人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
建筑设计简历篇一
设计单位（乙方）：______
现甲方委托乙方进行室内装饰项目的设计工作，为保护双方的合法权益，现根据《中华人民共和国合同法》和国务院颁发的《建设工程勘察设计合同》、《中华人民共和国消费者权益保护法》，以及其它有关法律法规规定的原则，结合本工程的具体情况，经协商签订本合同，甲乙双方共同遵守。
一、甲方委托乙方设计内容及费用：
工程项目：______
建筑室内面积：m2收费标准：/ m2室外花园面积：m2收费标准：/ m2预计设计费：元（以上设计费用不包含消防审批出图）注：
二、甲方应在年月日前向乙方提交以下设计基础资料。
（1）原建筑平面蓝图及现场尺寸。
（2）其它补充材料。
三、设计工作
1、在本合同生效之日起，乙方在天内完成本项目的所有施工图设计工作。
2、在年月日之前，乙方完成设计图扩初部分出图工作。
3、在施工图扩初方案经甲方审批通过并在乙方接到书面批复意见后天内完成确定的全部施工图（扩初加节点大样）。
4、由于甲方原因造成设计方案返工，每重做一轮方案，应另行支付乙方本工程设计费的50%。甲方要求中途停止设计，应及时通知乙方，并付清相应阶段的设计费。
5、乙方应根据甲方书面要求对设计进行调整，但甲方应提前七天通知乙方，并给乙方合理的设计周期，若工作量变化较大，则双方应协商后适当延长设计周期。
6、设计制作总工期天作为乙方的总控制进度，若由于甲方原因造成周期延长，则乙方总控制进度相应延长。
7、乙方的每一程序设计制作均以书面确认书形式报与甲方批复并签字认可，方可进行下一程序。若甲方在收到乙方确认书起七日内未作批复，则表示默认该方案。
四、乙方按上级规定标准收取设计费，具体如下：
1、签定合同即支付50%设计定金。
2、平面方案及效果图方案确定即支付30%设计费。
3、整套施工图完成交底即支付10%设计费。
4、施工进度现场跟单结束即支付剩余10%设计费
5、甲方提取全部的施工图时需付清余款，乙方拒绝甲方以任何理由先取图后付款；
6、由于甲方原因停止设计，按已完成的设计进度收费。甲方如需乙方编制预算或出效果图则另行收取：预算：效果图（制作费）：
五双方职责：
（一）甲方：
1、按时向乙方提供本工程设计所需基础资料；
2、按时答复乙方设计内容的认可意见并签字，按时支付合同规定的各阶段设计费；
3、维护乙方的成果，不得擅自修改、转让他方重复使用；
4、设计阶段完成后，负责设计文件的审批及有关工作。
（二）乙方：
3、在施工过程中，设计人员应及时做好施工配合工作。
六甲方违约责任：
3、设计过程中甲方变更设计原则和基础资料或因提供的基础资料有误造成设计停工、返工或需重作设计时，甲方应增补设计返工费或结清原合同规定的已完成设计工作的设计费，另行签订。
七乙方违约责任：
1、乙方未按合同规定按期向甲方提交设计图纸，应偿付逾期违约金。
3、单方面解除合同，应双倍返还定金给甲方。
八本合同经双方代表签字后即生效
完成合同所规定各项内容后即自动失效。
九本合同一式份，甲乙双方各执份。
本合同未尽事宜，由双方协商解决。
甲方：_______（签章）
签订日期：_______年_______月_______日
建筑设计简历篇二
地址：__________________________
邮码____________________________
电话____________________________
法定代表人：____________________
职务____________________________
设计单位(乙方)：______________
地址：__________________________
邮码____________________________
电话____________________________
法定代表人：____________________
职务____________________________
为了明确责任,分工协作,共同完成建设项目的设计任务,根据________批准的计划任务书,经甲乙双方充分协商,特签订本合同,以便共同遵守。
第一条甲方委托乙方承担____________工程的设计项目,建筑安装面积为________平方米,批准总投资为________万元,建设地点在______。
第二条甲方的义务
1.甲方应在________年____月____日以前,向乙方提交业经上级批准的设计任务书,工程选址报告,以及原料(或经过批准的资源报告)、燃料、水、电、运输等方面的协议文件和能满足初步设计要求的勘察资料、经过科研取得的技术资料。甲方在________年____月____日施工图设计前,应提供经过批准的初步设计文件和能满足施工图设计要求的勘察资料、施工的条件,以及有关设备的技术资料。
甲方对上述资料必须保证质量,不得随意变更。
2.及时办理各设计阶段的设计文件审批工作。
3.在工程开工前,甲方应组织有关施工单位,由乙方进行设计技术交底;工程竣工后,甲方应通知乙方参加竣工验收。
4.在设计人员进入施工现场进行工作时,甲方应提供必要的工作条件,并在生活上予以方便,在设计和施工过程中因技术上的特殊需要进行试制试验,所需一切费用以及为配合甲方到外地的差旅费均由甲方负责。
5.甲方必须维护乙方的设计文件,不得擅自修改,未经乙方同意,甲方不得复制、重复使用或擅自扩大建设范围。甲方有义务保护乙方的设计版权,不得转让给第三方重复使用。
第三条乙方的义务
1.乙方必须在________年____月____日以前,向甲方交付初步设计文件;在________年____月____日以前,向甲方交付技术设计文件;在________年____月____日以前,向甲方交付施工图设计文件。其中,初步设计文件一式____份,技术设计文一式_________份,施工图设莆募?皇絖___份,甲方如另需增添文件份数和需要模型,另行收费。
________年____月____日以前,乙方必须向甲方提交完毕所有设计文件(包括概预算文件、材料设备清单)。
(大型建筑安装工程,甲乙双方可视具体情况分阶段进行设计,在具备设计条件时,双方签订阶段设计合同,具体规定甲方应提交各阶段设计资料的名称和日期,乙方交付设计文件的日期,作为本合同的附件,详见附件(2)。
2.乙方必须根据批准的设计任务书或上一阶段设计的批准文件,以及有关设计技术协议文件、设计标准、技术规范、规程、定额等提出勘察技术要求和进行设计,提交符合质量的设计文件。
3.初步设计经上级主管部门审查后,在原定任务书范围内的必要修改,乙方应负责承担。
4.设计单位对所承担设计任务的建设项目应配合施工,进行施工前技术交底,解决施工中的有关设计问题,负责设计变更和修改预算,参加隐蔽工程验收和工程竣工验收。
第四条设计的修改和停止
1.甲方因故要求修改工程的设计,经乙方同意后,除设计文件交付时间另定外,甲方应按乙方实际返工修改工日,每工日按____元增付设计费(或按设计阶段中返工的工作量百分比计算)。
2.原定任务书如有重大变更而重作或修改设计时,须具有设计审批机关或设计任务书批准机关的意见书,经双方协商,另订合同。已经进行了的设计费用的支付,按前条办法计算。
3.甲方因故要求中途停止设计时,应及时用书面通知乙方,已付设计费不退,并按该阶段的实际耗工日,增付和结清设计费,同时结束合同关系。
第五条设计费的数量和交付办法
工图阶段的设计费,可按单项工程设计完成后分别拨付)。
第六条奖励与违约责任
1.在合理的工程投资控制数内,由于乙方采用先进技术或合理建议而节省了工程投资,应从节约投资额中提取____%奖励乙方。
2.由于甲方不能按期、准确提供有关设计资料,致使乙方无法进行设计或造成设计返工,乙方除可将设计文件交付日期顺延外,还应由甲方按乙方实际损失工日,以每日________元计算增付设计费。
3.甲方不按照合同规定的时间向乙方支付定金和设计费,应根据银行关于延期付款的规定,向乙方偿付违约金。
4.由于乙方的原因,延误设计文件的交付时间,每延误____天,乙方应向甲方偿付相当于设计费的____%的违约金(甲方可在设计费中扣除)。
5.因乙方设计质量低劣引起返工,应由乙方继续完善设计任务,并视造成的损失浪费大小减收或免收设计费。对于因乙方设计错误造成工程重大质量事故者,乙方除免收受损失部分的设计费外,还应付与直接受损失部分设计费相等的赔偿金。
第七条其他约定
本合同自________年____月____日双方签字后生效,全部设计任务完成后失效。本合如有未尽事宜,需经双方共同协商作出补充规定。补充协定与本合同具有同等效力,但不得与本合同内容抵触。
在合同执行中如发生纠纷,双方应及时协商解决。协商不成时,双方属于同一部门的,由上级主管部门调解;调解不成,可选择：(1)向仲裁机构申请仲裁,(2)直接向人民法院起诉。
本合同正本一式二份,甲乙双方各执一份;合同副本一式____份,送____、____、____等单位各留存一份。
建设单位(甲方)：__________
代表人：____________________
__________年______月______日
设计单位(乙方)：__________
代表人：____________________
___________年______月_____
建筑设计简历篇三
课程设计对于教学活动来说是至关重要的，好的课程设计可以提高教学效果，激发学生的学习热情，提高学生的学习效果。在教学实践中，我也十分重视课程设计，不断学习和探索，取得了一些心得和体会。
第二段：课程设计的重要性
课程设计是教学活动中的第一环节，无论是初次教学还是定期更新，都需要认真投入一定的时间和精力。通过课程设计，教师可以精心设计出教学内容，依据学科知识的顺序构建出教学章节，并且合理的搭配教学媒体，以便教学活动的顺利完成。好的课程设计可以使教学更具有系统性、科学性和针对性。
第三段：课程设计的实践经验
在我的教学实践中，我认为在进行课程设计的时候需做到以下几点：
1.对教材内容进行深入的分析和了解，细化课程内容，体现出教学的重点和难点；
3.注意教学形式的多样性，合理地运用多种教学媒介，并且尝试将科技手段融入到教学中，激发学生兴趣，提高教学效果。
第四段：课程设计的适用性
不同的课程适用不同的教育阶段，教师应根据不同的教育目标进行针对性设计。在高中阶段，教师将更关注学生的学习能力以及思维能力的培养，需要根据学生的实际情况进行精心的课程设计，尽可能地满足学生的需求；在大学阶段，教师应注重学科知识的深度剖析，引导学生在自我学习上的独立性，培养他们的创新精神以及实践能力。
第五段：结论
课程设计是教学活动的重要部分，是教师教学成败的关键。好的课程设计具有质量保障，才能使教学效果事半功倍。通过不断学习和实践，教师可以提高自己的课程设计能力，以更好的方式去指导学生，更加有效地促进学生的成长与发展。
建筑设计简历篇四
根据教育局课堂教学改革等系列文件安排，本学期将继续进行“同课异构”校本研修活动。为确保活动的有效开展，特制定本活动方案。
一、指导思想
为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，试图假借“同课异构”这种特殊形式，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。
二、活动主题
提高课堂教学的有效性
三、活动形式
同课异构。即：内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。
四、活动时间
三月至五月
数学：每周三上午
语文：每周四上午
其它：每周三或周四下午。
五、参与学科
语文、数学、英语、音乐、体育、美术共6个学科。为方便听课与研讨，以同一年级同一学科为一个组别，共16个组。
六、组织领导
1、机构设置
组长：
副组长：
组员：
2、成员分工
组长负责“同课异构”活动的宏观指导；杨xx负责英语、美术、音乐、体育学科，胡xx负责语文学科，楚xx负责数学学科；杨xx同时负责活动的全面统筹与协调。
七、活动程序
三月到五月，各教研组按要求推出“同课异构”课堂教学。各组在教研组长（无教研组长的由负责人协调）的领导下确定教学内容，先在组内进行集体备课（时间自定）并形成教学设计（教学设计含教材简析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学流程、板书，教学流程的主要环节说明及设计意图），并确定好上课顺序。实施时每天上一至两节课（语文要求是上完完整的一篇课文），接下来即为研讨时间(做好研讨记录，研讨活动纪录含主持人导语、授课教师反思、教师研讨言论、主持人总结，尽力详尽)，对课堂实施情况进行评价和总结，并提出改进意见。下一组授课教师根据研讨情况对同一教学内容的教学设计进行改进或者重新设计，第二天换班再进行课堂实施，如此循环，直至教研组所有教师都上完一轮。（注：其中有一组教师的授课以教研活动研讨课形式于三楼会议室于集体教研时间呈现）。活动完成后教研组长会同组员收集全程活动记载（图片，文字：教学设计、研讨记录、教学反思或论文、过程描述）并作为本教研组资料装订成册（文字版、电子版各一份）于六月初上交教务处。
八、活动要求
2、本次活动的主题是“提高课堂教学的有效性”，所以教学设计、课堂教学、教学研讨等环节都必须以此为核心。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
建筑设计简历篇五
课程设计是教育教学过程中不可或缺的重要环节。一门好的课程需要系统地拟定完善的课程设计方案，才能有效地达到预期的教育目标。在我过去的教学经历中，课程设计是我一直尝试不断创新并且反复推敲的过程。最近，在学习了新的课程设计心得体会模板之后，我有了更加深入的认识和实践体会，下面将结合个人经历进行介绍。
第二段：课程设计的重要性
课程设计是将教育理念、教学目标、教学过程等各个环节的有机组合。一门课程的教学质量很大程度上取决于如何设计教学方案。只有制定了合理的教学目标、合理的知识结构、统一的教学方法以及科学的评估方式，才能真正实现教育的效果。课程设计涉及到教育要素的融合和协同配合，是一门艺术和科学的综合体，至关重要。
第三段：课程设计心得体会模板
近年来，随着教育的不断发展，课程设计也不断地推陈出新。新的课程设计心得体会模板应运而生，并被广泛应用。这些模板不仅包括了课程设置、教学目标、任务和课型等各方面的实际需求，还配合了各类教育资源，如教学方法和教学工具等。使用新的课程设计心得体会模板，许多老师发现不仅节省了时间，而且能更好的设计出更加实用和有趣的教学方案。
第四段：实践体会
在我的教学实践中，我尝试了使用最新的课程设计心得体会模板，结果表明这些模板是非常实用的工具。通过它们，我能更加清晰地规划教学过程，把握教学目标，合理布置任务，提高教学效果。在最近一次课程设计中，我使用了新模板，我发现它帮助我更快地制定了教学目标，并且参考了更多的教育资源。这次设计让我的课程变得更加有趣和生动，学生们的学习积极性也明显提高了。
第五段：结论
总之，新的课程设计心得体会模板不仅简化了教师的工作，而且优化了教学方案，提高了教学效果，让学生们能够更好地学知识，了解教师的教育理念。因此，老师们应该更加关注课程设计，并使用新的课程设计心得体会模板，从而让我们能够更好地发挥我们的创造力和想象力，设计出更好的课程，提高我们的教学质量，更好地培养学生的能力和素质。
建筑设计简历篇六
近年来，PLC（可编程逻辑控制器）已经逐渐成为工业自动化中不可或缺的一部分。作为一种用于控制和监控工业过程的高效系统，PLC的设计是至关重要的。在我的工作中，我有幸参与了PLC设计的项目，并积累了一些宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我设计PLC时的心得体会模板。
首先，一个成功的PLC设计需要全面的了解和对工业过程的深入分析。在项目开始之前，对于整个过程的掌握是非常重要的。了解每个环节的关键点、输入输出信号的来源与去向，以及可能存在的异常情况，都需要进行详细的分析和调研。只有对工业过程有全面的了解，我们才能设计出相应的逻辑并应对各种可能的情况。
其次，PLC设计时要注重系统的可靠性和稳定性。一个好的PLC系统应该能持续稳定地工作，并且能够在遇到异常情况时做出正确的处理。我们可以通过设置适当的报警机制、故障诊断和恢复机制来提高系统的可靠性。此外，我们还可以使用冗余设计，通过备用元件实现系统的冗余，以防止单点故障带来的影响。在设计过程中，我们要严格按照规范和标准操作，并进行系统的充分测试和仿真，确保系统的稳定性和可靠性。
另外，PLC设计中还需考虑系统的可扩展性和灵活性。在工业自动化过程中，需求随着时间的推移而改变是非常正常的。因此，在设计PLC时，我们应该留有足够的接口和信号点供将来的扩展使用。同时，我们还要设计出灵活的逻辑，使系统能够适应不同的工艺和工作方式。这意味着我们要在PLC的程序中引入参数化设计，使得工程师可以方便地进行调整和修改，而不需要重新编写整个程序。
此外，优秀的PLC设计需要考虑到人机界面的友好性。人机界面是PLC与操作人员之间进行信息交互的一个重要组成部分。合理的界面设计可以让操作人员更加方便地进行监控和操作。我们应该将整个过程的状态清晰地展现给操作人员，并提供直观明了的操控界面。在设计界面时，我们要注重信息的层次和布局的合理性，尽量减少操作人员的思考和操作的复杂程度。
最后，PLC设计工作需要充分的沟通和合作。在设计过程中，我们需要与相关的工程师、技术人员和项目经理进行密切的沟通和协作。我们需要了解他们的需求和意见，并相互交流和讨论，以确保PLC的设计能够满足项目的要求。此外，我们还要在项目的不同阶段进行评审和检查，以确保整个设计过程的质量和可行性。
总之，PLC设计是一个需要综合考虑多个因素的复杂过程。全面了解工业过程、注重系统的可靠性和稳定性、考虑系统的可扩展性和灵活性、设计友好的人机界面以及进行充分沟通和合作，都是设计一个成功的PLC系统所必不可少的要素。希望我分享的心得体会模板能对PLC设计工作有所帮助，并为今后的工作带来一些启示。
建筑设计简历篇七
PLC（Programmable Logic Controller）是一种应用广泛的控制器设备，常用于工业自动化控制系统中。在我参与PLC设计工作的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会，下面我将分享一些PLC设计心得。
第一段：介绍PLC设计的背景和重要性
工业自动化已经成为现代化制造过程中的重要组成部分，而PLC则是工业自动化控制的核心。PLC的设计可以实现自动控制，提高生产效率，减少操作人员的劳动强度，并且可以提高产品的稳定性和控制精度。因此，PLC设计是现代工业生产中不可或缺的一项技术。
第二段：强调PLC设计中的重要因素
在PLC设计过程中，有几个关键因素需要特别考虑。首先是硬件选型，选择合适的PLC型号和外围设备，满足系统需求。其次是软件编程，编写清晰、简洁、易于维护的程序代码。此外，还需要考虑系统的可靠性、安全性和扩展性。
第三段：阐述PLC设计的具体步骤和流程
PLC设计的过程包括需求分析、硬件选型、软件编程、系统调试和上线运行。首先，需求分析是明确系统功能和性能要求的重要步骤。然后，根据需求分析的结果选择合适的PLC型号和外围设备。接下来是软件编程，根据需求编写程序代码，并进行测试和优化。最后，进行系统调试，并将其投入生产运行。
第四段：归纳PLC设计中容易犯的错误和应对策略
在PLC设计过程中，常常会出现以下几个容易犯的错误：硬件选型不合理、程序代码冗长复杂、逻辑错误、通信故障等。为了避免这些错误，我们需要合理选型，根据实际需求进行选择。同时，在编写程序代码时，要保持简洁、高效，遵循规范的编程习惯。此外，还需要加强系统调试和测试工作，确保系统稳定性和可靠性。
第五段：总结PLC设计的意义和启示
PLC设计是一项复杂而重要的技术工作，它在现代工业生产中起到了至关重要的作用。通过参与PLC设计工作，我不仅学到了很多理论知识，还提高了解决问题的能力和协作能力。总结这些经验，我认为PLC设计需要注重细节、扎实基础，同时也需要不断学习和积累经验，以应对各种工作中的挑战。
以上是关于PLC设计心得体会的五段式连贯的文章。通过总结PLC设计的重要因素、具体步骤和流程以及容易犯的错误和解决策略，可以帮助读者更好地理解和掌握PLC设计的技术要点。同时，通过对PLC设计意义和启示的总结，激发读者对于不断学习和进步的动力。
建筑设计简历篇八
1、引导幼儿观察范画，认识各种点、线、面。
教师：鸟妈妈是什么样的？有什么样的花纹。点（线、面）还可以怎样画？让幼儿在黑板上画出来。
2、尝试用线条来装饰鸟。
引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鸟？用什么线条来装饰？
3、教师提绘画要求。
教师：现在该轮到小朋友大显身手了，我们一起来画鸟宝宝。我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋）再画小鸟的嘴巴，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型。然后我们再画小鸟的`翅膀和尾巴，最后，我们用各种线条和图案来装饰。注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。启发幼儿用不同的花纹装饰鸟，安静作画，不影响别人，注意坐姿。
建筑设计简历篇九
第一段：引言（介绍课程设计的背景）
课程设计是教学中非常重要的一环，是教学内容和形式的重要组成部分。进行课程设计需要考虑多方面的因素，包括学生需求、教学目标、教学资源等。课程设计体现了教学者对学生和教学的理解和把握，是教学者对自身教学能力的考察和检验。作为一名教师，我一直在不断探索和实践课程设计，希望能够不断提高自己的教学水平。
第二段：认识课程设计心得
在课程设计中，教学者需要对学生的需求进行深入了解和分析，了解学生的背景、兴趣爱好、学习特点等，为教学目标和教学策略的制定提供参考。同时，课程设计需要充分考虑课程特点和教学资源，形成合理的教学计划。我认为，课程设计是一个非常具有挑战性的过程，需要教学者进行多方面的思考和尝试，不断优化和调整。
第三段：实践过程中的体会
在实践过程中，我发现课程设计需要教学者具备较强的思维和创造力。实践中，我不断地尝试不同的教学模式和教学策略，努力创新并提高课堂教学的效果。同时，我也深刻认识到课程设计的难度和挑战性，需要教学者进行深入的分析和思考，制定出更加合适和有效的教学策略。
第四段：课程设计的关键问题及解决方法
在课程设计过程中，我认为最重要的问题就是教学者需要准确把握学生的需求和特点。只有了解学生的实际情况，才能制定出更加符合教学要求的课程设计方案。在解决这一问题的过程中，我深刻认识到教学者需要在平时的教学中积累经验和资料，通过不断调整和优化，提高教学方法的有效性。
第五段：总结及展望
总的来说，课程设计是一项非常重要的任务，需要教学者进行充分的准备和努力。教学者应该注重学生需求和教学资源的整合，分析和研究实际情况，根据实际需要进行不断调整和改进。随着社会和教育环境的不断变化，教学者也需要保持敏锐的感觉，不断学习和更新教学方法，为学生和教育事业的成功发展做出更加积极的贡献。
建筑设计简历篇十
1.道路(水泥路):猪场内各猪舍间通道及与场外主要道路连接通道.
2.水、电及电话等:布置水管、配备变电器、配电间、动力照明线路、电话等.
3.围墙:除临河不需筑围场外,其余均需筑围场.
4.绿化:猪场内绿化.
5.其他基本设施:消毒池(3道)、门卫(包括消毒池、更衣室)及污水处理(水沟等)。