心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
党建观摩心得体会篇一
党建是我们党的优良传统和独特制度，是我们党的根本性建设。作为一名共产党员，参与党建活动是我们义不容辞的责任。近期，我有幸参与了一个观摩活动，对党建工作有了更深入的了解，也收获了许多心得体会。以下将从观察领导、学习典型、探索改进、强化责任和拓展党建工作的角度，展开叙述。
观察领导是我在观摩活动中的首要任务。在观察过程中，我深刻领悟到了党组织对于工作的指导，为了党和国家的发展，领导者需要具备高度的政治敏感性和决策能力。在这次活动中，我观察到领导者一丝不苟的工作态度和用人标准。他们不仅在关键问题上着力，更注重每个细节的把控。这让我认识到领导者的工作责任是非常重大的，需要时刻保持清醒的头脑和良好的执行力，只有这样，才能真正推动党建工作的发展。
学习典型是观摩活动的重要环节。通过学习典型，我们可以认识到先进的党建工作方法和经验，进一步提高党建工作的质量和水平。在观摩活动中，我有幸了解到许多优秀的党建工作案例。例如，某党支部通过举办讲座、座谈会和培训班等形式，提高党员和干部的理论水平和业务能力。这让我感受到以党建为核心的培训工作的重要性，并且也启发了我开展党建工作的新思路。
探索改进是观摩活动的重点内容之一。在观摩中，我们不仅要学习他人的经验，更要在其基础上融入自己的创新元素，形成适合自己地区和单位的党建工作方法。在我参加的观摩活动中，有一支党支部开展了“争当活动先锋”的活动，通过参观学习、互动交流等方式，激发党员的工作热情。这种活动形式具有很大的可操作性和参与性，我深感在今后工作中可以借鉴、引进。
强化责任是观摩活动的实践要求。只有每个党员都能真正履行起自己的职责，才能保证党建工作的顺利推进。在观察活动中，我看到许多党员和干部非常重视自己的职责，并以此为动力，不断提高自身能力和业务水平。他们通过参与各项活动和工作任务，提高了自己的综合素质，并积极为党建工作作出贡献。这给我很大的启示，作为一名党员，只有真正担负起责任，才能在党建工作中发挥自己的优势和作用。
拓展党建工作是观摩活动的最终目标。通过观察、学习和探索，我们在原有的基础上能够形成更加完善的党建工作模式，进一步提高党组织的凝聚力和战斗力。在观摩活动中，我看到有一支党支部通过开展群众文化活动，增强了党员和群众的互动关系。这种方式不仅拓展了党建工作的范围，同时也提高了党组织在群众中的影响力和认可度。我深感要做好党建工作，需要注重与群众的联系，引导群众积极参与。
总之，通过这次观摩活动，我对党建工作有了更加深入的了解，并且明确了今后的工作重点和方向。作为一名党员，我将继续加强学习，提高自身的素质和能力，为党建工作作出更大的贡献。同时，也呼吁大家一起行动起来，共同推动党建工作的进步和发展。
党建观摩心得体会篇二
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说
党建观摩心得体会篇三
党的建设是保持党的先进性和创造力的重要途径，观摩党建活动是加强党的群众基础和全面巩固党的执政地位的有效方式之一。我有幸参加了某地党支部的观摩党建活动，并从中获得了很多启示和体会。在这篇文章中，我将分享这次观摩活动的经历，以及我对党建工作的理解和认识。
第二段：观摩活动的安排与感受
这次观摩党建活动安排了一系列的学习和讨论环节，使我们有机会近距离了解和学习党组织的运作方式，以及党员的责任和使命。在观摩活动中，我发现党组织高度重视党员的培养和教育，通过组织学习班、线上学习平台等多种形式，全面提高党员的思想水平和业务素质。
除了学习和讨论环节，观摩活动还组织了一次座谈会，让我们与当地党员代表交流心得和体会。通过与党员代表的互动，我深刻感受到了他们对党的忠诚和为人民服务的热情。他们坚定地把党的事业放在第一位，不断提高自己的工作能力和服务水平，为群众办好事、解难事。
第三段：观摩带来的启示和感悟
通过观摩党建活动，我深深体会到党建工作的重要性和价值。党建不仅仅是加入党组织，更是一种精神文化的培养和自我教育。我明白了党员的使命是时刻为人民群众着想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。不论在什么岗位上，我们都应该将党的工作纳入日常工作中，并且不断提升自己的水平，为党和人民作出更大的贡献。
此外，观摩活动还让我认识到党的建设是一个长期而复杂的过程。只有不断加强党的自我教育和自我完善，才能更好地推动党的事业发展，保持党的先进性。我们要时刻保持党性，严格要求自己，牢记身份和使命，不断提高自身的理论素养和实践能力。
第四段：对党建工作的思考与探索
对于我个人来说，参加这次观摩党建活动是一次重要的学习和成长机会。通过观摩活动，我意识到党建工作并不是一件容易的事情，需要全党人民的共同努力。作为一名党员，我要时刻保持对党的坚定信仰，并且要不断提升自己的素质和能力，为党的事业贡献自己的力量。
同时，我也认识到党建工作需要适应时代的需求和挑战。在新时代，党建工作要与互联网和新科技相结合，运用新的工具和方法，更好地组织党员学习和交流，提高党员的思想水平和工作效能。我希望能够积极参与党建工作的创新探索，为推进党的事业发展贡献自己的智慧和力量。
第五段：总结
通过这次观摩党建活动，我对党的建设有了更深刻的理解和认识。党建工作是一项长期而复杂的任务，需要党员群众的共同参与和努力。作为一名党员，我将始终坚守党的理想信念，不断提高自己的素质和能力，为实现中国特色社会主义伟大事业而努力奋斗。我相信，在党的坚强领导下，我们一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。
党建观摩心得体会篇四
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞
党建观摩心得体会篇五
党的建设是党的事业发展的重要保证，也是党始终保持强大战斗力的根本所在。为了不断提高党组织的凝聚力和战斗力，我们走进了一个党组织进行观摩学习，从中汲取经验，提升自己。通过这次观摩党建活动，我深刻体会到了党组织的重要性和建设的艰巨性，并从中得到了一些宝贵的心得体会。
首先，我认识到党组织在组织建设上的重要性。作为党员，参与党组织的建设是党内政治生活的重要内容。通过观摩学习，我看到了一支高度凝聚力的党组织。党的组织架构清晰，层级分明，各级党组织之间的联系井然有序。每个党员都有自己的工作任务，且党组织能够及时地进行督促和考核，确保各项工作的顺利推进。这让我深刻认识到，只有一个高效有力的党组织，才能推动党的事业发展。
其次，观摩党建活动让我体会到党组织在党风建设上的重要作用。党风建设是一项长期而繁琐的工作，它关乎党的形象和党员的形象。在观摩学习中，我看到了该党组织在党风建设方面取得的优异成果。每个党员在思想上高度自觉，始终保持党的旗帜鲜明，言论举止庄重端正。他们在日常工作中，积极践行党的十六字总要求，严格要求自己，且乐于为党和人民服务。这让我深深地感受到，只有真正树立正确的党风，才能更好地执行党的各项决策。
再次，观摩党建活动让我认识到党组织在党员培养上的重要作用。党员的培养是党组织的重要任务之一。在观摩学习中，我看到了党组织对于党员的培养和教育非常重视。他们建立了一整套完善的培养机制，每个入党积极分子都会得到相应的培养和指导，确保他们能够在思想上得到进步，成为合格的党员。同时，党组织也注重对党员的日常教育和关怀，定期组织各种主题的学习活动和交流讨论，使每个党员都能不断提升自己，保持革命斗志。这让我深刻认识到，一个优秀的党组织，能够培养出更多优秀的党员，实现党的事业的长远发展。
最后，观摩党建活动让我意识到党组织在发挥党员先锋模范作用上的重要性。党员作为先进分子，应该在各项工作中发挥模范带头作用。在观摩学习中，我看到了这个支部的党员们用实际行动践行着这一理念。无论是在工作中，还是在日常生活中，他们都是带头人，立下了良好的榜样，带动着身边的人积极践行党的各项要求。这种先锋模范作用进一步增强了党组织的凝聚力和影响力，也赢得了人民的广泛赞誉。这让我深刻认识到，作为党员，应该时刻保持为人民服务的初心，为党和人民贡献自己的力量。
总之，通过观摩党建活动，我深刻体会到了党组织的重大作用和建设的重要性。作为党员，我们应该牢记党的宗旨，切实履行自己的职责，不断提高自身素质，践行党的各项要求。同时，我们也要积极参与党的组织建设，为党的事业发展贡献自己的力量。只有这样，才能不辜负党的培养和期望，为党和人民作出应有的贡献。
党建观摩心得体会篇六
这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：
1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?
2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?
(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。
(3)从巨人的语言中，你明白了什么?
3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?
这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。
党建观摩心得体会篇七
党建观摩是一项非常重要的工作，能够让我们更好地了解党建工作的重要性、特点和优势。近期，我参加了各种类型的党建观摩活动，对此有了更加深刻的认识，也汲取了很多有价值的经验、体会。
第二段：党建观摩的本质
党建观摩是一种推进党组织全面深化改革的实践性工作，其目的在于加强对党建工作的了解，提高对党建工作的认识和信心。党建观摩通常是由党组织、党员、群众和相关组织共同参与的一种集体学习和实践活动，其重点在于了解不同部门、单位、地区的党建工作经验和成功实践。
第三段：党建观摩的实践意义
通过党建观摩，我们可以了解到不同地区和不同单位的党建工作经验、成果和特点，可以借鉴成功的做法，弥补我们工作中的不足，提高工作实际效果。同时，党建观摩也可以促进各单位间的交流和合作，搭建沟通和协作的平台，共同推进党建工作的深化。
第四段：党建观摩的心得体会
在实践中，我发现党建观摩的过程中需要注重学习和体验。对于传统党建对象来说，党建观摩是一种重要的实践培训和组织建设方式，在观摩过程中要积极沟通交流、提出有力意见，为党建工作的进步做出贡献；对于观摩者来说，党建观摩是一种学习和检验自我水平的机会，可以借此提高自身思考和认识水平。
第五段：总结
党建观摩是一项立足实践、注重效果的工作。通过不断深入地开展党建观摩活动，我们可以不断积累经验、提高意识、推动工作，为党组织的发展壮大作出应有的贡献。作为一名共产党员，我们要时刻关注和支持党建观摩，发掘其中的价值和意义，为党的事业奉献自己的力量。
党建观摩心得体会篇八
自党的成立以来，党的建设一直被视为党的事业取得成功的关键之一。近年来，各级党组织开始开展党建观摩活动，旨在借鉴学习先进党组织的先进经验和做法。我有幸参加了一次党建观摩活动，深刻体会到了党建的重要性和先进党组织的力量。以下是我对这次观摩活动的心得体会。
首先，在观摩过程中，我深刻感受到了先进党组织的凝聚力和战斗力。我们参观了一家安全生产示范企业的党建情况，发现企业的员工都能够明确自己的职责和义务，严格遵守工作纪律，积极参与各项活动。在实地参观过程中，我们看到了他们的安全意识很强，工作作风也很务实，这得益于先进党组织的正确引导和培养。这让我深深感受到了党建对于企业和组织的重要性，只有通过党建，才能凝聚员工的力量，创造出更加优秀的成果。
其次，观摩活动也让我认识到了党建的灵活性和创新性。在另一家企业的参观中，我发现他们党组织注重创新和实效，通过开展丰富多样的活动，提高了党员的参与度和自我教育能力。他们还积极探索党建工作与企业发展的结合点，通过激发员工的工作潜力和创造力，推动企业的快速发展。这让我意识到，党建工作不能固步自封，要不断思考和探索，才能更好地适应时代的发展变化。
另外，这次观摩活动也让我感受到了党组织在社会管理中的重要作用。我们参观了一家社区的党建工作，发现他们通过党员志愿服务团队的建设，有效解决了社区居民的实际问题，提高了社区的文明素质。在与社区居民的交流中，我听到了很多居民对于党组织的赞赏和支持，他们认为有了党组织的参与和指导，社区的各项事务能够更好地展开和落实。这让我深信，党组织的出现和发展，对社会的稳定和进步起到了重要的推动作用。
最后，通过观摩活动，我也感受到了先进党组织的引领力。参观了一所优秀学校的党建工作，我看到了充满活力的教师队伍和优秀的学生成绩。这源于该校党组织的正确引导和培养，他们通过完善的党建制度和严格的评价机制，帮助教师更好地发挥自己的职责和能力。在这所学校，党员教师的党员意识和职业道德非常高尚，他们对教育事业有着坚定的信仰和追求。这让我深深感受到了党组织的引领力量，只有通过正确的引导和培养，才能激发个体的潜能，推动整个集体的蓬勃发展。
通过这次党建观摩活动，我深刻认识到了党建的重要性和先进党组织的力量。党建是我们党立足群众、服务群众的根本途径，只有通过不断加强党建工作，我们才能更好地服务于人民群众，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。作为一名党员，我将时刻保持对党的忠诚，紧跟时代步伐，不断学习先进经验，为党的事业做出更多的贡献。
党建观摩心得体会篇九
英语是一门比较难教的课程，如何让学生发音标准更是很难，很多小学生说话都会有点不太清楚，让他们英语口语流利更是艰难，我们要如何教学，在近期观看的英语语音观摩课上，你有什么感悟？下面给大家带来的是20xx年小学英语语音观摩课心得体会。
10月30日，我很荣幸地参加了xx小学开展的小学英语课堂研修活动。此次活动旨在探讨小学英语语音教学，提高小学教师的专业水平和小学生的英语学习能力。此次活动分三项进行：首先是xxx、xxx及xxx老师的语音教学研讨课，接着是集中研讨，最后由县教研员程赛华老师做最后的点评并介绍语音教学的方法及重要性。
活动开场是由实验小学xxx老师执教的五年级上册unit 3 what would youlike一课。陶老师在整节课中，始终关注学生的情感，营造出了轻松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中，陶老师让学生自主的发现字母组合的规律，并通过chant强化发音规律，学生在轻松的氛围中掌握了知识，并能够按照语音规则自主地完成相应的语音练习。教师也适时地通过奖励苹果卡片来激发了学生的学习兴趣和动机，让学生乐于开口，达到初步运用英语拼读的能力。
第二节是由至德小学xxx老师执教的四年级上册unit3my friends语音课。胡老师导入部分亲切自然，通过简单的自我介绍不仅巧妙地渗入本课的知识点，也拉近了师生之间的距离。胡老师通过大量的输入语音词汇，让学生变换单词，开口输出新词，丰富了学生知识储备，强化了学生的知识结构。
第三节是xxx老师的网络课，王老师的课十分精彩。整节课通过“好朋友”pete设置各种情景，让学生在情境中自主学习。语音教学中通过听歌找语音规律，并用chant强化巩固，学生学习热情高涨，与老师的互动频繁，也在不知不觉中锻炼了口语能力，课堂氛围十分活跃。
精彩的语音课后，老师们都积极参与了评课议课，充分肯定了三节语音课的新颖和有效性，县教研员程老师也给予三节课高度的评价。此外，对于程老师所讲的语音教学要注重自然拼读这个观点给我的印象十分深刻。她认为，很多孩子用记忆单字母顺序的方法学英文，这样不仅延误了语言开发的黄金期，也扼杀了孩子的兴趣。而自然拼读法它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题，也能真正帮助孩子听音即可拼写、见词会读，值得每位老师认真学习，合理运用，做到教学无痕，教学相长。
本次课堂观摩活动是对语音教学的一次有效探索，为我今后的教学工作提供了规范的模板，起到了引领示范的作用。在今后的英语语音教学中，我会认真汲取三位老师的精华之处，让学生在今后的英语学习中逐步做到见词能读，听音能写。要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。