每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园艺术活动名称篇一
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“素质教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的综合素质发展。
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造实验园的良好形象。
主题:放飞梦想收获希望
口号:“我参与,我能行,我努力,我真棒!”
1、活动时间:6月1日9:00召开20xx年六一文艺汇演,届时邀请区镇领导参加;六一文艺汇演推行倒计时演练,5月29日9:00对六一节目进行第二次彩排;5月24日9:00对六一节目进行第一次彩排;5月21日检查各方面准备情况,节目单及演出设备、横幅、彩旗、展板(美术展板);5月21日之前各班根据幼儿园的具体安排,利用入离园及下午第三节的时间进行集中、精心排练,做好演出服装及演出道具的准备工作,节目交叉的.班级,班主任协商、统一解决。幼儿园将随时检查各班节目排练情况,发现问题及时解决。
2、活动地点:初步定在园内。
3、参与人员:上级领导,大中班幼儿、家长,教师。
4、总指挥:林园长
5、总策划:范园长
6、组织分工:
(1).节目组,组长:宋春兰组员:尹召霞、林金香、赵小燕、大班、中班班主任。
对六一文艺汇演节目进行组织、筛选、排练,演出服装及道具的准备,彩排及正式演出时的化妆,确保六一节目的质量与水平。
(2).安全、场地组,组长:墨建波组员:邓景海、大班、中班配班教师
负责彩排和正式演出时的安全工作。包括大门安全、车辆摆放、场地安全、幼儿园庆祝环境气氛的布置和幼儿秩序。
(3).主持、宣传组,组长:宋红军组员:马桂芳、王忠霞等。
领导讲话稿、宣传材料、节目主持词及串词,会场布置,领导、幼儿、家长的座次安排。
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(2)注意收集、制作、购置各种道具;
(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,做到家园同乐。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用各种形式向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,群策群力,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(一)、庆祝大会
1、入场8:50以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)
2.9:00园长讲话和领导发言
(二)幼儿文艺汇演。
(三)表彰优秀节目。
节目组成情况。班级节目:大班节目5个,中班节目4个;园节目:大班、中班武术各一,大班中班英语各一;教师、家长节目自愿,形式不限,才艺、技能皆可,凡参加按一等奖进行奖励。
优秀节目设一等奖5个,二等奖7个。每班推荐家长代表4人,组成评委,对六一节目进行全程评价,成绩汇总、排序,取前12名进行奖励。
(三)幼儿园第三届趣味运动会
幼儿园艺术活动名称篇二
1、大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。
2、体验长大能在弟弟妹妹面前露一手的`自豪情感。
1、与小班联系,做好与他们共同活动的准备。
2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。
3、手工制作材料人手一份,如:折纸小船、小燕子等。
一、露一手
1、去弟弟妹妹班级做客,注意用礼貌用语。
2、才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵等拿手节目。
3、教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌,使幼儿体验成功感和自豪感。
二、看我的
1、热烈欢迎弟弟妹妹来到弟弟妹妹班级做客。
2、让弟弟妹妹坐在身边,观看手工制作的过程,如折纸小船、小燕子等。
3、将作品送给弟弟妹妹,和他们共同赏玩。
三、夸夸我自己
1、请幼儿互相交流自己的本领的感受。
2、一起念儿歌:哥哥姐姐本领大,表演节目顶呱呱,会做手工会画画,弟弟妹妹笑哈哈,笑哈哈。
幼儿园艺术活动名称篇三
1、了解窗花的特点和内在含义。
2、尝试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。
1、幼儿在日常生活中以收集了大量的窗花作品,并对窗花有一定的了解。
2、挂图第二号。大小不同的红色方型和圆型的纸、剪刀、胶水。
一、红红的窗花。
1、过年的时候人们在窗户上都做哪些装饰?(贴窗花)为什么呢?(因为这些窗花表示吉祥、喜气洋洋的气愤、有过节的气息)
2、观察收集的窗花说说窗花里都有什么?(动物、人、植物等)
3、老师演示剪窗花的过程让幼儿仔细观察:将纸对折三到四次,剪简单的'三角和半圆。将纸展开简单的窗花就完成了。
二、大家一起来。
1、幼儿选择自己的纸形进行自由折叠,和剪裁。
2、在剪裁中学会用折叠法剪出对称的花纹。
三、装饰我们的活动室。
1、把自己剪的窗花用胶水贴在活动室的窗户上。
2、幼儿欣赏窗花作品,感受成就感。
艺术活动设计――民族服装真漂亮
幼儿园艺术活动名称篇四
1、能大胆的在竹筒上进行装饰。
2、体验创作活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主独立创新的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5、喜爱参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
颜料笔竹筒范例。
1、谜语导入:空心树,实心芽,千年不结子,年不开花。
师:今天啊,老师要请小朋友来猜一个谜语,小朋友细细的听好喽!(幼儿自由猜)
2、出示旧竹子。
师:小朋友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子,你们觉得好看吗?
“怎么让它变的好看呢?”(幼儿举手回答问题)
师:小朋友想了这么多办法,老师觉的都很好,今天呢我们学习一种新的绘画方法------竹筒画,就是在竹筒上话画画。
3、出示范例。
师:瞧,好看吗?你们知道老师用什么办法来装饰的吗?
------我们先来看看这两个竹筒(点线面)
------这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景房子春天)
------再来看看这个竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下对称)
------还有一个呢?我们看看(色块)
(欣赏过程中,有区别的引导幼儿进行比较观察)
师总结:哦,原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰,还可以把我们自己喜爱的图案风景关于春天的一些故事画上去,也可以用对称大色块的方法进行装饰。
4、幼儿构思作画,教师观察指导。
师:假如你来装饰的话,你打算怎么装饰呢?(个别幼儿进行简单回答)
师:我知道每个小朋友都很想去尝试了,但在小朋友装饰前,老师有几个要求:
竹筒画和在纸上画画不同,把它竖起来画,边画边转。
在装饰时,要注重颜色的搭配。
肃静的在自己的座位上画画,不要走来走去。
5、作品欣赏。
师:你觉得哪个竹筒装饰的美丽?为什么?
6、拓展活动。
师:竹子不但可以用来画画,还有很多用处,你们知道吗?我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧!
幼儿园艺术活动名称篇五
1。观察一群好朋友的基本特征及动态,培养幼儿的`观察力。。
2。培养幼儿大胆作画的能力。
1。欣赏有关多图人物的主题写生画。
2。准备图画纸、彩色笔、人物四肢关节活动模型。
1。让幼儿自由选择一个区域中正在活动的好朋友进行写生。
2。在幼儿遇到困难时,指导幼儿借助人物四肢关节活动模型,摆出想要画的姿势后参照着画。
要求幼儿认真观察作画,完成后请幼儿互相观赏作品。
幼儿园艺术活动名称篇六
1、引导幼儿知道自己小伙伴的名字,能用语言描述其主要的外貌特征。
2、引导幼儿愿意尝试用简单的线条和色彩表现小伙伴的外貌特征。
3、让幼儿体会到拥有朋友的快乐。
1、图画纸
2、水彩笔
3、蜡笔若干
1、教师将材料投放至美工区。
2、引导幼儿说出自己伙伴的名字,从发型、五官等方面简单地描述其主要外貌特征。
(1)你的好朋友是谁?她叫什么名字啊/
(2)你的好朋友长什么样子啊?
3、请幼儿按照自己的想法画一画身边的小伙伴。
教师在一旁适当的指导观察,鼓励幼儿尝试使用简单的线条和色彩进行绘画。
(下一页:活动延伸和活动总结)
4、请幼儿完成后将所画伙伴的名字告诉老师,老师帮忙写上作品名称《我的伙伴—×××》和幼儿的名字。
教师幼儿共同将作品帖在美工区的'展览板或者墙上,布置一个以“我的小伙伴”为主题的作品展。
黑黑的眼睛,(面对面坐在一起,双手对拍)
圆圆的头,(同上动作)
红红的嘴巴,(同上动作)
能干的小手,(同上动作)
嘿嘿!(两人合掌,左右摇摆)
你是我的好朋友。(两人拥抱、拍背)
本次艺术活动主要是锻炼孩子的绘画能力和手指协调能力,在锻炼这些能力的时候充分让幼儿了解自己伙伴的样子,以及名字。在活动中加深幼儿对自己伙伴的友情,增进幼儿之间的感情,并且学习在活动中感受绘画的快乐。