优秀作文需要在语言运用上做到准确无误,避免出现歧义和错误,让读者沉浸其中。在这里,我整理了一些优秀作文的亮点和特点,希望能够给大家带来一些启示。
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇一
1.选择一种植物,走近它,了解它。
2.给选定的植物制作一个观察记录卡。
3.借助记录卡,写一写这种植物。
4.写之前再去仔细观察一番,调动视觉、触觉和嗅觉等各种感官来将植物了解清楚。观察的时候,要抓住这种植物的特点。
5.写的时候,把观察和感受到的写清楚。重点写这种植物的样子、颜色、气味,以及其他特点。
6.写完后,把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。
7.培养观察能力和对大自然的热爱之情。
重点难点。
1.选择一种植物,走近它,了解它。
2.给选定的植物制作一个观察记录卡,并借助观察卡写一写这种植物。
3.抓住植物的特点进行描写。
课时安排。
1课时教学过程。
一、新课导入。
这节课我们将一起学习如何制作一张植物卡。世界上的植物千千万万,它们的形态也千差万别,我们要写一种植物,必须写出它的独特形态。在写作前,要选择好你喜欢的一种植物认真仔细地观察,观察时要调动身体的各个器官--视觉(看一看)、嗅觉(闻一闻)、触觉(摸一摸)、味觉(尝一尝)、听觉(听听别人怎么说),全面了解该植物的外形、生长特点等等。
二、文题展示。
本次习作是让同学们选择一种植物观察,然后为它做个观察记录卡,再借助记录卡,写一写你的植物朋友,让更多的人了解它。
三、写作指导。
1.观察时,要观察植物的干、枝--大小、高矮、形状、色彩,叶--形状、色彩、变化,花--形状、姿态及颜色。例如:观察梅花,先选一棵长得好的梅花,看看花是怎样排列在茎上的,是一排还是两排,是对排的,还是隔着排的;然后,再仔细看一朵花,看它可以分成几部分,花瓣是什么样的形状,像什么,花中间还有什么,什么颜色,什么样子的,像什么,风吹来的时候花是怎样的姿态;最后,你再走到远处,看看这一大片梅花,在阳光照耀下又是什么样的,像什么。
2.写作中,一定要抓住植物的特征,并且运用各种修辞手法来表现这些特征。
比如:
(1)对比法。如“在这千姿百态的植物世界里,我最喜爱的既不是花中牡丹,也不是娇艳欲滴的玫瑰,而是可治百病的芦荟”。像这类的描写,一般放在开头,开门见山地告诉读者,你对芦荟情有独钟。
(2)比喻法。如“花瓣一层又层,密密地重叠在一起,像一个淡黄色的绣球”。
(3)拟人法。
(4)衬托法。如“芦荟不像牡丹那样艳压群芳,也不像文竹那样温文尔雅,更不像玫瑰那样馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心”。
(5)远近结合法。同一棵植物,远看和近看是不一样的。
(6)联想法。我们看到一棵植物,往往联想到其他事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染,我们可以联想到要与不正之风作斗争。
3.按一定的顺序写。开头可以按总起的格式写喜欢×,建议运用对比方法。中间内容要抓住植物的特点,调动各种感官(看、听、闻、摸、感觉到的)结合各种修辞手法描写。结尾可以用总结法,例如“远远望去,许多串红连成一片,红得耀眼,真像燃烧的火苗,漂亮极了”;也可以用抒情法,例如“我喜欢你--万寿菊”。
四、范文评析。
我家的小院子里,有一群高大挺秀的卫士--竹。每当看到她们时,我便会不知不觉陶醉于其中。
竹子刚劲,清新,生机盎然,蓬勃向上。当春风还未融尽残冬,新的生命--竹笋就悄悄地萌发了,一场春雨过后,竹笋破土而出,直指云天。所谓“清明一尺,谷雨一丈”,便是她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂面时,她像一个活泼的小姑娘,亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,随风起舞,婀娜多姿。暑尽寒来,她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。
竹,轻盈细巧、清新高雅,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,虚心劲节、朴实无华才是她的品格。她文静,默默无闻,她在任何恶劣的环境下,都顽强地舞动,快乐地跳舞。
竹,笑迎风霜雪雨。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这千古名句已传遍了世界。她与白杨一样直,一样坚强,不软弱,也不动摇。她那刚正不阿的性格,不畏风霜严寒的精神,是文人学者毕生所追求的,这也是做人的根本所在。看着这竹,我想到了那些具有竹子品格的革命先驱们,他们像竹子一样,不畏艰险,不屈不挠。他们是值得我们敬佩的。
啊,竹!你是我生活的老师,前进的伙伴!
总评:这是一篇状物的文章。作者采用了“借物喻人”的写法,向我们介绍了竹的外表和竹的品格,在文章的最后点明中心,表达了对具有竹子品格的革命先驱们的敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇二
她穿着一件粉红的长裙,像公主一样优雅高贵,她笑起来可爱动人,如果你生气了,只要桃花朝你微微一笑,就可以把你溶化似的,你就会把生气的事抛到九霄云外。
桃花不是一起开的,有的全展开了,有的还是花骨朵,看起来马上饱胀的要破裂似的。
我们远远地就能闻到清香的味道。如果走近去看,她是粉的,里面还有黄色的花蕊。
文档为doc格式。
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇三
在竹君园的敏学班里,讲台上摆放着一盆郁郁葱葱的植物,就是几乎家家户户都有的.芦荟。
远看,苍翠欲滴的芦荟好像一朵正在绽放的荷花。近看,又好像一个个人儿围坐在一起,欢聚一堂。芦荟的茎粗粗的,如同我们的大拇指,茎上是层层叠叠的叶子。叶子是上宽下窄的,摸上去厚厚的,像一块扁扁的小石头。外表手感很光滑,内含丰富的胶冻浓汁。叶片边缘长满整齐的小刺,感觉有一点点扎手,这是芦荟用来自我保护的武器。
芦荟的生命力很顽强。有一次我和妈妈去丽水,几天之后回来了,芦荟还是蓬勃生长着。有些芦荟还可以做成食品,还可以美容养颜,净化空气。有一次在跑步的时候,我不小心摔破了皮。回家之后,妈妈拿芦荟膏在我的伤口上涂了涂,伤口第二天就愈合了。所以说,芦荟全身都是宝!
小朋友们,通过我上面的介绍,你们认识芦荟了吗?你们有没有和我一样喜欢上芦荟呢?
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇四
一个生日会上,我们都得到了一颗含羞草的种子。我的朋友告诉我,把种子埋进土里,坚持给它浇几天水,就可以让种子发芽。再持续浇几天的水,就可以看到含羞草了。可我浇了一周后,种子一点儿动静都没有,我便不耐烦了。妈妈见我闷闷不乐,便问我:“你怎么了?”“我种含羞草,可连续浇了一周的水,也没见它发芽。”妈妈笑着让我再坚持一下。
第二天,我继续浇水,发现有一株小幼苗。我高兴极了,更加精心地照顾它,甚至跑下楼挖出一只蚯蚓来给它松土。我每天给幼苗施肥,浇水,把它放在阳光能够照到的地方。在我的悉心照料下,它慢慢地长大了。
它刚刚长成时,叶子小小的,怯生生地舒展开来。我用手轻轻一摸,它的叶子迅速合拢,低下头来,真像个害羞的小姑娘。可过了一会儿,它又耐不住寂寞,把叶子舒展开来了。
每当我遇到开心的事情,我就会迫不及待地和它分享喜悦。有一次,我写的作文得了一个优,我兴奋地跑到阳台对它说:“嘿,伙计,我今天的作文得到了好评,我真开心呀!”含羞草听了,连连点头,好像在说:“不错不错!”
当遇到难过的事情时,我也会和它倾诉。有一次,我连做了几个实验都失败了。我很沮丧地走到阳台,对它说:“朋友,我的实验失败了,好难过呀!”含羞草展开它的叶子,在风中轻轻地摇着,好像在安慰我:“别难过,失败乃成功之母,下次会成功的。”我的心情立马变好了。
可有几次,我忘了浇水,它的叶子就变黄了。这可把我急坏了,我连忙补救。但是,无论我浇多少水,施多少肥,它还是被死神拖向了死亡的深渊。我只好将它小小的尸体放进土里,埋起来再浇水,希望来年可以萌发出新的小生命。
虽然它已离我而去,但我却永远也忘不了它。因为它是我唯一的植物朋友,我喜欢它。
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇五
有的人喜欢美丽的月季花,有的人喜欢粉红的桃花,而我喜欢高贵的玫瑰花。
有一天,妈妈带我去果子岩玩,刚到,一股浓郁的香味直往我鼻子里钻,我迫不及待地想去一探究竟。我寻着香味儿来到一片玫瑰花花田,多么美丽的玫瑰花,有白的,有粉红的,还有深红的。它的茎又细又长,上面长着几根刺,似乎在说:“你可别碰我,小心我扎到你!”我才不听它的呢!我小心地摸着没有刺的地方,好光滑呀,结果,我一不小心,被扎到了。仔细看一看,它的叶子像水滴,叶子上有着深深浅浅的叶脉,上面还有几颗露珠,像可爱的小精灵躺在叶子上。叶子靠它来获取养分。最美丽的,要数玫瑰花的花朵了,它的花瓣呈圆形,比较扁,一片挨着一片,一层叠着一层,越往中间越密,挤在一起,像在开大会。有的玫瑰花往上望,像在跟小鸟打招呼,有的玫瑰花低着头,像犯了错似的。瞧!有的玫瑰花藏在叶子里,像个害羞的小朋友呢。玫瑰花的状态也各不相同,有的还是花骨朵,像一颗小水珠;有的是半开的,像一个想开又不敢开的花仙子,一直犹豫着;还有的是全开的,像一个大胆的小伙子。微风吹来,玫瑰花摇摇摆摆,像在翩翩起舞。这么美的花,我真想在家里种上一株玫瑰花,在我的恳求下,妈妈终于给我买了一粒种子,太棒了。
回到家,我便开始行动了,首先我准备好工具,然后,我拿着铲子往花盆里填了很多土,挖了一个小洞,把种子放进去,用我的玩具小铲子拍紧,然后,拿起小水桶,装满水,慢慢的给它浇水,水就像瀑布似的流下来。终于种好了,我累得腰酸背痛。随着时间的推移,在我的照顾下,玫瑰花长高了,开花了。有一次,我在学校受了冤枉,很伤心,回到家,我蹲下来跟玫瑰花诉说我的委屈,一阵风吹过,玫瑰花摇摇晃晃的,似乎在说:“别伤心了,小主人。”我心里不禁好受了些。
这就是我特殊的朋友,希望它能永远的陪着我。
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇六
教学目的:
1让学生掌握基本的观察方法,引导学生在校园内进行观察;。
2指导学生记录观察结果,说出植物的花、茎、叶有什么特点;。
3连句成文,写出对一种植物的喜爱之情。
重点:观察方法的掌握;。
难点:记录观察结果;。
教具准备:ppt。
教学过程:
一、课前导语。
(同学们,是谁把我们的校园装扮得这么美丽呀?)。
学生甲:是五颜六色的花朵。
学生乙:是绿绿的草地。
学生丙:是高大的树。
(你们说得好极了,从你们的回答中,刘老师发现大家和我一样,很喜欢花、草、树、木,它们就像美丽的仙子,把我们的环境装扮得十分美丽。今天我们就来上一堂作文课,写一写我们喜欢的一种植物。)。
二、观察实物,掌握基本的观察方法。
1出示桃花的有关图片,作简单介绍。
2逐步引导观察,指导记录观察结果。
(任何一种供人观赏的植物都有它迷人的地方,现在请大家睁大眼睛,认真地与老师一起来观察观察,并把结果记下来。)。
a看颜色。
(桃花的叶子是什么颜色?)。
学生观察并回答。
(他们不但观察仔细,说得也很好。请大家在观察卡的颜色栏里填上内容。)。
[板书:看颜色观察深浅。
桃花叶先浅绿后深绿]。
b认形状。
(植物的叶子是各种各样的,不但颜色不一,就连形状也千奇百怪,谁来说一说你见过的叶子的形状?)。
学生甲:我见过荷叶,它是圆的。
学生乙:我有一片枫叶,它像手掌的形状。
学生丙;我觉得铁树的叶子很奇怪,很小又一排排的。
……。
(表扬刚才回答的同学。现在我们来看看桃花叶子的形状。)。
明确:狭长,不宽。
[板书:认形状各种各样。
]
c闻气味。
(有些植物本身带有味道,细心的我们可以去闻一闻,注意保护自己的小鼻子哟,千万不能离它们太近!)。
[板书:闻气味]。
3刚才我们做的工作叫观察,你知道了哪些方法呢?
明确:看——认——闻——记]。
5演示多媒体,让学生观看花卉的图片,丰富观察内容。
三、根据观察卡,整理句子。
出示观察卡和一篇范文。
四、小结。
(今天我们主要学习了观察植物的具体方法,大家非常认真,所以学得很好。我希望大家能多去看看外面的世界,观察得多了,作文就会越写越好的。除了观察,同学们可以发挥想象,写出让人赞叹的比喻句,作文就篇篇能做范文了。)。
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇七
今天,我想给大家介绍一位植物朋友,它就是仙人掌。
你们看,有的仙人掌就像一只只非常可爱小兔子,正在吃着地上的青草;有的仙人掌像一个无忧无虑的人,正倚在墙上,看着报纸,还在晒太阳呢;还有的像米老鼠,正在和小兔子们做游戏呢……再仔细地看看,有几片最大最厚的几片仙人掌,穿着又尖又厚的“刺”盔甲,难道,他们是一家之主?正在保护着家庭?对,那些仙人掌就是身强体壮的爸爸们,保护着家庭里的所有人。
我发现,这些仙人掌的生命力很顽强,在沙漠里都能很好地生存。而且还会自我保护,只要有人要去碰它,它就会用尖尖的'刺扎你!
仙人掌它是可以解渴,而且还可以做许多品种的美食。如果被蚊虫叮咬,可以拿仙人掌的汁抹一抹,就好得很快了。
这就是我的植物朋友,我们应该学习它们身上的不怕艰难困苦的精神!
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇八
"叮铃铃,叮铃铃"下课了,同学们,纷纷跑出教室,赶紧排队急着回家。
走到学校的,生态园旁,看见神态各异的花姑娘在枝头上唱着那婉转的歌谣;看见颜色千篇一律的枝叶,在阳光的照耀下闪烁,快乐的成长。
走出校门口!开始踏上回家的道路。看见了那些害羞的小姑娘在欢快的玩耍,可是我一不小心碰到了它那嫩绿的小手,它玲珑小巧的脸蛋,顿时红了起来,小嘴张开来呼吸新鲜的空气。,就渐渐的把嘴合拢了。我觉得对不起它们就在它身边待了一会儿,表示道歉,我没想到它竟然又把玲珑小巧的脸蛋又不红了,而且张开了嘴巴,享受着大自然的芬芳清新。
我认为自己与大自然的生物交流与嬉戏是我最大的快乐。我不忍心把他那青色的脸夹弄花了。
突然来了一阵微风,看见那害羞的小姑娘在与风姐姐翩翩起舞,看它那婀娜多姿的舞蹈。真让人感到羡慕!
我听人家说自己家也有栽培了一盆害羞草,每当六点多钟的时候,害羞草总是悄悄的将那些翠绿的叶子慢慢合拢。这些嫩绿的叶子,为什么六点多钟的时候自动合拢呢?我猜是因为它怕自己嫩绿的脸蛋被露水打湿吧?还是因为太疲劳了,所以在风中入睡了。
害羞草开花的时候,有非常多不显眼的小花苞,绿绿的,圆圆的,软软的,一层层花托儿包着未开花的花瓣,就像妈妈保护孩子一样,把孩子紧紧的搂在怀里一般。终于有一天,花托妈妈松开了手,花孩子蹦出了妈妈的怀抱!在妈妈的手上快活的成长!
难道含羞草不斯文吗?
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇九
你们猜,我的植物朋友是什么?当然是我们学校的白杨树。你进了我们的校园,第一眼看见的就是两排整齐挺拔的白杨树。好高的白杨树呀!如果你想看树尖,连帽子都会掉下来;好茂盛的白杨树呀!在密密的树叶中,连一只鸟影都看不见。
春天,百花盛开,白杨树长出了嫩绿的新芽,呈现出一片新绿。一场春雨过后,嫩绿的树叶颤动着。那树叶绿绿的,在阳光的照耀下,像用水冲洗了一般。
秋天,白杨树落叶了。孩子们在树叶堆上踩来踩去,发出“嘎吱嘎吱”的响声。顽皮的小朋友爱用树叶玩“过家家”的游戏,用树叶做饺子,做小碗,做小盘。这一切,都充满了童趣。
冬天,白雪覆盖大地的时候,谁不喜欢在这杨树林里抛雪球,打雪仗,当你要躲避雪弹的时候,白杨树就是你的掩体。
我喜欢白杨树,它虽然是种极普通的树,但它参天耸立,不屈不挠,无比坚强,我爱白杨树!
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇十
我在学校养了一盆绿萝,因为没有好好养,所以快死了,但我还是很喜欢它。
花盆里的绿萝有三根老枝,摸起来糙糙的.。其中两根长出了枝杈,顶着唯一的两片叶子,但因为老枝在泥土里就分出枝杈了,所以外面看起来像有五根老枝。
这盆绿萝几乎快死了,但老枝上又长出几根嫩芽,不知是叶子还是枝杈。我觉得,既然它长出了嫩芽,那它肯定还能成活。
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇十一
一天,妈妈给我买来了4个水仙花。我一拿到就对妈妈说:“我能现在就把水仙花的外衣剥掉吗?”妈妈说:“当然可以,咱俩一起剥。”于是我们开始剥皮。水仙花很像洋葱,我一层一层地把水仙花的皮剥掉,过了好一会儿才剥完。再把它们放进水中。每一天,我都会给它们换水。
过了几天,我去看了看水仙花,发现水仙花长出了根。它的根像豆芽,我刚要给它换水,一拎起来看见了像鼻涕一样的液体。我担心地问妈妈:“妈妈,水仙花是不是坏了?”妈妈说:“别担心,过几天就会好的,这很正常。”我这才放心。
又过了几天,我去给水仙花换水,发现水仙花长出了叶子。水仙花的叶子长长的硬硬的,而且还很挺直。
有天,妈妈去看了看水仙花。突然,她大声地喊:“艾琳,快来看!水仙花的叶子长高了一节!”我赶紧跑过去一看,水仙花的叶子真的长高了不少。当天晚上我就在想:养水仙花真不容易啊,但我也是满怀期待它快快开花呢。
终于,水仙花开出了白色的像雪一样的花。水仙花的花有六片花瓣,花儿带点清香。这一刻,我激动极了。
我真是喜欢水仙花。
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇十二
我喜欢馥郁芳香的玫瑰,也喜欢清秀文雅的水仙,但我更喜欢婀娜多姿的中**亲花——萱草花。
小萱草花长得可像小酒杯了,“酒杯”是六片花瓣组成的,它的花瓣是椭圆形的。里面还有像小豆芽的花蕊,是淡黄色的,它跟它温暖的“被子”花瓣正好相反,花朵五彩斑斓。萱草花主要以黄色和橙色为主,也有其他颜色。《博物志》中写道:“萱草,食之令人好欢乐,忘忧思,故日忘忧草。”每当游子在异地时都会种一些萱草花,表示对母亲的思念。
萱草花不但好看,而且还可以吃呢!妈妈告诉我:“北方人把萱草花叫做黄花菜,南方人叫它金针菜,用它来做菜最是美味不过了。”
我喜爱各种各样的花,更喜爱“中**亲花”!
2023年我的植物朋友三年级习作(汇总13篇)篇十三
我最喜欢的植物是水仙花。正巧,我家的阳台上就养了一盆水仙花。
水仙花已经开了不少了。水仙花的花瓣白里透绿,花蕊是黄色的。有的才展开两三片花瓣;有的花瓣儿全展开了,露出了金黄的花蕊;有的还是花骨朵儿,好像害羞的小姑娘。从远处看,水仙花就像一个穿着绿衣服、披着绿斗篷、脸儿白白的仙女。它是那样纯洁、清雅,散发着淡淡的清香,用它那不长的生命,拥抱着这个美丽的世界。
仔细一瞧,盛开的水仙花可真是千姿百态呀!有的花昂首挺胸,大摇大摆的,很是神气;有的低着头,好像在想一道难题,想得入了神,又像心里充满了委屈,可又不敢说出来;有的挨挨挤挤的,真像两个好朋友在说悄悄话。一阵微风吹来,水仙花便开始翩翩起舞,一股清香扑鼻而来。
它,没有牡丹的雍容华贵,没有月季的`优美姿态,没有桂花的十里飘香,却有着梨花的朴素淡雅,玉兰的淡淡幽香,蜡梅的饱经风霜。它就是水仙花,我最喜欢的`植物。
我最喜欢的花是水仙花,因为它洁白高雅,被人们称为“凌波仙子”,种养不需泥土,花开清香浓郁。
春节到了,爷爷从花市买来了两盆冰清玉洁的水仙花。爷爷把水仙花摆放客厅里,我一有时间就观察他。有一天,我发现水仙花从原来的一个大蒜似的种子变成了一条条绿色的,狭长的叶子,每一片叶子都好似一叶扁舟。随着新年的到来,这叶子的颜色是慢慢地由浅到深,而且越长越长,大约有四五十厘米高了。过了三天,我发现水仙花长出了花苞,花苞也是嫩绿色的,呈梭子形,中间还有花蕾。又过了两天,水仙花开花了,它从以前的花苞长成了一朵朵可爱的笑脸。一朵朵水仙花绽放枝头,就像一个个小小的喇叭,花蕾带点淡淡的黄色,好美丽呀!我俯下身子,轻吸一口气,一股清香沁入心田,真香!
啊,我爱水仙花,爱它的纯洁高雅,爱它的一尘不染,洁白无瑕!
点评:文章首尾呼应,点明了文章的中心,表达了作者对水仙花的喜爱之情。作者是一个细心观察的孩子,对水仙花的变化观察细致入微,再加上比喻等修辞手法的运用,使水仙花的形象更突出了,不由也让我们喜欢上了它。