优秀作文总能通过准确的语言表达、精心构思的结构和生动的例证来展示作者的才华。接下来是几篇优秀作文的赏析，希望能给大家一些写作的启示。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇一
今天是劳动节。我父母带我去扫墓。我去了一座非常有趣的山。山上有杨梅树，有很多名字我说不出来。我摘了一个未成熟的杨梅，太酸了。
我会摘花在山上玩一会儿，在路边摘野果吃。山上有许多奇怪的昆虫，包括害虫和益虫。
我拿着铲子和铁锹挖东西，无聊的时候就去摘花追草。然后我去祭祖，又开始鬼混。我在山上又拿了一根木棍，开始无聊地敲打树枝。
玩了一会儿，我带了些水果和杨梅下山。
今天过得很开心，收获也不少。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇二
同情，有时会阻止别人前进的脚步，尽管同情者的动机是善意的。
荆棘鸟，大家都很熟识，它的使命是寻找一根荆棘刺，让荆棘刺穿透自己的心脏，唱出最美妙的歌。如果你不忍心看那鲜血滴沥的情景而阻止了荆棘鸟的行动，那么荆棘鸟虽则保全了生命，却失去了自身的价值。荆棘鸟只有走出人类的同情，才能完善自我，让悠扬的歌声伴随鲜血染红整个天空。
我们也和荆棘鸟一样，有自己的使命。在完成使命的路途中，有艰难，亦有险阻。
如果我们接受同情，就会削弱意志，失去进取的勇气。
记得小时学走路，磕磕绊绊，腿上青一块紫一块的。望着我"蹒跚"的身影，妈妈心疼地扶我，我倔强的推开了妈妈，趔趔趄趄地往前走去，一路跟头一路泪，我终于行走自如了。是我走出了妈妈的"同情"，才有了这份独立。
初三了，千军万马争过独木桥，要想在这个庞大的队伍中胜出谈何容易呢!苦是真苦啊!我牢记"梅花香自苦寒来"的古训，日日在"书山题海"里摸爬滚打;我带着"头悬梁，锥刺骨"的精神，天天在无穷无尽的题海中案牍劳形;我谨奉"吃得苦中苦，方为中考人"的教诲，夜夜拼搏在没有硝烟的"战场"。
"如今的孩子真不易啊!起得最早的是他们，睡得最晚的也是他们!唉!"是同情的声音。
"儿子，休息一下吧!实在考不上，咱就上自费。"妈妈的"同情"传入了我的`耳膜，我不敢接受。我怕自己变得脆弱，丧失斗志。竞争是靠实力的，只有吃苦，唯有拼搏，才能让自己成为强者，才能踏破荆棘，走向辉煌。
同情，是一种美好的感情，它时刻萦绕在我们的生活中，当你遇到挫折，苦恼失意时;当你被荆棘刺破，想要退却时;当你……当你……，朋友，同情就会向你涌来，请你坚定自己的立场，走出同情，把同情化作奋斗的动力，成为你跋涉旅途的加油站吧!千万不可因"同情"而停滞你前进的脚步!
走在过街天桥上的时候，总见到一个乞丐，混浊的眸子，褴褛的衣衫，脏而苍老的脸，每每经过，都会产生一种感叹，"衣食无靠，世事艰难，连晚年都不能享天伦之乐，多可怜啊!"或许这就是同情，触痛人性最温柔的角落。有人说："因为同情，这个世界才有温暖。"。
初一时的一次月考，名落孙山后我哭干了眼泪，得到了很多同学的安慰，我悲伤的心暂时得到了慰藉。回家后告诉妈妈，我得到了别人的同情，可是妈妈却严肃地告诉我："如果你是一个强者，你不需要别人的同情，如果失败了想要站起来，你真正需要的是坚强。
母亲的话曾让我一度不能理解。在我的心目中，同情应是一种人性的光辉，一种自然纯洁的爱，一种心灵的力量，可以将希望与信念传递。
可是，我又渐渐地了解到，只有弱者才会被同情。不论是赛场上失误的队员，还是在事业上一事无成，都会得到人们的同情。但是真正的强者，却不会以此撑起自己的人生。
同情是一种爱，是一缕融化别人心头冰霜的春风;被同情，是一种感动，是一丝心灵得到抚慰的满足。它让我想起那个乞丐，他或许幻想着靠别人同情，永远沐在爱的春风里，心安理得的享有那份惬意和满足;或许他还奢望能靠这淡淡的感动维持自己的生活，撑起遮风挡雨的天空。
于是，在风雨飘摇的夜晚，我们曾渴望一缕同情的目光，在寒风凛冽的时节，我们曾幻想一句同情的问候，在走投无路的绝望面前，我们乞求一双同情的援助之手将我们拉出黑暗的峡谷。
然而，同情撑不起你的天，你的世界需要你的信念，你的坚强，你铮铮的铁骨，你永不言败的宣言。你要靠自己的力量，走出被同情覆盖的包围圈。
无论今后遇到怎样的痛苦，怎样的困难，都不要寄希望于别人的同情，都不要幻想同情能把你拯救。因为你要始终铭记：同情撑不起你的天。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇三
我是个同情心泛滥的人。
初一是一位朋友这样评价我。他说这会是我永远的死穴。
是吗?
但我好象错了。
当我再遇见同学或朋友考得不好或因其他事引起她(他)的伤心时，我不会在上去告诉她(他)“万事皆有定数，凡事强求不来”、“男儿有泪不轻弹”等等一些无用的安慰话来安慰她(他)。我会悄悄地走开或静静地陪着她(他)，直到她(他)把心中的怨气、恨气等等发泄完后，我会用轻快的调子或自怨自艾的语气讲个笑话，再或者自编自导一部喜剧话剧，逗她(他)开心，直到她(他)满脸泪痕的脸重新绽放一个微笑时，我会走上前，轻轻地拭去脸上的泪或递上一叠纸，说：“一切都过去了，新的一天在等着我们。”
……。
因为当我处于弱者的位置上时，我并不希望别人认为我是弱者。我不要同情，我不要怜悯，更不要那些说之容易，不知用之艰难的话语来安慰。我真正需要的是一场痛快的、歇斯底里的发泄，需要的是别人无言的支持，更需要的是在我发泄后，会有人檫干我的泪水，告诉我：“一切都过去了，新的一天在等着我们……”
本文以独特的角度表达了“不要轻易施舍你的同情”的主题。本文从“我”切入，又以“你”结尾，照应周到，全文以“施舍同情”问题，进行了深刻挖掘和反思，有较强的现实意义。
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以同情为话题的初中（汇总22篇）篇四
在新的一周里，我读了许许多多的课外书籍，其中有一本叫好词好段好句的书那里面有6000好词和2000好句和1600好段，这本书一共有5种，第一种是写人；第二种是写景；第三种是记事；第四种是想象；第五种是状物。这里面的知识丰富多彩！
我第一次买到这本书时，觉得这本书没有什么看头，可是后来在一次上语文课的时候，王老师叫我们看课外书籍，我翻了翻我的书包里只有这一本课外书籍所以我就拿起这本书乱翻了几页，可是我在乱翻的过程中，我看到了一个非常动人的句子，从那次以后，我就慢慢地对这本书感兴趣了，每一次，一放学我就回到家里，把老师布置的家庭作业做完后，就拿起这本书看了起来，连吃饭都忘了，每一次都是爸爸妈妈还有姥姥来叫我吃饭，我才离开了这本书，我看了一本写人篇，那里面把人物的动作和语言写得特别的细致，让你浮想联翩，让你心服口服，有一次王老师叫我们积累6个句和6个段还有10个成语，我都是在这本书上积累的，他写得有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描写、语言描写、性格描写、心里描写、精彩开头和结尾。这本书分类详尽，句段新颖，便于查找是你轻松写作的好帮手。
啊！原来书不能凭自己平空想像，不能说这本书不好看我就不看了，其实这本书却非常好看，我以后一定要多看课外书籍，多增长我的课外知识。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇五
同情人类对生命受到不公正，不公平对待的一种关怀。今天小编就来分享以同情为话题的初中。
作文。
600字，请各位读者好好欣赏和借鉴。
看了这个故事对我的感触很深。是啊，在我们的生活中始终有一些人站着说话不腰疼。三只羊怎能打过一直狼?三只羊又如何跑得过狼?如果跳崖将会全部死亡。那些邻居的心里没有一点同情心，不要以为只是一个故事，在现实社会中，这种事情屡见不鲜。
就说一个人人皆知的事情吧。前不久有一个震撼全国甚至全世界都知道的事：昆明严重暴力事件。有些人在这次事件中丧失了生命，有些人被砍成重伤……为什么我要说这件事呢?原因是在我的空间里看到过一条被疯转的说说：“昆明人是不是太懦弱了?在一个餐馆内几十个人都不敢拿板凳上去和他们对抗?要不就不会有这么多人死了。”在这个说说里，有赞成的也有反对的。我当时就笑了，谁敢去和一个拿着刀的人对打呢?你又不在那里你又怎么知道当时别人的感受呢?在那时正常的心态只有恐惧。我们在想别人为什么不挺身而出时也应该考虑是不是应该挺身而出。和上面的故事一样，这些邻居都不知道当时处境是多么的危险，而出了许许多多的馊主意。因为他们没有同情心。
每当我读这一篇故事时我就会想到，在生活中我们不用刻意的在乎别人的看法，有时他们的看法是对自己有帮助的，有时他们的看法却是毫无意义的。我们应该摒弃那些没有同情心的人，因为他们的心是黑的，每当遇到挫折时他们只会给你更大的伤痛。
在这次昆明的事件中，我们有许许多多的事情要思考。我们不能一味的指责别人的过失，也应该想想别人那时的处境，换位思考一下你就会发现，其实我们不该去说他们怎么样去保护自己怎么去与暴徒对打，我们最应该做的就是安慰他们，让他们有一个更好的明天!
在生活中，当别人遇到困难时，固然需要帮助，但是，要切记，给予不是同情，不要将同情看做给予，也不要将给予当做同情。
——题记。
“赠人玫瑰，手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时，自己不仅会感到心情愉悦，被帮助的人也会感到欣慰。
同情和给予的区别，也仅仅在一念之差，我听过这样一个故事。
在一个大雪纷飞的冬天，寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍，一个头发花白的老人蹲在角落里，冻得瑟瑟发抖，这时，旁边走来一个年轻人，用手拍拍老人的肩膀说道：“老大爷，天这么冷，进屋去等等吧!”那老人没有说话，继续呆在那里。几个小时过去了，那年轻人又过来了：“老大爷，赶紧进屋去吧!”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来，手里拿着棉被，护士拼命阻拦着，可还是无济于事，年轻人见了，急忙拦住大汉，那大汉急了，抓住了年轻人多脖领道：“你眼睛是不是瞎了，他都已经冻了几个小时了。”
读到这里，事情大概弄明白了，年轻人的做法不过是一种怜悯，同情，而大汉的做法，则是真正给予老人关爱。
寒假中我饶有兴趣地读完了《克雷落副洛夫寓言》。书中每一则寓言都发人深省，让我深受启发。其中《农夫与毒蛇》一文我最爱看。这则寓言主要讲了有一条毒蛇装作很善良想和农夫“交朋友”，农夫没有相信蛇的花言巧语，拿起斧头就把毒蛇砍死了，保护了自己。
这则寓言告诉我们：坏人虽然改变了自己的模样，可他始终改变不了自己邪恶的心和贪婪的本性。读了这则寓言，我不由想到了《东郭先生和狼》的故事。猎人追杀着一只狼，狼四处逃窜，它看到了东郭先生，便恳求他把自己藏起来，并且还说：“我不吃人的!”好心的东郭先生便恳求他把自己藏进了书袋子里。当猎人问东郭先生是否看见一只狼时，他却说：“我没看到。”当猎人走开狼钻出袋子时，它却恩将仇报想把东郭先生吃了。东郭先生大声呼救，在这紧要关头，幸亏猎人赶来把狼杀了，东郭先生得救了。
我们身边也有像毒蛇和狼这样善于伪装的人，对他们我们不能仁慈，要像农夫和猎人一样警觉，时刻提防这些贪婪而凶残的恶人，并想办法惩治它。要知道：同情敌人就是伤害自己。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇六
年幼时的我，稚嫩可爱;少年时的我多才多艺;年幼时的我爱发现“新大陆”，无论看到什么东西，都会用自己的小手抚摸它;少年时的我“举止文雅”，粗活累活从不上手。
我，一个快乐的女孩，一个快乐的天使。那时的我总觉得快乐是我一个人才拥有的;当时根本不肯把快乐分给别人，好像快乐只能我一个人拥有似的。
时光飞跃，一晃两年过去了。一个正在读五年级的我，却发现同学们都不愿接近我，对我冷眼相待。
现在，我明白了其中的道理，改正了自己的错误，也改变了同学们不愿接近我的现状。
那都是因为我读了一篇名为《我和我的好朋友梁莹》的文章。
文中讲述了“我”与梁莹之间因为我的倔脾气而使友谊淡化，又因一件事令“我们”的友谊重燃希望的感人故事。
文中的“我”与现实中的我十分相似，我俩都有一个坏毛病――遇事犯倔。
我也有一个好朋友“王萍”。王萍学习、工作十分认真努力，而我却恰恰相反。上天把我们一对不该凑成的朋友却凑成了一对，实在是有苦说不出。
那一次，我因过于玩，竟把双休日的数学作业给忘记了。
第二天，我早早来到学校。因为我知道，王萍是劳动委员，每次上学，她不是第一个就是第二个到。我趁她不注意的时候，悄悄地从她身边走过。她正好在拉窗帘，我看她没怎么留意，就顺手去拿她的回家作业本。毕竟是头一次做坏事，难免会做贼心虚，头上直冒冷汗。谁知刚要把本子放进我手里早已准备好的“工具”――小塑料袋里，王萍竟回过头来，刚才还乐滋滋的面孔，现在一下子多云转阴了。
她慢慢地走了过来，就像一位警官正要审问一位刚入狱的犯人!
此时的我手足无措，只能等待命运的安排。
“你在干什么?”王萍一字一顿地说。
“干什么?把你的本子借一下而已，有什么大不了。不就是一个破本子吗，有什么了不起的，我还不想看了呢!”
王萍一直没说什么，只是默默地看着我。我已发觉，她的眼眶里充满了泪花，只是她硬忍着而已。
她一个猛然的动作，冲出了教室。我已经无法去追。我已被那种偷窃，那种朋友的责备给屈服了，我两腿直发软，根本无法想象将来会发生什么?!
时间一分一秒地过去，同学们陆陆续续来到学校，我坐在位子上一言不发，我无法向老师作出交代。
铃声响过，老师走了过去，向王萍消失的方向走去。
五分钟过去了，十分钟过去了。老师走了进来，后面跟着一个人――王萍。
“王萍，你为什么站在校园门口?”老师亲切地问。
紧张的一刻即将到来，我简直屏住了呼吸。
“因为我在校门口摔了一跤，没什么大不了的。”王萍平静地说。
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以同情为话题的初中（汇总22篇）篇七
同情，有时会阻止别人前进的脚步，尽管同情者的动机是善意的。
荆棘鸟，大家都很熟识，它的使命是寻找一根荆棘刺，让荆棘刺穿透自己的心脏，唱出最美妙的歌。如果你不忍心看那鲜血滴沥的情景而阻止了荆棘鸟的行动，那么荆棘鸟虽则保全了生命，却失去了自身的价值。荆棘鸟只有走出人类的同情，才能完善自我，让悠扬的歌声伴随鲜血染红整个天空。
我们也和荆棘鸟一样，有自己的使命。在完成使命的路途中，有艰难，亦有险阻。
如果我们接受同情，就会削弱意志，失去进取的勇气。
记得小时学走路，磕磕绊绊，腿上青一块紫一块的。望着我"蹒跚"的身影，妈妈心疼地扶我，我倔强的推开了妈妈，趔趔趄趄地往前走去，一路跟头一路泪，我终于行走自如了。是我走出了妈妈的"同情"，才有了这份独立。
初三了，千军万马争过独木桥，要想在这个庞大的队伍中胜出谈何容易呢!苦是真苦啊!我牢记"梅花香自苦寒来"的古训，日日在"书山题海"里摸爬滚打;我带着"头悬梁，锥刺骨"的精神，天天在无穷无尽的题海中案牍劳形;我谨奉"吃得苦中苦，方为中考人"的教诲，夜夜拼搏在没有硝烟的"战场"。
"如今的孩子真不易啊!起得最早的是他们，睡得最晚的也是他们!唉!"是同情的声音。
"儿子，休息一下吧!实在考不上，咱就上自费。"妈妈的"同情"传入了我的耳膜，我不敢接受。我怕自己变得脆弱，丧失斗志。竞争是靠实力的，只有吃苦，唯有拼搏，才能让自己成为强者，才能踏破荆棘，走向辉煌。
同情，是一种美好的感情，它时刻萦绕在我们的生活中，当你遇到挫折，苦恼失意时;当你被荆棘刺破，想要退却时;当你……当你……，朋友，同情就会向你涌来，请你坚定自己的立场，走出同情，把同情化作奋斗的动力，成为你跋涉旅途的加油站吧!千万不可因"同情"而停滞你前进的脚步!
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇八
人之初性本善，人不是生下来就会愤怒憎恶这些幼时不会有歧视的观点，在这个乌黑瘴气充满邪恶的世界中，怎么不会潜移默化，大人还是孩子的榜样，领袖是人民的榜样，光有榜样还不够，没有坏蚂蚁把自己的窝建在地上的，他们全在地下藏着，我不谈其他的就说说同情心。
同情是人之常情，你会为一只流浪狗一只流浪猫同行，为他们破费买高档的狗粮狗窝，可是人呢，连狗都不如吗，大街那么多乞丐，虽然有扶贫机构，但为什么还是那么多乞丐呢，因为贪污有人在这条清凉的小溪上修了一座大坝，他的噢不他们的同情心负责任呢，你可以在大街上看到那些时尚有钱人，他们一般都不会慷慨解囊，一元钱都不会给，他们宁可自己买几百元的猫粮给自家的猫，也不可拿几毛钱给这些乞丐。
再谈谈我们这些中学生之间普遍现象，有的人摔倒了很狼狈，我相信大多数人都会嘲笑他和那个人，也有极少人会伸出他们的双手，这些人的手，才是真正有同情心的人，现在的社会就是需要这种人。
前不久有一张图片在网上很火，一位妈妈抱着她几个月大的孩子，旁边坐着一位残疾人，那位妈妈为了避嫌把头偏向一边，而她的婴儿却伸手握住那个黑人的`手，就是社会的真实现象，想必大家都知道黑人的地位比深处还要低，却在这个时候还是有人会同情他们，这是一个好样的孩子，将来不知道会发展成什么样，我想往好的方面发展的话，就需要我们的努力，国家怎样富强有正义感的领袖，有责任心的人，有同情心与爱的老百姓。
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁，违者将被追究法律责任。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇九
走在过街天桥上的时候，总见到一个乞丐，混浊的眸子，褴褛的衣衫，脏而苍老的脸，每每经过，都会产生一种感叹，"衣食无靠，世事艰难，连晚年都不能享天伦之乐，多可怜啊!"或许这就是同情，触痛人性最温柔的角落。有人说："因为同情，这个世界才有温暖。"。
初一时的一次月考，名落孙山后我哭干了眼泪，得到了很多同学的安慰，我悲伤的心暂时得到了慰藉。回家后告诉妈妈，我得到了别人的同情，可是妈妈却严肃地告诉我："如果你是一个强者，你不需要别人的同情，如果失败了想要站起来，你真正需要的是坚强。
母亲的话曾让我一度不能理解。在我的`心目中，同情应是一种人性的光辉，一种自然纯洁的爱，一种心灵的力量，可以将希望与信念传递。
可是，我又渐渐地了解到，只有弱者才会被同情。不论是赛场上失误的队员，还是在事业上一事无成，都会得到人们的同情。但是真正的强者，却不会以此撑起自己的人生。
同情是一种爱，是一缕融化别人心头冰霜的春风;被同情，是一种感动，是一丝心灵得到抚慰的满足。它让我想起那个乞丐，他或许幻想着靠别人同情，永远沐在爱的春风里，心安理得的享有那份惬意和满足;或许他还奢望能靠这淡淡的感动维持自己的生活，撑起遮风挡雨的天空。
于是，在风雨飘摇的夜晚，我们曾渴望一缕同情的目光，在寒风凛冽的时节，我们曾幻想一句同情的问候，在走投无路的绝望面前，我们乞求一双同情的援助之手将我们拉出黑暗的峡谷。
然而，同情撑不起你的天，你的世界需要你的信念，你的坚强，你铮铮的铁骨，你永不言败的宣言。你要靠自己的力量，走出被同情覆盖的包围圈。
无论今后遇到怎样的痛苦，怎样的困难，都不要寄希望于别人的同情，都不要幻想同情能把你拯救。因为你要始终铭记：同情撑不起你的天。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇十
当我走在华灯初上的夜幕下，哼着不知名的小曲时，一个卷毛的小贵宾犬正歪着那毛茸茸的小脑袋，用它那黑黑的小鼻子嗅着我。“哇！”我惊叫道，俯下身子用手摸了摸它的头。它把圆乎乎的小脑袋仰起来，眯着小小的眼睛对我轻轻叫了一声。在我抚摸它的背部时，我感觉到，它的毛糙糙的，很久没洗澡一样，我断定他是一只被人遗弃的`。我的心里涌上了一股莫名的，是同情？我也说不清楚。我有一种想把它带回家的念头，但一想到爸爸妈妈会反对，我就打消了这个念头。我不忍看到小狗这副可怜的样子，就匆忙起身跑回了家中。隔着玻璃，我可以看到小狗的身影。
这时，从小路的另一边，走过来了一个中年男子，当他看见小狗时，有点惊慌失措，前后徘徊不断。狗狗发现了他，大叫着冲他跑来。男子看到兴冲冲的小狗向他靠近，急忙向后奔跑，还对着小狗大叫，叫它不要过来。普通人自然是跑不过狗的，中年男子不一会就被小狗追上了。小狗用无辜的眼神望着他，用头轻轻的贴着中年男子的脚。中年男子喊出了一句话：“不要再跟着我了，你这只笨狗，我早已不要你了！”小狗似乎听懂了这句话，头渐渐地从男子的脚上离开，趴在了地上，它好像哭了。
站在窗边的我看到狗的样子，我觉得很不忍，也很无奈。有位好心人早日收养这个可怜的小狗。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇十一
四杯牛奶，杯杯都洋溢着幸福！
——题记。
我和你又大吵了一架，我以为你根本不关心我甚至不关心这个家庭，你整天的早出晚归让我甚至忘记了你的存在。在我心中你就是一个不负责任的爸爸。经过妈妈的启发，你决定给我煮一杯牛奶.
一
第一天早上，你没有早早的去上班，而是亲自下厨煮了一杯牛奶放在桌上。我起床后看着热气腾腾的牛奶，散发着一股醇香，一缕青烟飘在上空。尽管如此，我并没有原谅你，并觉得这一点也不算什么。
二
第二天早上，你亲自将牛奶放进我的房间，你似乎想说什么，却忍住了，什么也没有说，然后静静地退了出去。这天的牛奶也是那样的纯真、清醇，我静静地品着牛奶，心中有些不安宁，竟有一丝丝的感动，但我什么也没有说。
三
第三天早上，你还是将牛奶送进我的房间里，十分温柔地说：“趁热快喝了吧，我刚热的。”说着便轻轻地抚摸我的头。我有些不习惯，因为在我印象中只有妈妈才做过这样亲切的动作。但我还是接受了。待我喝完牛奶后，你才不舍的退出了我的房间。我回味着刚才的牛奶，竟发现有一丝丝的甜味，心中十分惊讶！心中也更为感动，心中也完全原谅了你。
四
第四天早上，你在厨房里煮了许久才将牛奶送过来，我十分享受地喝着牛奶，这次我发现牛奶的甜味更浓了，里面还加入了一些香蕉片，香蕉牛奶可是我最喜欢的。在我喝完牛奶时，你面带不舍地说：“明天我就要去上班了……”说到这时我再也忍不住了，上前一步抱住你。这种感觉就像牛奶一样甜蜜。
四杯牛奶，杯杯洋溢着幸福。在这四杯牛奶中，我深深感受到了幸福！
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇十二
农民收获了丰收的快乐；老师收获了桃李满门的快乐；而我却收获了劳动的快乐。
春天，我和妈妈一起去挖荠荠菜。因为我第一次挖，不知道长什么样，所以我让妈妈先挖了一个。我拿着妈妈给我的荠荠菜，在地上搜寻着。我看到有一棵和荠荠菜相似的，我把它拔了出来。这是妈妈走了过来，说：“哇！你居然找到了！”我知道了外形，就一直找。不一会儿，就找到了十几棵，但是，妈妈指着几棵说：“这几棵不是荠荠菜，而是一种草！”我疑惑的问：“明明很像，为什么不是呢？”妈妈拿一棵荠荠菜和一棵草，给我指出了不同。这次有了经验，我的信心更加充足了！于是，我接着扫描。终于发现了一棵又大又青的.，很快，我就拔出来了。妈妈说：“你拔的荠荠菜很好，加油！”听到鼓励，我再次行动起来。不一会儿，我就找到了二十几棵，我把它们放入袋子里。慢慢地，天色暗了下来，我们带着菜往回走，称了称，一共有两斤。
到家了。我把它们清洗了一遍，挑出了几个，摸着他们说：“你们可是我精心挑出来的，我要把你们做压花，放在我的书里，放在我最喜欢的地方。”剩余的我们用来包饺子，我把它们一个一个包好。亲手包的饺子使我感到味道格外鲜美。
有耕耘，才会有收获。我们会收获果实，收获成功，收获喜悦，收获信心。今天，我仅仅是收获了荠荠菜吗？不！我还收获了劳动的快乐。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇十三
昨天，我和母亲去“恐龙来了”公园玩，走进公园里，我看到了几只假恐龙，它们都非常凶猛，也非常可拍，它们的爪子会动。有一只恐龙背上还背了一对双胞胎，还有一只恐龙全身装满了刺，还有一只霸王龙，它是公园里的一只恐龙。大家还看见了两个大喷泉，喷的有高的水柱，也有低的水柱，风一吹，水花四溅，随风飘散，仿佛冲浪一样。
后来，我和好朋友麟角在一块玩水，大家互相泼水，水花溅了大家一身。大家把石河道里面的草当成萝卜，一块儿玩拔萝卜。麟角的父亲在河边钓鱼，他一共钓了四条鱼。大家还玩了各种游戏，可高兴了!
太阳慢慢落下了山，大家依依不舍的互相告别，并约好有空重来玩。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇十四
今天是星期五。劳动节那天，我妈说：“我们是不是要做点什么关于劳动的事情？”
冬天过后，天气越来越热。我们打算整理衣柜里的冬装。我妈说：“我的衣服自己整理，你的自己整理，好吗？”我回答：“好！”
首先我带了一个水桶，把水桶里的衣服倒在床上，把衣服一件一件叠好。我妈在旁边教我说：“先把衣服放平，再叠整齐才是关键。”我小心翼翼的把衣服叠的很漂亮，好多衣服都叠好了！
妈妈说劳动最光荣，我也这么认为。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇十五
前不久中央电视上采访群众“什么是幸福”，对于幸福每个人的回答不同，因为所处环境不同对幸福的理解也不相同。幸福看似平凡却又深奥，但从人民口中，让人感到幸福生于平淡。
清洁工说希望人们能爱护环境，能保持马路的干净，这就是他的幸福。警察说希望社会更加安宁人民更加幸福，这就是他的幸福。对于老师来说，只希望看见学生轻松健康地成长这也是他的幸福……对于不同职业，不同年龄，不同性别的人来说，幸福其实很简单，就是生活平静、安宁就足够了。这就是平淡中的幸福。
在当今这个物质横飞的社会，更多的人对欲不断地探索。有的人为了钱、为了长官不惜一切代价，违背了法律、违背了伦理道德，最终一无所有，这时他们想要的幸福却夺走了他们的一切。有的学生为了争第一，为了出类拔萃而不断学习，他的梦想就是使别人站得更高。
也许他会登上顶峰，傲视整个世界。也许他会跌入深渊再也起不来了。这样的幸福对于他来说幸福有意义吗？在我看来，我更愿意在攀登的过程中多走一些林荫小道，多经历一些风云，也许别人说这是在走弯路，但我觉得的这才是幸福。在这不断的探险中，沿途的风景不同。这是我认为的幸福。
自古以来就有不少人追求淡雅的生活，企图远离喧闹的尘世。就像竹林七贤、陶渊明这一类人，也许他们的幸福就是想远离尘世罢。或许人们还能理解，但有时人们会很困惑有些人，他们为了摆脱功名利禄竟选择去死。给我印象最深的是伍子胥，他用自己的大腿救了重耳，最终却为了摆脱功名与老母亲一同烧死在树下。也许人们对幸福的定义不同。但至少也要有生命才可能有幸福。也许在尊严与自信面前个人生命与幸福会显得不那么重要了。
穷人与富人，卑微的人与尊贵的人；丑陋的人与美丽的人有多大区别？一个人每天吃三餐，睡一张床，拥有一天的时光，拥有权力追求自己的幸福。所以不要把欲放得太大，不要把要求放得过高，只要有安宁，舒适的心足矣。
幸福生于平淡，归于生活。在平淡中探寻幸福，在生活中寻求幸福的真谛。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇十六
今天，我体会到了劳动的辛苦。
今天快中午放学的时候，老师说明天领导要检查卫生，让第一大组一人带一块抹布，我们第二大组一人带一个钢丝球或一个刷子，第三大组一人带一个扫把。
一回到家，我就准备好了刷子，到了上学的时候，我从家里拿了刷子，便急匆匆地赶到学校，在上完了三节课后，老师便让我们到操场集合，集合完毕后，老师便把我们带到了一年级的图书室（厕所门口）我心中充满了疑问，到这里来干嘛？难道要打理图书室？这时候，老师开始布置任务了：拿扫把的同学扫厕所，拿抹布的同学擦墙，拿……在这时，我的心里冒出一个想法，莫非……果然不出我所料，老师说：“拿刷子或钢丝球的同学擦厕所外面的墙。”这几个字我听得非常清楚，顿时，我就有点不情愿了，我宁愿去扫地，也不愿意去擦厕所外面的墙，可是当我看见其他拿钢丝球的同学在认真地擦着时，我的想法彻底改变了：同学们都那么勤奋，我这个文体委员不是更应该带好头？想到这里，我拿起刷子，也朝水池跑去。灌好了水，我拿起刷子就往墙上刷，不知是我的刷子质量不好，还是钢丝球太耐用，钢丝球只用刷几秒就能刷干净的脏东西，我的刷子却要刷十几秒，我要刷几秒的脏东西，钢丝球一抹就掉，所以我擦得更卖力了，终于，在我和同学们的努力下，墙终于擦干净了，我们欢呼着回到了教室，不一会儿就放学了。
今天真是开心的一天，因为我体验到了劳动的乐趣。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇十七
今天是2月17日，星期四晚上，我妹妹在洗衣服，我觉得她很累，然后我想帮她。
看到她一个人排水洗衣服，我就帮她排水。看到管子里的水流的特别快，我都快被淹没了，然后姐姐教了我一些小技巧。也就是当水快满了一盆的.时候，水管会被垂直提起，然后水就不流了。这时可以把排出的水倒掉，第一盆水就结束了，第二盆也就结束了。我好不容易才洗完。看到干净的衣服，突然想表达一下自己的感受，写下这篇作文。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇十八
五月是孩子们快乐的天堂。脱下厚重的棉衣和帽子，去公园玩，唱一首春天的歌。今天是所有人的日子。五一那天，我和家人一大早来到丹东著名景点——晋江山公园。
天气晴朗，阳光明媚，万里无云。一到公园门口，就发现人山人海，满山遍野的鲜花，绿树成荫，宛如欢乐的海洋。突然，我突然激动起来。跑着停着，说着笑着，享受着眼前的一切，呼吸着新鲜的空气，沐浴着阳光，笑着奔跑。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇十九
即同情的本质是什么？”、“哪些人（事）值得同情？为什么？”、“我们将以怎样的方式去同情？”这三个问题。
2、在作文指导课上，要学生当堂作文，效果并不是很好。关键在于要在课堂上厚实材料，要让学生觉得“原来这个话题有这么多的东西可写”。用材料来充实课堂。
3、调动学生，来积极地参与课堂，一定程度上体现新课程的精神。
1、发散学生的思维和调动学生参与的积极性。
2、搜集有意义的材料充实课堂。
课时：1课时教具：多媒体。
这些痛苦与不幸，你想过些什么，或者做过些什么？你听说过什么，你又期待着什么？
请大家把课本翻到102页，今天我们一起来聊一个“同情”的话题。
学生调动自己的'生活经验，讲述同情一个人（一件事）时的感受。
说说看图片的感受，自己为什么同情他们？（5组图片）。
（1）追求知识，他们“山当书桌月当灯”，渴望有一本像样的练习本和一套完整的书桌。
（2）大山里的渴望：在我出入肯德基店门的时候，在我们在繁华的步行街穿梭的时候，他们的视线看到的是大自然屏障的回音。
（3）为了生计，他在暴风雨中摇摇欲坠；为了生计，他们用肩膀将刀子般的纤绳磨断。
（4）他们的花季和雨季，没有蜜蜂和蝴蝶的喝彩。
（5）他们本可以像一个正常人一样生活。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇二十
幸福，原来如此简单，简单的幸福。
每一年过春节的这几天，是她最忙碌也是最快乐时候岁月在她的脸上留下道道痕迹，那些线条，像一个记号，永远也擦不掉。她笑起来很美，很亲切，笑的时候露出几颗银色的假牙，脸上的皱纹像一朵盛开的花。她说话的时候嘴角有浅浅的笑。儿孙们的快乐似乎是她今生最大的幸福。
她是我的外婆，和我的外公、舅舅一起住在乡下的老房子里。子女都在外面务工，只有过节的时候才会三三两两回家看看。过年的时候是全家团聚的日子，也是外婆最期待的日子。
除夕，阳光穿过云层播洒下久违的温暖，一家人已经陆陆续续的回来了。午后的猫，懒懒的躺在阳光下睡着了，外公和舅舅在门外贴着春联，外婆和妈妈在厨房里烧着柴火准备晚上的年夜饭。外婆十分麻利的在厨房里张罗着，不时转过头来看一大家子团坐在厅里说笑，她的脸上同时也洋溢着幸福的笑容。晚饭后，儿女们谈论起出门在外的生活，外婆很好奇的像个小学生静静的听着，我想她是想了解在外的儿女们这一天天是怎么过来的，虽然她的儿女都已经成家，但在一个母亲的眼中，儿女永远还是个长不大的孩子，永远是她的牵挂，她的不放心。外婆最喜欢在我们面前讲些妈妈和舅舅小时候的故事。
外婆手里不停的抚摸着家中的花猫，嘴角有浅浅的笑，她说能养育儿女长大是她最大的骄傲，她的语气里有满满的自豪感。
夜晚，在鞭炮声中，我躺在外婆暖暖的被窝里睡觉。不知不觉想起小时候的夏天，躺在外婆家的竹床上，外婆一边摇着蒲扇一边轻轻拍着我哄我入睡的情景。可能妈妈和舅舅小的时候也是在外婆的蒲扇下安抚中渐渐成长的吧……想着想着便睡着了，除夕的晚上过得很幸福。
以同情为话题的初中（汇总22篇）篇二十一
劳动对我而言，是一个陌生又熟知的词，平常在家家务活都是母亲做，我什么都不需要做，母亲喊我整理下我们的书桌，我都感觉非常不情愿，不想做。但在那一年夏季，我终于领会到了劳动的意义。
六，7月份的时候麦田里一片金涛澎湃，那天，阳光非常灿烂，甚至有的灼眼，父亲决定要带我回乡下看农人收割。非常不巧家的小麦早已被辛勤的爷爷收割完毕，也已经小心地晾晒贮存起来了。我颇有的无聊和遗憾地蹲在田埂上，无聊的撕扯着一根麦秆，静静的注视着好像一望无垠的覆盖着麦秆的田野，它们有如金色的地毯为大地披上了华丽的丰收盛装。
“一块儿整理麦秆吧！”邻家的小武笑嘻嘻地伸出了手，健康的小麦色皮肤、纯净明澈的黑色眼眸与金色的田野相映成趣。话音刚落，小武就拽着我走进田地，她娴熟地抱着一捆麦秆捆扎起来，抬头看了看炽热的太阳，我硬着头皮，学着小武的样子捆起了麦秆。“喂，不是这么捆的。”“诶，你又弄错啦！”小武耐心地指点着，我的额角早已冒出了大颗大颗的汗珠，手里也有的力不从心，只感觉手指被麦秆硌得痒丝丝的，手臂仿佛灌了铅似的，汗水早已浸透了衣衫，顺着面颊流进嘴里，咸咸的微微带点苦味。整个人仿佛不小心掉进了河里，全身湿漉漉的，狼狈至极。原本漂亮的阳光，此刻却意料之外的毒辣难耐，我几乎有一种冲进冰箱里解暑降温的冲动。
不知过了多长时间，在那时的我看来，恐怕有几个世纪那样漫长，我和小武终于整理完了麦秆，坐在田埂上尽情地享受着田间清凉的风。我突然感觉面前整齐的麦秆有如一种奇特的艺术品，金光灿灿而排列整齐，仿佛吸饱了劳动者的汗水而熠熠生辉，就像，就像一座歌颂劳动与劳动者的丰碑。
劳动，是一种“面朝黄土背朝天”的本能，是一种“一分耕耘，一分收成”的坚持，是一种“种瓜得瓜，种豆得豆”的喜悦，更磨砺着每个加入其中的人的身心。我伫立在田埂上，耳畔莫名响起一首儿时掌握的歌谣：“劳动最光荣，劳动创造幸福美好……”
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以同情为话题的初中（汇总22篇）篇二十二
时间在走，岁月再不回头。我伸出双手，抓不住幸福的范围边轴。
被风刮得红扑扑的脸颊，因远隔城市而无知纯真的眼神，有些零乱的短发，一脸深沉。他着灰旧的薄衫，在银装素裹的世界中艰难迈步，背着与他大半个身子差不多大桶的水，滑倒，不过是让艰难在他脸上划出一条冰冷的裂痕。然后翻过山，回到屋黑瓦，泥墙木门的家，拉开一个灯泡的光，照亮没有人的家。收拾柴火，烧热中午剩下的酸菜默默吃下。风从门缝里漏进来，他躺在床上大声的.唱着不知名的歌，不是娱乐而是驱赶恐惧，山上这一段只有他一家。
他十四岁，他是留守儿童。他看起来九岁，整天吃酸菜的他笑着回答，吃过最好的东西是豆腐皮。他七岁那年，满脸忧愁的父母决绝的走出大山打工，他小小的世界顿时垮塌，怅然失魂，闷声哭泣。夜晚在他的眼里是孤单恐怖的，山中不知名的野兽的哀鸣足以让任何人心惊胆战，他只说，哭了一年多就习惯了。他背对哀愁，一个人过着哑剧般的生活，自己面对一切事情。山下有对留守老人，布满皱纹的脸一片沉痛，“可怜，真的可怜。”
水果摆在干净书桌上，穿着散发洗衣粉清香的衣服的我听着歌看着课外书。知道夜幕换上天空，唤我吃饭的声音已过三次，我才慢吞吞的走出书房。吃着白米香菜和家人念叨学校里的趣事，吃完，油腻的碗碟被遗留在脏乱的饭桌上，我正目不转睛的盯着电视，母亲无言的起身，走到洗碗槽边。
拉开门，点来明亮的灯，作业在笔下匆匆完结。唤我休息的声音不知疲倦。窗外早已寂静，心底却波澜不平。
我十四岁，我是一名普通而幸运的中学生。我拥有很多朋友看似平凡，他看来珍贵的物质。我拥有朋友看似厌烦人心，他看来遥不可及的亲情。他生活在中国被忽略的寒冷地带中，我生活在车水马龙，高楼大厦的城市里。的确，生活在城市里很累，竞争是之无形的手，抓住我挣扎，但也推动我前进。但他更累，没有钟表的家里，是他勤恳艰辛的度过每分每秒。
忽然的，压力变得微不足道，过去的抱怨让我自愧不如。他泪如涌泉，是因为父母的又一次离开，我泪如点滴，是因为付出和现实差距。他抹掉眼泪，用坚强武装自己，我擦干眼泪，可再次自信前进。
幸福不是花言巧语换得的欢心；幸福不是表里不一的言辞获得的羡慕;幸福不是自欺欺人的安慰。幸福是难以言语的，因为幸福是自己感受的。我太过贪婪，一切都似乎尘埃落定，却还希望回到过去珍惜幸福。但时间太珍贵，不得不用幸福衡量。