通过写心得体会，我们可以对自己的成长和进步有一个清晰的认识。为了方便大家理解心得体会的写作方法，下面是几篇经典的心得体会范文供大家参考。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇一
劳动实践活动是学习与实践的有机结合，是培养学生劳动意识和动手能力的重要途径。我参与了学校组织的一次劳动实践活动，并对此有了深刻的体会和感悟。在这次活动中，我学到了很多，也深刻认识到劳动对于个人和社会的重要性。接下来，我将分享我的心得体会。
劳动实践活动中，我们担任了不同的岗位，其中有些工作需要动手能力。比如，我被安排到园艺部门负责修剪树木和修整花坛。最初，我对这些工作感到陌生，但在老师和同学的帮助下，我逐渐学会了使用修剪工具，并逐渐熟悉了修整的方法。通过反复练习和实践，我的动手能力得到了提高。除此之外，劳动实践活动也锻炼了我们的团队合作精神。在园艺部门，我们需要相互配合，共同完成任务。只有团队成员的密切合作，我们才能在有限的时间内完成工作。这次劳动实践活动使我深刻认识到，只有动手实践才能提高自己的动手能力和团队合作精神。
劳动实践活动需要我们付出辛勤的努力和耐心的坚持。在我修剪树木和修整花坛的过程中，我发现需要耐心地一片片修剪，而不能马马虎虎地草草了事。这个过程对我的细心和耐心提出了很高的要求。之前，我常常急于求成，不够耐心，但在这次劳动实践活动中，我学会了耐心与细致。只有持之以恒地投入时间和精力，才能取得更好的效果。通过这次实践，我明白了只有付出才会有回报，努力和耐心是实现目标的重要品质。
劳动实践活动不仅仅是对技能的培养和锻炼，更是提高对生活的感悟的过程。在修剪树木和修整花坛的过程中，我深深感受到了劳动的种种价值。劳动不仅仅是为了获取物质回报，更是对生活的一种热爱和尊重。只有通过劳动，我们才能使自己的生活更加美好。此外，劳动实践活动也让我学会了珍惜和感激生活中的每一个细节。在平时的生活中，我们常常看不到一些细小的工作背后的价值，而在这次实践中，我体会到了每一个细小的工作都是为了构筑美好的生活。
第五段：结尾。
通过这次劳动实践活动，我收获良多。我不仅提高了动手能力和团队合作精神，还培养了耐心与细致的认真态度，更重要的是提高了对生活的感悟。劳动实践教会了我珍惜和感激生活中的每一个细节，使我更加热爱生活。我深信，在今后的学习和工作中，只要我们勤奋努力、积极实践，就一定能够取得更好的成就。劳动实践是一座桥梁，连接了学校和社会，我会继续努力，不断提升自己，为社会做出贡献。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇二
近年来，小学教育逐渐注重学生的全面发展，活动实践成为了培养学生综合素质的重要手段。在小学的教学实践中，我参与了各种各样的活动，积累了丰富的经验。在此，我将结合自身的实践经验，从活动的设计、组织、实施和反思几个方面，谈一谈关于小学活动实践的心得体会。
首先，活动实践的设计非常重要。活动设计是整个活动实践的框架，决定了活动的目标意义、内容和流程。在设计活动时，我们一定要明确活动的目的和意义，围绕学生的兴趣和需求展开，注重培养学生的综合能力。此外，还要合理安排活动的内容和流程，确保活动的连贯性和开展的顺利性。在我参与的一次环保活动中，我们设计了多个环节，包括讲座、实地考察和宣传等，使学生能够全面了解环保知识，培养环保意识。
其次，活动的组织是活动实践成功的关键之一。活动的组织比较特殊，需要协调多个方面的资源和力量，同时也需要保证活动实施的顺利进行。在组织活动时，我们需要充分调动学校、家长和学生以及社区等多方的合作。以一次寒假志愿者活动为例，我们和家长协商安排学生参与志愿者活动，在社区内为需要帮助的人提供服务。通过组织这样的活动，家长对学校更加信任，学生也从中体会到了奉献的快乐。
然后，活动实施过程中要注重观察和引导。活动实施是活动设计的具体体现，是实践中最关键和直接的环节。在实施活动时，我们要随时观察学生的表现和反应，根据情况及时调整和引导学生的行为。比如，在一个团队合作的拓展训练中，我们发现有些学生在面对困难时容易退缩，于是我们采取了合理的激励方法，帮助他们克服了困难，取得了成功。通过这样的实践，学生不仅增强了团队精神和合作意识，也培养了解决问题的能力。
最后，活动实践之后的反思也非常重要。活动实践是一个不断完善和提高的过程，只有通过反思才能发现不足和问题，进一步改进和加强活动。在活动结束后，我们要对活动进行总结和评价，以确定活动的效果和改进的方向。在一次校外考察活动中，我们通过问卷和讨论的形式，让学生表达对活动的看法和建议。这样的反思使我们对活动的设计和实施有了更深入的认识，为今后的活动提供了经验和借鉴。
总结起来，小学活动实践是培养学生综合素质的重要途径，为学生提供了实践机会和积累经验的平台。通过活动的设计、组织、实施和反思，我深刻体会到了活动实践的重要性。只有在实践中，学生才能更好地发展自己的能力和素质。因此，学校应该加强活动的设计和组织，充分发挥活动对学生的教育作用，培养他们的创新精神和实践能力。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇三
在小学阶段，活动实践是学生学习的重要组成部分。通过各种形式的活动实践，学生能够在实践中探究问题、锻炼动手能力、积累经验等。在这一过程中，我从中获得了许多宝贵的经验和心得。下面，我将就这些心得体会进行总结和分享。
首先，在小学活动实践中，我学会了用实践去深化理论。活动实践是理论学习的延伸，通过实践，我们可以更加深入地理解和消化所学的理论知识。比如，在学习科学知识时，老师会组织实验活动，让我们亲手操作，亲眼见到实验现象，从而更好地理解科学原理。这种深化理论的方式非常有效，使我们不仅仅满足于书本知识，而是能够真正理解和应用所学的知识。
其次，在小学活动实践中，我体会到了团队合作的重要性。在许多课堂活动中，老师会要求我们分组合作完成任务。在这个过程中，我们需要互相配合，共同努力，才能取得最好的成果。通过团队合作，我不仅锻炼了自己的沟通能力和合作精神，还学会了倾听他人的意见和尊重集体决策。团队合作的经验对我来说是非常宝贵的，它不仅仅在学习上帮助了我，更在生活中使我成为一个更好的人。
另外，在小学活动实践中，我发现了自己的兴趣和潜力。通过参加各种活动，我接触到了许多不同的领域，比如音乐、美术、体育等。在这些活动中，我找到了自己感兴趣的领域，并发现了自己的特长。比如，我参加了学校的合唱团，通过排练和演出，我发现自己对音乐有着极大的热情和天赋。这种发现让我更加明确了自己的方向，并为我未来的发展提供了宝贵的经验和支持。
除此之外，在小学活动实践中，我学会了如何与他人合作解决问题。在各种活动中，我们常常会遇到各种问题和挑战，而解决这些问题往往需要与他人紧密合作。通过与他人合作，我学会了倾听和理解他人的观点，学会了互相帮助和支持。这种合作解决问题的经验让我学会了在面对问题时不仅要依靠自己，更要善于借鉴他人的经验和智慧。
最后，在小学活动实践中，我体会到了实践的乐趣和成就感。通过亲自动手去做，我能够亲身体验到活动的乐趣和成就感。比如，在学习手工制作时，我能够亲自动手制作出一件件漂亮的手工作品，这种成就感是无法言喻的。这种乐趣和成就感激发了我对学习的热情和动力，让我更加积极主动地参与各种活动。
总之，小学活动实践是我成长的重要经历。通过实践，我学会了用实践去深化理论、体会了团队合作的重要性、发现了自己的兴趣和潜力、学会了与他人合作解决问题，并体验到了实践的乐趣和成就感。这些心得和体会将伴随我一生，让我在今后的学习和生活中受益无穷。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，勇敢地面对挑战，不断成长和进步。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇四
第一段：引言（150字）。
心得体会实践活动报告是在实践活动结束后，对参与者在实践中获得的经验和收获进行总结和反思的一种方式。在接受实践教育的过程中，我们需要在实践活动中深刻领会并掌握有关知识和技能，并在其基础上不断提高自己的实践能力。通过尝试、实践、总结等步骤，不断完善自我，才能真正实现知行合一的目标。在本次实践活动中，我与团队成员共同合作、共同进步，所得到的体会和感悟，必将对我们今后的学习和工作有着重要的指导作用。
第二段：具体实践情况（250字）。
本次实践活动我们作为一支团队走进了社区，为居民提供服务。我主要负责的是宣传工作和志愿者管理工作。在实践中，我们发现居民们对我们提供的服务还是比较认可的，纷纷向我们表示感谢。可是因为我们没有经验，所以在志愿者管理方面始终存在一些问题。比如说有一些志愿者没有能够按时到达现场，有的甚至迟了很多。有一些其他的团队，则是因为没有及时沟通，导致了一些不必要的麻烦。在团队时间务的分配上，我们没有充分的考虑各种不同的情况。这些问题需要我们在今后进一步总结和改正。
第三段：心得收获（250字）。
在这次实践活动中，我感受最深的是：一个好的团队是基于一体协作的精神、团结的意志和共同展望的愿景。每个队员都有着各自的能力和特点，在团队合作中，我们需要通过充分的沟通和交流，使得我们的能力得到更好地施展。实践活动中，我们需要对自己和他人都要有一个清楚的认识，寻求合作共赢的终局，提升了自己的综合素质。此外，实践活动也培养了我的事务处理能力、沟通能力和领导能力，让我更好的了解社会及了解生活、拓宽视野。
第四段：分析问题并提出改进的方案（250字）。
在实践活动中，我们遇到了一些问题，需要我们进一步反思和总结，提出相应的改进方案。首先，在志愿者管理方面，我们需要更加细化和规范化。为了不耽误整个活动的进程，我们需要提前做好志愿者的招募、培训和管理工作。在活动期间，还应该设立班次，对志愿者进行跟踪和管理。另外，需要加强与社区的沟通协作，充分发挥社区协调组织的作用，合理规划并安排实践活动，充分考虑居民的需求和利益，让活动更好地落地开展。此外，在时间操作上，我们需要注重细节规划，充分考虑到成员的存在状态和个人经验，而不是一刀切，拘泥于任务完成。
第五段：总结（300字）。
总的来说，这一次的实际活动是一次很好的锻炼机会，让每个人都有了很好的成长和发展。通过这次活动，我认识到了自己的不足和不足在哪里，也让我抓住了自己的机会和优势。每个人都更加深入地了解了自己，发挥了自己的特长，也更加真切地体会到了团队合作的必要性和重要性。在今后的学习和生活中，我们将更加注重细节、加强团队协作，不断提升自己，全面发展，为人类的未来发展做出自己积极的贡献。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇五
11月19日在区教研室的精心组织下，在黄桥实验小学我有幸听取了觅渡中学钱文宗老师、新城小学吴老师以及另外两所学校的张嘉、时苗老师四的节优质综合实践课，通过听取学习让我这个初涉综合实践大课堂的新兵对该学科有了全新的认识，初步了解了综合实践活动如何定位与开展系列活动，同时，也明确到了综合实践活动开展的意义。下面就将我对该学科浅谈几点认识。
综合实践活动课程，从本质上讲，是一门基于生活实践的课程。丰富多彩的生活环境、成长环境、息息相关的文化环境都为我们的课题提供了资源。综合实践活动要善于挖掘生活社区蕴涵的课程资源和研究课题，使学生将自己成长环境作为学习的场所。因此在主题的设计上要将所谓的热点关注问题，化解到平时的生活中，顾及学生的实际，紧密联系生活。如开学第一课，教师一开始就以与黄桥当地相关的鱼赞篆体来吸引学生的注意力，将乡土文化融入到课堂中，这便于激发学生对黄桥历史的探索。3d技术初探抓住3d电影的流行，以制作3d眼镜切入，既能很好地吸引学生，又能让学生对3d技术充分了解，更培养了学生的动手实践能力。教师引导学生对一些问题进行探究、发现，学生能够亲自获得对社会、对自然和对自我的认识和体验，这种认识和体验是学生在课堂里、在书本里不能获得的。
听了几节综合实践活动汇报课，使我深切地感受到，综合实践活动课是以学生的活动为主体的课程。教师是综合实践活动主题的设计者、策划者，又是学生综合实践活动的导演者、领跑者，更是学生综合实践活动的评价者。综合实践活动课堂展示的是学生获取知识的欢乐，不是教者滔滔不绝的演说。教师要在教学中要充分调动学生参与活动的积极性和主动性，做到创情、激情、融情，学生能够在生动、活泼、有趣的活动中学习。综合实践活动汇报课，教师和学生换位了，学生是课堂的主宰，教师是配角，是听众、观众。
由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于其他学科课程，因此它更应注重评价的内容、手段。课堂中，我们必须时时关注学生的一言一行，努力倾听学生的发言，从学生的话语中及时地提取有价值的信息进行评价，给予肯定，让其他同学也能从中效仿，继而发散思维激发兴趣，提高参与性。在这四节课堂中，四位老师都非常注尊重学生，对于他们的回答无论对错始终以激励性的语言进行鼓励与评价，因此在课堂中学生始终面带笑容，对于课堂保持着高度的热情。一句句激励性的评价语，就如同一把把钥匙，开启孩子们的一扇扇欲望之门，对于学生兴趣的高涨和求知欲有着很大的影响。
陶行知曾说过：给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。这次的听课，使我真正的学到了很多东西，受益匪浅。教师授人以鱼，不如授人以渔。在实践活动中我将充分调动每一种课程资源的积极因素，使综合实践活动的开展具有更大的空间，也收获更多的喜悦！
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇六
我们知道，综合实践活动是在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。它是基于学生经验，密切联系学生生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。这几所学校经过探索性的教学实践，学校教师积极创新，深入研究教学内容；学生乐于参与，形成个性化的学习方式，促进了学生各种能力的提高，推进了素质教育的发展。出于对综合实践活动课的种种有益尝试，奠定了广大教师的创新意识和实践能力。参加这次研讨会，我受益颇多，感慨不少。下面结合平时的工作体验和研讨会的内容，说一说自己的几点想法：综合实践活动是国家级课程。
对于综合实践活动课到底是哪一级课程，原先我一直存在着模糊认识。通过参加此次研讨会，我现在明白了综合实践活动是国家课程、地方管理、学校开发的课程，它不是学科课程的附属品。综合实践活动课是活动课的规范、发展的提高，强调了课程的必修性质；增加了信息技术与劳动技术教育。
内容的选择，在综合实践的.学习过程中，我发现主题内容大多与现代社会生活有密切联系，具有人文性、社会性。这些大的主题就在学生的生活中，能够使学生走进生活，使学生更注重、强调对生活的感受和体验，能有效引导学生热爱生活，学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。
课时的使用，国家课程计划将综合实践活动固定于周课时计划之中，但是在实施过程感到：综合实践活动没有固定教材，更没有固定内容，而且综合实践活动具有相当大的开放性，它必须离开平常的课堂，离开学校，所用时间具有不固定性。无论是社会考察、调查，还是查阅资料、收集信息都具有时间的连续性，无法局限于固定的课时中完成。同时，综合实践活动一般都是采用小组合作形式，组内成员分工进行，不同的分工所需时间不同，限制在同一时间内去完成是不切实际的。
研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育四大指定领域以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。各学校要根据地方和学校的课程资源，以综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。”如何达到理想的整合状态，探索开展地方课程、校本课程、综合实践活动的结合方式，研究实现三者的共赢模式。将地方课程、学校课程与综合实践活动课程整合起来，努力寻找相互的“交叉点”，一方面丰富课程资源，提升综合实践活动的课程要素，确保课程设计的整体性、阶段性以及连续性，另一方面合理配置学校的课程资源，使学校有限的人力、物力资源发挥最佳的配置。
引导学生研究，引导学生拓展。通过学习，我看到了孩子的创意，孩子的精美，孩子的举手投足，感受到了综合实践活动带给他们的快乐，带给了他们丰硕的收获。三所学校的报告和观摩课，也使我感到了很多优秀的教师已在这条道路上拼搏着，不断收获着，同时也了解了一些教学模式、课程建设与管理方面的先进经验，扩充了自己这方面的理论知识。我澄清了对综合实践活动课的许多模糊认识，明了了以后自己综合实践活动课努力的方向。这次的学习，使我忘记了来回奔波的劳累，自我感觉受益匪浅，特把自己的本次学习心得总结于此，作为自勉。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇七
作为学术研究和实践的一个重要组成部分，实践活动一直被认为是非常重要的。在大学以及职业生涯中，实践活动可以帮助我们掌握重要的技能和知识，加强我们的领导能力和团队合作精神，从而更好地适应社会发展。在本次实践活动当中，我获得了很多有益的体验和收获，这对我的学习和成长都有着积极的意义。
我参加的实践活动主要是社会义工活动。我和我的团队参加了一个由学校组织的社会调查活动，旨在了解社区中家庭、学校、教育以及社会问题等方面的情况。调查过程中，我与团队成员们协作，克服了很多困难，收集到了大量的有效数据。通过我们的努力，我们取得了很好的成果，这对于我们的团队合作和团队意识具有很大的推动力和启示作用。
第三段：收获。
这次实践活动对我有着非常大的收获，首先，我从中了解到了现实社会中存在的一些问题，尤其是贫困、教育和环境问题。同时，我意识到改变这些问题并不是一项简单的任务，但作为一个年轻人，我们可以为社会做出自己的一份力量。第二，这次活动让我学会了如何领导一个团队，如何与他人协作和如何解决困难。尤其是在调查工作中，我们需要高效的合作和团队交流，这为日后我在社会上的工作提供了不少经验。
第四段：对未来的展望。
通过这次实践活动，我对未来选择的职业方向以及未来的发展有了更多的思考。我相信自己较为适合团队合作，强化自己的社会责任感，并进一步剖析实践中遇到的问题，同时寻找解决问题的方法和途径，从而为社会做出自己的一份贡献。而今后，我希望能够经常参加社会实践活动，将我的经验和所学应用于实际社会，为社会贡献自己的一份力量。
第五段：总结。
总之，这个实践活动对我有着深刻的体验和收获。我认为，每一个人都应该在年轻时多参加各种实践活动，并且不断挑战自己的能力。因为只有通过经验的累积和不断的成长，我们才能够发掘自己的潜力并且实现自己想要的目标。在之后的日子里，我将会更加努力工作，不断挑战自己的能力，争取在未来的学习和工作的实践中能够取得更大的成功。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇八
小学实践活动心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小学实践活动心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【小学实践活动心得体会精品5篇】，供你选择借鉴。
七月七日参加了由涪陵区教委组织的部编《道德与法治》新教材培训，时间两天，上午听了一年级和二年级《道德与法治》示范课各一节，并观看了教育部副部长朱之文的讲话视频，下午听了两位授课老师的教学反思和县小学教研室钟晓菊老师对《道德与法治》新教材的详细解读。这一天的培训，总体感觉是严谨且高效，受益匪浅。
伍才英老师上的一年级《校园里的号令》一课，充分利用学校资源，让学生感受校园里的各种铃声，通过听一听、辨一辨、说一说、演一演等活动，不仅使学生明确了学校各种铃声的含义，并受到了“遵守秩序，快乐生活”的“法治”教育。这节课在两个地方给我留下了深刻的印象，一是有效的组织教学，针对刚入学的孩子，采用对口令、小组竞赛、表扬激励等方式，行之有效，课堂井然有序，彰显了教师超强的驾驭课堂的能力;二是引入“校园童谣”，学生对“铃声下的规范”学得快，记得牢。
罗英老师上的二年级《团团圆圆过中秋》一课，巧妙地把对中秋的学习，用找中秋、知中秋、过中秋、品中秋、迎中秋等系列活动贯穿其中，并紧密结合当地的民风民俗引导学生进行学习，使学生既了解了中秋节的传统习俗，又得到了“珍爱亲情、友情，积极、愉快地生活”的情感体验。
听了朱之文副部长的讲话，我们懂得了，这次中央统编三科教材一方面是形势发展的需要，另一方面也是解决教材存在问题和不足的需要，我们要从落实教育方针，实现教育目标，提升教育质量等高度充分认识新编教材的意义。要准确理解和把握三科统编教材的思想和内容，从理念层面，一是要突出德育为魂，二是要突出能力为重，三是要突出基础为先，四是要突出创新为上。在内容上，要突出重点，强化中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育和法治教育等内容。对统编教材的使用一要高度重视，二要强化培训，三要加强教研，四要落实保障措施，五要加强舆论引导。我们对新教材有了更明确的认识。
钟晓菊老师的培训，从统编教材的新变化、教材的编写思路有及教材解读和教学建议等方面进行了详细的讲解，使我明确了在《道德与法治》低年段，需要摒弃那种认为法治教育就是讲法条、讲案例的观念，把传播法的理念、精神、价值贯穿于儿童日常的生活当中。知道了对于小学低年级而言，一个人如果从小就接受以权利义务、公平正义、责任担当为主的法治教育，长大后便更有希望成为一名具备规则意识、程序观念等法治意识的公民。钟老师的培训通过课件全面展示，生动而且具体，使人印象深刻，对我们今后的日常教学具有很强的指导意义。
培训是短暂的，付诸实践是我们艰巨而繁重的任务，在今后的工作中，我们必须经常复习培训内容，在吃透教材的基础上，积极开发合适的课程资源充实教学，以学生为中心，以学科的教育理论作指导，以课例、课题研究为抓手，以培养学生学科核心素养为目标，创造性地设计课堂教学活动，不断提高课堂教学质量。
感觉很久都没有遇到过这样质量高的培训了。这次学习，让我收获匪浅。总觉得意犹未尽，还想继续学习，让更多精彩的知识和思想进入自己的大脑中，指导自己的教学。
现将自己的一些心得整理如下：
一、教师要树立人格威信。
《道德与法治》要教得好，首先得提高自己的道德修养，让自己的道德和人格魅力从行动上去影响学生。
1、老师首先要提升自己的教学水平，建立起专业威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。这样才能让人有信服力，让孩子尊重，让孩子信服。
2、做一个善于发现、表扬学生优点的老师。
3、让自己更有耐心。对于孩子的坏毛病，要充分认识到坏毛病的顽固恢复现象，要反复抓，抓反复。察觉到不对就应该纠正，而不是抱着一劳永逸的天真想法。
4、采用“说服”的方式对待孩子，应该用“名片效应”拉近孩子们的距离。“你们怎么搞的”只会把自己推向孩子的反面，让孩子心理距离更远。然后用“门槛效应”“得寸进尺”，让孩子一步一步完成小目标，强化后达到需求。用“南风效应”润物无声，避免劈头盖脸的惩罚，让孩子保留自尊心。最后避免超限效应，“点到为止”，避免长篇大论惹人厌烦，讲清规则即可。
5、如果真的要惩罚孩子，应该选择在一个相同的情境中进行。吃饭时候骂孩子上学做的.不好的事只会让人觉得反感，应该在有空档时，或者在他欺负人的时候进行教育。
6、惩罚时还需要注意方式，要尽量让孩子喜欢的目标不要达成。在喜欢讲话时，老师、父母的责骂，只会让他骂的更凶，助长了行为的强度。在喜欢游泳时，朝着河里追只会让他达成“去河里游泳”的愿望，应该从河边往岸上赶。
人格威信是从教学生活中一点一滴的积累起来的，应该从小事做起。
二、在教学中，要把握一些关键问题。
《道德与法治》不是简单的一堂课，它是知识的总和，教导学生如何生活，但又在此之上拔高，更进一步的培养孩子的人格素养，形成真正的道德。因此，需要重视的问题如下：
1、我们不能把课程上成语文课、科学课、美术课、手工课、习惯课。我们在教课的时候，应该为孩子的三观奠定基础，使用的方法、材料、解读必须落在“德”上。
2、教学设计的“主题性”。
低段每册都有一个相对集中的教育主题，每个学期都有一个学期教学目标。在此我们可以知道我们这门课的定位是什么。根据这个教学目标，我们可以知道：课程标准;孩子道德发展的转光，生活的现实情况，需要解决什么。从孩子的成长中，需要完成什么任务。
3、学习方式的探究性。一年级学习的主要方式是感受体验型。二年级到的学习的方式由体验型变为了探究型。如在二年级的辨析式环节中，不是列出情况判断对错，而是应该考虑各种情况进行判断。
4、辨析问题的开放性。我们在判断问题时，往往应该思考问题为什么会变成这样，从各个角度进行分析，而不是单纯地判断对错。
5、范例的示范性。在课文中的例子，如果要进行替换，需要想想是不是问题被替换掉了，或者教学的思路被替换掉了。
6、教学设计的选择性。
7、教学过程中的“实在性”。在课堂上，最重要的不是让孩子讲正确的话，而是讲真是真诚的话。
三：对自己教学课程的反思。
我再上《我是一张纸》时，教学目标是：为什么要节约用纸。推论步骤为：纸用途广，纸来之不易，纸历史悠久，从而推断出，应该节约用纸。
但实际上，有用才是资源，这是功利性的逻辑。如果对我们有用作为该不该珍惜的评判标准，那么即使是美，也是为了我们生活的装饰品。那些纯粹为了好玩、纯粹的奇妙，就会消失掉。
思维是有习惯性的，如果用经济学原理去解释纸的来之不易才能珍惜，那么久不是纯粹的德行。文化把历史换成了数学概念，对人文方面的感知就少了。德育，不是知识的堆砌、技术的难易、功利性的判断。
在教学中，应该注意从“节约用纸”到“我是一张纸”的概念性转换。
正确的做法是：人与自然的关系，应该是“共在”的世界观——我与世界息息相关。纸对我们是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“资源”。
纸有着丰富的样子，与我们时刻相伴。我们用什么样的态度、情绪去与纸思考、互动，他们也会变成相应的样子。例：纸经过加工后，变成了一朵花。他是我们息息相关的心情之花。艺术能让纸变成“艺术的纸”，快乐能让纸变成“快乐的纸”。
纸是生命的转化，是智慧的结晶。从树到树叶，再到纸，大树的生命力转化到了我们每个人的身边，少用一张纸，就是挽救了一分树的生命。
同时，纸也是先人的智慧结晶。纸是中国人的骄傲，他是我们对世界的贡献。在我们手里的纸，穿越过悠悠岁月，从发明第一张纸的祖先手里，传到了我们的手里。“悠久的历史”中，流淌的是智慧、是文化。
总而言之，我们这门《道德与法治》课，是一门以孩子的德育为主的课程。在教学中，应该对如何培养孩子的德育做出贡献，而不是简简单单的培养孩子的生活技能。
在我以后的教学中，我会尽量修行自己的品德，让自己的行动潜移默化的影响身边的孩子，同时，在备课中也尽量以纯粹的道德进行考虑，而不是用功利性等错误的思想指引孩子。
青少年是祖国的未来，民族的希望，搞好青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪。下面是小学道德与法治培训心得体会，快来围观吧。
培训中，我在方老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下三点：
一、知道了新教材的编列目的、内容的设计。
培训中，方老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的，使我清楚的认识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，方老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性。
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。
三、认识到应该如何掌握新教材中的重难点。
通过方老师、安老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养;怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
此次培训，受益匪浅，在方丽敏、安子琴老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。
9月我有幸参加了经开区教研室组织的一二年级《道德与法治》新教材教师培训。通过这次的培训，使原来懵懵懂懂的我收获颇多，专家和老师们的讲解，为我今后的教学指明了方向，下面谈谈我个人的看法。
通过老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
小学道德与法治教育课主要是培养学生的生活能力。一年级是培养行为习惯的最佳时期，作为教师，应在道德与法治课中，以培养学生优秀的思想品德和良好的行为习惯为目标，抓细抓实，让学生在愉快的课堂氛围中学习新知识，同时让学生在活动中加强行为训练，使学生规范自己的行为，主动学习，爱上学习。
这次培训使我受益匪浅，今后在实际教学中，我们要认真、细致地解读教材，真正领悟编者的设计意图，一切要从以学生的需求为出发点，充分发挥学生的创新思维，让孩子们爱上《道德与法治》这一门课，让孩子们在快乐中学习。
培训中，我在方老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下三点：
一、知道了新教材的编列目的、内容的设计。
培训中，方老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的，使我清楚的认识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，方老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性。
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。
三、认识到应该如何掌握新教材中的重难点。
通过方老师、安老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养;怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
此次培训，受益匪浅，在方丽敏、安子琴老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇九
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，在这段假期里，耐不住闲的我开始了假期社会实践——走进我准二姐夫家经营的酒店，做一名服务员。
虽然一天要站八、九个小时，但热情而年轻的我并没有丝毫的`感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。
在酒店里虽然我是以端菜、斟倒酒水为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
对于我们大学生来说，挣钱不应该是打工的唯一目的。我们要把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。因为打工一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
在酒店里，别人一眼就能把我认出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来。呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。
在社会实践中，我们应该要把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回炉再造。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇十
近年来，世界各地频繁出现各类疫情，给人们的生活带来了巨大的影响。今年以来，新冠肺炎疫情席卷全球，对人类社会造成了严重的危害。为了打赢这场没有硝烟的战争，社会各界积极响应号召，展开一系列抗疫活动。小学生作为社会的一部分也参与其中，我校也开展了一系列有针对性的抗疫实践活动。通过这次活动，我深深体会到了团结一心、齐心协力的重要性。
首先，抗疫活动中我敏锐地意识到了团结合作的重要性。我校开展了一次“战‘疫’共融”主题活动，整个班级都投入到了该活动中。我们分组进行疫情防控知识竞赛，还开展了多种创意手工和动画制作。在这个过程中，每个人都充分发挥了自己的才能，并且在相互合作中取得了更大的进展。我们互相学习，共同探讨如何更好地防护自己和他人。通过这次合作，我们充分体验到了团结所带来的巨大力量，明白到只有众志成城，才能战胜疫情。
其次，抗疫活动中我明白了自我保护的重要性。在整个疫情期间，我校非常重视学生的健康状况，为我们提供了详细的健康手册。我们要求每个学生都要按时测量体温，坚持勤洗手、戴口罩。此外，学校还组织了一次健康辅导课程，告诉我们如何正确佩戴口罩、如何戒骄戒躁等等。通过这次活动，我明白到只有保护好自己，才能保护好他人。抗疫期间，我们面对很大的陌生环境，但只要我们做好自我保护，养成良好的卫生习惯，我们就能够更好地预防疫情。
此外，抗疫活动中我也深刻体会到了感恩的重要性。通过日常的感恩教育引导和相关实践活动，我认识到了社会各界为我们做出的巨大努力和付出。医生、护士、社区工作者等，他们都冒着生命危险为我们抗击疫情。在这个过程中，我意识到感恩不仅仅是一种感激的情感表达，更是一种行动。作为一名小学生，我们可以努力学习、遵守规定，用实际行动来回报社会，为国家构筑起堤坝，共同走出疫情。
最后，抗疫活动中我认识到了齐心协力的重要性。在疫情期间，我们不能出门，不能聚集，但是我们可以通过线上活动共同战胜困难。我校开展了线上志愿者服务活动，我们用自己擅长的领域给老人们讲解疫情防控知识，给他们送去温暖。我们还利用网络平台开展了互动学习，老师通过线上课程向我们传授防疫知识，我们通过网上作业完成对知识的巩固。通过这种方式，我们可以在家里也能为社会做出一份贡献，共同努力战胜疫情。
总之，在这次抗疫活动中，我深刻体会到了团结一心、自我保护、感恩和齐心协力的重要性。只有当每个人都能牢记这些原则，才能真正做到预防疫情，保护自己和他人。同时，这次活动也让我认识到了只有团结起来，用实际行动去做，才能共同战胜这场疫情，让我们的生活恢复正常。我希望未来的日子里，我们能够时刻铭记这些经历，将这些原则应用到我们的日常生活中，为创造一个更加美好的社会共同努力。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇十一
在小学生活中，活动是学习的重要方式之一。通过参与各种各样的活动，学生可以在实践中掌握知识，培养动手能力，提高思维能力等。在我参与的小学活动实践中，我不仅收获了知识，还体会到了很多乐趣和成长。下面我将结合自己的经历，分享一些关于小学活动实践的心得体会。
第一段：积极参与活动，培养兴趣和动手能力。
在小学期间，我积极参与各种活动，比如课间操、庆祝活动、社团活动等。通过参与这些活动，我逐渐培养了自己的兴趣爱好，并提高了动手能力。比如，我在课间操中学会了一些舞蹈动作，不仅参加了学校的大型庆祝活动，还在班级展示中展示了自己的才艺。这些经历让我学会了如何与他人合作，并从中体会到了团结协作的重要性。
第二段：活动实践拓宽了视野，丰富了知识。
在小学活动实践中，常常会接触到一些新的事物，这些事物不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的知识。比如，在一个科技展演活动中，我学到了很多有趣的科技知识，比如电路原理、机器人编程等。通过亲自动手制作一些科技小玩具，我对科技产生了浓厚的兴趣，并迈出了学习科技的第一步。这些知识不仅让我在学校中的科技课上有更多的话题，还培养了我对未知事物的好奇心和探索精神。
第三段：活动实践提高了思维能力和解决问题的能力。
活动实践有时要求我们解决一些问题或进行一些思维活动，这锻炼了我们的思维能力和解决问题的能力。比如，在一次社团活动中，我们要通过合作解开一道谜题，找到了埋藏的宝藏。通过这个活动，我学会了思考，学会了分析问题的方法，并在与同伴们的合作中成功找到了宝藏。这个过程让我明白了团队合作的重要性，并意识到每个人在团队中都发挥着不可或缺的作用。
第四段：活动实践促进了情感交流和人际关系的发展。
在小学活动实践中，我们常常需要与他人合作，与他人互动。通过这样的交流和互动，我们不仅建立了良好的人际关系，还培养了自己的情感交流能力。比如，我经常参与班级的合唱排练，我们要互相合拍合唱，这过程中我学会了倾听、包容和尊重。在与同学们的协作中，我感到了团结的力量，并获得了友谊和快乐。
通过小学活动实践，我得到了很多成长和收获。我学会了坚持、努力、合作和分享。这些品质将伴随我成长，成为我未来发展的基石。同时，我还获得了对不同领域的兴趣和热爱，这让我更清楚地了解自己的兴趣和未来的方向。通过参与小学活动实践，我收获了友情、快乐、经验和知识，这些成果必将成为我人生道路上的宝贵财富。
总结：
小学活动实践是我们成长过程中重要的一环。通过积极参与活动，我们不仅培养了兴趣和动手能力，还拓宽了视野，丰富了知识。活动实践也提高了我们的思维能力和解决问题的能力，并促进了情感交流和人际关系的发展。在活动实践中，我们得到了成长和收获，这将成为我们未来发展的基石。因此，不论是在学校还是在社会中，我们都应该积极参与各种活动，通过实践来增长知识、培养能力、锻炼品质，为自己的未来打下坚实的基础。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇十二
近年来，随着高等教育的快速发展，思政教育成为备受关注的话题。大学生作为未来社会的中坚力量，加强思想政治理论教育的同时，也需要将所学知识与实践相结合，通过参与各类思政活动来提升自身综合素质。在思政活动实践中，我有幸参加了许多活动，从中深刻体会到了思政教育的重要性，并在实践中收获了许多宝贵的经验和体会。
思政活动实践不仅仅是为了满足学校的要求，更是为了让我们更好地理解和应用所学的思想政治理论知识。在我参与的思政活动中，我通过举办和参加各类社会实践、志愿服务、讲座和研讨会等形式多样的活动，与他人协作、交流思想，拓宽了视野，增长了见识。这些活动不仅使我加深了对思想政治理论知识的理解，更使我认识到了问题与困境，激发了我积极思考和解决问题的意识。例如，在一次社会实践中，我深入了解了贫困地区的教育状况，意识到了教育公平的重要性，并积极参与了一项为贫困地区捐赠图书的活动。
思政活动实践不仅在于提高我们的理论水平，更在于培养我们的综合素质和实践能力。通过参与思政活动，我们可以锻炼我们的组织能力、沟通能力、合作能力和创新能力，培养我们的领导才能和团队合作精神，并且更好地理解和融入社会。思政活动实践还可以帮助我们更好地了解社会发展和社会问题，在实践中找到问题的解决办法，为建设美好的社会贡献自己的力量。思政活动实践还可以提高我们的社会责任感和使命感，教会我们如何成为有担当的公民，为社会和国家的发展做出积极贡献。
在思政活动实践中，我也深刻反思了自己的不足和问题。比如，有时候我参与思政活动时的态度不够认真，缺乏积极的参与精神，影响了活动的效果。此外，在团队合作中，我常常过于注重自己的想法，而忽视了他人的意见，影响了团队的整体效能。未来，我将更加注重思政活动实践的过程，提高自己的综合素质和实际能力，做到对活动的认真参与和负责任的态度。同时，我还将积极寻求他人的意见，学会倾听他人的声音，在团队中做出更积极的贡献。
第五段：总结。
通过思政活动实践，我深刻体会到了思政教育的重要性和价值，提高了自己的综合能力和实践能力。思政活动实践不仅为我提供了融入社会的机会和锻炼自己的平台，更使我开始思考和解决一些社会问题的方法和途径。对于未来的发展，我将继续参与各类思政活动，提高自己的综合素质，积极探索更多途径，为建设美好的社会做出应有的贡献。因此，通过思政活动实践，我们将更好地理解和应用思想政治理论知识，培养我们的综合素质和实践能力，成为有担当的公民。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇十三
x月份，我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习，通过这x节课的学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。
首先，此次综合实践课中教师创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中，教师摆脱了传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力，成为活动的落脚点。
教师提供很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。在活动中，不仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学习方法，学会认定和寻找策略。
其次，让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动，互相学习，互相帮助，共同探讨出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们平时课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇十四
第一段：引入文明实践活动，重视对小学生的教育（200字）。
小学是素质教育的基础阶段，在这个阶段，培养学生的良好品德和行为习惯至关重要。为此，学校经常组织开展各种形式的文明实践活动，旨在引导学生树立正确的价值观和行为准则。在参与这些实践活动的过程中，我深刻地体会到了文明实践的重要性，感受到了文明行为的力量。
第二段：参与义务劳动，培养奉献精神（200字）。
在文明实践活动中最让我记忆深刻的是义务劳动。我和同学们一起打扫教室、整理图书馆、清理校园垃圾等。通过这些简单的劳动，我深切感受到劳动的不易和劳动的重要性。同时，我也意识到奉献精神的可贵之处。只有付出才能收获，只有奉献才能感受到美好的惊喜。通过义务劳动，我明白了奉献是一种责任，也是一种幸福。
第三段：参观纪念馆，铭记历史（200字）。
文明实践活动还包括参观纪念馆。通过参观抗战纪念馆，我对历史有了更全面的认识，更深刻的感受到国家的沧桑巨变。看着馆内展示的照片和实物，我不禁流下了眼泪。历史是铭记的，历史是无法忘却的。在参观纪念馆的过程中，我学会了珍惜和维护和平，学会了爱国和守护祖国。
第四段：参与公益活动，宣传文明理念（200字）。
文明实践活动还有一个重要内容就是参与公益活动。我曾和同学们一起去老年福利院慰问老人，陪伴他们度过一个温馨的下午；也曾去环保部门宣传节约用水、保护环境的重要性。通过参与这些公益活动，我认识到每个人都有责任和义务去维护社会的进步和和谐，每个人都应该为社会的发展作贡献。
第五段：总结文明实践活动的意义，展望未来（200字）。
通过参与小学的文明实践活动，我学到了很多，收获了很多。文明实践活动教会了我如何做一个有道德、有素质、有担当的人。在未来的日子里，我将继续坚守文明行为，树立良好的品德榜样，用自己的行动去感染身边的人。相信只要每个人都能积极参与文明实践活动，我们的社会就会变得更加文明、美好。让我们牢记文明的力量，共创美好的未来。
（注：本文正文1200字，不包括段落标题以及第一段和最后一段的字数统计）。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇十五
作为一名大学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
再次，我要总结一下自己在暑假实习期间的体会。
一是自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。
二是积极进取的工作态度在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。
三是基本礼仪。步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
我想，通过这次暑假实习让我认清了自己的很多不足和缺点。第一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇十六
第一段：活动背景及目的（200字）。
近日，我们东街小学开展了一次精彩且富有成效的实践活动。此次活动的目的是为了增进学生的实际操作能力，拓展学生的知识面和视野，培养学生勇于探索和实践的精神。通过这次活动，学生们在动手实践中获得了丰富的经验和收获。
第二段：活动准备工作（200字）。
在活动开始之前，我们经过了一系列的准备工作。首先，我们组织了一次全体教师的会议，讨论了这次实践活动的内容和安排。然后，我们安排了学生的分组情况，并制定了每个小组的任务和目标。此外，我们向学生发放了相应的材料和工具，提前让他们了解所需的基本知识和操作方法。
第三段：活动过程及方法（300字）。
在活动的过程中，我们采用了多种方法和活动形式，以激发学生的积极性和参与度。首先，我们组织了一次讨论会，让学生们就所学知识进行集体讨论和分享，以便更好地理解和巩固知识。然后，我们安排了一次实地调研，让学生亲自去实践中体验和感受。最后，我们还组织了一次展示会，学生们将自己的成果展示给全校师生。这样的多元化活动方法既增加了学生的参与度，又有助于提高学习效果。
第四段：活动成效及收获（300字）。
通过这次活动，学生们不仅提高了自己的实际操作能力，还培养了自己的团队意识和合作精神。在实践中，学生们遇到了各种问题和挑战，但通过团队协作和自主解决，他们克服了困难，收获了成果。他们从中学到了知识，也获得了经验，这对他们今后的学习和生活都将有着积极的影响。
第五段：活动反思及总结（200字）。
在活动结束后，我们组织了一次反思会议，让学生们和教师们共同总结和反思这次实践活动。通过学生们的反馈和意见，我们了解到了活动的不足之处，以便今后能更好地改进和调整。虽然活动取得了一定的成果，但我们也认识到还有很多需要提高的地方，希望通过不断的努力和改进，能够为学生们创造更好的实践环境和机会。
总结以上所述，东街小学的实践活动确实给学生们带来了很多的收获和体验。通过这次活动，学生们不仅提高了实际操作能力，也培养了合作精神和独立思考的能力。活动的成功举办离不开老师们的组织和指导，也离不开学生们的积极参与和努力。相信通过这样的实践活动，学生们将更加热爱学习，积极主动地探索和实践，为自己的未来奠定坚实的基础。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇十七
作为小学生，我们每天都在宿舍里度过大部分时间。宿舍是我们学习和生活的场所，如何合理利用宿舍资源，展开各种实践活动，成了我们需要思考和探索的问题。最近，我们学校开展了一系列宿舍实践活动，参加其中，让我深刻认识到宿舍实践活动的重要性和必要性，也让我受益匪浅。
宿舍实践活动，其实是通过在宿舍进行各种实践，使学生在生活中学习、在实践中成长。我们学校的宿舍实践活动包括：1.宿舍环境卫生整治；2.公共设施管理；3.品德与礼仪教育；4.文化传统体验；5.实用生活技能学习。这些实践活动涵盖了生活、学习、兴趣等各方面。比如，在宿舍环境整治过程中，我们需要学会如何清理宿舍垃圾、如何对公共设施进行养护。这些细节之处听起来不起眼，但却跟我们的素质和品格息息相关。
宿舍实践活动不仅有助于拓宽同学们的视野，增加大家对生活的认识和体验，还能够提高学生的能力和素质。在实践中，我们将理论运用到实际中，通过团队合作完成任务，增强了协作能力。具体来说，宿舍实践活动可以提高学生的自我管理能力、团队合作能力、动手能力、思维能力、创新创造能力、品德道德修养等综合素质。在宿舍实践活动的过程中大家体验到了乐趣，得到了社会认可和积极回报。
在这些实践活动中，我收获了很多。首先，宿舍环境卫生整治让我体会到清洁卫生对于健康和生活的重要性，也让我学会了如何清理废品、如何养护设施。其次，公共设施管理教育让我明白了珍惜公共资源的重要性，也让我锻炼了维护公共设施的能力。此外，品德礼仪教育和优秀文化传统的体验，让我更好地了解了传统文化的魅力和人际交往的规范，同时也让我懂得了如何表现出自己的文化素养。
第五段：总结。
在宿舍实践活动中，我们不仅通过实践锻炼了自己的能力和素质，也获得了成就感和满足感。通过这些实践活动，大家感受到了珍惜环境、热爱生活、品德美德、拓宽眼界、表达文化与其他方面的价值，是一种积极向上的生活态度。我们要继续保持这样的生活状态和良好习惯，对于未来的成长和发展将大有裨益。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇十八
放假后，我们开心小队组织去社会实践——卖花。
那天早上8点，我和江帆影兴致勃勃地来到三角市。过了一会儿同学们都到齐了，叔叔也把花拉了过来。我们干得可起劲了。瞧!这边几个同学在贴价钱标签，那边几个同学把花摆整齐。我们花的品种可多了，有菊花、鸡冠花、玫瑰花、兰花、芦荟、小番茄和小辣椒等。还有一点很特别，就是我们有免费送货上门的服务。
一个小时过去了，无人问津，我们像泄气的皮球一样。这时，一位鹤发童颜的老爷爷走了过来，我心想：一定又是来问价钱的!他指着芦荟问：“芦荟几元一棵呀?”我们无精打采地回答：“1元。”他又说：“我要买一棵。”听到这振奋人心的话，我们高兴得跳了起来。
接着，我们的生意越来越红火，花卖了一车又一车。一共挣了200多元，扣去100元的成本，每个人可以分到13元。
我看着手里的13元钱，心里甜滋滋的。同时也懂得了一个道理：钱是多么来之不易啊!
我们现在还是消费者，花的是父母辛苦挣来的钱，所以我们要勤俭节约，好好学习，才能报答父母的养育之恩。
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇十九
一年一度的综合实践课又开始了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地。由于这是第二次来参加综合实践活动了，学生不再是以往的那样新鲜。简简单单的开营仪式之后便回到宿舍，学生自由组合形成一个个温馨的小集体，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真无邪、阳光灿烂，但过去的就是过去了，就远也找不回来了!
这次综合实践活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，学生从中能够学到许多课本上学不到的知识。
有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每天能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每天都能按时打扫宿舍卫生，按顺序排队去食堂打饭，每天放学后到操场集合跑两圈，晚上静静地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越喜欢!
即使这里的条件很艰苦，宿舍很冷，但没有一个孩子吵着要回家，都表示一定要坚持到最后。不过还是有两个孩子感冒太严重了，我还是决定让家长把孩子接走了。周二晚8：00查寝发现吕福星发高烧，被爸爸接走，周三晚8点查寝，发现刘震不舒服，但孩子还是表示要坚持下去，半夜11：30仍然难受，被妈妈接走。
今天周四了，晚上组织学生在大厅写参加综合实践的心得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍，真是各有千秋啊!都说出了自己的心声，把几天来的想法一并写了下来。有的学生认为收获很大，学到了书本上学不到的知识，学会了与人交往过集体生活，有的学生体验到了父母的辛劳、老师的关爱。当然也有的学生不想再来了，感觉这里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了这些小孩儿的心得体会，我也不由得来到这里写一写自己的感受!
虽然有一万个不愿意，一心想不如在校学习，提高学生的学习成绩!但转念一想领学生出来还是对的，虽然条件很艰苦，在学生们身上操了很多心，自己的小孩还得托付给别人照顾，增添了许多麻烦，但这将是学生们一生就远的回忆!
专业小学实践活动心得体会报告（通用20篇）篇二十
这个暑假，我参加了黄江镇xxxx年大学生社会实践的活动。时间飞逝，很快，一个月的社会实践活动就结束了。在这一个月里，我学到了很多东西。在许多方面也有所提高，例如，在交际潜力上，我比以前开朗了，更加主动的去认识朋友，跟同学们聊天等等。在这一个月里，镇政府组织了很多活动。例如，组内交流活动，由各小组组织一个内部活动;大学生志愿服务活动;社会调查活动;兴趣培训活动;第一桶金活动。
组内交流活动中，我们“三黄组”组织了一次打羽毛球的交流活动。我们组织组员一齐去打羽毛球，促进各组员的感情。在活动中，我们有说有笑，玩得不亦乐乎~!玩累了，我们就一齐去麦当劳填饱肚子。在其中，我们各自说说在大学里的生活，对大学学习的看法，交流交流一下我们的经验。这次的组内交流活动，使我的交际网扩大了不少，认识了很多同学。
之后，7月25号这天，我们进行大学生志愿服务活动。那天，我张文乐，陈勇同学和志愿者黄先生去探望孤寡老人张老人。据张老人说，他5岁的时候就盲了，此刻已经86岁了。能够想象他这81年的不见天日的生活有多么的困难，有多么的艰难。那时，我觉得张老人真的挺可怜的。他住的屋子很残破，很旧。我想为他做点什么，但是，我又不明白我能够做些什么。我真的真的不明白。我也只能在那里和他聊天，说说话，为他的生活增添一点色彩。我听黄先生说，政府每个月都会组织一些志愿者来探望这些孤寡老人。的确，他们最需要的就是社会的帮忙。我由衷的期望，随着社会经济的发展，我们能够为这些孤寡老人做更多更多的东西，使他们都能够过上幸福的生活!
在兴趣培训活动中，我参加了交谊舞培训班。因为培训班里，我们男生比女生还多，所以，我们的舞蹈老师何老师就交我们跳叉叉舞。虽然，我们只有三天的学习时间，但是，我们每一个人都十分认真的学习。我明白，我们参加了这次活动的学生都对舞蹈有必须兴趣。在这短暂的三天里，我们学习到了如何和别人更好的配合，更加增添了我们男女同学彼此之间的认识。从中，我也变得不再那么的羞涩，能主动的邀请女同学一齐练习舞蹈。
在社会调查活动中，我觉得这是我们比较辛苦的一次活动了。在这活动的几天里，我们在我们住的三条村的工厂里和到镇上的一些企业里询问。因为，我们的主题是有关企业等单位使用什么样的人才。在活动中，我们当然会遇到一些困难。例如，企业领导并不想见我们，或者只跟我们聊了几句就走了等等的问题。但是，我们并没有气馁，因为这是考验我们潜力的时候。我们也只能继续坚持。最后，我们最后完成了我们的调查活动。虽然，我们在社会调查汇报会里面，发现我们的调查工作和其他组还有必须的距离，有必须的不足，但是，我们并没有灰心丧气。因为，我们从中学到了很多东西。无论在勇气方面，吃苦耐劳方面，还是在应变潜力方面，我们都有了必须的.进步。所以，我们是获益不浅的。
最后，我们进行最后的一个活动----第一桶金。第一桶金，为期10天，在这10天里，我们各组成员都发挥出了自己应有的水平。我们卖的东西都得到了广大人民的一致好评。为什么这么说了因为他们都光顾了我们的每一个摊位。而且还不只一次了。这次活动，是我们这次社会实践活动中最辛苦的一次活动了，为期10天，下午早早的就在公园正门摆好摊。应对着炎热的太阳，热得满身大汗。虽然辛苦，但是我们都没有过多的抱怨，因为，这是我们第一次做生意，第一次挣钱，我们要全力以付，做到最好。第一桶金活动，使我明白了做生意的艰难，明白了挣钱的不易。虽然总体上都不错，但是，我们付出了这么多的辛苦，才挣到那么一点点钱，有些组的比我们的还少了。此刻，我明白了父母的辛苦，父母挣钱的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含义。以后，我要更加节省的发钱了，挣钱不容易啊!
这次为期一个月的社会实践活动，使我学到了很多东西，使我明白了很多道理，使我在许多潜力上都有所提高。我真的感到很高兴。