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2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇一
我有一双灵巧的双手,平时经常做一些漂亮、实用的家庭用品,给爸爸妈妈使用。
妈妈平常买菜时,总喜欢用塑料袋。我呢,就想给她做一个环保袋。妈妈她也爱美,不喜欢那种黑的、蓝的,她喜欢彩色的。对,就做一个五彩环保袋!
星期天正好没事干,就做环保袋吧!我找来两块五彩缤纷的零头布、针线,一切准备就绪了。
第一步:剪。先用尺子量好尺寸,用画粉画上线,再用剪刀沿着线把布剪成两个正方形。
第二步:穿针引线。我把线穿过针孔,把两块布拼好,就开始一针一线的缝起来。刚开始的时候,针脚很不均匀,歪歪扭扭很难看,于是我把它们拆了重缝。“哎呀!疼死我了!”扎到手了,疼得很,但我认真地继续缝着。很快,2个小时过去了,我终于缝好了!把袋子翻过来,再缝上两条绸带,好了!环保袋做好了!还真好看。宽宽的布袋口能吞下很多东西,绸带提手不会勒得手疼,还真不错!我提着它在镜子前走来走去,真美!妈妈回来了,她还夸我:“我闺女可真能干!”
看,我的手真的很巧吧!
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇二
1、学习穿线、拉线的动作发展手眼协调能力。
2、学习揉、捏和卷的动作,体验家庭游戏的快乐。
3、喜欢跟老师做操,愿意学做动作。
小白兔手偶一个,人手一份串珠材料,废旧报纸、透明胶、双面胶、剪刀等若干,音乐磁带。
接待与点名。
1、接待:老师和宝宝及家长交流问候,表示欢迎。
2、点名游戏:
(出示小动物手偶)师:大家好!我是小白兔,我来找宝宝做朋友,你能告诉我你是谁吗?
逐一与宝宝握手问好:“宝宝你好,我是小白兔。”家长鼓励宝宝勇敢和小白兔握手并响亮回应:“小白兔你好,我叫xxx。”
小白兔退场:“小白兔认识了许多朋友,很高兴!现在小白兔要回家了,宝宝我们和小白兔说再见。”
穿珠链。
2、老师演示穿珠链的方法:取出绳线拉成一直线:“宝宝看,绳子,绳子。”放下绳子,从小碗中取出一颗珠子:“色,色。”指珠子上的孔强调:“洞洞,洞洞。”然后穿过去,依次穿成一条珠链。
3、宝宝尝试穿珠链——宝宝自主操作,老师逐一观察,给予家长和宝宝适时指导。
4、归放活动材料。
小鱼游。
复习儿歌表演:小鱼游。
集体听音乐,进行儿歌表演。(托班律动向前走)。
家庭高尔夫。
1、老师演示用废旧报纸做高尔夫球和球杆的方法。
2、指导家长和宝宝共同制作。
3、游戏:家庭高尔夫。
a、家长和宝宝一起自由练习用球杆击球。
b、家长两腿分开做“球门”,鼓励宝宝把球打进“门”。(彭英)。
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇三
1.建立平等互助的新型师生关系。
2.建立良好的音乐课堂氛围。
3.鼓励学生的音乐创造,重视音乐实践。
1.能了解手的用途,理解劳动的愉快;能用自信的声音,较准确的音高、节奏有表情地演唱《粉刷匠》。能够在《粉刷匠》的歌表演活动中参与表演,并从中体验上音乐课的乐趣。
2.用身边的材料模仿打击乐的声音为歌曲配伴奏。
3.通过编创动作和表演,培养学生的参与意识,创造意识。
1.了解人们的双手不但能劳动,还能传情达意。
2.通过音乐创造实践,培养学生的参与意识,创造意识。
3.在为(粉刷匠)编配伴奏的过程中,掌握歌曲的基本节奏。
:能用探索式的学习方法掌握碰铃、响板的多种演奏方法。
:游戏导入法、示范法、比较法、听唱法、参与体验法。
:电子琴、多媒体课件、打击乐:碰铃、响板(瓷杯、瓷砖、玻璃杯、铅笔、钢笔等)。
1综合课型。
:一课时。
1.律动《口哨与小狗》拍手进教室。
2.欣赏幼儿歌曲《小小手》,师生一起做手指游戏。
2.学一学(模仿动物的叫声或有特点的动作)师:谁能用自己的声音模仿一下他们的叫声,或者模仿一下他们的动作。
3.说一说(说说手的用途)师:我们每个人都有一双能干的手,它们能干些什么呢?
4.做一傲(教师鼓励学生根据自己对手的描述,到台前表演示范,然后教师带领学生将学生的示范动作按节奏重做一遍。)。
5.看一看影视资料、图片(生活中有关手势的内容:劳动、做事、舞蹈、各类手语。如胜利、真棒、ok等手势。)。
来听一听《粉刷匠》唱了些什么?他们的双手都做了什么?
2.学一学(复听歌曲,随着歌曲录音,模仿粉刷匠做各种动作。)。
3.试一试(为歌曲编配伴奏)。
a.认识碰铃,并在教师示范下学会演奏碰铃的正确姿势。
第一步:让学生用碰铃为歌曲配伴奏(节奏谱x―|x一|。
第二步:让学生尝试用笔敲瓷杯、玻璃、瓷砖、两支钢笔对敲等方法模仿碰铃声,并用这种自制的碰铃为歌曲伴奏。
b.认识响板,并在教师示范下学会演奏响板的正确姿势。
第一步:学生用响板为《粉刷匠》配伴奏。(节奏谱xx|xx|)。
第二步:引导学生找找身边的“响板”并敲一敲,然后用自制的“响板”为歌曲伴奏。
1.议一议。
a.师:如果你是粉刷匠,或者帮妈妈做了一点事,得到妈妈的夸奖,你的心情是怎样?
b.方法:可展开讨论,结合歌词“小鼻子变呀变了样”讨论小鼻子为什么变了样,由此让学生懂得劳动要不怕脏和累,理解小粉刷匠忘我的劳动精神和看到劳动成果的喜悦。
2.演一演。
a.听课件伴奏音乐,试着编创自己的动作,也可试着用旧报纸把自己打扮成粉刷匠的样子,边唱边表演。
b.教师根据学生自愿将学生分成三组(碰铃组、响板纽、表演组)进行综合艺术表演。
2.学一学师:为什么妈妈说我是一个好孩子?劳动会给你们带来什么样的心情?(师生共同讨论,历数一双手的功劳:洗衣服等家务劳动;订图书、平操场等爱校园的劳动;拾麦穗、拔野草等生产劳动,真是样样事情都会做,使学生明白劳动光荣的道理,要求自己的事情自己做。)。
3.表演唱跟着音乐边唱边模拟歇中的情景表演。音乐反复,学生随着音乐表演走出教室。
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇四
“人有两件宝,双手和大脑,双手会做事,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造一个美丽的世界,美丽的世界要用手和脑来创作。”今天,我就来给大家讲讲我其中的一件宝————一双小巧手。
今天我过生日,姐姐送给我一艘巨大的拼图战舰,这艘船可大了需要一千多个零件组成,这艘船的名字叫“巡洋战舰”。
我在拼的过程中发现少了两个零件,我马上告诉了妈妈,妈妈看了看说不要着急,我们可以用另一个零件代替。看着船体慢慢成型,我的成就感就越来越大,最后我把这艘船拼好了,只花了四个小时。看着巨大的船体心里很是激动。
长大后,我要当一名科学家,到那时我的小巧手已经长大了,我要用我的大手发明出许多有用的东西。
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇五
1、认识串铃,辨别其音色并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法。
2、通过编创动作和表演,培养学生的参与意识和创造意识。
培养参与和创造意识。
培养参与和创造意识。
串铃、录音机。
1、听音乐起立,、问好、入座。
2、复习柯尔文手势。
3、复习歌曲。
1、导言。
2、聆听《铁匠波尔卡》。
(1)完整地聆听乐曲。提示:乐曲中听到了什么样的声音,不是乐器发出的声音。
(2)教师简介乐曲的来历,引起学生的兴趣。复听乐曲。让学生边听音乐边用手指着课本上的图形谱。试着记住这一句旋律。
(3)按乐器的声音图谱,选择打击乐器合着乐曲敲击。体验参与音乐表现的快乐。
提示学生注意听:伴奏的声音要控制,要与乐曲吻合。
2、串铃及演奏方法简介。
3、编创与活动。
小结。
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇六
清晨,太阳公公早早地上班了,小鸟也唧唧喳喳地叫个不停。我和姐姐很早就起床了,因为今天妈妈要带我、姐姐一起去书城参加“我有一双小巧手”的比赛。
八点不到,我们就到了书城。书城里人头攒动,许多爸爸、妈妈带着自己的孩子来参加比赛!八点四十分左右,主持人说走上临时搭起的台子说:“请大家都坐好,比赛即将开始。”然后又向选手和观众介绍了评委和组织单位的有关领导,接着让选手们根据自己的爱好从“剪纸、填图和绘画”中挑选一项或二项参加比赛。
我选择了剪纸和绘画。规定的剪纸图案已放在桌上,剪刀,纸也放在桌上了,比赛开始了。我的心蹦蹦直跳,好紧张,过了一会儿,心才慢慢地平静下来。先打样吧,我用铅笔在纸上边画边擦,终于一只栩栩如生的猫咪画好了。哈,这下就简单多了。先剪猫头吧!一对笔挺的耳朵,两只大大的眼睛,还有一张大嘴巴和六根不长的胡子。我拿起剪刀“咔嚓,喀嚓”地剪起来,猫头剪好了。然后剪小鸟,先把纸对折,画上半棵树和一只小鸟,沿着边线慢慢地剪下来,展开变成一棵树和两只鸟,漂亮极了,然后我又把剪好的猫咪和小鸟、树贴在一张白纸上,这样,一只紧盯着树上小鸟的猫咪图就出现在我手中了。我把剪好的交给评委老师。接着我又画了一幅《跳皮筋》的图画。作品完成后,我走上前去,把它交给了老师,然后去看其他同学画画,他们画的真好,我感到一种莫名的压力。比赛结束了,评委们紧张地工作着,时间一分一秒的过去,我的心像一只小鹿在跳,紧张得不得了。终于比赛结果揭晓了,当评委老师告诉我剪纸获一等奖,画画二等奖时,我心里甜滋滋的,我还得了奖状和一套书、一只书包呢!
回来的路上,虽然烈日当空,天气炎热,但我们带着胜利的果实和愉快的心情向家走去。
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇七
本次主题《六个好宝贝》中的六个宝贝即眼、耳、口、鼻、手、足,通过系列教学活动帮助幼儿了解五官的作用、功能及一些保护小常识。因此我设计了《我有一双巧巧手》的活动,通过本活动,使孩子认识自己的小手,知道小手的用处,对自己的小手感兴趣并萌发他们保护小手的意识。
1.认识自己的小手,知道小手能做很多事情。
2.感知手的重要性,懂得爱护自己的小手。
重点:认识自己的小手,知道小手能做很多事情。
难点:感受手的重要性,懂得爱护自己的小手。
ppt课件。
本次活动我分为三个环节。第一环节,主要让幼儿了解自己的小手,知道小手的构造及五个手指的名称;第二环节是让小朋友在做做玩玩中,知道小手能做很多事情,从而感受手的重要性;第三环节,引导幼儿学会保护自己的小手并告诉幼儿一些保护小手的方法。
活动过程:
1.出示ppt,引导幼儿观察小手。
师:小朋友们看,这是什么呀?(手)手有哪几个部分组成呢?(手心手背手指)。
2.提问:那手妈妈有几个宝宝呢?一起来数一数?谁知道这五个宝宝的名字呀?
小结:原来呀,手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝,五个宝宝都有什么本领呢?我们一起去看看把。
1.出示大拇指宝宝的图片。
师:大拇指宝贝在干嘛呀?(夸一夸)。
2.出示食指宝宝的图片。
师;食指宝宝在干嘛那?(指东西)。
3.出示小指宝宝的图片。
师;小指宝宝在干嘛那?(拉勾勾)。
4.手指游戏。
5.我们的小手能不能干呀?谁来说一说?
小结:我们的小手真能干,能做很多事情呢!玩游戏、画画、吃饭、穿衣服都要用到我们的小手。
1.师:小手可以做很多事,是不是很重要啊?那我们可以怎么保护自己的小手呢?
小结:哇,小朋友真聪明!想了那么多的办法来保护我们的小手。我们可以勤洗手勤剪指甲;冬天的时候,要擦护手霜、戴手套、小手冷的话就搓一搓,小手破了要及时包扎;平时不碰、不玩尖的东西等等。
2.师:那我们一起来看一下,这些小朋友做得对不对。
(1)小朋友在玩剪刀。
师:这个小朋友做得对不对?为什么?
小结:图上的小朋友做得不对,剪刀尖尖的,危险,会划破小手的。
(2)小朋友在用肥皂洗手。
师:那这个小朋友做得对不对?
小结:这个小朋友做到对的,手脏了就要用肥皂洗,这样我们的小手就会变得既干净又漂亮啦!
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇八
我是一双小巧的手,赋予我生命与力量。在日常生活中,我承担着各种任务和职责,为人类的生活带来便利和舒适。通过不断地努力和实践,我逐渐获得了一些心得体会。下面我将分享我在工作、学习、艺术、关爱和成长等方面的体会,希望能够给大家带来一些启示和思考。
首先,作为一双小巧的手,我在工作中发挥着重要的作用。在工作中,熟练掌握各种技能和工具是必不可少的,而我就是实践这些技能的工具。通过不断地反复练习和学习,我逐渐掌握了各种技巧,能够高效地完成各项任务。而且,我的敏捷和灵活性使我能够适应不同的工作环境和情况,为我的主人创造更多的价值。
其次,我在学习中也扮演着重要的角色。学习是一个不断积累和提高的过程,而我则是学习的工具。在学习的过程中,我需要持之以恒地努力,不断超越自己,才能够获得更多的知识和技能。而且,我还需要与其他人进行合作和协作,共同解决问题和提高自己。通过不断地学习和进步,我能够提高自己的能力和素养,为实现自己的价值贡献力量。
除了工作和学习,我还能够参与艺术创作,展示我的独特魅力。艺术是人类创造力的体现,而我则是艺术的实践者。无论是绘画、雕塑还是其他形式的创作,我都能够使用我的小巧手为作品增添灵动的美感。通过对色彩和形状的处理,我能够创造出独特而精美的艺术品,给人们带来视觉上的享受和心灵上的慰藉。艺术创作使我感到愉悦和满足,也让我感受到自己的力量和能力。
除了工作、学习和艺术,我还能够发挥关爱的作用。关爱是人与人之间最美好的情感,而我则是实践关爱的工具。在关爱他人的过程中,我需要用温暖的触感和敏感的触觉传递爱意和关怀。无论是为别人揉揉肩膀、梳梳头发,还是为别人做做按摩,我的小巧手都能够给予人们舒适和放松的感觉。通过关爱他人,我也能够感受到自己的存在与价值,让世界充满爱与温暖。
最后,我要感谢生活中的点滴经历和历练,这些让我成长和发展。从无知无觉到能够说话、写字和创作,我经历了一个个阶段的变化和成长。在成长的过程中,我遇到了挫折和困难,但我学会了坚持和勇敢面对。通过不断地努力和锻炼,我逐渐获得了成长和进步,为自己赢得了尊重和信任。成长的过程是痛苦的,但是它也是充满希望和美好的。
总之,作为一双小巧的手,我在工作、学习、艺术、关爱和成长等方面都有着自己的体会和感悟。通过努力和实践,我能够发挥自己的潜力和能力,为生活中的点滴增添色彩和温暖。希望通过我自身的努力和成长,能够给世界带来一点点积极的影响,为人类社会的进步贡献自己的力量。
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇九
我要做个小钱包。这不,我把一块上面绣满金色小花的紫色布头剪成几块正方形,就准备缝了。
我拿起针,按照奶奶说的方法,缝了起来。可是看着容易,做起来难啊。布很密实,用针扎起来很费劲,好不容易扎过去了,才发现针扎偏了。我把针抽回来,重新扎,这次针没偏,却没有注意到把布对齐,又白干了。好不容易缝好了几针,仔细端详一下我的作品,缝得一点儿也不好看:针脚大的大,小的小,还歪歪扭扭的。奶奶说下针的时候一定要看好前后的距离,还给我做了示范。我认真地听,仔细地学,果然,比以前有了进步。不一会儿,钱包的雏形就弄好了。
下面要缝包口了。我按照奶奶告诉我的,把包口向里挽回来一些再缝,使它形成一个小筒子。奶奶给我找来一条红绳,穿了进去,还在红绳的两端打上了结。奶奶说,这样做,我的小钱包就可以打开、合拢了。
钱包做成了,我还在钱包的正反面缀上了一些小珠子和小铃铛,只要一晃动,它就会“叮当叮当”地响。看着自己的作品,我真是越看越喜爱!
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇十
我的手不似沉鱼落雁的西施的手一般白皙,不似闭月羞花的貂蝉的手一般细腻,不似玉树临风的潘安的手一般修长,不似铁骨铮铮的岳飞的手一般刚毅……,但我也有一双巧手。
每到夜深人静之际,便是我的巧手一展身手之时。我取出一支古色古香的毛笔,摊开一张洁白无瑕的宣纸,手便迫不及待地握上毛笔,待到笔酣墨饱,便开始笔走龙蛇。笔在我的手中仿佛一支魔法棒,所到之处,文字飞扬,美不胜收。又仿佛一把锈迹斑斑却又霸气外露的剑。指挥着如千军万马的墨,攻城掠地,在宣纸上留下浓浓墨迹。细看挥毫处,仿佛“醉里挑灯看剑”又如“铁马冰河如梦来”。墨色浸染,好像平添几朵墨莲,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。古风古韵,夹杂着缕缕墨香,令人如痴如醉。而我知道,这一切都是我的巧手的杰作。
我的手琴棋书画,样样精通,但即使有一天,我的手无法挥毫、无法拨弦,我也不会因此而摒弃它。因为我的巧手还有一个更重要的任务+—撑起国家的大梁!
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2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇十一
课堂上,我常常举起巧手回答问题。我还可以写字,还可以画高高的树、美丽的花、可爱的小动物。老师看见整齐的字和漂亮的画,直夸我是一个认真的孩子。
值日的时候,我的巧手可以拖地、擦黑板,还可以擦玻璃。同学们看见明亮、整洁的教室,直夸我是一个乖巧的孩子。
染,直夸我是一个懂事的孩子。
我的巧手可忙啦!早上,我的巧手可以穿衣服,可以叠被子,可以洗脸,可以刷牙,还可以自己整理学习用具;中午,我的巧手可以帮妈妈洗衣服,可以跟小伙伴一起跳绳、一起做游戏;晚上,我的巧手可以翻开我最喜欢的童话故事,可以洗澡、洗袜子。
虽然我的巧手很忙,但是我一点都不觉得累,是我的这一双巧手让我度过了充实的每一天,我非常喜欢我的一双巧手!
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇十二
我有一双灵巧的双手,平时经常做一些漂亮、实用的家庭用品,给老爸老妈使用。
老妈平常买菜时,总喜欢用塑料袋。我呢,就想给她做一个环保袋。老妈她也爱美,不喜欢那种黑的、蓝的,她喜欢彩色的。对,就做一个五彩环保袋!
星期天正好没事干,就做环保袋吧!我找来两块五彩缤纷的零头布、针线,一切准备就绪了。
第一步:剪。先用尺子量好尺寸,用画粉画上线,再用剪刀沿着线把布剪成两个正方形。
第二步:穿针引线。我把线穿过针孔,把两块布拼好,就开始一针一线的缝起来。刚开始的时候,针脚很不均匀,歪歪扭扭很难看,于是我把它们拆了重缝。“哎呀!疼死我了!”扎到手了,疼得很,但我认真地继续缝着。很快,2个小时过去了,我终于缝好了!把袋子翻过来,再缝上两条绸带,好了!环保袋做好了!还真好看。宽宽的布袋口能吞下很多东西,绸带提手不会勒得手疼,还真不错!我提着它在镜子前走来走去,真美!老妈回来了,她还夸我:“我闺女可真能干!”
看,我的手真的很巧吧!
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇十三
20xx年转眼过去了,迎来了充满期待的。在这新的一年里,我有个梦想:假如我有双巧手。假如我有双巧手,我要帮助那些生活困难的人们,为他们造一幢幢高大的楼房,让他们不再有蜗居的烦恼;在寒冷的冬季给他们织毛衣、围巾,给他们送上春天般的温暖;我还要来到医院,为每一位病人折上千万只千纸鹤,因为每一只纸鹤就代表一份祝福!
假如我有双巧手,我要画很多很多的画来布置我美丽的校园。我拿起画笔,在画纸上画出中国的国宝――熊猫;又画了素有天堂美称的杭州。。。我还要去种值花草,有月季白玉兰丁香。。。让上海的五月变得更美丽,让远到而来的外国友人不禁赞叹上海的美,让他们想到世博会的主题――城市让生活更美好!真期待世博会的召开,真希望自己能拥有这样的一双巧手啊!
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇十四
20xx年转眼过去了,迎来了充满期待的2010年。在这新的一年里,我有个梦想:假如我有双巧手。假如我有双巧手,我要帮助那些生活困难的人们,为他们造一幢幢高大的楼房,让他们不再有蜗居的烦恼;在寒冷的冬季给他们织毛衣、围巾,给他们送上春天般的温暖;我还要来到医院,为每一位病人折上千万只千纸鹤,因为每一只纸鹤就代表一份祝福!
假如我有双巧手,我要画很多很多的画来布置我美丽的校园。我拿起画笔,在画纸上画出中国的国宝——熊猫;又画了素有天堂美称的杭州。。。我还要去种值花草,有月季白玉兰丁香。。。让上海的五月变得更美丽,让远到而来的外国友人不禁赞叹上海的美,让他们想到世博会的主题——城市让生活更美好!真期待世博会的召开,真希望自己能拥有这样的一双巧手啊!
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇十五
有一次,老师让我们拼装一架滑翔机。首先老师教我们做机翼,他仔细示范机翼的做法,先把一根长方形的木棍插进塑料机身,再把两片大大的泡沫机翼沾上胶,黏到机身上,然后把一个白色的支架放在两个机翼的中间,用皮筋拴好,告诉我们说:“看,这就是机翼!”接着,老师教我们做机尾,只见老师先把一个小钩子倒着插入之前的木棍里,留了一点缝隙,再把一个小支架插入缝隙里,然后把两片泡沫尾翼沾上胶,大的那一片平着粘在支架下面,小的那竖着粘在支架上面,老师说:“这就是滑翔机的尾翼,现在我们来做最关键的一步,就是螺旋桨。”说着拿起螺旋桨,“看,这下面有一个钩子,之前我们做机尾的时候也有一个小钩子,我们现在要把长皮筋系在一起,轴成‘8’字形,再转一次放在两个钩子上,滑翔机就做好了,你们自己做做看吧!”
我看得很认真,把每一步都记在心里,我知道想让飞机飞得高飞得远,机身的平衡很重要。我让机翼和机尾都尽量保持平衡,胶粘的很紧,此外螺旋桨的动力也很重要,我特意调整了皮筋的松紧度。等同学们都做好了,老师带我们出去试飞,果然我的飞机飞得最高最远。
我喜欢我做的滑翔机,更喜欢我这双巧手。
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇十六
每个人都有一双手,这双手是我们生活、学习的好帮手,可以帮妈妈做家务减轻妈妈的负担,可以为我们写作业学会功课,可以栽花种草美化环境……手的功劳可真大呀,我也有一双巧手,会做许多的小手工呢!
说到手工,我可谓是“超级高手”了,连恐龙、怪物、猛禽都会做,我满意的手工作品之一,就是那一只一身红火的“龙”了。
这只“龙”可是我费了九牛二虎之力完成的!它是在昨晚“诞生”的。当时,我正在看《训龙高手》的图片,那活灵活现的一幅幅彩图把我深深地吸引住了,“要是我能有一只龙,那该多好呀!”我边看边想,“就算不那么大,我也心满意足了。”对了,不如自己做一个!想到这,我一下子冲进房间,找到几张红色的素描纸,又拿来剪刀,胶水,准备完毕,开工!
做什么样子的呢?想来容易,做起难呀!嗯,先弄出个雏形再说吧!我先剪出龙的身体,修剪成流线体,再粘贴出一个椭圆形的头,不大会儿,一个似蜥蜴模样的“龙”身完成了;紧接着就造翅膀,修背鳍,然后又一鼓作气剪巨爪……大约一个小时,一条栩栩如生的“龙”诞生了。你看,它的头上有一对犄角,张开的'血盆大口里满是尖牙,背上长着翅膀和一排利刺,四只厚重的脚上露出锐利的硬爪,一条长尾巴占了身子的二分之一,末端还长出一对“镰刀”,看起来威风凛凛。
捧着这条“龙”,我欣喜万分,嘿嘿,多亏了我的小巧手哦!
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇十七
我是一双小巧的手,虽然不能与大山匹敌,也无法驾驭巨浪,但我在生活中扮演着非常重要的角色。每一天,我都跟随主人的心意,穿梭于各种各样的活动中。通过我的努力和灵巧,我为主人带来温暖和便利。下面,就让我来分享一下我这双小巧手的心得体会吧。
作为一双小巧的手,勇敢是我的第一特点。我不怕尝试,也不怕失败。从我最初掌握拿取物品的技巧到可爱充满童真的绘画,我都不断地挑战自己,超越自己。始终满怀勇气,我探索着生活中的各个领域。有时候,我也会遇到困难和挫折,但我从不退缩。我相信,只有勇敢去尝试,才能发现自己的可能性和潜力。
第二段:灵巧的小巧手。
虽然我是一双小巧的手,但我灵巧的操作能力堪比天使。我可以把小石子变成令人垂涎的美食,可以在黑白纸上创造出丰富多彩的世界。每一次,当我用纤细的手指夹住调羹时,调羹就像舞蹈起来,我和它相互配合,将香味溶进每一份料理中。当我拿起画笔,在画纸上挥洒着无尽的创意时,我仿佛与艺术之神亲密接触。我的灵巧给生活注入了无尽的乐趣。
第三段:真情的小巧手。
其实,每一次我的小巧手为主人带来便利的背后,都蕴含着一份真情。在我每次为父母端上早餐、为朋友送上小礼物的时候,我心中充满着对他们的爱。当我抚摸着他们憔悴的脸庞时,我的手心温暖的能量传递进去,治愈他们疲惫的心灵。我的手虽小,但我用它们表达着我对亲人和友人的深深关怀与关爱。
第四段:坚韧的小巧手。
生活中总是充满了不确定性与挑战,但我这双小巧手却从不放弃。无论风雨如何,我都坚守在主人身边,陪伴着他们战胜一切困难。我帮助他们完成每一次的努力与奋斗,冲破束缚,追逐梦想。我的存在和努力是为了让主人们感受到胜利的喜悦,为了见证他们的成长与进步。
第五段:感悟和展望。
我的一双小手,拥有那么多特点,给了我无尽的快乐和挑战。通过我的勇敢、灵巧、真情和坚韧,我成为了生活中不可或缺的一份子。我知道,我不能改变整个世界,但我可以通过我的双手改变自己和周围的人。将来,我希望我的小巧手可以用更多的方式来帮助更多的人。无论是为社会做公益、献爱心还是创造美好的作品,只要我用心,我的小巧手一定能做出令人惊讶的事情。
通过我这双小巧的手,我发现了自己无限的潜力和动力。我将永远感激生命赋予我的这一份恩赐。我会继续努力,用我的小巧手让这个世界变得更加美好。愿我的手,能够给所有人带来温暖和快乐。
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇十八
就在这个炎炎夏日里,我来参加了小记者的第三次活动,diy制作,目的地是塔莲塔莉太仓店。我与小伙伴原琳一起下车,进入店内。
店里非常凉快,我还交到了两个好朋友,马上要六年级了。因为身高原因,我差点把他们误以为是比我小的。等了一会,终于可以上去了,心情早已迫不及待了。我们先是看了做蛋糕的'姐姐示范,才感到做蛋糕是多么困难。接下来我们自己动手做,总是有些麻烦,我和原琳总是将它们一一克服,可最后还是需要做蛋糕的姐姐来帮忙,然后我们自己来装饰蛋糕,做完后,让人眼前一亮,这真的是自己做的吗,我会做蛋糕啦!心情无比激动,觉得来这次活动真是太值得了,虽然当中除了一些小小的意外。因为天气太热,所以奶油都融化了,只能重新做一些,但并没有影响到我们对做蛋糕的热爱,大家还是热火朝天的制作着蛋糕。
我们将蛋糕切成两份,一人带了一份蛋糕回家,都好好的捧在手心里,像宝贝似的,生怕蛋糕有点损坏和融化了。
参加这次活动,我收获了很多,体会到有些事只要认真学就能学会!一定要多动手,做些力所能及的事!
2023年我有一双小巧手(精选19篇)篇十九
我是一双小巧的手,用力握住笔杆,我能书写出一篇1200字的文章。这是我多年来的体会与经验。首先,正是因为我是一双小巧的手,拥有稚嫩的力量,我更加注重细节和精确。在书写时,我总是用心思考每一个笔划,每一个字形的变化,确保每个字母都能清晰地呈现。这样,我才能以更加出色的书写表现,展现自己的价值和能力。
其次,尽管我是一双小巧的手,然而我的力量是源于我的坚持与努力。每天,我都会坚持进行手指和手腕的锻炼,增强我的力量。每逢练习时我再三琢磨,力求一字尽善尽美。当我能够掌握每一个笔画的力度和速度时,我感到无比的快乐和满足。
第三,除了力量和细致,我还注重节奏与韵律的呈现。在书写的过程中,我会努力保持笔画的连贯和流畅。通过反复的练习,我学会了如何在手掌中保持轻松和稳定的力度,同时保持着一定的速度。这使得我的书写有了独特的韵律感,给人一种美的享受。
第四,我喜欢用我小巧的手探索各种不同的字体和风格。每当我见到一种新的字体,我都会充满好奇地用我自己的方式去尝试。我尝试了草书、行楷、篆书等多种不同的字体,从中汲取灵感。这样,我可以扩展自己的视野,掌握更多的书写技巧。
最后,作为一双小巧的手,我深深地懂得坚持的力量。我明白,只有通过不断地努力和坚持,我才能够不断提高自己的书写技巧,让这双小小的手能够创造出更加美妙的作品。因此,我会坚持不懈地练习,不断挑战自己的极限。
总的来说,作为一双小巧的手,我用心书写每一个字,追求细致和精准。我不断锻炼自己,增强力量,努力做到力度和速度的完美结合。我注重书写的节奏与韵律,追求书写的美感。同时,我也喜欢尝试不同的字体和风格,不断开拓自己的视野。最重要的是,我明白坚持的力量,只有不断努力和坚持,才能实现自己的成长与进步。这就是我作为一双小巧手的体会与经验。