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雨中的妈妈（优质20篇）篇一
在我心里，我的妈妈比天上的星星更要眼更灿烂，我最喜欢我的妈妈了!
记得我在刚刚升入四年级的一天晚上，爸爸出车去了长春，家里只有我和妈妈。外面下起了大雨。写完作业，觉得有点冷，我就依偎在母亲的.怀里稀里糊涂地睡着了。朦朦胧胧中听到妈妈的喊声：“雪儿，雪儿，你怎么了，怎么这么烫啊?你很难受吧?”我强睁开眼睛说：“是......”妈妈立刻下地拿了酒来给我擦身，擦完后，又给我吃了感冒药，可是就是不管用，妈妈急得在地上团团转。妈妈看着我那难受的样子，急切地说：“走，上医院!”我有气无力地说：“外面下着这么大的雨，可怎么去啊?”“我背着你去”妈妈说完就找出了雨衣披上，又拿了一把伞就冲冲去了医院。我迷迷糊糊地趴在妈妈的背上，听见了妈妈呼呼地喘气声。雨点噼里啪啦地落在了我头顶的雨伞上，就像砸在了我的心上，不知不觉地流下了一行行热泪。我家距离医院也不远呢，今天怎么觉得去往医院的路这么长啊?总算盼到了医院。医生给我检查后，开了药，就开始为我挂起了吊瓶。妈妈把我紧紧地搂在怀里，攥着我的双手，用她那热乎乎的脸贴着我的脸，顺着她的脸往下流的也不知是泪水，还是汗水。我的心真酸啊!
打完了针，妈妈又把我背回来家。虽然已经是半夜了，可妈妈还是走进了厨房为我煎了一盘荷包蛋。看着金黄的荷包蛋，我怎么也吃不下去啊。为了让妈妈开心，我还是硬着头皮吃了两个。吃完了荷包蛋，躺在妈妈的怀里，甜甜地进入了梦乡。
那雨中的妈妈，我永远也不会忘记!
雨中的妈妈（优质20篇）篇二
第二周。
教学内容：歌曲《画地球》音乐欣赏《让爱住我家》教学时数：两课时。
第一课时。
教学内容：歌曲《画地球》。
教学目的：
1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。
2.结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。
3.激发幼儿热爱地球的情感。
教学重点：
能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。
教学难点：
结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。教学准备：
水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。
教学过程：
一、开始部分。
1.组织幼儿做端，准备上课。
2.教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》。
3.发声练习。
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二、基本部分。
1.引导幼儿配合旋律自主学习填唱。
（1）教师清唱歌曲，引导幼儿完整欣赏歌曲旋律。
（2）教师引导幼儿进一步欣赏旋律，尝试自主性填唱。教师：我们再来听听这首好听的歌曲，小朋友们可以试试把儿歌和音乐配在一起，看能不能合起来唱。
（3）教师与幼儿共同讨论自主填唱过程中遇到的困难，并进行重点练习。
（4）教师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。
2.结合已有经验，引导幼儿用绘画的形式创编歌词，并进行演唱。
3.集体交流创编经验，教师提炼部分创编内容进行集体演唱。
4.反复练习唱歌，指导幼儿唱准节奏。
三、结束部分。
1、教师小结，对幼儿进行思品教育，教育幼儿要爱护我们的家园，保护地球。
2.下课休息。
雨中的妈妈（优质20篇）篇三
一个周日的下午，我去同学家玩，玩着玩着下起了小雨。我看雨不大，就没急着回家，继续投入了火热的聊天行动中。
时间一分一秒的过去，玩闹中的我们却毫无所觉。
雨越下越大，直到同学的父母下班回家时，我才突然意识到：好像出来的时间太长了，家中的.妈妈该担心了。
“怎么办啊？”我一边苦恼一边望着窗外的滂沱大雨，想着等雨稍小一点就马上回家。
可天色越来越暗，雨势却毫无减小的趋势。我终于决定冒雨往家赶了，穿戴好同学的雨衣雨具，拒绝了同学父亲送我回家的好意，一个人踏上了回家的路。
许是雨声太大的缘故，平时走惯了的一小段路，在今天看来好像没有尽头一般，显得格外阴森恐怖。我不由得哼起了歌，一边在泥泞里深一脚浅一脚的走着一边用歌声大声给自己壮胆。
走着走着，远处一个移动的黑点引起了我的注意。我心中有些害怕，忙闭了口，慢慢往前挪着，尽量减小自己的存在感。
近了……更近了……。
正当我彷徨无助时，一股熟悉感隔着雨丝投射过来，妈妈？……一定是妈妈！
二十米……十米……。
雨中逐渐清晰起来的清瘦身影使我的心中立刻充满了火热的温度。
“妈！”我心情激动的冲了过去。
抱着妈妈的那一刻，我真切的感受到了幸福的滋味……。
雨中的妈妈（优质20篇）篇四
活动目标：
1、能以情带声地演唱，注意歌曲连贯，断顿的.变化。
2、在学习过程中，体会妈妈的辛苦，增进母子亲情。
活动准备：
幼儿用书、钢琴。
活动过程：
一、开始部分。
1、律动《挤奶》、《采茶》、《北京的金山上》。
2、练声《小动物的叫声》、《国旗红红的哩》、《山谷回音真好听》。
二、基本部分。
1、复习乐曲旋律。
――教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲的名称和旋律。
――提问：刚刚老师弹的这首歌曲的名字叫什么?歌曲的名字叫《雨中接妈妈》。
2、教师和幼儿一起演唱歌曲：小朋友记不记得这首歌怎么唱的，我们一起来唱一唱。提醒幼儿注意唱准字音。
3、歌曲里面都唱了些什么?。
4、教师引导幼儿以情带声地演唱歌曲，并激发幼儿爱妈妈的情感。
(1)提示幼儿注意歌曲连贯、断顿的变化。
(2)教师带领幼儿有感情地演唱歌曲2―3遍。提示幼儿注意情绪的表达。
儿跟随教师创编演唱)(2)、你还想去接谁?到哪去接?请你也把它们唱到歌曲里面吧!
(3)将幼儿创编的歌词唱出来。
三、结束部分。
复习歌表演《让座》。
雨中的妈妈（优质20篇）篇五
清晨起来，我望外一看，啊！地上那么湿。原来昨天晚上下了一场小雨。外面也很冷，树上的叶子已落了厚厚的一层。吃过饭，我戴上军帽，穿上军鞋向学校走去，来到学校才知道自己忘了带雨伞。第二节课后，天又下起雨来，我站在教室门口，看着同学们打着雨伞在雨中玩耍，我羡慕极了，后悔自己的粗心。放学铃响了，我无可奈何地向学校门口走去，心想：“妈妈一定不会来接我了，快点走吧。”刚走到门口，我惊奇地发现妈妈正站在雨中向我招手。只见她冻得浑身发抖，脸上露出焦急的神情。妈妈连忙走过来，给我穿上雨衣，换上靴子，急匆匆地带着我向家走去，妈妈的`袜子湿透了，雨水从她的前额上滚落下来。此时，我暗暗地对自己说：“我一定要好好学习，长大后来报答我的好妈妈。”
指导教师：黄久红。
简评：小作者的这篇文章感情真挚，字里行间透露出小作者对妈妈的感激、关爱之情，尤其是对妈妈在雨中情景的动作、神情、外表的描写，是每一位妈妈都曾有过的感受，但小作者就能抓住这一美好的瞬间，充分展示了人间真情，展示了生活的美。文章结尾进一步升华，妈妈的爱能得以回报，给人以深刻的启示，也给父母以无限的安慰。写文章如果能像小作者一样充满真情而不是虚假的表达，一定是一篇好文章。
投稿:-9-3019:08:22。
雨中的妈妈（优质20篇）篇六
感人的故事千千万万，好似天上的星星，虽然众多，但是，每一颗都那么耀眼夺目。
“哗----”“哗----”深夜，雷公电母疯了似的“工作”。恰恰这时，病魔爬上了我的身体。“妈，我疼。”我用微弱的声音叫道。妈妈摸摸我的`脸，十分硬。开灯一看，呀，我的脸居然肿了好几倍！妈妈吓坏了，抱着四岁的我就向医院冲。妈妈拿着小伞在车站等了许久才拦住一辆车，火速开向医院。这一刻，她是世上最焦急的人，因为我的了一种病--腮腺炎！
这种病与水痘一样，一生只得一次，但是那段时间可是十分痛苦的啊！我痛得哇哇哭，妈妈的心更痛！为了哄我开心，她还买了许多好吃的零食，水果；还给我讲了许多故事；她又给我一些糖，说药哭，吃些糖。不知为何，那糖出奇的甜，是我这一生吃过的最甜的糖。不知过了多久，我们从医院出来了。天刚刚亮，但是还下着牛毛细雨。
妈妈打着小伞，抱着我，一步步往家走，由于她整夜没有睡，早已成了“国宝”，这虽有趣，但我却笑不出来，只有一种液体在眼中滚动，终于落了下来。看，妈妈在雨中真美。
雨中的妈妈（优质20篇）篇七
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言。”每当我朗诵这首诗时，脑子里总是浮现出妈妈那和蔼的笑脸和黄宝石般的'眼睛，眼睛里满是我的模样。
是的，每个母亲的眼里和她的心中满满的全是儿女的身影。可没想起母亲离开我们时，你们知不知道母亲的心里有多牵挂你们？有一次，弟弟问我说：“姐姐，我妈妈为什么要离开我去上班，不在我身边照顾我？”我听了这句话，眼睛一下子就湿润了。是啊，我们看见对的都是父母离开留给我们的背影，我们可曾看见父母心中的泪水？他们也想陪在我们身边照顾、呵护我们。可是现实有时是那么的残酷——为了我们更好的生活和更好的学习，父母总是忙与奔波来不及给我们更多的呵护。我们只有更体谅他们，做好自己份内的事（好好学习）就是对父母最好的安慰。
记得有一次，那时我还在读一年级。星期五的晚上，我穿上漂漂亮亮的衣服去桃花仙子公园跳舞。谁知老天爷爷今天很伤心，先打了一个个大大的喷嚏（也就是打雷），之后就嚎啕大哭起来（也就是下雨喽）。雨越下越大，跳舞都得同学都走的精光了。可我却怕极了，呆呆地站在大雨中大哭起来，雨水打在我脸上混合了我的泪水。这时，我的视线穿过我眼前的“水幕”看见了一个小黑点。那个小黑点在我的瞳孔中逐渐放大，我没有停止哭泣，而是越哭越大声。慢慢的那个小黑点离我很近了，终于我看清楚那个黑点就是妈妈，我连忙一边大喊：“妈妈。”一边向妈妈跑了过去。这时妈妈突然“噗”地一声摔倒在地上，我的心也骤然狠狠地揪紧了一下，就赶忙加速跑过去扶起妈妈。我刚扶起妈妈，妈妈就赶忙从身上脱下了外衣披在我身上，把伞捡起来为我遮挡着雨，关心道：“萌萌，冷坏了吧？”我摇摇头扶着妈妈向家走。回家的路上看着妈妈一瘸一拐地走路，我心疼地“数落”妈妈：“你怎么那样不小心啊，我不怕的。”妈妈看着我笑了：“我的宝贝女儿长大了！”
是啊，妈妈我长大了。我今后可以一个在雨中回家了，不会是那个在雨中哭泣的小女孩了。今天我的心中植入了一个永恒的小黑点，它是黑夜的雨中指引我回家的“灯塔”，它会在我遇到任何困难时成为我坚定向前的动力。我不再畏惧逆境，因为我心中有一个爱的小黑点！
雨中的妈妈（优质20篇）篇八
活动目标：
1、熟悉歌词、旋律，初步学唱歌曲。
2、通过情景表演的方法帮助幼儿理解歌词。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：
钢琴等。
活动过程：
一、律动：
《你的眼里有个我》、《挤奶》、《手腕转动》。
二、练声：《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。
想知道歌曲里上怎么唱的吗?听完老师的演唱你们就知道了。
2、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
歌曲的名字叫什么?(个别幼儿回答)。
3,、你们从歌曲里听到了什么?(去接妈妈)。
还有谁听到了不一样的吗?(请幼儿回答)。
4、教师再次演唱歌曲。
5、你听到雨点声是什么样的?脚步呢?是怎样去接妈妈的呢?(拿起大伞，撑起小伞)去哪里接妈妈?(车站)。
6、你们想学这首好听的歌曲吗?先跟老师把这首歌曲的歌词先来念一念吧!
7、老师带领幼儿学念歌词。
8、教师带领幼儿学唱歌曲。
9、幼儿随音乐节奏演唱歌曲。
四、复习歌曲《铃儿响叮当》。
雨中的妈妈（优质20篇）篇九
妈妈今天上的是晚班，当我做完作业的时候，已经快要到了妈妈的下班时间了，于是我就站在阳台上等着妈妈回家的身影出现在小区门口。
等了十分钟左右，我还是不见妈妈回来，这个时候是妈妈正常到家的时间啊，而且这么晚了，也不会加班啊，是不是出了什么事情了。我焦急等待的时候，就开始胡思乱想起来。看着屋里的爸爸，已经看着电视在沙发上睡着了，我也不忍心叫他。于是，我跟自己的说，妈妈肯定没事的，再等等看吧。又过了大约十分钟左右的时间，我终于看到妈妈进了小区的大门，于是我赶紧下楼迎接妈妈。
妈妈这次晚归的原因是她的自行车链子掉了，这么晚了也没有修车的地方，没办法，妈妈只能推着车回来了。说真的，妈妈这次这么晚才回来，吓了我一跳呢，不过妈妈没事就好。
雨中的妈妈（优质20篇）篇十
下雨了，我吃完早饭，背上书包去上学。这场秋雨下得很大，好像天上有个大喷壶“哗啦啦”往下喷水。
粗大的雨点打在雨伞上发出滴滴答答的声音，好像在演奏一首快活的歌曲。雨水淋湿了妈妈的头发，我很心疼，担心妈妈会生病。
谢谢妈妈保护着我，我爱您妈妈！
雨中的妈妈（优质20篇）篇十一
三八妇女节就要到了，老师要求我们回家帮妈妈做一件力所能及的事，感谢妈妈的养育之恩。
下午,我放学回家,只见“铁将军”守门。啊！妈妈到城里买药还没回来。我开了门，准备帮妈妈烧饭，米一会儿就淘好了，刚把电饭煲的电源插上，忽然眼睛一亮，只见窗外电光闪闪，紧接着传来隆隆的雷声。”糟了，要下雨了。”我急忙披上雨衣，夹着雨伞，锁上门，向车站跑去。没跑几步，倾盆大雨就浇下来了。我慌忙撑开伞，急急忙忙地往前跑，跑得上气不接下气。好不容易跑到了车站，等了好长时间，只见车辆穿梭似的来来往往，乘客也一群又一群的下了车，就是不见妈妈。
雨越下越大，豆粒大的雨点儿打在伞顶上叮当作响，我胸前的钥匙链被风吹得也叮叮当当的响。我在车站转来转去，唉声叹气，不时的踮起脚尖，伸长脖子，探着脑袋，往汽车开来的地方眺望，“嘟！嘟嘟……”啊!又一辆客车开来了，我连蹦带跳地跑到车旁。乘客一个个下来，就是不见我妈妈，气得我使劲往地上一踩，泥浆溅得我的脸上凉冰冰的。过了一会儿，又听见汽车喇叭声，我全神贯注的盯着车门，没想到第一个下车的就是妈妈！我心花怒放，三步并作两步的飞奔过去，连忙把伞撑在妈妈头上。妈妈高兴的说：“儿子长大了，知道关心妈妈了。”然后又摸了摸我的头，心疼地说：“傻孩子，浑身湿淋淋的，全是泥浆，快回家换换衣服吧！”我伸伸舌头，向妈妈做了一张鬼脸，这是我第一次在下雨的时候来车站接妈妈，心里别提有多高兴啦！我和妈妈边说边笑，往回家的路上走去。
回到家，我做的米饭已经熟了，妈妈为我今天的举动更加感动，我希望天天都能为妈妈做事。
昨天，我中午放学，外面正下着倾盆大雨。许许多多的家长都撑着雨伞来接自己的孩子。雨伞像一个个五颜六色的蒙古包。我瞪大眼睛在风雨交加中寻找亲爱的妈妈，我都走出校门口了，也没找到妈妈，又过了一会，我终于看见了妈妈的身影。我便喊边跑到了妈妈那里。妈妈急忙打开雨伞，我看见妈妈都变成了“落汤鸡”我非常非常感动。外边的天气很冷很冷，但是我的心窝暖洋洋的。一生我都不会忘记雨中的妈妈。
清晨起来，我望外一看，啊！地上那么湿。原来昨天晚上下了一场小雨。外面也很冷，树上的叶子已落了厚厚的一层。吃过饭，我戴上军帽，穿上军鞋向学校走去，来到学校才知道自己忘了带雨伞。第二节课后，天又下起雨来，我站在教室门口，看着同学们打着雨伞在雨中玩耍，我羡慕极了，后悔自己的粗心。放学铃响了，我无可奈何地向学校门口走去，心想：妈妈一定不会来接我了，快点走吧。刚走到门口，我惊奇地发现妈妈正站在雨中向我招手。只见她冻得浑身发抖，脸上露出焦急的神情。妈妈连忙走过来，给我穿上雨衣，换上靴子，急匆匆地带着我向家走去，妈妈的袜子湿透了，雨水从她的前额上滚落下来。此时，我暗暗地对自己说：我一定要好好学习，长大后来报答我的好妈妈。
雨中的妈妈（优质20篇）篇十二
这一年我刚谦10岁，夏地很闷暖也喜怒我常。夜里我突领高烧，此时夜未功半母亲利想让我吃退烧药忍到天黑。但我烧的太厉害，吃药也不中用。妈妈很焦急，屋外又大雨倾盆，电闪雷叫，于是妈妈给我穿上厚衣服，把野里独一的雨衣穿在我身上，妈妈让我给她击着伞。母亲标想让他人用车带着咱们，可是家面只有我跟妈妈，夜又已经深了，妈妈不想打搅街坊，于是妈妈腹伏我向病院跑往。
此时，万家灯火已熄，因为我家住在乡村，途径终年失建，原来就凹凸不平，非常难走，现在又下了一场雨，路路泥泞不堪更添举步维艰。母亲走在黝黑泥泞的路上，背上还有我这个累赘。我果发热而握不稳雨伞，只管我用绝齐力去握住，但是雨伞还是在手中撼曳。母亲自上多多少少淋了雨。溘然，一阵风吹过，将我手中的雨伞吹掉了，雨伞跟着风越吹越遥。妈妈来不迭去追伞，背着我继承前入。
雨水不住地打着妈妈肥壮的身材，而我却不淋到，由于我衣着雨衣。“扑通”一声，妈妈沉重摔在地上，妈妈的手牢牢地搂住我我涓滴未损。通过闪电，我望到了妈妈的膝盖淌血了。我泣着说：“妈妈你抬下我吧，我本人能走。”妈妈动摇地说：“不言，你烧的这么厉害，怎么能大家走！”妈妈说完违讫我持续后退。雨势并未削弱，我不晓得这源下去的水滴，是天上的雨水还是我疼爱妈妈的泪水，仍是妈妈着急的汗水。
末于，我们到了医院门心，因为是小医院，夜又已经深了，医院已经关门了。听凭妈妈怎么叫仍金石为开。妈妈只恶向着我向大医院跑去。一路上妈妈趔趔趄趄，摔倒了又起来，起去了又摔倒……不知反复了多多次。到大医院，路固然佳走，然而车太多了。妈妈在过马路时昏昏轻重，差点儿被车碰到，，我的口提到了嗓子眼。就这样，妈妈历经含辛茹苦把我背到了大医院，该我被妈妈迎到医院时，共时，我瞅到妈妈也倒下了。
应我睁启眼睛时，太阳已经出来了，发出扎眼的光辉，新颖的空气飘进房间。突然间想起妈妈昨夜晕倒了，猛一起来大喊：“妈妈！妈妈！”“我在这儿，干梦了吗？不要怕。”本来妈妈就卧在我身边，还是这私和气。护士走出去看到我妈妈，惊奇地说：“你怎么还在这儿，你怎么不爱惜从人的身体，你昨夜淋了雨，身体又很疲劳，你不是说看父儿一眼，就归去劳动吗？”妈妈拍板啼了笑。护士又对我说：“你可实幸福，有个这么赖的妈妈，不瞅自彼身体，在这儿守了你一夜。”我听到护士的话眼泪夺眶而出，失声喊讲：“妈妈，我……”此时，我心里有千言万语却不知如何表白。话到嘴边不知从何说起，一言半语我只能归纳替一句：“妈妈我爱你！”
如果尔是个诗己我就要写没一首长诗夸奖勤奋、慈爱的母疏。
如果我是个画家，我就要用颜色斑斓的画笔，画绘出母亲和颜悦色的点孔。
如果我是个音乐家，我就用手中的指挥棒奏出美好的音符献给我敬爱的母亲。
可是我什么都不是！我只能用我最真挚的一颗感恩的心，往返报我巨大的母亲。
雨中的妈妈（优质20篇）篇十三
从下午开始，天空就下起了雨，“噼里啪啦”，一阵接一阵砸在地上，丝毫没有停止的意思。我坐在教室里，看着外面风吹雨打，想到没有伞，只能在心中祈祷放学时雨能停。
在校的一个下午，我们没有出去，也就没有淋雨，临近放学，我看着窗外，还是一片迷蒙，烟雨如丝。还好，我的朋友“陈同学"带了伞，我总算解决了燃眉之急。
我们一行出了校门，“陈同学"和我一起往停车区走去…
快到了隔开停车的围栏旁，我隐约看见了一个熟悉的身影，啊！那是妈妈！妈妈也没带伞，顶着雨，头发，衣服，裤子都沾满了雨水，浑身湿透了。可她还是站在雨中，朝我招招手，示意我过去，我绕过了一个大弯才看见妈妈的车。
上了车，我感谢了“陈同学"，便迫不及待问妈妈为什么冒着雨在外面找我，她说：“因为我怕你又以为今天是奶奶来接，去找奶奶的车，再说，今天雨那么大，我怕你没雨伞，结果自己也忘了带伞，就只能拿着餐巾纸在那等你了！”说着，妈妈不好意思地笑了。
我却感动极了，看着满头是水的妈妈，再看着湿透的餐巾纸，鼻子一酸，泪水差点喷涌而出。
母亲的爱和关怀总是在不经意间出现，她不像父爱那么明显，那么柔和，那么细微，但让人感到温暖，感到可靠，安心。
雨还在不停下，以后我不管天晴还是下雨，我都要带着雨伞，“雨中妈妈"让我永远记忆犹新！
雨中的妈妈（优质20篇）篇十四
有一件事，一直要我无法忘记，要我想到时眼睛潮湿。
那一天，中午有一节美术课，因此 ，妈妈在我睡午觉时就提示我别忘记带水彩笔。由于我真几回都忘记了，还受了教师的指责，因此 ，我说：“记住了。”
我迅速进入了梦境。
但是，当我醒了时，天空飘起了哗啦啦的暴雨，再看一下時间呢，快到一点儿了。我急忙打上折叠伞，就匆匆忙忙地出门时。我走得太急了，来到课室，我一翻背包，坏掉，又没带水彩笔了。我气得像心急火燎一样。老师说过，这堂课谁要没有水彩笔，就罚抄五遍课文内容。我觉得，我也借同学们的吧。但是转念一想，同学们还要用啊，我怎么有脸借啊。
我的心里像着了火一样。
就在这时候，老师说：“耿曼婷，你出去一下。”我无缘无故地摆脱课室时，见到妈妈已在教室大门口的暴雨里等着我，全身上下都湿透，裤角上还向下淌着降水。我有点儿发火地说“妈妈，你怎么来啦，下这么大的雨。”妈妈说：“你刚外出，我发现了你没带水彩笔了，我觉得让你送过来了嘛。”妈妈说着，抹了一下脸部的降水。我说：“那么你也得打把伞啊，你看看你，的身上都打湿了。病了该怎么办？”妈妈傻笑着说：”这不是出去的急，忘记了。如何，没耽搁你了解一下吧。”我说：“没啊没啊。“妈妈说：“没事了，我回去了。”我连忙说：“你将我的伞拿上。”妈妈说：“你看看这雨大的，你放学淋着该怎么办，我先走了。”妈妈说完，头都不回地跑着离开了。看见妈妈远去的背影，我即愧疚又打动。
尽管这事以往好长时间了，但每当我想起的情况下，我也会深深感受到什么叫妈妈的爱。
雨中的妈妈（优质20篇）篇十五
“哇，下雨了？！”我们无比庆幸地欢呼着，兴奋地望着这从天而降的“幸运”。
“课是一定要上的！”妈妈一边斩钉截铁地说着，一边拎起我们的书本和泳具匆匆忙忙地下楼了。
我和嘟姐极不情愿地跟在她的身后，慢慢地数着下楼的台阶“一、二、三……”。
“你和姐姐一把伞”。我望着妈妈手里沉甸甸的袋子，疑惑地问到：“那您呢？”她没有回答，径直走向雨中。
我也没多问，双手撑起雨伞，紧紧地靠着嘟姐，强顶着大风艰难地往前挪动。
从雨伞的下方，我只能看到妈妈脚的位置，不过此时，她的脚已经看不到了。
风太大，看我有些顶不住了，妈妈急忙转身往回走，说“来，你靠着我，这边就不用挨浇了”妈妈用身体为我筑起了一道墙，挡住了风雨。
“好，就在这等出租车吧！”我将雨伞抬高，终于不用只看她的脚了。但眼前的一幕，却把我吓到了，她从头到脚，用一个词来形容再准确不过了——落汤鸡。
她用力地挥着双臂，雨水顺着她的手臂哗哗地甩在半空。
哗！……随着车子的停靠，一阵水浪袭来，个子本就不高的妈妈，双腿完全被水浪淹没。“快上车，快上车！”我们被妈妈硬塞进车里。
“哎，还好它们没湿”紧捂着怀里的袋子，妈妈长舒了一口气。
我伸手摸了摸被雨浇透的妈妈，冰凉冰凉的。而那个装着我们书本和泳具的袋子，却是干爽而又温热的。
我知道，那是妈妈的温度。
雨中的妈妈（优质20篇）篇十六
妈妈，一个多么亲切的称呼。我爱我的妈妈。
妈妈关心我胜过她自己。一次，我们放学时，天阴沉沉的，北风越刮越大。我徘徊在校门口，等着妈妈来接我。同学们陆陆续续被家长接走了，剩下的不多了。天上一个闪电，紧接着就下起了雨，开始，雨点大而稀疏，一会就看不见远处了，到处是雨帘。我赶忙躲进校门口旁一家商店。突然，一个熟悉的身影，妈妈，肯定是妈妈。我冲出雨帘。妈妈正在学校门口找我呢，看见我，急忙把雨伞这在我头上。
风不大，但是两个人用一把雨伞怎么行?妈妈说：“本来有雨衣的，但是，班上王姨要回家，没带雨衣，就借给她了。”妈妈就是这样一个人，真有点“傻”。我倒是习惯了，也不敢多说什么。免得妈妈又“教育”我。心里想着，同妈妈一同走着。看着地上的雨水，听着伞顶上的雨滴声，和妈妈有说有笑的。
到家了，妈妈的衣服湿了。我有点不好意思：“妈妈，我没看见你的衣服湿了那么多。感冒了怎么办?”妈妈笑着说：“我是大人，没事的。”说归说，妈妈还是感冒了。
现在，我懂了：父爱如山，母爱如水。这句话说得很好。
雨中的妈妈（优质20篇）篇十七
三八妇女节就要到了，老师要求我们回家帮妈妈做一件力所能及的事，感谢妈妈的养育之恩。
下午，我放学回家，只见“铁将军”守门。啊！妈妈到城里买药还没回来。我开了门，准备帮妈妈烧饭，米一会儿就淘好了，刚把电饭煲的电源插上，忽然眼睛一亮，只见窗外电光闪闪，紧接着传来隆隆的雷声。”糟了，要下雨了。”我急忙披上雨衣，夹着雨伞，锁上门，向车站跑去。没跑几步，倾盆大雨就浇下来了。我慌忙撑开伞，急急忙忙地往前跑，跑得上气不接下气。好不容易跑到了车站，等了好长时间，只见车辆穿梭似的来来往往，乘客也一群又一群的下了车，就是不见妈妈。
雨越下越大，豆粒大的雨点儿打在伞顶上叮当作响，我胸前的钥匙链被风吹得也叮叮当当的响。我在车站转来转去，唉声叹气，不时的踮起脚尖，伸长脖子，探着脑袋，往汽车开来的地方眺望，“嘟！嘟嘟……”啊！又一辆客车开来了，我连蹦带跳地跑到车旁。乘客一个个下来，就是不见我妈妈，气得我使劲往地上一踩，泥浆溅得我的脸上凉冰冰的。过了一会儿，又听见汽车喇叭声，我全神贯注的盯着车门，没想到第一个下车的就是妈妈！我心花怒放，三步并作两步的飞奔过去，连忙把伞撑在妈妈头上。妈妈高兴的说：“儿子长大了，知道关心妈妈了。”然后又摸了摸我的.头，心疼地说：“傻孩子，浑身湿淋淋的，全是泥浆，快回家换换衣服吧！”我伸伸舌头，向妈妈做了一张鬼脸，这是我第一次在下雨的时候来车站接妈妈，心里别提有多高兴啦！我和妈妈边说边笑，往回家的路上走去。
回到家，我做的米饭已经熟了，妈妈为我今天的举动更加感动，我希望天天都能为妈妈做事。
雨中的妈妈（优质20篇）篇十八
母亲，多么亲切美好的词汇她默默的保护着我们不求回报。
突然，我在雨中隐约看到一个熟悉的身影，啊！妈妈！她在雨中艰难地行走着，正在四处找我呢！我又高兴，又难过地冲出教室，跑进了妈妈的怀里，“妈妈！对不起，我不该耍小脾气！”我抽泣着。妈妈说：“没关系！我们走吧！”
妈妈打着一把蓝色的雨伞，在雨中仿佛一朵美丽的蓝色花。我看着妈妈，妈妈也微笑地看着我，蓝色花在雨中为母女俩开放。
妈妈养育了我们这么多年，是很辛苦的。就像歌里唱的：
你入学的新书包有人给你拿，
你雨中的花折伞有人给你打，
你委屈的泪花有人给你擦，
啊！这个人就是娘！
啊！这个人就是妈！
这个人给了我生命！
给我一个家！……
我不会忘记那个雨夜和那朵盛开的蓝色花。
雨中的妈妈（优质20篇）篇十九
1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。
2.结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。
3.激发幼儿热爱地球的情感。
能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。
结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。教学准备：
水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。
一、开始部分。
1.组织幼儿做端，准备上课。
2.教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》。
3.发声练习。
1=c-d4/4123215︱123215︱5353153︱454322||。
二、基本部分。
1.引导幼儿配合旋律自主学习填唱。
（1）教师清唱歌曲，引导幼儿完整欣赏歌曲旋律。
（2）教师引导幼儿进一步欣赏旋律，尝试自主性填唱。教师：我们再来听听这首好听的歌曲，小朋友们可以试试把儿歌和音乐配在一起，看能不能合起来唱。
（3）教师与幼儿共同讨论自主填唱过程中遇到的困难，并进行重点练习。
（4）教师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。
2.结合已有经验，引导幼儿用绘画的形式创编歌词，并进行演唱。
3.集体交流创编经验，教师提炼部分创编内容进行集体演唱。
4.反复练习唱歌，指导幼儿唱准节奏。
三、结束部分。
1、教师小结，对幼儿进行思品教育，教育幼儿要爱护我们的家园，保护地球。
2.下课休息。
雨中的妈妈（优质20篇）篇二十
每一场雨中，都有许多动人的故事。
这天，我去上学出门时，东山边太阳笑眯眯的脸让人感动，天空飘着几朵红云。到第三节课时，天空的红云变成了乌云，不一会儿，狂风大作，电闪雷鸣，紧接着，豆大的雨点倾盆而下。我看了看我的书包旁边，哦，我今天忘了带伞，我开始担心等下放学没办法回家。
放学了，我从教室里走出来，雨还没有停的意思，带雨具的同学极少，教室里、走廊上都站满了避雨等待回家的人。我和大家一样都巴望着雨能停下来，好让我们回家。
正在我等得焦急的时候，我听见了个熟悉的声音：“景成，回家吧。”我回个头一看，是我的妈妈。妈妈来接我回家了，我高兴地跳起来。我再定睛看看妈妈，雨已将她的裤管打湿了，她的脸上也挂着细细的雨珠，她是从下班后向人借了一将伞，绕了一个大弯来接我回家的。
回到家里，我看到母亲的右半身几乎被淋湿了，我感激地对妈妈说：“妈妈，谢谢你，不过，躲在母爱的伞下，感觉真幸福啊！”
妈妈对我嫣然一笑，我发现那是天底下最灿烂的花朵。