同学之间的读后感范文（14篇）

通过写读后感可以让自己更好地审视自己的思想和观点，提高自己的文化素养。小编为大家挑选了一些优秀的读后感范文，希望能给大家带来一些启示和灵感。

同学之间的读后感范文（14篇）篇一

他有一双小小的眼睛，鼻梁高高的，灵巧的小嘴巴显得非常可爱。笑起来怪怪的，又有些可爱。你们想知道他是谁吗？他就是我的同桌——“xxx”。

我的同桌还有一个很好的习惯，就是敢于承认错误。每一次xxx犯了错，别的同学还没有承认，他第一个承认了，然后其它同学才相距承认了错误。xxx给大家做了一个好榜样，知错就改才是好样的！

他还乐于助人。写作文的时候，他都会把自己的字典放到讲台上，让大家一起用，每次老师都表扬他。有一次写作文，一个同学把字典上的地图扯开变大了，很害怕xxx生气。当那个同学给他道歉的时候，没想到我的同桌并没有生气，只说了一句“没关系”。看来他并没有想象的“邪恶”，反而是很友善的。

这就是我的同桌，优点多多，他是我们的骄傲，为我们树立了榜样！他活泼可爱，乐于助人，勇于认错，还包容其他同学，希望他越来越优秀！

同学之间的读后感范文（14篇）篇二

同学之间的读后感范文（14篇）篇三

同学之间的事有许多，今天我就给大家讲讲其中一件我记忆最深刻的事吧！

我的好朋友是霍春旺。在一个阳光明媚的早晨，我早早的来到了学校。我走进教室，看见霍春旺的米老鼠书包还在，可是他人已经无影无踪了，当我坐在椅子上疑惑不解的时候，霍春旺从桌子下面钻了出来，我纳闷的问霍春旺:“你在桌子低下干什么呀！”霍春旺气喘吁吁的说：“我在找我的铁尺呢！”我把书包小心翼翼的放在椅子上，我二话没说蹲下身子，弯下腰和霍春旺一起找铁尺，我仔仔细细的寻找，可是桌子下面，书包里面左左右右都找遍了，就是不见铁尺的踪影，自言自语的说：“铁尺啊，铁尺你好象在跟我们玩捉迷藏似的，怎么就不出来呢？”正在这个时候，我眼前一亮，看见椅腿上有一个大洞，里面有把尺。我急切的问霍春旺：“这是你的铁尺吗？”霍春旺激动地说：“对，这就是我的尺”霍春旺又说：“可是怎么拿出来呢？”我想方设法，终于把铁尺拿了出来。霍春旺高兴的说：“谢谢你”我连忙说：“不用谢，同学之间应该互相帮助。”

帮助了别人就等于帮助了自己。自己的心里就会更快乐。

同学之间的读后感范文（14篇）篇四

看到这个题目，我心里久久不能平静。一件发生在同学之间的事就浮现在我眼前。

五年级上学期期末考试后，老师发下了《寒假作业》。我翻了一下，发现有一处看不清，就想找建丽借。谁知建丽看病去了，我便在她书包里找出作业拿走了。可没想到，我准备还给她的时候，那本作业却不见了，我心急如焚，到处翻找。我仿佛看到了建丽正在着急地找着，哭丧着脸。要知道，没有《寒假作业》，下学期是会挨老师批评的呀！我眼前一会儿出现了建丽正在指责我的场景，一会儿又出现了建丽着急的神色。正当我不知所措的时候，姚红芳来问我发生了什么事。我如实地告诉她，她什么也没有说就走了。我急急忙忙赶回家，拿了钱，匆匆向新华书店走去，看有没有《寒假作业》卖。结果新华书店没有，水果湖路也没有，我又跑到了光明路口。啊，终于买到了！我长叹了一口气。

下午，我来到学校，看见建丽正在那儿，我急忙走过去，向她赔礼：“我真不该拿你的作业。”说完，我把新买到的《寒假作业》递给她。建丽被我的行为搞愣了，她开玩笑地说：“你今天怎么了，需不需要我给你治治病？”我莫明其妙，再一看，她正在做寒假作业呢。这下，我愣住了。我再一看作业本上的名字，全明白了。这种模仿的笔迹怎么能瞒得过我这个学习委员呢？我心里一热，眼睛模糊了，我双手捧着新买的作业，郑重地走到了姚红芳跟前......

每当想起这件事，一股暖流就涌进了我的心田，是啊，同学之间就应该互相关心帮助。

同学之间的读后感范文（14篇）篇五

同学们每天都会有一些小误会，我们班也不例外，就比如钢钢和路易的那件事。那要从前两天的一节体育活动课讲起。

那是一场激烈的跳绳比赛，结束后，同学们兴高采烈地谈论着比赛情况，这时，不知谁大喊一声：“哎呀！我的绳子丢了！”我循声望去，哦！原来是路易。他还是不停地喊：“我绳子丢了，下节课怎么跳哇！”我说：“你喊什么，自己再找找去！”这时，我们班不折不扣的小淘气——钢钢来了，他说：“有人做‘贼’心虚喽！还‘贼’喊捉‘贼’呢！”我知道他在起哄，说：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要说我也不拦你！”而路易向钢钢叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”钢钢正要搜路易的书包，我说：“别搜了，要相信同学嘛！”围着的同学也表示同意我的意见。

这时，小明举着一根绳子喊：“失物招领，谁丢了绳子？”路易一看，正是他的绳子，路易正在气头上，没好气地说：“喂！我的绳子怎么跑到你那儿去了？”小明笑呵呵地说：“你吃了火药啦？而我好心帮你找回了绳子，你倒冲我发火！我在操场角落了发现了这根绳子，我想肯定是我们班同学的，就拿上来问了问。”“对不起，我不该向你发火，谢谢你帮我找回了绳子！”“不用谢，这么点小事儿算的了什么？”小明说，“我们同学之间就应该互相帮助呀！”

“绳子”**结束了，我愿所有的同学互相帮助，互相理解，让我们班充满欢乐吧！

同学之间的读后感范文（14篇）篇六

当学生相处时，难免会有许多误解，但这些误解可以通过淡淡的微笑来解决。

我记得那次，我的书桌和其他同学吵架了，我的心情不太好。我总是忍着不说，怕惹他生气。

下课后，他出去了一会儿。他的好朋友又来到他的办公桌前，转过身来。他不小心把修正带掉到地上散开了。我的朋友非常尴尬，我盯着他，慌乱地把它组装起来，然后离开了。似乎不想让我说出来。

这时，我的后座回到了座位上。我盯着他，忍不住笑了起来。他似乎注意到了什么。他看了看他的桌子。当他看到修正被打破时，天气立即变得阴沉。他盯着我说：“我不知道；你做到了我摇摇头。这很粗鲁。他更多疑：“我不知道；是你，还有诡辩；不，真的不是我。它是xx。他做到了我指着那个人，但那个人骄傲地摇了摇头。我非常生气。出乎意料的是，后面的桌子生气了：“我不知道；你做到了。我不敢承认我真的很难争论。他走到我的办公桌前，把我的修正带扔到地上。我真的说不出话来。当我想哭的时候，我觉得我不能哭。我很冤枉。

这时，坐在后排的同学们终于公平地说了一句话：“我；她是对的，她是对的“我在后面的桌子上有了一些疑问，又找到了那个人。他终于承认，对我来说，去掉外壳要容易得多。

我的后面的桌子立即向我道歉，并赔偿我一盘新的修正磁带。每个人都笑了，一个误会得到了解决。

同学之间的读后感范文（14篇）篇七

小林是我从小到大的好朋友，可是有一天，我们之间发生了一场只为了一个小小的橡皮擦的争吵。

那天，中午吃完饭，我和她一起写作业时，我的橡皮擦忽然不见了，为了寻找橡皮，我想了一个办法：“喂！小林，你的橡皮擦怎么跟我的一模一样呀？”她非常不相信，于是我很生气，她也很生气我们就你一言，我一语，不停的吵了起来。

由于，橡皮擦本来就是她的我也找不到什么她拿走了我的橡皮擦的什么理由，一气之下，我用手狠狠地把她推了一下，她重重地摔倒在地，两个膝盖都破皮了，不仅如此，她还大声地哭了起来。

我被吓住了：我这下可完了，为了把小林橡皮擦抢到手还把她弄哭了！小美见了，弄清楚了小林为什么哭的原因后对我说：“这件事是你不对，怎么能随便说别人拿走了你的橡皮擦呢？我悔恨交加，后悔的眼泪在眼睛里打转，心想：我说她拿走了我的橡皮擦，还把她弄伤了，她肯定不会原谅我了吧？于是诚恳的说：“对不起，原谅我吧！”小林点了点头笑了。

我通过这次争吵，明白了，同学之间应该互相帮助、团结友爱。

同学之间的读后感范文（14篇）篇八

今天沈晓明丢了他最喜欢的钢笔——自动铅笔！他疯狂地到处寻找。他翻了一会儿书包和铅笔盒。他找遍了桌子和地面，但没有找到。他甚至上课都心不在焉。

当他吃完午饭休息的时候，沈晓明看到他丢失的自动铅笔在小艺手里。他急忙跑到孝义跟前，惊讶地问:“这钱是我的。为什么会在这里？快还给我！”易缓缓说道:“这是我的笔。一直在用。你的笔丢了为什么要找我？”沈晓明一着急，就皱着眉头喊道:“我说的是我的是我的，你却不还我的东西！这时，小艺不耐烦了，突然从座位上站起来，和沈晓明吵了起来。你在和我争论，你们都坚持这是你们自己的。沈晓明见吵架解决不了问题，抓起铅笔塞进书包。这时，铃响了，大家回到座位上。孝义看了一眼小明，只好闷闷不乐地坐回座位。

到了上学的时间，正在整理书包的沈晓明，突然发现早上丢的钢笔静静地躺在作业包里，好像在责怪他:他怎么这么粗心，竟然找不到？沈晓明拿着另一支从稻吉偷来的笔，终于意识到自己错怪了小艺。他羞愧得满脸通红。他手里拿着笔赶紧跑到小艺的座位上，一脸愧疚的说:小艺，我中午错怪你了。我找到了我的钢笔。希望你能原谅我。孝义笑着说:“没关系。我们是好朋友，不会在意这些东西。”说完两人相视一笑，携手一起回家。

这种误解让沈晓明知道，千万不要过早的判断事情，三思而后行，否则朋友之间的友谊就毁了。朋友之间只有相互信任，友谊才能长久。

同学之间的读后感范文（14篇）篇九

同学之间就应怎样才能处好关系这一向困扰着我。但之后我从一件件小事之中发现了同学相处的奥秘。

就在这个星期三，我们班发生了这样一件事：靠近小凡旁边有一扇有些问题的窗子。这天她觉得冷了，就慢慢的关窗户。小宇猛地一下开了窗户，押到了小凡的手，她有些生气，便推了他一下。小宇又碰了她一下就赶紧往外跑。小凡追了过去，叫小宇和她说对不起。小宇也不是软弱的，硬是说了一句对得起，还骂了小凡一句。小凡也不甘示弱。于是两个人便吵了起来，吵得昏天黑地、不可开交。其实只要一方谦让一小步，这件事就不会发展到这个地步了!

星期四又发生了一件同学之间的事。小雯是这个学期转来的，学习不太好，所以许多人都欺负她。那天，班上小明和小军将一张写有脏话的纸贴到了小雯的后面。直到中午去食堂吃饭六一班同学发现了才将它撕下来。老师首先怀疑的就是坐在小雯后面的`小明，小明矢口否认。

老师便没有再追究，她叫我们谁做的就站出来自己认错。经过一番波折，两人最后承认了。其实只要对同学留一份尊重，这些事就是不肯能发生的了！

同学之间的关系就是这样，说简单不简单，说复杂又并不复杂。但只要我们愿意和睦相处，真心地去对待同学，就会收获一份友谊。退一步海阔天空，不要让自私充满心灵，人人都是平等的，没有高低之分。给同学留一份尊严，让自己拥有一个朋友!

同学之间的读后感范文（14篇）篇十

十岁，还未到梦幻般的年龄，然而却留下了我童年中难以忘怀的回忆。如今想起来，都有些后悔。

记得那是下课了，我与同桌发生了“领土争端”问题，为了“和平”我用蓝色钢笔在课桌中央重重地划了一条“国界线”。我瞟了一眼同桌，他一脸不悦，但又无可奈何，因为本姑娘的脾气，他早已有所领教。

很快上课了，这节课是语文考试。我拿到试卷后认真地做起来。一题，两题，哎呀，糟糕了，钢笔没墨水了。我自言自语地说道。那可怎么办呀？这是非常重要的一次考试呀！此时一连串的问号出现在我的脑海。向同桌借吧，可是刚吵过架，他会借吗？唉，试一试吧！于是，我硬着头皮向他借。他从书包里取出一支精致的钢笔给我。我简直愣住了，难道他不生我的'气了。

考试结束了，我把笔还给了他。我们的矛盾化解了。可我心里总觉得别扭，低头一看，那刺眼的“国界线”。我拿出抹布一下子把它擦的无影无踪了。“领土争端”问题，就这样在没有人的调解下，顺利地结束了。

“海纳百川，有容乃大”。我从同桌的身上感受到：宽容大度，不拘小节。

同学之间的读后感范文（14篇）篇十一

同学之间每当我打开笔盒看见我的荧光笔时，我就会想起一件事。有一次，上语文课时老师让我们画书上的好词好句，孟祥宇的笔没油了，我正画着，他就像我说：王蕊借我一下荧光笔。我说不借，心想哼，我才不借你呢。谁叫你以前不借我东西呢。

画着画着老师又让我们用格尺画线，可是我的格尺没带，我急得像热锅上的蚂蚁，这时，孟祥宇却毫不犹豫的把格尺递给我说：我们一起用吧，我不好意思的接过格尺，心想，他不在乎我没有借他荧光笔的事。他是那么宽洪大量，我却小肚鸡肠。以后我真的应该向他学习，我不光懂得了宽洪大量，也懂得了同学之间应该互相帮助。

同学之间的读后感范文（14篇）篇十二

“同学”这是一个多么亲切的字眼，一说起“同学之间”那些难忘的故事，我就兴奋起来。

那一天，爸爸开车带我去上艺校。正好是开学第一天，我见到了许多新同学，他们跟我一样兴高采烈地走进教室。老师教了几个人去搬新书，我们高兴极了，恨不得马上把新书拿来。

进了教室，小刚主动向老师承认了错误。老师沉思了良久，原谅了他。举起两本书说：“谁要自愿领着这两本书？”我想：怎么可能有人认领呢？没想到的是，全班竟然都高高地举起了手。最后，老师挑选了两位同学领了书，他们的行动令我十分感动。

是啊！这就是同学之间，多么感动的一幕幕！

同学之间的读后感范文（14篇）篇十三

一滴雨表达了我们对彼此的爱，一句话代表了我们彼此的友好交流。有时候只需要一句话，有时候只需要一个动作，就能体现出我们同学之间的友谊。

那是2009年12月的一天，同学a的一颗牙被另一个班扔过来的雪球打掉了。当老师要调查，问有没有目击的学生协助调查时，学生的表现并没有老师预想的那么moo，但知情的学生纷纷举手。虽然事情最终没有完全解决，但这些学生的行为还是感动了全班。

学生不仅在别人有困难的'时候帮助别人，而且在学习上互相帮助。

我三年级的时候，大三b的英语很差。我们的英语老师让我们在业余时间帮助他补习。本来英语老师觉得帮他补习的人很少。但是老师没想到，很多同学牺牲了很多业余时间来帮助他。付出总会有回报的，小b的学生期末考试成绩从70多提高到了90多。看到自己的成绩后，小b泪流满面。

同学之间的读后感范文（14篇）篇十四

就在昨天我和我的同桌又发生了“世界大战”。

早晨，我早早地来到学校，第一节课上的是体育课，老师没管我们，大家都在教室里做作业，我和我的同桌也不例外，因为他写的作业时胳膊总到我这边来，所以我跟他早就画好了“国界线”。这次写作业时，他又越过了，前两次我都没有理他，到了第三次我终于忍无可忍了，用我的钢笔戳向他，他也用钢笔划向了我。这时“老大哥”来了，我们就暂且休战，待下课时操场再战。

下课了，我们来到操场，准备决一高低，我先来了一个过肩摔，摔了他一个狗啃泥，再用泰山压顶，压得他喘不过气来。

终于他说再也不过我们的“国界线”了。