优秀作文是在语言表达和内容思路上具备出色的表现，它可以引起读者的共鸣，激发读者的思考，我相信我们都希望写一篇优秀作文吧。以下是一些备受推崇的优秀作家的作品，它们可以给我们提供很好的创作参考。
我喜欢的家（汇总21篇）篇一
嘿！你不说，不看不知道，一看就迷上。好好看啊！看着看着，我边境入了忘我的境界。我在浩瀚的书海里遨游，玩耍。今天我想向大家说一件事——关于书的事。有句话是用来说书的："书是人类进步的阶梯".——高尔基的名言。我听过这句话后觉得他说的一点也不错。书是使人进步的来源我刚刚开始也是很不喜欢看书，后来才发展奥喜欢看书的。这中间还有一件是能，让我来讲一讲：以前我很讨厌看书，于是在班上的学习成绩也很落后。可尽管这样我还是对书很厌恶，一看到书就火。妈妈发现我这样一筹莫展，他没什么好办法，只有逼迫我怕读书，一刻不停的监督我。还给我讲一些深奥的语言和话：如果你不怎么样......以后就......之类的话。我硬着头皮的点点头。
一个星期天，妈妈对我说：“天气这么好可不要辜负了光阴啊！去读书馆看看书。”父母之令难违啊，我没有什么办法，只好答应。一走进读书馆，各式各样的人来来往往匆匆忙忙。我不禁的叹道：“看书的人还真不少啊！”我得书有了一点好感。随手拿了一本百科全书看了看，嘿！你不说，不看不知道，一看就迷上。好好看啊！看着看着，我边境入了忘我的境界。我在浩瀚的`书海里遨游，玩耍。这样的境界直到读书馆的灯渐渐暗了下来为止。哇！想在都已经是下午两三点了。我现在才发现已经很晚了便急急忙忙的回家，在路上我还在回味着书的滋味。
从那以后，我爱上了书，喜欢上了它，现在对于我来说书——已经是我生命中的一部分了。
书，我爱书，我更喜欢它其中的知识，书是充满魔力的。
我喜欢的家（汇总21篇）篇二
“连拍”，按着快门手不要放开，连续五十张，你会发现，每张照片都不一样，都有各自的动作和表情，简直就像卡通一样，让人目不暇给。
在家门口等着，爸爸快下班了，当他推开门的一瞬间，我按下快门，连续五十张，爸爸被我吓到了，大惊喜的表情好可爱。
这时，全家人都受不了了，异口同声的说：“停！你不准再拍了啦！”
我喜欢的家（汇总21篇）篇三
1、动物花灯的外形特征，尝试建构表现自己喜欢的动物灯及细节。
2、花灯色彩美，会用合适的颜色有规律地搭配进行建构。
3、大胆介绍自己作品的建构方法，体验成功的快乐。
活动准备：
经验准备：幼儿参观过灯展、知道各种动物灯的名称。
活动过程：
1、感知动物花灯的形体特征：
（1）欣赏动物花灯：
师：“我们一起去逛逛灯会，好吗？”
（2）运用绘画形式设计表现自己喜欢的动物灯：
师：“你还见过哪些动物灯？给你最喜欢的动物灯画一张像吧！”
（3）交流，巩固对动物灯的观察、理解：
师：“你设计的是什么灯？是什么样子的？”
2、尝试建构动物灯，教师观察指导。
（1）鼓励幼儿大胆按意愿建构自己喜欢的动物灯。
“请小朋友把你最喜欢的动物灯插出来，比比谁插的最像！”
（2）引导幼儿有规律地搭配颜色，感受花灯的色彩美。
“请小朋友想一想，哪些颜色搭配在一起漂亮，比比谁的动物灯颜色最漂亮！” 。
3、评价：
（1）鼓励幼儿大胆介绍自己的花灯及建构方法。
“你设计的是什么灯？你是怎么插的？”
（2）师幼共同从颜色及细节方面进行评价。
“这两个都是兔子灯，可是有什么不一样呢？请小设计者来介绍！” 。
我喜欢的家（汇总21篇）篇四
在温和的阳光下，闻着新翻的泥土味儿，看春风中啄着春泥的小鸟，在柳树上勤劳地筑巢。
沐浴着夏日的阳光，光脚踏在细细的沙滩上，看着海天一线的远方，缓缓漂来一条白线，瞬间将我们吞噬，海滩上传来一阵欢快的笑声，随着海浪远去。
在瑟瑟的秋风中，去追逐随风飘散的落叶。捡取各种叶片做成美丽的书签，将它们珍藏在书本之中。
在凛冽的寒风中，捡起一团团雪球往空中掷出一条美丽的弧线，穿上溜冰鞋在冰封的湖面上与伙伴追逐嬉戏。
在太阳初升的时候，当一束光透过厚厚的云层照射在大地之上，我的心被这温暖的阳光融化了，深深地融化在这如诗如画的美景中。
午后在草原上尽情奔跑，累了，倒在大地的绿毯上，枕着青青的牧草，遥望着白云蓝天，哼着欢快的歌谣。
在夜半时分仰望星空，看月亮像一位姑娘，羞涩得只愿露出小半边脸。我躺在外婆的怀中，听她给我讲述嫦娥奔月的传说。
我还喜欢聆听音乐，不管是哪一种，阴柔优美的复调，富有节奏感的练习曲，震撼激射的交响乐，我也喜欢没有名气的小夜曲，充满睡意的催眠曲。
……。
我热爱生命中的每一天，热爱我的家人，我的朋友，我的老师……。
我喜欢的家（汇总21篇）篇五
在我开始牙牙学语时，爸爸就经常带我上街，指着路边的汽车，教我认车，直到现在，我看到什么车，就能说出它的品牌及型号，甚至有时还可以把汽车的大部分性能全介绍出来，这全归功于爸爸，就是现在，他也会给我介绍一些汽车。
最讨厌那种别人问他喜欢什么车，他就说一些名牌，你让他说一些车的性能，他就张口结舌的人。
喜欢那种实用并且好看的车，三厢两厢我倒不在乎。今天我就向大家介绍一辆我认为好看而又实用的车——福特·福克斯！
福克斯（这里指两厢）总体看上去很高端！大气！上档次！的主要原因还是它放牌照的底下有俩小刺，很帅，特别是蓝色的车！
喜欢展现驾驶技术的人，就爱开福克斯，因为它加速很迅猛，高速过弯很凌厉。原装进口的还有2.5st版本，相信不少人也在车展上见过那辆2.5st，橘红色，也一定被它吸引了不少眼光，2.5st是sportsturbo的版本，配合了2.5排量的涡轮增压发动机，并且有更强的避震，让车身转弯时能够更加稳定，同时6速手排，也让驾驶者感到了更多加速的乐趣！
相信听了我的介绍，你一定心动了吧？我对车可是很了解的哦，只要是的车，我都会把它了解彻底！
我喜欢的家（汇总21篇）篇六
我喜欢画画。喜欢那画纸上五彩缤纷的童话世界，喜欢画纸上顽皮的宝贝，那无法让人难忘的色彩，总是渲染着我的内心深处。
我喜欢弹钢琴。喜欢从我指尖上滑动的音符，喜欢那可以让我陶醉的音乐世界，喜欢那彻底被音乐所征服的手指及心灵，那在浪漫的晨光中的琴声使我得到净化。
我喜欢袋鼠妈妈那无私的母爱，为了不让“小贝比”受到任何的伤害，她用“袋袋”捧着“小贝比”，“小贝比”会经常的深处头来展望世界，那场景，真让我感动，真是可爱，想到这里，我不禁哼起了歌谣“袋鼠妈妈，袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋就是为了为了保护乖乖”，霎时，我感到好幸福哟！
我喜欢一个人孤独的坐在一个无人注意的角落里尽情的伤心，当心碎了的时候，尽情哭吧，让泪水在面颊上、在心里涌流，我独自的哭泣，没有人安慰，不需要别人的安慰，我只能哭，我只好哭，我没有别的选择，一直都没有，也不能有。
我喜欢的家（汇总21篇）篇七
1、对探索汽车感兴趣，能观察，探索生活中常见车辆的外形特征。
2、能观察、比较各种汽车，发现其异同点，并能用土话或其他符号进行记录。
3、能大胆讲述自己的发现，与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。
二、活动准备。
1、经验准备：请家长参照亲子手册《路上的车》带幼儿观察，比较各种汽车，协助幼儿收集各种玩具、图片、书籍，并向幼儿介绍有关汽车的知识。
3、环境创设：与幼儿一起利用各种汽车的图片，玩具、模型将活动室布置成“小小汽车城”。
4、材料配套：亲子手册《领域活动—路上的车》。
三、活动过程。
1、情景导入，引发兴趣。
看一看、
引导语：这些天小朋友和老师一起布置了“小小汽车城”，让我们一起参观吧。
说一说。
引导幼儿相互介绍自己喜欢的玩具汽车的名称，特征等。
集体交流：你还认识哪些车？它们分别是什么样的？有什么用？
根据幼儿的回答，引导幼儿观察墙面上相应的汽车图片，初步感受汽车种类和用途的丰富。
2、观察、比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本结构，发现其相同点。
引导语：轿车、公共汽车、卡车都有什么部件？
集体交流三种车的相同之处，教师根据幼儿的描述将结果记录在纸上。
师幼共同归纳汽车的基本特征：外观上看都有车身和轮子，其中车身上有后视镜，挡风玻璃、车窗、车灯；车内有方向盘、操纵杆、座椅等。
3、观察、比较轿车、公共汽车、卡车的外形特征和基本特征，发现其不同点、
展示和介绍记录表，重点强调用简单的图画或符号来记录。
引导幼儿通过看、玩、拆等方式比较三种车辆的不同点，并从车身形状，座椅数量、车门、车轮等方面记录其不同点。
组织幼儿分享交流记录结果，小结三种不同车辆的不同。
我喜欢的家（汇总21篇）篇八
暑假过后，步入了凉爽的秋天。秋天是丰收的季节，也是农村最热闹最美的季节。秋天的空气中到处弥漫着果实的清香、田野里土地的芳香、花的幽香。田野里到处都是果实累累、瓜果飘香、丰收的景象。秋天。
在农村，国庆节假期我来到奶奶家，看到田地里的庄稼都成熟了，收割机在田地里奔跑着收割着玉米。金灿灿的玉米被阳光照得闪闪发亮，大的比我们的胳膊还要粗。收割后，一望无际的土地露出了苍黄的大地本色。大豆和花生也熟了，马路边、院子里到处堆放着丰收的果实，早熟的玉米都掰成了玉米粒晒在路面上，等干透了拿去磨玉米糁。石榴也高兴地笑破了肚皮，露出了一排排晶莹甘甜的籽粒。山楂和柿子像火红的灯笼一样挂在树上。秋季是美丽的菊花盛开的时候，各种颜色的菊花，有黄的、白的、粉的一朵朵、一簇簇、一片片，煞是好看，还带着大自然的花香。
秋天。
我喜欢的家（汇总21篇）篇九
我的家喜欢贴心逗趣的邻居喜欢这儿干净清晰的空气更重要的是世界上没有任何东西比在我心目中那温馨的家庭来的喜欢了!
我的宠物-狗狗“来福”，他十分地聪明，可靠，是我的行动小帮手。有一次，他不小心的走丢了！我和妈妈不停的喊呀!叫呀!但始终见不到那可爱怜惜的模样，我和妈妈一直找了一个小时多了，但那可爱的来福依旧没找到，我和妈妈只好心灰意冷的回家。隔天，妈妈到我们爱吃的面店吃干面，没有想到，我们家来福竟就在这儿，我心中有着说不出的欢喜!而来福也高兴的摇摇尾巴，我们家的其中的一员又回来了，以后我下课又可以它玩游戏了!这也证实了，狗，是我们最忠实的伙伴！
电脑，因为有许多宝贵的资料，是我在日常生活中所不知道的，而且电脑还提供了有趣刺激的游戏，要是没有电脑，我又为什么能在“小桃子”投稿呢?电脑满足了我那为不足到的愿望，可继越来越发达了，以前那无趣平凡的游戏，如今，进步到有3d的感觉了!电脑是我的朋友，虽然这样说，布过平时用电脑要适可而止喔!
精品店，里面的东西都小巧可爱，但是一看到价钱就令人跌破眼镜，虽然如此，但是能见视那么精美的小吊饰等物品，通常只要有看到，就足够满足了!妈妈常跟我说“幸儒~钱不可以乱花喔!”我有听妈妈的话，把钱养在猪公里，等到前一够，我就会去一家精品店挑最“廉价”的东西，希望搭家都可以常去精品店逛逛呦！
好多好多东西，每一样东西，不管是抽象的，还是物品，都令我心花怒放。每一个人都有想要的到的东西，但是，有一些人没有能力去获得它，则以不正当的手段取得，我觉得这种人很不值得我们学习，这种投机取巧的行为，大家可别学喔~要是世界上少了这些人，我也爱地球!
我喜欢的家（汇总21篇）篇十
我平时没什么爱好，就是喜欢画画。
在我上一年级的时候，就觉得我画画应该画的是最棒的吧，可是在我年级越来越高的时候，突然发现，我的能力还是远远不够的。
能力不够可以学啊！于是我就开始学习画画，我就自己在家慢慢学习，可是发现我只会画白云，天空，大海，小鱼等等以内简单的东西。
于是我就请大师——我的姐姐，听妈妈说过，姐姐之前画手抄报和黑板报都得过第一，于是我就来求我姐，原本她还不愿意，但经过我死缠烂打，她最后没有办法，就帮了我。
我每一天都去找她，让她教我画画，一天，两天，三天……一直到第六天，她在这期间内教会了我好多，虽然她已经去上学了，但是我还是受益匪浅。
在这六天内我学会画章鱼、仙人掌、风车，飞机，房子，燕子等等好多东西，虽然画的不是特别好看，但我还是很开心。
画画，因为它让我你从中感受到了许多快乐，还有乐趣！
我喜欢的家（汇总21篇）篇十一
我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任——王老师。她既是老师又像母亲，从不轻易打学生，话里总是藏着深刻的道理，。
王老师对我们要求很严格，许多同学看到她都有点怕，我也不例外，上课时总是乖乖地坐在那儿听课。说起王老师的严格，那可是出了名的，要是谁没有完成作业，或者改正不认真，她一定会陪着你做完不可；要是谁欺负了同学，非得让他道歉后写出检查；要是谁说谎骗老师，骗同学，那可是自讨苦吃，因为那是怎样也逃脱不了王老师那福尔摩斯般的头脑。
王老师虽然严厉，但是在生活中却非常关心我们。有一次，我肚子突然痛了起来，脸上的表情可能表现的也很痛苦吧，王老师发现了我的情况，急忙走过来问我：“是不是很痛呀，孩子。”我说：“哎呀，是。”她立即找来别的老师替她看住学生，背上我就去医院。我说：“给我妈妈打电话吧。”王老师说：“先去医院再说，你妈妈那么瘦哪能背的动你。”路上才打电话通知了我妈妈。
王老师对每一个同学都很好。不管是学习好的还是学习不好的，她都很耐心给他们讲题，从不冷嘲热讽学生，对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。
记得有一次上完体育课，我们跑完步后，个个满头大汗，气喘吁吁，王老师见我们累成这样，立刻给我们提了一壶水来解渴。还有一次，有一天下午在上学的路上突然下起了阵雨，到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了，王老师怕我们生病，连忙拿出手机逐个给家长打电话。瞧，王老师多好！
我的王老师，我为生活、学习在这样一位可亲、尽责的老师的怀抱里而感到无比的高兴。王老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个好老师。因为是您把我从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生。如果没有您，就没有我今天的进步。是您，给我知识，给我力量。
王老师，您，永远感谢您！
我喜欢的家（汇总21篇）篇十二
旅游。正如：“读万卷书，行万里路”一样。他，古人，古迹身后的荒凉能更多的唤起我对历史的追忆，加深我对人类命运的思考；原生态的自然风光则可以拥有“纯正”的自然，从而发出对生命真挚的爱。春风春鸟，秋月秋蝉，花虫草木鸟兽既可以传达声的讯息，也可以在你生动传神的笔墨下转而承载人类的自然之爱！
文章不是“写”出来的。是涌]动的思想，按耐不住的真挚情感所融合的结晶！所以，有了真情实感，有了个性化的体验，就是一片成功的文章。
彩虹。因为我愿意面对挫折，因为我想相信彩虹总在风雨后！以最佳的精神面貌面对自己的人生。换句话说，就是挫折。因为人生是一本考验之书，每翻开新的一夜，就是挫折像你挑战的时刻；当你翻开最后一页的时候，也就是你人生中最灿烂辉煌的时刻！所以，挫折是你面对下一次挫折的武器！
所以，。
我喜欢的家（汇总21篇）篇十三
五彩缤纷的春天，喜欢烈日炎炎的夏天，喜欢银装素裹的冬天，但我更喜欢硕果累累的秋天。
在每年的八月、九月、十月份，秋姑姑就悄悄地来到了我们的身边。她用神奇的画笔，画出了一簇簇或雪白，或金黄，或淡紫的菊花；她在田野里写生，把小草染成了金黄色的.地毯；她稍稍地变了一个魔术，满池的荷花就不见了踪影，取而代之的是香味浓郁的桂花。秋天，是五颜六色的。随着天气渐渐变冷，树叶都由墨绿色变成了黄绿色，再变成金黄色，时不时地从树上飘落下来，姿态优美、舞步独特。在秋风的吹拂下，银杏树换上了登场了，那一袭红裙犹如节日的盛装，美丽无比。
金秋送爽，秋天为人们送来了一年的收成。那红彤彤的苹果，黄灿灿的鸭梨，黄澄澄的柿子，紫莹莹的葡萄等，让人们一看就直流口水。我想农民伯伯们一定最爱秋天，因为它让庄稼丰收了，也让果实露出了笑脸。
中秋，是人们团圆的日子，忙碌了大半年的家人都从四面八方赶回来，围坐在一起，一边赏月，一边吃月饼，一边谈论这一年身边发生的事情，真有一番闲情逸致。
秋天，有着美丽的花朵、丰硕的果实，秋天！
我喜欢的家（汇总21篇）篇十四
春天来了，在每个角落都飘散着春的气息，春天。
街心花园中，百花争艳，竞相开放，可真是美不胜收呀！淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。
春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的`脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。春姑娘就带着阳光、花朵和雨水来到了人间。微风轻轻地吹着，小草绿了，柳树发芽了，柔软的枝条随风飘动。柳树挥动着刚刚长出来的嫩叶，好像在欢迎春姑娘的到来。一朵朵小蓝花、小红花和小黄花像一个个害羞的小姑娘，在绿叶间东躲西藏。小燕子从南方飞回来了。到处都是美丽的风景。
啊，春天把我们的世界变成了一个美丽的花园，让我们生活在一个美丽的世界，春天！
我喜欢的家（汇总21篇）篇十五
春天的生机勃勃。嫩绿的小草从土壤里探出了头，拼命地呼吸着新鲜的空气。花儿绽开了她们娇嫩的笑脸，树尖上抽出了嫩嫩的绿芽儿。
夏天的夜晚。站在阳台上，抬头仰望天空，星星羞涩地向我眨着眼睛，忽闪忽闪的，可爱极了。
秋天的硕果累累。石榴裂着嘴儿对着我笑，苹果羞红了脸儿，柿子像个红灯笼高高地挂着。田野里，金色的稻浪翻滚，沉甸甸的，笑弯了腰。
冬天的粉装玉砌。放眼望去，大地披上了一件雪白的衣裳。在这个银装素裹的世界里，我更喜欢和小朋友们一起堆雪人、打雪仗，和他们一起在雪地里嬉戏、玩闹。
（四季的特点在作者笔下生动鲜明的.展现了出来，不论哪一个季节在善于观察、善于发现的小作者笔下都各具风姿。）。
我也喜欢做梦，喜欢那种奇思妙想。我梦见我是一条鱼，一条大海里微乎其微的鱼。钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，这种捉弄大鱼的感觉真爽快。我也喜欢做白日梦，梦见我有一双翅膀，像哈里。波特骑着扫帚满世界飞一样。
我还喜欢看书，喜欢走进书的世界里，和故事的主人公一起傻笑，一起悲伤，一起旅游，一起冒险，一起探讨知识的奥秘。
臭美，喜欢各种各样的小饰品。总是要求妈妈给我扎各式各样的辫子，戴上精致的发夹，身上总是佩戴一些小饰品，让我有一种特美的感觉。
我还喜欢同学，喜欢在出其不意的时候去惊吓她们。当她们震耳欲聋的尖叫声响起时，我会哈哈大笑地去安抚她们。
……。
万事万物，一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！
我喜欢的家（汇总21篇）篇十六
我是女生，漂亮的女生。我是女生，爱哭的女生。做女生。
做女生的好处是，我班女生的成绩一般名列前茅，女生比较乖巧，老师比较喜欢女生，所以，班干部都有女生来当。女生性格文静，男生性格调皮，爱打架，经常欠作业，老师就会批评男生。女生可以穿裙子，打扮，男生不可以。女生可以喜欢男生喜欢的颜色，如绿色白色。男生却不可以喜欢女生喜欢的颜色，如粉色黄色。女生可以扎辫子，梳羊角辫，别发夹，男生也不行。女生可以玩洋娃娃，毛绒小熊，男生也不行。女生可以随时随地放声大哭，男生不行，男生要装出一副天不怕，地不怕的样子，对人说：“我很坚强，我不哭。”女生喜欢的运动也有很多，我们女生也可以在赛场上与男生一决高低。女生长得瘦叫苗条，可是男生长得瘦叫瘦骨如柴。总之，做女生的好处太多了。
做女生万岁，我就喜欢做女生，我是女生，漂亮的女生。我是女生，爱哭的女生。我是女生，平凡的女生。
我喜欢的家（汇总21篇）篇十七
我喜欢思索，经常在铺满落英的田埂上，默默咀嚼心泉的花影和离愁。
我喜欢孤独，经常在绿意萌动的季节里，独自享有林荫路的静谧和幽远。
我喜欢跟月亮坐在一起，在蓝幽幽的周围，唱那首或苦或涩或稀或稠的青春歌。
我喜欢乘上红帆船，在烟波浩渺的辽域，拥有那段如诗如画如歌如梦的风年华。
我喜欢的家（汇总21篇）篇十八
我们常常责备现在的孩子怎样不行，其实孩子的心里有一些奇怪的想法，不正是我们不适当的教育所致吗？作为老师，我们应该走入孩子的内心世界，正确疏导，给予慈母般的关爱，你会发现他们很优秀。
班中有几名很调皮的男孩，在我的印象中，他们所做的坏事只有我想不到的，没有他们做不到的。所以我背地里我给他们封了个号“调皮大王”。
这不，我正准备上楼进教室，只见楼梯的栏杆上爬着一排“调皮大王”，他们在栏杆上嬉戏打闹，动作娴熟麻利，看样子，绝不是第一次！我驻足观看足足有一分钟，可他们却全然不知，玩得不亦乐乎！竟没有发现他们眼里最大的“克星”。直到有名女生大喊：“喂！快下来，老师在后面呢！”顿时，“调皮大王”一个个迅速地从栏杆上蹦了下来，低着头，你瞅我，我瞅你，刚才那股调皮的劲儿立刻消失了。这时我不假思索地说：”你们几个，到那边站着去！说完，我气呼呼地上课去了。
这节课没有了他们几个，上得顺利极了。直到快要下课的时候我才想起那几名“调皮大王”。心想：坏了，孩子们站了一节课。于是，我赶紧往楼下跑。当我快跑到一楼的时候，我听见其中的一个说：“喂，我说犯错误挺好！不用直板板地坐在那里听课，又不用思考老师提出的问题，多好呀！”“就是，就是。”“快来看，两只蚂蚁正在打架呢！真好玩！”“我看看，我看看！”天哪，这群孩子还有闲心看蚂蚁打架！本来气已消了的我又一次发了火。没想到罚站的结果并没有让孩子们得到教训，而是成全了他们，他们想干什么就干什么，真气人！更气的是他们对惩罚竟这样的感兴趣，真是出乎我的意料！难道我的惩罚方式错了？还是孩子们故意和我作对？想到这里，为了不让事情进一步恶化，我努力克制心中的怒火，把几个孩子叫到了办公室，那天，我和他们谈了很多很多。给他们讲了这样做的危险性，讲到应该珍惜现在的时光，好好学习……几个孩子听得很入迷，他们都勇于承认了错误，下决心不再调皮。
就这样，一场小小的风波结束了。班里又恢复了以往“全军上阵”的局面。几个调皮的孩子也改了以前的调皮习惯，他们爱学习了，并且喜欢为班里做些有益的事情。这不，有两名同学已经步入了优等生的行列，我打心底里高兴。
这群曾经调皮的孩子，他们让我欢喜让我忧，当把我气到无法克制的时候,竟给了我一个沉重的回击。作为老师，当孩子们惹我们生气的时候，第一反应就是说气话、惩罚。其实，事过之后，我们再仔细想想，动之以情，晓之以理，才是最佳的教育途径。只有这样正确的疏导，才能让甘甜的泉水流入干旱的苗田，才能让小禾苗得以健康地成长。
我喜欢的家（汇总21篇）篇十九
月儿已经升起来了，夜色已渐渐浓了。我又来到了窗前，映着昏黄的灯光醉心阅读《好的故事》我喜欢夜读，尤其是在宁静的月夜。
“许多美的人和美的故事，错综起来像一天云锦，而且万颗
奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。”我竟情不自禁地吟出声来。窗外是如银的月色。沐浴柔和的月光，我轻轻地打着节拍，低低地吟诵着。那意境，那情怀，有点让我飘飘然了。
在宁静的月夜，我喜欢读散文，尤其爱读鲁迅的，也爱读张爱玲的，还有琼瑶、三毛的。冬日，我团坐在一堆暖和的炭火边，轻轻地读着它们。那一个个整齐的方块字竟让我激动不已。我不会辜负这美丽的月光。我忘却了周围的一切，害怕、寒冷全抛开了。我细细体味着那字里行间的情味，作者深藏其中的感情……我忧惚有些醉意了。
月儿早已爬上了树梢，灯盏里的油燃尽了，可我仍恋恋不舍地看着书，直到妈妈轻轻叩响我的房门，我才带着几分满足、几分惬意走进梦乡。在漆黑的夜里，我会点上一支蜡烛，虽然有明亮的灯光，但我嫌它刺眼的光亮会扰乱我读书的情绪。我常常会捧一本诗集来读。诗是美的，而此时读诗更觉得美。不是吗？“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”蝉儿在鸣，蛙儿在叫，那该是一种怎样的意境呀！“汉苑零星有限，隋堤点级无穷。几处落红庭院，谁家香雪帘拢？”我摇头晃脑地吟诵，有如以前私塾先生读书入神的样子。爷爷常说古人读书摇脑袋是因为入了神，那我现在岂不是也入了神？妙哉！妈妈常提醒我不要在夜间看书，说那样会影响视力，可她哪知道我开始夜读还有一个缘由哩：那也是一个很美的月夜，我路过村长张大伯家，只见他正坐在桌边，专注地看书。我疑惑地问：“张大伯，您为什么不在白天看呢？”他微笑道：“白天忙里忙外的，只有晚上才能静下来看，书不可一日不读呀！”揣摩着他的话语，“从今开始，我也夜读！”
每当夜深人静时，总有一个女孩倚在窗前享受着书中的快乐与甜蜜。我喜欢夜读，并将永远坚持下去。
读书是生活的一部分，读好书更是净化心灵、陶冶情操的必需。的作者深深地懂得这一点。不仅如此，作者还善于选取读书的最佳时机―在宁静的月夜，低低地吟诵美文，“有点让我飘飘然了”；冬夜烤着炭火，“不会辜负这美丽的月光”，总是“细细体味”着，“恍惚有些醉意了”。尤其称妙的是，点上一支蜡烛，进人诗的意境，如醉如痴……静静的阅读，恰似人生莫大的享受！“我”徜徉在书海诗苑中，流连忘返，心灵升华到一个十分美妙的境界！这里，作者将优美景色与真切的体验融为一体，写得情文并茂，令人称好。
我喜欢的家（汇总21篇）篇二十
生活中一年四季美好的事物。
春天的风。当微风吹过大地，小草就会从土壤里偷偷的探出小脑袋，发出“沙沙沙”的声音，好像说：“嗨！微风姑娘，你真漂亮，我们又见面了”，淘气的草儿为大自然编织了一床大大的绿被。正好应正了唐代诗人白居易的作品“野火烧不尽，春风吹又生”。
夏天的池塘。喜欢水中央翩翩起舞的仙子——荷花。小鱼儿还不时的跳出水面，展现着它那健美的身姿，好像在说：“夏天你终于来了”。池塘边的小孩光着脚丫在嬉戏，有时还要向水中扔一粒石子儿，水面立刻荡漾起一圈又一圈的碧波。
秋天的一切。深秋的早晨，在去学校的路上。全是金色的落叶，厚厚的，柔柔的，轻轻踏上去犹如走在鹅毛毯上，闭上眼睛，犹如梦中仙境般的感觉，渐渐的让我忘了身处的位置；田野更是一遍丰收的景象。稻谷展现着金色的脑袋向人们点头，高梁挺直腰板低着头向人们问好，玉米昂首挺胸向人们致敬，它们好像在说：“主人快点接我们回家吧。”调皮的秋风吻红了苹果的脸，抹黄了桔子，还给葡萄披上紫色的外衣，啊！简直是美不胜收啊！
冬天的雪。喜欢在万籁俱寂的晚上倾听雪花飘落的声音，早晨，推开房门，全世界都是白色的，走在上面它会唱出清脆儿短暂得歌声。它悄悄的飞到你的身上，又轻轻的滑落在地上，你用手一接，它会羞涩的藏起来，远处，孩子们有的在堆雪人、有的在打雪仗、有的在滑雪橇、有的——。孩子们的欢声笑语引来更多的雪花跳出迷人的舞姿，人在雪地上我在画中游。
一年中美好的事物举不胜举，每一个季节，我期待下一个季节早日到来。
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我喜欢的家（汇总21篇）篇二十一
老师的那堂课，给了我太大的震撼，让我终生难忘。
——题记。
“初一要努力了。”老师说。
“时间过的很快，一天一转眼就过去了。”老师说。显然，她不知道我们等待的那个神圣的时刻已焦头烂额。老师说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”一生只有一个13岁，一个初一。我原本郁闷的情绪竟败给了这句话。我花大把大把的时间来想象我的未来，浪费了这些时间，只想而不去为它拼搏，到头来，一切为空。
同时，我又失落的发现，我的青春有多么空洞，没有波澜壮阔，刻骨铭心，只有平凡，平淡。灵动的，一丝一缕的闪现。
“光阴似箭，日月如梭。”老师说。
那天，我懂了老师课上的一个成语：物是人非。
“大家要互助互爱。”老师还在不厌其烦的说。
我明显的有一丝伤感。现在，人们就象鱼缸里麻木的金鱼，你朋友肯定会说为你两肋插刀，肯定有，但他们帮助过你吗？逢场作戏，揭开面具，心像千年的寒冰。
“不能放弃，一定要努力。长大了要报效国家。”老师的话有些要结尾的意思。
然而，有人哭泣了，在名次的压迫下；有人放弃了，在分数的要挟下。看着身边的朋友一个一个的蜕变，我只有一个感觉——惋惜，因为他们学会了欺骗。
雨蒙蒙的下着，是表示悲哀吗？
可它就是不告诉我。
我喜欢这堂课，它告诉我太多。
文字在它的启发下显的是那么的无力与苍白。它是说不清的。
我喜欢这堂课，它决不会因岁月的流逝而让我淡忘的……。