每学期制定了转化和帮助学习有困难的学生的计划，定期召开专题会议二次以上，各班班主任耐心地做好学生思想教育工作，学生家访人均一次以上，并有记录，通过家访，如：六年级的严王生、刘国义;三年级的王胜冉等同学进步很快。各年级各班的辍学率均为零。

学生全面平衡发展，在实施素质教育中，教师每期有计划、有具体的工作措施，学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面发展。我们做到了因材施教，注重了培养学生的兴趣爱好，我校根据学生各自的兴趣爱好，成立了音乐、舞蹈等兴趣小组，在各组辅导老师的辅导下，取得了很好的成绩。舞蹈组的舞蹈分别于xx年和xx年获“水城县红领巾舞蹈大赛”二等奖和一等奖，得到了观众的阵阵掌声。

我们学校占地面积5285平方米,校舍建筑面积2050平方米，硬化面积3401平方米，绿化面积916平方米;有普通教室16间，配有相关设备1套;图书室1间，图书藏量5900余册;有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间，配有相关设备各1套，基本能满足教师和学生的实验需要，教师的演示实验率和学生的分组实验率均达95%以上;少先队活动室1间，配有仪仗队设备1套;有远教室、微机室各一间，配有相关设备各一套。有符合标准的男女厕所。

走进校园，环境舒适幽静，内设四层教学楼两栋，旗台一个，花池18个，橱窗四个，整个学校形成了一个鸟语花香的富有浓厚人文氛围的四合院。

我校36位专任教师学历均合格，其中大专以上学历27人，中专中师9人，目前许多青年教师正在参加本科学习，有的即将毕业。教师班均2人，每班学生达到国家规定的开班人数以上。

我校图书藏书6000余册，生均图书8册，平时我们加强了图书管理，在师生中充分发挥了作用，促进了师生的学习和老师的教学，做到了开放率高、制度严明、管理规范。教学仪器设备根据省级颁发的二类标准配齐，台账清楚，账物相符，总价值14000余元。在平时的工作中，我们能充分运用现有仪器设备，做到实验开出率﹑仪器使用率均达到了95﹪以上，且各类媒体教学有详细记载，借用设备手续齐全。

我校办学经费情况较好，年均教育事业费逐年有所增长，校外没有向学校摊派费用的现象，没有发生由学校承担或向学生收取应由财政拨款的经费现象。

我们深刻认识到要搞好学校工作，必须有规范、严格的管理制度，我校制定了《教师工作量化考核方案》和《学校管理制度》等一系列制度，做到了有章可循，从而使学校各项工作井然有序，平稳办学。

领导班子成员素质好，都能以身作则，勇于探索，积极改革，带头实干，民主管理，勇挑重担。每个成员都担任了高年级课程，经常深入课堂听课，带领教师开展教研活动。

校长经过岗位培训，已发合格证书，能认真抓管理工作，关心爱护每一个教职工，能深钻业务，重视积累和总结办学经验，学校领导班子配备合理，有健全的岗位责任制，分工明确，团结协作，作风民主，办事效率高，做到廉洁奉公。党员、干部均无违纪现象。

各位专家﹑各位领导，以上汇报的不妥之处，敬请批评和指导。谢谢﹗。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇三

为了贯彻国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》的精神，师范二附小践行“足球从娃娃抓起”的目标，通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，让孩子们了解到更多的足球知识和基本技能，在活动中培养了良好的意志品质，推进了足球的普及工作，推动了学校的阳光体育运动。

一、基本情况。

学校占地面积5280平方米，运动场面积有4500平方米，现有19个教学班，804名学生，36名教师。

虽然和市区其它学校相比规模比较小，但近年来学校高度重视体育工作，不断加大对足球经费的投入，校园前后操场正在修建，学习活动环境进一步优化。学校不仅生均运动场地基本达标而且运动器材相当充足，满足了体育教学和体育锻炼的需要。学校还有雄厚的体育师资力量，三名专职体育教师专业技术过硬，其中一位是国家级足球裁判，二名兼职体育教师具有丰富的教育教学经验，他们工作认真负责，富有爱心，这成为学校开展足球运动的有利保障。

二、主要工作。

（一）优化师资建立校园足球新机制。

我校体育老师曹秀成是蚌埠市知名足球教练，专职负责校园足球工作。为切实抓好校园足球活动的有序开展，学校还安排体育教师和分管领导分别到广州和南宁进行考察学习，促进体育教师和分管领导专业化水平进一步提高。

每学期制定工作计划时，学校始终将足球作为学校的特色项目抓实抓好。一是制订学校足球三年规划；二是加强教练员队伍建设，积极参加市、区组织的各种教练员培训；三是建立由校长主管、教导主任具体负责、体育老师具体实施的足球教育管理体系；四是学校领导定期开会研究布置足球教育工作，解决足球教学、训练中遇到的困难和问题，强化检查、督促、总结、评比力度；五是加大投入，增添和维护足球训练设施。

（二）创造条件开拓足球发展新空间。

几年前学校足球场是一块土场地，由于学校经费紧缺，多年来未进行改造，场地一直是困扰校园足球开展的不利因素。但是孩子们在这片泥土操场上仍然踢得不亦乐乎。2015年，学校决定对原运动场进行重新规划和彻底改造，足球队的孩子将告别“雨天一身水，晴天一身泥”的训练场，也能在蓝天下的绿茵场上飞奔。

学校为保证更多的学生参与校园足球活动，推进足球特色建设步伐，先后投资3万元购置足球及训练设备。同时，市、区教育局每年为学校提供足球训练的器材、装备，对校园足球在我校的良好开展起到了积极地推动作用。

（三）理念引领体制形成模式和体系。

第一、游戏激趣，抓好足球基本功。我校在足球训练的主要任务是培养感情，激发兴趣，抓好足球基本功。主要采用的游戏的方式，如在体育课和足球训练中，引入足球元素，像射门游戏，颠球游戏，传球，运球绕竿等，通过训练，定期开展小学生基本功足球比赛。从而提高学生的积极性，更好的促进校园足球运动的普及。

在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

第二、利用校园足球节、小范围对抗赛，形成梯队，提高技战术水平。现在从一年级开始，体育老师就物色好的足球苗子进行培养，保证每个年龄组都有主力队员进行训练，使班级有班级代表队，年级有年级代表队，学校有学校代表队。通过足球节选出梯队人才，班内水平高的进入年级代表队，年级水平高的进入校队，从而激励学生刻苦训练。此外采用很多小比赛的形式来进行训练，5对5,7对7，使孩子们多接触球，既练技术，也练战术，包括体能，攻防转换，所有的足球比赛当中包含的元素在小场地对抗里都会有。通过班级对抗赛、梯队竞争，培养孩子们的竞争意识。

第三、联赛开拓视野促进普及和提高学校制定了足球联赛规程，合理安排比赛时间，落实开展了3—6年级各个年级联赛。利用校园宣传栏公告每天赛程、最新赛况、射手排行榜；橱窗展示校园足球联赛的照片、手抄报、粘贴画等，吸引着孩子们驻足观赏，是孩子们沉浸在快乐的足球中。整个联赛比的不仅仅是进多少球、赢多少场比赛，更是全校学生良好意志品质和良好行为习惯的一个综合展示。

（四）扩大足球宣传力度彰显足球特色。

第一、加强学校足球文化建设。我们利用qq空间向同学们、老师们、社会各界，展示我们学校的“足球生活”，里面有我们每次比赛的规则、计划、成绩、精彩瞬间等等。2015年11月我校举办了“首届校园足球周”，全校师生和来自禹会区教体局的分管领导共同参与校园足球周的活动，即校园足球联赛、足球操比赛、足球征文、绘画展、颠球比赛，扩大了足球的影响力。

第二、充分利用校本研究课程，普及足球知识，大力开发我校现有的足球运动资源，以适应和满足学生的实际爱好需要。通过课外体育运动，更好的巩固和提高体育课中获取的足球知识，了解足球文化，更好地完成学校体育教学任务。充分利用课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动，促进学生健康水平的提高。创造形式多样的足球文化，营造校园足球活动氛围。

第三、各班级建立足球队，全面开展足球训练和竞技活动，定期开展比赛，提高我校足球的整体实力。全校各年级每年举行一次班级联赛，班级在全员参与的基础上选出足球运动员，班主任带队训练，体育老师跟进指导，每个年级获胜的前三名利用升旗仪式进行奖励，大大提高了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，锻炼了学生吃苦耐劳的精神，学生们踢足球的兴趣也日益浓厚。每个班级充分利用图书馆、阅览室、读书角，使学生不断获得新的足球知识和足球娱乐方法，营造良好的校园足球环境和氛围。

第四、我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持。

三、回顾历程硕果累累。

我们开展校园足球活动取得的成绩：

１、学生体质健康水平较上一年度有明显提高。

２、通过参与足球运动有效缓解了部分留守儿童和单亲家庭孩子的心理压力，从而提高了他们的心理承受能力和适应能力，培养他们的自信心和竞争意识。

３、给全体孩子们提供了一个参与对抗、竞争、感受成功与失败考验，以及集体协作和个性张扬的场合和机会。培养了他们的团队精神，提高了他们的吃苦能力。

４、师生在足球活动中创新意识和创新能力进一步增强。

5、学校在市区体育比赛中频频获奖。团体：

1、在蚌埠市小学生运动会田径比赛中获团体第五名。

2、在禹会区“区长杯”足球球比赛中获女子组第一名。

3、在禹会区“区长杯”足球球比赛中获男子组第一名。

4、在蚌埠市小学生运动会广播操比赛中获一等奖。

5、在蚌埠市小学生运动会比赛中获体育道德风尚奖。

6、在“让我玩”体育公益项目蚌埠市趣味运动会中获一等奖教师：

学校体育教师方磊荣获“蚌埠市百名优秀青年”等称号；曹秀成教练多次参与全市校园足球指导工作；教师所撰写的论文分别获市级、省级证书。学生：

在蚌埠市小学生运动会田径比赛中，连续三年我们学校共有72名参赛，81人次分别获得比赛的前五名。这些成绩与奖项中都浸润了我们全校老师的心血与孩子们的辛勤汗水。

四、今后努力的方向。

1.打造一支业务能力强、敬业的体育教师队伍。

学校要创造机会，安排所有班主任和体育教师参加各级各类足球培训，增强教师的“造血”功能，要求每他们必须加强足球理论和技术的学习，并上好每周一次的足球课。同时，切实保障他们的装备和训练费用。

2.营造更加良好的校园足球氛围。

学校要积极争取社会、家长的支持，在校园足球宣传工作上花心思、下功夫；在足球校园文化建设上动脑筋、精布置；在足球特长学生训练上想对策、出成绩。积极营造良好的足球氛围，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好。

3.不断创新和发展学校足球特色。

满足于现状，没有创新，校园足球特色就不会发展。我校足球特色还有许多需要创新、改变和发展的，比如：学校足球比赛成绩还需更加优秀，怎么做好优秀队员的培养、输送工作，怎么让更新颖、更具特色的足球活动在校园内开展等。学校要静下心来研究足球特色活动现状，找到制约校园足球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路。五：结束语：

在足球活动中我们欣喜地看到，孩子们学习热情高，运动信心足，参与兴趣浓，特别是张张笑脸洋溢着“快乐”，让我们感到任何付出都是值得的。我们愿意为每个孩子提供一个绿色的体育空间，我们愿意继续坚持不懈地开展校园足球活动，我们愿意把足球工作与学校特色有机结合，赋予足球文化更深刻的内涵，让师范二附小的足球特色得以传承和发扬，让每一位孩子成为快乐学习、热爱运动、时尚健美、不断创新的阳光少年。

蚌埠师范二附小校园足球特色学校三年规划。

一、提出背景：

如何保证校园足球能真正的落地生根，乃至枝繁叶茂形成可持续发展的常态化，是摆在所有体育工作者面前的一个难题。我校作为一所体育传统特色学校也在这条路上摸索前行。我们也许有些做法还不够完善，有些问题考虑的还不够全面，但我们会一直努力将足球带入校园，将快乐带给孩子。在学校发展的巨大历史转型期，我校特制订了具体的校园足球工作规划。

二、实施目标：

1、目标：为足球训练和足球教育的普及找出一条可行之路。（1）通过创建，使我校教师研究学习的能力进一步提升，能熟悉足球教学及训练的运作程序，熟悉学校业余训练基本教育的理论和方法，自觉结合实际进行教学、训练、比赛、科研的设计、实践和完善寻找方法，进一步助推我校体育教育发展。

（2）结合实际情况制定出有效实施足球教育培养规划方案，加深对足球教育现象的认识。

（3）在特色创建的过程中尝试建立各年级的足球训练梯队，并进行活动实验，逐步形成符合本校实际的足球训练活动计划。

（4）在创建的实施中关注学生和教师在学校足球训练活动中的成长，建立相应的评价激励体系，促进学生和教师的体育素养的全面提高。推动我校素质教育工作的落实与发展。

（5）通过本特色学校的创建激发我校教师的科研意识和热情，进一步促进教师科研能力的提高。

学生目标：

低年级组：使学生简要了解足球发展的历史，掌握基础的足球控球、运球和射空门比赛，能进行小足球的尝试练习。

中年级组：组织学生传接球、颠球和五人制足球比赛，进一步促进技术提升。

高年级组：组织学生运球、射门和五人制足球比赛，知道基本的比赛规则。

三、实施原则：

1、与办学观念相结合我校校训为：学习与生命同行；校风为：和谐共进明德致远；“规范立校、特色强校”是学校的发展思路。学校将“足球教育”作为学校特色项目和未来的校本课程“快乐足球”列为重点进行开发实施，与学校的办学观念相吻合。

2、与校园文化相结合与打造校园足球特色学校的目标相结合，用板报、宣传画装饰校园环境，用学生自己创作的板报作品来装饰我们的班级和校园。

学校每学期举办一次“足球大声唱出来”的活动，选择一些世界杯主题曲或足球相关的歌曲进行演唱比赛。

学校以年级部为单位，每年举行一次足球节。每次设计不同主题，以活动促发展。学校每学期将学生拍摄的足球活动照片作品，制作成展板，进行展览。

针对学生在校时间较短的现状，暑期中我们将开展“足球精英训练营”活动，针对性提高学生的体能、技战术等薄弱环节。

3、与学校教育教学环节相结合以足球教育内容，拓展学校体育课及活动的内容与广度，根据不同年级设置不同内容进行教学。采取有利于技能掌握的“连续大单元授课”模式系统进行。

4、特色学校与校本课程相结合将足球教育做为学校课程进行实施。在一、二年级，每学期开设6节课，在三、四年级每学期开设6节课、五六年级每学期开设6节课，同时在其他的体育教育环节中穿插与足球相关的教育内容。在具体工作中我们将引进外聘的老师进行足球教学和指导。配备专门的教材和教学挂图、视频资料等，制订专门的教学计划和辅导计划。

5、特色学校与社团活动相结合足球活动作为社团活动的一部分，由专门的辅导教师进行辅导。针对不同水平段的学生组织针对性的练习，最终形成可持续发展的梯队建设。

6、与校内、校外相结合开展足球活动丰富和充实足球教育活动的内容，充实小学生的课余生活。家长和老师们的协力合作，将更大程度的调动学生兴趣。相信校内与校外的结合，家长与老师的共同努力更能发展学生全方位的潜能。形成教师、学生、家长全员参与的立体学习交流网络。

四、实施步骤：

第一阶段：起始阶段(2015----2016)第二阶段：开发实施阶段（2016——2017）第三阶段：展示提升阶段（2017——2018）。

五、注意事项：

1、家长不愿踢球的一个很重要的原因是担心安全问题。在实施足球课程中，教师应起到主导作用，加强安全管控，讲清动作规范和要求，避免伤害的发生。同时要做好体育意外伤害险的购买，免除家长和教师的后顾之忧。

2、在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果的总结，以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程。

3、推进足球进校园活动，实现真正意义上的校本课程和特色教育，最终目的是为了促进学生身心健康发展。因此在各个实施环节我们要始终以学生为主体，打好基础，完善课程体系，为足球校园的持续发展不懈努力。

4、要加强领导与指导，教师之间要加强分工、协作与交流，充分发挥集体智慧。

5、在实施过程中注意过程性资料的整理和阶段性成果的总结，以体现研究的轨迹和师生在研究中的成长历程。

6、切忌急功近利的做法，要实现真正意义上的校本课程和特色教育，为培养学生的能力奠基。

六、保障措施。

1、建立健全特色创建工作组织，明确各自职责，形成网络体系。（1）成立领导小组负责全校特色创建工作的领导、规划等。（2）成立以科研组为核心的校本课程、激励性评价四大特色实施小组，各实施小组制定具体的实施方案。

（3）成立总结考核小组，负责对特色创建工作的实施、督察、总结以及考核工作。要形成学校领导小组、总结考核小组、四大特色实施小组三级网络体系，以保证学校特色创建工作的顺利实施。

2、完善各种制度，科学管理。

（1）逐步完善例会制度、研讨制度、评价管理制度等，加强过程管理。（2）设立特色教师、特色年级组、特色班级的奖励机制，对特色不断进行反思总结完善提高。

（3）实行特色活动定期展示交流制度。

3、整体优化教师队伍，全面提升教师素质，保障足球特色教育成功开展。学校在融合制度化管理与人性化管理的基础上，本着“以师为本”的原则，做到时间、精力、情感、财力四投入，采用自我反思、同伴互助、专业引领的模式，实施发展性培训机制，加大教师培养培训力度。

4、建立立体足球教育，进行舆论宣传，面向社会，开放学校，开放课堂，建立与家长社会相联系的立体教育。利用家长会、电台、报刊等媒体加大足特色教育的宣传力度。

5、压缩其他经费开支，保证有足够的活动经费。

6、以足球教育为载体，与市内及全国同样把足球做为学校课程进行开发的兄弟学校进行沟通和交流，互通有无，共同提高。

7、未来三年内，学校争取获得一次市级特色展示现场会的承办权，以提升学校的足球教育影响力，促进本校特色项目建设。

8、上级的支持与指导为该项工作保驾护航。

七、预期成果：

1、未来学校3年从规范管理到特色创新，争取得到教育主管部门和社会各界的认同，逐步形成学校有特色、教师有特点、学生有特长。为创造足球特色学校打下坚实的基础。凸现优势，提升形象，品牌效应形成。张扬学校个性，提升品牌价值，打造品牌学校、品牌学生。

2、初步形成具有足球特色的校本课程。

3、形成一套切实可行的潜质评价体系。

4、在教师层面上，培养一批具有影响力的名师。

5、在学生层面能够达到“人人懂足球，人人会足球”的目的。为全民的足球素质发展，成为真正的体育强国而努力工作。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇四

学校自2015年被教育部评为校园足球特色校以来，坚持“以球育德、以球启智、以球健体”的工作理念，积极的组织和创新各类足球活动，提高学生参与足球运动的热情；高度重视校园足球的普及工作，以足球为载体，加强学生的体育锻炼，全面提高学生的身体素质；努力的各种搭建平台，使学生有了展示自我的舞台。

完善组织制度。

我校紧紧围绕“以球育德、以球启智、以球健体”的校园足球工作理念，以校园足球为平台，形成了浓厚的学校足球文化氛围，提升了办学品位。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了“和谐发展、快乐成长”学校文化。

（一）学校高度重视学校体育工作和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。认真落实国家课程标准，开全开足体育与健康课程，保证每周一节足球课。

（二）学校将校园足球纳入学校发展规划之中，研究制定了新生路小学校园足球三年发展规划，内容充实，目标明确，确保校园足球工作落实到位，丰富了“阳光体育”内容。

（三）学校建立了以校长为校园足球工作领导小组组长，学校各个部门共同参与的领导机制。

（四）制定并完善了《校园足球师资培训制度》、《新生路小学足球竞赛管理制度》、《校园足球运动防护和保障制度》、《足球场地管理制度》、《新生路小学体育器材管理制度》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、重视师资队伍建设，配齐配全体育器材。

（一）学校非常注重体育教师继续教育工作，积极的安排体育教师参加国家、省、市、区级足球培训，先后派出5人次，并以此为契机，安排受训教师为在校教师组织二次培训，开展足球教学经验交流活动，不断提高体育教师的教学技能和水平。

（二）落实体育教师各项待遇，每年为体育教师购置运动服和教学器材。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

（三）场地设施建设完备。配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材。根据体育教学实际，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充，保证了校园足球活动的有序开展。

三、注重过程，培养校园足球素养提升。

（一）“快乐足球进课堂”，普及足球知识与技能。

我校严格落实上级部门的要求，确保每周一节足球课，让学生通过课堂了解足球知识、参加足球运动、掌握足球技能，培养学生参与体育运动的兴趣，锻炼了学生的意志品质和身体素质，树立了学生积极、健康的良好心态。

（二）大力开展大课间活动，保证学生课外活动时间。

积极开展阳光体育活动，保证学生每天体育活动时间不少于一小时，我校将足球引入大课间活动之中。合理的设计各项活动内容，创新活动形式，使大课间成为课堂教学的延伸，让学生在轻松愉快的气氛中得到锻炼，提升素质。

（三）组织校园足球节活动，提高学生参与足球运动的热情。

校园足球节的组织实施，为学生打造了交流经验、竞技比拼的平台。全员参与是我们的原则，让每位学生都能感受到足球带来的快乐，享受这一足球盛宴。

（四）组建班级足球小组和班级足球队，开展校园足球联赛。

校内足球联赛的开展，给了学生展示自我的舞台。根据学校的实际情况，我们设计并制定了符合实际的比赛机制，班级内分成足球小组进行选拔赛，然后再进行班级间的对抗赛，这样的赛制使70%的学生能够参与其中，大大的提高了学生参与比赛的热情。

（五）积极参与各项赛事和活动，提高学生的运动水平。

我校积极的参与上级部门组织的各项赛事和活动，带学生走出校门，通过和其他兄弟单位的比拼，积累经验，增长本领，使学生有了在更高的平台上展示自我的机会，通过参加区级足球联赛、足球创纪录大赛等活动，大大的提高了我校足球队员的运动水平。

（六）坚持足球课余训练，提高学生的足球技术技能水平。

学校逐渐完善校级足球队建设，分别组建了男子甲队、男子乙队和女子足球队。我校足球队坚持每周开展训练活动，教师能够根据队员的实际情况合理的安排训练内容,逐渐的提升了我校足球队员的竞技水平。

（七）积极开展足球社团，将足球与其他社团活动相结合。

根据我校的实际，组建了由三至六年级学生组成的足球社团，定为每周四下午进行社团活动，把社团课作为对足球课堂教学的检验，也作为对足球教学的升华。学生在社团活动中凸显技能、张扬个性、施展才华，教师则是精心设计，合理组织，细心关怀，使得我校足球社团工作得到了上级部门及学生家长的认可。同时将足球元素引入其他社团，让学生感受不一样的足球魅力，也丰富了社团活动内容。

（八）采取多种形式，营造足球文化氛围。

足球文化是校园文化的一部分，我校积极组织开展《足球手抄报》、《足球绘画》、《足球征文》、《足球队徽设计》、《足球手工制作》、《足球主题板报评比》等形式多样的主题活动，同时在北教学楼建成足球文化走廊，大力宣传足球文化，营造校园足球氛围。“人人都参与，班班有球队，年年搞比赛”已经成为我校的校园足球各种的长效机制，学生基本达到了全员参与足球活动。

自被评为全国校园足球特色校年来，我校以校园足球活动为平台，在社会各界及学生家长的大力支持下，组织实施了一系列校园足球特色活动，使校园足球工作逐渐的走上了正轨。通过校园足球活动的开展，增强了学生体质，培养了学生良好的精神品质，树立了师生的团队意识，营造了健康和谐的校园氛围。在校园足球发展的道路上，我们还有很长的路要走，还需要不断的学习和创新，我相信，在上级部门的关怀下，在家长和社会各界的支持下，我校校园足球定会取得一个又一个的进步。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇五

主任、各位副主任、秘书长、各位委员：

受市人民政府委托，我谨在此向市人大常委会报告近年来全市扶贫开发工作情况，请予审议。

扶贫开发工作，是事关全市经济发展和社会稳定的一件全局性大事，是落实科学发展观、加快建设幸福宜春、全面建成小康社会的一项艰巨性历史任务。近年来，全市扶贫开发工作在市委的坚强领导下，在市人大常委会的监督指导下，始终将其作为实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的重要途径，创新思路，强化措施，扶贫开发工作取得明显成效。截至20xx年底，全市贫困地区农民人均纯收入由20xx年的1652元提高到2797元，增幅达69.3%，绝对贫困人口由20xx年的52.54万人减少到38.5万人，有13.95万人摆脱贫困。20xx年，袁州区飞剑潭乡被国务院扶贫开发领导小组授予全国扶贫开发工作先进单位称号，20xx年市本级被评为全省财政扶贫资金绩效考评a级设区市，靖安县被省委、省政府授予全省扶贫(移民)工作先进县。

我市贫困人口分布呈现大分散、小集中的特点，绝大多数贫困户集中在偏僻偏远、交通不便、信息闭塞、资源匮乏、条件恶劣的自然村。让全市贫困群众尽快脱贫致富，是宜春市政府的责任和共识，宜春市政府深刻认识到，只有切实做好扶贫开发工作，才能统筹城乡发展，才能推动富民强市进程。为此，市政府高度重视扶贫开发工作，积极推进，全力实施。

一是工作组织有力。按照《中国农村扶贫开发纲要(20xx—20xx年)》和《江西省农村扶贫开发纲要(20xx—20xx年)》要求，结合我市实际，以市委、市政府名义出台《宜春市农村扶贫开发工作实施意见》等一系列推进扶贫开发工作的政策性文件。市、县两级分别建立由常务副市(县)长为总召集人，分管副市(县)长为召集人的扶贫济困助残联席会议制度，定期研究扶贫济困助残工作。20xx年，市政府根据全市农村贫困状况和市财政扶贫专项资金预算安排，批准铜鼓县永宁镇顺化村等10个村委会为“”市级扶持贫困村，给予每个村每年6万元资金扶持。

二是资源整合有序。据统计，20xx—20xx年，全市共投入财政扶贫开发资金8197.78万元，整合各类社会扶贫资金4000多万元，扶持龙头企业贷款贴息65万元，落实省、市、县(市、区)三级定点扶贫单位170多个，组织动员全市党员干部参与扶贫帮困活动人数1.6万余人。

三是争取支持有方。为使我市扶贫开发工作赢得宽松的政策环境和更多的资金支持，市政府多次向上级汇报我市新阶段扶贫开发工作，同时请求上级根据我市农村贫困状况适当扩大扶贫范围，增加省定重点贫困村名额。由于工作主动，20xx年3月，经省政府批准，我市袁州区慈化镇石岭村、花园村等87个村委会被列为“”省级扶持贫困村，由中央和省级财政扶贫资金予以重点扶持，比“”期间增加29个。

紧紧围绕移民扶贫、整村推进、贫困地区劳动力转移培训、社会扶贫等重点内容，全面推进贫困地区扶贫开发工作。

一是以实施扶贫移民搬迁为抓手，致力改善贫困地区群众生存环境。据调查统计，全市居住在深山区、地质灾害频发区、重点污染和地质沉陷区的贫困群众达16.2万人，且面临“一方水土养不活一方人”的困境和地质灾害威胁生命财产安全的险境。为保障贫困群众生命财产安全，让符合搬迁政策的贫困户搬得出、稳得住、能致富，全市扶贫系统干部深入一线，认真调研，反复论证，采取农户申请、乡村复核、县级审定的方式确定移民扶贫对象。20xx—20xx年，完成地质灾害避灾移民1998户、8359人，建设集中安置点66个、安置5936人，分散安置2423人。集中安置点已基本实现水电路三通，其中13个集中安置点已列入新农村建设示范点，新修公路33.3公里，解决饮水3109人，架设输电线路19.54公里。完成扶贫移民1205户、4820人，建成集中安置点53个、安置3250人，分散安置1570人。移民安置区新修公路26.9公里，架设输电线路16.4公里，1765人用上了自来水。完成地质沉陷及污染区域移民整体搬迁980人，生态移民344人。通过实施移民搬迁，贫困群众生存环境和生产条件得到明显改善，据初步统计，搬迁后居住地与搬迁前相比，距离最近公路平均减少4.5公里，距离小学平均减少4.3公里，距离医院平均减少6公里。居住在地质灾害高发区的群众，彻底消除了灾害隐患，群众增收致富、自我发展能力明显增强。

二是以开展整村推进为依托，着力优化贫困地区生产生活条件。20xx年以来，全市共投入整村推进财政扶贫资金1740万元，实施扶贫开发项目296个。其中，公路桥梁维修改造等交通设施建设项目150个、农田水利建设项目63个、种植业项目26个、文卫科教项目34个、“三清三改”等其它项目23个，所有项目均已竣工验收，取得了明显成效。基础设施明显改善。全市贫困村新修、维修公路155条，总长达205.5公里(其中水泥路133条，174.82公里)，修桥6座，解决了22.36万群众行路难问题;新建饮水工程19处，新修、维修渠道64千米，水圳25.7千米，整修河坝18千米，解决了3.5万群众饮水问题，新增有效灌溉面积20xx多亩。产业发展初具规模。扶持实施低产油茶林改造3350亩，幼林抚育4300亩，百合高产示范40亩，高产油茶、毛竹、有机农业等主导产业规模逐步发展，辐射带动面积超过一万亩。文化教育设施逐步完善。扶持重点村新建小学教学楼一幢，面积达3177平方米;帮助学校建设运动场、食堂、厕所等附属设施，改善了学校教学环境。扶持新建村级卫生所一个，面积达120平方米，方便了20xx多群众就近就医，基本实现村民小病就医不出村。结合新农村建设，共改水14处、受益农户2501户，改路1.35公里，改厕17座，清扫垃圾1720吨、清理污沟1596米，重点村村容村貌明显改观，生活质量逐步提高，人居环境有效改善。

三是以实施“雨露计划”培训为先导，有效提升贫困农民科技文化素质和务工技能。着力抓好贫困地区的农村劳动力培训，是增加贫困农民收入、提高素质的重要举措。20xx年以来，全市共投入雨露计划专项培训资金127.26万元，完成培训人员2267人。其中，贫困青壮年劳动力技能培训934人，农村实用技术培训951人，中高级技工培训359人，“一村三师”项目培训23人。为切实提高培训效果，我市在实施过程中，一方面，紧贴市场需求，拓宽培训项目，增强培训的针对性。比如，依托南昌女子职业技术学院，选送23名贫困女生参加该校茶艺师、幼儿教师和电子商务师培训，进一步拓宽了培训就业渠道;另一方面，瞄准贫困农民需求，将现代农民急需掌握的有机种养技术、优质高效农产品栽培技术等，采取送教进村入户的方式，在田间地头开展现场培训，极大地提高了贫困农民参加培训的积极性，增强了培训效果。通过雨露计划的有效实施，农民的科技素质和务工技能明显提高，务工能手、种养大户、两栖农民纷纷涌现，其中转移就业896人，占务工技能培训人数的96%，既充实了贫困农民的钱袋子，又更新了理念，增长了才干，大大增强了贫困群众脱贫致富奔小康的能力和信心。

四是以整合三类专业扶贫为补充，进一步健全完善扶贫开发工作大格局。积极整合各类资源参与扶贫济困工作，采取多种方式开展扶贫济困活动，实现了三类专业扶贫工作的平稳有效推进。行业扶贫全面启动。全市农业、林业、水利、交通、卫生、教育、文化、金融、科技等行业，充分发挥政策、项目、资金优势，在政策许可范围内，全力向贫困地区倾斜，促进了贫困地区经济社会健康发展。贫困地区基础设施明显增强，村委会公路通达率达100%，村村建有卫生所，学前教育和小学入学率均达100%，农家书屋和村级文化站普及率均达到全市平均水平，农田水利排灌条件进一步改善。社会扶贫蓬勃开展。组织开展单位定点扶贫和党员干部结对帮扶活动。20xx年—20xx年，全市59个市直单位和87个县(市、区)直单位开展了定点扶贫，自筹资金200余万元，争取各类项目资金500多万元，各项捐赠达100多万元;全市有1.65万名党员干部参与扶贫帮困，结对帮扶贫困户1.66万户，帮扶资金达1300多万元，捐赠达400多万元。加强与上级挂点扶贫单位的沟通联系。28个省直驻宜定点帮扶单位筹集资金800多万元，争取项目扶持资金1000多万元，各项捐赠价值近百万元。积极引导非公有制企业参与扶贫。全市参与扶贫开发的非公有制企业达140个，捐资832.4万元，捐赠物品价值205.1万元。上级单位、广大党员干部、非公有制企业的倾情帮扶，形成了全市“大扶贫”的可喜格局，两年来共扶持高效种植项目1300个、特色养殖项目1156个、基础设施类项目670个，资助贫困学生1857人次，帮助153个受扶村修建公路50.1公里，修缮学校8所，援建饮水工程30个，有力支持了全市扶贫事业。科技扶贫稳步推进。20xx—20xx年度科技扶贫项目顺利实施，总投资200多万元的铜鼓县毛竹林低产改造项目，实施低改面积10000亩，辐射带动农户20xx多户，项目实施区域农民人均年增收1500元以上;累计投入科技扶贫专项资金33万元的万载县白水百合良种繁育项目，建立良种繁育基地100亩，解决了全乡400多亩大田百合生产种源需求，带动全乡上百户农户发展百合生产，百合种植户人均年收入达5000多元，实现了项目预期目标。同时，结合市、县两级农业、科技、卫生“三下乡”活动，共举办各类培训班400多期，培训人员达8510人次。全市共安排种养业财政扶贫资金87.9万元，扶持油茶低改、幼林抚育、百合种植等产业发展项目26个，辐射带动面积超万亩，部分重点村“一村一品”已初具规模。

加强扶贫开发组织建设，完善各项监管制度，切实保障扶贫开发工作顺利推进。

一是完善工作机制。市县两级分别调整充实了扶贫开发工作领导小组，由政府主要领导任组长，副书记、常务副市(县)长、分管副市(县)长任副组长，30多个部门单位为成员，全面落实扶贫开发领导责任制。同时，市政府常务会议专题研究扶贫和移民工作机构事宜，要求务必进一步整合扶贫工作机构，切实做到有人做事，有机构办事。

二是加强资金管理。根据工作实际，制定印发《宜春市贫困地区劳动力转移培训项目管理暂行办法》和《宜春市科技扶贫示范推广项目管理暂行办法》，进一步规范项目资金管理;严格执行扶贫资金县级财政报账制、重大项目招投标制、项目资金使用情况公告公示制度。切实把有限资金用在刀刃上，用在困难群众上。

三是强化监督检查。及时组织各级纪检监察机关和审计部门建立监督投诉机制，乡、村两级公布举报电话。开展扶贫开发工作综合和财政扶贫资金绩效考评，加强“雨露计划”、移民搬迁和部门定点扶贫等重点工作的监督检查，发现工作不力的，督促相关部门立即整改纠正。多年来，我市扶贫开发工作连续保持“零信访”记录。

我市的扶贫开发工作虽然取得了一定成绩，但与建设幸福宜春和全面建成小康社会的要求相比，与广大群众的新期盼相比，还存在不小差距，主要体现在三个方面：一是国家和省级层面的政策支持力度严重不足，20xx—20xx年，我省列入国家和省级重点扶持的国定贫困县、罗霄山区连片特困县和原中央苏区县38个，宜春没有一个县列入;二是部分县(市、区)由于底子薄、财力弱，有些配套资金难以足额落实到位;三是上级给予移民搬迁对象财政扶贫建房补助资金标准每人仅3500元，导致移民整体搬迁率不高，等等。

对于上述问题，我们将一一梳理，查找原因，制定措施，切实加以解决。我们也将以这次向市人大常委会汇报工作为契机，在以下几个方面加以努力：

一是加大扶贫开发工作宣传力度。通过坚持不懈的宣传，引导社会各界更加积极参与扶贫开发工作;鼓励贫困群众克服“等、靠、要”的思想，增强其参与扶贫工作的信心，激发其立足自身脱贫致富的内生动力。同时，增强各级政府责任，进一步研究解决扶贫开发工作中的困难和问题。

二是争取更多资金投入。积极向省委、省政府汇报宜春扶贫开发工作情况和面临的困难，加强与省扶贫和移民办的沟通协调，争取上级有关政策和更多的项目资金支持;督促有关县(市、区)加大投入，落实上级有关规定要求，确保配套资金足额落实到位。

三是加强村庄整治建设。转变村庄整治模式，以自然村为单位稳步改善贫困村条件，集中资金，加大投入，确保当年投入、当年实施、当年见效。20xx年在整治建设87个自然村的基础上，对其中28个列入省级新农村建设点的自然村，每个村整合新农村建设资金30万元，投入财政扶贫资金20万元，集中50万元资金投入，彻底改变自然村贫困面貌。

四是继续实施搬迁移民扶贫。按照工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步推进的要求，积极探索扶贫移民搬迁进城进园的新方式，推进人口向城镇集中、工业向园区集中、土地向规模化经营集中。积极整合国土、民政、城建、卫生、教育等有关部门政策、资金，加大移民建房扶持力度，促进整体搬迁落到实处。20xx年确保完成搬迁移民3661人，到20xx年力争完成搬迁移民1.5万人。

五是深化“雨露计划”培训改革。支持贫困户子女职业教育学历培训，对参加宜春职业技术学院和江西技师学院上高分院中高级技工培训以及南昌女子职业学院“一村三师”培训的学员，在国家免除学费的基础上，每人每年再补贴1500元。对符合扶贫工作对象认定要求，经培训获得政府主管部门颁发的职业技能证书或资格证书的，给予每人600元补贴。20xx年确保完成培训人员800人，其中中高级技工200人，转移就业技能培训600人。

六是扶持贫困群众发展优势产业。依托农民专业合作组织，集中扶贫贷款贴息资金、科技扶贫项目资金和定点扶贫部门帮扶资金等，20xx年力争筹措产业化扶贫资金100万元，集中扶持一批优势高效产业和扶贫龙头企业，辐射带动贫困农民发展生产，增收致富。

七是统筹提升社会化大扶贫工作水平。积极探索行业扶贫工作机制，健全部门定点扶贫工作机制，完善社会力量参与扶贫工作长效机制;引导民营企业和非公有制经济组织参与扶贫开发;结合全市干部下基层活动，积极开展扶贫帮困。

主任、各位副主任、秘书长、各位委员，扶贫开发工作是一项长期的工作，机遇和挑战并存。在今后工作中，我们要在市委的坚强领导下，在市人大常委会的关心支持和监督指导下，认真按照市人大常委会的审议意见要求，进一步创新工作思路，强化工作举措，迎难而上，主动作为，推动全市扶贫开发工作快速发展，为建设幸福宜春、全面建成小康社会而不懈努力。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇六

一年来，我局按照区委、区政府的工作部署和银海区扶贫攻坚工作方案要求，认真履职，扎实工作，全面完成今年扶贫攻坚的各项工作任务;重点在帮扶挂钩村平新村、城乡居民最低生活保障、五保供养上开展扶贫攻坚工作;努力争取上级和同级部门的大力支持，活用政策，重点向扶贫对象倾斜，争取早日脱贫。现将有关工作情况汇报如下：

自区政府召开全区扶贫攻坚动员会后，我局3次召开全局人员会议，研究部署民政系统扶贫攻坚工作，局领导多次进村入户调查，了解真实情况，有序地推进扶贫攻坚工作的开展。

按照区政府的扶贫攻坚方案要求，认真做好帮扶挂钩村福成镇平新村、城乡居民最低生活保障、五保供养、倒房重建等相关工作，有效地推进扶贫开发工作的顺利开展。

1、帮扶挂钩村福成镇平新村的情况。

我局的挂钩村是福成镇平新村。为切实做好该村的扶贫开发工作，今年，我局想方设法多方面积极帮扶平新村，通过调查摸底，争取多方支持，为该村解决了许多实际问题，促进了村民增收。一是协助平新村委多方争取上级部门的大力支持，把土地整治整村推进项目2600万落户到该村，现该项目已完成50%;二是多方协调，争取到25万元资金为15户农民解决危房改造及倒房重建问题;三是争取银海区交通局的支持，投入3万元把岭冲头桥修好，解决了20xx多人通行难的问题;四是争取区扶贫办的支持，投入4万元资金修好了下底村村庄道路和投入2万元修好大洞坡涵洞，解决了村民路难行的问题;五是争取到区农业水利局的支持，免费为村民提供500亩晚造超级稻种子;六是争取区卫生局支持，投入资金10万元建设村卫生所，解决了群众看病难的问题。七是组织开展2次科学种养技术培训;八是组织该村委种养骨干20人到福成镇宁海村、平阳镇孙东村参观学习，借鉴他人种养的成功经验，提高平新村民的种养技术水平，带动村民致富。

2、城乡居民最低生活保障工作情况。

今年，我局加大了城乡低保的工作力度，把低保工作推上新台阶。一是加大宣传力度;二是认真执行政策;三是建立健全监督机制;四是做到应保尽保。截至11月，我区共有低保户1963户4614人。发放最低生活保障金597.36万元，救助低保对象57156人次;其中发放农村低保金285.16万元，救助农村低保对象38535人次，每人每月在去年的基础上增加12元，月人均补差达到74元;发放城市低保金312.2万元，救助城市低保对象18621人次，城市低保月人均补差185元;以上两项补差均超过自治区下达城乡低保对象月人均补差标准。我局通过积极开展城乡居民最低生活保障工作，实现应保尽保，大大减轻了村(居)委会的负担，也为银海区开展扶贫开发工作圆满完成各项任务奠定了坚实基础。

3、农村五保供养工作情况。

我区共有五保户465人，其中在4所敬老院，19所五保村居住有225人，分散在辖区各自然村居住240人。集中供养的五保户全部得到每人每月220元钱、30斤米、1斤油的补助。我局积极争取得到上级部门的支持，首先投入资金15万元对辖区福成敬老院、宁海五保村、古城五保村3个敬老院(五保村)进行维修现在在向市政协和市民政局争取25万元资金，对平新五保村进行扩建，对竹林五保村进行维修，进一步改善我区五保老人的居住环境。其次在分散供养上也加大投入，进一步提高五保老人的生活水平。按照自治区要求，我区从20xx年1月1日起，提高了农村五保的供养标准，达到每人每月“150元钱、30斤米、1斤油”的目标要求，适时还发放衣、被等生活物品，使五保老人老有所养。为银海区开展扶贫开发工作解决了后顾之忧，扫清了障碍。

4、倒房重建工作情况。

今年我区受第十三号台风“启德”的影响，损失巨大。群众的生活生产受到了严重的影响，尤以房屋倒塌给村民造成了重创。因灾全区倒房87户，需要重建的有29户。我们及时制定了《银海区20xx年因灾倒房重建实施方案》，采取“三个一点”的方法，即个人自筹一点，政府补助一点，农房统保赔偿一点，解决倒房重建资金。但是在倒房重建工作上，困难家庭凭自己能力很难实现重建住房，为能让困难群众重建家园，我局多方努力争取到上级部门的支持，投入资金29万元对辖区29户倒房农户进行改建，目前已有13户竣工，其余正在建设中。

一是由于低保涉及面广，工作繁琐，工作人员少，导致低保工作难以做到面面俱到;二是有些五保村还未落实专职管理员，导致对五保村的管理被动;三是因本局专项经费多，工作经费少，难以抽动大量资金帮扶挂钩村的扶贫工作。

我局在今后的工作中，将从我局的实际情况出发，依据上级民政政策，按区委、区政府的工作要求，更加扎实地做好各项扶贫工作，为我区早日完成扶贫攻坚任务作出微薄之力。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇七

2015年是学院足球的起步之年，为了响应和贯彻上级文件精神，推进学院的体育工作，增进学生的身心健康，提高全院学生体育运动素质，创造良好的足球环境和氛围，以此带动全院学生对足球的热爱。下面就我院校园足球工作汇报如下：

一、经验做法。

（一）、确立了我校校园足球工作指导思想，制定了我校校园足球工作目标，并强调广泛开展校园足球活动，以体育课程为依托，足球教师为导引，足球选项教学中创新教学模式，丰富教学内容，变换教学形式，活跃课堂气氛，使同学们喜欢足球，产生兴趣，进而主动参与足球锻炼，实现足球的普及与提高。以校园足球为契机，全面推动体育工作，树立“终身体育”意识，培养全面发展、特长突出的人才。

（二）、不断召开校园足球工作会议，成立我校校园足球工作领导机构，明确职责分工。确定公共教学部主抓，足球专业教师为校园足球教练员，具体负责我校校园足球工作，同时负责建立并完善校园足球工作制度、安全预案，组建校园足球训练队，确定了训练时间并坚持按时训练。平时每周三次集中训练，假期每天坚持两次训练，不断提高体能和足球技战术，足球教练员能不断总结和主动提高自己，花费心思对每一名校园足球队员制定训练计划，有针对性地进行训练。同时制定我校校园足球工作计划和发展规划。

（三）、进行校园足球文化建设和推广校园足球活动，以足球社团为依托，通过学生自主参与，调到学生积极性，营造浓厚的校园足球文化，充分利用广播站，微信公众号，橱窗等多样途径，以校园足球征文、板报、绘画、知识竞赛、图片展等方式广泛宣传足球运动的知识，大力推动校园足球活动；整理和收集校园足球工作材料，健全我校校园足球工作档案，便于上级部门掌握我校校园足球开展情况。

（四）、建立足球联赛制度，确定联赛时间并按时进行比赛。一方面，在校内足球选项教学活动中，以足球活动为主，开展足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场。另一方面，各班级、各系部组队参加校园足球联赛，形成系部，学院两级联赛形式。联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。

二、政策举措。

（一）、学校重视、责任到位。

根据加快发展和普及校园足球的精神，学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。不断完善校园足球工作的组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度。

（二）、条件保障。

首先配齐配强体育师资，满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。提供体育师资参加培训的机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充与维护，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。

（三）、引领足球教育理念。

校园足球的本意就在于体教结合，教书育人，强身健体，这是校园足球的宗旨，需要先进的足球教育理念引领体制，逐步形成一套完整的足球教育模式和体系。

首先游戏激趣，抓好足球基本功。在足球选项教学和足球训练中，引入足球元素，像射门游戏，颠球游戏，传球，运球绕竿等，通过训练，定期开展基本功足球比赛，从而提高学生的积极性，更好的促进校园足球运动的普及。

其次利用小范围对抗赛，提高技战术水平。小场地就会让队员多触球，既能练技术，也能练战术，包括体能，攻防转换，所有的足球比赛当中包含的元素在小场地对抗里都会有。通过对抗赛、梯队竞争，培养了学生的竞争意识。

（四）、培训教师，提高体育教师综合素质。

学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加省市各级体育专项培训，接受现代体育教学理念。

三、工作安排与建议。

（一）、健全校园足球工作制度，完善工作方案，力争更科学合理。加大校园足球经费投入，不断购置足球器材、设备设施，以满足同学们课堂足球活动的需要。

（二）、定期开展教研活动。

为提高足球教师的教学能力，学校应定期开展各种形式的足球教研活动，如说课、教学设计、课件制作、教案创新等教学基本功大赛，为足球教师提供观摩、交流、研讨、学习的机会，使足球教师及时了解与掌握新的教学信息。培训中要以足球教师教学、训练中的实际需要为出发点，以足球教师队伍整体素质的提高为宗旨，使培训真正具有可行性与实效性。（三）、提高校园足球教练员的专项水平和能力。下一步要经常组织培训和学习，提升他们的足球技战术水平、训练执教水平，不断积累经验，工作开展的更有成效，更有特色，更上一层楼。

大。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇八

20xx年，在市纪委和工业新区两委的正确领导下，我们认真贯彻落实中央和省市纪委全会精神，严格按照省推进“三转”电视电话会议要求，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争，明确职责定位，突出主业主责。上半年，我们围绕“转职能、转方式、转作风”，积极变角色、移重心、树形象，改进工作方法、创新工作机制，有效地推动了我区党风廉政建设和反腐败工作。

(一)变角色，促进职能归位。

完善纪检组织机构。今年上半年，为实现监督执纪问责主业提供组织保障，我们对刚刚整合后的工业新区纪检组织机构建设情况进行了摸底调查;发现基层机构不健全，人员配置不到位，兼职较多，与日趋繁重复杂的工作任务极不适应，致使一些工作只能疲于应付，严重影响了工作开展和职能的发挥。针对以上问题，上半年我们把抓组织建设作为落实职能头等大事，认真谋划、深入调研，争取党工委支持。出台了《关于进一步加强纪检监察组织和村级监督机构建设的实施意见》，进一步规范和完善区、两园一乡、村级纪检组织建设，将监督触角延伸到各行政村，真正实现监督工作区、乡、村三级联动，为落实监督执纪问责职能提供了组织保障。

优化机构人员配置。突出办案力量、强化监督力量，将力量向办案一线倾斜。今年，区纪委增加工作人员3名，并对区纪工委职能科室进行了重新调整，充实了办案力量，加大了办案工作领导力度。

归还“责任田”突出主业。针对各基层纪检组织担心权力削弱、利益受损不愿放，担心失去监督抓手不敢放，不知道哪些该放哪些该留不会放等顾虑，我们及时统一认识，厘清职责，坚决把别人的“责任田”还回去，坚决把不该管的工作交还给主责部门。对有纪委监察局参与的议事协调机构进行了清理，共清理议事协调机构19个，目前正在与新区两委协调退出机制。出台了《关于进一步规范乡镇、园区纪委(纪工委)书记区垂直部门纪检组长(纪委书记)职责分工的通知》，进一步清理规范基层纪委书记在党委(党组)内部的分工，切实解决其身兼数职的问题，确保他们把主要精力转移到执纪办案和监督检查上来。

(二)移重心，强化执纪监督。

加大查办案件力度。我们始终把查办案件摆在突出位置，保持惩治腐败高压态势。上半年，我们克服人员少、案件多、设施不齐全等困难，推行全员办案制，注重办案质量。截止目前，查办案件6件，已办结5件，有3人分别受到开除党籍和党内严重警告处分，有6人受到告诫批评和诫勉谈话。

开展明察暗访。围绕落实中央八项规定精神，加大对严禁公务用车、公款招待，工作作风等情况的明察暗访力度。上半年，组织作风纪律专项检查2次，开展明察暗访4次，发现问题11个，发通报2期，对6人进行了谈话批评。进一步促进了中央八项规定和六条禁令的落实，干部作风有了明显好转。

开展专项整治，切实解决损害群众利益问题。上半年，结合群众路线教育实践活动，围绕正风肃纪、还利于民，切实解决损害群众利益的突出问题。督促指导各部门、各单位对照《关于集中开展清还群众利益专项行动的实施方案》、《关于深化正风肃纪开展“四风”突出问题专项整治的实施方案》开展了自查自纠和监督检查活动，共清理拖欠群众资金164.1460万元;牵头组织综合办公室对机关办公用房进行了检查，共清腾超标办公用房225.93平方米。上半年，我们还对学校教师违规办班情况开展了专项监督检查，对违规教师给予了全校通报批评、退还所收违规费用的处理。并责成主管部门和有关学校加强对在岗教师加强师德师风教育，严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的规定，进一步规范了教师行为。

加强对政府投资工程项目的监督检查。上半年，我局先后春季绿化苗木采购、西区路面维修物资采购、循环经济园区道路招标等重大工程招标活动进行了监督，保证投标人公开、公正参与投标活动，较好的发挥了监督作用。

(三)树形象，不断自我完善。

开门纳谏催生作风转变。以党的群众路线教育实践活动为契机，坚持开门纳谏。通过基层蹲点、上门走访、个别谈话以及设置意见箱、召开座谈会、发放征求意见函等途径，征求到各方面的意见建议16条。针对群众反映和自查出来的监督不力、执纪不严等突出问题，我们不等不靠、立行立改，强化措施和制度保障，并在今后认真践行。

完善制度规范工作行为。先后规范了信访、案查、审理工作程序，修订完善了纪委监察局5项制度，进一步规范了纪检监察干部的工作行为。

加强学习注重素质提高。我们结合群众路线教育活动，利用集中学习日，加强对反腐倡廉组织和纪检监察业务的学习，先后集中学习领导重要讲话及法律、经济、金融等方面的知识，共计16个篇目。通过学习，使工作人员进一步把握纪检监察工作特点和规律，提高了工作能力和水平，坚定了做好纪检工作的信念，增强了干部责任意识、服务意识，树立了“为民、务实、清廉”的良好形象。

近几年，随着我区经济社会的发展，工作任务也越来越重，纪检监察机关领导参加的会议多,参加的议事机构多,参加的监督检查多。甚至有的部门和领导认为纪检监察机关有权威,一些难度大的工作让纪检监察机关去牵头,复杂的矛盾让纪检监察机关去化解,棘手的问题让纪检监察机关去处理,习惯于借助纪检监察机关的权威和手段去推动工作、扫清障碍。久而久之,纪检监察机关在思想观念、工作部署、工作方式上,不知不觉地适应了这样的工作局面,导致职能泛化、主业弱化，力量分散。在落实“三转”过程中，开发区党工委曾二次听取关于“三转”工作情况的汇报。并对有关问题进行了研究，清理了协调议事机构和一些不必要的活动，党工委的主体责任意识得到了进一步增强。但目前看转职能还不到位，还存在一些问题：

1、思想认识不到位，存在“不好转”的问题。有些领导同志和部门多年借助纪检监察机关推动工作的依赖思想还没有彻底改变，造成“三转”有一定的难度，有些工作存在“不好转”的问题。下步我们将加强与党工委班子成员的沟通，进一步解决惯性思维、依赖思想，强化对部门的教育引导和监督检查，促进部门责任落实，真正实现各负其责，职能到位。

2、部门职能不健全，存在“无处转”的问题。多年来，省、市政府和相关部门对开发区管委会下放了一定的管理权限，但由于组织机构和部门职能不健全，缺乏与上级单位相对应的部门，致使有些工作不能移交出去，依然需要纪委监察局去组织协调。例如：审改办的职能过去由监察局负责，转职能后改为由编办负责，而开发区不具有编制管理职能，也没有这种机构，因此此项工作转不出去，仍由监察局负责。

3、纪检干部素质不高，存在“不会转”的问题。在执纪监督上能力不足，监督方式、方法需要进一步研究和改进，尤其是在对需要全过程监督工作事项中，工作方式、工作方法把握处理的不够好，容易出现在监督中具体参与事务性工作的问题。比如：在工程招投标等监督工作中，由于监督方法把握不好，没有行使对“监督者的监督”，工作中不经意就充当了办事帮手，而没有真正起到监督作用。

下半年，我们将在市纪委和区两委的正确领导下，紧紧围绕全区中心工作和党的群众路线教育实践活动，以转职能、转作风、转方式为导向，全面履行纪检监察职能，明确任务目标，强化硬性措施，突出抓好四个方面：一是选准教育载体，力求在廉政教育上有新成果。二是加强监督检查，力求在落实党风廉政建设主体责任上有新成效。三是严肃惩治腐败，力求在查办案件工作上有新突破。四是加强队伍建设，力求在提高履职水平上有新提升。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇九

我校足球工作在县教育局、县体育局、通榆镇党委、政府的亲切关怀下，在社会各界的大力支持和关注下，于2014年5月启动校园足球工作。学校坚持“科学规划，积极发展、稳步提高，体现特色”的原则，紧紧抓住普及校园足球这个关键环节不放松，加强教体结合，增加经费投入，努力使我校足球工作全面、稳定、健康、持续发展。现将我校校园足球工作开展情况汇报如下：

一、我校开展少年足球运动的背景。

就国家层面来说，国家主席习近平不论是面对媒体采访，还是在海外访问，都毫不掩饰对足球运动的感情，足球发展已经上升为国家战略，举国体制下的校园足球的普及势在必行。实践证明，校园足球运动不仅训练学生的体育运动技能，它更强调的是顽强拼搏，团结合作足球精神的获取。

就通榆地方来说，近年来，通榆镇中心小学软、硬件建设都有了长足的发展，学校有了标准的学生足球训练场地及器材，有足球专业出身的体育教师，有刻苦训练的学生队伍。我镇党委书记陈艾根同志兼任滨海县足协名誉会长，他本人喜欢足球运动，对在小学生中发展足球运动非常热心，多次亲临学校指导，帮助解决发展中遇到的问题。同时足球运动的开展，得到了县教育局、体育局领导同志的悉心指导和大力支持，得到了家长和学生的高度认同，我校有条件成为通榆少年足球发展的沃土。

二、我校开展少年足球运动的主要做法。

我校足球工作的开展始终以全面发展校园足球普及工作为目标，倡导小学生重在参与、重在普及的宗旨，让学生在足球锻炼中享受快乐、在快乐成长中增强体质，倡导“阳光体育，快乐足球”的理念，鼓励小学生走向操场，走到阳光下，丰富校园文化，为进一步增强学生体质发挥重要作用。(一)健全机构，规范运作。

适当给予补助。三是加大对校园足球活动的经费投入，从财力、物力、人力等方面给予赞助和支持。四是改进和加强教师工作中足球活动推进方面的考核，推动校园足球活动的发展。

（二）开设课程，走进足球。

培养小学生对足球的兴趣爱好，在开齐开足上好体育课的同时，把足球课列为学校的校本课程，通过向学生介绍足球基础知识，开设足球技能课训练，让学生喜爱足球运动，主动参与到运动中来，目前学生每人都有一个足球，百分之八十以上的同学喜欢足球运动。

（三）搭建平台，享受足球。

在各方关心支持下，我校于2014年6月成立了“通小少年足球俱乐部”，建立了男、女少儿足球队。利用课余、假日等业余时间对他们开展专业训练，通过对队员的伙食补助，发放补贴等方法，确保队员参与率，队员的足球技能得到快速提高。2014年11月份代表滨海小学生参加盐城市中小学生足球联赛中，以8:0完胜阜宁队，以1:0战胜大丰队，以0:3负于盐城小学队。

为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，2014年11月，我校举行首届足球特色周活动，举行各年级之间的足球比赛。中、高年级采用5人制制足球比赛，低年级设置趣味足球比赛，以促进学校足球水平的发展。

（四）做好宣传，营造氛围。

在学生中倡导“团结协作、顽强拼搏、勇争一流、报效祖国”的校园足球文化，推广校园足球“阳光体育、快乐足球”理念，落实到体育教学中去。利用校园广播、网站、宣传橱窗等形式广泛宣传校园足球活动的开展情况，努力营造一个学生热情、老师积极、领导重视、学校支持、社会参与的校园足球活动的良好氛围。

三、几点体会。

1.领导的大力支持是校园足球前进的强大动力。

我校发展足球的规划，首先得到了通榆镇党委书记陈艾根同志的大力支持，他对我校足球发展的思路提出许多宝贵的意见，在基金上给予大力的支持。把足球作为学校特色项目得到了县教育局、体育局领导的高度认可，左其安局长亲自参加了我校足球俱乐部成立的典礼，体卫艺科领导定期了解我校足球的发展状况。领导的支持与肯定，极大地增强了我校发展少年足球运动的信心。2.家长的充分理解是校园足球得到有效落实的关键。

足球进校园，仅仅依靠学校显然也是不够的。许多家长把关注点都放在孩子的成绩上，怕训练足球影响孩子学科成绩。而对孩子来说，足球是一项很有意义的体育锻炼项目，球场就是一个小社会，孩子在运动中可以锻炼意志力、抗挫折能力和团队协作能力。我们把重点放在对孩子兴趣的培养以及锻炼习惯的养成上，通过课程设置，开展趣味活动，编排球操，让孩子了解足球，爱上足球，不仅让孩子的校园生活变得更加丰富多彩，还对学习起到调剂的作用。许多队员不仅球技得到发展，学习成绩也有了较大提升。几个月后，部分家长在孩子的要求下，到学校找领导老师申请让孩子加入学校足球队。

3.师生的共同参与是校园足球得到持续发展的保证。我校抓好校园足球的普及，激励师生共同参与。各班成立5人以上的足球运动小组，利用课余时间经常参加活动，班主任和体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作，利用体育课、体育活动课、大课间等时间组织学生进行足球基础教学活动。对工作成绩优秀的指导老师、教练员，在评优方面给予倾斜，激发体育老师对校园足球工作的热情。学校定期安排学生足球水平测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动，师生参与积极性高。

四、发展中的困惑。

1.学生足球运动员的出路。

许多家长让孩子参加足球运动的目的比较纯粹，想着孩子以后踢球有无前途，初中和小学、高中和初中如果在孩子足球训练上衔接不上，就会严重影响家长的积极性，从而会逼着孩子放弃踢球。如何完善校园足球的延续性，让一些踢得好的学生在升学后足球技能能继续得到发展，必须能解决这一问题。2.学生足球训练安全问题。

足球是一种对抗性运动，学生安全问题各学校向来比较重视。但学生伤害事故还是时有发生，不少学校因为学生发生校园伤害而被告上法庭，索赔金额巨大。尽管有校园意外保险，但理赔金额远远低于意外发生后的索赔金额。高风险足球运动中的安全问题一直成为学校领导的精神负担，影响了学校的足球发展。我校的足球运动项目虽取得了一些成绩，但发展时间短，整体水平不高，许多工作还在探索中不断调整完善中。但我们相信，有上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好！

邯郸市兴华小学足球传统项目训练情况汇报兴华小学建于1958年，2004年底由企业办学转为政府办学。现有教学班24个，学生1200多人。我校秉承“依法治校、质量强校、民主理校、科研兴校、改革活校、特色立校”的办学思想，以“为学生的终身发展夯实基础，为教师的专业发展搭建舞台”为办学宗旨，学校的办学目标为：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和本质，适应社会需要，满足人的发展，办社会满意、家长放心的学校，创建特色鲜明的和谐校园。教育教学过程中突出八字方针：全面发展、全员参与。学生培养中凸现四大方面：崇德、重能、尚美、健体。现就近几年足球方面的工作和做法汇报如下：

一、文化积淀特色发展。

我校自80年初就成立了足球队，1995年发展成为足球俱乐部，是经中国足球协会和地方足球协会注册，是一支为河北省培养优秀足球运动员的后备力量。足球俱乐部作为邯郸市的一支亮点，吸引广大学生，使他们走向操场、走向大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，在全市范围内掀起了足球的热潮。

学校始终坚持“以球健体，以球陶情，以球益智”的足球育人理念，让学生走进足球，了解足球，热爱足球，逐步形成勇于拼搏、敢于挑战、从不言败的足球精神，积极渗透“学会做人、学会踢球、学会学习”的足球理念，经过多年的发展，足球已成为我校的特色项目之一。

足球运动的蓬勃发展，使我校形成丰厚的体育文化，同。

时带动了篮球、乒乓球等体育项目的发展，运动员身上所体现的吃苦耐劳、顽强拼博、永争第一的精神，带动了广大师生的体育锻炼，形成健康的生活方式，还带来了学校精神风貌的提升。

二、目标明确机制完善。

我校足球氛围浓厚，早在前几年我校就根据学校的实际情况，确定足球为学校的特色，并成立了领导小组，由校长任组长，书记、分管校长任副组长，下设训练组、后勤组，具体由专业教练陈继斌负责，每学期对班主任开展足球专项培训工作，督促学生积极参加足球训练活动，完善足球社团的管理，定时、定点开展足球训练工作。

为进一步推动学校足球的发展，我校完善了各项设施，现有标准的五人制足球场一块，篮球场一块，健身室2间，各种辅助器材一应俱全，并制定了相应的训练计划和足球发展规划，明确目标，就是要深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制。并确定分目标，构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校；研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力；探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。

三、以球育人深入课堂。

随着素质教育的深入，我校的足球与课程改革相结合，认真做好校本研究，加大足球的教学力度，通过体育课普及足球运动知识，编写足球教育校本教材。体育课、课外活动、业余训练等普及足球运动项目。充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、深受广大学生喜爱，做到班班有足球队、天天有活动、人人都参与。在日常体育教学中，我们把足球作为一项必开的教学课程，普及足球理论及基础技术，在三至六年级将足球运动列为校本课程进行选修与教学，在一二年级做为必修课，每星期一节足球课，足球活动在我校的普及率达到80%以上。学校通过开设足球文化宣传栏、举办足球知识竞赛、年级足球赛、评选年度足球十佳运动员等活动，不仅营造了校园足球氛围，而且培育了一批又一批的足球人才和爱好者。在大力普及足球运动的基础上，全面开展足球训练和竞技活动，通过学校“红领巾”联赛、市级的亚盛杯足球赛及兄弟单位的有关比赛等形式，提高我校足球的整体实力，培养和发现高水平足球人才，为我校足球水平上新台阶奠定坚实的人才基础。

四、成绩斐然硕果累累。

近几年学校足球的蓬勃发展，离不开上级领导的支持和鼓励，更倾注着教练员、足球队员的心血与汗水。学校把足球特色建设纳入到学校整体工作计划，并定期召开专门会议，制定详细训练计划，为足球运动的开展打下坚实的基础。近几年来，我校足球队佳绩频传，第三届、第四届李宁杯和新春杯比赛分获第一名、第二名的好成绩，2007年河北省u-13世达杯足球赛第一名，泰达杯全国少年足球赛第二名，2008年全国第二十三届新春杯第二名，鲁能足校杯全国少年足球邀请赛第二名。2009年二十四届新春杯全国足球比赛第一名。2010年新春杯第一名，在本年度又获新春杯比赛第一名，鲁能杯第一名等好成绩，连续10年获亚盛杯比赛第一名的好绩，多名队员输送到全国各大足球俱乐部，如赵石、张森、马旋、孙笑园、刘洋、郝博雨、邓雨浓、曾瀛、彭雨肖等现在分别效力于北京国安、天津松江、贵洲人合浙江绿城、山东鲁能等各足球俱乐部，孙笑园、郝博雨分别入选国家少年队。学校也先后获得河北省体育传统项目学校，河北省示范性小学，邯郸市体育工作先进学校，邯郸市阳光体育示范校等荣誉，2011年学校承办了第二十六届新春杯比赛，多次承办邯郸市亚盛杯足球赛。长期以来，我校为推动邯郸市足球运动的开展，投入了大量的人力、物力，得到了上级领导的支持和肯定。

我校足球事业所取得的成绩，体现了我校师生不懈努力与无私奉献的精神，倾注了社会各界友人的关心与支持，今后我们还将依据国家体育总局、教育部联合制定的校园足球10年规划，建立和完善校园足球工作体系，普及足球知识与技能，形成校园足球文化，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，真正实现邓小平同志曾说过的“足球要从娃娃抓起”的目标。使广大青少年走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参与到体育活动，参与到足球活动中来，形成青少年热爱足球、积极参与的良好风气，使校园足球活动在学校广泛开展，夯实青少年足球运动基础，为逐步建立符合我国国情的足球人才培养体系作出积极探索和努力。

创建足球特色学校打造阳光和谐校园。

1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2.统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。

3．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。

4．制定并完善了《xx校园足球工作制度》《xx校园足球工作三年计划》《xx体育教师、教练员岗位职责》《xx足球运动代表队管理制度》《xx校园足球安全防范管理办法》《xx校园足球师资培训计划》《xx校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施。

1．配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师8人（硕士研究生1人，在读教育硕士1人），其中1人毕业于西北师范大学足球教育专业。在课堂教学评优、多媒体课件比赛中3人8次获得省市级一、二、三等奖，他们各自学有专长，经常被xx市教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出10人次参加各种培训和学习。

开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3．场地设施建设完备。按照《中小学体育器材和场地标准》（国家标准），逐步完善了体育硬件建设。现在，学校拥有400米标准塑胶跑道、人工草坪足球场一个，面积19514平方米；篮球场5个，面积3194平方米；排球场4个，面积1597平方米；室外羽毛球场2个，室内羽毛球馆778平方米；室外乒乓球台1951平方米，室内乒乓球馆389平方米；体操房一个，面积300平方米；露天健身路径1951平方米。按照《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。4．体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚。

1．教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2．保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期2个课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，保证1课时上足球课或开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。

3.开发足球课程资源。近年来，学校体育教师在省市级刊物发表论文20余篇，2013年，xx老师参与的甘肃省省级规划课题《高中课堂情境下渗透青少年科技创新能力培养的研究》通过省级鉴定。学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程《快乐足球》。该教材对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4.积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。建立了基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善2．开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。要求做到五个落实：教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，保证了体训队的训练和比赛。同时，在多年训练和教学中也形成了三级训练体系，教练员管理严格，训练科学。并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3．建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场。同时，由于我校场地设施条件好，健身器材数量多、品种全、场地一流，每年承办市体育局、市教育局组织的各项比赛。学校一流的体育设备有利于区域联赛开展。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇十

我校自09年成立以来，始终坚持以学生发展为中心，全面推行素质教育，在德智体美等方面取得了骄人的硕果。自从去年“足球进校园”活动开展以来，我校高度重视，积极筹划，使活动得到了扎实深入的推进。今年三月，教体局体卫艺科和足协授予我校“荥阳市青少年足球培训基地”，并在四月份代表我市参加了“郑州市十城市足球进校园”交流活动。现将活动开展情况简单汇报如下：

一、领导高度重视，制度设施双重保障。一是自“足球进校园”活动开展以来，我校在市教体局、教研室的关心和支持下，精心设计举行了启动仪式，并多次召开专题会议研究校园足球工作。不断召开足球工作会议，成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组，建立健全了各项工作制度，明确了职责分工。迅速组建了教练员和裁判员队伍，为“足球进校园”活动的深入开展奠定了坚实的基础。二是投入近元，购置了小足球门，购买了套足球对抗服、足球比赛服装、足球守门员装备，个橡胶路锥，并购置了足球教材和大量的足球以供足球课和足球活动使用，在硬件上保障了活动的顺利开展。

二、加强教研交流，明确目标规划实施。一是与积极与局体卫艺科、教研室领导开展教研，理清活动开展的思路和方向，做到目标明确；二是加强与足协机构负责人的教研，规划活动开展的具体步骤和环节，做到实施有章有序；三是邀请足协来校与体育教师开展教研，传授足球基本技能和相关知识，转变了他们的畏难思想、带动了他们的果断行动；四是组织体育组常规足球课堂教研，交流各自在活动中的得失，探讨课程教学的新方法新理论，促进大家共同成长进步。五是多次派足球教师外出培训学习，不断提高我校足球教练员水平和能力。通过教研学习活动的深入开展，我校对足球进校园活动的开展、实施有了更清晰的认识，使各项工作得到了扎实有序的落实。

三、开发校本课程，足球教学“量体裁衣”。学校积极开展足球校本教研活动，研究开发了七小足球校本课程。将足球的历史、发展、世界杯、足球先生、足球明星等知识融入其中，提高了学生参加足球运动的积极性；还将足球运动中比较难的动作和要领编成儿歌进行练习，突出了学习的趣味性。在实施中，根据学生的年龄特点制定了不同层次的学习内容，使足球校本课程的开发实施更合理，教学更科学。

四、丰富足球文化，激发学生参与兴趣。一是利用班级板报向学生宣传足球知识。二是在学校广播站专设校园足球活动栏目，广播校园足球的小文章，报道校园足球联赛的开展情况，介绍五人制足球的竞赛规则等各方面的知识。三是定期组织学生观看《足球小子》，每一集观看后写出观后感。四是结合美术教研组一学期开展一次有关足球内容的绘画展。五是举办有关足球知识的墙体文化展示，充分发扬学生动手、动脑能力。六是发放足球粘贴薄，把学生喜爱的足球卡通人物、足球名星、知名的国内外球队的标志与队名等有关足球方面的内容粘贴到足球粘贴薄上，学期结束，各班进行分享交流，孩子们在参与的同时带动家长的参与。七是在完成正常的体育教学任务后，大力开展以足球为主的活动，让足球课程进入每个班级的课堂。八是由体育组和音乐组联合开发校园足球操，通过足球技术技巧与音乐的完美结合，彰显足球魅力，提升足球文化品味。通过一系列宣传活动的展，不仅丰富了学生的足球知识，更激发了他们对足球的兴趣，调动了他们的参与活动的积极性。

五、成立班级球队，备战班级足球联赛。

1、每班积极和队员家长沟通，成立了3—5人的班级男、女足球队。并坚持每周三次集中训练。使队员们的足球运动技能得到了很大提高，同时也灵活掌握了更多有效运动技巧，使他们得以迅速成长。

2、学校在班级足球队中筛选优秀队员进入学校足球社团进行更加系统的训练提高，并聘请足协教练组组长郎玉林老师定期到学校对教师与队员进行针对性的训练，使队员在最短的时间内掌握足球基本知识、技能与技巧。同时，在各班级成立了足球啦啦队，由班主任教师具体负责实施，为举办高水平、高质量的班级联赛打下坚实的基础。足球联赛实施后，我们将坚持使之贯穿于整个教学工作中，通过联赛培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。

万事开头难。有了现在良好氛围和坚实的基础，我们七小人一定在上级主管部门的领导支持下，齐心协力、克难锐进，争取更多社会力量的参与，把我校足球事业做得更深、更细、更扎实！

足球工作汇报材料范文（16篇）篇十一

足球工作汇报材料范文（16篇）篇十二

蒋口镇刘孟楼小学位于张梨园村中部，始建于1952年，学校占地面积6400平方米，建筑面积850平方米，现有6个教学班，2个学前班，专任教师14人，其中小教高级4人，本科学历1人，大专学历10人，中师学历3人。

学校现有学生152人，学前班38人，共190人。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。

二、星级学校达标情况。

我校自xx年6月建成教学楼后，学校领导组把继续改善办学条件，全面推行素质教育，创办星级学校当做大事来抓。xx年年硬化了校园、操场，硬化面积达xx多平方米。花园面积480平方米，今春又重新进行了绿化，总投资近4万元。学校努力营造一个摇篮沃土乐园式的和谐育人环境。积极推进教学改革，狠抓师德师风建设和思想品德教育，为全面提高教学质量，推进素质教育的健康、快速发展奠定了一个良好的基础。现将具体工作汇报如下：

【一】德育工作(详细内容见档案材料，下同)。

(1)指导思想。

以创建“星级学校”为载体，以民族精神教育，理念、信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，营造良好的育人氛围，努力构建“和谐德育”，做到有计划、有落实、有总结。

(2)工作目标。

1、加强德育队伍建设，营造全员育人环境。

加强校园德育环境建设。加强对班主任的管理与指导。提升全体教职工德育管理水平。推进德育课程改革提高学科德育功能。抓好“三结合教育”促进学校发展。

2、常规教育。

抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。加强对后进生转化。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。

【二】安全工作。

学校把安全工作当做头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校安全工作落到实处。

1、成立领导组。(组长：刘建祥副组长：陈永敬组员：余玉明郑业昭张侠母慧芳蒋琳琳胡雪芹)2、加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生，增强自我保护意识，与教师签订安全管理责任书。3、对校舍进行定期检查，及时排除隐患。4、加强学生交通安全教育。4、加强校内学生活动安全。5、聘请司法部门人员担任校外辅导员，定期来校做报告。6、举行安全演练。7、设置安全应急预案。

【三】校园建设。

1、因地制宜，合理布局。依据校园独特地缘特点，将学校建设与周边环境相互融合。2、以人为本，服务教学。根据学生的心理和行为特点，研究各种空间层次与校园学习、生活的关系，对校园进行合理的功能区分。3、绿化、美化，环境育人。努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的和谐校园。

【四】校园管理。

学校经过认真研究，制订了切实可行的《刘孟楼小学校园管理制度》，并要求师生认真遵守执行。

【五】教学管理。

教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格接班人的大问题。这一点，马虎不得。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。努力做到“面向全体学生，面向学生的终生”，为祖国的现代化建设培养高素质的全面发展的人才。

【六】师生管理。

(1)教师管理。

加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。认真贯彻落实岗位责任制，绩效工资制。对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积极组织教师参加各种教研和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。

(2)学生管理。

加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生会背并认真落实。认真开展“两争两创”、“校园新星”、“三好学生”、“学习标兵”等活动，使学生有榜样，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先队组织，对学生进行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。营造和谐的师生关系。

【七】后勤管理。

1、健全后勤组织。少先队大队辅导员郑业昭具体负责图书的保管、借阅，仪器、体、音、美、电教设备的保管和使用。2、建立健全各项管理制度。如：图书管理制度、仪器管理制度、电教管理制度等。3、财务管理坚持“月结公示制度”，增强收支透明度。4、建立固定资产专帐。5、要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。6、加强卫生健康管理，预防流行病、传染病的发生。

【八】依法治校。

1、定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。2、聘请镇司法所所长李洪彬为我校法制副校长，定期召开法制报告会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益。3、设置固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。4、加强与公安、工商等部门的配合，加大对学校周边环境的治理，取得了显著效果我校自办校以来，无校园暴力和违法违纪现象，无教师体罚、变相体罚学生行为。我校严格执行收费政策和标准，无乱收费现象。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇十三

足球工作汇报材料范文（16篇）篇十四

国际足联主席布拉特先生说：“足球作为集体项目在学校开展，是一种教育方式，让孩子们学会遵守纪律和尊重他人。他们中有人会成为中国的足球明星，而其他人会成为优秀的中国人”。所以校园足球不仅仅是一个运动项目，更是校园文化不可或缺的组成部分；不仅仅是一门课程，更是学校教育创新、特色发展的有效载体和途径。

我校目前拥有在校生2100余名，足球运动在我校已有悠久历史。自1991始，我校男足就多次夺得洛阳市市长杯冠军。目前我校是洛阳市足球传统项目学校。近年来，校园足球活动已经逐步成为我校的一个特色，在洛阳市乃至河南省享有盛誉。学校成立有足球社，在学校体育教师的指导下由学生自主负责校园足球活动的开展，每学期组织一次校园足球班级联赛。学校有男子足球和女子足球两支校队，班级队伍80支，教练组教练3人，一人为在校教师，另两人为外聘教练。

我校于20xx年12月被授予河南省校园足球省级试点学校。2年来，为了贯彻国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，推动校园足球活动的开展，也为了借助这一契机推进我校的“阳光体育”活动，丰富“足球文化”的内涵，全面推进我校足球的普及和素质教育工作，在市教育局的的高度重视下和市校足办的正确指导下，我校的校园足球活动蓬勃发展。下面我就我校“校园足球”活动的开展情况向大家做一汇报，不当之处敬请指正：

学校成立了由校长郭伟忠任组长，副校长金义权任副组长，政教处处具体分管，体育教师、班主任、校足球社具体落实的领导管理管理机制。聘请了原省青年队队长廉红军教练和原青年队守门员张世革到我校指导足球队训练工作。为切实抓好校园足球活动的有序开展，使体育教师、分管领导具有专业化水平，校长郭伟忠参加了省校园足球校长培训；政教主任赵辉到郑州参加了校园足球初、中级指导员和中国足协d级教练员培训。每学期制定工作计划时，学校始终将足球作为学校的特色项目抓实抓好。一是制订学校足球三年规划；二是加强教练员队伍建设，积极参加省、市组织的各种教练员培训；三是建立由校长主管、政教主任具体负责、体育老师指导足球社具体实施的足球教育管理体系；四是学校领导定期开会研究布置足球教育工作，解决足球教学、训练中遇到的困难和问题，强化检查、督促、总结、评比力度；五是加大投入，增添和维护足球训练设施。

第一、坚持每周一节足球课、每周一次足球大课间、每周一次足球课外活动的“三个一”工程。

学校体育组集体编写了《洛阳三中足球校本教材》和《洛阳三中足球课程教学大纲》，按照校本教材和课程大纲的要求，每个班级每周要上一节足球内容的体育课。尽最大可能的让每个学生都能掌握一定的足球技能与知识，能够参与到校园足球活动中来。足球课的活动尽量采用游戏的形式，例如像射门游戏，颠球游戏，传球，运球绕竿等。通过游戏，更好的激发他们学习足球的兴趣，从而提高学生的积极性，促进校园足球运动的普及。每周三的大课间全校学生集体做学校自己编排的足球徒手操。学校给每个班级配发了一个足球，周五的课外活动时间为足球活动，活动期间由体育教师和校足球队高年级队员对各班学生进行辅导。

第二、利用足球节等活动，普及足球知识。

校园足球节是孩子们真正的足球节日，通过足球节的举办，让更多的学生接触足球，参与足球，体验足球。足球节和足球联赛同时进行，班级联赛是足球节的一部分，足球节设置的活动项目都是带有游戏性、趣味性的活动，不设奖励，重在参与和体验。例如足球保龄球、穿越火线、3分钟团体颠球比赛等活动，学生们对于这些活动很感兴趣，尤其是女同学，通过参加活动，也能体会足球带来的乐趣。

第三、利用校园足球联赛，激发学生足球兴趣。

学校每学期都要开展班级足球联赛、年级对抗赛、师生对抗赛。为了让学生们得到了尽可能多的锻炼，班级联赛安排在每周一和周四课外活动进行，比赛赛程几乎贯穿整个学期，每个比赛日结束后在学校公布结果和下轮对阵，而同学们则有更多的时间去准备，去回味，去享受。有比赛的班级在比赛时班主任必须到场，学校将班主任到场情况和班级成绩纳入班级考核，使得班主任更加重视和关注这项活动，有的班主任甚至提出要上场和学生一起比赛。为了让更多的学生参与其中，联赛规定校队的队员只能上场一人，虽然比赛质量下降，但是结果更有悬念，普通学生能够更多参与，体验足球的乐趣。各年级联赛的冠军班级进行年级对抗赛，总冠军将得到冠军t恤，并得到和教师队进行表演赛的机会。

联赛的裁判工作多由不同年级的校队队员配合老师担任，这样既让校队的队员体会到裁判的工作艰辛，使得他们在参加省市比赛时能够做到尊重裁判，真正体现出了足球的教育功能，也解决了教师做裁判人手不够和工作量大的问题。学生在执裁过程中真实体会到足球公平竞赛的含义，也是足球文化的延伸。每届比赛的总冠军，由校长亲自发奖，奖品是冠军衫。冠军队伍还获得和老师对抗的资格，学校老师甚至是校园足球主管金义权校长也亲自上阵，和学生同场竞技。能在球场上和老师公平竞赛也是学生们莫大的荣誉。比赛吸引了大量的学生到现场观看，这本身也是对校园足球活动的参与。

第四、抓好宣传工作，建设校园足球文化。

校园足球要长久发展，必须要让足球成为一种文化，这也是校园足球活动的目的之一。我们在各项足球活动中都有意的加入文化因素。学校校园足球有自己的logo、网站。我们要求参加班级联赛的各班参赛队伍要有自己的logo，有自己的口号；比赛前双方队员要向观众致意，赛前赛后双方队员要互相握手；在比赛中场休息期间，让学校健美操队进行啦啦操表演；比赛前张贴联赛海报；为冠军队颁发冠军t恤；班级每学期要办一期足球内容的板报，普及足球知识；学校利用校园展板开展足球常识普及，例如今年世界杯期间，就利用展板介绍世界杯分组、赛况和有关世界杯的知识；校园广播站每周二的体育节目都有足球新闻。

学校积极加强对外交流，邀请建业预备队、河南省实验中学足球队、济源高中足球队等来我校交流，吸引更多的普通学生观看高水平的足球比赛，提升他们的兴趣。

除了在校内进行校园足球文化建设，通过网络传播我校足球文化也是我们的重要工作。学校利用qq空间、百度贴吧等发布校园足球消息，普及足球知识。空间内容及时更新，把校队比赛的成绩和图片及时公布，班级联赛的照片传入空间和贴吧，让更多的人通过网络能够了解三中足球文化，提高三中校园足球的影响力。

为了加强对学校足球队的领导，学校坚持“严格要求、严格训练、加强管理”促进学生成才。领导小组定期召开会议，并制定了学校足球三年规划，按照有关对体育工作进行了计划和总结；我们还制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的足球队工作常规、有序地进行。要想把足球队搞好，除了领导重视外，建立一支思想素质高、业务能力强、有工作责任感的教师队伍是非常必要的，教练组三名指导员，两名外聘专业教练和一名学校足球专业教师，负责学校足球队训练工作。为了加强对运动员的管理，学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列规章制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中刻苦认真，吃苦耐劳，按照教练的要求自觉苦练，确保训练的质量和收到应有的效果。

校队重组以来，坚持每周不少于5次课余训练，利用寒暑假加强基本技战术练习。校队的规模不断壮大，从最初的7、8人发展到目前近40人的队伍，20xx年还成立了女子足球队。校队的队员逐渐成为校园的明星，大家都以能够进入校队为荣。

我们也注重抓好队员的思想表现和文化学习，教练员经常与班主任联系，了解队员的情况，及时进行教育。对学习态度不够好、成绩比较差的队员，班级除进行教育外，还抽时间给他们进行学习辅导，保证他们不掉队。为了更好地了解足球队员的身体形态、技术状况、文化学习和其他资料，我们建立足球队员登记卡，把队员每学期的学习成绩、每学年的身体素质测试和技术测试记录下来，以便对不同的队员个案进行分析、研究，提高科学训练的效果。为了保证能够顺利地进行，学校做到训练时间、场地器材、体育教师三固定，训练工作有计划、有教案、有总结、建立考勤、奖罚制度。争取让每一位学生都升入理想的大学。近年来，学校足球队取得的成绩：

每学期开学前夕，学校依据足球教学所需，尽最大能力购回所需要的足球体育器材。学校的体育经费纳入核定的教育经费预算内，每学学生人平均体育经费已大大超过国家规定的金额，校园足球项目支出经费也远远超出了20xx元的指标。为了确保体育传统项目（足球）训练、比赛的顺利开展，学校不断加大这方面经费的投入。近年来，如遇到重大比赛，学校根据实际情况给予支持，保证运动员、教练员的基本生活和基本装备满足比赛的要求。

虽然取得了一定的成绩，但是在青少年校园足球开展中，我们也遇到了一些问题和阻碍。例如，校园足球活动经费紧张，上级给予的资金支持远远不够，外聘教练的待遇低，影响他们工作的积极性；学校在职教师的培训机会少，其他专项的老师上足球课有困难；足球特长生招生政策的限制；高中和大学的对接问题等。

我们相信通过青少年校园足球活动的开展，能够为学校和学生带来参与足球的快乐和精神满足，营造“尊重生命，彰显个性”的氛围，同时促进足球人口增长，丰富校园足球文化，增强学生体质。让我们一起为普及校园足球活动，探索中国特色青少年足球发展之路而共同努力。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇十五

20xx年，在县委的坚强领导下，本人谋划推进基层党建工作，取得了一定成效。

1、理思路，传导压力。把抓班子、带队伍作为履行党建工作责任的基础，落实镇村班子分工负责制、民主集中制、党建工作目标责任制，重点工作决策集体研究，形成了镇村两级周一例会总结、分析、研判、安排党建及各项重点工作的良好运行体制。约谈支部负责人11人次，党组织负责人抓党建第一责任有效履行，镇村班子凝聚力、战斗力不断增强。

2、解难题，服务群众。把解决好群众关注的热点难点问题作为提升党建工作实效的关键，带领党员干部完成投资9800万元，实施集镇树沟整修、地下管网延伸等工程，面貌显著改观。配合和组织实施玉布路铺筑、渠道衬砌等工程项目，行路难、洪水冲刷耕地等群众反映强烈的问题得到有效解决。狠抓难题破解，先后解决北滩村铁路北15户群众吃不上自来水等民生难题19件。

3、依载体，助推发展。在党员中广泛开展“评星晋级五带头”活动，引导党员广泛参与产业培育、公益建设等工作。严格标准，发展党员12名。在党员的引领和示范带动下，种草养畜规模显著扩大，高效产业稳步推进，发展基础得到夯实。开展以“躬行群众路线，助力和谐发展”为主题的系列文化活动39场次，弘扬了社会正能量。

4、抓规范，完善机制。出台《镇村干部包村驻组例会制度》，干部捆绑搭配，围绕落实产业任务、调处矛盾纠纷等工作，每两月召开1次村民小组会，变“群众上来”为“干部下去”，锻炼了干部，密切了干群关系。出台《村级财务管理办法》，确保了村级财务管理规范有序。完善《党组织书记抓党建工作责任制》等17项制度，规范了工作运行。定期查作风，严格抓纪律，处理党员干部6人，干部作风进一步转变。

5、夯基础，强化保障。坚持以活动阵地建设为抓手，完成投资550万元，新建集社区办公、文化展示、电子阅览于一体的三道沟文化大院，新建村级文化中心1处、村级卫生室2个，组级文化室9个，高标准篮球场、羽毛球场各2个，标准化建设道德讲堂5处，党员和群众活动阵地条件进一步改善。

1、党建工作重视程度不够。作为“第一责任人”，对加强基层党建重要性认识不够深刻，投入精力不足，领导指导不到位。如，抓产业任务和项目落实时间多，对各支部班子建设中的问题思考解决不够，有以会议安排代替党建责任落实和当“甩手掌柜”的现象，对存在的一些问题未能一抓到底。

2、党建工作创新和落实不够。对机关、农村党员如何开展党性实践活动思考不够，韧劲不足。如，虽然提出了“评星晋级五带头”等载体，但推进和落实不到位，考评机制不健全，党员参加公益事业、带领群众增收致富、教育引导群众践行核心价值观等方面的作用没能发挥到位，服务群众、引领发展能力不足的问题没能完全解决。

3、党员队伍管理还不够严格。作为党委书记，对基层党支部书记、党员干部管理失之于宽，导致部分党员在履行党员义务、遵守党的纪律上有差距。如，机关年轻党员业务不精，不会接地气，流动党员管理程序不规范，个别党员拜金主义抬头，奉献精神、大局意识减退等。对这些问题虽然了解，但深入思考研究对策少，有差不多就行的想法，未能严格要求、动真碰硬予以解决。

4、农村党建保障条件有待改善。在抓保障上措施太少，破解农村党建难题方法单一。村、社区集体经济收入非常薄弱，年集体经济收入超过10万元的仅2个村，占全镇六村一社区的28、5%。

认真剖析存在问题的原因，主要有四个方面：一是正确的政绩观树立不牢。对抓好党建是第一政绩的观念未能深刻理解，抓重点工作和工程项目时间多，抓班子、带队伍缺乏前瞻性，针对问题解决的多，预防问题思考的少，没能处理好“显绩”与“潜绩”的关系。二是在抓党建责任监督落实上缺乏担当。虽然层层签订了党建目标管理责任书，但统筹兼顾、监督检查和工作指导不到位;有时把党建工作任务当做软指标，主动性不强，方式方法简单，对问题未能及时解决纠正，存在好人主义倾向。三是党内生活制度执行不严。自己对党内组织生活制度重视不够，监督不严，导致个别党组织组织生活流于形式，效果不明显，部分党员缺乏应有的锻炼，不能很好的保持纯洁性和先进性。四是对基层党组织建设的投入保障重视不够。在可支配财力缺乏的情况下，优先考虑基础建设和民生保障问题，对党建工作资金的争取和投入不足。

在今后工作中我将严格履行党建工作第一责任人的职责，下大力气研究解决存在的问题。

1、强化责任落实。认真组织学习党的政治理论，遵守党的政治纪律，牢固树立抓好党建就是最大政绩的观念，进一步健全党建工作责任制，坚持民主集中制、分工负责制和党组织书记列席党委会议等制度。落实镇村领导班子成员“一岗双责”，切实形成党组织负责人抓班子带队伍的责任体系，确保党建工作、党风廉政主体责任落到实处。

2、加大创新力度。认真研究基层党建工作责任的监督、检查、考核工作机制，强化压力传导，形成规范有序的党建责任落实局面。认真研究机关、农村党员发挥作用的着力点，结合实际，谋划创新党员党性实践活动载体，抓住基层党员干部服务群众、引领发展等关键，从内容、要求、考核、奖惩等方面入手，细化工作措施，增强操作性和实效性，促使党员干部立足各自实际发挥先锋模范作用。建成3个党建示范点，充分发挥典型的示范带动作用。

3、严格党员管理。严格落实“三会一课”等各项党内生活制度，加强党章党纪、政治理论和法律法规的学习，坚定党员理想信念和政治立场。狠抓机关各项纪律和首问负责制、镇村干部包村驻组会议制等长效转变作风的制度落实，进一步密切党群干群关系。认真落实《瓜州县处置不合格党员暂行办法》，严格党员管理，切实提高党员的组织纪律意识。

4、抓好党建保障。争取项目和资金，积极筹资改建组级文化室10个以上。及时足额拨付每个村5万元的基层服务经费，引导各村党支部发展集体经济，加大党组织活动经费投入，平均增加5000元以上。选拨德才兼备的年轻力量充实到基层班子任职，建好后备干部队伍，形成各支部班子队伍梯次结构。

足球工作汇报材料范文（16篇）篇十六

一、强化学校班子管理，确保学校工作正常运转。

大家都知道，上一学年，我校的班子遭受了前史未有的打击，整天惶惶不安，极大限度地约束了学校各项工作的正常开展。于是，我们首先做好了班子建设的工作：

1、优化班子结构。新学年开始，我们根据上级组织精神，对学校的班子进行了大规模的调整，把工作积极、能力强、有责任心的年青教师吸收到班子中，激发他们的工作积极性，发挥他们年青的优势，参与学校的各种管理，组建成一支强有力的学校班子队伍。2、明确班子成员职责。作为班子成员，我们要求其把学校的工作放在首要的位置，认真做好本职工作。在每个星期一的上午都要组织召开班子例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，并布置本周工作任务。同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而是要把工作做好，做实。

4、抓好班子廉政建设。因为新的班子中，有半数以上是新成员，他们刚刚转变角色。于是，我们利用班子会多次进行廉政教育，让大家清楚地认识到，加入班子队伍，不能贪图享受，行使特权，而要有奉献精神，乐于奉献，廉洁自律。

二、强化教学工作管理，促进教学质量稳步提高。

教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。今年，我们加大了对教学工作的管理力度：

第一：狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅，教导处具体负责，教师代表参与的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查;抓上课，采取行政值周人员每天不定时检查和班子成员推门听课并当堂检查教案的办法;抓听课，实行教师的每一节听课由教导处证实，班子成员的听课由教研组证实，还需交教导处检查;抓作业的布置和批改，采取调查学生的办法，杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在本周五下午形成书面材料，在例会上进行通报，并张贴在学校宣传栏中，加强教师的相互监督。

第二、狠抓了教研工作的落实。

1、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。

2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我校和河南小学结成了帮扶对子，请到了河南小学的骨干教师到我校定点支教。我们已经几次派出不同学科的教师到河南小学观摩学习，把一些先进的教学理念和教学方法带回学校，同时河南小学也多次派出骨干教师到我校进行教学指导，不断提高我校教师的教研水平和教学能力。

3、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导;鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率;开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。

三、强化安全工作管理，努力打造和-谐平安校园。

俗话说，一朝被蛇咬，十年怕井绳。为了给广大师生创造一个和-谐稳定的教学环境,我校紧紧围绕构建和-谐社会的目标任务，以维护师生的合法权益为立足点，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立和完善工作机制，切实推进安全文明校园建设。我们主要做了以下几方面的工作：

1、成立了以校长为组长的安全领导小组，负责全乡小学的安全检查和管理。2、明确职责，把责任落实到人，各负其责，层层签定安全责任状。3、聘请了专职门卫，花大力气整顿了以往学生自由出入校园，在外逗留的现象，最大限度地降低了事故发生的可能性。4、实行了班子成员和教师值周管理制度，及时发现日常生活、学习中的安全隐患和不良情况，及时汇报，督促整改，把问题处理在萌芽状态。5、加大了安全管理的宣传力度。我们把每周一的早操时间作为学生例会时间，开展了“国旗下的讲话”活动，认真抓好每节班队活动课，办好安全教育专栏，进行教育宣传，让学生懂得生命的宝贵，学会珍爱生命。

四、强化师德师风管理，着力提高教师自身素质。

今年暑假，我校大部分教师都参与了为前任校长的签名请愿一事，事后大家都为自已的错误举动后悔不已，担心受到组织的严肃处理，情绪很不稳定。珍对此种状况，我们努力做好各方面的工作：

1、稳定情绪，让大家安心教学。为了让大家能全身心地投入教学，一方面，我们积极地和上级领导进行沟通，妥善处理问题。另一方面，和老师谈心，消除老师的思想包袱。

2、组织学习，提高思想认识。我们利用每周例会时间进行政治思想学习，先后学习了教师法《教师法》《未成年人保护-法》《教师职业道德规范》等法律法规，并组织学习了《黄德刚书记在全县教育工作会议上的讲话》《5.12地震灾区优秀教师事迹报告》，增强了教师的法律意识，提高了教师的职业道德水平，学会明辨是非，不盲从。

3、以“师”为本，为教师排忧解难。我们以学校工会为纽带，成立了“教代会”，深入到教师当中，倾听教师的呼声，对教师的合理要求，我尽最大的能力解决。今年，我们在学校资金极其紧张的情况下，花了近两万元购置了一体化速印机。抓好了食堂管理，从细节入手，改善了师生生活，让教师工作顺心，生活舒心。

各位领导，各位同仁，在强化学校管理的思想指导下，我们已经取得了一些成绩，但也暴露了不少问题，比如，有些工作考虑不周，抓得不够细，不够严，对工作的胜利开展造成了一些不利的影响。面对困难，顶着压力，在20xx年的工作中，我们坚持以“三大工程”考核为目标，踏踏实实地抓好学校的安全工作，提高教学质量，在困难中崛起，为新界埠的教育事业创造辉煌。谢谢大家!